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附件一
赣 南 师 范 学 院
2012年“专升本”招生专业、计划数、学费标准及考试课程一览表
赣南师范学院2016年艺术类招生简章
学校历史悠久
赣南师范学院位于江西南部、京九线上享有“南国宋城、客家摇篮、红色故都、生态家园、稀土王国、世界钨都、脐橙之乡”等美誉的赣州市。学校创办于1958年6月，时为赣南师范专科学校。1959年改为赣南师范学院，招收了本科生。1964年恢复为赣南师范专科学校。此后校名多次更改。1984年恢复为赣南师范学院。2003年成为硕士学位授予权单位。2007年获教育部本科教学工作水平评估“优秀”等次。2009年获教育硕士专业学位研究生培养资格。办学57年来，学校坚持立足红土地办学、用苏区精神育人、为苏区振兴服务、做苏区精神传人，为国家培养输送了10万余名合格毕业生。
师资力量雄厚
学校现有专任教师近1100人，其中高级专业技术人员480余人，近四分之一的专任教师为博士。近年来，学校培育、引进了一批在国内相关学科领域取得较大贡献、享有较高声誉的学术领军人才，现有国家“新世纪百千万人才工程”人选、教育部“新世纪优秀人才计划”人选、国务院特殊津贴专家、江西省“井冈学者”特聘教授、“赣鄱英才555工程”人选等19人;江西省政府特殊津贴专家、江西省“新世纪百千万人才工程”人选、江西省主要学科学术和技术带头人培养对象、江西省青年科学家培养对象、江西省优秀中青年社会科学专家、江西省高校教学名师、江西省高校中青年学科带头人和中青年骨干教师等100余人，形成了一支师德优良、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
学科门类齐全
学校学科齐全，涵盖法学、经济学、历史学、文学、理学、工学、教育学、管理学、艺术学、农学等10个学科门类。有16个省级重点学科，其中，社会学、中国语言文学、化学、中国史为省级重点一级学科。有社会学、马克思主义理论、教育学、体育学、中国语言文学、世界史、数学、化学等9个一级学科硕士学位授权点，有62个二级学科硕士学位授权点;有教育硕士、会计硕士、艺术硕士和工程硕士(农业工程)4个硕士专业学位授权点，其中，艺术硕士涵盖音乐、舞蹈、美术、艺术设计、广播电视、戏曲等6个领域，形成了以教师教育和文理学科为特色，文理管工多学科协调发展的办学格局。
学校始终坚持教学工作中心地位，不断提高教育教学质量。《地方高校文化育人体系的构建与实践——以苏区精神和客家文化培养扎根基层人才》《城乡一体化进程中不同家庭文化背景学生融合教育实践》2个项目分别荣获2014年度高等教育、基础教育国家级教学成果奖二等奖;在近两届江西省教学成果奖评选中荣获6项一等奖。现有68个本科专业，其中，化学、历史学2个专业为国家级特色专业，历史学为国家“本科教学工程”综合改革试点专业;教师专业发展、中央苏区史2门课程为国家级精品课程;建有1个全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地。另有省级人才培养模式创新实验区3个、教育体制改革示范项
目1个、特色专业7个、品牌专业14个、卓越人才培养计划项目4个、专业综合改革项目6个、实验教学示范中心6个、教学团队5个、优质课程17门、精品课程9门、精品资源共享课15门、双语教学示范课程7门，以及省级示范性硕士点2个、研究生创新基地3个、研究生联合培养基地1个、研究生优质课程4门。
学校设有文学院、新闻与传播学院、政治与法律学院、马克思主义学院、历史文化与旅游学院、外国语学院、教育科学学院、数学与计算机科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、脐橙学院(生命与环境科学学院)、地理与规划学院、商学院、音乐学院、美术学院、体育学院、继续教育学院、高等职业教育学院、国际教育学院等19个教学学院，面向全国29个省(市、区)招生，全日制在校生18800余人，其中研究生1000余人。
科研成果丰硕
学校组建了16个省部级以上科研平台，包括国家脐橙工程技术研究中心、教育部人文社科重点研究基地“赣南师范学院中国共产党革命精神与文化资源研究中心”2个国家级创新平台和2个省级“2011协同创新中心”。近5年，学校承担了国家科技支撑计划、国家自然科学基金、国家社科基金等国家和省部级科研项目880余项，获省部级以上科研奖励36项，获2项国家科技进步奖二等奖、1项教育部人文社科奖二等奖、2项中宣部“五个一工程”奖、1项国防科学技术奖一等奖、1项教育部科学技术奖自然科学一等奖、1项农业部农业技术推广成果奖二等奖，以第一完成单位荣获1项2013年度江西省科技进步奖一等奖，牵头完成的1项成果被省政府推荐参评2015年度国家科技进步奖。先后制订1项国家标准《脐橙》、13项《赣南脐橙》系列地方标准;近3年，国家自然科学基金和社科基金立项总数与经费总额在全国“师范学院”中名列前茅。《赣南师范学院学报》多次被评为全国优秀社科学报。
国际交流广泛
学校坚持开放办学，积极开展国际合作与交流，与美国、日本、俄罗斯、法国等10余个国家的有关高校和教育机构建立了良好的合作关系，举办了我国在西非设立的首个孔子学院——塞拉利昂大学孔子学院。
校风学风优良
学校形成了“崇德、尚学、求实、创新”的优良校风。近年来，学校先后荣获“全国文明单位”“全国法制宣传教育先进单位”“全国模范职工之家”“全国大学生心理健康教育工作先进单位”“全国绿化模范单位”“全国全民健身活动先进单位”等荣誉称号。
教学效果良好
学校坚持以质取胜，致力推进教学改革和人才培养模式创新，不断完善“课堂教学——校园文化——社会实践”三元互动对接的教育教学体系，学生的专业技能与综合素质不断提升。近五年，在校学生参加省级以上各类竞赛活动有4300余人次获奖。其中，荣获伦敦残奥会金牌、国际大学生数学建模竞赛一等奖、中国戏剧梅花奖、全国大学生创业大赛、全国大学生艺术展演、全国师范院校师范生教学技能大赛、全国高校学生语言文字基本功大赛一
等奖等国家级竞赛特等奖或一等奖190余人次;连续5年应邀参演“五月的鲜花”全国大学生校园文艺会演;在硕士研究生、教师、公务员、“村官”等各类考试中考取率逐年大幅攀升;毕业生就业率、新生第一志愿录取率多年保持较好水平。
目前，全校上下正以深入学习贯彻党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神为动力，紧紧围绕省委提出的“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”十六字方针和江西高等教育“一个目标、两大转变、五个一流”的部署要求，大力弘扬伟大的苏区精神和赣南师院人特有的“精气神”，深入实施品牌立校、科研兴校、人才强校、科学治校四大战略，着力推进内涵发展、特色发展、和谐发展，突出改革创新，加快发展升级，为“十二五”实现更名大学目标、创建有特色高水平师范大学而不懈努力!
2016年艺术类专业外省招生考试内容、计分办法及招生计划：(招生计划最终以江西省教育厅公布的计划为准)【赣南师范大学科技学院教务系统】
层次：公办本科，学费标准：9200元/学年
2016年艺术类专业省外招生考试地点及时间(最后以考点准考证为准)
录取原则：
1、校考省份，在文化和专业双过线的前提下，按综合分从高到低择优录取，综合分=(专业成绩/200)×70+(文化成绩/文化总分)×30;
2、非校考省份，使用生源所在省份相关专业统考的专业成绩，对进档考生按综合分从高到低择优录取，综合分=(专业成绩/专业总分)×70+(文化成绩/文化总分)×30。
考生须知：
1、招生计划最后以江西省教育厅公布的计划为准。
2、凡考生所在省组织了考生所报专业统考的，均要求考生参加该专业省级统考且成绩达到合格及以上。
3、凡是符合考点所在省艺术类考试报名条件的考生均可报名，由于考生不符合生源所在省报名资格和我校招生录取规定而导致的录取问题，由考生本人负责;服装与服饰设计(服装表演)专业T台模特要求女生身高166cm以上，男生身高180cm以上,平面模特要求女生身高160cm以上,男生身高175cm以上。
4、不接受考生跨省报名参加我校组织的专业校考。 5、考生参加专业考试的一切费用和用品自理。
6、考生可通过赣南师范学院招生信息网(
我眼中的大学（杂文）
赣南师范大学科技学院文法系2013级汉语言文学专业李辉英 我是一名大三学生，没有大一对校园事物的新鲜劲，没有大二因为对校园的熟悉而骄傲的感觉，也不是大四需要即将离开校园，是需要冷静下来，给予自己一定的沉淀和努力的阶段。
大一
大一刚进校的时候，因为是个完全陌生的地方，在火车站便直接坐上了校车，经过很多陌生的街道和建筑，到达了这所大学，我需要在此生活和学习四年的大学。
（陌生）我是自己一个人在凌晨的时候踏上到赣州的火车，然后经过8个多小时到达这里。到学校的时候，有一位学长把我带进了这个校园，当时感觉很温暖，因为自己不是孤立无援的。在寝室自己把东西整理好。后来有两位室友都分别到达了，和我不同的是，她们都是家长陪同来的，我只是觉得有些陌生的看着，当时还有点觉得自己实在是太可怜了。以后聊天时，我提到当时的羡慕，而她们也觉得我独立。对啊，我在看别人的时候，别人也在看我，我为什么要忽略自己。
（成长）虽然高中就开始了寄宿生活，但是那时候至少一个星期还能回去一次，吃到妈妈牌饭菜，可是现在只有半年回去一次，经常觉得食堂的饭菜那么难吃，好想家。有时候就会和妈妈抱怨。有一次，室友生病了额，问她有没有告诉父母，她说没有，因为怕父母知道。那时候我学会了，距离会使伤痛变大，会增加父母的担心。
（友谊）大学期间，在教室上课的时间很少，室友就应该是自己最亲近的朋友了。一个住在上铺的室友生病了，整个人就是发烫的，几个人努力小心地把她从床上带下来，又一起陪她去看了。那时候我知道了，我们都是独自在外面，能依靠的就是每天一起吃饭，一起生活的朋友。而美国作家 辛克莱·刘易斯 也在《巴比特》中说对事业有帮助的不是大学里念的书，而是交上的朋友。
大二
（合作）大二了，习惯了这个学校的一切，也慢慢的开始一些学生工作的掌握，组织班上的晚会，和每位班委交流并一起工作。比如有的道具不好找，只能自己去DIY，想尽办法去让大家的每一次聚会都是一次美好的回忆。一场活动下来，在顺利结束的那一刻自己简直就是轻松的可以飞起来，当中也有难过，有心酸，但更多的是获得成长。这个成长就是在书本里获得不到的团队协作能力。
（享受）经过一年，对于赣州并不是一个完全陌生的情况了，在大学里的社交范围不止是室友了，和好友一起约好踏青或是去赣州好玩的地方，一起去存照留念，拍下对方或美或丑的照片。走过古城墙，到过八镜台、郁孤台、通天岩等等好地方，也在走过家乡没有的浮桥的时候充满担心会不会忽然掉下去。张爱玲说过这样的话：还记不记得大学或公园草坪上和树荫下的爱情？如今草坪换成了进口草皮，树也越来越少了。 我总觉得享受大学的生活也是必修课，其中是包括和好友建立在教室和学习以外的情谊，学会享受周围的美好，因为在那一刻，所有的都是唯一。
（学习）考试永远不会因为你害怕它就不会到来，平时也许不是那么认真，到学期快结束的时候就是要做好努力背书的准备了。大二的考试是属于最多和最难的，各种专业课和选修课，也不会有大一的轻松感。我经历过每天一睁眼就知道今天需要背多少书的情况，很累，也有种会背傻的感觉，但是痛并快乐着，因为那是一种用知识充实自己的感觉。我很庆幸，我可以经历这样的备考时间，这是大学独有的。
大三
（沉淀）时间总是能够能让你措手不及，在学生工作会议时，你已经是大三的学姐了。看着大一的学弟学妹们，总觉得自己还是和他们一样的，并没有什么不同。但是老师却找上你了，告诉你说：把你的学生工作经验或者是学习生活上的经验和他们分享一下吧。我的脑海中是懵的，是吗？我也有很多经验了吗，我已经经历过两年的学生
工作了吗？那次交流过后，我安静了很久，大三了，该让自己不安分的心收一下了。【赣南师范大学科技学院教务系统】
（思考）沉默好久之后，我忽然发现我在大学里学过的很多知识已经在渐渐地忘却，所剩无几。我该如何去面对即将到来的就业考验，我并不具备企业单位需要的人才素质。这时候我明白了，大学不止是让你学会长大，其实它也在相应的向你传授一些必需知识，只是很多时候我们都直接忽略了。但是亡羊补牢，为时未晚吧，请在接下来的时间里好好努力吧！
（努力）努力的前提是自己要确定好方向，而摆在你面前的有老师、公务员、考研等各种路等着你去选择，你会参加很多讲座，听到很多学长学姐所分享的经验，你会慢慢的明白自己所想要走的路是什么，这个时候就是你可以不顾一切努力往前走的最佳时间。我也在一步步的走着，希望会有自己满意的结果，给自己一个不后悔的完整大三的生活。
现在
很多人都会说，上大学是为了以后可以找个好点的工作，所以在各种考资格证的考试里奔走着，但是有时候很现实的一个状况就是上了大学有时候并不如那些没有上大学的人。有人对上大学这一情况抱着消极的态度，我觉得是很错误的看法。偶然间看到弗莱克斯的一句话，我很喜欢，大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追求，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。
大学生很平凡，却不普通。我有的同学已经参加工作了，她们会给我很多意见，但是有一点她们是一样的，就是希望我能珍惜作为大学生在生活的时间！
2016年学科教学(思政) 初试自命题考试
《思想政治教育学科教学论》考试大纲
一、试卷满分及考试时间：
试卷满分为150分，考试时间为180分钟
二、试题题型结构：
简答题、论述题、案例分析题
三、主要参考书：
《思想政治学科教学新论》（第二版），刘强主编，高等教育出版社2009年版。
四、考试内容：
导论
1.思想政治学科教学论的研究对象
2.思想政治学科教学论的学科性质
3.学习思想政治学科教学论的意义
第一章 思想政治学科原理论
1.思想政治学科的性质
2.思想政治学科的功能
3.思想政治学科的教学任务
4.思想政治学科的基本范畴
第二章 思想政治学科课程论
1.思想品德课程的基本理念
2.高中思想政治课程的基本理念
3.思想政治学科教学目标体系及其价值取向
4.思想政治学科教学目标分类
第三章 思想政治学科教学过程论
1.思想政治学科教学过程的本质
2.思想政治学科教学过程中的主体问题
3.思想政治学科的教学规律【赣南师范大学科技学院教务系统】
4.思想政治学科的教学方针
5.思想政治学科的教学原则
第四章 思想政治学科教法论
1.思想政治课的课堂教学组织形式
2.启发式教学模式
3.陶行知“教学做合一”教学法
4.探究式教学模式
5.案例教学法
6.情感教学模式
7.多媒体在思想政治学科教学中的作用
8.思想政治学科教学设计
9.优化思想政治课的教学内容和教学过程
10.说课的含义和内容
第五章 思想政治学科教学艺术论
1.思想政治课备课的艺术
2.思想政治课组织教学的艺术
3.思想政治课导入的艺术
4.思想政治课讲课的艺术
5.思想政治课提问的艺术
6.思想政治课举例的艺术
7.思想政治课板书的艺术
第六章 思想政治学科学法论
1.指导学生学习思想政治课的主要措施
2.思想政治课指导学习的具体方法
第七章 思想政治学科教学评价论
1.教学评价的概念、对象和分类
2.思想政治学科教学评价形式和方法
3.评课的原则
第八章 思想政治学科教师论
1.思想政治学科对学生个人发展的价值
2.思想政治学科的社会价值
3.思想政治课教师的素质
第九章 思想政治学科教学实践论
1.教育实习的意义和作用
2.教育实习的准备工作
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