完美与残缺句子

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篇一:《主语残缺句与无主句、省略句辨析》

主语残缺句与无主句、省略句辨析

四川省南充高中 余永祥

主语残缺、 无主句、省略句这三种句子，从形式上看都没有主语，但是无主句、省略句都是汉语中正常的句型，而主语残缺句却是病句，也是人们在使用过程中容易犯的错误。主语残缺这类病句近几年高考很多省市都在考，渐趋流行。但这类病句判断起来有难度，得分率不高。

为什么在形式上都没主语，有的是正确的，有的却是错误的呢？这三种句子区别在哪里呢？

一、无主句

人们习惯上称作“无主句”的句子，实际上是指非主谓句中由动词短语或兼语短语加上语调构成的句子。例：

出太阳了。

让农业翻两番。

这种句子的作用在于描述动作、变化等情況，而不在于叙述“谁”或“什么”进行这一动作或发生这个变化。

例：最好在症状出现时观察病人。

必须仔细观察病人是否有迟发性呼吸抑制的体征。

这两个句子都没有施事者，人们关心的是受事者病人的情况。

相对于主谓句这种句子表面上看，有谓语没主语，实际上这种句子句中根本沒有主语，沒有主谓关系的存在。句子分析是以一对一的句子成分为依据的，如主谓成对、动宾成对、定中成对等，单个的句子成分并无配对关系。沒有主语的句子必然沒有谓语。所以“无主句”这种称呼是不严密的。人们习惯上称作“无主句”的句子，实际上是指非主谓句中由动词短语或兼语短语加上语调构成的句子。

二、省略句

说话或写文章时，常常省去一些不说自明的成分。这是为了语言简洁。省略常出现在对话或上下文中，离开这些语境，意思就不清楚，必须添补一定的词语才清楚。例：

例1：对话省

问：他上哪儿了？

答：上公园了。

例2： 因上下文而省

粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

“是”承前省略了主语“荷花”。

三、无主句与主语省略句的区別：

省略句有省略主语的，也有省略谓语、宾语等等的。无主句只是和省略主语的句子容易发生混淆，因此这里讨论的是无主句与主语省略句的区别。

(1) 主语省略句的主语虽然省略了，但它是确定的，可以补出來；无主句永远以沒有主语的形式出现，根本沒有主语，无需亦无法补出。如硬要人为地补上一个主语，所补的主语也往往是不确定的，或不自然。

例1：

“昨天你看电影了吗？”

“看了。”

答句是省略句，省略了主语“我”(会话省略的问话省)。

例2：

小张是上海人，在北京大学学习。

这个句子的第二个分句省略了主语“小张” (上下文省略的承前省)。

例3：

上课了。

这个句子是无主句，可以补出“我们”、“咱们”、“你们”、“你”等作主语，但所补的主语是不确定的。

例4：

刮风了。

是无主句，不可以补出“天”作主语，因为这种说法不合汉语习惯。

(2) 省略句若离开了上下文或一定语言环境，就不能表达完整明确的意思。假如一个人突然沒头沒脑地说“看了。”听的人一定会感到莫名其妙。

无主句沒有上下文或一定语言环境，一般來说所表达的意思也是完整明确的。如：“让农业翻两番。”无主句也常出现在特別的场合，如“小心烟火！”出现在存放易燃易爆物品的地方，“下雨了。”是在天气变化的情況下说的，但与省略句所需要的具体明确的语言环境是不同的。

四、主语残缺

句子要表达完整的意思，就要结构完整，如果结构不完整，表达的意思就不清楚，就会出现“成分残缺”的毛病。缺少主语，导致句子不通，表意不明，这样的句子就是主语残缺句。

主语残缺有以下几种具体情况：

(1) 滥用介词造成主语残缺。完美与残缺句子。

句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了、由于、因为、经过”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。 例1：在这篇小说中，刻画了一个女知识分子的典型。

修改：删去“在”“中”，或在“刻画”前加“作者”。

例2：观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004青海高考题）

修改：介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。

（2）滥用使令性词语及“导致”造成主语残缺。完美与残缺句子。

使令性词语指使、叫、让这一类词，常见的是“使”。

例1：看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。

在这句话当中，“看到”的主语应该是“我”，应该是蒙后省略，但是，“使”遮盖住了“我”，使得“看到”没有主语，属于滥用。删掉“使”，就可以了。

例2：由于寒冷的天气，导致他感冒了。

值得关注的是，介词结构滥用和使令性词语滥用同时经常出现，比如：

在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。

经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。

这两个句子都是“主语残缺”，既可以说是滥用介词造成的，也可以说是滥用使令性词语造成的。在修改时，删去相应的一个介词或“使”，都可以。

（３）暗中更换主语造成残缺。

例1：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。

修改：前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。 例2：10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。

修改：前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”。

例3：可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。（2001年春季高考题）

修改：“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。）

例4：女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。

“在不知不觉中”前加“读者”（原句成了复句）或“使读者”（原句成了单句）结构才完整，意思才明确。

（４）缺少主语中心语

这类病句的特点是主语有一个很长的定语，但缺中心语。

例1：复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。

修改：“一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁”整个只能做定语，“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。

例2：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候，有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了” 。（2005年高考湖北卷）

修改：这句话看似是个分句，其实只是个单句，读起来很别扭，是因为其主语中心语残缺，应在“有一腔热血”后面补出“的人”。

（５）不恰当的主语省略造成残缺

例1：风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。

修改：在“恰似”前加上“麦浪”。

例２：每当花红果熟，正是鸟雀野兽的乐园。

修改：“正是”前加“这里”。

五、主语残缺与无主句、省略句的区别及判定

（１）主语残缺会导致句子不通，表意不明，无主句根本沒有主语，沒有主谓关系的存在，所表达的意思完整明确，人们不会误解。主语残缺也不是正常的主语省略句，省略常出现在对话或上下文中，意思也是完整明确的。

（２）对号入座，即根据主语残缺的分类进行判断。

（３）介词“由于”和“因为”还可做连词，因此判断起来更复杂。但可以把握这样一个规律：如果“由于”和“因为”后跟的词语可以作后边句子的主语，那么这个句子就是介词滥用造成的主语残缺。

例1：由于长期的体育锻炼，他的身体很健康。

例2：由于寒冷的天气，导致他感冒了。完美与残缺句子。

例3：由于大家意见不一致，还不能做出决定。

例4：由于坚持体育锻炼，使他身体很健康。

例5：由于寒冷的天气，他感冒了。

例1、例5介词“由于”与其后边的词语构成一个介宾短语作整个句子的状语，介词后边的词语不能作句子的主语。例3的“由于”是连词，它后边的“大家意见不一致”是一个分句，不能作后边句子的主语。例2是一个滥用介词造成的主语残缺句，介词“由于”后的“寒冷的天气”作“导致”的主语。例4“坚持体育锻炼”作“使”的主语，介词“由于”滥用。

（４）去掉使令性词语或“导致”句子通顺，表意明白，那么这个句子就是滥用使令性词语或“导致”造成主语残缺。例：

看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。

去掉“使”，句子通顺，表意明白，该句滥用使令性词语造成主语残缺。

（５）几个分句中，形式上只有一个句子有主语，把这个句子的主语补到其他几个分句，不合逻辑，就是主语残缺。例：

《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。

形式上只有第一个分句有主语“周文宾”，把这个主语补到第二个分句，没问题，补到第三个分句前，就不合逻辑。该句暗中更换主语造成残缺。

六、一个主谓句子的主语或宾语由一个主谓短语或无主句构成，这样的句子判断起来更复杂。 入世后，面对强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要的举措。（2004浙江高考卷的没有语病的句子选项答案）

“入世后，面对强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化”是整个句子的主语。“通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化”是个无主句，因为它的表意重点在于“强强联合”这一方式实现的目标，而不在于强调“谁”使用这一方式。所以整个句子的句子结构完整。

篇二:《常见的句子错误》

常见的句子错误（病因）：

1、用词不当、2、成分残缺、 3、搭配不当

4、语序颠倒、5、结构混乱 （句式杂糅）

6、指代不明、 7、表意不明 8、重复累赘 、

9、分类不当（概念不清）、10、前后矛盾

11、不合事理、12、不合逻辑、13、语言不得体等。

（一）语序不当

语序不当常见的情况有：

1、定语和中心语的位置颠倒：

例：我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）

2、把状语放在定语的位置上：

例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一

个“的”）。

3、多层定语语序不当：

例：展出几千年前刚出土的文物。（应将“几千年前”调至“文物”前）

4、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将“任意”调至“欺侮”之前）

5、关联词语位置不当：

例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面）

6、主客颠倒：

例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应

改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）

7、分句位置不当：

例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们

在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探

索着，他们在寻找着。）

（二）搭配不当

1、主谓搭配不当：

例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，

可将“精神”改为“形象”）

2、动宾搭配不当：

例：纪念三领先节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”）

3、修饰语和中心语搭配不当：

例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严

肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）

4、一面与两面搭配不当

例：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是

否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群

众”。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不

好，决定于干部是否深入群众。”或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要

调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）

5、关联词语搭配不当：

例：既然你来了，我也该走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改

为"就”）

（三）成分残缺或赘余

1、成分残缺

（1）缺主语：

例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为“由于这

样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”）

（2）缺谓语

例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”

前加“过着”）

（3）缺宾语：

例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应

在“敢搏”后加“的精神”）

（4）关联词语残缺：

例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在“时间”前加“尽管”一词）

（1）堆砌

例：现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。

（“掌握”应删去。）

（2）重复

例：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。

（第二、第三个“工作”应删去。）

（3）可有可无

例：父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去“离现在”。）

（四）不合逻辑：

1、自相矛盾：

例：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么

能说是“死难中的一个呢”？）

2、范围不清：

例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括

科学家，不宜并列，应说“各学科的专家和其他人才”）

3、强加因果：

例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人

原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充

分。）

4、否定失当：

例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无

时无刻”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）

修改病句练习

1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。

A．主语残缺 B．谓语残缺 C．宾语残缺 D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当

F．前后矛盾G．不合理 H用词不当 I语序不当

①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

( )

②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。

( )

③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。

( )

④农业生产必须走现代化。

( )

⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。

( )

⑥我国有世界上没有的万里长城。

( )

⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。

( )

⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

( )

⑨老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

⑩龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。

⑾今年春天的这场秋雨下的真不是时候。

⑿我敢肯定今天可能会下雨。

五）结构混乱

（1）句式杂糅

例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句

式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是“那怎么会有

好的成绩呢？”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。）完美与残缺句子。

（2）语句杂糅

例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加

拿大籍华裔作者之手。（去掉句末的“作者之手”）

六）表意不明

1、指代不明：

例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 （“这种主张”到底是指

“接受”，还是“反对”，交代不清。）

2、句子歧义：

例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟是“妹妹”心里着急呢？还是“爸

爸”“妈妈”心里着急呢。还是“妈妈”心里着急呢？可在“爸爸”和”妈妈”中间加逗

号，也可在“爸爸”前加逗号） 辨析病句的几种方法：

1．语感觉察法：

审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，

语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。

2．提取主干法：

运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主

干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。

3．逻辑分析法

有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推

理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。

学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。

病句修改的原则

对症下药，有针对性。什么地方有毛病，就改什么地方，是什么样的毛病，就用相应方法来改。 要尽量保持句子的原意。在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意，另起炉灶。

能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处；修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致。 总之，要记住修改病句的五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当）简（修改应简要）调（不搭配，不照应的） 如果是文段的综合改错，难度明显增大。先要认真分辨正确的句子和错误的句子，然后按照提示进行修改。

如果是应用文的改错，则先考虑改正其内容和格式上的错误，再改正病句，如果有错别字，也要改正。

6．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办奥运会第一届歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱．最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。

① ② ③

7.阅读下面一段文字，修改其中的病句。(标明序号并写出修改后的句子)

①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日记的习惯已经近八年，③这厚厚的一摞日记本是我的财富。④偶尔翻看以前的旧日记，⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟，⑦．有不少狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对平凡生活的感受，⑨对自我的更省和鼓励。

A．

B．

C．

篇三:《唯美句子励志》

唯美句子

生命中的人流，总是穿梭不息，似风景装扮着身边的世界。总有些人，悄悄地来，默默地等，如灯照亮了我们的行程，温暖了我们的人生；更多的人，匆匆的出现，急急地走远，如流星，没有永恒，却有瞬间的光辉……无论如何，都是一种际遇，都是一线缘分，需要我们相聚珍惜，别离祝愿，让人生多些暖色。

人生行进的过程中，得到和失去是交互进行的：有了满天艳阳，缺了雨丝飞舞；涨了春潮，落了秋红；多了喧嚣，少了静谧；投身忙碌，远离悠闲……我们应该多一些经历：有了苦恼的包围，才有解脱的快意；有了病痛的煎熬，才有痊愈的喜悦；有了忧愁的缠绕，才有忘却的美好；感觉今天不足，所以憧憬明天……

我们有一种天生的惰性，总想着能够吃最少的苦，走最短的弯路，获得最大的收益。有些事情，别人可以替你做，但无法替你感受，缺少了这一段心路历程，你即使再成功，精神的田地里依然是一片荒芜。成功的快乐，收获的满足，不在奋斗的终点，而在拼搏的过程，所以，该你走的路，要自己去走，别人无法替代。

生活是需要畅想的，没有对明天的美好向往，我们就难以迈开今天的脚步，我们今天的幸福与快乐，就是昨天憧憬的种子孕育出的花朵。但是畅想如果没有脚，是走不远的，我们不能停止奋斗的步履，虚废太多的光阴，为明天的人生走向而发愁。不要忽略对当下的珍惜，走好眼下最坚实的那一步，前面才会海阔天空。

你遇到过很多聪明人，你的大学同学，你的同事，你的朋友，有几个比你傻？很多年以后，你会看到成功的并不是最聪明的人。因为决定成功的更多是非智力因素：明确的目标，积极的心态，努力和坚持，承受挫折和压力的能力，成熟的接人待物等等。有一种人注定没戏：不努力和怨天尤人。

生活像一个杯子。一开始，里面是空的，之后，要看你怎么对待它。如果你只往不如意的方面想，那么你最终辉得到一杯苦水。如果你往好的方面想，那么你最终会得到一杯清泉。

生活是根绳子，总是牵着我们的鼻子走。为了生活，我们忍让、退缩、扭曲甚至出卖自己。不要以为这是正常的，很多时候我们习惯的东西，就这样偷偷地改变着我们的性格。不是生活决定我们去做什么，而是我们做的事情决定了我们要过一种什么样的生活。你若把生活扛在肩上，它永远都是你的负荷。

如果是对的，就别在意他人的评说，那只能左右你的判断；如果需要艰辛的付出，那就不要吝啬你的努力，从来没有一种真正的成功，可以毫不

费力地生长于荒草丛中；如果付出与收获不对等，无须有过多的抱怨，这会让你的心更累；如果面临最彻底的失败，也不必和命运较真，我们来世上走一遭，都有许多不容易。

渺小的量变可积累惊人的质变，平凡的脚步可以丈量遥远的旅途。我们常常惊艳别人的功绩，却无心审视自己生命的亮色。很多时候，我们败了，是输给了自己；我们胜了，是赢得了自己。常立志者无志，十个规划比不上一个行动，请相信：就是石头焐久了，也会有心的体温；只要结好了网，又何愁捕不到鱼呢？

人生是场表演，它以生活为舞台，以时间为布景，以情感起伏变化为线索，以我们经历的人与事为情节，以精彩与成功为高潮。你哭也好，笑也罢，愿意也好，被动也罢，这是一场你无法拒绝的表演。有时，我们演饰了别人，丢失了自己，成了自己舞台上的配角。去做属于自己的主角吧，你的表演，谁都无可替代。

励志的唯美句子

在我们人性的深处，总有很多复杂而令人费解的东西，让我们感觉到人生充满着荒唐与讽刺：为什么总要等伤透了心，才知道平凡的幸福也很珍贵；为什么总要在喧嚣中疲惫不堪，才明白原始的宁静也属难得；为什么总要等有些人不在了，才发现如水的生活也需要珍惜……我们唯有多些觉醒，才能少走些人生的弯路。

我们每走一步，都是一个新的起点，这一个个起点连接成我们一生的轨迹。不要害怕开始，经历

了起步时的艰难，方能产生飞跃的嬗变；不要畏惧结束，所有的结局都是一个新的开端。到头来我们会发现，人生如圆，终点亦是起点。不要奢望太多，得到的终归要失去；不要敬畏太甚，能够主宰你的，永远是你自己。

人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被人理解的时候，会有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待，相信，生活不会放弃你，命运不会抛弃你。——

如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。

这一生中，我们固执地以自己喜欢的方式存在着，并渴望与自己同行的人，也能按照这种方式来演绎生活的节奏。于是，为了生计、爱情和梦想，我们在无数次的摩擦与碰撞中，慢慢地改变着并湮没了原来的自己。来到这个世界上，我们谁都没有错，就是因为固守或者改变得太多，我们错过了很多烟花般的美丽。

人生之间，有些偶遇，因为行色匆匆，我们擦肩而过；有些机缘，因为缺少珍惜，我们失之交臂。有时由于任性，我们错失了一段光华；有时太过冲动，我们错过了一生的相守。有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，漠视了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。

太较真的人，常被感情所伤；太善良的人，常被他人所骗；太执着的人，常被现实所惑……于是，我们时常感觉疲惫，这不是身体的劳累，而是

在精神的裂缝中迷漫的心灵苍老，让我们情无寄所，心无归依。世界就是这个样子，我们无须螳臂挡车，看开些，看淡些，情在心中，心在世外，一切就会简单得多。

别人可以替你开车，但不能替你走路；可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去争取。天助自助者，成功者自救。

1、先处理心情，再处理事情；2、得饶人处且饶人；3、人家怕你并不一定是福；4、人家捧你,真心假意，都没有什么可得意；5、不要无缘无故的仇恨和嫉妒；6、宽容他人对你的冒犯；7、世上事不如己意者,那是当然的；8、用最放松的心态对待一切艰辛

快乐的人不是没有痛苦，而是不会被痛苦所左右。人生难免会和痛苦不期而遇，其实痛苦并不可怕，可怕的是内心背叛自己。整理一下自己的心情，忘记那些不愉快的往事，听听音乐，弹弹钢琴，看看风景，说能说的话，做个单纯的人,走幸福的路。带上微笑，和快乐一起出发吧。

最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是缓慢，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是坦荡；最险的道路不是陡坡，而是陷阱；最大的幸福不是得到，而是拥有；最好的财富不是金钱，而是健康；最棒的祝福不是将来，而是现在。 有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。每个人，在困惑苦闷的时候，都需要身边有朋友能够开解一下自己，其实，

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