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无锡知名小学信息盘点幼升小小升初择校情况小道消息汇总--无锡小学中学小百科—无锡e度
2004年晋升为四星级高中：（第一批）
1.一中全称：无锡市第一中学
2.辅仁高中全称：无锡市辅仁高级中学
3.省锡中全称：江苏省锡山高级中学
4.天一中学全称：江苏省天一中学
5.梅村高中全称：江苏省梅村高级中学
6.太湖中学全称：江苏省太湖高级中学
7.羊尖中学全称：江苏省羊尖高级中学
8.怀仁高中全称：江苏省怀仁高级中学
9.玉祁高中全称：江苏省玉祁高级中学
2006年晋升为四星级高中：
10.市北高中全称：无锡市市北高级中学
11.洛社高中全称：无锡市洛社高级中学
12.三中全称：江苏省无锡市第三高级中学
无锡13所初中排名
1、大桥中学
优势：
1、大桥中学学风较好，孩子们相互竞争，有良好的学风。
2、大桥中学教学质量一直比较排名靠前。
3、大桥中学有直升名额，借读生成绩比较好，也可直升。
4、大桥中学借读生，可以通过自主招生和计划外考取其他四星级高中
劣势：
1、大桥中学尖子生云集，竞争激烈，孩子学习压力大。
2、大桥实验学校学生数量相对较小，中考名额分配较小，借读更不享有分配名额。
3、大桥实验学校正常学费每学期6000元左右，费用偏高，借读生还要在学籍所在学校缴纳一定费用，花费比较大。
2、辅仁中学
优势：
1、辅仁初中是无锡一流初中。最近几年的成绩不错，2011年中考成绩超过外国语。
2、辅仁初中年级排名前五十，一般都能得到辅仁高中的签约。一部分能直接进入辅仁高中的双语班A班。据统计，辅仁初中65%的学生能进入辅仁高中。
3、无锡市民办辅仁中学是一所管理满严格的学校,教学水平很好。
劣势：
1、辅仁中学与辅仁高中之间没有直接关系，辅仁高中是公办的，辅仁初中是民办的。
2、辅仁中学是平行分班。
3、公办快班和辅仁差距不大，择校要考虑距离远近的问题。
4、交通不是很方便。
5、费用较高。
3.天一中学
优势：
1、学籍
学籍是选择公办中学的一个重要因素。天一实验学校本区内学校集中转移学籍相对容易，跨区则需要自己解决学籍问题。
2、分配名额
名额多
天一实验班级前十能获得分配名额，天一实验学校相比于省锡中实验学校，分配名额较多。省锡中五四班由于无法解决学籍问题，会占掉部分省锡中实验学校的分配名额。
3、生源
天一实验学校12个班，10个班是择校生，生源集中。相比于省锡中，班级人数较少。
劣势：
2013年，天一实验学校锐减招生人数，班级构成还是以择校生为主，报考天一实验学校要考虑学籍问题。
4、江苏省锡山高级中学
优势：
1、买学区房。通过房子解决学籍问题，省锡中实验学校有公开的学区房，小区众多，选择扩区择校的家长不妨可以用学区房来解决学籍问题，但是这个代价貌似有些贵，不过也算是学校公开解决学籍正当的方法。
2、省锡中沉淀严格的管理制度，以及小组化学习制度，使得学生自理能力增强。省锡中实验学校中考成绩不错，2012年无锡中考状元就出在省锡中实验学校。
劣势：
选择省锡中实验学校，要考虑到省锡中五四班中考出路问题。另外，学籍问题也需要问清楚。
5、金桥中学
优势：
1、生源
金桥中学聚集许多优秀生源，第一年办学，只招生180名。生源集中，层次稳定，利于教学的一致性。生源好是一个中学成功的一个关键因素，相比外国语中学，金桥中学生源更集中。
2、发展趋势
从发展趋势来讲，金桥中学要想办学成功，那么开始的招生与教学就显得至关重要，金桥中学发展趋势良好。
3、稳定的投资BOSS
虽说学校的投资人对于学校的日常管理影响不大，但是投资BOSS变化对于整个学校老师的心态、家长的影响也很重要。
劣势：
1、金桥中学办学时间较短，机会与危机同时存在，是否有勇气做第一个吃螃蟹的人。家长也要全方位考虑各方面的因素，不可盲目冒进，也不要盲目保守。
6、外国语中学
优势：
1、外国语中学与一中保持多年的联系。外国语中学每年拿到一中的白条和红条数量很可观。外国语中学与一中的关系网一直是一个亮点，去外国语中学的家长很多是冲着一中去的。
2、人数多说明拿到的中考名额分配也多。金桥中学拥有众多优秀生源，对学生而言，也是一种负担。目前，相比外国语中学中考出路，金桥中学还是有一定的差距。
3.外国语中学学生的语言能力较强。
劣势：
1、外国语中学一直存在争议。
2、外国语中学的成绩还算不错，但是持续规模的扩招，还是要停下来权衡一下利弊。
7、侨谊中学
优势：
1、政策扶持
侨谊中学是南长区一所重点中学。政策的扶持对侨谊中学帮助很大。侨谊中学可以说在南长区是优秀生源的集中地。
2、班级规划
侨谊中学每年择校班占到总班级的2/3,小班化教学也是学校的一大特色。火箭班作为快班中的快班，集中了大批优秀生。
劣势：
1、侨谊中学作为后起之秀，一跃成为热门中学。报考侨谊中学的家长也要考虑到热门学校带来中考压力。
8、江南中学
优势：
1、管乐社团的规划在70人左右，而为了更好地管理这个管乐社团，学校决定将这些孩子单独编设两个班级，每班在35人左右。依托市学校管理中心的资源，江南中学这两个班级的学生今后大部分都会升入无锡市第一中学学习，该校届时将成立“艺术特长班”。
劣势：
1、江南中学作为公办中学老大，目前几年处于下滑趋势，需要重新整改，再提高学生成绩的同时需要加强与高中的合作。
2、进入江南之后，有分班考试，至于考试题目也不难，但是也不是那么容易（据孩子说）。刚进入中学那会，数学考试成绩不理想，一次两次还好，次数多了孩子会急躁，会对某个科目考试产生恐惧。
9、湖滨中学
优势：
1、师资是一个学校教学评估的一个重要考察项目。湖滨中学作为特色学校得到了强有力政策的支持，湖滨中学引进了一批优秀的老师。
2、湖滨中学全部直升，也是一个优势，在湖滨中学有学籍的学生，可以在中考时决定是否留在本校的高中部。
3、湖滨中学班级少，每班为小班化教学，每周只有32人左右，这样老师有更多的精力分配到每个学生身上。
劣势：
师资出路政策，都只是前提条件，湖滨中学实力到底如何还是需要时间的验证。
10、无锡女中
优势：
1、无锡一女中全部为女生，可在一定程度上避免早恋。全部为女生，学校主打的也是特色课程，如管乐课程，舞蹈课程的。
2、一女中高中部已经有毕业生了，相比于六大第一批次高中还是有一定的差距。但是选择一女中可以免去中考压力，多出半年时间来学习高中课程也算是一个优势，一女中高考本科率还是不错的…
劣势：
1、无锡一女中不是保险柜，早恋问题也不是完全可以杜绝的。中考直升也需要选拔，家长在选择女中时，避免问题理想化，要多方位考虑。
11、东林中学【无锡重点小学排名】
优势：
1、学校会在初一开设日语兴趣课程和英语兴趣课程班，都是外教老师。基本一个星期分别开设一节课程；进入初二可以根据孩子的意愿，选择英语或者日语课程，有专门的考试和老师。
2、东林中学11--20是特色班，可以通过艺术特色进入，也可以班主任推荐。主要是英语特色班，学区内的由学校推荐。三到五年级的成绩单要全优。学区外的需要考试。
劣势：
1、特色生实际招生人数要大于教育局规定的人数。
2、班级1-10班为平行班，11-20为特色班（10-15班为次特色班，16-20为特色班，快班2个，19.20班，都是连元街，崇宁路还有金桥毕业的尖子生，快班要考试。特色班要学校推荐，一般通知录取后，会到学习有个分班考试，分班考试不提前通知，一般是考语数外三科，考试题目的难度要稍微大于毕业考试，然后根据分班考试的成绩进行分班。
12、积余实验学校
优势：
1、积余现在是北塘区重点打造的中学。积余中学快班很好，实验班也不错。
1 一中，这个毫无疑问的，无锡人都知道，叫一中嘛，二本率93%左右
2 梅村，这个学校二本率非常高，每年几乎都是仅次于一中的，而且学校管理非常严格 住校 二本率都在90%左右
3 天一，这个学校也是不错的，实力和梅村差不多。住校，管的也很严，二本率都在90%左右
4 省锡中，理由同上，和天一，梅村实力差不多，管的都很严格 二本率都在90%左右【无锡重点小学排名】
5 辅仁，我就是这个学校毕业的，实力相对上面4所学校差点，二本率在80%左右，
6 一女中（之前的东林高中），可是只招女生，因为才有的，升学率不了解，不过在我看来，不会低的
以上6所学校是四星高中，其中一中和一女中不住校的，其他是寄宿学校
7 三中，二本率一般在65%-70%左右，是三星级中最好的学校，文科理科实力都是可以的，老师也不错的，不是寄宿学校
8 太湖高中，这所学校虽然挂着四星级的牌子，其实很一般，所以我排在了第8位，但是艺术类，文科比较强，尤其是艺术，如果去上这个学校，推荐文科或者艺术，尤其是艺术类，这个学校比较厉害的，学理科去这个学校就完蛋了，是寄宿学校
9 青山高中，也算名气比较大的学校了，理由一样，去这个学校不推荐学理科，文科还是可以的，不是寄宿学校
10 洛社高中，一样，文科，不多说，我朋友就在那的，管的挺严格的，也是寄宿学校
11 市北高中，寄宿学校，这个学校我不怎么推荐上，现在实力下降很多了，也是文科强点
12 六中，三星级中比较差的学校了，主要是中考分数低点，招的人又多，所以很多人选择这个学校，其实现在这学校实力有所上升，以前不怎么样，不是寄宿学校
13 羊尖高中，寄宿学校，实力也是可以的，一样推荐文科
14 怀仁高中，寄宿学校，名气不怎么大，不过也能出一些有实力的学生
无锡重点高中遭遇“围城”
对家长来说，孩子一进校就分在重点高中的重点班，绝对是“脸上有光”的事。然而，对部分学生来说，这不一定是好事。开学不到一个月，记者从无锡某高中了解到，在重点班里，由于学习压力和作业量非常大，加上同学之间竞争非常激烈，重点班出现尴尬“围城”现象：普通班学生想进，部分“尖子生”却想逃。
现象 重点班遭遇“围城”
“考进了重点班，本来是件喜事，但现在却让我很纠结。”高一女生小英（化名）在她的网络博客上写道，“这个班比我聪明、比我会学习、比我厉害的大有人在，现在的心情是着急中带着点失落和自卑。”今年，小英凭借在区内名列前茅的中考成绩考上了无锡一所热门高中的重点班。在一片鲜花和掌声中，小英带着一股子兴奋劲迎来了她的高中生活。谁知，进校后一场“摸底考”让她“失了分寸”。“现在再用功学习，在班里最多也就排个中上，学习上没有以前那种优越感了。”不光如此，从小学到初中一直都担任班长，如今却只“混”到一个“寝室长”，也加深了她的失落感。“我喜欢学习，并从中感受到成
功的乐趣。但是现在，我觉得力不从心，很想‘逃出’这个重点班。”【无锡重点小学排名】
然而，有人想“出”却也有人想“进”。吴先生的儿子在另一所重点高中就读，虽然目前被分在普通班，但近一个学期下来，儿子的成绩排名有了显著的提升。班主任老师曾告诉吴先生说如果保持这样的势头，高二文理科分班的时候，儿子很有机会进“实验班”。“如果能进重点班学习，浓厚的学习氛围加上优秀的师资，再配以适度的竞争压力，小孩的成绩肯定不会差。”和吴先生一样想把孩子送进重点班的家长并不在少数，“普通班里考前几名还保不了本一，但是在重点班，即便是落到了尾巴上，说不定也能上本二。”
学习节奏快、学业水平要求高、同学之间竞争激烈、学校和家长的希望值高，部分高中在重点班管理上还采用“进退机制”，这些因素都使得重点班学生承受着巨大的压力，部分学生甚至想退出；然而在压力的背面，高升学率、浓厚的学习氛围、优秀的师资配给，或许还有更多的评优机会，这些恰恰又为重点班戴上了光环，让其在不少人眼里看来具有十足的吸引力。
调查 高中“重点班”普遍存在
“重点班”在无锡市各所高中已经升级换代，名称也是五花八门。例如，第一中学的“成志班”、天一中学的“理科强化班”、辅仁中学的“双语班”、太湖高中的“重珍班”、省锡中的“卓越基地班”等等„„不一而足。
由于是非义务教育阶段，大多数高中从高一开始就设置了重点班，以促进分层教学，提高教与学的效率。因此，重点班和普通班无论是从教学容量、难度、范围来说，都是有所区别的。对于几所热门优质高中来说，“重点班”几成学校“金字招牌”，通过十几年的打造，已经成为办学特色和办学水准的有力证明。这些“重点班”也公开透明地出现在学校的招生简章中，成为学校吸引优质生源的“杀手锏”。两年来，通过自主招生而获得市区六所热门高中“准入券”的绝大部分优秀学生，都在入学的时候进入了该校的重点班。
记者了解到，除了部分通过高中自主招生的学生之外，中考成绩是绝大多数学生进入“重点班”的敲门砖。学生们经过一年的培养，等到高二分文理班的时候，学校会再按照成绩进行第二次重点班“重组”。然而也有一些学校在管理上采取了“滚动制”，向全年级学生“敞开大门”，根据每学期成绩以及综合学习能力，允许在重点班学习“吃力”的学生退出，从普通班中重新补充一些优秀学生进来。此外，部分学校也会采取“缩编”的方式来“精简”重点班。高二学生小杜告诉记者，该校高一的时候开设四个“特长班”，到高二时根据期末成绩和平时成绩分成两个“理科实验班”和一个“文科实验班”。然而无论何种方式，对于高中生而言，在校三年时间重点班总是“有出有进”。“现实就是，只要身在重点班，就必须和全校，
甚至是全市的‘尖子生’比拼。”小杜说，“如果一直想待在重点班，就必须要努力学习，让自己适应重点班的节奏，不松懈、不掉队。”
争论 高中该不该设重点班？
我国义务教育法明确规定，小学和初中不得以任何名义设立“重点校”和“重点班”，以维护教育公平。对于高中而言，重点班高中选拔成绩相对优秀的学生设重点班是否合适？对此家长和社会各界反应不一。
家长对于“重点班”的反应分为两种：一类是强烈反对，一类是强烈支持。持“强烈反对”观点的一般是成绩好的孩子的家长。家住五星家园的汪女士告诉记者，“我儿子成绩非常优秀，在初中整个年级的前几名，如果不分重点班级，那么就不能得到优势教育，对于孩子来说很不公平。”然而也有许多家长对分重点班持反对态度。一位姓刘的家长对记者说，“重点班配备优秀师资，显然对其他学生不公平。而且，一次入学考试，几分之差，决定能否进重点班，也缺乏科学性。动态设置重点班更加剧竞争，鼓励孩子唯分是图。”家长们认为，不分重点班后学校的教育资源和学生分布将更加均衡，这有利于大部分处于中等或较差成绩水平的孩子提升信心和成绩。
另一方面，学校在分班时也感到很“矛盾”。采访中，一位校长坦言，学校提高这些重点班的教学进度，让学有余力的“尖子生”们参加奥数、科技创新等竞赛，这样三年后学生在名校自主招生时就会很有希望，退一步来说，即便参加高考也会有不错的成绩。“学校的知名度、吸引力、社会影响力、家长认可度以及社会各界对学校的评判标准，很大程度上取决于学科竞赛奖牌、一本保送率、升学率等。学校将优秀的学生重点编班，集中‘攻坚’，无疑是提高升学率的重要途径。”同样，不少老师认为学校之所以分重点班和普通班其实也属于无奈之举。“教育对于每一个学生来说都应该是公平的，每一个孩子都应该拥有接受优质教育的权利。”一位班主任老师说。“孩子自身的潜力还很大，过早地给他们下结论，其实并不妥当。” 观察 因材施教但莫失教育初衷
同义务教育阶段相比，高中教育无论从教学内容和教学深度上都有了大幅度的提升，对于学生学习方法和习惯的要求对比之下也会更高，学生群体在学习上“自然分流”的几率也更大一些。此外，随着人格、性格的逐渐养成，学生个体之间的兴趣和关注度也会逐渐分化。因此，“因材施教”、“分层教育”这样的理念，在高中似乎也能找到它们的“合理位置”。但是另一方面，正因为这种人为分层以及以分数为分层标准的管理方式，给学生带来了莫大的压力，一定程度上有损教育公平，却也是不争的事实。对于高中教育工作者而言，一个很大的问题正摆在他们眼前，如何兼顾优秀人才培养和教育公平？采访中，一些教育专家表示，“因材施教”的“材”绝非“高分”学生，如果以“因材施教”为由将“低分”学生剔出，曲解了因材施教的含义，也有失教育的初衷。
专家指出，实施“因材施教”，设重点班并非唯一途径。记者了解到，目前有的高中通过“走班制”，将学生按语、数、外、理、化学科分成好中差三等，学生按每门学科能力，分别选择不同进度的班级学习。既保证了学习效率，又不影响资源配置的公平，有效解决矛盾。“高中设置重点班是利大于弊还是弊大于利，这根杠杆掌握在学校管理者的手里。”
1 一中，这个毫无疑问的，无锡人都知道，叫一中嘛，二本率93%左右
2 梅村，这个学校二本率非常高，每年几乎都是仅次于一中的，而且学校管理非常严格 住
校 二本率都在90%左右
3 天一，这个学校也是不错的，实力和梅村差不多。住校，管的也很严，二本率都在90%左右
4省锡中，理由同上，和天一，梅村实力差不多，管的都很严格 二本率都在90%左右 5 辅仁，我就是这个学校毕业的，实力相对上面4所学校差点，二本率在80%左右， 6 一女中（之前的东林高中），可是只招女生，因为才有的，升学率不了解，不过在我看来，不会低的
以上6所学校是四星高中，其中一中和一女中不住校的，其他是寄宿学校
7 三中，二本率一般在65%-70%左右，是三星级中最好的学校，文科理科实力都是可以的，老师也不错的，不是寄宿学校
8 太湖高中，这所学校虽然挂着四星级的牌子，其实很一般，所以我排在了第8位，但是艺术类，文科比较强，尤其是艺术，如果去上这个学校，推荐文科或者艺术，尤其是艺术类，这个学校比较厉害的，学理科去这个学校就完蛋了，是寄宿学校
9 青山高中，也算名气比较大的学校了，理由一样，去这个学校不推荐学理科，文科还是可以的，不是寄宿学校
10 洛社高中，一样，文科，不多说，我朋友就在那的，管的挺严格的，也是寄宿学校 11 市北高中，寄宿学校，这个学校我不怎么推荐上，现在实力下降很多了，也是文科强点 12 六中，三星级中比较差的学校了，主要是中考分数低点，招的人又多，所以很多人选择这个学校，其实现在这学校实力有所上升，以前不怎么样，不是寄宿学校
13 羊尖高中，寄宿学校，实力也是可以的，一样推荐文科
14 怀仁高中，寄宿学校，名气不怎么大，不过也能出一些有实力的学生 以上这些学校除了太湖都是三星级高中，二星级的我就不写了