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篇一:《2014年高考语文《古典诗词鉴赏》系列专题复习：题龙阳县青草湖① 唐温如 Word版含答案]》
阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分)
题龙阳县青草湖① 唐温如
西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。
醉后不知天在水， 满船清梦压星河。
【注】①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”②湘君：尧的女儿，舜的妃子，死后化为湘水女神。
（1）首句那个字炼得最好，请作简要分析。（3分）
（2）请从表达技巧的角度对本诗进行赏析。（3分）
（1）答案（3分）运用拟人的手法，融情于境，生动传神。不仅是洞庭湖被西风吹老，诗人自己也被无情的时光吹老，一夜发白，写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意，迟暮之感。答出拟人手法1分，赏析2分，意思答对即可。
（2）（3分）虚实相生。（1分）一、二句写悲秋，未必不伴随着生不逢时、有志难伸的感慨；三、四句记梦，写出对梦境的留恋，（1分）正从反面流露出他在现实中的失意与失望。（1分）
篇二:《语文：名校模考诗词鉴赏经典试题回顾(5))》
8.
遇旧友
吴伟业
已过才追问，相看是故人。乱离何处见，消息苦难真。
拭眼惊魂定，衔杯笑语频。移家就吾住，白首两遗民。
【注】 ①乱离：指明，清之际的战乱。
（
( )
A.消息苦难真：听到关于朋友的消息，也苦于难辨真假。
B. 拭眼惊魂定：擦干百感交集的泪水，惊悸的心安定下来。
C.衔杯笑语频：难得相遇的老朋友举杯同饮，笑语频频。
D. 白首两遗民：战乱中我已白发苍苍，成了被遗忘的人。
（2）“已过才追问”一句中的“已”“才”两字似不着力，实则耐人寻味。请简要说明。 1） 下列对诗句的理解，不正确的一项①是
答：
（3）请简析“乱离何处见，消息苦难真”一联在全诗中的作用。
答： 答案 （1）D(“成了被遗忘的人”错。)
（2） “已”强调了两人已经擦肩而过，“才”强调了错过之后才觉面熟，又回去“追问”
的情形。两字呼
应，表现了两人变化之大，突出了相逢的意外。
（3）这两句强调了“离乱”，交待了相逢的背景，表明了相逢的不易，突出了相逢的惊喜，
也才有了相认后
的盛情相待。给相逢之喜增加了悲凉的色调。
9．
夜泊牛渚怀古
李 白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
①
【注】 ①谢将军：谢向镇守牛渚时，偶遇家贫的袁宏，十分欣赏，彻夜长谈，从此名声
大振。
(1)
( )
A．诗的一开头，便写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。
B．诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕，夜泊牛渚，怀古之情涌上心头。
C．望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊，呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。
D．这首诗简明而又单纯，没有深刻复杂的内容，却有着一份悠然不尽的神韵。
(2)这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用？请结合诗句进行分析。 下列诗句的理解，不正确的一项是
答：
(3)针对这首诗尾联的内容，具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。
答： 答案 （1）C（“余亦能高咏”是说“我”也有高咏的才华，不是说诗人“发出高亢的呐
喊”。）
（2）“空”字是“白白地”“无用地”的意思，强调对谢将军的怀念是毫无用处的。这
个“空”字统领了颈联的内容。颈联指出，“我也能像袁宏那样高吟好诗，可是没有谢尚
那样的人来说，感慨当世不再有谢将军那样的爱才识才之人来赏识“我”的才华，与颈联
的“空”来呼应，抒发怀才不遇的深沉叹息。
（3）尾联想象次日一早扬帆远去，落叶纷纷的情景，表达了怀才不遇的凄冷寂寞，体现
无尽的伤感之情。
10．
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
（1）这首诗题目是“听筝”，颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐？试结合诗句分析其
表达效果。
答：
（2）有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
答：
答案 （1）这一联主要运用了通感、比喻、拟人手法。通过对“柳态”和“啼鸟”的描
摹，以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感地写出了分别的伤感。
（2）“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；
这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，抒写了人物内心的忧郁和思念。（能将两个字结
合诗歌准确分析即可得分）
11．
题龙阳县青草湖
唐温如
西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。
醉后不知天在水，满船清梦压星河。
【注】 ①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞
庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”。②湘君：尧的女儿，舜的妃子，死后
化为湘水女神。
（1）请对首句中的“老”字进行赏析。
答：
（2）后人评说这首诗极有“太白遗风”。请指出唐温如这首诗的风格特征，并作简要分析。
答：
答案 （1）运用拟人的手法，融情于境，生动传神。不仅是洞庭湖被西风吹老，诗人自
己也被无情的时光吹老，一夜发白，写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意，迟暮之感。
（2）风格特征：想象奇特，飘渺奇幻，浪漫色彩。 ① 运用拟人和夸张的手法，如“西北吹老洞庭波”“一夜湘君白发多”“满船清梦压星
河”。
② 意象奇特。将神话传说、梦境与自然景象组合起来构成一幅飘渺奇幻的画面。如“湘
君”“清梦”“星河”。
12.
山居即事
王 维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
嫩竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。
（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。
答：
（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？
答：
答案 （1）“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽
静。
（2）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者
悠然闲适的心情。
13．
海 棠
郑 谷
春风用意匀颜色， 销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新著雨， 娇娆全在欲开时。
莫愁粉黛临窗懒， 梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足， 羡他蝴蝶宿深枝。
（1）明代的王象晋形容海棠曰：“其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。”
本诗中哪两句表达了这种意思？并写出海棠怎样的风韵美？
答：
（2）本诗的第三联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。
答： 答案 （1）本诗中三、四句表达了这种意思。海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。
海棠花蕾“新著雨”
而又在“欲开时”，色泽分外鲜红艳丽，看上去有如少女含羞时的红晕，娇娆而妩媚。海
棠显得别具一番风
韵，显得异常之美。（意思对即可）
（2）第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳
妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不
出海棠的丰姿神韵。则海棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流”
了。（意思对即可）
1.
月题东阳县青草湖。
杜 甫
万里瞿唐①月， 春来六上弦②。
时时开暗室 ， 故故③满青天。
爽和风襟静， 高当泪脸悬。
南飞有乌鹊， 夜久落江边。
【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②
上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。
（1）作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？（4分）
答：
（2）分别简析“万里”、“时时”、“夜久”这三个词在表情达意方面的作用。
答： 答案 （1）主抒发了杜甫遭逢战乱后漂泊流离、思乡怀归的感情。
（2）万里，表示空间的距离，寓含作者离家万里的漂泊之感。
“时时”，表示动作的频率，字面意思是“常常”“屡屡”，言外之意是作者一次次望月思
归的期盼。
夜久，表示时间的延续，暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。
2.
少年游 早行
林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。
篇三:《诗歌鉴赏练习题》
古代诗歌鉴赏(一)——诗
1.阅读下面这首明诗，然后回答问题。
白 雁
顾文昱
①②万里西风吹羽仪，独传霜翰向南飞。
芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。
锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。
天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。
[注] ①羽仪：仪仗队列中用羽毛装饰的旌旗类。②霜翰：翰，本指鸟羽，此处指白雁。相传白雁每逢秋深则南飞，白雁至则霜降，故谓之霜信，亦称霜翰。
(1)结合全诗说说诗歌首联描绘了一幅怎样的画面？
答：
(2)颔联的“迷”“点”两字表现了景物的什么特征？请作简要分析。
答： 答案：(1)诗歌首联描绘了一幅慷慨悲凉的行军图：西风尽扫、旌旗猎猎、白雁南飞。 表达了诗人对家乡和亲人的深深眷恋之情。
(2)“迷”字传神地描绘出芦花摇曳不定及其倒映在水中的影子和水中的月亮交融幻化的动态美景；“点”字巧妙地展示出皎洁的月亮在被风吹皱了的江面上留下无数跳跃闪动的光点，扑朔迷离，令人心醉。这两个字刻画了记忆中的家乡美景，与下联的荒凉之景作对比，表现作者对家乡的思念之情。
2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
暮春归故山草堂
钱 起
①②谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
[注] ①谷口：指蓝田县辋川谷口，钱起筑别墅于此，名之曰“故山草堂”。②辛 夷：木兰树的花。
(1)前两句写出了谷口怎样的景象？写这样的景象，在全篇中起到怎样的作用？
答：
(2)简要分析“幽竹”这一形象在本诗中的作用。
答： 解析：(1)以“谷口”开篇点明故山草堂的所在。“春残”紧扣诗题“暮春”，也为下面的叙写打下铺垫。黄莺鸟声稀、辛夷花飞尽、杏花乱纷纷，虽都是在写春残景色，但又是在为后二句的出场作陪衬。正是在暮春时节，鸟语已稀、花香将尽的时候，才会突然间感觉到幽竹以及清阴迎我归来的可爱。这里诗人用了对比与拟人两种手法来突出幽竹的使人怜爱。(2)“幽竹”“清阴”与“待我”都写出了尚有幽清之境迎我的欣喜。拟人则是诗人赋予幽竹以人的品格和情感，“不改清阴”是说幽竹具备始终如一忠于朋友与主人的品性。“待我归”是说幽竹保持着一竿绿阴等待我归来的亲情，“不改”与“待我”四字让人顿感一股真气扑面而来。在这个物我相亲的意境之中，寄寓了诗人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不畏秋寒、不为俗屈的高尚节操的礼赞。题东阳县青草湖。
答案：(1)写出了谷口暮春之景：黄鸟的鸣唱已稀，辛夷杏花已谢。说春色固然美好，但毕竟
短暂易改，以此来反衬不改清阴、待“我”始终如一的窗下幽竹。
(2)诗中的“幽竹”不慕浮华，不改气节。朴实而庄重，执著而超拔；深情待“我”， 令“我”怜爱，它实际上是诗人厌弃浮华、崇尚气节的心志的写照。
3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
①题龙阳县青草湖
唐温如
②西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。
醉后不知天在水，满船清梦压星河。
[注] ①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”。②湘君：尧的女儿，舜的妃子，死后化为湘水女神。
(1)请对首句中的“老”字进行赏析。
答：
(2)后人评说这首诗极有“太白遗风”。请指出唐温如这首诗的风格特征，并作简要分析。 答：
解析：(1)“西风吹老洞庭波”，诗一开头，呈现在读者眼前的就是洞庭湖渺渺茫茫的画面，飒飒的秋风，强劲地吹拂在水面上，水面上的波纹便荡漾而来，又急遽而去。诗中的“老”字，更是极耐人寻味，“老”了的是秋风，“老”了的还是洞庭湖水？“一夜湘君白发多”，紧接着诗人将虚幻的神话，与眼前的自然景观的描绘结合了起来。
(2)这首诗极有“太白遗风”，是说这首诗具有李白的风格特征，从诗句“西风吹老洞庭波”“一夜湘君白发多”“满船清梦压星河”中的“湘君”“清梦”“星河”可以体现出来。
答案：(1)运用拟人的手法，融情于景，生动传神。不仅是洞庭湖被西风吹老，诗人自己也被无情的时光吹老，一夜发白，写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意，迟暮之感。
(2)风格特征：想象奇特，缥缈奇幻，具有浪漫色彩。①运用拟人和夸张的手法，如“西风吹老洞庭波”“一夜湘君白发多”“满船清梦压星河”。②意象奇特。将神话传说、梦境与自然景象组合起来构成一幅缥缈奇幻的画面。如“湘君”“清梦”“星河”。
4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
①夜泊牛渚怀古
李 白
②牛渚西江夜，青天无片云。
③登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
[注] ①牛渚：山名，在今安徽省当涂县西北。②西江：今长江自南京到江西一段。③谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。他镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗，听后大加赞赏，并邀其登舟长谈至天明，袁宏从此声名大振。
(1)颔联中“空忆谢将军”一句用典，简要分析其用意。
答：
(2)尾联“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”是想象中的情景，请简要赏析。
答： 解析：(1)本题考查对诗歌表现手法的鉴赏能力。命题者已指明所用手法是用典，考生回答时，只需认真阅读典故内容，并结合课本介绍的李白的生平，就可以得出李白运用此典故的用意，从而得出答案。关键是要结合李白的生平来分析。
(2)本题考查对诗句的赏析能力。解答此题，要回答三个问题：一是诗句写了什么内容；二是题东阳县青草湖。
怎样写的，三是这样写有何作用。
答案：(1)以古人自况，袁宏能得到谢将军的赏识，而“我”虽然也有袁的文才却不能得到像谢将军那样的人的信赖，寓含着世无知音、怀才不遇的深沉感喟。
(2)尾联想象明朝挂帆离去的情景：在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开牛渚；枫叶纷纷飘落，像是无言地送着寂寞离去的行舟。寓情于景，情景交融，进一步烘托出作者因不遇知音而引起的寂寞凄清的情怀。
5.阅读下面的唐诗，然后回答问题。
绝句漫兴九首(其七)
杜 甫
糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。题东阳县青草湖。
笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。
(1)用简洁的语言概括该诗描写的是一幅怎样的图景？
答：
(2)第二句中的“点”、“叠”二字，在诗中有什么作用？
答：
(3)根据诗歌内容，说说作者通过细致的观察描绘，透露出自己怎样的心情。
答： 答案：(1)描写的是初夏郊野的自然景观。
(2)把荷叶在溪水中的状态写得十分生动传神，使全句活了起来。
(3)透露出作者漫步林溪间时对初夏美妙自然景物的流连欣赏的心情。
6.阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。
午 枕
王安石
午枕花前簟欲流，日催红影上帘钩。
窥人鸟唤悠扬梦，隔水山供宛转愁。
(1)诗歌第二句点明了梦醒的时间，请说说“催”字表现诗人什么感受？
答：
(2)有人说三四两句很有艺术表现力，请你说说诗人运用了哪些表达技巧。
答：
解析：诗歌描写了午梦初醒的一瞬间的情景。首句概写，季节是在交代地点时暗示出的，“花”就是春天的具体形象。“簟欲流”暗含着“簟纹如水”的比喻，说它光滑透明，如同清澈的水，仿佛就要流动。比得很准却又出之以动态的描写，形象生动鲜明。三、四两句在艺术表现上很值得注意。其一，突出了“鸟唤梦”“山供愁”的两种景物。运用了拟人的修辞方法，使鸟和山都人性化，恰好传达出了诗人缠绵不绝的内心感触。其二，对仗工整，鸟唤而梦醒，梦醒而见山，见山而人愁。
答案：(1)①他完全没有想到一觉睡了那么长时间，表达了诗人惊异之情；②感觉到时间流逝得很快，表明诗人睡得很香很甜。(2)①诗人运用了拟人的修辞方法，使鸟和山都人性化，表达了作者的忧愁。②采用了对比和反衬的手法，以窥人鸟的无情来反衬隔水山的有情。③“悠扬”“宛转”，前者是双声，后者是叠韵，因声见情委婉地表达了诗人内心的缠绵不绝的情愫。④三四两句对仗工整，语意连贯：诗人因鸟唤而梦醒，梦醒而见山，见山而人愁，展现了一个相当复杂的心理过程。
7.阅读下面一首金代诗歌，然后回答问题。
①牧 牛 图
田 锡
②干戈扰扰遍中州，挽粟车行似水流。
何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。
[注] ①这是一首题画诗。②挽粟车：送军粮的牛车。
(1)第二句诗中的“似水流”值得玩味，请结合全诗试作分析。
答：
(2)试简要赏析本诗最后一句的意境。
答：
解析：(1)此题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。解答此题，要抓住两点，首先，要充分利用注释，注释给我们提供了诗人的写作背景，其次，要抓住关键词语，比如“干戈”“扰扰”“何日”等词语。
(2)解答此题，第一步，要找出本诗中的主要意象，如长笛等；第二步，要展开联 想，用自己的语言再现画面；第三步，分析这些意象所营造的氛围(或效果)特点；第四步，描述诗歌表达的思想感情或给人的启示。
答案：(1)“似水流”运用比喻的修辞方法，写出送军粮的牛车之多，突出战乱给人民带来的沉重负担，表达了对战乱现实的厌恶，对太平社会的向往。
(2)描述了一幅秋天原野上牧童吹笛放牧的闲适平和的美丽画面，与“干戈扰扰”的社会现实形成对比，表达了诗人对社会安定的向往之情。
8.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
杂诗三首(其三)
沈佺期
①闻道黄龙戍，频年不解兵。
可怜闺里月，长在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情。
②谁能将旗鼓，一为取龙城。
[注] ①黄龙戍：即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。②龙城：在今蒙古境内，这里借指敌方要地。
(1)请分析颔联中“月”的意象在表达上的作用。
答：
(2)综观全诗，简要概括这首诗表达了作者对战争怎样的态度。
答：
解析：(1)颔联抒情，借月抒怀，说今夜闺中和营中同在这一轮明月的照耀下，有多少对征夫思妇两地对月相思。在征夫眼里，这个昔日和妻子在闺中共同赏玩的明月，不断地到营里照着他，好像怀着无限深情；而在闺中思妇眼里，似乎这眼前明月，再不如往昔美好，因为那象征着昔日夫妻美好生活的圆月，早已离开深闺，随着良人远去汉家营了。这一联明明是写情，却偏要处处说月；字字是写月，却又笔笔见人。短短十个字，内涵极为丰富，既写出了夫妇分离的现在，也触及了夫妇团聚的过去；既轮廓鲜明地画出了异地同视一轮明月的一幅月下相思图，也使人联想起夫妇相处时的月下双照的动人景象。通过暗寓着对比的画面，诗人不露声色地写出闺中人和征夫相互思念的绵绵深情。
(2)“作者对战争怎样的态度”的句子一是“闻道黄龙戍，频年不解兵”，写出了常年战争给百姓生活带来的影响，流露出作者对战争的厌恶之情。二是“谁能将旗鼓，一为取龙城”，“将”是带领的意思。古代军队以旗鼓为号令，这里的“旗鼓”指代军队。希望有良将带兵，一举克敌，使家人早日团聚，人民安居乐业。
答案：(1)以月写人，明月高挂中天，照着不眠的闺妇，而闺中人却沉醉在对征人的思念中(亦可理解成“一笔写出两人的离恨，月亮也照着不眠的征人，而这征人也正在思念着闺中之妇”)以月寄情，含蓄而巧妙地抒发了饱受战乱之苦的离人的相思之苦。
(2)这首诗既有对战争长年不断给百姓带来离乱之苦的不满，也包含着希望有人能带兵克敌、一举夺胜的期盼。
9.阅读下面这首唐诗，回答问题。
题扬州禅智寺
杜 牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
(1)这首诗用字很讲究，请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果。
答：
(2)尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州”运用了什么表现手法？请结合全诗简要分析。
答：
解析：(1)作答“满”字的表达效果时，应突出“满”描写对象的特点和环境的特点。
(2)“谁知竹西路，歌吹是扬州”一句把热闹的扬州拉出来作陪衬，身处如此歌舞喧闹、市井繁华的扬州，却只能在静寂的禅智寺中凄凉度日，写景中暗含着诗人的身世感受、凄凉情怀。 答案：(1)“满”字写出台阶上青苔之密，间接写出了来人稀少；渲染了环境的空寂凄清。
(2)衬托(或“以乐景衬哀情”“反衬”“对比”)。以乐衬哀，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境。
10.阅读下面这首诗，回答问题。
秋 望
(明)李梦阳
黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
客子过壕追野马，将军弢箭射天狼。
①黄尘古渡迷飞挽，白月横空冷战场。
②闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳。
[注] ①飞挽：是“飞刍(草)挽粟(粮)”的省说。②郭汾阳：唐代著名的将军郭子仪，曾经平定安史之乱，大破吐蕃，被封为汾阳郡王。
(1)第三联用的是什么修辞手法？请结合诗句作简要分析。
答：
(2)这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
答：
篇四:《题龙阳县青草湖阅读答案_题龙阳县青草湖翻译赏析_作者唐温如》
<题龙阳县青草湖>作者为唐代文学家唐温如。其诗词全文如下:
西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。
醉后不知天在水，满船清梦压星河。
[鉴赏]
此篇是元末明初诗人唐温如唯一的**之作。题龙阳县青草湖阅读答案_题龙阳县青草湖翻译赏析_作者唐温如。关于这位作者，历史上没有片言只语的记载。然而，就是这一首他唯一的**之作，让人们深深地记住了他。借助于这样的一首短短的七言绝句，读者所能体悟到的，则是诗人特有的精神风貌。这首诗就像是他的一幅自画象，读过之后，诗人的精神风貌清晰地呈现在读者眼前。
古代写梦的诗不少，但像这首诗这样清新奇丽而又含蓄丰富，却是并不多见的。充满浪漫主义色彩，笔调轻灵，无一笔粘着，是这首诗在艺术上的主要特色。诗人着意于真情实感的表现而并不拘守于形貌之似，
篇五:《有关船的诗句》
1、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海??李白<行路难>
2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。??柳宗元<江雪>
3、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。??李白<早发白帝城>
4、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。??李白<赠汪伦>
5、烟水本好尚，亲交何惨凄。有关船的诗句。况为珠履客，即泊锦帆堤。沙雁同船去，田鸦绕岸啼。此时还有味，必卧日从西。??杜牧<初上船留寄>
6、渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。有关船的诗句。??李白<渡荆门送别>
7、木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，8、醉后不知天在水，满船清梦压星河。??唐温如<题龙阳县青草湖>
9、野径云俱黑，江船火独明。??杜甫<春夜喜雨>
10、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。??张继<枫桥夜泊>
11、送客苍溪县，山寒雨不开。直愁骑马滑，故作泛舟回。青惜峰峦过，黄知橘柚来。江流大自在，坐稳兴悠哉。??杜甫<放船>
12、孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。??王昌龄<听流水调子>
13、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。??李白<黄鹤楼送孟浩然之广陵>
14、山瞑听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。()??孟浩然<宿桐庐江寄广陵旧游>
15、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。??韦应物<滁州西涧>
16、荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。??孟浩然<送杜十四之江南>
17、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。??杜甫<绝句>
18、长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。??王之涣<宴词>
19、千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。??德诚<船子和尚偈>
20、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。??孟浩然<宿建德江>