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篇一:《关于考试的常用句子》
关于考试的常用句子
据360教育集团介绍：考试前准备常用的对话：
Oh, the mid-term exam is coming soon. 哦，期中考试快到了。
There is one more week left before the exam begins. 离考试时间还有一周多了。
Have you prepared well for it? 你准备好了吗?
No, I haven‘t begin my preparations. 没有，我还没有开始准备呢。
Get down to business if you wouldn’t like to flunk out. 如果你想通过考试，就赶紧做正事吧！ You‘d better review your lessons before the exams. 你最好还是在考试前复习一下你的功课。 Thank you for reminding me of the exam. 谢谢你提醒我这次考试的事。
I guess I’d better start cramming. 我想我应该开始报佛脚了。
Let‘s begin our reviewing. 我们开始复习吧。
I’ve got an English exam tomorrow, and I‘m worried. 我明天要参加一个英语考试，我很担心。 I`m very tired. Last night I stayed up late preparing for finals. And I am worried to death! 我好累。我昨晚熬夜准备期末考试，我快担心死了。
I worried about the finals. 我担心期末考试。
Which subject? 哪科?
All of the subjects. I skipped so many classes. 所有科目。我逃了很多课。
It’s no use worrying about the exam now. 现在担心考试也没用。
Take it easy. You`ll definitely pass. 放轻松.你一定会通过考试的.
I hope so. By the way, do you know what type of final it is going to be? 但愿如此.对了.你知道期末考试会怎么考吗?
No, I`m not sure. 我也不确定。
If it‘s all essay questions, I’m dead. 如果全是论述题，我就死定了!
Why? 为什么?
You have to know all the material and present it in the form of a composition. That‘s extremely difficult, isn’t it? 你必须知道所有相关资料，然后把它们写成一篇文章.那是非常难的，不是吗? What type of test would you prefer, then? 那么你比较喜欢哪一种考试?
I hope it‘s an objective test. True-false, multiple-choice, and matching are easier for me. 我希望考客观题，像判断题，选择题或是搭配题，对我来说比较容易。
But objective questions can be very tricky. I usually guess a lot of the answers when I take those kinds of tests. 但是客观题有时也不好答，考这类题时，很多答案我通常都是猜的。
Yeah, sometimes I do, too. Everybody does, I think. 是啊，我有时候也是这样，我想每个人都是这样吧。
Some people say there`s a system. If the first question is A, then the second will be B or
C... 有些人说那是有规律的，如果第一题的答案是A，那么第二题的答案会是B或C...
Yeah. But what if you guess wrong? Why don’t we go to ask our professor about the final? 是啊，要是你猜错了怎么办? 我们何不干脆问问教授期末考试要怎么考?
Sure, why not? Let‘s go. 好啊，为什么不呢? 走吧。
Right. We might as well be nervous about something we know, instead of something we don’t know. 是啊，与其对未知的事情感到紧张，还不如为我们知道的事情紧张。
Don‘t cram for the test. 别靠前临时抱佛脚了。
Last minute cramming doesn’t work. 临时抱佛脚没有用。
谈考试具体形式常用的对话：
Your final exam will be at 9:00 a.m. on Friday, December 17th. 期末考试是12月17号星期五早上9点。
Where will we take the exam? 在哪里考呢?
I‘m not sure which hall the register will assign to us. During reading period I’`m sure they will have posted the exam location list. Check then. 我不太清楚教务处安排我们在哪里考，读书期间我相信他们会把考试地点张贴出来.到那时再查一下。
How much will the final count in our final grades? 期末考试占总分的多少啊?
The final will be 50% of your grade, so it is obviously a key factor. Obviously you want to do well in it. 占一半，所以是关键所在，很显然你们必须考好才行。
What format will it be? Multiple choice questions? True false? Essay questions? 考试的形式如何? 选择? 是非? 论述题?
It will be a combination. There are three sections. The first part is a series of twenty true of false questions. The second will be ten short answer questions. Finally you will have a choice of three topics to write an essay on. 都有。考试分三部分，第一部分是20道是非题，第二部分是10道简答题，最后一部分有三个主题，从其中选一个来写一篇文章。
How long will the test take? It‘s not a take-home, is it? 考试时间有多长? 不能拿回去写吧? No, you’re not so lucky. You have to finish it in the classroom. 不能，你们运气没有那么好，一定要在教室里写。
I suppose it‘s not an open-book exam either? 我想这也不是开卷考试吧?
Once again, no such luck. You can only use your pencils to write down whatever knowledge you’ve been able to store in your minds. 再说一次，没有那么幸运，你们只能用笔把脑袋里记得的知识写出来。
考试后常用的对话：
How was your exam yesterday? 你昨天考得怎么样?
How was the English test? 英语测试情况怎样?
How was the exam? 考试怎么样?
How‘s it going? 考的怎么样?
What did you think of it? 你认为这次测试怎样?
Maybe I could ace my Econ test this time. 也许我这次经济学考试能拿满分。
Was the test hard? 考试难吗?
No, it was a piece of cake. 不难，小菜一碟。
It wasn’t too bad. 还可以。
It wasn‘t as easy as the last one, and it was longer than before. 这次考试不像上一次那么简单，考的时间也比以前长。
I think I pass English and Math. 我觉得应该过了英语和数学。
How about you? 你怎么样呢?
Not too bad. 太糟糕了。
Rather difficult. 很难。
Not too good. 不太好。 I’m afraid I will mess up on the test. 我恐怕这会次考砸了。
I am absolutely certain I‘m going to fail my English test. 我敢肯定，我英语考试不会及格的。
I’m very poor in maths. So I‘m afraid I’ll fail in it. 我的数学很差，恐怕会不及格。 I think I failed the History test. It‘s too difficult for me. 我想我可能历史不及格，这对我来说太难了。
The History test is awful. 历史测试很恶心。
Well, the final exam is always more difficult. You have to work harder. You will certainly do better next time.
哎，期末考试总是比较难，你得更加努力，下次一定会考好的。
I worked very hard, but I was too careless. I made some stupid mistakes. I should be more careful next time. 我学习很努力了，就是太粗心，犯了一些愚蠢的错误，下次我得更细心一些。
Don’t worry about it. It seems to me that you always do better than you said. 别着急。我觉得你考试结果总比你说的要好。
Moring,did you pass the entrance exam of doctorship? 早上好，博士生入学考试通过了没? Had not you better not mention it in the sunny morning? I failed. 这阳光灿烂的早上你别提它不行么？我没考上。
While how about the reason to your failure? 那你没考上的原因是什么?
It is really a tough road to doctorship, maybe I am not qualified. 考博很艰难啊，可能我水平不够。
谈论考试成绩常用对话：
Mom, I got an A plus on my English test. 妈妈，我的英语考试得了A+。
Well done! Hard work deserves a good grade. 真棒! 努力学习就应该得到好的成绩。
Mr. Bill, I got an A in English and B and C in my other subjects. Here`s my report card. 比尔老师.我的英语成绩是A，其他科目都是B和C，这是我的成绩单。
Let me see. I`m glad you finally got an A in English, but why only a C in history? That‘s a low grade. I thought you liked history. 让我看看。你的英语总算得了A.我很高兴，可为什么历史只得了C?这成绩太低了，我原以为你喜欢历史课。
I do, but I didn’t do too well on this exam. I don‘t know why. 我确实喜欢，但这次考试成绩不理想，我也不知道原因。
I know why. You didn’t study enough. 我知道，你是不够用功。
Oh, sir, I studied very hard. But our teacher asked such dumb questions. 噢，老师，我学习非常努力，都怪我们老师出这些怪题。
Excuse, excuse. And why a C in politics? 总是有理由.为什么政治课也是C?
But I got a B in algebra. 可是我的代数得了B。成绩的句子。
Excellent. You`re beginning to do well in math. 真棒，你的数学很有起色。
考试作弊常用的句子：
You did well on the math test. 你这次数学考得不错啊。
Of course. 那当然。
Don‘t you always fail the math tests? 你平时不是一考数学就不及格吗？
Things were different this time. I sat by a math genius. 这次不一样。我考试时坐在数学高手旁边了。
Huh? You mean you snuck a peek at his test? 怎么？你偷看他的了？
Come on! I just took a glance. 什么呀，我就瞄了几眼。
Are you crazy? You were cheating. 你头脑发热啊？你这是作弊。
补考常用的句子：
I failed the English exam and have to take a make-up one. 我英语没及格，要补考。
I can’t believe it. You have always been good at English. 不可能啊，你英语成绩一向很好的。
篇二:《常见的句子错误》
常见的句子错误（病因）：
1、用词不当、2、成分残缺、 3、搭配不当
4、语序颠倒、5、结构混乱 （句式杂糅）
6、指代不明、 7、表意不明 8、重复累赘 、
9、分类不当（概念不清）、10、前后矛盾
11、不合事理、12、不合逻辑、13、语言不得体等。
（一）语序不当
语序不当常见的情况有：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）成绩的句子。
2、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一
个“的”）。
3、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。（应将“几千年前”调至“文物”前）
4、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将“任意”调至“欺侮”之前）
5、关联词语位置不当：
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面）
6、主客颠倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应
改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
7、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们
在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探
索着，他们在寻找着。）
（二）搭配不当
1、主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，
可将“精神”改为“形象”）
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”）
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严
肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）
4、一面与两面搭配不当
例：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是
否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群
众”。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不
好，决定于干部是否深入群众。”或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要
调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）
5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改
为"就”）
（三）成分残缺或赘余
1、成分残缺
（1）缺主语：
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为“由于这
样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”）
（2）缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”
前加“过着”）
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应
在“敢搏”后加“的精神”）
（4）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在“时间”前加“尽管”一词）
（1）堆砌
例：现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。
（“掌握”应删去。）
（2）重复
例：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。
（第二、第三个“工作”应删去。）
（3）可有可无
例：父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去“离现在”。）
（四）不合逻辑：
1、自相矛盾：
例：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么
能说是“死难中的一个呢”？）
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括
科学家，不宜并列，应说“各学科的专家和其他人才”）
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人
原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充
分。）
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无
时无刻”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）
修改病句练习
1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。
A．主语残缺 B．谓语残缺 C．宾语残缺 D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当
F．前后矛盾G．不合理 H用词不当 I语序不当
①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
( )
②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
( )
③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。
( )
④农业生产必须走现代化。
( )
⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。
( )
⑥我国有世界上没有的万里长城。
( )
⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
( )
⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
( )
⑨老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
⑩龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。
⑾今年春天的这场秋雨下的真不是时候。
⑿我敢肯定今天可能会下雨。
五）结构混乱
（1）句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句
式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是“那怎么会有
好的成绩呢？”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。）
（2）语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加
拿大籍华裔作者之手。（去掉句末的“作者之手”）
六）表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 （“这种主张”到底是指
“接受”，还是“反对”，交代不清。）
2、句子歧义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟是“妹妹”心里着急呢？还是“爸
爸”“妈妈”心里着急呢。还是“妈妈”心里着急呢？可在“爸爸”和”妈妈”中间加逗
号，也可在“爸爸”前加逗号） 辨析病句的几种方法：
1．语感觉察法：
审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，
语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
2．提取主干法：
运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主
干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
3．逻辑分析法
有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推成绩的句子。
理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。
病句修改的原则
对症下药，有针对性。什么地方有毛病，就改什么地方，是什么样的毛病，就用相应方法来改。 要尽量保持句子的原意。在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意，另起炉灶。
能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处；修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致。 总之，要记住修改病句的五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当）简（修改应简要）调（不搭配，不照应的） 如果是文段的综合改错，难度明显增大。先要认真分辨正确的句子和错误的句子，然后按照提示进行修改。
如果是应用文的改错，则先考虑改正其内容和格式上的错误，再改正病句，如果有错别字，也要改正。
6．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办奥运会第一届歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱．最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。
① ② ③
7.阅读下面一段文字，修改其中的病句。(标明序号并写出修改后的句子)
①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日记的习惯已经近八年，③这厚厚的一摞日记本是我的财富。④偶尔翻看以前的旧日记，⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟，⑦．有不少狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对平凡生活的感受，⑨对自我的更省和鼓励。
A．
B．
C．
篇三:《测评网六年级句子复习及句子练习题》
句子
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。成绩的句子。
1．句子的构成。
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
练一练
把下面的句子补充完整。
（1）他在座谈会上（ ）自己的意见。
（2）今天是（ ）。
（3）（ ）是世界著名的音乐之都。
（4）大家都积极地参加（ ）。
（5）1946年人们（ ）第一台电了计算机。
（6）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（ ）。
（7）（ ）真是热闹极了。
（8）我们观看了（ ）的（ ）。
2．句式
有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
例1．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）
例2．凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。
例3．我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。） 例4．我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（把字句改成被字句，适应语言环境的需要。
另外还有几种特殊的句式：
有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。
有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。
练一练
（1）把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
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为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
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少先队员应该讲文明，有礼貌。
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（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
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毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
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实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
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（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
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姐姐送给我一件最有意义的礼物。
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陈医生看好了孩子的病。
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（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
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蚂蚁吃了一条大虫。
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濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
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（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
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一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
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小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
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3．修饰句子
在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：
（1）比喻。
俗话叫打比方。一种是明显地打比方。
常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。
（2）夸张。
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
（3）拟人。
借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。
运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
（4）排比。
用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。
如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
（5）对偶。
对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
练一练
读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。
飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 （ ）
井冈山是中国革命的摇篮。 （ ）
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 （ ）
茉莉花开，香飘万里。 （ ）
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4.修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部
做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
（7）形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
练一练
修改下列病句
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
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我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
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我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
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这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
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老师的教育下，他明确了学态度。
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同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 _________________________________________________
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
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六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
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5．标点符号
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表： 名称符号说明举例
句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。
逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？
叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！ 引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”
如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。 破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。 2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天——大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
练一练
给下列句子加标点符号。
我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具
总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷
在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹
有一回 小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家 松鼠还没睁开眼睛 不会吃也不会走 小朋友们把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就把它当作小猫来抚养 和松鼠睡在一块儿 松鼠觉得冷了 大猫就用自己的身体来暖它 改正下面的句子中用错的标点符号。
老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
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晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
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为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要讨论的问题。 _________________________________________________________________________ 我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
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那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
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篇四:《关于成就的名言经典语录句子诗句、成就名言》
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉没于其中的任务，方可有所成就。---- 黑格尔
一个志在有大成就的人，它必须如歌德所说，知道限制自己。反之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。---- 黑格尔
没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的功力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。关于成就的名言经典语录句子诗句、成就名言。---- 华罗庚
科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。---- 华罗庚
凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人---- 华罗庚
真正在艺术上有所发展或者有所成就，有哪个感觉的人，不一定是学出来的，黄征
一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。---- 纪伯伦
父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们长成就会堕落，成为意志薄弱、自私自利的人。因此，父母的爱不应该是盲目的------ 捷尔任斯基
每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。---- 雷曼
每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。关于成就的名言经典语录句子诗句、成就名言。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。---- 雷曼
我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感，不惜付出自我而成就完美的热情，以及绝不容忍马虎的想法，草率粗心的工作，与差强人意的作品。---- 李奥贝纳
自我了解是最为困难的，我们很容易发觉到想发挥自己的才干实际上是满途荆棘，所以一个有天才的人应该尽量发展他的事业，迫使自己去创造新业，所得的成就是万世不没的。---- 李小龙
骄傲是人类错误情感表现之一，而自尊心是人类基本潜伏意识。骄傲是不正常的，当人想像自己是一个领袖，自己比别人神圣，觉得自己比别人超能力，于是便看不起别人。骄傲使人不耐烦，使人畏缩，骄傲是脆弱的，是敏感的，当我们的信心动摇，或产生自卑感时，骄傲是隔开人和成就的深渊，为了夸耀自己，人会不惜牺牲自己的尊严。---- 李小龙
每个人都有情感，别人骂你肯定不高兴，但我尽量不去想这些东西，因为对我来说把一件事情做成功是最重要的，做成功了你才会有成就感，你才会获得认可。我听过一个故事:某个村里有一位老太太，特别喜欢骂人，只要谁招惹了她，她就搬个板凳坐到你门口骂上半天。有一天，村里新搬来一个人，与这位老太太有了一点小摩擦，老太太就坐在他们家骂开了。这个人一点也不生气，不接她一句话，反而为老太太倒上一杯茶水。这个老太太越骂越没劲，搬着板凳就回家了。后来她再也没有兴趣骂这个人了。 ---- 李彦宏
不要指望正规的教育能够成就一个---- 里茨
我认为今天有些父母所犯的最大的错误是，忽视了对孩子的关心与照顾，以及有效的鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我价值感较低，妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。这不但影响孩子个人和家庭，而且对国家也不利。---- 里根
要成就一件大事业，必须从小事做起。---- 列宁
喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。---- 林肯
上帝给每个人同样的时间，只有那事半功倍的人能有过人的成就，也只有知道计划的人能够事半功倍。---- 刘墉
许多有成就的人，都能坦然面对失败，再明智地寻找自己前进的路。---- 刘墉
上帝给每个人同样的时间，只有那事半功倍的人才能有过人的成就；也只有知道计划的人，才能事半而功倍。--<事半功倍的方法>。---- 刘墉
我一上了中学，父亲就开始告诉我，需有:[一技之长"。他说，与其做个[样样皆通，样样稀松"的好学生，不如做个有一样专精，其他稀松的专才。有了一技之长，你可以用它赚钱吃饭，你也可以在它上面获得成就。---- 罗兰
具有伟大的理想，出以坚定的信心，施以努力的奋斗，才有惊人的成就。---- 马尔顿
时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。---- 麦金西
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。---- 麦金西
天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。---- 茅盾
喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的信念---- 美国
，[黄老师现在在乐坛上的成就，我非常尊敬这还是没有听父母的话。如果听了父母的话，现在该是什么样的成就啊---- 孟非
[黄老师现在在乐坛上的成就，我非常尊敬这还是没有听父母的话。如果听了父母的话，现在该是什么样的成就啊---- 孟非
成就就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯---- 民谚
世上真不知道有多少能成就功业的人，都因把难得的时间轻轻放过以致默默无闻了。---- 莫泊桑
人要有新成就，就要有点精神。就要对党、对人民、对事业有一股激情，有一种拼搏精神。---- 穆青
我的成就，当归功于精微的思索。---- 牛顿
学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己--集体中的一员--也是别人的思想的扩音器和放大器一样。---- 泽林斯基
学科学，是一口气也松不得的；科学的成就就是毅力加耐性。---- 张广厚
可以分享别人的喜悦，不可以分享别人的成就。 --摘自<郑渊洁童话全集>第13卷---- 郑渊洁
有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。---- 朱光潜
历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。---- 卓别林
仲尼祖述尧舜，宪章文武，上律天时，下袭水土。辟如天地之无不持载，无不覆。涛。辟如四时之错行，如日月之代明，万物并育而不相害，道并行而不相悖。小德川流，大德敦化，此天地之所以为大也。孔子虽没有文武之位，但他在德性上的成就，可以配天地、育万物。---- 子思
困难时不迷失方向，得意时也不迷失方向的人通常能取得杰出的成就。---- 邹金宏
有人视企业如家，视工作如自己家的工作，敬业爱企，在工作上取得卓越成就。一个爱家的人，时常也会用心于工作。而一个爱企业的人，通常也会懂得爱家。---- 邹金宏
成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，总有一天你会找到的。我把这段话浓缩为:[做我所爱"。去寻找一个能给你的生命带来意义、价值和让你感觉充实的事业。拥有使命感和目标感才能给生命带来意义、价值和充实。这不仅对你的健康和寿命有益处，而且即使在你处于困境的时候你也会感觉良好。在每周一的早上，你能不能利索的爬起来并且对工作日充满期待?如果不能，那么你得重新去寻找。你会感觉得到你是不是真的找到了。---- 乔布斯
才能的被人认识不仅要靠才能的质量，而且也要凭才能所成就的数量---- 契诃夫
古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。---- 钱三强
[我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。"---- 钱学森
知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。---- 切斯特菲尔德
知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但更多的人只去观赏成就的光彩---- 切斯特菲尔德
华为没有成功，只是在成长注解:华为才发展了十几年，绝不能算作成功，能够长期持续的存活，成就百年基业，也许才是成功。---- 任正非
智者是为获得最大成就的人保留的称号。---- 塞涅卡
人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫，好不容易活到老年仍是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。---- 三毛
知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。---- 宋庆龄
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。---- 宋庆龄
一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。---- 苏格拉底
崇拜与尊敬的区别:被崇拜者和被佩服者往往拥有比被尊敬者更强大的才华能力和更诱人的成就，但不一定更心安理得。但就我个人而言，尊敬是比崇拜更难付出也更宝贵的一种感情。一个人只要在某一方面特别杰出，我就可能用崇拜这个词，但不一定尊敬。尊敬的某个人呢，他(她)可能尽管不是特别优秀的，但其身上一定有某点特别能打动你，值得去效仿。佩服和崇拜是必然有距离感的(崇拜一个人是仰视的，并且这种仰视和崇拜的结果常常让我们感到自卑)，但尊敬往往没有距离感(即使有距离，也是可以赶上的距离，尊敬是介于平视与仰视之间的)，我们尊敬的可---- 苏子
下手处是自强不息，成就处是至诚---- 唐・李咸用
我们是骄傲还是谦卑，全取决于事业的成就---- 忒壬斯
不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。---- 天雄
我的丈夫和他取得的成就都是我的---- 托・罗・迪尤尔
发莫引人发笑。倘若你想在一生中有所成就，你就必须庄重些，要像个正人君子。所有巍峨的纪念碑都是建筑在庄重这个基础之上的---- 托马斯・科温
智慧的最大成就，也许要归功于激情。---- 沃韦纳戈
人生中真正的成就感，并不是比较得来的---- 吴淡
陪伴了无数人走过了他们忧伤而明媚的青春时光，成就了他们对梦想最美好的回忆---- 夏至末至
给所有帮助我、鼓励我、成就我出家的支持者和朋友们；祈祝他们生命快乐、所愿达成、获得究竟涅盘。---- 向智尊者
任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。---- 谢觉哉
在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。---- 徐特立
成就是相对的，而对成就的追求是永恒的。---- 佚名
凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，也有一番精进的功夫要做。---- 佚名
知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。---- 佚名
女人的温柔和男人的成就是成正比的。---- 俞敏洪
在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标累积起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。---- 俞敏洪
一般我们在功利境界的人，是贵有不贵无，我们有什么比什么，比有钱，比有房子，比有车，比我爸爸比你爸爸官大。而老子是贵无，看破放下，四大皆空，六根清净，你才能成就，无为才能无不为就是这个意思。---- 袁腾飞
他(蒲松龄)最大的成就是便宜了今天说相声和评书的，单口相声里面好多段子都是从聊斋里来。---- 袁腾飞
浩瀚海洋，源于细小溪流；伟大成就，来自艰苦劳动。―――― (满族)谚语
由于过去的业绩而享有声望的显贵，大抵不愿见到发展的洪流迅猛奔腾超越其成就―――― (英国)培根
美容总有消逝时， 成就永留人世间―――― 阿拉伯
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。―――― 爱因斯坦
科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。―――― 爱因斯坦
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。―――― 爱因斯坦
在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。―――― 爱因斯坦
假如你不能改变自己的态度，你不会享受工作上的收获和满足，原因就在于，痛苦的工作总比不上快乐地工作更有成效，更能获得更能获得更大的成就。―――― 安东尼罗宾
快乐杂草--抱怨。那些有成就的人都有一个共同之点，那就是当他们处在情绪[风暴"中时较能自持，之所以能够做到这个程度。―――― 安东尼罗宾
痛苦的工作总比不上快乐地工作更有成效，更能获得更能获得更大的成就。―――― 安东尼罗宾
浩瀚海洋，源于细小溪流；伟大成就，来自艰苦劳动。―――― (满族)谚语
由于过去的业绩而享有声望的显贵，大抵不愿见到发展的洪流迅猛奔腾超越其成就―――― (英国)培根
美容总有消逝时，成就永留人世间―――― 阿拉伯
快乐杂草--抱怨。那些有成就的人都有一个共同之点，―――― 安东尼罗宾
友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。―――― 奥斯特洛夫斯基
立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。―――― 巴斯德
最有成就的科学家都具有狂热者的热情。―――― 贝弗里奇
一时的成就以多年的失败为代价而取得。―――― 勃朗宁
科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的成就。―――― 陈佳洱
我们应该谦虚，因为你我都成就不了多少。我们都只是过客，一世纪以后都完全遗忘。生命太短促，不能老谈自己微小的成就来教人厌烦，且让我们鼓励别人多谈吧。―――― 戴尔・卡耐基
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像[过眼云烟"。―――― 邓拓
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应该像[过眼烟云"。―――― 邓拓
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。―――― 邓拓
只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。―――― 狄德罗
格力总裁董明珠可谓是一个事业强人，身为格里总裁的董明珠，说话霸气的他真所谓是[语不惊人死不休"，其实这个世界不管是男人还是女人，只要有才干，有思想，都可以在事业上或是其他方面有过人的成就，那么下边我们来看一下格里总裁董明珠的8句经典语录可谓霸气十足:语录一 [我呼吁国家建立节能惠民工程的长效机制。"―――― 董明珠
除了少见的天才，大多数人的聪明才智其实差不了太多。人的成就之所以不同，多半是心态的缘故。―――― 董思阳
世上所有的父母都有一种真挚的愿望，就是想目睹本身不能成就的事业为儿子所完成，似乎他们想以此获得再生，并且好好应用前一辈子的经验。―――― 杜邦・纳姆洛
科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。―――― 杜威
去发现一个有潜力的男人，往往比去傍大款更切合实际。并且你会更有成就感。―――― 非诚勿扰
人类成就中最伟大的东西大部分都―――― 费尔巴哈
大学是这样一种机构:它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人―――― 弗莱克斯
成就是结果，而不是目的。―――― 福楼拜
成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击------不管是人事上的，生活上的，技术上的，学术上的------打击。―――― 傅雷
成就的大小高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击――不管是人事上的，生活上的，技术上的，学术上的――打击。―――― 傅雷
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。―――― 歌德
虚荣是追求个人荣耀的一种欲望，它并不是根据人的品质业绩和成就，而只是根据个人的存在就想博得别人的欣赏尊敬和仰慕的一种愿望。所以虚荣充其量不过等于一个轻浮的漂亮女人。―――― 歌德
虚荣是追求个人荣耀的一种欲望，它并不是根据人世间的品质、业绩和成就，而只是根据个人的存在就想博得别人的欣赏、尊敬和仰慕的一种欲望。所以虚荣充其量不过等于一个轻浮的漂亮女人。―――― 歌德
富士康成长经验――富士康是在[压力"中被迫创新，在[成长中"勉强传承，在[运气"中连番跃升；在变动中勇于创新，在开创中积极传承，并在成就中持续跃升(跃升(郭台铭认为，在竞争的环境下，没有人能保证成功。)就跟打麻将一样，还没下桌，谁输谁赢还未定)。―――― 郭台铭
不管有了成就也好，还是有了虚荣心也好，不管是讽刺别人也好，还是我自己爱情的痛苦也好，总之，在欢乐与悲伤中，温暖的青春光辉仍然在照耀着我。―――― 海塞
大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。―――― 赫胥黎
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。---- 爱因斯坦
科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。---- 爱因斯坦
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。---- 爱因斯坦
在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。---- 爱因斯坦
假如你不能改变自己的态度，你不会享受工作上的收获和满足，原因就在于，痛苦的工作总比不上快乐地工作更有成效，更能获得更能获得更大的成就。---- 安东尼罗宾
快乐杂草--抱怨。那些有成就的人都有一个共同之点，那就是当他们处在情绪[风暴"中时较能自持，之所以能够做到这个程度。---- 安东尼罗宾
痛苦的工作总比不上快乐地工作更有成效，更能获得更能获得更大的成就。---- 安东尼罗宾
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