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家长会的话(篇一)
《家长会给家长的话》
家长会的话(篇二)
《家长会的话》
1、我不感谢你来，这是你应该的
我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。
来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。
2、孩子不是老师的，是你的
对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。
但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，老师心里也不好受。
3、学习好坏，你责任最大
你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。
同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。
4、教师只能给出自己的教育建议
教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容；或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。
所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思，
所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着；说得不好，你就当耳旁风过去就行了。
5、父母的自身行为，才最关键
家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。
你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。
在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。孩子的所有情绪和感受都可以被接纳，但接纳不等于赞同！接纳感受也不意味着接受孩子不合理行为表现（比如乱摔东西），恰恰相反，家长接纳了孩子的感受后（嫉妒），可以引导示范孩子怎样用正面行为来表达自己的感受（嫉妒可以说出来），怎样调整自己的行为来改善现状（如“后来妈妈学习更认真了，下一次成绩又追上来了”）。
6、请主动与我多交流
我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。
说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。
家长他说：“嗯，有点意思这个班主任。有时候反过来想想，是不是家长给老师的压力太大了呢，教育的责任怎么落在他们的身上？还是那一句话，多沟通。”
家长会的话(篇三)
《家长会说的话》
尊敬的家长，非常抱歉我不能参加这个家长会，因为我是8班的班主任，还需要照顾自己班级学生家长，实在抽不开身，望体谅！但是如果你们有什么问题跟我沟通的话，麻烦你们跟我电话沟通！谢谢。
化学是比较抽象、要背的只是相对多点学科，对逻辑思维要求也不是很高。而学生学不好原因主要是对这门学科投入时间不足。这个学期我有意严抓作业缺交情况，可部分学生还是不按时完成作业或马虎应付作业。同时为了使学生基础更扎实，我也特意在课前5分钟复习上堂课内容和做一些练习，希望我做的这些措施能帮助您小孩成绩更进一步。
总体来说，您小孩是非常优秀的！学生上课积极配合老师，上课能做到认真听讲，每次大考学生都能考出不错的成绩，并且学生成绩非常稳定。在这里我非常感激能教到你们这些优秀的孩子。谢谢。
洪文彪
2014.11.29
尊敬的家长，非常抱歉我不能参加这个家长会，因为我是8班的班主任，还需要照顾自己班级学生家长，实在抽不开身，望体谅！但是如果你们有什么问题跟我沟通的话，麻烦你们跟我电话沟通！谢谢。
化学是比较抽象、要背的只是相对多点学科，对逻辑思维要求也不是很高。而学生学不好原因主要是对这门学科投入时间不足。这个学期我有意严抓作业缺交情况，可部分学生还是不按时完成作业或马虎应付作业。同时为了使学生基础更扎实，我也特意在课前5分钟复习上堂课内容和做一些练习，希望我做的这些措施能帮助您小孩成绩更进一步。
总体来说，您小孩是非常优秀的！学生上课积极配合老师，上课能做到认真听讲，每次大考学生都能考出不错的成绩，并且学生成绩非常稳定。在这里我非常感激能教到你们这些优秀的孩子。谢谢。
洪文彪
2014.11.29
家长会的话(篇四)
《家长会上的话1》
家长会的话(篇五)
《家长会话题》
三年级五班家长会发言稿
各位家长，你们好：
因为孩子使我们成为经常沟通交流的好朋友，相信我们这次的交流一定会比以前更顺畅，我们的关系也会更加融洽。
一、首先我想谈一谈大家比较关心的考试成绩问题（考试成绩单我已经贴在了前后黑板上请各位家长自己看一看）。我们班的孩子都很聪明，那为什么孩子考试成绩、学习习惯等各方面有这么大的差别呢？我觉得有以下几方面的原因：
1、家长把自己的孩子当大孩子对待。认为孩子已经上三年级了就不像一年级那样用心了, 孩子虽然上三年级但是他才8、9岁，自我管理能力、自我约束能力、自己学习能力等等还很差、他还没有养成好的学习习惯、好的行为习惯，在小学阶段需要学习的知识并不多主要是对孩子各种习惯的养成教育，小学阶段养成了各种好的习惯到初中、高中孩子学习就有了信心，他今后在社会上也一定干得很好因为他有了自信、学会了做人、有了良好的道德品质。反之，小学阶段若养不成各种好的习惯你会后悔一生，毁掉了自己的孩子更毁了自己的家庭。所以不要拿自己的孩子、自己的家庭当赌注，在小学阶段你要每时每刻关注孩子，不要放弃孩子，孩子的成长离不开父母。
2、有些家长有一个错误的认识，认为把孩子送进了托管就是对孩子负责任了，更可悲的是有的家长，孩子回家后对作业情况不理不问连家长签名都让托管老师签，你的这种做法很可笑、很荒唐。孩子回家后你一定看看孩子的作业写的是否认真然后规范的签上名字并注明日期，这样孩子会觉得家长一直在关心他，他在托管写作业也会更认真。
3、你对孩子的关心程度不够。咱们班有些家长做的很好比如孩子最近学习退步了、有次考试成绩不好了、行为习惯不好了、好撒谎了、打架了等等主动采取各种有效方式与我联系找出孩子的症结所在以便对孩子进行有的放矢的教育。家长对孩子关心，老师会对你的孩子更关心，因为我们不想辜负你的期望。不客气的说你自己的孩子你当爸爸、妈妈的不关心，其他任何人更不会真正的关心。
二、介绍数学学习的方法。数学能锻炼孩子的逻辑思维、开发孩子的智力。所以在家中孩子做题时，尤其是两步计算的解决实际问题，一定要让孩子说说要先算什么，再算什么，要让孩子多动嘴说思路、说算理。像本册教材第四单元“长方形和正方形的面积”第五单元“年、月、日”这样的知识应培养孩子动手操作的习惯在家中量一量家中物体、学具、看一看挂历、拨一拨钟表等加强对知识的理解。另外，希望家长能经常抽时间看看孩子的数学书，看看书上的题孩子错的多不多，怎么错的，找出原因对孩子进行有针对性的指导。
数学作业，考试卷。家长签名时，要与孩子一起分析出错的原因。家长写上鼓励或期待的话，其实，孩子很在乎父母的评价。曾见过这样一位家长，他每次给孩子签字都非常认真：他是这样写的 “看见孩子的进步，我很高兴。”“孩子在50分钟之内把作业完成，我很满意。”“孩子愿意学语文了，非常感谢老师。”“你这次没考好，相信你下一次会考好的。”等等。我请在坐的家长今后都这样做， 像这样的签字，能激起孩子的自信心，激起孩子学习的兴趣。 三、 应该培养孩子完成作业的独立性，家庭作业先让孩子自
己检查，然后家长检查签字，家长检查时一定要认真，特别是要认真签字。不知各位家长是否思考过这样的问题：在学校里孩子们接受同样的教育，为何咱的孩子学习习惯比其他孩子差呢？我感觉主要原因是1、我们的孩子在家中没有受到父母良好的行为熏陶、没有得到父母良好的再教育，2、这些孩子在学校内学到的知识在家庭作业中得不到巩固。
四、 习惯决定孩子的命运，在小学阶段，主要是培养孩子的
好习惯，主要包括：
（一） 良好的学习习惯
1、 上课专心听讲，积极举手发言的习惯。
2、 按时完成作业的好习惯。
3、 书写认真的习惯。
（二）、良好的品德习惯。
1、文明礼仪习惯，不说脏话、粗话、不打闹、不打架。
2、诚实守信，不撒谎。（家长、孩子）
3、团结同学、尊敬长辈、爱护幼小。
4、让孩子自己的事情自己做（比如整理书包、钢笔、文具盒内有2枝钢笔、2枝铅笔、消笔、改字笔、1块橡皮、尺子），帮家长做力所能及的家务活。
5、不挑食、不挑穿。
（三）、卫生习惯
1、个人卫生，让孩子洗脸、刷牙、洗头勤换衣服等。
2、公共卫生，不乱扔废纸、吐痰等。
3、不吃零食、勤俭节约，不浪费纸笔，不随便带零花钱不乱买东西等。
五、学生的安全问题。
1、校内安全
学校在各方面都进行了安全教育、采取了安全防范措施，但是由于孩子的天性顽皮，同学之间打打闹闹，你碰我一下，我打你一下的现象在所难免，对于每一件事也许不会处理得那么周到、合理，尽善尽美，在此恳请家长谅解的同时，也向各位家长提出一点小见解：在家庭教育中，教会孩子要有一颗宽容的心，善待他人，善待自己，遇事冷静、沉着等品质，告诉孩子同学是你一生中最好的朋友，要珍惜同
学情谊。
2、 校外安全：接送孩子、过马路时要注意安全等
3、给各位家长提一些要求：
（1）每天的家庭作业一定要认真检查、签字。
（2）不能让孩子把铅笔刀带到学校来，不能用自动铅笔、圆珠笔。不能往学校里带零食、天热了不能喝冷冻的饮料或雪糕，天热了注意让孩子避暑。
（3）、教孩子学会整理自已的学习物品。让孩子一定戴安全帽、穿校服 。
（4）交钱时尽量交正好的钱。
(5)校讯通不要随意去掉。
(6)有空的时候多陪陪孩子。交流是建立感情的桥梁，不是问：你今天又学了什么？考的怎么样？表现的怎么样？而是让孩子感受到你的关爱。可以这样说：今天高兴吗？能和爸爸、妈妈分享吗？如果看他不高兴，可以问，有什么不愉快?可以说给爸爸、妈妈听吗？谈话中让孩子感受到你的关爱。有爱才有教育。
（7）给孩子营造一个好的学习环境，父母应配合好。
（8）家长处理好工作与孩子学习的关系。
话题一、孩子的家庭教育很重要
家长会的话(篇六)
《家长会说话稿》
尊敬的各位家长：你们好！
非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，你们的到来即是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。在此表示感谢！
孩子的成长离不开良好的家庭教育，因为有你们，我们的教育教学工作才得以顺利的进行。相信各位家长会一如既往，继续配合好工作。下面我谈一下我这几个月下来的一些体会和对问题的一些看法：
二、对作业的要求
1、养成按时完成作业的习惯孩子学习情况的表现，大部分都体现在完成功课上。为了能更好地了解孩子掌握知识的程度，我会认真批改作业，发现有错，都要求孩子及时订正并批改过来，如果发现孩子的数学书本或者《数学伴你成长》一直没批改，请您问一问孩子原因。数学作业可能有时候没有布置，有布置的话，我都会用家校通发作业信息，要求孩子认真按时完成。
2、养成认真订正作业的习惯作业可以有错，但错了就要自觉地、认真地订正，我们别看那些错题，如果这次错了，没有把它订正过来，以后有可能永远错下去，这样问题就严重了。书本或伴你成长上，凡是有“△”符号的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的答案擦掉，把对的答案写上。
三、给家长的建议
1、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
3、检查作业时我们要注意： ①孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？ ②因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。 ③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。 ④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。以上就是我和家长们谈的事情。
希望各位家长和我多多交流沟通。谢谢大家！
尊敬的各位家长：
大家下午好！感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教 师张老师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同探讨，恳请大家批评指正。数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励，少批评，让孩子获得成功体验；二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，激发孩子的学习兴趣。摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。
下面，我就一些习惯和家长交流一下：
1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学教育孩子上课认真学习的习惯。教育孩子上课认真学习的习惯是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。
2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，认真完成作业、培养学生认真完成作业的习惯。是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品；将签字和作业按固定的位置放好，以便教师第二天的检查。养成独立思考不怕困难的习惯。
3、养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。
4、最基本的一些习惯。比如，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清晰是最基本的一些习惯。格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。在此，我想给大家而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。
在此，需要你们家长的大力支持和协助几点建议：
1、学具家长们都准备了，每天必须要带的是：小棒，学具盒，小彩笔，小棒，学具盒，小彩笔，小棒直尺，小棒 10 根一捆，捆好，先带 2 捆就行，还有一支红笔。后续学习中我们直尺，根一捆，捆好，捆就行，还有一支红笔。还要陆陆续续的准备一些学具。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。另外，一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字。
2、监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成，要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整，可参考课本页。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
3、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有许多不认识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，这样也可以起到监督作用。
4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并及时签字（就是签上您的名字）。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的氛围中，也巩固了今天所学的知识。
5、20 以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应知识之后，每天回家练一遍。
6、书本整理准备一个网格状的文件袋，把所有的数学书本装进去，学生准备的时候就很快，也培养了孩子的整理能力。包书不要用那种花的，要用透明的那种。
7、作业格式：写数字，用拼音本，做题，用算术本。具体：（略）我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作，谢谢大家对我们教育工作的支持。希望各位家长和我多多交流沟通。谢谢大家！
家长会的话(篇七)
《家长会说话稿》
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