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《学风建设近期开展情况汇报》
学风建设情况汇报 第一篇
学风建设近期开展情况汇报
学风是校风的重要组成部分，良好的学风是学生成长成才的重要环境，是学校可持续发展的重要条件。在继上学期评建工作后，结合我系在学风建设中存在的不足，通过整改本学期学风建设成效显著，主要体现在学生学业预警人数有所下降；考研率显著提高；文体活动的开展更为丰富多彩。
一、开展情况
1、学生学业预警、留级方面
表1 评建前后各年级学生学业预警、留级情况汇总
如表1，我系在评建前各年级共有22人被学业预警，5人被留级，评建整改后，我系加大对这部分学生的关心和管理，特别是针对这些学生学习成绩差，学习态度不够主动，学习方法不够正确等问题，通过支部和党员的“帮扶”工作，以先进带动落后，共同进步。如2007级以“党员学习结对子”的形式来帮助学习成绩交差的同学，共有26名成绩较差的学生获得帮助；2008级以专业为单位，支部党员定期定点开展集中培训，共有28个成绩较差的同学获得帮助。
“帮扶”工作开展以来取得明显成效，本学期学生学业预警、留级人数明显下降，有10人被学业预警，2人被留级。
2、学生报考研究生方面
表2 2006、2007级毕业生报考研究生情况汇总
如表2，我系在毕业生报考研究生方面也有明显提高。上学期，2006级作为毕业班，报考研究生总数为11人，其中党员3人；评建后，我系加大了对学生继续深造考取研究生的教育和宣传，特别是在党内，要求各支部开展各类支部、
党员活动的过程中，发挥支部的堡垒作用和党员的先锋模范作用，同时，要求党员做好对身边同学的宣传工作。本学期，2007级作为毕业班，共有74人报考了研究生的考试，其中党员数有39人，报考人数比上届多63人，党员数多36人；报考占学生总数比率多18个百分点；党员占报考人数比率多25个百分点；党员占全体学生比率多10个百分点。
3、学生文体活动、科技创新开展方面
表3 评建前后学生科技创新开展情况汇总
如表3，我系组织学生积极开展各类文体活动，以丰富学生的课余文化生活，营造良好的舍风、班风和系风，取得显著成效。我系历来重视学生参与学科竞赛活动的开展，本学期通过加强与课任指导教师的联系，充分调动学生积极性，加大对参与学科竞赛获奖集体和个人的奖励力度，树立党员先锋模范的作用等一系列的措施，学生踊跃参与，并取得了优异的成绩。如2007级结合毕业班的特点，开展了关于“考研、考公务员和事业单位及就业”的相关讲座，为毕业班学生提供相关的职业规划和咨询；2008级结合年级学风较好的特点，开展一系列学风建设的活动，如“勤奋杯颁奖仪式”，“勤奋杯宿舍文化展”，“丰碑系列党员民主生活会”等，巩固了年级的舍风、班风和学风的良好氛围；2009级开展了丰富学生课余生活，增强学生综合素质的“趣味运动会”，“茶艺表演大赛”等；2010级作为新生年级，为让新生能够更快的融入新环境，开展了“大学生素质拓展讲座”， 与2008级的“新老生交流会”，“新生篮球赛”等系列活动，让新生逐步适应了新环境。【学风建设情况汇报】
在科技竞赛方面，本学期，我系共有4支队伍获得国家级的奖励，包括以2008级建环党支部的党员李金澄为组长的代表队获得了全国创意类作品一等奖，同时还有4支学生党员队伍分获创意类和产品类作品优秀奖。
4、制度完善和建设方面
我系在工作的开展过程中，始终把抓好制度完善和建设，作为一项根本性、全局性、长期性的任务。在制度建设方面，结合评建过程中存在的问题，我系完善了《环境与设备工程系国家奖学金、国家励志奖学金评选实施细则（试行）》、
《环境与设备工程系“长青奖学金”评选暂行办法》、《环境与设备工程系“学习进步奖”评选暂行办法》等；
在制度建设方面，结合我系实际情况，制定了《环境与设备工程系鼓励和促进就业工作暂行办法》、《环境与设备工程系2010年学风建设实施方案》、《环境与设备工程系学生在外住宿管理办法》、《环境与设备工程系关于成立评奖评优评审领导小组的决定》等制度。
这些制度的完善和建设为我系开展各项学风建设的工作提供了保障，有效的推进了我系学生工作的开展，为保证优良学风的形成提供了基础。
二、存在不足
1、部分低年级学生还未适应学校的学习环境。特别是大一的学生入学以来还不能以积极的态度投入学习和生活，原因在于：一方面我系学生的专业调剂比例较高，学生对所学专业存在消极的态度，不感兴趣；另一方面，部分大一新生对学习环境的突然转变还不能适应，由高中的“盯人”学习到“自主”学习反差太大，一些学生过度放纵自己，对学习不够重视，存在个别学生的逃课现象。
2、本学期的重修课程中，大部分学生能够吸取经验教训，在考试前能够认真学习，但是部分学生不能吸取教训，在学习中还存在考前“抱佛脚”的态度，甚至有些学生还有投机的心理，想通过一些不正当地手法蒙混过关。
3、偏重英语、计算机、数学等课程的学习，安排在其他课程的时间精力过少。许多学生将大部分学习时间用在应试英语上面，特别是为了英语四级和考研，忽视了专业课程，学习目标发生偏移，可能导致专业理论素质难以保证。
4、过于注重社团、学生会活动和娱乐活动，荒废正常的学业。存在一些学生因缺乏经验或功利目的，将大部分时间精力投入社会活动，致使学习落后甚至困难。
5、一些年纪考勤状况较差。高年级学生面临着就业的压力，疲于应付各种的面试、讲座等，和正常的上课时间冲突；低年级的学生对某些课程，如“两课”和个别教师的课程，因缺乏学习的时间、兴趣和动力，存在旷课现象。
三、解决措施
1、加强对各年级段学生的指导和督促，加强对学生的管理
对不同年级的学生，根据不同的要求，给予适时有效的指导，让他们明确目标，消除顾虑。比如对新生、大一学生的入学指导，帮助其制定合理的大学生涯
规划；对大三学生提供未来就业储备、考研准备等指导；对毕业生提供就业指导等。
建立“一帮一”学习就业接力机制，让各个年级尤其是高年级和低年级学生间建立经常性的联系，在学习、就业方面进行交流沟通；也可以邀请已毕业或就业的师兄师姐参与进来。
加强课堂考勤管理；学校、系、辅导员和教师都应在学生学习管理方面分工协作。
2、加强对学生干部的管理，发挥党员的先锋模范作用
应通过加强对学生干部的教育、管理、培训的力度，让学生干部真正做到学校、系部和学生的桥梁作用。同时，在工作开展的工作中，教育学生干部要发挥“主人翁”的意识，积极自主开展各项文体活动，发挥“自我教育、自我服务、自我管理”的服务作用。
借助学校开展的支部、党员“创先争优”的平台，各年级、各专业、各班级都有不同数量的支部和党员，在学风建设的开展过程中，要充分利用党支部的堡垒作用和党员的先锋模范作用，在广大学生中树立先进典型，扩大宣传力度，同时，积极开展支部、党员的帮扶工作，实行党员和落后学生的挂钩，以先进带动落后，最终实现共同进步，实现我系学生建设又好又快的发展。
3、改善学习环境，营造良好的学习氯围
文化环境建设是学风建设的重要物质载体。在学风建设的过程中，通过改善学生学习、生活环境，如宿舍、班级等场所的建设，调动学生参与开展丰富多彩的文体活动，特别是要发挥我系学生踊跃参与科技创新竞赛的优势，做好专业教师和学生的桥梁作用，为学生搭建一个富于实践和创新的平台，以引导优良班风、舍风的形成以促进学风的形成。另一方面，在班风、舍风的建设过程中，要加大宣传，引导班级、宿舍的每一个成员都参与到建设的过程中，通过海报、宣传栏等形式，发挥每个学生自主的意识，使学风建设真正成员所有学生共同参与的活动。
4、建立反馈机制，实现学校教育与家庭教育的有机结合
家庭教育对学生成长有很大的影响，家庭的教育作用通过影响学生的思想和行为进而影响学校的学风。目前，不少高校通过多种途径与学生家长建立了联系沟通制度，如坚持每学年给家长寄送学生成绩单，实行学生在校表现定期告知制度等。这样通过学校与家长的密切联系和定期或随时沟通，把学生的学习情况尤
其是那些经常违反纪律、学习较差的学生情况及时反馈给家长，让家长及时掌握学生的在校表现，并做好学生的引导和监督工作，配合学校商讨具体的改进措施。
环境与设备工程系 二〇一〇年十二月八日
《班级学风建设情况汇报》
学风建设情况汇报 第二篇
2011年8月至12月10级网工2班班班级学风建设情况汇报
一、 本段时间本班开展学风建设工作和活动(分点说明)
1 动员全班在第1到第3周的每个星期1、3去工程学院门前早读； 2 组织英语互助小组，在老师指导下开展预习和复习的工作； 3 定期走访宿舍，了解大家的学习状态和氛围；
4 开展“三周无缺勤”的活动，纠正大家随意迟到、逃课的现象； 5 鼓励大家在晚上空余时间到自习室自习。
二、 对本段时间班级学风建设工作和活动情况的总结（包含优缺
点）
总的来说这个学期的学风建设得到了较为全面而有效的开展，通过这些学风建设，大家的学习热情和学习态度有了很大的改善，大家对于各个科目的学习有了更深刻的理解，表现在期末总复习的热情空前高涨。但在这些好现象的背后还是有不好的现象。比如在班中还是有少数同学对学习抱着吊儿郎当的态度，对自己的学习不上心，而且他们逃课和早退的行为比较严重，复习也没用工，实在令人担心。
三、对个人表现的评价：
总的来说，对于自己在这学期学委的表现不太满意，应为虽然开【学风建设情况汇报】
展了各项工作，但自己自觉自己的学习成绩没有很大提高，没有做到大家学习上的模范，甚至连自己有时都会出现厌倦学习的状态，所以实在对大家的期望感到愧疚。
四、下段时间如何开展学风建设活动设想
重点加强对班内上课迟到、早退甚至逃课现象的检查力度，做好大家的学习思想工作，继续保持大家学习的积极性。为了应对下学期的四六级考试，保证大家顺利通过，打算开展班内或者班际的英语角活动，加强大家英语口语能力。
五、对学习部工作或者学院学风建设工作的批评和建议：【学风建设情况汇报】
我觉得学习部的工作没什么大的问题，主要是一些细节方面可以改进，譬如如果可以的话，学习部把我们的飞信都加了，如果有什么任务要做，先直接群发到我们的手机上，这样可以避免我们错过了重要的活动。
信息学院、软件学院网工2班
2011年12月30日
《学风建设总结报告》
学风建设情况汇报 第三篇
学风建设总结报告
为了响应学校号召，树立良好的学习风气，在班主任与班委的组织下，特开展了“建设优良学风”的主题班会。
学风建设无论是对于我们大学生还是高中、初中的学生而言都是极为重要的，在促进学校建设方面起着重要的作用。一个没有优良学风的大学不能称之为好大学，一个没有优良学风的班级不是一个好班级。大学者研究高深学问也，大学是培养精英人才之圣地，大学是一个全新的环境，在这个全新的环境里我们能塑造自我，改变自我，成就自我。只有奋斗过的青春才是无悔的，只有奋斗过的人生才是没有遗憾的，所以良好的学风无论是对于学校还是对于我们个人至关重要。
学风是学习的一种状态、一种氛围，既包括学习的理念，也包括学习的行为。一般说来，学风反映的是整体的学习状态，但又是通过个体反映和体现出来的。学风的形成是学校长期倡导建设和个体的自觉活动相互影响的结果。学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
在这个学风建设的主题班会上班主任首先就这次班会的重点做了概括，使同学们明白了建设优良学风的重要性。班主任的讲话更加坚定了同学们努力学习的决心。然后学生代表就这次主题班会发表了演
讲，在演讲中学生代表谈到：上高中的时候，我们的学习目标很明确，要考大学！大学像一个强大的磁场一样吸引着我们每一颗年轻的心，并让我们为之奋斗！尽管那时高考复习很累，同学们的压力很大，但是大家争分夺秒地学习，在经历一次次地模拟考试，一次次地开家长会之后，在那场大浪淘沙般的高考过后，一些胜利者带着最灿烂地笑容迈进了大学的门槛，这时的我们不在努力学习，取而代之是逃课、旷课、旷考、夜不归宿……为什么会出现这样的情况呢？因为大家觉得考大学就是我的人生目标，现在我的目标达到了，我就可以躺下来不干了，于是大学生进入大学以后一味地享受生活，追求个性，谈恋爱，人人都说大学四年是人生的辉煌时期，所谓“花样年华”，这么宝贵的青春时光如果只停留在享受玩乐上，大家不觉得可惜吗？现在的我们，我们不能再像这样了， 为了明天，为了我们美好的未来，大家奋斗吧！在大学里奋斗吧！学生代表的讲话真是激动人心啊！ 随后班长就这次班会做了总结，班长的讲话使我们明白了！学生的任务是学习而不是其它。大学阶段是一个人一生中系统学习知识的最好时期，大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事，因为人与人的差距从现在就开始了。在班长讲话完毕后，临床四班全体同学就在横幅上签下了自己的名字，以表示自己诚信考试的决心。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。最后班主任给一些平时学习认真刻苦，成绩优秀的同学颁发了班级自制的奖牌，借此来对他们进行表彰。
通过这次班会使同学们进一步认识到优良学风是一个优秀班级不可或缺的组成部分，更加坚定了同学们努力学习的决心，从这一点看来，我们的这次班会是非常成功的。
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