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廊坊师范学院专业介绍
本科类 | 经济学 | 国际经济与贸易 |
| 法学 | 法学 社会工作 思想政治教育 |
| 教育学 | 教育学 教育技术学 学前教育 体育教育 |
| 文学 | 汉语言文学 英语 日语 商务英语 新闻学 |
| 历史学 | 历史学 |
| 理学 | 数学与应用数学 信息与计算科学 物理学 化学 应用化学 生物科学类 心理学 |
| 工学 | 材料化学 电气工程及其自动化 信息工程 电子信息科学与技术 计算机科学与技术 土木工程 食品科学与工程 |
| 管理学 | 工程管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 会展经济与管理 |
| 艺术学 | 音乐表演 音乐学 舞蹈学 戏剧影视文学 美术学 雕塑 设计学类 |
专科类 | 土建 | 中国古建筑工程技术 建筑工程技术 建筑经济管理 工程监理 物业管理 |
| 制造 | 电气自动化技术 |
| 电子信息 | 计算机网络技术 计算机信息管理 软件技术 电子信息工程技术 通信技术 |
| 轻纺食品 | 食品营养与检测 |
| 财经 | 财政金融类 财务会计类 财务信息管理 工商企业管理 连锁经营管理 物流管理 |
| 旅游 | 旅游管理类 |
| 公共事业 | 心理咨询 |
| 文化教育 | 应用英语 商务英语 文秘 文化事业管理 体育教育 初等教育 社会体育 |
| 艺术设计传媒 | 艺术设计类 雕塑艺术设计 新闻采编与制作 |
国际经济与贸易(本科类)培养目标：培养掌握扎实的国际贸易的基础知识，了解中国对外贸易的方针政策，熟悉通行的国际贸易惯例和规则，具有熟练操作进出口贸易业务的能力，能够运用现代网络技术和营销策划的知识熟练地进行国际市场开拓与管理，诚实守信，具有较强应变能力和合作能力并重的高级应用型人才。主要课程：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。本科生授予学位：经济学学士
法学(本科类)培养目标：培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法相关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的专门人才。
主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。
本科生授予学位：法学学士。
社会工作(本科类)培养目标：培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、杜会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。主要课程：社会学概论、社会工作概论、个案与团体工作、社区工作、社会行政、社会保险与社会福利、社会环境保护、组织社会学、社会心理学、青少年社会工作等。授予学位：法学或哲学学士
思想政治教育(本科类)培养目标：培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研的专门人才。
主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论。
本科生授予学位：法学或教育学学士。
教育学(本科类)培养目标：培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中
小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论、中
小学语文或数学教学法。本科生授予学位：教育学学士
教育技术学(本科类)教育技术学专业 专业代码：040104一、培养目标和培养规格 1、培养目标 本专业培养德智体等全面发展的大学本科层次的现代化教育技术专门人才和师范人才。毕业生适宜到各级教育技术机构、各类大中专学校从事信息科技、计算机课程专业教学、电教管理、
校园网络开发和教学软件设计等，也可以到企事业单位从事
教育培训和人才开发等相关工作。 2、培养规格 本专业学生主要学习
教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。 本专业应获得以下几方面的知识和能力:1、拥护中国共产党，热爱社会主义祖国；掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持建设有中国特色社会主义；具有科学的世界观，正确的人生观和高尚的道德品质，能为人师表。 2、热爱科学事业，热爱教育工作，养成严谨的学风，理论联系实际，具有勇于开拓、创新的科学精神，能够踏实工作和善于合作；系统掌握教育技术学专业的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉本学科的发展前沿，获得创新和科研的初步能力；了解相关学科的知识，具有一定的应用能力；掌握一门外语，达到国家规定的四级外语水平；会讲普通话，具有较强的语言和文字表达能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法。 3、具备独立获取知识的能力；具备分析问题和解决问题的能力、创新精神和实践能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识、能力和素质结构。 4、热爱科学事业，热爱教育工作，具备教师的基本素质和基本技能，尤其是具备进行素质教育的意识和能力以及培育中学生创新意识和创造力的能力。 5、具有健康的体魄和一定的军事基本知识、基本技能，达到国家规定的《大学生体育合格标准》和军事训练标准；养成终生锻炼身体的习惯。 6、具有健全的人格、良好的心理素质和审美素养。 二、毕业应修读学分和获得学士学位的要求 教育技术学专业的学生在校期间应修读完171学分，其中通修课程56学分，学科专业课程78学分，模块课程14学分，实践课程23学分。符合学校授予学士学位暂行规定要求，授予理学学士学位。 三、修业年限 基本学制为四年，学生依学业完成情况可在3-6年内毕业。 四、课程设置 教育技术学、摄影技术、电视教材编导与制作、教育传播学、教学系统设计、教育电视系统、教育电声系统、多媒体
课件与制作、计算机辅助教育。
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