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《中考语文模拟试题(二)》
再也不用中考了 第一篇
2014年中考语文模拟试题（二）
A卷（100分）
第Ⅰ卷 选择题20分
一、语言知识（12分）
1. 下列词语中加点字的读音有误的一项是( )
A.狭隘（ài） 胆怯（qiâ） 修葺（qì） 闲情逸致（yì） ．．．．
B.隔阂（hã） 应酬（yìnɡ） 自诩（xǔ） 既往不咎（jiū） ．．．．
C.缅怀（miǎn） 解剖（pōu） 刹那（chà） 重蹈覆辙（zhã） ．．．．
D.转瞬（shùn） 翘首（qiáo） 哺育（bǔ） 锐不可当（dāng ） ．．．．
2. 下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A、遍稽群藉 睡眼惺松 中流抵柱 消声匿迹
B、记忆犹新 断壁残垣 随声附和 周道如砥
C、草菅人命 不屑值辩 惟妙惟肖 鞠躬尽粹
D、味同嚼腊 君子固穷 鳞次桎比 嘎然而止
3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种 的
点缀。
②黑色的土地，红布似的高粱，金黄的大豆„„多么美丽.多么 的关东原野啊！
③选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它 会有荆棘， 同样会开出鲜花。
A.悲凉 丰饶 必然„但 B.悲伤 丰饶 必须„而
C.悲伤 丰茂 必须„而 D.悲凉 丰茂 必然„但
4．下列语句中加点的成语或俗语使用正确的一项是（ ）
A．少年时代总有人觉得时间如白驹过隙，有的是弥补的时候，转眼却已是青年。 ．．．．
B．我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，他乡的鸭蛋也有另一番趣味！曾经沧海难为水，品着异乡的东西,．．．．．．．
也不禁想起自己故乡的鸭蛋来了。
C．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。 ．．．．
D．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强．．．．
烈信号。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。
B. 在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。
C. 这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。
D. 近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
6．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。
②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。
③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。 ④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。
⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。
A.③①⑤②④ B.①⑤③②④ C.③⑤①②④ D. ③⑤①④②
二、课内外文言文比较阅读（8分）
【甲】愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，
指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉臵土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山
愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，
曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
7.下列各句的停顿，划分正确的一项是（ ）
A. 惩山北／之塞 B. 曾不能／损魁父之丘
C. 遂率子孙／荷担者三夫 D. 今溪旁有／武氏岩
8.下面句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A. 寒暑易节（ 容易 ） B. 方磨铁杵 （ 正在 ） ．．
C.始一反焉（同“返”，往返） D.媪自言姓武 （ 老妇人 ） ．．
9. 下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（ ）
A ：且焉置土石 B ： 以君之力 ．．
无陇断焉 河曲智叟亡以应 ．．
C ：惧其不已 D： 操蛇之神闻之 ．．
其如土石何 告之于帝 ．．
10.下面有关甲乙选段的内容说法不正确的一项是（ ）
A.甲文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心。
B. 由乙文演变的民间俗语为只要功夫深，铁杵磨成针。
C.甲文中愚公移山的精神和乙文中老媪麿针的精神并不同相，愚公精神是体现人定胜天，而老媪精神则是功夫深厚的体现。
D.甲文中愚公之所以能成功移山，是借助了神的力量；而乙文中李白之所以读书成仙，是受到了老媪的感染和启发。
第Ⅱ卷 非选择题80分
三、文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累（15分）
11.翻译下列句子。（6分）
（1）汝心之固，固不可彻。
（2）太白感其意，还卒业。
12.依据横线要求，把下面的古诗文补充完整。（5分）
（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 。
（2） ，长河落日圆。
（3）马作的卢飞快， 。
（4）为人谋而不忠乎？ ？传不习乎？
（5）辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的语句“ ， ”鲜明地表达了词人立功报国的爱国热情和雄心壮志。
13.阅读下面一首古诗，回答后面的问题。（4分）
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）．这首诗的题目为“春望”，请细读一、二两联，说说杜甫望见了哪些景象？这是一种什么抒情手法？（2分）
（2）．从全诗来看，诗人“白头搔更短”的原因是什么?(2分){再也不用中考了}
四、说明文阅读（10分）
云 计 算
①云是网络、互联网的一种比喻说法，云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式。云计算被视为未来新一代信息技术变革的核心，将带来工作方式和商业模式的根本性改变，已成为全社会关注的焦点和热点。
②云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦。很多人觉得数据只有保存在自己的电脑里才最安全，其实不然。你的电脑可能会因为自己不小心而被损坏，或者被病毒攻击导致硬盘数据无法恢复，不法之徒则可能利用接触你电脑的机会窃取你的数据。据报道日本核能机构电脑因为感染病毒，导致大量数据外泄。反之，当你的文档保存在类似Google Docs的网络服务上，你就再也不用担心数据的丢失或损坏。因为在“云”的另一端，有全世界最先进的数据中心来帮你保存数据，有全世界最专业的团队来帮你管理信息。
③云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便。你只要有一台可以上网的电脑，有一个你喜欢的浏览器，你要做的就是在浏览器中键入URL，然后尽情享受云计算带给你的无限乐趣。你可以在浏览器中直接编辑存储在“云”的另一端的文档，可以随时与朋友分享信息。因为在“云”的另一端，有专业人员帮你维护硬件，帮你安装和升级软件，帮你防范病毒和各类网络攻击，帮你做你以前在个人电脑上所做的一切。
④云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。不同设备的数据同步方法种类繁多，操作复杂，要在这许多不同的设备之间保存和维护最新的一份联系人信息，你必须为此付出难以计数的时间和精力。这时，你使用云计算就会让一切变得简单。在云计算的网络应用模式中，数据只有一份，保存在“云”的另一端，你的所有电子设备只需要连接互联网，就可以同时访问和使用同一份数据。你可以在任何地方用任何一台电脑找到某个朋友的电子邮件地址，可以在任何一部手机上直接拨通朋友的电话号．．．．．．
码。
⑤云计算为我们使用网络提供了无限的可能，作为一种最能体现互联网精神的计算模型，云计算必将在不远的将来展示出强大的生命力，并将从多个方面改变我们的工作和生活。
(选自《语文报》，有删改)
14．云计算有哪些优点?请简要概括。(3分)
15. 第②段中运用了哪些说明方法?有何作用?(4分)
16. 请你从说明文语言的角度，对第④段中加点的词语进行简要分析。(3分)
五、文学作品阅读（15分）
伤 口
他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。①他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯，它断断续续，调子甚至跑出很远。他端坐着，脸上露出抱歉的表情，口琴声却并不停歇。他旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明写着感激，对好心人，对一张零钞，或者一枚硬币。
和着曲子，他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身体的微小
动作而轻轻摆动。
男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴，男孩说那里有个人在“演奏”。男人说他是乞
丐，他不过是在胡乱地吹口琴。男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。
然后，男孩跟父亲要十块钱。
什么？男人吃了一惊。
五块钱也行。男孩让了一步。
你要给那个乞丐五块钱？
是，我想给他五块钱。男孩认真地说，我们听了他的演奏，我们应该付钱……他那么认真，他没有
胳膊…… 男人想了想，掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。②恰逢一曲终了，他抬起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏着五块钱，向前跨一步，试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。
稍等，男人说。他将五块钱重新握到手中。
男孩不解地看着自己的父亲。
我得看一看你的胳膊。男人对他说。
他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，分不清是因了阳光的照晒还是因
了男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。
我得看一看你的胳膊。男人重复说，你知道，现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。{再也不用中考了}
我绝对没有别的意思，我只想证明你是乞丐……请你原谅我……
可是我不是乞丐。他说。
你不是乞丐？
我不是乞丐。我只是艺人——在大街上吹口琴的艺人。
男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着，愣怔不动。我还是想看一看你的胳膊，
男人坚持说，我真的没有别的意思，我只是想证明一下……
他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲
子里，对面前的父子二人视若不见。
男孩看着父亲。他感到不知所措。
最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩，转身，往回走。他们需要重新横穿马路。
身后的口琴声戛然而止。
稍等！他喊住父子二人。他努力低下头，用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头，
滴进他的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫，男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢——的确，他的两个肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说，对不起。
③他笑一笑，重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。他再一次低下头，用牙齿仔细地系上胸前
的两粒纽扣。他抬头看看男人，对男人说，请收回您的钱。
什么？男人不敢相信自己的耳朵。
请收回您的钱。他重复一遍，我想您还是把我当成了乞丐——只有把一个人当成乞丐，才会在意他
是否伤残……但事实上，我并不是乞丐，我只是艺人……我给您看我的胳膊，既非为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱……
他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩，说，我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，{再也不用中考了}
并非所有需要帮助的人都是骗子；这世上，至少还有诚实……
他埋下头，再也不肯说话。稍顷，又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来。
17.联系全文说说文章以“伤口”为题，有哪几层含义。（4分）
18. 文章画横线处都写到了吹口琴者的“笑”，请揣摩三处“笑”有何不同之处。（3分）
19. 小说在表现人物形象时采用了对比的手法，请任举一组对比，谈谈这样写的作用。（4分）{再也不用中考了}
20. 结合本文和下面的材料，写出你的探究结果。（4分）
材料一：亲切不可抗拒，但它应该是真诚的，而不是虚假的微笑或伪装的面具。{再也不用中考了}
——奥列利斯
材料二：春秋时齐国连年灾荒。有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人。一天，
黔敖看见一个人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，没精打采地走过来，就高声喊道：“喂，来吃粥。”来人抬眼看着黔敖说：“我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步。”说完他谢了黔敖又向前走去，最终饿死在路边。
六、写作（40分）
21.从下面两题中，任选一题作文。
（1）命题作文：欣然接受
（2）阅读下面文字材料，写一篇不少于650字的作文。
菊花，娇艳欲滴，清香四溢，不仅可以供认观赏，而且可以供药用，食之有延年益寿之效。它不
在百花争春的季节绽放，却选择在秋天开放，它不随风飘飞，却选择抱香枝头老。
要求全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；
不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
B卷（20分）
七、语言运用（10分）
学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动，请你完成下列任务。
22. 下面这幅“聊天”漫画图是“社区养老”宣传栏上的一幅警示图，请你结合画面内容，回答下
面两个问题。（4分）
①画图上反映了老人的哪些现状？（2分）
②说说漫画的讽刺意义。(2分)
聊 天
23.社区居委会主任为你提供了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，说出我市开展“社
区养老”的原因。（3分）
【材料一】
根据联合国教科文组织的规定，一个国家（地区）65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国
家（地区）则进入老龄化社会。据统计，截至2011年底，眉山市户籍总人口为347.1万人，其中65
岁
《中考语文专题病句》
再也不用中考了 第二篇
中考语文专题复习——修改病句篇
中考语文专题复习——修改病句篇
一、知识要点复习：
病句，即有毛病的句子；病句一般可分为两大类：一类是不通顺的句子；一类是不合事理的句子。
（一）句子不通顺。它常常是由于成分残缺或成分之间搭配不当造成的。成分残缺包括：①主语残缺；②谓语（中心词）残缺；③宾语（中心词）残缺；介宾结构残 缺。例如：“我跟他在同一个班，无论是学习还是工作，都给人留下了深刻的印象。”是“我”“他”中的哪一个呢？这个句子缺主语。又如：“写到这里，我无比 激动的心情，再也写不下去了。”这个句子中，“我无比激动的心情”缺谓语，如果视此为短语，那么，“再也写不下去”就缺主语。搭配不当的形式有：①主谓搭 配不当。如“老校长的一生，挽救了不少失足青年。”句中“一生”和谓语“挽救”不搭配，应去掉“的一生”，主语变为“老校长”才与“挽救”搭配。②动宾搭 配不当。如“《三国演义》这部电影出色地塑造了宋江、林冲、武松、鲁达等人的英雄好汉事迹。”句中“塑造”与“事迹”不搭配，应把宾语“事迹”改为“形 象”。③定语与中心词搭配不当。④状语与中心语搭配不当。⑤主宾搭配不当。
（二）不合事理的句子。这种病句叫逻辑病句，常见的形式有：①语序不当。如“几个学校的老师在讨论听取教学工作。”句中有两处语序不当。一处是多项定语排 列不当，容易产生歧义，应把“几个”移到“老师”前面。另一处是“讨论听取”排列语序不当，应改为“听取讨论”。②前后矛盾。如：“这时，教室里没人，只 有班长坐着读书。”句中的“没人”和“只有班长”自相矛盾，可改为“这时，教室里只有班长坐着读书。”③重复累赘。如：“张大爷的头上头发全白了。”句中 “头发”语义已明，定语“头上”多余，应删去。④偷换概念。如：“在会上，大家谈了自己对学校的看法，看来，大家的希望不一致。”句中前边用了“看法”， 后边换成了“希望”，更换了概念。⑤用词不当。如：“武重去年生产总值突破二千五百万元，今年增加了四千万元，近翻了一番。”据文意，“四千万”是包括基 数在内的增加数，不是净增数。应改“增加了”为“增加到”。
（三）修改病句的方法。常见有四种方法：增（增加字词），删（删去多余字词），调（调整字间顺序），换（更换字词），不论使用哪种方法，都不能改变句子原意。
二、典型例题解析
（一） 常见病句类型
（1）用词不当
①感情色彩不当。
如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。） ②关联词用错。
如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。）
（2）搭配不当
①主谓搭配不当。如：
他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。）
②动宾搭配不当。如：
上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。）
③主宾搭配不当。如：
这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”）
④修辞语与中心词搭配不当。如：
他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）
（3）成分残缺
①缺主语。如：
通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”）
②缺宾语。如：{再也不用中考了}
看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。（这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”）
（4）语序不当
①逻辑语序不当
如：学校通过并研究了新的规章制度。（“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”）
②关联词语序不当
如：a：不但我信任他，而且信任他的朋友。
b：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。（两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如例a，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在 主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例b，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。）
（5）前后矛盾
①前后不统一。
如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。（“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”）
②否定多余。
如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。（“不无责任”即有责任，加上“并非”，意思相悖，应去掉“并非”或去掉“不”） ③范围不清。
如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。（“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。）{再也不用中考了}
（6）重复啰嗦
如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。（“顽症”和“疾病”重复，应删去任一个）
（7） 表意不明（歧义）
如：牧童牵着牛在吃草。（到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”：应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。”）
（二） 修改病句的方法（原则）
1.检查文句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
2.先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现 的错误加以改正；然后再检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。
3.修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增（增加字词），删（删去多余字词短语），调（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。不能另造新句。
三、中考模拟演练：
2.（南通市，2002）
选出有语病的一项（ ）
a.通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。
b.西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
c.大学毕业后，他被分配到这所学校当英语教师。
d.据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。
3.（呼和浩特市，2001）
下列句子没有语病的是（ ）
a.校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。
b.这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。
c.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
d.沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。
5.（杭州市，2001）
下列句子没有语病的一项是（ ）
a.经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。{再也不用中考了}
b.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
c.二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
d.在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。
7.（陕西省，2001）
意思表达正确的一句是（ ）
a.在党和政府的教育下，使我认识并改正了自己练“法轮功”的错误。
b.党和政府的教育，使我改正并认识了自己练“法轮功”的错误。
c.在党和政府的教育下，我改正并认识了自己练“法轮功”的错误。
d.党和政府的教育，使我认识并改正了自己练“法轮功”的错误。
8.（湖州市，2002）
下列句子，没有语病的一项是（ ）
a.通过认真学习，使我明白了这个道理。
b.人们在长期地利用和改造自然的劳动实践中，积累了丰富的知识和经验。
c.考试时能否灵活运用所学知识是取得成功的关键。
d.植物园里处处飘逸着令人心醉的芬芳扑鼻的桂花。
9.（甘肃省，2001）
下列文字选自一位同学的讲演稿，请指出错误并写明修改办法。
①同学们，我们不能忘记，曾有多少志土仁人不惜抛头颅，洒热血，为祖国的兴亡而英勇奋斗；②我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明③ 做为祖国二十一世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快，④我们更不能不忘记，当年少年队员的誓词——准备着，时刻准备着……
①中“_________”，应_________________________________________.
②中“_________”，应_________________________________________.
③中“_________”，应_________________________________________.
④中“_________”，应_________________________________________.
10.（黑龙江省，2001）
请选出表述正确的一项（ ）
a.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
b.熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
c.家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。
d.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
11.（四川省，2001）
下面文字中画线的语句，有的没有毛病，有的是多余的应当删去，有的有毛病需要修改。阅读后，完成后边各题。
深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了聚集人才，促进企业发展，今年招聘大学毕业生时，③力求避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业 而选择录用的先入为主的弊端，对应聘者④不再问毕业的学校，⑤而是着重考核其综合素质和实际能力。他们认为，任何一个一流企业，⑥如果不注重选拔人才、注 入新鲜血液，⑦如果仅凭是否名牌大学毕业来决定录用的话，⑧必将很难广纳人才促进发展。
（1）应删去的两个语句是（写序号）_________.
（2）应简略的一个语句是（写序号）_________，此句可改为___________________.
（3）有毛病应修改的语句还有：
_______句，可改为_______________________________.
_______句，可改为_______________________________.
12.下面句子中表达意思没有歧义的一项是（ ）
a.这个人连校长都不认识。
b.两个学校的全体学生举行了联欢会。
c.李明走了一个多钟头了。
d.校门口一边站着一个同学。
13.下面几句中，关联词使用正确的一项是（ ）
a.北京生产的灯泡，价格不是比上海高，就是寿命比上海的短。
b.如果作者的想象力越出了实有人物的行动，使事迹过于夸大，反而可能给人一种不真实的感觉。
c.这面新出土的铜镜经初步鉴定是秦代和西汉的制品。
d.这时，我因父亲被资本家解雇了，所以没能念完高中。{再也不用中考了}
15.（四川省，2000）
下面的句子，在表情达意上既生动又恰当的一项是（ ）
a.几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。
b.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上行进，脚步像踩在棉花上般轻快。
c.面对着这幽林秀水，佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都醉了。
d.如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。
16.（广州市，2000）
选出没有语病、句意明确的一项（ ）
a.蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。
b.小李到现在还没有到，大家断定她大概是生病了。
c.墙壁粉刷得非常清洁。
d.牧童牵着牛在吃草。中考真题演练（02）
（一）选择题
1.（北京市西城区，2002）用词造句不恰当的是（ ）
（a）和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。
（b）诧异：听了这突如其来的消息，大家都很诧异。
（c）蹒跚：望着蹒跚远去的父亲；我的泪涌了出来。
（d）肆虐：我国北方大部分地区今春风沙肆虐，再次引起人们对环保的重视。
2.（陕西省，2002）下列句子中没有语病的一项是（ ）{再也不用中考了}
（a）北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。 （b）通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
（c）“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。
（d）我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
3.（山东省，2002）下面句子没有语病的一项是（ ）
（a）自主、合作、探究是一种新型学习方式。
（b）第十个五年计划的实施，是我国今后五年发展的总蓝图。
（c）市场经济时代，做人也要厚道，忌欺诈，讲诚信为本。
（d）中学生应注意文明上网，在虚拟世界里不但要避免对坏人的警惕，也要遵守法律和道德规范。
4.（杭州市，2002）下列句子没有语病的一项是（ ）
（a）笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 （b）事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
（c）庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
（d）今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
5.（长沙市，2002）下列句子没有语病的一句是（ ）
（a）我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
（b）增加质量是语文教学改革的当务之急。
（c）能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
（d）当外国友人来长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。
6.（四川省，2002）下面句子有语病的一项是（ ）
（a）我与父亲不相见已十年余了，我最不能忘记的是他的背影。
（b）诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 （c）巡警说是将军家的狗。
（d）一个人在学习过程中有若干重要的关节，如果对待不好，往往会影响学习的效果。
7.（四川省，2002）下列句子没有语病的一项是（ ）
（a）能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
《中考满分作文我不为那件事后悔》
再也不用中考了 第三篇
我们的成长，并不是一帆风顺的。不是每一次的尝试都能成功，也不是每一次的付出都有收获。但是，我们却从每一次的经历中，增长了智慧，也体验到了很多人生的道理。
小学的时候，家里穷。每当下雨的时候，我总是拿着一把破旧的雨伞。雨小还好，若是大了，我就是打着伞也还是淋成个落汤鸡。有一天，母亲说，要给我一个惊喜。当我看到缩在小油纸袋里的那把漂亮的伞时，兴奋之情溢于言表。
那把伞，蓝底白花，水汪汪的。一转，就像花手帕一样，太漂亮了。于是，每次下雨，我都拿出那把伞，美美地打着，再也不怕雨淋了。
有一天，雨整整下了一天，放学时，依然没停。我拿出提前准备好的雨伞，走进了雨中。听着雨滴噼里啪啦落在伞上的声音，我的脚步也愈发轻快了。
忽然，眉眼扫过之处，我发现有一个抱小孩的妇女，正在雨里急急的走着。那个小孩被母亲紧紧地抱在怀里，头顶上蒙着一方头巾。而孩子的母亲，浑身已经湿透了。
我的步子慢了下来。我不知道那位孩子的母亲，是什么原因，只身抱着孩子在雨里行走，或许是为了早点赶到家，或许是孩子病了急需打针吃药------
犹豫了片刻，我还是把自己钟爱的伞，递到了那位母亲的手中。她的眼里泛着泪花，激动地问我，家在哪里？我说了地址便一溜烟地跑了。
不知道是不是雨太大了，那个母亲没听清楚我的具体地址，还是另有原因，总之，以后我就再也没见过那把带给我快乐的小花伞了。
然而，我从来都不后悔。若是今天还遇上那样一位在雨中抱孩子急走的母亲，我会把伞递上，并说：伞，不用还了。
《关于中考的空间说说：再不疯狂我们就老了，再不复习中考就完了》
再也不用中考了 第四篇
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