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活泼开朗姑娘的评价 篇一:《你是一个活泼开朗的女孩》(活泼开朗姑娘的评价)(活泼开朗姑娘的评价)(活泼开朗姑娘的评价)
活泼开朗姑娘的评价 篇二:《我是一个活泼开朗的女孩》
我是一个活泼开朗的女孩
有一对又黑又亮的眼睛，眼睛上有两道乌黑乌黑的剑眉，还有一头油亮的黑发，再加上一张能说会道的嘴巴，这就不仅是美术水平很高，而且体育能力也超强的颜泽轩了。下面我
我画的机翼上被撞出了一道横线，
眼看着一幅精美的画就这么被搞砸了，弟弟吓得直往后躲，导弹，弟弟在一旁用崇拜的眼神看着我呢。还有一次，我不小心在纸上滴了几滴墨，那张纸我还准备用来画小人大战呢！我忽然想到电视上教过吹墨画，于是我就学着也在纸上左吹吹，右点点，居然吹成了一棵高大的梅花树，上面开满了鲜艳的梅花，我仿佛已经闻到它的香味了，妈妈回来说很好看，还好好夸了我一下哩！
我不仅画画好，而且体育项目也有几项名列前茅。特别是我的短跑，速度可以用(活泼开朗姑娘的评价)
“惊人”这下，大家该了解，我为什么机灵又活泼了吧！
活泼开朗姑娘的评价 篇三:《我是一个开朗活泼的小女孩》
心理剧：朋友
独白：（场景：背着书包）我叫张小鸥，是一个开朗活泼的小女孩,在家有父母无微不至的呵护，在学校有老师真诚耐心的教导。每天上学放学,生活得无忧无虑。（自唱《上学歌》）可是，不知道从哪一天起，我突然变得不快乐了。你问我为什么？其实我也不知道是为什么。不知道从什么时候开始，同学们都开始不理我了，无论是男生还是女生，每天都像躲病毒一样躲着我。就连我最好的好朋友也弃我而去，即使我每天找她说话，她也爱理不理的。我真烦恼啊，每天都像一棵孤独的小草。下课的时候我只有自己出去玩，或者只有在位置上看书，原来生活中没有朋友竟然会这样索然无味。好在有亲爱的老师，一想到她，我的心里便多了许多安慰和幸福。她是一位漂亮和蔼的老师，课上她是严师，而课下则是一位可爱的大朋友，闲暇之余，我便会去办公室帮助老师取作业，然后下发作业，每次我去的时候，都会听到老师亲切友好的几声“谢谢”。如果同学们也能像老师这样对待我该有多好啊！哎！
（有一个小同学在哭，走上前）：小妹妹，你怎么了？
小朋友：今天我妈妈没有来接我，我自己不会过马路，不知道应该怎么回家了。（哭）
张小鸥：不要急，小妹妹，我是六年四班的学生，我送你回家吧。
小朋友：（似信非信）
张小鸥：（拿出校签）你看，没有骗你吧，我送你回家吧。
她们一起高高兴兴地回家了。
老师：（和几个班干部）同学们，你们是班级的班干部，今天老师把你们留下来有个事情要商量，最近张小鸥同学很烦恼，我发现她非常孤单，身边连个朋友都没有，为什么这样啊？
班干部：老师，她上课总接话，我们不喜欢这样的孩子。
老师，她有时总大声叫喊，同学们实在受不了了。
老师，她还总和我们生气。（七嘴八舌）
老师：（语重心长）孩子们，谁还没有缺点呢？李明你还总打小报告呢？王强你有时候还小心眼儿呢？张波，最近你还总忘记值日呢？其实我们每个人身上都有优点和缺点，但是我们应该时刻看到别人的长处，要用放大镜看，学习别人的长处。至于缺点嘛，我们应该帮忙改正，而不是冷落。你们说对吗？
一学生进：老师，老师，一封感谢信。
老师：谁的？
学生：不知道，只写着六年四班收。
大家拆开信。
班干部：老师，是感谢张小鸥的，原来她在路上助人为乐，帮了一名小同学找到家了。您看！
老师：同学们，看到了吧。这就是她的优点，你们是否应该向小鸥同学学习呢？ 班干部；老师，我们知道应该怎么做了。
（找到张小鸥，一起簇拥到老师跟前）
班干部：小鸥，以后我们一起玩吧！小鸥，以前是我们不好，错怪了你。 张小鸥：（幸福洋溢在脸上）谢谢同学们，以后我也会改掉身上的毛病的。 老师：好了，孩子们，让我们在六年四班这个大家庭中幸福地生活吧。 （音乐声起《朋友》）
活泼开朗姑娘的评价 篇四:《家长对孩子的评语》
1、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
2、在初中短短三年生活学习，获益良多。从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也结实了。家长对孩子的评语。在学习上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听老师的话，改正许多不良习惯。在家长心中是个听话的好孩子。如果能更合理安排学习，抓紧时间，我相信会做到更好，
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