高考句子

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篇一:《高考优美句子》

心态与生活

◆ 给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。 ◆ 乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。

◆ 我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。

◆ 倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。

◆ 打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。

◆ 我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。

◆ 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。

◆ 没有什么能伴随你一生,除了心情。

励志与成功

◆ 通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。

◆ 苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者则是一个万丈深渊。 ◆ 如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的财富，让你在苦难中如凤凰涅槃，体会到特别的甘甜和美好。

◆ 一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的世纪超人，只有善待名利的智者。

◆ 如果把坎坷看成一种调味品，你就会感到坎坷的生活也有滋味。

◆ 记住昨天，是为了把握今天，更是为了掌握明天。

◆ 放弃自己该做的事，就是败北。不可轻言放弃，太阳每天都升起。

◆ 时间和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。

爱与奉献

◆ 别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。

◆ 温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。

◆ 蜡烛的美，是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人。 ◆ 永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。

人生与哲理

◆ 生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。 ◆ 生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在地谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。

◆ 生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在坚强中；生活是花，在绽开的刹那中。

◆ 有许多的人，一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”，但当“宝石”已经拾在自己的手中时，却又被自己轻而易举地抛弃了。

◆ 就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。

◆ 不是每个人都要建一座水晶教堂，但是每个人都可以设计自己的梦想，每个人都可以摊开一张白纸敞开心扉，写下10个甚至100个实现梦想的途径。

◆ 昨天，是永恒的象征，一切都已变成了足迹，或大或小，或深或浅，或笔直或弯曲，都已成为遥远。

◆ 生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。 ◆ 人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。

◆ 自己本身就是太阳。只要自己是太阳，早晨一定会到来。

◆ 你其实已经有一位最好的人生导师，那就是你自己。

◆ 超越困惑的大门，穿过岁月的道路来到我这里，虽则梦想退色，希望幻灭，岁月集成的果实腐烂掉，但不悔的选择，在你我生命的航程中永恒。

◆ 冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少地变换着形式交还给你。

◆ 把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。

◆ 每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。

◆ 我是富有的，因为我拥有智慧。

执著与情感

◆ 只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。即使在一个寒冷的冬天，我也看到了春的壮丽。

◆ 花儿的翅膀，只有死亡才懂得飞翔，无爱无恨的土壤，才能再萌芽开花。 ◆ 一种颜色，生命的一瞬。执著地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧梦想，梦想……

◆ 最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。

满分作文精彩开头集萃

比兴入题式

运用“比兴开头”式，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。

◆一个杯子，一块石头，一些沙子，一些水，这是什么？如果你是化学家，也许你会告诉我，它们的结构，它们的成分；如果你是物理学家，也许你就会告诉我，它们能够产生什么样的物理现象；如果你是哲学家，也许你又会告诉我很多的道理。而我呢，我是一个普通人，我认为这就是人生。

（北京考生《生命的

意义》）

开门见山式

运用“开门见山”法，可直入话题，易于引起读者的阅读兴趣。

◆好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。

（江苏考生《好

奇心》）

◆诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。

（高考满分作文

《诚信》）高考句子。

巧设悬念式

巧设悬念，可以勾起读者强烈的阅读兴趣，唤起读者对故事中人物命运的热切关注。

◆为什么？两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？

（江苏考生《好

奇心》）

◆你知道“君子”的含义、“高贵”的概念吗？

（湖北考生《举手投足

之间》）

引用名言式

引用名家美文作开头，可以凸显文章的文采，令读者顿生好感，刮目相看。 ◆我们知道，生活有着太多的曲折，也有太多的意外，但是，既然选择了前方，便只顾风雨兼程，认定的，就要去坚守，不要轻易说“不”。

（广东考生《不要轻易说

“不”》）高考句子。

◆席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。

（高考满分作文《在忘记与铭

记的两岸》）

妙用题记式

以题记形式巧妙地开头，富有引人入胜的魅力，使人一见而惊，不敢弃去。 ◆一切生命无所谓卑微高贵，当春天到来时，他们享受到同等的幸福。

（山东考生《春

来草自青》）

◆让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。

（福建考生《我于咖

啡中看见》）

排比造势式

运用排比语段开头，可铺排文气，增强感人的力量，使文章富有节奏感和音韵美。

◆诚信，如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。

(高考作文《诚信——永远

的绿卡》)

◆若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。

（高考作文《我的选择，

篇二:《高考句子基本知识》

一、句子基本知识

(一)句子的分类及概念 1．句子的分类

句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思。句子和句子中间有较大的停顿。句子的结尾应该用句号、问号、省略号或感叹号。

(1)句子的语气类。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 (2)句子的结构类。包括单句和复句。

(3)一个句子从不同的角度或标准看，可以属于多个不同的类别。如： ①“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。 ②“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。 2．句子成分 (1)概念

根据词或短语在句子中的结构关系，句子可以划分为不同的组成成分，这些组成成分就是句子成分。汉语传统语法学分析句子的“句子成分分析法”与分析短语的“直接成分分析法”不同。这两种方法先按被陈述与陈述的关系，把句子划分成两个部分，即主语部分和谓语部分。在主语部分中可以找出主语中心语，在谓语部分中可以找出谓语中心语。

主语和谓语是句子的主干成分。谓语动词支配涉及的对象是宾语部分，在宾语部分可以找出宾语中心语。谓语后面补充说明谓语的成分是补语。宾语和补语是句子的连带成分。修饰、限制主语或宾语的成分是定语。修饰限制谓语的成分是状语。定语和状语都是句子的附加成分。

谓语用“____”表示 宾语用“ ”表示 定语用“( )”表示 状语用“[ ]”表示 补语用“〈 〉”表示 独立成分用“△”表示 (2)句子主要成分简表

附属成分不与句中任何别的成分发生结构关系，在句中的位置往往也不固定。主要有以下几种：

①插入语

A．在句中引起对方注意的。这类插入语有“你看”“你听”“你想

想”“大家看看”“请看”等。如：

大家看，他多刻苦啊！ ．．．

b．表示对情况的推测的。这类插入语有“据我看”“看样子”“说不定”“看起来”等。如：

看样子，天要晴了。 ．．．

c．表示消息的来源、说法的依据的，或表示对某件事情的分析的。这类插入语有“据说”“相传”“一般来说”等。如：

据说，郝老师不教我们班了。 ．．

d．表示强调、总括、举例、解释或在句子前头起关联作用的。这类插入语有“尤其是„„”“包括„„”“例如„„”“首先”“总而言之”等。如：

所有的报纸，包括《人民日报》，都应重视这个问题。 ．．．．．．．书写时，插入语的前后一般要有逗号。 ②称呼语。用来称呼对方，引起注意。如： 大师傅，白天的事你千万不要见怪。 ．．．

③感叹语。表示惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情。如： A．啊呀，老孙，想不到是你来了。 ．．b．嗯，我这就走。 ．

④拟声语。独立用象声词摹拟事物发出的声音。如：

A．满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣，片刻不息。 ．．．．b．轰隆隆，轰隆隆！我们的大炮开始还击了。 ．．．．．．(二)复句单句的概念及类型 1．复杂单句分析 (1)复杂单句的概念

一个单句的各个成分都由词来充当，这个单句就简单；如果由复杂短语充当句子的某一个或某几个成分，单句就复杂了，这就是结构复杂的单句。它和复杂短语的道理是一样的。

(2)复杂单句的种类

①主干复杂化的单句(主干由短语或复杂短语来充当)。如：

A．(主语由偏正短语充当)

b(宾语由偏正短语充当) ②附加成分复杂化的单句。 第一，附加成分由短语充当。如：

a．这是(我的老朋友)的作品。(定语由偏正短语充当)

b．[1949年10月1日]，毛主席[在天安门城楼上向全世界庄严]宣告：“中华人民共和国成立了！”(状语由多个短语充当)

c．我们的同学来〈自全国各地〉。(补语由介宾短语充当) 第二，附加成分由复句结构充当。如：

我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且增强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。(宾语由递进复句充当)

2．复句

(1)复句类型。复句是由两个或两个以上意义紧密联系、结构相互独立的单句(即分句)组成的句子。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示。复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，据此可以分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的、连锁等类型的复句。

篇三:《高考优美句子》

●随着人类文明的进步、数字时代的到来，那个精致玲珑的季节，早已浓缩成淡淡的疏影，在墨香古卷中沉淀下去。骢骏驰骋，快不过手中鼠标轻点；绿蜡红烛，亮不过高楼灯红酒绿。身前身后，全是忙忙碌碌的上班一族；睁眼闭眼，都是琳琅满目的红绿指数。生活节奏正以令人瞠目结舌的速度增长，现代人正在把自己变成流水线上的罐头，没有个性，毫无情感，有的只是机械地、快速地朝着尽头移动。在那本该丝弦弄音、霓裳轻舞的七夕之夜，还会有谁去看那纤云暗渡；素笺成灰，相思成灾，在爱恨情仇随意抛洒的今日，还会有哪家女子‚和羞走，倚门回首，却把青梅嗅‛？

——摘自2007高考福建满分作文《季节》

●传说中有一种鸟，是没有脚的，它们只能永远不停地飞，累了就睡在风里，只有一次落地的时候，那便是死的时候。我就是那只鸟，我不能睡去，我不愿因自己的熟睡而让自己的生命无所作为，我要用自己的双手去为那些死去的孩子们完成他们的梦想！

所有那些凋零了的生命之花，残缺了的梦，都在那一刻凝结成了永恒！梦和生命同在，它停在记忆的暖室里，有情感在滋养着。不，他们的梦和我们同在，我们的民族依旧有生生不息的力量与喧闹的色彩！唤醒沉睡的人们，告慰死者的亡灵，用民族的奋飞去安慰他们的‚夭亡‛！我们要用全民族的誓言和爱去召唤中华民族新的明天和未来。

——摘自2008陕西高考满分高考句子。

作文《残梦》

●每当历史的车轮进入社会前进中的弯道，时代的先驱者总会发出号召人们‚奋然而前行‛的呐喊，他们挥舞战旗，义无反顾，浴血冲锋。于是，我们看到了谭嗣同面对清廷的镇压，‚我自横刀向天笑‛。英雄头颅落地，武昌炮声响起，满清寿终正寝，历史终于走出封建社会那漫长的弯道，迎来了中华民族超越的曙光。君不见，为了从那弯道的最后拐角冲向民族振兴的康庄大道，你听那北伐路上的隆隆炮声，你看那六盘山上的猎猎红旗，还有滚滚长江上的千帆竞发，更有那天安门城楼上的一声宣告，我们这个多灾多难的民族，终于冲出历史的弯道，‚一唱雄鸡天下白‛。今天，我们再也不怕弯道，不惧挑战，视弯道为遇， 不断超越，中华民族终将傲视世界。

——摘自2009高考安徽满分作文《弯

道艰险勇超越》

●踮起脚尖，向窗外洞察绿意，遥看生活的希望。昆德拉说：生活是颗长满可能的树。我们要为目己树立心中的希望，让目己踮起依伏在心灵窗口的脚尖，探察属于自己的无花果

一颗。我们是自己生活的缔造者。当我们疲倦时，不妨将自己的心灵存在自然中，窃测一切的希望与灵动。窗外就是绿色一片，它能给人希望，动力。踮起脚尖时，我们可以告知远方的希望，我正向你走来，我会同你招手。用这种积极的处世态度和行为就会上(让)倦意的生命充满绿意，使人生充满希望。到那时，我们就可同明月相依，伴流水而舞，和鸟雀共歌，品花花草草的纵放成长，使生命的可能成为现实。

——摘自2009高考湖南满分作文

《踮起脚尖》

●生活中不是缺少成功，而是缺少发现成功的敏感弄口坚韧不拔的才智。挫折之后把握时机便是成功。一次不令人满意的招聘会没能给自己一个合适的工作岗位，不要灰心，还有无数次的机会和无数种可能。

失败之后把握时机便是成功。千金散尽甚至身败名裂，不要气馁，一切可以从头再来，成功永远在等待。做自己人生的伯乐，提升自我的高度，修炼自我的深度，于纷繁世间寻觅一匹名为成功的千里马。用春天绚丽的情思构建理想的阶梯，用夏阳般火热的激情熔铸飞扬的思维，用秋叶般深邃的色泽涂抹豁达的品质，用冬雪凛冽的锋芒刺破前进最后的屏障。

把握成功的投篮，精彩一定属于你。

——摘自2009高考全国Ⅱ卷满分作文《把握

成功的投篮》

●当人们以车代步，进入了电动马达四轮的新纪元，似乎很少有人在月亮下闲庭信步，边走边欣赏，感受城市霓虹下最温存的拥揽。似乎没有人用脚步去丈量脚下的土地，感知生命的重量与自然的厚实。

当人们用电邮、用短讯、用视频支起了整个地球村，网住了这个偌大的城市，似乎人们丢失了驿寄梅花，鱼传尺素的期待与盼望。鸿雁飞过，丝毫没有等待的不安与渴望。咫尺与天涯丢失了那份如同生死别离般的重量。

当人们开始流行在饭店吃年夜饭，一家人聚在喧闹的酒店大厅时，人们似乎没有发现少了一份紧密，少了一份拥挤的温馨。没有了忙忙碌碌的筹备，便少了互相帮上一手的暖暖之语。没有了锅碗瓢盆的铿锵交响，便听了过年的‚滋味‛。只是吃顿饭，那还何需在外远游的人风尘仆仆地赶回吗？

——摘自2009高考江苏满分作

文《品味时尚》

【语言溢彩】

●奋斗，是第二层境界。‚衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴‛。柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现实中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便稳扎稳打，步步为营。北击匈奴，收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止。终于待得麾灭六国、横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？！

——摘自2007高考湖南满分作文《诗意地生活》

●凭着对泉水的依恋，将杯中的水一饮而尽，那般洒脱与大气更是江南豪情的历史味道。金鼓齐鸣，战号吹响，‚四十三年，望中犹记，烽火扬州路‛。也曾气宇轩昂，也曾金戈铁马，江南的历史长卷上，那无畏的气息依然隐隐缱绻。斜阳草树，寻常苍陌，挥之不去亦有

江南毫不言败的铮铮铁骨。这就是江南的

味道，如泉水般直截，爽快。

我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡，品江南的同时，

人情的光辉

也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。凭借着对水乡气息的执着，那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。

在灵魂的庙宇中，我虔诚地祈祷，只为做一个在乱世的污泥之中保有江南味道的人。 ——摘自2008福建高考满分作文《品江南》

●站在项脊轩的门口，想着冥然兀坐的神情，在那寂寂的庭阶前，学喂食的少女，捋下袖子，挥手洒出谷子，引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着，注视着，融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮霭，等待夕阳西下，庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟珊珊可爱的神情，学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。

——摘自2009湖北高考满分作文《站在

项脊轩的门口》

●站在十八岁的门口，翘首展望，那将是充满未知的旅程。未知的成功，未知的失败，未知的喜悦，未知的烦恼，我会彷徨失措吗？会被困难压倒吗？哦，抬头一看，那是父母肯定的目光，那是朋友亲切的挥手，那是师长美丽的微笑。哦，还有我身边的中国人，永远坚

强不屈的中国人，和他们为伍，我一定不会害怕，和他们结伴前行，传承五千年炎黄子孙的辛勤与智慧，我想，我一定可以。

站在十八岁的门口，望向人生的大海，我想：

把帆留给风，

把桨留给浪，

把船长的位臵留给我！

——摘自2009湖北高考满分作文《站在十八岁的门口》

●别长安，出潼关，渡黄河，过雁门，不知不觉，浩浩荡荡的和亲队伍已驶过了塞外，思念故乡，思念亲人的情怀抒发心中澎湃。凛冽的寒风吹乱了你的秀发，更吹乱了你绵长的思绪。抱起心爱的琵琶，一曲思念，离别之歌悠远响起。大雁低飞，聆听你的心语；明月高照，欢送你的离去。诗人用‚千载琵琶作胡语，奉命怨恨曲中论‛来写你。我想你不会是这样的，除去淡淡的离别之苦，更多的则是会心一笑，因为你看到了‚城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役‛的场景。

塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨，怨妇不再流泪，他们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。塞外的草长得更茂盛，塞外的羊群长得更加肥壮，塞外的天更高，大雁飞得更高，叫的更响……

昭君，你用智慧拐好了自己人生，更拐好了大汉近半个世纪的和平安宁。高考句子。

美哉，那绝世的容貌；惊哉，那柔弱的双肩竟能扛住一个王朝的兴旺。

不朽的昭君。

——摘自2009安徽高考满分作文

《不朽的昭君》

●你是西安，十三朝的古都！秦汉的雄风，盛唐的繁华是你的长项，可你却邯郸学步，东施效颦般地丧失了自己的传统和个性。

还记得当年的你吗？丰镐的国风唱得你意气风发；阿房的宫灯照得你熠熠生辉；未央的歌舞漾得你柔波婉转；骊宫的清泉洗得你铅华尽去。

你的长恨歌舞朦胧了世人的双眼，你的太白诗赋涤荡着世人的胸膛，你的剑挥出无数边关意，你的酒酿出不尽离别情。威武雄壮属于你，千娇百媚属于你。即使那半轮明月在你这里也别有千年的醇厚风味。

——摘自2009全国卷高考满分作文

《西安的无奈》

【结构示范】

镜头组合式+小标题式

传递忧虑

伟大的现实主义诗人杜甫，即使无法寄身于官场，却也能终生为劳苦大众忧虑，为国家兴衰忧虑，这就是他的良知。他的良知向世人传递着深深的忧虑。

在‚天明登前途，独与老翁别‛后，他写下了《石壕吏》；在看到‚牵衣顿足拦道哭‛、听到‚哭声直上干云霄‛后，他奋笔而作《兵车行》；在‚剑外忽闻收蓟北‛后，他又欣喜欲狂，当即写下《闻官军收河南河北》……他的忧国忧民，不正是他良知的体现吗？良知所传递的忧虑，令人赞叹。

传递无私

全国人民团结一致抗日的紧张日子里。日本鬼子要搜捕一个八路军。面对汉奸的劝诱，人人怒目而视。‚再不说就杀死你们！‛日本军官发怒了。鬼子们立即持枪瞄准，就在快要按下扳机的时候，突然有一只手高举起来：‚我告诉你们，我知道他在哪里！‛

那举手的是一个杂货店的老板，当日本人找到那个八路时，那个八路已经死了，日本人于是将他尸体挂在树上用火烧焦了。等日本军一走，人们立刻对那老板拳脚相加，来不及争辩的他直到被打得奄奄一息，才有机会说了一句：‚他是我的儿子啊！‛这无私难道不是一种良知？

两代人所传递出的良知，挽救了整个村庄的命运。

传递反思

1970年联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，他面对的是600万犹太人的亡灵，他是‚替所有必须这样做而没有这样做的人下跪了‛。德国向世界传递了良知，世界人民因看见良知而原谅了德国。

遗憾的是，随后的37年间，日本的首相们或许也会有一丁点的反思，可是很多人却固执地站在靖国神社里，对二战中‚功绩显著‛的将领们进行参拜。因为良知，人们看到跪着的德国人比站着的日本人更加高大。然而，令人不可思议的是，一些日本右翼分子正要篡改历史，矢口否认自己当年给亚洲人民犯下的滔天罪行。在这种‚反思‛中，我们无法发现日本有什么悔过，有什么良知。

良知所传递的反思，令人深思。

传递良知需要勇气和无私。良知永存。

——摘自2007广东高考满分作文

《良知的传递》 并列结构

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