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湖北省小升初招生管理平台操作指南
一、操作说明：
湖北省小升初招生管理平台，目前主要是小学操作，操作方法和去年大致相同，不同的地方下面会作专门强调，请各位学籍管理员认真阅读操作指南并在今天下午进入测试平台进行测试。小升初招生管理平台网址：
二、时间节点及操作提示：
1、6月13号至16号为小升初测试及各区县培训时间；（测试流程：区县操作→小学操作→区县审核→初中操作，三方合作，要完成小升初，若成功，培训就成功了！）
2、7月5日前小学在“小升初平台”中完成“学生对应关系模板”的下载、国网中导出六年级学籍数据外加片区号一并制作完善模板、上传、提交审核等工作；
3、8月20日前，在“小升初平台”中，公办初中要组织家长注册填报志愿、提交或确认志愿，最后完成“择校生”的预录取，民办初中也要完成“民办招生”，组织家长注册填报志愿、提交或确认志愿，并完成预录取；9月1日至15日，初中在“小升初平台”中完成新生报到确认、提交全部数据到区县，同时，小学要做好一年级新生学籍数据的采集（有采集表）、利用国网学籍导入模板（可在国网中下载）完成新生录入、导入完成新生注册；初中9月16日至30日之间，等省网小升初数据同步到国网后，登录国网中，对初一新生进行分班操作；
4、民办招生：8月20日前，东宝外校要组织学生家长在小升初平台上完成“家长注册”，如图1，再用注册成功后所给的用户名与密码登录小升初平台，家长要认真学习“告家长承诺书”，并认真填报志愿，最后完成申请志愿的确认提交工作。被多校录取学生家长，完成网上确认—个就读校，与此同时，区县完成多校片区（本次我区不采用多校片区）摇号确认工作。
图1：家长注册
5、公办择校招生：8月20日前，择校生家长也要在小升初平台上完成“家长注册”，如图1，再用注册成功后所给的用户名与密码登录小升初平台，家长要认真学习“告家长承诺书”，并认真填报志愿，最后完成申请志愿的确认提交工作。被多校录取学生家长，完成网上确认—个就读校，与此同时，区县完成多校片区（本次我区不采用多校片区）摇号确认工作。
6、回户籍居住地就读（线下申请，由区县上传）：8月31日前完成，学生监护人要及时向户籍、居住地所在县级教育行政部门（东宝区教育局）提出申请（线下操作：学校摸底，家长申请，区县统计
登记，如图2），由户籍、居住地所在县级教育行政部门在平台中做好片区对应工作，并上传相关证明材料如户口本扫描件（区县线上操作）。
图2：回户籍居住地就读申请表
7、随迁子女入学（线下申请，由区县上传）：8月31日前完成，学生监护人要及时向户籍、居住地所在县级教育行政部门（东宝区教育局）提出申请（线下操作：学校摸底，家长到区县申请，区县统计登记，如图3），由户籍、居住地所在县级教育行政部门在平台中做好片区对应工作，区县上传申请表后，自动与国网学籍系统比对学生户口性质，若为农业户口，自动通过，若为非农业户口，须上传相关证明材料如户口本、就业证、居住证等扫描件（区县线上操作）。
图3：随迁子女入学申请表
三、有关操作：
（一）小学用户在小升初平台上的操作：
1、进入国家学籍网
图4：如何导出学生学籍信息（最好包含家长姓名与电话）
2、进入省小升初招生管理平台
图5：下载生片对应关系及片区号
3、根据上面1－2步，共同完成“学生对应片区关系模板”填写，单击图5中的“上传学生对应片区数据”上传数据。经核对无误后，再选中数据记录（可分页一页一审核，一页显示数也可调），单击“提交审核”，如图6。注意，未提交审核前，所有对应关系是可以编辑修改的，但一旦提交审核，数据将无法修改。【小升初成绩查询系统】
图6：提交审核
4、若区县级在审核时“退回”（比方学生片区号错误，也就是对应初中出错等）学生对应片区数据，还需要修改后，再次上传再次提交审核。
（二）初中用户在小升初平台上的操作：
1、进入省小升初招生管理平台
图7：初中完成“择校生”预录取
2、同上，民办初中完成民办招生管理中的学生“预录取”。
3、进入省小升初招生管理平台
图8：初中确认“未报到”学生
4、9月16日至30日之间，等省网小升初数据同步到国网后，登录国网
（三）民办学校招生操作：如图1，家长完成注册后，登录小升初平台，填写“志愿”。要特别提醒家长注意的是，若一名学生被多所初中录取，须由其监护人在规定时间内（8月20日前）在平台上确认
什么是小升初？
顾名思义：小升初就是小学升初中！小升初不像其他两大考一样，小升初很善变，很任性，它的最大特点就是“三无”：即无大纲、无教材、无规则！现今由于“小升初”由各个中学自行按照各自的标准录取学生而备受关注。
小升初考试无大纲：一切皆有可能【小升初成绩查询系统】
小升初考试不像中高考有大纲，变化多端，它是选拔考试，无边界无大纲要求，是中学老师出题来考小学生，综合素质评价考题，是由西安市教科所指导，各区县教育局与民办学校一起参与命制。综合素质测试注重学生的综合能力，学校将以小学生综合素质报告单为主，结合招生学校对学生的全面素质评价，以综合素质评价结果招收新生。
小升初考试无教材：无特定教材
没有专门为小升初考试准备的教材，考试考的注重孩子的平时积累。30%综合素质评价，全面了解、测评学生的所有小学开设的课程，能够反应出学生对课程内容的掌握情况。
小升初考试无规则：一切处在变化中
小升初考试一直在变化，试题不会出的很死，讲究孩子的创新能力，所要学的东西也很新。测评既要杜绝奥数，又要彰显各学校的特色。
【小升初考试类型】
校考：校考主要是各个重点中学大范围进入小学考试选拔优质生学生的将被录取。 530测评：各大民办学校举办的小学升初中的考试。
入学测试：各大学校在新初一开学前会进行学前教育测试，也决定学生分在哪个班。
小升初考试流程
【考试科目】
目前西安小升初要求考数学、语文和英语，各大学校比例不一样。具体可以参照往年学校的考试科目，也可以从在本公众号菜单中查看。
【报名时间】【小升初成绩查询系统】
每年报名的时间不一样，但变化不大，可以参照往年的，到时候家长要密切关注官网消息通知。以下是近三年西安小升初报名时间：
2013年小升初报名时间：4月9日—15日
2014年小升初报名时间：4月12日—16日
2015年小升初报名时间：4月10日—15日
【考试时间】
每年考试的时间也不一样，变化不大，可以参照往年的，到时候家长要密切关注通知。以下是近三年西安小升初考试时间：
2013年西安小升初统一考试时间：5月26日上午9：00---10：20进行。考试实行一卷制命题。
2014年西安小升初统一考试时间：5月31日上午9：30—10：30
2015年西安小升初统一考试时间：5月30日上午9：30—10：50
【分数构成】
过程性评价210+阶段性评价90=总分300（2015年）的结构。其中210为学生的素质报告单分数，这部分分数没有多大区别，一般学生都可以得到210。多数学校只参考4~6年级的成绩，保证4~6年级全A即可。根据报告单上的等级：全为A就是210，如果有B或者C都会相应扣分，会直接扣分，从2015届小升初的情况来看，扣分在0.5-2分之间。
另外的90分就是考试分数，这是拉开距离的分数，学生考试分数高低就是这部分影响最大。
【分数查询】
西安小升初考试成绩每年公布时间不一样，但变化不大，一般都在6月中上旬左右，可以参照往年发布时间。
2013年西安小升初考试成绩公布：2013年6月10日起
2014年西安小升初考试成绩公布：2014年6月12日起
2015年西安小升初考试成绩公布：2015年6月10日起
【录取通知书发放】
西安小升初考试录取通知书发布时间也不一样，一般在6月中下旬发放。可以参照近三年西安各学校发放时间，具体不同学校发放时间也不同。
2013年西安小升初考试通知书发放：6月21日起
2014年西安小升初考试通知书发放：6月19日起
2015年西安小升初考试通知书发放：6月18日起
【入学测试】
每年西安小升初考试录取通知书发放完毕，在新学期开学前8月下旬西安各大校会进行分班考试，具体每所学校考试时间不相同，家长要留意学校官网上具体的消息通知。入学考试就是整个小升初的最后一战！
2016年小升初毕业学生后期工作安排提醒
1.6月22日—6月30日，初中学校按复核学生名单组织进行小升初学生入学资格复核。小学毕业生家长须携带该生，持家庭户口簿、合法常住固定住所证件（房产证或不动产权证、居住证、住房租赁合同等有效证明）、小学毕业证、义务教育登记卡等有关材料，按照划定的学区范围或指定的学校，前往招生学校参加小升初入学资格复审，办理相关手续。
2. 小学毕业生家长可通过小升初信息采集系统查询资格复核学校和录取学校。没有分配资格复审学校的，一般是指前面审核未通过或必要的材料未全面提交处于待审状态。
3.资格复核学校不一定是孩子最后录取学校。未按时参加初中学校资格复核的学生，后果自负。
4.资格复核时间尽量安排在前期，以便于复核学校汇总情况。
5. 对复核结果存在异议的学生和尚未安排的外地返昌学生及随迁子女，市教育考试院安排在6月22日－30日（工作日）予以受理和协调统筹安排。
6.市教育考试院按类别先后分批次进行初中学校新生录取。第一批次：7月3日-4日，公布第一批次学生入学安排（家长通过采集系统查询录取学校）。7月5日-7日，第一批次录取毕业生到录取初中学校报到。第二批次：7月27日-28日，公布第二批次学生入学安排（家长通过采集系统查询录取学校）。7月29日-7月31日，第二批次录取毕业生到录取初中学校报到。第三批次：8
月26日-27日，公布第三批次学生入学安排（家长通过采集系统查询录取学校）。8月28日-30日，第三批次录取毕业生到录取初中学校报到。
7.小学毕业生家长（或其他法定监护人）须携带该生，持家庭户口簿、合法常住固定住所证件（房产证或不动产证、居住证、住房租赁合同等有效证明）、小学毕业证、义务教育登记卡等有关材料，在规定时间内，前往初中招生学校办理相关手续，
8.各毕业生家长在到初中学校办理正式报到注册手续后，在规定时间内登录小升初系统进行网上报到确认。具体时间按批次分别为：7月9日、8月2日、9月1日的下午15：00前。
9. 对批次入学安排存在异议的学生和届时尚未安排的外地返昌学生及随迁子女，市教育考试院安排在7月5日-20日、8月20日-24日、8月30-31日三个时期集中受理、审核和协调统筹安排。
10.毕业生领取素质评价报告单必须于26日前完成，如在23日家长会前已完成试卷批改、填写好报告单的可一并于家长会发给家长。
对于备战2016年小升初的同学来说,复习的好坏对小升初考试成绩的高低起着很大的影响。为此查字典数学网小升初频道为大家提供2016年小升初数学知识点总结，希望能够真正的帮助到家长和小学生们!2016年小升初数学知识点总结：分数四则运算1. 分数加法：分数加法的意义与整数加法的意义相同。 是把两个数合并成一个数的运算。2. 分数减法：分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
3. 分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
4. 乘积是1的两个数叫做互为倒数。5. 分数除法：分数除法的意义与整数除法的意义相同。就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。以上就是我们为大家提供的2016年小升初数学知识点总结，希望能够满足大家的需求!同时预祝大家考入自己心目中理想的中学!
学生成绩查询系统
一.系统规划
1.项目背景简介：
在网络技术飞速发展的今天，互联网成为人们获取，发布和传递信息的重要渠道。学生成绩查询管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生成绩查询系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但是一直以来人们都是靠传统人工的方式管理学生成绩，这种管理方式存在许多缺点如：效率低，保密性差，另外时间长，将产生大量的文件和数据，这对于查找，更新和维护都带来了不少的困难。因此，开发这样的一套成绩管理系统成为很有必要的事情。此系统方便系统管理员对学生成绩等信息的添加，修改，删除，查询，留言等操作，同时一样的方便学生对自己各科成绩查询，学习的交流。 2 项目初步方案 实现功能：
本查询系统主要实现对学生成绩的查询管理操作。通过操作，可实现①、信息编辑②对学生成绩进行总分合计、平均分计算、单科排名以及综合成绩排名,并且对学生补考以及等级考试和奖惩情况进行记录；③按照学生姓名、学号进行学生及其成绩的综合查询； ④建立学生成绩数据档案，调入、存储相关信息；
3.1性能需求分析 动态数值的性能分析，窗口正常情况和工作条件下，处理的数据数量：开始数据、开始 位置、最大、小尺寸数据编辑框、按钮位置数据等。 静态数值的性能分析：处理文件及记录。 精度的性能分析：在精度需求上，根据使用需要，在各项数据的输入，输出及传输过程 中，本系统可以满足的精度。 时间的性能分析：在软件方面，响应时间，更新处理时间比较快且迅速完整。 灵活性的性能分析：设计的系统要做适当调整,灵活性非常大。 故障处理的性能分析：内部故障处理，在开发阶段可以随即修改数据库里的相应内容。 外部故障处理，在需求调用时出错，有错误提示，重试。
3.2功能需求分析 通过分析不同功能的信息，为本系统提供实际产生与历史记录和期望结果的报告。 定义系统开发必须实现的功能， 使用户利用系统能够完成他们的任务， 从而满足了业务需求。 对学生信
息（如学号、姓名、性别）进行管理。 （1）录入学生信息 （2）查询学生信息 （3）修改/删除学生信息 1．学生信息的录入。不同地域的学生通过各种途径不择地点、不择时间地在基本档案中自主查找自己的成绩（不合要求的可以由管理员及时清除） 。 2．学生信息的查询。学生的信息发在网上可以让全班、全校的人来查询。使用者可以通过 多种方式（学期，年级，班级，姓名，学号等）的查询，查看自己需要的学生信息。 3．学生信息的修改。通过网络在任何地方，管理人员随时学生进行添加和删除，实现了信 息的动态管理。
3.3管理分析 系统管理员能通过此系统便捷的管理学生信息，对出现错误的信息进行及时的修改，并将新的信息及时的输入，以方便学生的查询。并且给管理员带来了方便。
二 系统分析
1业务流程分析： ⑴业务流程图描述：
该系统的主要使用者由四部分，即学生，老师，教务处，各系的导员。任课老师再通过
权限认证后进入系统，进行网上录入成绩，录入完毕后系统，生成成绩录入完毕通知单和成绩单，然后将通知单传送给教务处，教务处接到通知，从服务器上下载成绩，进行统计，生成统计结果表，再上传到服务器，保存在统计结果文档中，学生和各系导员对统计结果文档进行查询，学生输入查询条件，查询个人成绩，导员输入查询信息，统计学生的课程完成情况，从而判断学生能否顺利毕业，若老师在提交成绩后发现，录入的成绩有错误，其应当向教务处提交成绩修改申请表，由教务处对申请表统计后，进行修改，生成新的成绩单。
⑵.业务流程图： 2.数据流程图
3.2数据字典
数据存储字典
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