有趣的美术课堂

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有趣的美术课堂第一篇
《有趣的美术课》

有趣的美术课

有一天，在放早学的时候，老师叫同学们每人摘一两片树叶。当时我感到奇怪，但是我还是摘了几片。

来到学校，上课铃终于响了。老师走进教室后说：“这节课我们要上美术课，我们不用笔，只用你们准备好的树叶摆在纸上做成不同的图画。要分成六个小组，看哪一组的图画是最美的”。当老师发布任务完之后，同学们纷纷拿出树叶，有的是圆形，有的是椭圆，有的细长，有的像一根针，有的像一把扇，有的像手掌„哇！这么美，同学们不由得赞叹起来。

我们拿两片圆的树叶做成鱼的眼睛，用椭圆的做成鱼的身体，用细长的做成鱼的尾巴。就这样凑成一只可爱的金鱼。我们组还做了一只乌龟。当我们遇到困难的时候，老师总是耐心的指导。有时还抓起我的小手一起剪，我从来没有这样靠近老师，我顿时感到老师的手是多么的温暖，直暖到我的心里去。老师还鼓励我们大胆的制作。每一个人都觉得自己的创作了不起。个个笑逐颜开，忙得不可开交。

过了30分钟，到每一组展示自己的作品了。教室里挂上了六幅美妙的画。同学们看得傻了眼，谁也不相信自己的眼睛，一张小小的树叶有那么神奇，拼成了不同的图形。有小燕子，有孔雀，有鱼，有花„这些画都出自同学们一双双小手。当那一幅幅画挂起之后，教室里响起阵阵掌声，我们每看到一幅画，都觉得惊喜，都觉得太有创意了。看着，看着，自己仿佛也变成了一只快乐的金鱼在水里游玩。

那节课深深的震撼了我，也许是那张平凡的树叶创造出的奇迹，让我大开眼界；也许是老师那双温暖的手鼓舞着我；也许是那一张张树叶把我带进知识的海洋里。那节课是我最开心，最轻松的一节课。我们既有收获，又有喜悦。

有趣的美术课堂第二篇
《一节有趣的美术课》

一节有趣的美术课

今天，我期待已久的的一节美术课终于到来了。

下午上美术课之前，我的同桌便打来了我们上美术课需要的水。可是就在上课铃打响的时候，江至芸却不小心把我的水打翻了。老师已经过来了，这可怎么办呀!最后我只好向包卓群借了半杯水，才解了我的燃眉之急。

美术老师上课了，对我们说：“今天我来教你们雕刻一些小东西，我先来教你们刻一只小猫咪和一条小金鱼。”雕刻实在太有意思了，我们聚精会神地看着老师刻。很快老师就刻好了，对我们说：“下面你们就照我的样子开始刻，想刻什么就刻什么。”我们都迫不及待的拿起美工刀准备雕刻起来，没想到老师又说：“你们不可以用美工刀，因为美工刀太锋利了，你们可以用尖一点的自动铅笔来刻。”于是，我就动起手来刻一个小爱心。可是用自动铅笔刻小爱心不怎么好刻，我费了九牛二虎之力才刻了一个大致的样子。我想用李晟的小的美工刀来修改一下。可就在这个时候，杨老师突然站在了讲台上，大声地说：“快把美术工具收起来，回家再做!我来布置家庭作业。”唉!“可恶”的杨老师，你怎么早不来晚不来，偏偏在这个时候跑来了。就不能迟一点再来吗?没有办法，谁叫杨老师是我们的老师呢!我必须无条件的服从。

不过，今天的美术课还是非常有趣的一节课，我学会了雕刻小爱心。

有趣的美术课堂第三篇
《一堂有趣的美术课》

一堂有趣的美术课

周三的美术课上，老师告诉我们要教我们学折纸，我们班的同学开心极了。 上课的时候，老师先拿出一张纸给我们做示范，她一边折纸一边给我们讲解折“东西南北”的方法，同学们听得特别认真。等到老师讲完了，同学们就学着老师的样子拿出准备好的纸开始练习折纸。不一会的工夫，同学们都完成了自己的作品，大家兴高采烈的相互展示着，议论着。这个时候不知是谁起了个头儿，把自己的作品改装成了一条小船，同学们也不甘落后，有的同学用笔给它画上眼睛和鼻子，把它变成一个可爱的小娃娃；有的同学给它贴上了一个长耳朵，把它变成了小兔子；有的同学给它贴上了一对美丽的翅膀，把它变成了漂亮的小天使；还有的同学给它粘上了两只圆耳朵，把它变成了一只小熊猫。我也给自己的“东西南北”上加上了一条裙子，让它变成了小公主。

下课的时间很快就到了，同学们都特别高兴，我觉得这一堂美术课有趣极了。

河南省巩义市子美外国语小学二年级：焦琼玉

有趣的美术课堂第四篇
《有 趣 的 美 术 课.单许淇doc》

有 趣 的 美 术 课

单 许 淇

“叮铃铃”上课铃声响了，美术老师进了教室。同学们看到老师手上拿了一个鸭蛋，还叫我们带蛋，于是，大家想：上美术课带蛋来干什么？

“坐正”老师说。同学们赶紧坐正了，老师又说：“大家都很想知道上美术课带蛋来干什么吧，其实今天我们要帮蛋来装扮一下。”老师在黑板上画了十个小圆圈，在十个小圆圈上画上了不同的表情。老师在黑板上又画了一个大大的椭圆形，在椭圆形上画了一只青蛙。老师对我们说：“在蛋的一个面上画上你喜欢的小动物，在蛋的另一个面上画上小朋友。”

听了老师说的话，我们也拿起水彩笔在蛋上面画。同学们有的拿的是鸭蛋、有的拿的是鹅蛋、有的拿的是鸡蛋，只有我一个人拿的是大雁蛋。我的同桌看见我的蛋是他的蛋的两倍，便好奇地问：“你的是什么蛋？怎么是我的蛋的两倍？”我自豪地说：“哈哈！我这蛋可是天上的大雁生下的蛋。”说完，我开始画了，我在蛋上的一面仿照着老师画的青蛙，还画了一个皇冠，和一些青蛙王子身上的特征。不一会儿，青蛙就画好了，我把蛋一转，在另一面上画了开心的小朋友。不一会儿，小朋友也画好了。

叮铃铃”下课了，这节美术课是今天最后一节课，所以我们出去排队了。突然，有一个人冲过来，“啪”我的大雁蛋摔坏了，我伤心地哭了起来。我一看，大雁蛋是熟的，我把大雁蛋捡了起来，尝了一口，好好吃呀！这个大雁蛋比咸鸭蛋还咸，我分给了同学们也一起吃。

啊，这真是一堂有趣的美术课！

有趣的美术课堂第五篇
《b一堂有趣的美术课》

　　上课铃响了，美术老师快步走进教室，神秘地对我们说："今天我们来一节想像课，看谁的想像力最丰富，胜利者还有奖品哦！" 　　语音刚落，教室里顿时炸开了锅，小丽同学喜笑颜开，一副胜券在握的模样，自信地说道："爸爸妈妈常夸我有想像天赋，我肯定能赢！"小晶担心地说："我在想像方面可不咋样，这可咋办。"还有的同学迫不及待地追问老师究竟想像些什么东西，只见老师一边用粉笔在黑板上画了一个圆圈，一边问我们："这是什么？"同学们都争先恐后地把手举起来，"五彩泡泡"、"娃娃的脸蛋"、"方向盘"……同学们五花八门的答案让老师乐开了花。我也不甘示弱，像机关枪扫射一样说了一连串："奥运五环、东方明珠、放大镜……"我的回答让老师喜上眉梢，他大声宣布我和小红、小丽进入决赛。这次的题可真不简单，只见老师在黑板上画了一个三角形，又在三角形的尖角顶端画了一个长方形，并在三角形下方画上一条曲线，这下，可把我们给难倒了，我绞尽脑汁，使劲想了许久。终于小丽先开口了，她说："曲线像一条蛇，三角形就像一块奶酪，长方形再添几笔就成了一个老鼠夹，老鼠出来偷奶酪不幸被老鼠夹夹住，这下可乐坏了在一旁寻食的蛇。"同学们听了都拍手叫好。正在这时，我不紧不慢地开口了："三角形是一座山，长方形的旁边添上一个小正方形就成一面旗子，曲线是长柱。我们站在高高的山顶上欣赏着祖国的大好河山，祝福祖国的明天更加美好。"我的言语博得了全场的喝彩，老师一边大声宣布我是冠军，一边把奖品——炫彩棒递给我，还语重心长地对我说："愿你用你的智慧和想像力画出更美好的东西。" 　　啊，这是多么有趣的一节课，这节课让我们开动了脑筋，开发了想像能力，也激发了我们学习美术的兴趣。

有趣的美术课堂第六篇
《美术课堂教学案例《有趣的属相》》

美术课堂教学案例《有趣的属相》

南留完小 杨菲菲 案例背景

我是一位刚从事美术教学的老师，也正赶上了美术新课改。我们教师应该在教学过程中注重对学生的创造力和想象力的培养，重点在于激发学生对美术学习的兴趣，让学生能够认识到广义上的美术，增强美术语言的表现力，将美术文化传播开来。在此过程中，教师要有良好的专业素养，保护学生的独特个性，给予孩子足够的空间让其自由发挥。在上《有趣的属相》一课时，我注重学生的知识积累和审美情趣这两方面的有机统一。使学生在知识积累方面得以提高，使学生对我国的邮票有所了解的情况下，然后让学生在开放，轻松的心境下完成邮票图案的绘画。利用现代多媒体教学手段，增强学生对形象的感受力和想象力，激发学生学习兴趣。使学生被动的接受性学习转变为自主性学习，改变过去美术教学中注重技能的倾向，强调形成积极自主的学习态度，培养学生形成正确的审美观，价值观。

一、课前准备：

为了能上好这节课，我让学生收集有关邮票的知识及其图片，这样一来为《有趣的属相》课堂打好了第一桩。我也准备了几张自己画的属相图案和课件，让同学们准备了蜡笔，油画棒，彩色水笔等等。

二、教材分析：

本课是帮助学生进一步认识、欣赏邮票和绘制邮票，通过学生对生肖邮票的评价，以此掌握邮票的设计内容、设计思想和制作方法。 设计内容——文字（面值、发行地区和发行时间）、图案。 设计思想——主题突出，色彩明快，富于装饰，别具创意。

制作方法——可以用学生所学习过的方法进行绘制，如彩纸剪贴、水彩画、蜡笔画等各种方法用来进行绘制邮票的图案。

三、过程设计：

(一)教学策略：让学生欣赏优秀邮票图案→介绍邮票内容→赏析优秀的属相邮票设计→产生设计思路→指导设计→讲评→修改→总结。

(二)教案设计：

课 题：有趣的属相

1.教学目标：

(1)了解邮票的有关知识，掌握邮票的设计方法，设计一张漂亮的生肖邮票。

(2)培养学生的创作能力，设计能力和审美情趣。

(3)在欣赏十二生肖的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感，增强民族自豪感。

2.教学重点：

设计一枚有表现力的邮票。

3.教学难点：

邮票的设计主题突出，色彩明快，富于装饰，别具创意。

4.教学准备：

图片、铅笔、橡皮、色卡纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

5.板书设计

课题 有趣的属相

(1)构思

A. 文字（面值、发行年代、发行者）

B.图案 （注意大小、构图适中）

(2)起稿

注意运笔时的轻重缓急和线条的表现力。

(3)着色

注意色彩的冷暖搭配

6.作业设计

设制一枚有趣的生肖邮票，绘制要精致、有创新表现。

7.教学过程

(一)引入新课

师：我们来猜谜语“一张小花纸，四边长牙齿。亲戚朋友要说话，快快请他当差使。”

生：邮票

师：大家真是聪明，你们见过有票吗？一起来欣赏一下吧。它们有什么共同特征？

生：它们都是十二生肖里面的动物。

师：（板书：有趣的属相）

(二)讲授新课

1.欣赏探究

师：同学们看，多漂亮的邮票啊，同学们仔细观察，邮票中的动物与真实的动物有什么不同吗？

生：夸张、变形、添加、简化、带给我们一种装饰性的美感。 色彩搭配明快。用笔大胆，视觉冲击力强。

师：邮票中包括哪些内容呢？

生：有图案和文字，文字包含（面值，发行年代，发行者）等。 生：邮票的外形边缘有整齐的齿孔。

师：邮票上有一些数字，如“8－6”，这是什么意思？它表示这套邮票共有8枚，这是其中的第6枚，一套邮票多少枚没有统一的规定。多枚可以组成一套，独立的一枚也可以称其为一套。

2.范作

师：了解邮票和知识，设计邮票就方便了， 怎样设计邮票呢？由以下几个步骤来完成。

(1)构思（板书）

一张小小的邮票，要在狭小的天地里叙述很多事情，应精心构思，票题要好，主题要突出，要别具创意，造型方面，可以写实、变形、添加、简化。

有趣的美术课堂第七篇
《有趣的“墙”美术课堂教学活动方案设计》

公道中学美术课堂教学活动方案设计

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