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教师简介
科学教师简介范文(一)
1986.7-1993.4 合肥工业大学化工系高分子专业，获工学学士、硕士学位；
1993.5-1998.8 安徽省产品质量监督检验所，工程师；
1998.9-2001.7 上海交通大学化学化工学院材料学专业，获工学博士学位；
2001.8-2004.3 上海氯碱化工股份有限公司，主任工程师
2004.4至今 合肥工业大学化工学院
主讲《高分子化学》、《高分子科学导论》等课程
主要研究领域、方向：
主要研究领域：聚合物合成与改性；
主要研究方向：精细与功能高分子、有机/无机复合功能材料
研究成果（代表性成果）：
目前承担科研项目:
1、国家自然科学基金，硫属半导体/氟碳聚合物纤维纳米复合物太阳能分解水制氢催化剂的制备与机理研究，主持，2008-2010；
2、教育部博士点基金（新教师），半导体/氟碳聚合物纤维纳米复合物催化太阳能分解水制氢，主持，2008-2010；
3、安徽省高校自然科学研究重点项目，硬石膏在塑料中的应用，主持，2008-2009；
4、水性聚丙烯酸酯类乳液产品的研究与开发，企业委托；
5、粉末涂料用丙烯酸系列树脂的研究与开发；企业委托；
获奖情况：
安徽省科学技术奖三等，2005-3-R2；
2005、2006、2007年度合肥工业大学最受欢迎老师。
著作论文（代表作）： [1] Zhengfa Zhou, Weibing Xu, Jixian Fan，Fengmei Ren, Chunlei Xu. Synthesis and characterization of carboxyl group-containing acrylic resin for powder coatings, Progress in Organic Coatings, 2008, 62 (2): 179–182. [2] Zheng-Fa Zhou
, Wei-bing Xu, Dian He, Ji-xian Fan, Feng Yu, Feng-Mei Ren Solid-state grafting of succinic anhydride onto poly(vinyl alcohol), J Appl Polym Sci 2007, 103(2): 848-852.
[3] Zhou Z F, He D, Xu W B, Ren F M, Qian Y T. Preparing ZnS Nanoparticles on the Surface of Carboxylic Poly (vinyl alcohol) Nanofibers, Materials Letters, 2007, 61 (23-24) : 4500–4503.
[4] Z. F. Zhou, G. Q. Huang, W. B. Xu, F. M. Ren. Chain extension and branching of poly(L-lactic acid) produced by reaction with a DGEBA-based epoxy resin, Express Polymer Letters, 2007, 1
(11): 734–739.
[5] 周正发，邵华，刘长丰，任凤梅，徐卫兵, 微乳液法制备MMT-CaCO3复合粒子及其增强聚丙烯的研究, 高分子材料科学与工程, 2007, 23(6): 32-35.
[6] Zhengfa Zhou, Dian He, Weibing Xu, Fengmei Ren, Yitai Qian, Structural Characterization and Photoluminescent Properties of ZnS Nanoparticles Well-dispersed in PVA Nanofibers, International Journal of Electrospun Nanofibers and Applications, 2007, 1(2): 153-159.
[7] Zhengfa Zhou, Hongbo Zhai, Weibing Xu, Hanyang Guo, Changfeng Liu, Wei-Ping Pan, Preparation and Characterization of Polyethylene-g-Maleic Anhydride–Styrene/Montmorillonite Nanocomposites, J Appl Polym Sci, 2006, 101(2): 805–809,
[8] 周正发，徐卫兵，邢云杰，袁茂全, DL一乳酸熔融缩聚的催化体系研究, 高分子材料科学与工程, 2005, 21(6): 95-97，101.
[9] Z.F. Zhou, N.C. Liu, H. Huang, Reactivity of acrylonitrile-butadiene -styrene terpolymer grafted with long-chain unsaturated carboxylic acids, Polymer, 2004, 45 (21) : 7109–7116. 授权发明专利
[1]周正发，徐卫兵，左春荣，一种通过内增韧制备薄膜级聚L-乳酸共聚物的方法，ZL200410041425.3.
[2]徐卫兵，翟红波，周正发，郭汉洋，交联聚乙烯蒙脱土纳米复合材料，
ZL200410014820.2
[3] 徐卫兵，翟红波，周正发，郭汉洋，聚乙烯蒙脱土纳米复合材料，
ZL200410014821.7
[4]周正发，徐卫兵，左春荣， 一种熔融缩聚-固相聚合制备高分子量聚L-乳酸的方法，ZL200410041426.8
教师简介：
姓 名： 史铁钧
职 称： 教授，博士生导师
中国化工学会理事，安徽省化工学会副理事长，中国
复合材料学会聚合物基复合材料分会常务委员，全国化 职 务： 工高等教育学会理事，《合成橡胶工业》杂志第七届编
委
所属系： 高分子系
邮 箱： stjhfut@163.com
电 话： 0551-2905158
个人简历：
主要工作经历：【科学教师简介范文】
1976年----，合肥工业大学化工学院（化工系）助教、讲师、副教授、教授。从事高分子材料科学教学和科研工作。其中，1994年12月被评为教授，2001年7月被评为博士生导师，1996年10月至2003年8月担任化工学院院长。目前，已培养指导博士生和硕士生80名。
主要研究领域、方向：
研究领域： 高分子材料化学与物理
研究方向： 高分子 / 无机杂化材料、高分子功能材料、环境友好可降解高分子、复合材料、流变学 目前研究兴趣：高分子杂化材料，耐热材料，天然高分子综合利用，水性高分子，高分子复合体系电纺
与同学共勉： 聪明在于学习 天才由于积累
研究成果（代表性成果）：
近几年主持完成的主要项目：
1： 国家自然科学基金“ 有机无机杂化梯度玻纤的制备和成纤性能研究”（ 50373010） 2： 国家自然科学基金“两步法制备高韧性聚合物纳米复合材料的研究”（ 20174007）； 3：“九?五”科技攻关项目“高性能聚丙烯复合改性材料制备和应用技术—高强高韧和高耐腐蚀 PP 改性材料
4： 安徽省“九?五”科技攻关重大项目（追加）“聚丙烯纳米复合材料制备和应用技术” 5： 安徽省“十?五”科技攻关项目“聚乙烯吡咯烷酮系列产品合成新技术及应用研究” 目前承担科研项目:
目前主持的主要项目：
1：国家自然科学基金“以生物质原料制备碳—硅（钛）复合材料的研究（50973024） 2009.10-2012.12
2：国家自然科学基金“可加工成型高分子/木材杂化陶瓷的研究”（ 50773017） 2007.10－2010.12
3：石化企业委托项目“ASA树脂聚合技术研究”
4：通用机械研究院委托项目
5：炮兵学院委托项目
获奖情况： 安徽省自然科学三等奖 1项
安徽省科技进步三等奖1项
安徽省教学成果一等奖 1项
著作论文（代表作）： 国内外重要学术期刊上发表论文八十余篇（ EI收录的34篇，SCI收录的13篇，其中8篇SCI、EI同时收录）
合肥工业大学化工学院
姓
名：
职
称： 徐卫兵 教授，博士，博士士生导师
高分子系主任 ;中国塑料加工协会
职 专家委员会委员；
务： 安徽建设科技委员会委员，安徽塑协
常务理事
所属
系： 高分子科学与工程系
邮
箱：
电
话： xwb105105@sina.com 0551－2901914,2901455
个人简历：
1988年7月毕业于合肥工业大学化工系高分子材料专业，获工学学士学
位；
1991年3月毕业于合肥工业大学化工系高分子材料专业，获工学硕士学；
2001年12月毕业于中国科学技术大学高分子化学与物理专业，获理学
学博士学位
2002年5月 美国西肯塔基大学化学系材料表征中心访问研究
主讲本科课程《专业导论》、《聚合物成型加工原理》、《橡胶加工工艺》和研究生课程《高分子材料新进展》、《高聚物结构与性能》等课程 主要研究领域、方向： 主要研究领域：高分子材料的合成、改性、加工及应用等；
主要研究方向：高分子改性及纳米复合材料、精细与功能高分子、高性能高分子材料、聚合物成型加工新技术
研究成果（代表性成果）： 承担或参加国家自然科学基金、国家八五科技攻关、安徽省九五、十五科技攻关及省自然科学基金 10余项，已获授权国家发明专利3项，2000年以来在国内外著名刊物上发表学术论文40余篇，其中SCI/EI收录20余篇。
目前承担科研项目: 1、 教育部留学回国基金，2005-2007，
2、 安徽省攻关项目，2006-2008
3、 横向委托科研项目7项【科学教师简介范文】
3、 校精品课程《聚合物成型加工原理》建设项目，2006-2008 获奖情况：
1997 年获国家机械工业局科技进步三等奖（第一获奖人）； 1998 年获安徽省自然科学三等奖（第一获奖人）；
2002 年获安徽省科技进步奖三等奖（第六获奖人）；
2005 年获获安徽省自然科学三等奖（第一获奖人）；
著作论文（代表作）： 1、Hongbo Zhai, Weibing Xu, * Hanyang Guo, Zhengfa Zhou, Shijun Shen, Qiusheng Song. Preparation and characterization of PE and PE-g-MAH/montmorillonite nanocomposites. European Polymer Journal. 40（11）：2539-2545，2004
2、Suping Bao, Shijun Shen, Hongbo Zhai, Weibing Xu, Pingsheng He, Study on the Curing Behavior of Epoxy Resin/Tung Oil Anhydride
面试经典自我介绍范文
科学教师简介范文(二)
面试经典自我介绍范文.txt骗子太多，傻子明显不够用了。我就是在路上斩棘杀龙游江过河攀上塔顶负责吻醒你的公主。面试经典自我介绍范文
2009-12-17 9:44 深圳之窗 【大 中 小】【打印】【我要纠错】
面试自我介绍范文一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设计的。一、两分钟的自我介绍，犹如商品广告，在有限的时间内，针对客户的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印像，还要即时引发起购买欲。
面试自我介绍范文1：自我认识
面试自我介绍范文想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？
面试自我介绍范文这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。
面试自我介绍范文所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。 对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。
面试自我介绍范文随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。
面试自我介绍范文然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。
面试自我介绍范文用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。
面试自我介绍范文2：投其所好
面试自我介绍范文清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。
面试自我介绍范文好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。
面试自我介绍范文但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。【科学教师简介范文】
面试自我介绍范文3：铺排次序
面试自我介绍范文内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。
面试自我介绍范文 中文面试自我介绍材料
面试自我介绍范文尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
面试自我介绍范文我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。
面试自我介绍范文回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
面试自我介绍范文今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
面试自我介绍范文如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
面试自我介绍范文教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
2016最新教师个人简历范文欣赏
科学教师简介范文(三)
2016最新教师个人简历范文欣赏
如何才能制作一份有实质内容的漂亮简历，使自己在竞争对手中脱颖而出呢?下面是一份最新教师个人简历范文，具体内容请查看全文。
姓名：***
性别： 女性
年龄： 21
身高： 152 cm
民族： 汉族
户口所在地： 江西
目前居住地： 江西
毕业院校： 南昌大学
学历： 硕士
学科专业： 轻工纺织食品类
专业名称： 食品科学与工程
外语水平： 大学英语六级以上
第二外语：
计算机水平： 非计算机专业应用二级
个人主页：
[求 职 意 向]
希望从事行业： 教师
希望应聘职位： 教师
希望工作类型： 全职
希望单位性质：
希望工作地点： 江西
希望薪资范围： 面议
[工 作 经 历]
xx/09--xx/07 南昌大学食品科学教育部重点实验室 科研人员
1， 茶多糖，车前子多糖，枸杞多糖分离纯化及构效关系研究 –教育部留学回国人员基金/江西省自然科学基金
2， 虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定
3， 龙脑，β-胡萝卜素，甜菜碱，大豆异黄酮，卵磷脂，三氯蔗糖中间体，内源激素，有机锡化合物及紫草素衍生物等生物，食品，药品的gc，hplc分析测定 4，功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究
[教 育 经 历]
xx/09-xx/07：江西南昌大学营养与食品卫生(硕士)，获得优秀研究生奖学金
1998/09-xx/07：江西南昌大学食品科学与工程(本科)，多次获得奖学金及三好学生荣誉称号
个人自我介绍
熟悉精通hplc等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验;
熟悉haccp、iso等食品、药业相关规章;
熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程;
熟悉食品营养与安全知识。
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教师个人简历范文
科学教师简介范文(四)
[篇一:教师个人简历范文]
xxx，女，1980年7月出生。1999年7月参加教育工作。小学一级教师。
1999年至2001年6月在仓埠街丛林小学任教。教师个人简历范文。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。
2001年7月年至2004年6月在邾城街第四小学任教。期间2002年至2003年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材，虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人积极主动参加各类教研活动。教师个人简历范文。曾讲授“科学实验课”，“活动课”“班会课”分别得到市，区领导的好评；多次指导学生参加写字比赛，
教师自我鉴定范文
科学教师简介范文(五)
[篇一:教师进职称自我鉴定]
xx年3月取得小学一级教师资格至今的6年多时间里，我一直工作在最基层的村小，也一直承担着包括语文、数学在内的所有学科的教学，应该说积累了一定的教学经验，也形成了具有一定特色的教学风格，同时也取得了一定的教学成绩。现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如下:
一、树师德，铸师魂，做一名道德高尚的教师。
何谓“师德”?准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。教师自我鉴定范文。何谓“师魂”?“师魂”就是师爱，是教师对学生无私的爱，是师德的核心。
1、树师德。
(1)思想觉悟不断提高。
作为一名坚守在教学第一线的党员老师，观与价值观。只有坚持这样的教育目的和价值取向，才能培养出多方面适应社会发展、促进社会发展的人。作为一个教师应有这样的育人意识。
(2)实现最佳的育人效果。
我认为要做到一这点，教师就要具备四种知识结构:一是本体性知识；二是条件性知识；三是实践知识；四是文化知识。不断加强自身修养，提高自身的全面素质；钻研教育规律，科学实教；精通业务，传授透彻；联系实际，提高教研能力；灵活施教，善于启导；以身作则，为人师表等等。
[篇二:教师师德师风自我鉴定]
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守<中小学教师职业道德规范>，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个学习型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
四、做一个信息时代的教师
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
[篇三:教师自我鉴定范例]
教师自我鉴定范文:我于xx年x月毕业，并留校任教，xx年x月转至工程学院工程技术教研室工作，根据教研室教学任务情况，领导安排我承担xx级交通运输专业<工程制图ⅱ>课程的教学工作。同时，指定**老师作为我的培养老师。
我开始做讲课的准备工作，查阅了该课程的大量参考书，并结合我们拟采用的教材，反复认真地学习，做了大量的习题，同时，听**老师和***老师讲课，**老师和***老师讲课课堂气氛好、教学内容重点突出、教学方法得当，讲课思路清晰，学生容易接受。听课过程中我学到了先进的教育思想、教学方法和教学手段。
总之，在**老师、***老师的指导和帮助下，通过自己的不断努力，并向教研室其他老师吸取教学经验，我很好的掌握了<工程制图>课程的所有内容，并根据教学大纲编写好了教案及讲稿，基本上掌握了教学方法，并考虑好了每章节的教学方式(手段)及教学过程中应注意的问题等等，为承担该课程的教学任务做好了充分的准备。
xx年1月21日和2月24，在***老师的组织下，我进行了开课前的试讲，参加人员有学院主管教学院长、机械系主任以及教研室全体成员，最后大家评定通过，认为我已达到承担该课程的资格，同时也给我提出了宝贵的意见。
此后，经过实践教学，并虚心向其他教师学习，我学到了许多终身受用的教学方法和工作经验。**老师、***老师以及教研室全体老师对我的指导和帮助也是我终身难忘的。
在以后的工作过程中，我会不断总结经验，弥补不足，不断完善自己，尽心尽力、尽职尽责，钻研业务，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江总书记"三个代表"的重要思想，认真学习领会党的各项方针、政策并运用到实践中，学习社会主义教师道德理论以及教育学、心理学、高等教育法规等方面的理论知识，为教书育人奠定坚实的基础，为教育事业做出贡献。同时注重自身的品德修养及各方面知识的积累，做好教学和科研工作，成为一名高素质的人民教师。
[篇四:小学教师自我鉴定范文]
通过两年多对县级规划课题"小学数学自主、合作学习教学模式"的研究与实验潜心研究，形成一下自我鉴定意见。
一、该课题一新课程改革的基本理念为指导，以目前课堂教学中存在的问题为突破口，探索以课堂教学为主渠道体现素质教育精神的教学模式。课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基矗准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。有些教师的提问得不到学生的配合，学生要么答非所问，要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。如提问数量过多使学生忙于应付，根本就无暇深思；重结论轻过程，提问流于形式，用优生的思维代替全班学生的思维；忽视对问题的精心设计和组织，教师的提问具有较大的随意性，导致课堂上"启而难发"的局面；不重视创设问题情境，缺少置疑和认知冲突的激发，以简单 的集体应答取代学生深入的思维活动，形成学生思维的虚假活泼，削弱了教师的讲授作用；提问的技巧尚未掌握等改变了教师的教学方式和学生的学习方式，构建符合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。
二、整个研究过程组(织严密，措施得力，资料齐全，研究规范，研究方法科学，材料丰富，取得了预期的研究成果。
三、研究成果较为显著。本课题研究如何(1)、从心理学角度分析当前教师课堂提问中存在的错误观念及其产生原因，澄清教师的教学观念，改变教师的课堂提问行为。
(2)我们以课堂为载体从教师行为，学生行为，师生共同行为三方面研究小学数学问题情境创设的一般操作模式，总结了小学数学课堂提问的类型及途径，构建一套小学数学问题情境创设的策略。
(3)我们为学生提供提问的平台，从三大方面来培养学生提问能力。第一，提供有"生命"的材料激活学生的数学问题意识。第二，增强学生质疑能力提高学生的数学问题意识。第三，培养学生的数学元认知，发展学生的问题意识。
(4)我们从小学数学课堂提问的类型、小学数学课堂提问的特点、小学数学课堂提问的过程、小学数学课堂提问的要求等方面总结小学数学教师课堂提问的方法技巧以及策略。
本项研究促使我们不断思考，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念；提高教师队伍的素质，锻炼教师的教育科研能力；将推进本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培养学生创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进教师。推动新一轮课程改革。
[篇五:初中见习教师自我鉴定范文]
实习生活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。
教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。
实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。
传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注重学的结果，以学生为中心。
实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。
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