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近义词
转眼之间的近义词(一)
第6课 近义词
一、考点透视
近义词用在不同的语言环境中，其侧重点不同，含义也不尽相同。高考对实词的考查主要是对近义词的考查，它要求考生能利用近义词之间的细微差别及它们不同的语言色彩来认识其不同的表达效果，从而作出正确的判断。
考生要想正确使用实词，需要两种能力:对词义的准确理解，对语境的确切领会。前者是确认能力，后者是整合能力。高考试题大多选取近义词来实现对实词的考查，近义词又大多具有相同语素，因此，两词的相异语素就成了辨析的关键。必须了解词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别等。
二、对应典例
【典例1】依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
(1)我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待之 后，即可付诸实施。
(2)抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言:我们 ，为守护患者不遗余力„„
(3)必须坚决打击不法商人治假贩假 暴利的犯罪行为。
A.审定 许诺 谋取 B.审订 承诺 谋取
C.审订 许诺 牟取 D.审定 承诺 牟取
【解析】 “审定”意为“审查决定”，“审订”意为“审查修改”，(1)句中计划“已经呈报上级有关部门”，语言文字上应该没有问题，只要求“上级有关部门”决定了，所以用“审定”，B、C两项可以排除。“许诺”、“承诺”都有“应允、答应、应承”的意思，但词义的轻重不同，前者轻后者重，(2)句中“郑重立下誓言”，应该用“承诺”。“谋取”指通过谋划取得，“牟取”侧重在指通过不正当的或非法的手段取得金钱，此句用“牟取”符合上下文语言环境。
【答案】D
【评说】 此题考查运用近义词的能力。命题体现了“常见、耳熟能详、使用频率高”的原则，不偏不怪，但这些又是容易出错的。
【典例2】依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
①这位发言人 指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A．庄重 演练 引导
B．郑重 演示 引导
C．庄重 演示 导致
D．郑重 演练 导致
【解析】试题中的“庄重”和“郑重”，都有一个共同的语素“重”，所以两词都有“审慎、认真”的意思。但由于另一个语素不同，它们的意义也就有差。“庄”有“端庄”的意思，“庄重”则表示端庄、持重，多指人的举止言行，跟“轻佻”相对；“郑”即“慎重”的意思，“郑重”着重指认真、严肃，跟“随便”
“苟且”相对。中国人民必须认真、严肃地指
出美方撞机事件的严重后果，所以选“郑重”。“演练”和“演示”的不同语素是“练”和“示”，“练”有“练习、训练”之意；“示”有“显现、给人看”之意。“民警和保安的迅速出击”决不是做给别人看，而是对保安报警系统的一次实地演习，所以选“演练”。“引导”和“导致”的区分较为明显，“引导”重在“引”，除带领、指引的意思外，还有启发、诱导的意思，偏重于过程；“导致”重在“致”，虽有招引、引来之意，但偏重于结果。“用歪曲事实的历史教科书，作为学校的教材”，必然会造成“日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实”的严重后果，所以选“导致。
【答案】D
【点评】辨析近义词填空是近年高考的必考题目，解答这类题，主要应分析语素。分析语素，指将词拆开为语素，根据相同的语素了解词义相同的地方，再分析不同的语素，辨析其差别。
【典例3】依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的 。１９０５年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉 ；随着时间的推移，自然成了无人肯说的 话题。
A．限定 抨击 生僻
B．限制 批评 生僻
C．限制 批评 冷僻
D．限定 抨击 冷僻
【解析】 “限定”与“限制”都有规定，加以局限之意，但后者语义较前者重，有不许超过、制止之意。“批评”专指对缺点、错误提出意见，指出优缺点，而“抨击”指用评论来攻击，语义程度重，根据句中“受到严厉”这一语境，可选定“抨击”一词。“冷僻”与“生僻”在使用对象上有相同之处，但“冷僻”一词还有冷落、偏僻之意，根据句中’无人肯说”这一语境，可作出判定。
【答案】D
【评说】本题考查从词语意义上辨析近义词，判断词义的程度轻重。解答此题应注意词义范围，尤其是对第三处空所提供的选项要认真加以辨别。可先从第二处空入手，从词义的程度轻重上加以筛选判定，排除Ｂ、Ｃ两项。然后再从第三处空作最后的辨别。
【典例4】依次填入下列各句横线处的词语，适当的一组是（ ）
①在总统选举投票现场门外 着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。
②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来的。
③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟、，也同样令人 。
A．聚集 品位 赞扬
B．云集 品味 赞叹
C．云集 品位 赞叹
D．聚集 品位 赞扬
【解析】①空中“聚集”和“云集”都有集合在一起之意。但前者是集合、凑在一起的意思，后者是喻许多人从各处来，聚集在一起，根据文中“各大新闻媒体的上百名记者”这
一语境，选用“云集”一词较为恰当。②空处“品位”指文学艺术作品达到的水平，是名词；“品味”是品尝、体味，是动词。从词性和语法角度考虑，结合语境，应选“品位”。“赞扬”既有称赞之意，又有表扬之意，而“赞叹”只有称赞之意，词义范围小。根据③空中所提及的人和艺术品都是古代的，我们只能“称赞”而无法“表扬”，故选用“赞叹”一词较为妥帖。
【答案】B
【评说】本题考查考察近义词的辨析能力，词义的范围大小，使用对象。解答此题应注意词义的侧重点，词语的词性和语法功能。
【例5】将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）
①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前后 的情景。
②在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”
③书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。
A．时间 效劳 从属 B．瞬间 效力 从属
C．瞬间 效劳 归属 D．时间 效力 归属
【解析】“时间”指有起点和终点的一段时间，所指时间可长可短；“瞬间”指转眼之间，所指时间非常短暂。“效劳”侧重于“劳”，劳动；“效力”侧重于“力”，出力。“从属”侧重于“从”，依从；“归属”侧重于“归”，属于（谁所有）。
【答案】B
【评说】解答此类试题要准确辨别实词的搭配、适用对象、词性及句法功能。解题时不太容易从词义上辨析近义词时，就要结合词的用法来考虑。
三、基础夯实
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号 给你。
②这家工厂排放的废水废气，严重地污染了环境， 了居民们的健康。 ③取民俸禄却不能为民分忧， 你就一点也不感到惭愧吗?
A．传播 妨害 莫非 B.传递 妨碍 莫非
C．传递 妨害 难道 D.传播 妨碍 难道
2.下列各句空缺处的词语使用正确的一项是( )
①政协会议上，他指摘社会弊病，侃谈历史发展，言辞 ，没有隐晦，更没有哗众取宠。
②千夫所指，无疾而终，哪个企业敢公开 诚信，就要付出惨重的代价，甚至会落个身败名裂的下场。
③近几年来，党政机关干部队伍中腐败现象蔓延的势头正逐步得到 ，反腐败斗争已经呈现出平稳健康、不断向纵深发展的态势，这是一个不争的事实。
A.急切 蔑视 遏止 B.急切 鄙视 遏止
C.激切 蔑视 遏制 D.激切 鄙视 遏制
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①西天的云霞一会儿像激起的浪花，一会儿像堆起的棉絮， 不定。
②我这一次没带孩子来，是想专心干点事情，同时也想使耳根 一会儿。
③海伦·凯勒在她的《假如给我三天光明》一文中所表现出来的坚强乐观、积极进取的精神，使同学们受到很大 。
A.变换 清净 激励 B.变幻 清静 鼓励
C.变幻 清净 激励 D.变换 清静 鼓励
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①课堂教学中应重视 学生学习语文的兴趣，调动学习的积极性和主动性。 ②只有老会计明白，这个老实巴交的出纳员蒙上了不白之冤，应该帮他 。 ③这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情相助，取得了圆满成功。他日有托，本人定当投桃报李， 相助。
A.激发 开脱 全力 B.激发 解脱 全力
C.诱导 解脱 鼎力 D.诱导 开脱 鼎力
5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的 。
②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯山羊绒的品质正在逐步地 。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷， 想起许多童年的往事。
A.终止 蜕化 难免
B.中止 退化 难免
C.中止 蜕化 不免
D.终止 退化 不免
6．依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①近年来，由于各级政府加大了治理中小学乱收费现象的工作力度，多数地区乱收费的发展势头得到了有效 。
②小说中的典型形象虽然有生活的 ，但仍属于虚构的形象。
③出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人， 责任。 ④正确与错误之间的 ，有时并不是一下子就能分清的。
A.遏止 原形 推脱 界限
B.遏制 原型 推脱 界限
C.遏止 原形 推托 界线
D.遏制 原型 推托 界线
7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①读书的意义，是使人较虚心，较 ，不固陋，不偏执。
②论文字，最要知味。 最醇最可爱，而最难。
③依常例而言，好的谈天等于一篇好的 文章。两者之间的体裁和资料都相仿佛。
④人类的心神哟！别张起翅膀，飞到天神那边去，而忘掉这个 呀！
A.豁达 素朴 脱俗 人世
B.通达 素朴 通俗 人世
C.通达 平淡 通俗 尘世
D.豁达 平淡 脱俗 尘世
8.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①“非典”袭击非但没有使我国人民 ，反而增强了全国人民万众一心战胜
困难的凝聚力。
②到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪， 及善后工作仍在紧张有序地进行。
③ 是公安机关，任何公共权力部门 不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。
A.萎缩 抢救 不但/也
B.畏缩 抢救 不但/都
C.畏缩 营救 不单/也
D.萎缩 营救 不单/都
基础夯实参考答案
1. C (“传播”意思是“广泛散布”。“传递”意思是“由一方交给另一方；辗转递送”。结合句①语境，该填“传递”。“妨碍”意思是使事情不能顺利进行；阻碍，不能和句中“居民们的健康”搭配。结合句②语境，该填“妨害”。“莫非”和“难道”都是副词。“莫非”多用于疑问句中，表示疑问或揣测的语气，一般不表示反问语气；“难道”多用于反问句，表示反问语气。结合句③语境，该填“难道”。)
2．C (①中急切:非常迫切，常用来形容心情、需要等。激切：(言语)激烈而直率，由主语“言辞”可知应选“激切”；②中的“鄙视”“蔑视”都表示轻视，看不起。鄙视：常指看不起某人，蔑视后面可以跟像“困难”等抽象的词，根据其宾语“诚信”，可知应选“蔑视”；③遏止：强调“止”，即某种现象、情况等已经停止，不再发生。由后一句话可知“腐败现象并没有停止”。)
3．C (三词的区别在于“幻、静、激”较符合句中语境。)
4．B （(①激发：刺激使奋发。宾语常为兴趣、积极性等抽象事物。诱导：劝诱教导、引导。后面的宾语常为人，根据题中的宾语可知应选“激发”；②解脱：摆脱。常指一些麻烦等。开脱：推卸或解除(罪名或对过失的责任)。根据主语的情况是“蒙上了不白之冤”，所以用“解脱”；③全力：全部力量或精力，是用于修饰自己的。鼎力：大力，是敬辞，表示请托或感谢时用。所以选“全力”。)
5.D (本例考查一般实词的辨析与使用能力，是高考必考的重点题型之一。重点考查从词语意义上辨析近义词，判断使用对象是否得当。解答此题应注意辨析近义词的侧重点，考虑与上下文意的吻合及词语间的搭配。①空所给选项中的“终止”指结束，停止（活动），侧重完全结束，而“中止”指中途停止，侧重中途停止。②空中“退化”泛指事物由优变劣，由好变坏，侧重“物”；而“蜕化”指腐化堕落变质，侧重人及人的品质。从文句来看，选“退化”一词合适。③空中“不免”指免不了，侧重旧地重游，不免想起往事；而“难免”指不容易避免，侧重某些未做过的事。)
6.B (①遏止：用力阻止。遏制：制止。②原形：原来的形状，本来面目；原型：原来的类型或模型，特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。③推脱：推卸，推迟；推托：借故拒绝。④界线：两个地区或不同事物之间的分界，彼此间有明显的分隔；界限：分界，限度，多用于抽象事物。)
7.C (豁达：性格开朗。通达：明白人情事理。素朴：指颜色式样等不浓艳，不华丽。平淡：指文字平常，没有曲折。从句中“味”与“醇”二字可知为“平淡”。通俗：指容易
四年级语文2
转眼之间的近义词(二)
四年级暑期班语文辅导3
一、基础训练
1、我能用“√”给带点的字选择正确的读音。
答应（yìnɡ yīnɡ） 钉着（dīnɡ dìnɡ） 盛满（shènɡ chénɡ） ．．．
回答（yìnɡ yīnɡ） 铁钉（dīnɡ dìnɡ） 盛会（shènɡ chénɡ） ．．．
2、给下面的手选择正确的解释。
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。 玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ）
留着一手（ ） 他的手稿（ ）
3、选择恰当的词填空。
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮，四周非常（ ）。
②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。
③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。
4、选词填空。
耸立 矗立 直立 站立 屹立
1）一座八角宝塔形的建筑（ ）在半山腰。
2)我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。
3)一排士兵持枪（ ）。
4)珠穆朗玛峰（ ）在青藏高原。
5)望着（ ）的桅杆，他想起了当年那次危险的航行。
二、阅读训练【转眼之间的近义词】
1、阅读训练
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。（ ）
3.在第3节的空格里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是：
2、阅读训练
登 山 人
三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是
（ ）。”
第二个人登到半山，（ ）望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退
下来。
只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘，通往直前。几次跌倒，他都爬起来再上，无
所畏惧，毫不气馁。最后，他终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省了许多力气。”
第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1、从下面的词语中选取恰当的词语填在文中的括号里。（标序号）
A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁
2、联系上下文解释词语。
适可而止：
3、用“ ”画出写前两个人登山退下来的真正原因的词句。
4、在文中找出描写第三个人勇于攀登的词句，用“ ”画出来。
5、把正确答案的序号填在括号里。
（1）这篇短文描写人物的方法主要是（ ）。
A、动作描写 B、外貌描写
C、语言描写 D、心理描写
（2）本文的写作目的是（ ）。
A、说明做事不能知难而退。
B、说明只有勇于攀登，才能领略到无限风光。
3、阅读作业
书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。
于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。甚至记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就走出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。
慢慢的，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵的享受。
就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。 ⑴ ____ 学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书
的王国，⑵ __________ 。
我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。
1、联系上下文从括号中选择准确词语填入文中空格。
〔1〕（A、由于 B、虽然 C、尽管 D、无论）学识不足，经历太少„„
〔2〕我生活在书的王国，（A、信心倍增 B、其乐无穷 C、苦海无边 D、凌辱皆忘）。
2、“这真是一种极大的心灵享受”， “这”是指______________ 。
3、文章第一句是个比喻句，把_____ 比作 _______ 、 ______ 。
4、联系上下文解释词语。
饥不择食——
日趋恶化——
4、第三段中“清洁溜溜”是什么意思？___________________________
5、文中第三段作者详细地写母亲到处借书，其用意是（ ）。
A、以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。
B、以母亲到处为“我”借书来表现母亲的关爱之心。
C、以母亲到处借书都供不上“我”看. 衬托“我”如饥似渴地读书的情景。
D、以母亲到处借书给“我”看来反衬家中无钱买书的窘境。
6、写出一句关于读书的名言警句：_____________________________
7、结尾含义深刻，请你根据结尾也写一句富有哲理的话。 ____________________________________________________ 三、作文训练
范文1
最难忘的事
在我脑海中，令我最难忘的事发生在一个阳光明媚的星期天。
这天，我怀着愉快的心情和妈妈一起去商场购物。我们俩走到公交车的站台上，静静的等候公交车的到来。过了一会儿，公交车来了。我们交了钱迅速上了车。一看，今天乘车的人可真多呀！哎，只有三个座位了，我，妈妈和一个小妹妹坐到了空座位上。
我一边坐车，一边欣赏着窗外的美景。车到站了，这时只有一个老奶奶上车。老奶奶看上去有70多岁，满头白发。一手拿着菜篮，一手又拄着拐杖。这时车已经没有空座位了，我心里犹豫不决，到底让座还是不让座呢？正当我准备让座时，却有一个悦耳的声音打断了我的行动。我回过头一看，原来是那个小妹妹。她说：“老奶奶，您请坐这里。”老奶奶感动地说：“小妹妹，谢谢你。”“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹脸上露出了笑容，老奶奶也露出了笑容，乘客们露出了赞许的眼神。
这就是令我难忘的一件事。
范文2
都是“馋猫”惹的祸
“嘎嘣！”一阵香味在我的周围弥漫，我不禁咽了一口唾沫。
“嘎嘣！”声音来源于坐在我前方的朱羽涵。
“嘎嘣！”清脆的咀嚼声再次悦耳地响起，朱同志正津津有味地吃着零食，浑然不知我已经把头伸过来了：“给我一个。”
“嘎嘣”，这次是我发出了这诱人的声音，可却引来了一群馋猫。
“喵，给我一个。”一回头，赵小姐正一脸贪婪地向我勒索。“这不是我的。”“那是谁
的？”“是„„”各类数据在我的脑海中飞速运转着，算了，为了朋友编一个吧！“是，”我支支吾吾地说，“是我捡的”。“捡的？”赵小姐显得一脸疑惑。我才不管咧，溜之大吉。
当我回到教室时，朱羽涵的座位被一群女生包围。这群馋猫的本事还真不小。
“朱羽涵给我一个”。“给我一个”„„霎时间许多只手一齐伸向朱羽涵，为了维护自己的家产，朱同志紧紧地抱住零食，死也不愿松手。“朱羽涵，你答应的”。秦思语等人耍起了‘奸’招。“我什么时候答应的？”朱同志眨了眨眼睛，一脸茫然。馋猫们见猎物上当了，会心一笑，编起了故事：“上次你„„所以你得给我们。”朱同志真可怜，被狡猾的馋猫说得一愣一愣，最终还是乖乖地将零食奉献出去了。
课间，馋猫们都四处游荡，看见食物就想尽方法去要。这不，班会课一结束，主持人唐蕴手持棒棒糖，被一群女生追着到处逃。
结果是：每个馋猫都心满意足地舔了舔舌头——不用我说，你们也知道了吧！
范文3
瞧，这一群“小贼”
春节，我发现了外公家来了一群“小贼”，常常来到外公家偷吃挂在窗前的酱肉，机灵得很，人一来，立刻无影无踪。它们会是谁呢？
“叽叽，叽叽„„”一批“小贼”们心满意足地饱餐一顿，又来了一批——我岂能错过这场好戏？赶紧蹑手蹑脚地来到窗边，躲在窗帘后面看热闹。这些聪明又贪吃的“小贼”像预先串通好了似的，瞧，有两个“小贼”的成员悄然地降临在了外公家挂在防盗窗上的酱肉旁，还胆大包天地站在架子上左蹦右跳、东张西望，但却没有动口，还用我听不懂的语言叫了两声，由此看来这是一大家子准备来偷吃，首先估计是“贼”爸爸和“贼”爷爷来侦察“敌情”，结果发现一切安全，就兴高采烈地叫了两声，似乎在照朋引伴，好像在说：“快来快来，警报解除！偷吃计划正式开始！”这时树上的亲朋好友好像也极其兴奋地叫了两声，一边回应着，一边从隐蔽处落了过来。于是，这群“小贼”便迫不及待地开餐了。
它们你尝尝，我品品。把酱肉啄得摇来晃去，真像在打沙袋，它们兴奋的叫着，好像在说：“嘻嘻，真好吃！真好吃！”这时那只放哨的“小贼”哨兵把头扭了过去，叫了起来，好像在抗议：“给我留点，给我留点！不然我不给你们放哨了！”后来那个“小贼”实在忍不住，垂涎欲滴了，也一下子扑上去狼
吞虎咽地吃了起来。还有“甚者”，发现了楼上的杆子上挂了大串大串的腊肉，于是便不加思索的扑了过去，盘旋在腊肉的周围，疯了似的啄那块腊肉，像一只只蜜蜂守在巢穴旁，为了停在空中吃肉它们不得不一直扑着翅膀，看起来真够累的。看它们这馋样，我不禁“扑哧”一声笑了，原来，这“小贼”馋嘴吃肉是这么有趣的呀！我的笑声惊动了它们，结果转眼之间全都被吓跑了，嘻嘻，它们被吓破了“贼胆”，全都溜之大吉了。
瞧，这就是我外公家的一群“小贼”！它们就是一群可爱的“小贼”——偷吃肉集体——小鸟！没想到吧，连温顺可爱的小鸟也会如此机灵地偷吃肉！
四、写作训练
作文小技巧
一、培养自己的观察力，经常写观察日记和心得。
同学们之所以在写作文时，没有什么可写的，头脑空空如也，一个重要原因就是自己的观察力不够。对于日常的春夏秋冬的变化和身边发生的事情关注不多，或者说根本没有去观察。因此必须培养自己对身边事物的观察力，并常写观察笔记，篇幅不宜过长，随想随记。写作文最怕的就是不敢写，懒得写。所以，想提高自己的写作水平的话，就要有兴趣，长期的坚持下去。
二、多读自己喜欢的书，从书中汲取营养。
每一个人都不是天生的写作天才，写作是一个长期的培养过程和学习过程。一开始不会写，可以学习别人的作文写法，但不是抄袭，只是参考写作文的框架，这样在别人样文的扶持下就知道构思谋篇了。平常多到书店去感悟一下书香的气氛，培养爱读书的习惯。看多了就会写了。
成 语
转眼之间的近义词(三)
数 字 成 语
10.1:一唱一和 :.One echoes the other.【解释】：一个先唱，一个随声应和。原形容两人感情相通。现也比喻二人互相配合，互相呼应。
【近义词】：遥相呼应、亦步亦趋、一拍即合
【反义词】：各自为政、各行其是、各持己见
【语法】：联合式；作谓语；含贬义
一呼百应 :【解释】：一个人呼喊，马上有很多人响应。
【近义词】：一呼百诺、应者云集、响应风从
【反义词】：孤立无援、孤家寡人、孤掌难鸣
【语法】：紧缩式；作谓语、定语；含褒义
10.2一干二净 :【解释】：形容十分彻底，一点儿也不剩。
【近义词】：一尘不染、窗明几净
【反义词】：邋里邋遢
【语法】：联合式；作补语；形容十分彻底
一举两得 【解释】：做一件事得到两方面的好处。
【近义词】：一箭双雕、事半功倍
【反义词】：事倍功半、得不偿失
【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义
10.3一落千丈 【解释】：原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
【近义词】：一泻千里、每况愈下、江河日下
【反义词】：一步登天、一往无前、突飞猛进
【语法】：偏正式；作谓语、定语；含贬义
一模一样 【解释】：样子完全相同。
【近义词】：毫无二致、毫发不爽、如出一辙
【反义词】：截然不同、天差地别、大相径庭
【语法】：联合式；作谓语、定语；形容人或物
10.4一暴十寒【解释】：虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
一心一意【解释】：只有一个心眼儿，没有别的考虑。
【近义词】：全心全意、真心实意、一心一意
【反义词】：三心二意、心猿意马
【语法】：联合式；作定语、状语；含褒义
10.5一败涂地 【解释】：形容失败到了不可收拾的地步。
【近义词】：一蹶不振、望风披靡、落花流水
【反义词】：旗开得胜、不败之地、东山再起
【语法】：紧缩式；作谓语、定语、补语；含贬义
一本正经 【解释】：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。
【近义词】：道貌岸然、不苟言笑
【反义词】：油嘴滑舌、油头滑脑、嬉皮笑脸
【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；形容人对事的态度
10.6一臂之力【解释】：臂：胳膊。指一部分力量或不大的力量。表示从旁帮一点忙。
【近义词】：助人为乐
【反义词】：落井下石
【语法】：偏正式；作宾语；常用在“助”后
一尘不染 【解释】：原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。
【近义词】：一干二净、冰清玉洁
【反义词】：贪得无厌、欲壑难填
【语法】：主谓式；作谓语、定语；用于人和环境
10.7一见如故 【解释】：故：老朋友。初次见面就象老朋友一样合得来。
【近义词】：一见钟情、一见倾心、一拍即合
【反义词】：行同陌路、视同路人
【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
一箭双雕 【解释】：原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。
10.8一脉相承 【解释】：从同一血统、派别世代相承流传下来。批某种思想、行为或学说之间有继承关系。
一窍不通 【解释】：窍：洞，指心窍。没有一窍是贯通的。比喻一点儿也不懂。
【近义词】：一无所知、目不识丁
【反义词】：无所不知、全知全能
【语法】：主谓式；作谓语、定语；含贬义
10.9一视同仁 【解释】：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
【近义词】：天公地道、等量齐观、相提并论
【反义词】：另眼相看、厚此薄彼
【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语、状语；形容平等对待
一泻千里 【解释】：泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。
【近义词】：一日千里、一落千丈、一蹶不振
【反义词】：迂回曲折、斗折蛇行
【语法】：偏正式；作谓语、定语、宾语；指速度快
10.10一草一木 【解释】：比喻极微小的东西。
【近义词】：一针一线
【语法】：联合式；作谓语、定语；指细小平常的东西
一成不变 【解释】：成：制定，形成。一经形成，不再改变。
【近义词】：原封不动
【反义词】：千变万化、瞬息万变、变化莫测
【语法】：联合式；作谓语；含贬义
10.11一帆风顺 【解释】：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。
【近义词】：无往不利、一往无前、一路顺风
【反义词】：一波三折、暴风骤雨、凶涛恶浪
【语法】：紧缩式；作谓语、定语、宾语；含褒义
一鼓作气 【解释】：一鼓：第一次击鼓；作：振作；气：勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
【近义词】：一气呵成、趁热打铁
【反义词】：一败如水、一败涂地、偃旗息鼓
10.12一哄而散 【解释】：哄：吵闹。形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。
【近义词】：作鸟兽散
【反义词】：一哄而起、源源而来、接踵而至
【语法】：偏正式；作谓语、定语；含贬义
一如既往 【解释】：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样。
【近义词】：始终如一、自始至终
【反义词】：一反常态、一改故辙、改头换面
【语法】：动宾式；作谓语、定语、状语；含褒义
10.13一丝不苟 【解释】：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
【近义词】：小心谨慎、小心翼翼、不苟言笑
【反义词】：粗枝大叶、马马虎虎
【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义
一言难尽 【解释】：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的（用在不好的事）。【近义词】：说
来话长
【反义词】：一言为定、一言九鼎、一言千金
【语法】：主谓式；作谓语、定语；用于不愉快的事
10.14一衣带水 【解释】：一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
【近义词】：一水之隔、近在咫尺、近在眉睫
【反义词】：天各一方、天涯海角、万水千山
【语法】：偏正式；作谓语、定语、宾语；含褒义
一朝一夕 【解释】：朝：早晨；夕：晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。【近义词】：一时半刻、弹指之间、转眼之间
【反义词】：千秋万代、万古长存、地久天长
【语法】：联合式；作定语、状语；用于否定句
10.15一针见血 【解释】：比喻说话直截了当，切中要害。
【近义词】：一语道破、一语破的、言必有中
【反义词】：言不及义、言之无物、空洞无物
【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
一知半解 【解释】：知道得不全面，理解得也不透彻。
【近义词】：一孔之见、浮光掠影、囫囵吞枣
【反义词】：真知灼见、真才实学、博古通今
【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；用于否定句
10.16一表人才 【解释】：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。
【近义词】：一表非凡、仪表堂堂、飒爽英姿
【反义词】：呆头呆脑、其貌不扬、獐头鼠目
【语法】：偏正式；作谓语、定语、补语；含褒义
一波三折 【解释】：原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。
【反义词】：一帆风顺
【语法】：联合式；作谓语、宾语；比喻事情进行中意外的变化很多
10.17一步登天【解释】：登：上。一步跨上青天。比喻一下子就达到很高的境界或程度。有时也用来比喻人突然得志，爬上高位。
一筹莫展 【解释】：筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
【近义词】：束手无策、束手待毙
【反义词】：神通广大、大显身手、大显神通
【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含贬义
10.18一触即发 【解释】：触：碰；即：就。原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。
【近义词】：箭在弦上、剑拔弩张、千钧一发
【反义词】：引而不发
【语法】：紧缩式；作谓语、宾语、定语；比喻十分紧张
一刀两断 【解释】：一刀斩为两段。比喻坚决断绝关系。
【近义词】：当机立断
【反义词】：藕断丝连、拖泥带水
【语法】：紧缩式；作谓语、定语、宾语；比喻坚决断绝关系
10.19一技之长【解释】：技：技能，本领；长：擅长、长处。指有某种技能或特长。【近义词】：才有所长
【反义词】：一无所长
【语法】：偏正式；作宾语、定语；指有某种技能或特长
一蹶不振 【解释】：蹶：栽跟头；振：振作。一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再
也振作不起来。
【近义词】：一败涂地、一败如水
【反义词】：东山再起、死灰复燃
【语法】：连动式；作谓语、定语、补语；含贬义
10.20一劳永逸【解释】逸:安逸。辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。【近义词】：一了百了、一了百当【转眼之间的近义词】
【反义词】：劳而无功、徒劳无功、事倍功半
【语法】：连动式；作谓语、宾语、定语；含褒义
一鸣惊人【解释】鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
【近义词】：一举成名、一步登天、名满天下
【反义词】：身败名裂、臭名远扬、丢人现眼
【语法】：主谓式；作主语、谓语、宾语、定语；用于国家、集体
10.21 一念之差 【解释】：念：念头、主意；差：错误。一个念头的差错（造成严重后果）。 一贫如洗 【解释】：穷得象用水洗过似的，什么都没有。形容十分贫穷。
【近义词】：一无所有、一寒如此、家徒四壁
【反义词】：荣华富贵、丰衣足食、腰缠万贯
【语法】：主谓式；作谓语、定语；形容极其贫穷【转眼之间的近义词】
10.22一气呵成 【解释】：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。
【近义词】：一鼓作气、势如破竹
【反义词】：一波三折、老牛破车
【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
一清二白 【解释】：比喻十分清白。亦比喻非常清楚。
【近义词】：一尘不染、一清二楚、黑白分明
【反义词】：一团漆黑、一塌糊涂、雾里看花
10.23一扫而空【解释】：一下子便扫除干净。比喻彻底清除。
【近义词】：一网打尽、扫地以尽、斩草除根
【反义词】：一介不取、岿然独存、硕果仅存
【语法】：偏正式；作谓语；含贬义
一息尚存 【解释】：息：呼吸，气息；尚：还。还有一口气。指生命的最后阶段。【近义词】：奄奄一息、气息奄奄
【反义词】：寿终正寝
【语法】：主谓式；作谓语；含褒义
10.24一相情愿 【解释】：一相：也作“一厢”，一方面。指只是单方面的愿望，没有考虑对方是否同意，或客观条件是否具备。
【近义词】：一己之见、一厢情愿
【反义词】：两相情愿
【语法】：主谓式；作定语、状语；含贬义
略胜一筹 【解释】：筹：筹码，古代用以计数的工具，多用竹子制成。比较起来，稍微好一些。
【近义词】：后来居上、棋高一着、青出于蓝
【反义词】：相形设色、略逊一筹、相形见绌
【语法】：动宾式；作谓语、宾语、定语；含褒义
10.25两败俱伤 【解释】：俱：都。斗争双方都受到损伤，谁也没得到好处。
【近义词】：同归于尽
【反义词】：两全其美
【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；用于人等
两虎相斗 【解释】：两只老虎相互争斗。比喻力量强大的双方相搏斗。
【语法】：主谓式；作谓语、宾语；
10.26两面三刀 【解释】：比喻居心不良，当面一套，背后一套。
【近义词】：表里不一、阳奉阴违、口是心非
【反义词】：忠诚老实、实事求是、表里如一
【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；形容阴险的人
两全其美 【解释】：美：美好。指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。
【近义词】：一箭双雕、一举两得
【反义词】：玉石俱焚、两败俱伤
【语法】：主谓式；作谓语、定语；含褒义
10.27两小无猜【解释】：猜：猜疑。男女小时候在一起玩耍，没有猜疑。
【近义词】：儿女情长、卿卿我我
【反义词】：敬而远之，视同陌路、疏于音问
【语法】：主谓式；作宾语、定语；含褒义
两袖清风【解释】衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。
【近义词】：洁身自好、一贫如洗、廉洁奉公
【反义词】：贪得无厌、贪赃枉法
【语法】：主谓式；作谓语、定语；含褒义
10.28进退两难 【解释】：前进和后退都难。比喻事情无法决定，因而难以行动。
【近义词】：进退维谷、进退为难
【反义词】：进退自如
【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；形容处境困难
三长两短 【解释】：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。
【近义词】：山高水低、一差二错
【反义词】：安然无恙
【语法】：联合式；作宾语；含贬义
10.29三顾茅庐【解释】：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
【近义词】：礼贤下士
【反义词】：拒人千里、妄自尊大
【语法】：动宾式；作谓语、宾语；含褒义
三令五申 【解释】：令：命令；申：表达，说明。多次命令和告诫。
【近义词】：发号施令、千叮万嘱
【反义词】：敷衍了事
【语法】：联合式；作谓语；含褒义
10.30三生有幸 【解释】：三生：佛家指前生、今生、来生；幸：幸运。三世都很幸运。比喻非常幸运。
【近义词】：吉星高照、洪福齐天
【反义词】：天不作美、生不逢时
【语法】：主谓式；作谓语；含褒义
三思而行 【解释】：三：再三，表示多次。指经过反复考虑，然后再去做。
三头六臂【解释】：三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
【近义词】：神通广大
【反义词】：黔驴技穷、一无所长
【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；指神通广大
三心二意 【解释】：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。
【近义词】：见异思迁、朝三暮四
【反义词】：一心一意、专心致志
【语法】：联合式；作谓语、宾语；含贬义
三言两语 解释】：几句话。形容话很少。
【出自】：元·关汉卿《救风尘》第二折：“我到那里，三言两句，肯写休书，万事俱休。”
【示例】：若不是我这老手～拿他降伏住，还不晓得闹点什么事情出来哩。 ◎清·李宝嘉《官场现形