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2013年黄石市中考考纲详解
3月31日，2013年黄石中考考纲出炉。考纲对2013年初中毕业生语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、地理、历史九门学科学业考试的命题原则、考试范围以及试卷难度等作出了明确规定。
市教育局明确指出，此次公布的大纲将作为今年各县市区组织初中毕业生学业考试命题和初中毕业生复习的重要依据。文化课考试时间为6月20日至22日，总分由690分增加到710分。理综卷面总分增加20分，其中物理增加10分，化学增加10分，生物分值保持不变。理综科目分值调整后卷面总分为180分，其中物理90分，化学70分，生物20分。
考生想知道下一步如何备考吗？昨日，黄石教科院九大教研专家在广场路小学，对全市中学教师详细解读了考纲，并指导教师下一步如何辅导学生科学备考。
语文：实施新的试卷 分Ⅰ卷和Ⅱ卷
一、落实课程标准，重视学段的教学接轨
2013年中考语文注重初中与高中知识的衔接，重视初中与高中教学的接轨，重点考查学生识记、理解、分析、表达、鉴赏、探究的六种能力，即对知识的识别和记忆、对概念的领会和解释、对文本的分解和归纳、对知识的掌握和运用、对材料的鉴别和评说、对问题的发现与创见。
二、实施新的试卷模式，提倡评价的科学细化
2013年试卷结构仍为“积累与运用”、“阅读与鉴赏”、“实践与表达”三大板块，但与往年不同的是，试卷在三大板块的前提下又分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两个部分。
Ⅰ卷10道选择题，每道题2分，共20分，由“汉字认写”、“词语运用”、“病句辨析”、“语意概括”、“语境表意”、“名著阅读”及“课内古文阅读”组成。注重文化语言积累与听说能力，注重课内与课外的联系。
Ⅱ卷由“古文翻译”、“古诗默写”、“诗歌鉴赏”、“现代文阅读”、“综合性学习”和“作文”等内容组成，其中古文翻译4分，古诗默写6分，诗歌鉴赏4分，现代文阅读26分，综合性学习10分，作文50分。古诗文等考查学生对课内作品的理解和鉴赏，现代文阅读考查学生课内向课外迁移的能力，综合性学习和作文等考查学生的记叙能力和审题能力。
数学：计算求精确 解题讲方法
一、考试范围和要求
1.考试范围：数学学业考试的范围：以《义务教育数学课程标准》为依据，考查三基（基础知识、基本技能，考查数学思考和解决问题的基本能力），体现获得基本数学活动经验。
基础知识：了解数的定义，理解代数运算的意义、算理、法则，会运算与估算；运用代数知识，建立模型、理解概念、解决实际问题。
基本技能：会用代数方法探索几何问题，会用几何图形去解释代数式的意义，对图形变换与坐标变换的相互关系有一定的认识和运用。
统计意识：正确理解数据，结合实际，展开调查、收集、整理、描述数据，为科学决策作出合理的预测；了解概率的涵义，借助概率模型解释事件发生的可能性。
数学思考：数感、符号感、空间观念、统计意义、推理能力及应用数学解决问题的意识和方法等方面的发展。
解决问题：科学地提出、理解问题，运用数学知识和数学思想方法（数形结合、分类讨论）解决问题（数学的、实际的），能逻辑地与人交流，有反思意识，体现获得基本数学活动经验。
2.考试要求
数学考试对考试内容掌握程度的要求分为四个层次
了解辨认（或者称为了解识别）：了解对象特征、概念意义，识别数学对象。
描述区别：明确阐述对象间的区别与联系。
理解掌握：理解是基础，掌握是关键，探索发现对象间的区别与联系是目的。
灵活运用：灵活运用数学知识，合理选择数学思想和方法解决数学问题，在数学活动中发现、提出数学问题，探索数学对象和运动中隐含的数学规律，提出猜想并加以验证。
二、考试形式和试卷结构
1.考试形式与时间：闭卷笔试，时间120分钟。
2.试卷结构
（1）试题题型、题量、分值分布：选择题10个30分；填空题6个18分；解答题9个72分；全卷共25题，满分120分。
（2）考试内容分值分布：数与代数60分；空间与图形46分；统计与概率14分
3.试卷难度比例
易中难比例为4：4：2（容易题48分，中档题48分，难题24分）
三、应对网上阅卷的策略
1.答题要规范。实行网上阅卷以来，教师要注重训练学生规范解答过程，解答不“错位”，不“越位”。
2.填空重结果。解填空题，要认真审题，要填写最后结果，而不是过程，要注意是否带单位。
3.计算求精确。计算要注意精确度，计算过程中尽量减少误差。
4.解题讲方法。对于解答题，原则上容易题详细解（重细节，重过程，分分必得）。中档题认真解（重基础、重规范、不留遗憾）。高难题简约解（重“情节”、重关键、举重若轻）。 英语：命题突出人文性 题型分值有调整
2013年中考命题将以《义务教育英语课程标准》为依据，命题将更加注重工具性和人文性的统一，突出人文性；将更加强调试题同社会实际和学生生活的联系，体现时代性和地方性；重视考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，确保试题的信度和效度，杜绝偏、怪、繁、陈的试题，将试题难度控制在合理的范围内，试题难中易比例为2：4：4。
具体说明如下：
1.指导思想：2013年中考英语学科将全面贯彻实施《义务教育英语课程标准》，体现培养学生创新精神和实践能力的素质教育理念，全面提高初中英语教学质量。命题坚持稳定为主，着力内容创新，即稳中求变，稳中求进，稳中求新，稳中求发展。
2.试卷结构：试卷分听力测试和笔试两大部分，考查五个能力板块，即听力技能、口语技能、阅读技能、写作技能和语言综合运用能力。
3.试题类型及分值：今年中考题型有听力测试（25分）、单项选择（15分）、完形填空（10分）、阅读理解（40分）、单词拼写（5分）、情景交际（5分）、完成句子（10分）和书面表达（10分）。
听力部分由五个大题组成，前四大题为选择性试题，均为听句子、对话或独白，选择最佳答案，第五大题为非选择性试题，即听对话或独白填空。
笔试部分由七大题组成，题型没有变化，但从2012年起分值有调整， “完形填空”减少5分，“完成句子”增加5分。“阅读理解”题与去年一样，共有4篇阅读材料，每篇后各设5个小题，前三篇为选择性试题，第四篇为非选择性试题。“书面表达”字数要求提高，由以往的80词左右变为80—100词。
4.词汇量：根据课程标准的要求，今年我市中考英语词汇已经划定为1600—1700个。
文科综合
思想品德：复习范围略作调整 强调实际运用能力
一、考试要求
考试方式、试卷题型、试题难度等命题要求与去年保持一致。试题模式与题量参照2013年中考文科综合样卷。复习范围略作了调整，详见《2013年中考考试说明》（思想品德部分）。
二、命题方向
以《义务教育思想品德课程标准》为依据，以初中生的发展需求和认知水平为尺度，以问题为中心，以情景为载体，结合当前党和国家的大政方针和时政热点问题，考查道德、心理健康、法律、国情等学科知识，力求体现思想性、人文性、实践性和综合性。
三、备考建议
1.依据课标，夯实基础，构建知识体系。复习要全面、系统，对所有的知识点要认真梳理，构建整体知识结构，弄清各知识点的含义及相互关系，并对相关知识点进行分类、比较、归纳、综合，形成知识体系，全面系统地掌握所学的知识。
2.有效识记、准确理解、学会综合运用。要正确处理好识记、理解、运用三者的关系，识记是基础和前提，但要切忌死记硬背。现在考试特别强调考查考生的综合素质和实际运用能力，因此，考生特别要在理解能力和综合能力上下工夫，学会应用所学知识分析和解决国家生活和个人生活中的一些实际问题。
3.注重培养学生良好的答题习惯和应试技巧。在平时复习中加强答题习惯和应试技巧的训练，如答题要规范地运用学科术语；书写要工整、规范；考试时要做到合理安排时间，先易后难，分析到位，准确表达观点。
历史：考试范围略有调整 地方史考矿冶文化
2013年中考历史学科保持基本稳定，试题难度、题型和试卷结构与2012年大体相同。考试范围进行了适当调整，中国古代史考查国家统一和民族团结方面的内容，黄石地方史考查矿冶文化方面内容。
地理：用地图进行复习 主考八年级内容
一、考试形式与试卷结构
1.考试采取闭卷笔试形式。地理与思想品德、历史合卷为文科综合，卷面总分为120分，其中地理为20分，合卷考试时限为150分钟。
2.内容比例：七年级地理相关内容约占地理卷面分值的35%；八年级地理相关内容约占地理卷面分值的60%；乡土教材《黄石地理》内容约占地理卷面分值的5%。
3.试题题型：选择题和非选择题两大题型，两大题型的卷面分值之比为4：6。
4.试题难度：试题的低、中、高三档难度比为6：3：1。
二、复习建议
1.紧扣《义务教育地理课程标准》，加强对地理基础知识的复习。要重视课堂教学过程，注重改进教学方法，运用多种教学手段，不断激发学生学习地理的兴趣，充分调动学生学习地理的积极性和主动性，努力提高课堂教学效率。
2.用地图进行复习，发现地理脉络，可以说是复习地理的有效方法。我们在读图、析图时，要善于结合图像中的图例信息，提取我们想要的地理信息。读图、析图的过程，我们可以概括为五个层次：（1）“有什么”，即地图主要展示了哪些地理事物；（2）“在哪里”，即地理事物的空间位置和相对位置应怎样描述；（3）“为什么”，即为什么会形成这样的事物分布，会影响哪些地理问题；（4）“有何关联”，即图中各类地理事物的形成与分布，有无内在的因果关联；（5）“怎样演变”，即在自然和人文因素的影响下，图中地理事物的演变趋势会如何。
理科综合
物理：突出主干注重衔接 难度系数预设为0.65
一、考试说明解读
物理学科命题以《义务教育物理课程标准》为依据，坚持“与高中教学有效衔接，兼顾减轻学生过重学习负担”的原则，加强与社会实际和学生生活实际的联系，重视对学生运用所学基础知识和基本技能去分析问题，解决问题能力的考查，做到有利于教学，有利于选拔录取。
物理与化学、生物合卷为理科综合进行考试，其中物理分值为90分，题型依然是选择题（单选），作图题、实验题、计算题。难度系数预设为0.65。各知识点的考试难度按考试说明《物理知识及水平要求》。
二、 复习备考建议
1.立足基础，突出主干。
2.精讲精练，提高能力。
3.注重衔接，但不超标。
化学：命题向教材回归 增加客观题分值
预测 2013年黄石市中考理科综合化学部分试题在保持试卷格局、难度值基本不变的前提下，试题总量、阅读量、题型和知识点作了一些微调，考查角度将有所变化。
1.理科综合化学部分试题分值增加到70分。客观题数量与2012年一致，分值有所增加。考虑到高中模块教学的要求和未来化学试题的可能格局，主观题趋向知识块整合，数量增加到七个，单个小题赋分维持基本不变，将数形结合作为化学表达方式放到广义学科符号中整合，具体变化将在样卷中得以体现，化学教师要研究样卷中的试卷结构和题目赋分的变化，尤其需关注单个主观试题的难度梯度分布。
2.2013年的化学试题在考试范围上严格约束于《义务教育化学课程标准》，特别注意课标修改部分的内容。命题体现向教材的回归。对于课标和教科书中均未涉及的知识肯定予以回避，知识和能力的要求和“考试说明”保持一致。
3．重要知识点还会继续考查。考查的方式仍然是以基础知识为载体，考查学生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力，将特别注重学科思维方法的考查。客观题题型稍有改变，物质转化关系的框图推断型试题将逐步被流程图型试题取代。将适当考虑控制化学方程式总量。试题将照顾到知识点的覆盖，注意多个知识点的融合。
4.试题的难度维持在2012年0.60左右的水平，教师应准确把握复习训练难度，不必刻意拔高难度，特别是化学计算部分不必拓宽到过量计算和多组分混合物复杂计算，选择题不涉及化学计算。
5.化学教师在复习备考时，应注意初中化学教材知识碎片化的特征，把点的知识进行有效梳理，形成网络化的知识体系，为学生进入高中学好化学打好坚实基础。注意化学学科的学习方法特点，在复习备考时应以提高学习化学的兴趣为追求，避免“条件反射”式的重复、低效训练。适当注意应考方法的培养，应该有针对性地遴选合理知识点解决问题的方法训练，适当增加自然科学阅读方法训练。
生物：考试内容有变 体现初高中衔接
2013年黄石市初中毕业生学业考试生物学科试题编制，严格以《义务教育生物课程标准》为依据，以基础知识为载体，体现生物学的应用功能，反映课程标准对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求。注重对生物学核心概念和主干知识的考查，注重对基础知识和基本技能的考查，注重对学习过程与学习方法的考查。不出偏题、怪题，避免陈题，杜绝超课标题。 考试采用闭卷，笔试方式。试卷分为试题卷和机读答题卷两部分，共有13题，选择题10题，非选择题3题左右。生物部分卷面分为20分。
试题题型：分选择题和非选择题两类。选择题为四个供选项中选一个正确项；非选择题包括填空题、实验题、识图作答题、分析说明题和探究性学习简答题等。
选择题和非选择题的卷面分值之比为5：5。容易、稍难、难题之比约为6：3：1。
考试内容与2012年相比较，删去“根据生物的特征进行分类”部分，增加了“人体的营养”和“生物的遗传和变异”两部分，其目的是进一步加强对人体生理基础知识的考查，更好地体现出初高中生物学知识的衔接性。
湖北省黄石市2015年中考数学试卷
一.仔细选一选（每小题3分，共30分每小题的四个选项中只有一个是正确的）
2．（3分）（2015•黄石）国家统计局数据显示，截至2014年末全国商品房待售面积约为62200
4．（3分）（2015•黄石）下列四个立体图形中，左视图为矩形的是（
）
5
．（3分）（2015•黄石）某班组织了一次读书活动，统计了10名同学在一周内的读书时间，10名同学一周内累计读书时间的中位数是（ ）
7．（3分）（2015•黄石）在长方形ABCD中AB=16，如图所示裁出一扇形ABE，将扇形围成一个圆锥（AB和AE重合），则此圆锥的底面半径为（ ）
8．（3分）（2015•黄石）如图，在等腰△ABC中，AB=AC，BD⊥AC，∠ABC=72
°，则∠ABD=（ ）
10．（3分）（2015•黄石）如图是自行车骑行训练场地的一部分，半圆O
的直径AB=100，在半圆弧上有一运动员C从B点沿半圆周匀速运动到M（最高点），此时由于自行车故障原地停留了一段时间，修理好继续以相同的速度运动到A点停止．设运动时间为t，点B到直线OC的距离为d，则下列图象能大致刻画d与t之间的关系是（ ）
二.认真填一填（每小题3分，共18分）
11．（3分）（2015•黄石）分解因式：3x﹣27= 3（x+3）（x﹣3） ．
2
12．（3分）（2015•黄石）反比例函数y=值范围是
a
．
的图象有一支位于第一象限，则常数a的取
黄石2015年中考考纲发布 名师为考生详细解读考纲 楚天时报讯 3月28日，黄石市2015年中考考纲发布。今年各科考试命题会有哪些变化？考点考查和往年相比有没有变动？后期备考，考生应该注重哪些内容？楚天时报记者特邀黄石部分初中学校的名师为考生详细解读考纲，并提后期备考建议，供考生参考。
【语文】作文仍以记叙文为主
【考纲解读】2015年中考语文与2014年相比，命题原则、能力要求、试卷结构上没有太大变化。试卷结构仍是三大部分，注重语文能力层级的合理分布，强调固有知识和方法的覆盖度及其迁移和运用。第一部分积累与运用，题型仍然以选择题和翻译默写题为主，考查学生基本知识和基本能力。例如字词的考查，就以常见、常用、易错字词为主，不会涉及生僻、疑难字词。对一些语文基本知识，例如语法、文学常识、名著等，也应该有基本的了解。默写题以古诗文为范围，不只强调所谓的名句。第二部分阅读与鉴赏，分为古诗文阅读和现代文阅读两大类。古诗阅读以课内为主，要求学生对古诗的基本常识有一定了解，能从语言、形象、手法、情感等方面去鉴赏古诗。文言文阅读要求学生能借助所积累的文言知识，认读浅易文言文，理解其基本内容和文章特点。现代文阅读分为实用类文本和文学类文本，实用类文本偏向于与社会生活联系紧密的实用型文章，文学类文本则继续以记叙类文本为主。第三部分写作，综合性学习不在板块中直接出现，以一篇大作文为主，分值为60分。体裁仍以记叙文为主，命题形式不拘一格，命题作文、半命题作文、材料作文都有可能出现。【备考建议】在复习过程中，考生必须循序渐进，优化复习策略，学会总结归纳，争取短时间内有所突破。应该注意以下几个方面：一、循纲务本，夯实基础。要牢记应知应会内容，做好知识的梳理，尤其落实好古诗文的默写和文言文字词，并可以采用分块切割、化整为零的方法，减轻负担，提高效率。二、总结规律，强化技巧。文言文不仅要扎实掌握重要词句，还要学会思考，形成迁移能力。复习阶段应该梳理各类文体的考点，注重方法探究。实践证明，解答阅读试题，真正能派上用场的，是有关规律性的知识、解题的思路和方法。三、重视写作，真情表达。在语文试卷上，写作的分值比例占据了半壁江山，复习中应予以足够重视。要重视生活素材的积累，并做好记录；要研读优秀习作，强化审题训练；要重视对已有作文的修改，修改也是提高的过程。“感人心者，莫先乎情”，中考作文一定要写出真情实感，注重真实感人的细节描写。
【地理】注重基础和图表
【考纲解读】地理学科2015年中考应考的特殊性在于初三和初二都要参加中考，尽管初二考试内容比初三略少，但是中考毕竟带有选拔性，所以试题总体还是具有信度、效度和区分度，这就要求在备考时更有针对性和实效性。【备考建议】一、注重基础。地理考试强调对地理主干知识进行考查的趋势不会改变，所以在备考过程中一定要注重地理基础知识。在初中阶段，地球的运动、地球仪和地图的基本知识是难点，必须突破。中国地理的基本知识是重点，必须过关。同时，理清地理事物之间的关系也是夯实基础的重要方面，例如地理位置与气候的关系、地形与河流流向及气候的关系、气候与河流流量及农业生产的关系等。
二、注重图表。这几年的中考都非常重视对地图知识的考查，2014年黄石市地理中考试题直接考图比重占到80%。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在复习备考时一定要运用地理图表去掌握地理事物。例如在复习中国地理时，不仅仅要整体了解中国的自然环境、自然资源、经济发展的概况，更重要的是从我国4个地理区域中去了
解各个区域里有地方特色的自然和人文景观，并把这些景观落实到图上，明确位置，并理解形成的原因。三、注重梳理。当前初中教材的知识比较零散，加上初中三年地理学习时间跨度大，所以让学生对知识进行梳理很重要。要根据《考试说明》的要求，让学生在头脑中构建地理基础知识的网络，重视相关知识的内在联系，形成知识链。例如，世界地理部分要复习“天气与气候”，中国地理复习的“中国的自然环境”部分有“多样的气候”，就可以运用世界气候的普遍规律来理解我国气候的分布及影响因素，这样学生在脑海中就会对气候方面的知识形成深刻印象。
【数学】压轴题或考反比例函数
【考纲解读】今年中考数学试卷的预期难度与去年持平。保持平稳的基本思路：有效控制较易试题的题量分值，力求“送分”送到位；严格把握中档试题的难度及题量，力求试题呈现形式常态、解法常规；保持较难试题的题量分值不变。命题体现基础性、公平性、现实性和科学性原则。试卷结构保持稳定。试卷知识内容分布：数与代数约60分；空间与图形约46分；统计与概率约14分。试卷试题难易程度分布：较易试题约60分；中等难度试题约36分；较难试题约24分。试卷题型分布：选择题10道，30分；填空题6道，18分；解答题9道，72分；全卷25道题。注重基础，压轴题有变化，以往压轴题多数是考查二次函数的综合题，而今年压轴题很可能考查反比例函数的综合题。【备考建议】一、紧扣课本，夯实基础，提高准确率。今年中考数学命题体现基础性原则，所以考生一定要认真对待第一轮复习，重视基础知识，注重“双基”训练，重点要求以课本知识为主，对整个初中学习阶段学过的知识熟记、归纳、总结，并参照课后习题反复思考、加深理解，做到熟练掌握，并灵活运用。二、善于归纳，不断反思，让知识系统化。养成良好习惯，提高解题正确率，计算要注意精确度，计算过程中尽量减少误差。规范训练，避免错误；规范步骤，避免失分，答题要规范，解答不“错位”，不“越位”，解填空题，要认真审题，要填写最后结果，而不是过程，要注意是否带单位。三、针对性训练，突破难点，提升能力。中档题和难题的完成需要同学们有良好的学习品质，对于选择题和填空题最后一题以及最后三题的二、三问要进行针对性训练。特别是今年的压轴题可能考查反比例函数的综合题，更要有针对性地训练。难题的解决不仅要求同学们必需有扎实的基础知识，还要求同学们具备相当的变通能力，以及对相关知识的正迁移能力，还要能抓住题目中起桥梁作用的条件。
【化学】考查基础知识注重应用
【考纲解读】今年化学突出了基础知识、知识应用、科学探究方面的考查。一、注重基础：与2014年一样重点考查化学用语（元素符号、化合价、化学式、化学方程式等）的掌握，基本概念、基本原理的理解和应用。二、突出应用：比2014年更注重了知识的应用，考查学生运用所学的知识解决实际问题的能力，特别强调了食品安全、水资源、环境保护等社会热点问题，让学生从真实的情境中发现问题、解决问题达到学以致用的目的。三、重视探究：与2014年一样，仍着重考查学生的实验探究能力，但今年更注重科学探究全过程的考查。【备考建议】备考第一阶段要回归课本，把课本每一板块到边到角清扫一遍，把基础打扎实，不能让知识有遗漏。特別是化学用语、基本原理和基本概念。第二阶段应把书本知识进行有效梳理形成网络化的知识体系，进行专题训练提高学生的解题能力和解题技巧。第三阶段的综合训练要有目的有针对性，不能搞题海战役，而且还要培养学生解题速度和解题细节问题。
【英语】非选择性试题难度广度适度增加
【考纲解读】2015年中考命题难度与2014年中考保持一致，考试时间、试题题型保持不变。2015年中考命题的侧重点如下：一、通过实际情景和语音环境考查学生对基础知识和基本技能的掌握运用能力。二、适当增加对非选择性试题考查的难度和广度，增加阅读材料的题材和体裁的多样性。三、增加试题的开放性，以考查学生运用英语思维和表达的能力，体现在任务型阅读和书面表达两种题型的考查。【备考建议】一、听力。熟悉常考的听力场景，对所听内容作出简单推断，理解说话者的意图、观点和态度，在做题之前应利用间隙时间审题，对关键信息点作简要记录，如果有要点漏听，应果断舍弃，不要影响后面的答题。
二、单项选择。对于语法，要认真去分析其中的逻辑，词汇板块，重在平时积累，平时学习过程中就要有意识地去整理归纳。三、完形填空。1.预测文章的主旨和大意，读懂首句可以帮助建立正确的思维导向，对理解全文起重要作用。2.重视上下文语境，进行逻辑分析。3.平时尤其要注意词汇的积累，词的搭配。四、阅读理解。1.读懂书报杂志及公告、说明、广告中关于一般性话题的简短文章，作出简单判断和推理。2.养成良好才做题习惯，带着问题来浏览文章，并对文中线索进行标记。3.根据文章内容，完成回答问题、补全句子和表格以及英汉互译等任务。五、首字母填词。注重积累，考虑单词的词性、词性和拼写，同时也要兼顾句子的时态和语态。六、情景交际。重视课本，经常朗读，注重语境场景。七、完成句子。此题型为缺词汉译英，考查词的搭配和常用句型，同学们要熟记并熟练运用常见的短语和句型结构。八、书面表达。1.掌握常用词组和句型，准确使用语法和词汇。2.使用一定的句型、词组、词汇，清楚连贯地表达自己的思想。3.运用较高的词汇和较复杂的句子表达，围绕话题进行创造性地发挥。
【生物】九年级考查有调整，八年级注重核心知识
【考纲解读】2015年黄石市初中生物学业考试较2014年发生了较大变化，有以下几方面：一、考试对象同时包括八年级、九年级两个学年段的考生。二、九年级考查内容在2014年的基础上作出了较大调整，以《2015年黄石市中考复习指导书·生物》为依据，在2014年考查内容的基础上删去了第七章“人体的营养”一章中的两节内容；新增了第四章“植物的光合作用和呼吸作用”两节、第六章第一节“生物和环境”以及第八章“人体的呼吸”两节共五节内容。三、八年级和九年级的考生尽管同时参加学业考试，但是无论考查内容，还是考试要求以及试题难易度均有较大不同。八年级的考查内容在九年级考查内容的基础上有所删减，即第八章“人体的呼吸”两节内容在八年级不作考试要求。鉴于八年级学生的学年特征：学生年龄小、复习时间少、复习任务重，因此八年级的考试要求比九年级的要低，主要考查最主要的知识、最核心的概念；试题的难易度相对于九年级来说要容易一些。【备考建议】一、立足基础，突出主干。建议以《2015年黄石市中考复习指导书·生物》为依据，对照教材，引导学生全面梳理初中生物的基础知识和核心知识，以及与高中衔接相关的知识，使学生初步具备生物学的基本素养，为继续学习打牢基础。二、提倡“分层辅导”。建议采取“分类推进”的复习方法，对不同学识水平的学生作出不同的要求，即对大部分学生作出一般要求，只要及格就行；对于部分学有余力的学生则提出更高要求。三、科学训练，总结技巧。按中考模式进行适度的综合模拟训练，要注意训练的针对性、规范性，总结出答题技巧，指导学生将题目进行“变式”练习，做到“一题多练”、提高复习实效。
【历史】今年试卷难度比去年大【黄石中考有哪几科】
【考纲解读】2015年中考历史指导思想、命题原则、考试形式、总分，与2014年保持一致，但稳中有变。具体有以下几点：一、选择题由2014年的16分增加到18分，且最后两道选择题重点考历史学习方法和历史概念。二、历史年表题由2014年的11分减为8分。三、2015年中考把2014年的历史材料解析题、图说历史题合二为一，统称为材料题，分值由10分减为8分。四、新增加构建思维导图题型，分值3分，主导考查学生构建历史知识体系能力。五、中国古代史由5分增加到7分，内容以2011年版的课标为主。总的说来，今年中考历史试卷难度比2014年的大。【备考建议】历史知识零碎繁多，涉及面广，且时间跨度大，在短短不到80多天的时间内，如何提升最后阶段的复习效果？一、明确目标：紧扣课标，主要围绕课程标准中的内容标准复习，注意区分课标中的三个层次。“识记，理解，运用”，重在分析，讲解。“理解，运用”层次，使学生不仅知道结论是什么，更要知道为什么是这个结论，注意思维的过程。二、抓住重点：以中国和世界近现代史的内容复习为重点，注重点—线结合，“点”指“历史事件”“历史人物”和“历史现象”。“线”指“历史发展的基本线索”，使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展的过程。三、针对训练。依据历史中考的题型，对历史年表、判断分析材料等进行针对性训练，引导学生从文本、图片等材料中搜寻有价值的历史信息，培养学生形成历史时空概念的能力；计算历史年代的能力；识别和使用历史图表的能力。四、严格要求学生养成规范书写答题的习惯，学生尽可能做到分层分点答题，答案“段落化”“序号化”“要点化”，减少学生答题因非智力因素失分。
【物理】难度下降，题型有变化
【考纲解读】考纲的特点：考纲根据国颁课程标准、依托现行教材，对各知识目标、能力要求的层次明确，有利于老师和学生在复习过程把握量与度的要求，对各个知识点用列表的形式展现了四个不同的考查层次，要求详尽、具体、明确。中考中的变与不变：今年中考物理学科考试难度，在去年难度的基础上继续降低，但学科总分仍然为80分，与去年保持一致；试题风格与去年保持一致，但更加突出初高中学科知识的衔接、解决问题方法的衔接，为学生长远发展和终生学习奠基；考试仍以书面考试与实验考核相结合的形式不变，但各类题型之间的比例略有变化，减少一道解答题，增加两道填空题，这与降低考试的难度的总要求是一脉相承的。【备考建议】在备考中，学生要处理好“三个立足”与“三切忌”之间的关系，立足基础知识与基本能力复习与培养，注重双基，切忌题海战术；立足教科书的内容与要求，保质达标，切忌以某本复习资料为纲，舍本逐末；立足学科特点，突出能力和思维过程的训练，规范答题，切忌重结果轻过程。
【思想品德】时事政治难度下降
【考纲解读】与2014年政治中考相比，试题在模式、题型、难易上没有变化，但试题在有些方面有调整。时事部分难度下降；试题考点在呈现方式上更细化、具体、明确；增加了与初中生生活联系紧密的心理知识和法律知识。【备考建议】一、在中考考纲的复习范围和老师的指导下复习，做到有的放矢，提高效率，不打乱仗。二、要有符合中考模式的题型训练，注重知识的系统性，提升知识运用的综合能力。三、答题避免口语化的语言，尽量回归教材，教材要点才是给分的参考标准。
2015年黄石中考考纲
【语文】全面考查基本知识
【数学】预期难度与去年持平
【英语】试题联系实际，加强读写考查
【思想品德】增加了心理健康和法律知识
【历史】考试范围略有调整
【地理】八年级与生物合卷，九年级与思想品德历史合卷
【物理】计算题减少一题，填空题增加两题
【化学】注重基础和应用探究
【生物】查基础知识及运用
湖北省黄石市2014年中考数学试卷
一、仔细选一选（本题有10个小题，每小题3分，共30分）下面每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选项所对应的字母在答题卷中相应的格子涂黑，注意可用多种不同的方法来选取正确答案．
1．（3分）(2014年湖北黄石)﹣的倒数是（ ）
A． ﹣3 B． 3 C． ﹣ D．
分析： 根据乘积为1的两个数互为倒数，可得答案．
解答： 解：﹣的倒数是﹣3．
故选：A．
点评： 本题考查了倒数，分子分母交换位置是求一个数的倒数的关键．
2．（3分）(2014年湖北黄石)磁湖是黄石一颗璀璨的明珠，据统计，在今年“五一”期间，游览磁湖的人数为21.22万人，这一数据用科学记数法可表示为（ ）
465 A． 21.22×10人 B． 2.122×10人 C． 2.122×10人 D．
4 2.122×10人
考点： 科学记数法—表示较大的数．
n分析： 科学记数法的表示形式为a×10的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，
要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．
解答： 解：21.22万=212200用科学记数法表示为：2.122×10．
5故选：2.122×10．
n点评： 此题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10的形式，其中
1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
3．（3分）(2014年湖北黄石)下列计算正确的是（ ）
A． ﹣3xy•5xy=2xy B． ﹣2xy•2xy=﹣2xy
3222 C． 35xy÷5xy=7xy D． （﹣2x﹣y）（2x+y）=4x
2﹣y
考点： 整式的除法；单项式乘单项式；平方差公式．
专题： 计算题．
分析： A、原式利用单项式乘以单项式法则计算得到结果，即可做出判断；
B、原式利用单项式乘以单项式法则计算得到结果，即可做出判断；
C、原式利用单项式除以单项式法则计算得到结果，即可做出判断；
D、原式利用完全平方公式展开得到结果，即可做出判断．
2242解答： 解：A、﹣3xy•5xy=﹣15xy，故选项错误；
23354B、﹣2xy•2xy=﹣4xy，故选项错误；
322C、35xy÷5xy=7xy，故选项正确；
222D、（﹣2x﹣y）（2x+y）=﹣（2x+y）=﹣4x﹣4xy﹣y，故选项错误．
222233545
故选C．
点评： 此题考查了整式的除法，单项式乘除单项式，以及平方差公式，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
4．（3分）(2014年湖北黄石)如图，一个正方体被截去四个角后得到一个几何体，它的俯视图是（ ）【黄石中考有哪几科】
A．
B． C．
D．【黄石中考有哪几科】
考点： 简单组合体的三视图．
分析： 根据从上面看得到的图形是俯视图，可得答案．
解答： 解；从上面看是一个正方形并且每个角有一个三角形，
故选；C．
点评： 本题考查了简单组合体的三视图，从上面看得到的图形是俯视图．
5．（3分）(2014年湖北黄石)如图，一个矩形纸片，剪去部分后得到一个三角形，则图中∠1+∠2的度数是（ ）
A． 30° B． 60° C． 90° D． 120°
考点： 直角三角形的性质．
分析： 根据直角三角形两锐角互余解答．
解答： 解：由题意得，剩下的三角形是直角三角形，
所以，∠1+∠2=90°．
故选C．
点评： 本题考查了直角三角形两锐角互余的性质，熟记性质是解题的关键．
6．（3分）(2014年湖北黄石)学校团委在“五四青年节”举行“感动校园十大人物”颁奖活动中，九（4）班决定从甲、乙、丙、丁四人中随机派两名代表参加此活动，则甲乙两人恰有一人参加此活动的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点： 列表法与树状图法
分析： 首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与甲乙两人恰有一人参加此活动的情况，再利用概率公式即可求得答案．
解答： 解：画树状图得：
∵共有12种等可能的结果，甲乙两人恰有一人参加此活动的有8种情况，
∴甲乙两人恰有一人参加此活动的概率是：=．
故选A．
点评： 本题考查的是用列表法或画树状图法求概率．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件，树状图法适合两步或两步以上完成的事件．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．
7．（3分）(2014年湖北黄石)二次函数y=ax+bx+c（a≠0）的图象如图，则函数值y＞0时，x的取值范围是（ ）
2
A． B． x＞3 C． ﹣1＜x＜3 D． x＜﹣1或x＞3
考点： 二次函数与不等式（组）．
分析： 根据图象，写出函数图象在x轴上方部分的x的取值范围即可．
解答： 解：由图可知，x＜﹣1或x＞3时，y＞0．
故选D．
点评： 本题考查了二次函数与不等式，此类题目，利用数形结合的思想求解更简便．
8．（3分）(2014年湖北黄石)以下命题是真命题的是（ ）
A． 梯形是轴对称图形
B． 对角线相等的四边形是矩形
C． 四边相等的四边形是正方形
D． 有两条相互垂直的对称轴的四边形是菱形
考点： 命题与定理 x＜﹣1
分析： 根据等腰图形的性质对A矩形判断；根据矩形、正方形和菱形的判定方法分别对B、
C、D矩形判断．
解答： 解：A、等腰梯形是轴对称图形，所以A选项错误；
B、对角线相等的平行四边形是矩形，所以B选项错误；
C、四边相等且有一个角为90°的四边形是正方形，所以C选项错误；
D、有两条相互垂直的对称轴的四边形是菱形，所以D选项正确．
故选D．
点评： 本题考查了命题与定理：判断事物的语句叫命题；正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题；经过推理论证的真命题称为定理．
9．（3分）(2014年湖北黄石)正方形ABCD在直角坐标系中的位置如下图表示，将正方形ABCD绕点A顺时针方向旋转180°后，C点的坐标是（ ）
A． （2，0） B． （3，0） C． （2，﹣1） D． （2，1）
考点： 坐标与图形变化-旋转．
分析： 正方形ABCD绕点A顺时针方向旋转180°后，C点的对应点与C一定关于A对称，A是对称点连线的中点，据此即可求解．
解答： 解：AC=2，
则正方形ABCD绕点A顺时针方向旋转180°后C的对应点设是C′，则AC′=AC=2， 则OC′=3，
故C′的坐标是（3，0）．
故选B．
点评： 本题考查了旋转的性质，理解C点的对应点与C一定关于A对称，A是对称点连线的中点是关键．
10．（3分）(2014年湖北黄石)如图，AB是半圆O的直径，点P从点A出发，沿半圆弧AB顺时针方向匀速移动至点B，运动时间为t，△ABP的面积为S，则下列图象能大致刻画S与t之间的关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点： 动点问题的函数图象．
分析： 根据点P到AB的距离变化，利用三角形的面积分析解答即可．
解答： 解：点P在弧AB上运动时，随着时间t的增大，点P到AB的距离先变大， 当到达弧AB的中点时，最大，
然后逐渐变小，直至到达点B时为0，
并且点P到AB的距离的变化不是直线变化，
∵AB的长度等于半圆的直径，
∴△ABP的面积为S与t的变化情况相同，
纵观各选项，只有C选项图象符合．
故选C．
点评： 本题考查了动点问题的函数图象，读懂题目信息，理解△ABP的面积的变化情况与点P到AB的距离的变化情况相同是解题的关键．
二、认真填一填（本题有6个小题，每小题3分，共18分）
11．（3分）(2014年湖北黄石)函数y=中自变量x是取值范围是
．
考点： 函数自变量的取值范围．
分析： 根据被开方数大于等于0列式计算即可得解．
解答： 解：由题意得，2x﹣3≥0， 解得x≥． 故答案为：x≥．
点评： 本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：
（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；
（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；
（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．
2015年黄石市科三考试路线详解
一、首先给各位附详图（科三考试路线，广州路）
二、考前，必须牢记路线，记住到哪要做什么动作，这是考过的唯一法宝。
1、科三考试和科二不一样，副驾驶有教官，但不要怕他，他又不会杀人，战术上要藐视他。
2、教官会把各位带到考试路的起点，一车有4位考生。到车上还会刷一下指纹，在刷指纹前，务必要检查一下灯光、手刹、档位是否在空挡。因为你要准备开始考模拟灯光考试，如果检查不到位，一开始考灯光，不用你打灯光，你就直接挂掉了，100分扣完。
3、模拟灯光考试：
1、通过急弯、拱桥（双闪）；
2、夜间在人行横道、没有交通信号灯控制的路口（双闪）； 3、夜间在窄路桥与非机动车会车（近光灯）；
4、夜间在没有路灯照明不良条件下行驶（大灯开启）； 5、雾天行驶（雾灯+双跳灯+大灯开启）；
6、与刚才同样条件下紧跟前车行驶（近光灯）；
7、与对方会车，距对方开车将近150米（近光灯）；
8、夜间车辆发生故障妨碍交通又难以移动（小灯+双跳灯）； 9、请将前照灯变成远光
三、考完灯光，语音说请起步时，立马打开左转向灯。
1、起步：先瞭望，后打左转向灯（操作杆往下拨），挂一
档，抬离合（车子发抖），加油门到1500转，然后松手刹，一定要松到底。等车子走平稳，速度上来后，1档换2档，然后2档换3档，保持3档25码行驶，再进行变更车道，
2、变更车道：打左转向灯，看一下左边的镜子，等3秒，方向盘稍微带一点，左手拉回方向盘，右手同时关灯。
3、此时过第一个人形道，不需要做任何动作，保持好车速；
4 、过完第2个人形道后，如果与前面车有足够车距来跑4档40码的时候，就开始挂4档跑40码，维持3秒，然后，减速减档，用三档25码来跑；
5、到第一个左转弯时，到中间左转弯箭头时，3档退2档，左转弯灯打开（语音一播报就可以打开），用2档来进行左转弯；到中间车道进三档；
6、然后就要开始准备直线行驶，三档35码。（直线行驶要提前把速度加上来，低于35码扣100，方向千万不要动，一动就扣100，没有微调这一说，只要你动，电脑就判你不合格，有很多学员死在直线行驶上）
7、语音播报，直线行驶结束，踩刹车，速度降到25码，维持25码走；
8、紧接着到第二个左转弯路口，红绿灯信号灯这里，走中间道，到第一个左转弯箭头时，3退2档（所有转弯要2档来完成），等车走到中间道时候，再左方向打盘到中间
道
9、车头一回正，立马速度加上来，换3档。来通过人行横道，学校区域，通过十字路口，十字路口没有状况时候，可以3档通过，不需要减二档。
10、准备掉头，到第一个左转箭头时，减速减档，车头过花坛时，再一圈打过来，让车身转过来，再慢慢修正，走中间车道
11、再就是保持3档25码，通过公交车站
12、再就是进行第一个右转弯
13、再就是第二个右转弯
14、然后就是靠边停车，当语音说靠边停车，就必须踩刹车，减速减档，由2档来进行变车道，车头摆正后，退1档，注意1档抬离合要缓慢，然后再对线，最后空挡拉手刹，关灯熄火下车关门。
最后，就是要强调一点，心理素质很重要。不要被教官说了一句，你就慌了。记住，不慌也不兴奋。一定能考过。好多学的好的，没有过，反而是那些心理素质好，学的不怎么样的一把过。
上面的考试步骤，不能死记硬背，要灵活。比如跑四档还可以一起步的时候就可以跑。然后考试的时候，一定会有社会车辆，不课能没有车的。所以平时训练的时候就要注意。
科四就简单了，做两遍题，上午考完。下午就可以拿证。
有什么问题的话，可以QQ交流 346756651 黄石教练我认识很多，可以介绍有需要的同学。
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