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关于重复字的文章练习精选篇一
《常用字字帖[楷书]-重复练习1000常用字》
关于重复字的文章练习精选篇二
《中国史上“最牛文章”全文四千字,无一字重复》
此文集中华文化之大成，称得上是中国史上“最牛文章”！谁能相信！谁能做到！写篇4000字的文章，竟无一字重复，简直不可思议！估计无人能出其右！
“只学一篇韵文，便识天下汉字”，看似吹破牛皮的广告语，但事实的确如此。您除了惊叹就是转载！
第一部分
乾坤有序，宇宙无疆，星辰密布，斗柄指航。昼白夜黑，日明月亮，风驰雪舞，电闪雷响。 云腾致雨，露结晨霜，虹霓霞辉，雾沉雹降。春生夏长，秋收冬藏，时令应候，寒来暑往。 远古洪荒，海田沧桑，陆地漂移，板块碰撞。山岳巍峨，湖泊荡漾，植被旷野，岛撒汪洋。 冰川冻土，沙漠沃壤，木丰树森，岩多滩广。鸟飞兽走，鳞潜羽翔，境态和谐，物种安详。 形分上下，道合阴阳，幽冥杳渺，天体著彰。凝气为精，聚能以场，缩浓而质，积微显量。 化巨幻虚，恍惚成象，强固凌弱，柔亦制刚。终极必反，存兴趋亡，色空轮回，动静恒常。 唯实众名，一理万方，父母爹娘，没齿难忘。兄弟姐妹，危困助帮，姑姨叔舅，亲戚互访。 侄男闺少，哺育茁壮，夫妻相敬，梦忆糟糠。隔屋邻舍，遇事谦谅，伯公妪婆，慈孝赡养。 尊朋礼友，仁义君郎，炎黄二帝，尧舜禅让。禹启世袭，灭桀商汤，周武伐纣，侯列各邦。 秦皇集权，汉刘楚项，鼎立割据，乱晋霸王。南北对峙，腐朽隋炀，贞观政要，五代续唐。 陈桥兵变，耻辱靖康，耶律完颜，元建宋僵。钟离太祖，崇祯吊丧，清军入关，大臣驻藏。 粉碎叛卓，犁域设将，台湾复归，守卫边防。鸦片战争，英占香港，戊戌维新，社会改良。 辛亥革命，孙文思想，联盟抗倭，国共两党。定都京师，人民解放，诸子百家，孔孟老庄。 扁鹊灵医，鲁班巧匠，罗盘硝药，针灸疗伤。蔡伦毕升，鉴真玄奘，易经论语，史记达畅。 河图洛书，算术九章，西三红水，聊儒瓶厢。诗词曲赋，戏剧说唱，琵琶琴瑟，锣镲铿锵。 笙箫呜咽，卧笛悠扬，筝音奔奋，唢呐高亢。荆浩匡庐，董源潇湘，米芾写意，悲鸿骏昂。 笔墨纸砚，匾楣楹榜，楷隶篆刻，碑帖草狂。敦煌石窟，长城伟墙，青铜甲骨，缕衣纱裳。 虎符越剑，陶马俑葬，彩瓷宝瓮，丝绸他乡。凡尔赛宫，金字塔状，泰姬陵墓，彼得教堂。 自由女神，希腊塑像，最后晚餐，创造亚当。亭榭楼阁，寺庙殿廊，蓬门荜户，丈室绿窗。 府弟别墅，画栋雕梁，庭院踏步，影屏幕障。承尘藻井，篱笆柱桩，舷舵扶靠，凭栏眺望。 悬崖峭壁，峰峦叠嶂，泉喷岚罩，湍急瀑宕。峡沟潭渊，溪涧流淌，池渠堰坝，沼泽泥塘。 漩涡带波，礁屿连江，汹涌澎湃，惊涛骇浪。灾涝溢泻，汛潮浮涨，苍松寿柏，垂柳毛杨。 芭蕉蒲扇，斑竹篾筐，槐椿榆桦，杉桂榕樟，斋扉紧闭，栅苑濒旁，坪埔莱茵，菲窥坞坊。 蔷薇翩跹，莆菏蔚茫，蕴蒂荚芯，蓓蕾琳琅。奇花异卉，艳丽荣秧，兰荷菊梅，四季芬芳。 杜鹃泣血，芙蓉吉祥，茉莉馥郁，玫瑰刺芒。瓜果蔬菜，葱蒜韭姜，茴椒芹葵，皮芥辣酱。 芸苔芋笋，葫芦瓢瓤，番茄蘑菇，乳蛋醇酿。碘盐食醋，脆卜甜糖，珍馐旨甘，肴馔膏粱。 葡萄美酒，玉液琼浆，咖啡益智，茗茶顺肠。桃李杏柿，汁鲜味爽，椰柚橙桔，渴饮品尝。 菠萝柑橘，橄榄槟榔，梨枣苹楂，荔栗榴棠。蝌蚪摆尾，蛤蟆鼓囊，钓饵蚯蚓，蠕虫蚂蟥。 鹦鹉学舌，蜜蜂穿忙，蝙蝠栖洞，梧桐引凰。蜘蛛牵补，螟蛉蛀粮，蜻蜓振翅，鸠鹏张膀。 鸥莺燕雀，蝴蝶鸳鸯，鲤鲫鲇鲸，蛙蚌螺螃。蚜蛾蝉蛹，龟卵翼蝗，蚊蝇鼠蚁，蛇蝎鳝蟒。
关于重复字的文章练习精选篇三 关于重复字的文章练习精选篇四
《Word-编辑排版练习1(工具栏整理、字体、段落属性)》
《2014年高考模拟训练作文讲评》
改革家说：固步自封，原地踏步，是一个民族走向灭亡的开始。
哲学家说：生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
艺术家说：今天重复明天，明天重复今天，生命就会在重复中蹉跎。
„„
关于“重复“，你也一定有自己的故事，有自己的所思所感，请根据你的所忆所思所感，结合上述材料，写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不得脱离材料的范围作文，明确文体；不得抄袭、套作。
一、审题是作文的关键
读材料：几则材料（几句话）构成的材料作文，我们在审题时一定要抓住共同话题，及相同的点。
材料由四句话组成，都讲“重复”这一话题。
第一句和第四句话都说重复的负面作用；第二句和第三句话，虽然都讲到了“重复”的正面作用，但都是一个转折句，重点显然在后半句。这样分析，我们就不难看出这个作文题实际是要我们去论述重复的负面影响。
最准确的把握：既要肯定重复的必要性，又要重点阐述重复的负面影响。
二、立意决定作文的高下
1、虽然重复在生活、学习上是需要的，但重复更是一种惰性的体现，重复是一种固步自封，只有创新才能有发展。
2、重复自己就不可能进步，重复他人只能永远落后于他人。
三、文体要规范
1、记叙文就是要学会讲故事，要把故事讲生动，要突出重点，突出主题。
2、议论文就是要学会讲道理，要把道理讲透彻，要有理有据，客观思辨。
四、选材决定作文充实与否
1、达芬奇在重复画蛋中获得了绘画技术，但是真正让他成功的则是创新，只会画鸡蛋，不可能成就传世经典蒙娜丽莎的。
2、中国画家吴冠中先生，87岁时在香港接受“荣誉文学博士”时说：“画画一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的."
3、也有人说：“重复是学习之母。”
4、“苹果公司”通过创新产品，成为了时尚的代名词。
5、趋之若鹜的成语
6、课文：如《品质》
7、试卷上本身的内容：前面阅读题中关于中国动漫的发展，就是很好的一个论据。中国动漫在创作只是重复日本、美国的动漫，所以一直落后别国。
五、作文重点思考“为什么？”的问题，才能拓展思维。
例：为什么说重复是一种惰性呢？①重复不需要思想；②重复缺乏勇气；③重复害怕失败。
论述要学会运用分论点的形式进行说理。
关于重复字的文章练习精选篇五
《小学生每天练习多少字合适》
一年级学生，每次练习一种笔画或部首写法，3-4个单字、重复练习5-6遍、共24个字左右，10-15分钟，每天两次重复练习。见附图1。
二年级学生，每次练习两种笔画或部首写法，5-6个单字、重复练习5-6遍、共48个字左右，20-25分钟，每天两次重复练习。见附图1。
钢笔字
三、四年级学生，每次练习2-3种笔画或部首写法，单字8-9个、重复练习4-5遍、共90个字左右，35-40分钟，每天两次重复练习。见附图2.
毛笔字
三、四年级学生，每次练习两种笔画或部首写法、6个单字、重复练习5-6遍，40-60个字，40分钟左右，每天两次重复练习。见附图3
其他年级的学生可参照以上并结合自己实际情况掌握练习时间与练字数量。以上仅供初练字的学生或家长、老师参考，对已有练字基础的学生和书法朋友则另当别论。
总之，练字时，一要精下心来慢慢写，放慢书写的速度、突出一个“看”；二要看帖写字，重在掌握书写要领，突出一个“学”；三要一个比一个写得好，练一个字就有一个字的收获，提高练字的效果与质量，突出一个“记”。
关于重复字的文章练习精选篇六
《中考作文训练题目》
春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾„„在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。
你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
作文训练题目：
1.按下面的题目和要求作文。
请以“改变一点点”为题写一篇文章。
要求:①文体自选（诗歌除外）。②500字以上。③文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。
2.请以“书到用时”为话题，写一篇不少于500的字文章。
要求: 题目自拟，文体自选（诗歌除外），可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文中不得出现真实的姓名、校名、人名。
3.请以“爱在 ”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整。立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
4.阅读下面的文字，按要求作文。
如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶„„还是仍旧做一回现在的自己呢？ 请自拟一个包含“选择”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
5.按下面的题目和要求作文。
请以“歌从心底唱起”为标题，写一篇文章。
要求：①立意自定。 ②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想像等。③不少于500字。 ④不得出现真实的姓名，校名，否则扣分。
6.认真阅读下边这则材料，按要求作文。
被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；处于窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时 1
关于重复字的文章练习精选篇七
《作文审题练习》
一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗?”
关于重复字的文章练习精选篇八
《文章比较阅读练习题》
愿母亲在地下安息！
【乙】这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打„„的时候，我总是昂着头。我对自己说：
“鲁迅先生是同我们一起的！”
这样我就更加坚强起来。
现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。 在前进中，我不能自已，写下了上面的话。
甲、乙两段文字分别是两篇回忆性文章的结尾部分，分别表达了朱德对母亲逝世、阿累对鲁迅先生逝世的__________、____________之情；两段文字主要采用的表达方式都是__________________________________ ＿，其作用是＿＿＿＿＿。
例二（1998年山西）
【甲】语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
【乙】一列火车缓缓地驶出了柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三„„”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
关于重复字的文章练习精选篇九
《桃花源记 背诵答案及重复练习卷doc》
二、解释下列加点词在文中的意思。
1．落英：坠落的花瓣。 2．缤纷：繁多而纷乱的样子。3．渔人甚异之：对„„感到诧异。 ．．．．．
4．俨然：整齐的样子。5．桑竹之属：类。6．种作：耕种作业。 7．怡然：愉快的样子。 ．．．．．．．
8．便要还家：通“邀”，邀请。 9．咸来问讯：全,都。10．邑人：同乡的人。 ．．．．
11．绝境：与外界隔绝的地方。 12．无论：更不用说。 13．延至：邀请到。延，引进。 ．．．．．．
14．不足为外人道也：不必，不值得。 15．便扶向路：扶，沿、顺着。向，原来，旧。 ．．．．
16．处处志之：做标志。17．规往：计划。18．寻病终：随即，不久。 19．问津：问路。．．．．．
文中指探访、访求的意思。津,渡口。20．阡陌交通：田间小路，南北向的为阡，东西向的为陌； ．．．．
交错相通。21．黄发垂髫：指老人和小孩。髫，古时候指小孩子下垂的头发。 ．．．．
三、问答题
1．原文填空。
①写桃花林美景的语句：芳草鲜美，落英缤纷。
②渔人初见桃花林的感受是：渔人甚异之。
③渔人初到桃花源的感受是：豁然开朗。
④侧面写出桃花源不易被发现的原因是： 初极狭，才通人。
⑤写桃花源自然环境美好的语句是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
⑥写桃花源社会环境平静的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
⑦写桃花源内人们生活恬适的语句是： 黄发垂髫，并怡然自乐。
⑧文中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相似的一个成语是：豁然开朗。⑨根据桃花源的故事人们得出了一个至今沿用的成语是：世外桃源。
⑩写桃花源人热情好客的句子是：便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。
2．第一段描写桃花林之美有何作用?
渲染了神秘美丽的氛围，暗示将会出现“奇境”，为桃花源的美好做铺垫。
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