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流行病学与卫生统计学的院校排名
1北京大学A+ 2山东大学A+ 3复旦大学A 4哈尔滨医科大学A 5安徽医科大学A+ 6中山大学A 7郑州大学A 8中南大学A 9华中科技大学A 10中国医科大学A
B+等(16个)：广西医科大学、西安交通大学、山西医科大学、四川大学、南方医科大学、苏州大学、大理学院、石河子大学、首都医科大学、天津医科大学、南京医科大学、河北医科大学、浙江大学、华北煤炭医学院、南通大学、吉林大学
B等(15个)：新疆医科大学、福建医科大学、泰山医学院、汕头大学、中国人民大学、昆明医学院、广东药学院、同济大学、武汉科技大学、宁夏医学院、重庆医科大学、内蒙古科技大学、辽宁医学院、兰州大学、东南大学
卫生毒理学院校排名
1哈尔滨医科大学A+ 2北京大学A 3南方医科大学A 4广西医科大学A 5吉林大学A 6华中科技大学A
B+等(9个)：苏州大学、中山大学、复旦大学、南华大学、东南大学、安徽医科大学、郑州大学、四川大学、新疆医科大学
B等(9个)：华北煤炭医学院、中南大学、山东大学、浙江大学、山西医科大学、昆明医学院、武汉大学、中国医科大学、广州医学院
C等(7个)：名单略
社会医学与卫生事业管理专业院校排名
1华中科技大学A+ 2北京大学A+ 3复旦大学A 4哈尔滨大学A 5山东大学A 6浙江大学A 7四川大学A 8重庆医科大学A
B+ 等 ( 14 个 ) ： 清华大学、安徽医科大学、广西医科大学、南方医科大学、中国医科大学、南京医科大学、北京中医药大学、中南大学、武汉大学、中山大学、广州中医药大学、上海交通大学、中国人民大学、华北煤炭医学院
B 等 ( 13个 ) ： 天津医科大学、昆明医学院、首都医科大学、大连医科大学、福建医科大学、新疆医科大学、山西医科大学、西安交通大学、江西中医学院、郑州大学、南京中医药大学、吉林大学、江苏大学
C 等 ( 9个 )：名单略
劳动与卫生环境学的院校排名
1华中科技大学A+ 2复旦大学A 3哈尔滨医科大学A 4新疆医科大学A 5浙江大学A 6北京大学A 7四川大学A
B+等(11个)：山西医科大学、广西医科大学、山东大学、武汉大学、郑州大学、中南大学、南京医科
大学、华北煤炭医学院、苏州大学、中国医科大学、东南大学
B等(10个)：中山大学、昆明医学院、上海交通大学、武汉科技大学、南方医科大学、西安交通大学、重庆医科大学、南华大学、兰州大学、吉林大学
1988年世界医学教育峰会发布的“„爱丁堡‟宣言”指出：“医学教育的目的是培养促进全体居民健康的医生”。21世纪的医生不仅要掌握现代医学的专业技能，还应具有群体、预防的战略思想，具有保护健康、促进健康的意识。作为医学重要组成部分的预防医学，在保护、促进和维护健康方面具有不可替代的作用。因此，在医学院校（包括中医院校），要培养出满足医疗卫生系统和社会需求的众多专业人才，加强预防医学的教学就显得极为重要。下面结合自己的工作实际谈一些体会。
一、确立预防医学在中医院校教学中的地位
1、预防医学是现代医学体系的重要组成部分
预防医学是医学的一门应用学科，它以个体和确定的群体为对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和早逝。现代医学按其研究的对象和任务不同分别由基础医学、临床医学和预防医学三个核心部分组成。因此，预防医学在整个医学体系中占有非常重要的地位。根据国家教育部的有关规定，预防医学除了作为专业课开设外，在非预防医学专业的学生中也要作为必修课。目前，全国28所高等中医药院校中，有20余所先后开设了预防医学课程，成立了预防医学学科或教研室。这对于中医院校学生了解与掌握西医体系的“预防医学”和中医体系的“治未病”原则，树立疾病防制观念、形成整体医学观、提高在现代医学模式下的工作能力具有极为重要的意义。
2、大力加强预防医学教育是当前医学教育改革和社区卫生服务发展的需要
作为一名医学生和将来的医务工作者，除了具备扎实的医学基础知识和临床技能外，预防医学也是每一位医学生所应该掌握的。WHO提出“五星级医生”的要求，即未来医生应具备以下五个方面的能力：①卫生保健的提供者；②医疗决策者；③健康教育者；④社区卫生领导者；⑤服务管理与协调者。然而，由于各种主客观原因，目前我国中医院校非预防医学专业的预防医学教育还存在着学科体系不健全、师资力量薄弱、课程覆盖面不足、课时少、实践教学跟不上等问题。因此，进一步深化中医院校预防医学教学改革，适应新的医学模式要求，提高预防观念和社区卫生服务意识，是我国中医院校医学教育改革面临的一项紧迫而重要的任务。
二、在预防医学教学中应注意以下几个问题
1、突出预防医学的重要性
针对中医院校的学生普遍存在重视中医、轻视西医，重视临床及相关课程、轻视预防医学等“边缘”课程的实际情况，应自始至终反复强调预防医学学科的重要性，尤其应高度重视第1次《绪论》课的教学。教学中，可通过一些例子强调预防医学在现代医疗卫生事业发展中所起的巨大作用，例如强调如果没有预防医学这门学科及其不断的发展，恐怕我们的卫生工作到现在还处在与传染病作斗争的第1次卫生革命运动中，而曾威胁全球的“SARS”，有可能成为人类历史上又一次巨大的灾难性事件，从而引起学生对预防医学这门学科的高度重视。同时应让学生了解到，随着社会经济的不断发展和生活水平的提高，人们的健康意识在不断增强，对健康的需求越来越高，加之社会老龄化趋势的加快，预防保健工作显得更为重要和紧迫。这就要求医务工作者做到不仅会治病、还要会防病，也要懂保健、康复。启发学生要想成为高素质的医疗卫生工作者，不仅要学好临床医学，更需要学好预防医学的理论知识和技能。
2、强调预防医学的实用性
在介绍学科的社会应用时，要让学生充分认识预防医学是一门涉及面相当广泛的综合性学科，如在就业方面，除了疾病预防控制系统，还有其他像医疗卫生系统的卫生监督、健康教育、爱卫会及其他相关部门，以及进出口检疫部门、环保部门、饮用水管理部门、健康管理及餐饮行业的公关营养师、学校卫生管理、特别是城市社区卫生服务机构和广大农村基层医疗单位，都急切需要大量预防医学专业人才，就业途径相当广泛。在教学中突出与学生的生活密切相关的教学内容，让学生感受到所学的知识就在身边，看得见、摸得着。例如，讲解传染病的三级预防时，一级预防应做好室内定期消毒、通风、注意个人卫生、适时戴口罩、适当体育锻炼、改善饮食等。这样理论联系实际，学生不仅学到了相关的理论知识，而且能够自觉主动地做好日常的预防工作，提高自己的身体素质和健康水平。
3、针对不同专业特点，构建系列的预防医学课程体系
在各专业教学中除强化《预防医学》第五版规划教材绪论部分的教学外，应针对不同的专业特点对其余的章节有所侧重，如在临床医学、中西医结合专业的教学中，因其前期已学习过《流行病学》，所以应加大临床预防与社区卫生部分的教学，对于第三篇的卫生服务体系与卫生管理，只作为了解部分。而对于中医学、针灸推拿、护理学等专业，则应将第一篇的流行病学及第二篇的临床预防与社区卫生作为重点内容进行讲解。这样结合了不同医学专业的特点，重点突出且针对性强，各有所侧重，可以收到良好的教学效果。
4、将素质教育贯穿到教学的全过程
在教学过程中，应始终注重对学生进行各方面的素质教育，注重对学生的全面培养。如预防医学的一个重点内容就是环境与健康，在授课过程中，就可以从各方面培养学生的环境意识、主人翁意识及爱国思想。让大家观察身边那些不环保、不文明的行为和现象，如随地吐痰、乱扔垃圾、自来水管长流水、长明灯、公共场所吸烟、“课桌文化”、“厕所文化”等等，检讨自己身上有哪些可能增加环境负担的不良行为，教育学生环保行为要从生活中的一点一滴做起，意识到热爱环境就是热爱生命。在心理、社会因素与健康中，教会学生如何调整自己的心态以稳定情绪，才有利于健康，以及如何控制身心疾病在自己身上出现等各方面自我保健的知识，培养出千千万万个德、智、体全面发展的高素质医务人才。
中国医学院校排名
1.清华大学北京协和医学院
2.北京大学医学部
3.复旦大学上海医学院
4.上海交通大学医学院（ 26.南京大学医学院 27.南京医科大学 28.汕头大学医学院 29.山东中医药大学
5.华中科技大学同济医学院
6.中山大学中山医学院
7.四川大学华西医学中心
8.第二军医大学
9.第四军医大学
10.第三军医大学
11.中南大学湘雅医学院
12.苏州大学医学院
13.浙江大学医学院
14.中国医科大学
15.南方医科大学
16.首都医科大学（
17.哈尔滨医科大学
18.安徽医科大学
19.吉林大学白求恩医学部【预防医学学校】
20.山东大学医学院
21.西安交通大学医学院
22.重庆医科大学
23.天津医科大学
24.武汉大学医学院
25.上海中医药大学
30青岛大学医学院 31.河北医科大学（ 32.郑州大学医学院 33. 北京中医药大学34. 广州中医药大学35.福建医科大学 36.广西医科大学（ 37.温州医学院 38.南京中医药大学 39.山西医科大学 40.新疆医科大学 41.兰州大学医学院 42.大连医科大学 43.暨南大学医学院 44.东南大学医学院 45.南昌大学医学院 46.昆明医学院 47.同济大学医学院 48.广州医学院 49.广东医学院 50.新乡医学院
2015医学考研：研究生院校50强排名
医学包括基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中医学中西医结合医学、药学、中药学、特种医学、医学技术、护理学等11个一级学科。 据国务院学位办公室2012年发表的统计数据，我国大学授予的医学博士占博士总数的15.77%，授予的医学硕士占硕士总数的11.14%。
另对中国大学公布的2006~2011年招生的博士生导师资料统计，医学博导占博导总数的12.25%。医学是中国第3大学科。
2013年，有权授予医学博士学位的大学有79所，有权授予医学硕士学位的大学共180所。
医学是强国的科学，衡量一个国家医学水平的根本标志是这个国家全体国民的平均健康水平。
2013中国大学研究生院医学50强(B+级及其以下相同等级排名不分先后)
《挑大学 选专业—2014考研择校指南》研究生院等级说明：【预防医学学校】
《挑大学 选专业—2014考研择校指南》的中国大学研究生院、各学科门类、各一级学科、各二级学科等级评价采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11级表示各大学的实力。各等级定义如下：
A等：前10%为A等;其中实力最强的前2%是A++级，介于2%～5%(含，以下同)之间的是A+级，5%~10%为A级。
B等：介于10%～30%之间为B等，占20%;其中 10%~20%为B+级，20%~30%为B级。
C等：介于30%～50%之间为C等，占20%;其中 30%~40%为C+级，40%~50%为C级。
D等：介于50%～70%之间为D等，占20%;其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。
E等：最后的30%为E等;其中70%～85%为E+级，85%~100%为E级。
1.北京大学
2.复旦大学
3.北京协和医学院
4.山东大学
5.华中科技大学
6.中南大学
7.中山大学
8.哈尔滨医科大学
9.四川大学
10.山西医科大学
11.安徽医科大学
各位家长和学生需要获取更多排名专业信息，请关注中国招生考试网专业介绍栏目信息！| 10487 华中科技大学 | 91 |
| 10001 北京大学 | 87 |
| 10246 复旦大学 | 85 |
| 10312 南京医科大学 | |
| 10558 中山大学 | 83 |
| 10226 哈尔滨医科大学 | 81 |
| 10286 东南大学 | 80 |
| 10422 山东大学 | 77 |
| 10610 四川大学 | |
| 10023 北京协和医学院 | 76 |
| 10159 中国医科大学 | |
| 10248 上海交通大学 | |
| 10025 首都医科大学 | 74 |
| 10285 苏州大学 | |
| 10366 安徽医科大学 | |
| 12121 南方医科大学 | |
| 10335 浙江大学 | 73 |
| 10459 郑州大学 | |
| 10486 武汉大学 | 71 |
| 10062 天津医科大学 | 70 |
| 10114 山西医科大学 | |
| 10598 广西医科大学 | |
| 10631 重庆医科大学 | |
| 10247 同济大学 | 68 |
| 10760 新疆医科大学 | |
| 10161 大连医科大学 | 65 |
| 10488 武汉科技大学 | |
| 10570 广州医学院 | |
| 10678 昆明医科大学 | |
| 10730 兰州大学 | |
| 10160 辽宁医学院 | 63 |
| 10313 徐州医学院 | |
| 10759 石河子大学 |
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