【www.guakaob.com--艺术硕士】
一. 教学目标：
1、 知识目标：通过作品欣赏与评析，理解景观艺术及城市相互间的关系。
2、 能力目标：引导学生用不同的方式去构想城市的美景，促发自己对城市景观的创作灵感。
3、 情感目标：激发学生对美的发现与创造，对生命与城市美景的热爱。
二、教材分析
教学重点：
理解城市景观美、环境美的相关知识及其间的关系。
教学难点：
城市景观美设计的表现形式。
三、教学手段：
1、多媒体课件
2、讨论与评价
四、教学过程：
1、导入：
小小导游，请一位同学为大家介绍图片中的海口美景。
2、设问：
今天我们在投影图片中游览了一下我们海口的美丽风光，我们生活的城市确实很美，但大家想过吗，一个城市的美，光有迷人的湖光山色、华丽的建筑、宽阔的广场街道这些大的景致就足够了吗?
当你置身美景中，身边的一花一草、一亭一桥、一凳一椅这些小景观，有时是不是更能打动你呢?!其实我们身边的小景观离我们更近，他们同样是都市里一道亮丽的风景线。
3、谈一谈：
1.请谈谈你所在见过的有意思的环境和景观。
2.试着分析一下你周围环境的景观设计，并提出好的建议与设想。
4、身边的景观欣赏
通过欣赏小景观图片，让欣赏了解景观设计的重要性和实用性。
5、想一想：
这些电话亭、垃圾箱、座椅、站台等小景观的的设计，它们的共同特点是什么?
如果我们把城市比作一个家，这些小景观就是家里的小摆设，首先他们要既实用又美观，设想当我们看到漂亮的挂历心情会感到愉悦，为什么?(设计要有人文性)，一个有凹凸图案的玻璃花瓶总会划伤人，它为什么会迅速被淘汰?(设计要有安全性)，家里漂亮的铁制葡萄酒架放在卧室里合适吗?(设计要有合理性)。
城市景观设计特点：
实用性、审美性、人文性、安全性、合理性。
作业：
6、设计：
设计一个校园电话亭或为本校(或本班)提供一个垃圾筒的设计方案。
(设计时要注意体现景观设计的特点。)