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2013阳泉中考录取分数线
首批，二批，扩招。
一中：607 537 450。
二中：566， 矿区542非矿区498 453。 三中：502 457 435。
十一中：612 552 526。
十五中：590 510 492。
荫中：581 495 417。
玉泉：500 460 418。
平一：612 532 490。
平二：556 509 480。
盂一：611 529 462。
盂三：500 491 408。
十七中：500 418 396。
外国语：500 453 430。
2016年成都各校中考录取分数线
成都12中 600以上有希望第一志愿
成都20中 580以上可以填第一志愿
成都列五中学 581填比较冒险，590以上第一志愿比较保险
电子科大实验中学 580只能填志愿表。最终拍板在学校（如果比较有希望的话还是要高出重点线20分左右）
成都武侯高级中学 570分可以填报（至少也要560以上）
成都树德中学博瑞实验学校 610分可以填报
成都铁中 本地生590有希望 外地比较悬
成都高新实验学校 570稳进，当场可以确定
成都华阳中学 570可以填报，570以下需要电话咨询
石室北湖：咨询615，620实验
石室文翁：咨询619，630实验
七中林荫校区：咨询635，
七中高新校区：620
树德宁夏：咨询625，636实验
树德光华：咨询620，619平行，624实验
七中万达：咨询600，605上线，610实验
七中八一：咨询590，590-595平行
成都36中 570以上希望比较大
绵阳中学实验学校，600分以上有可能
盐道街中学 585做登记接受咨询，595以上第一志愿的本地生70%可以录取
中和中学 570分以上有可能
成都十一中 550普通班。580实验班
北大成都实验附中（民办学校） 570分
成都十八中 重点线以上可以咨询填登记表 580以上稳妥
川师附中 605稳当，610实验班
2016年中考新变化及相关政策
各位家长： 大家好！
随着新年的祝福，中考改革的新变化也随之而来，望家长们早了解早做好相关的准备工作。
1、 考试时间：
上午的考试时间由以往的8点变成9点，上午只考一门，下午考两门。 2、考试成绩将以“分数+等级”方式呈现
1）语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康考试成绩采取分数表达、分数呈现的方式，总分为560分（语文和数学各120分，英语100分，物理90分，化学70分，体育与健康60分）。体育与健康成绩由原来占总分7.9%增加到10.7%。
2）考试科目等级：思想品德、历史、生物学、地理、信息技术、实验技能成绩则采取分数表达、等级呈现的方式，均设A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4个等级。得分为满分的88%以上的为A等，74%以上不足88%的为B等，60%以上不足74%的为C等，不足60%为D等。 3）考查科目等级：考查科目包括音乐、美术、综合实践活动、地方课程与学校课程共5科，成绩采取等级表达、等级呈现的方式，设A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4个等级。
3、能否被录取，除了看成绩还要有“两必备”
语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康6个科目考试成绩总分是基本依据。除此之外，2016年普通高中录取还需要有“两必备”。
一是考试科目中思想品德、地理、历史、生物学、信息技术、理化生实验技能6个科目和学生综合素质评价中的基础性发展目标评价总等级均达到C等，且至少有3项需达到B等，达到B等的科目中至少含思想品德、地理、历史、生物学中的一科，作为普通高中招生录取的必备条件。
二是音乐、美术、综合实践活动、地方课程与学校课程5个考查科目成绩均达到C等，这也是普通高中招生录取的必备条件。 温馨提示：
1）如果考生的考查科目等级、基础性发展目标评价综合总等级为D级，则将不能被录取到普通高中。
2）一些专业成绩突出的特长生，要高度重视学业考试科目的学习，一旦出现地理、历史、生物三门学业水平考试均未达到B等的情况，2016年中考时思想品德必须拿到B等才能保证被普通高中录取。
4、“3+4”师范本科志愿改为中考后填报
往年“3+4”师范本科志愿填报时间为中考之前，2016年的“3+4”志愿填报时间将调整到中考以后。
中考招生志愿填报分为普通高中，“3+4”对口贯通培养本科（含“3+4”师范本科、“3+4”高职本科，以下简称“3+4”本科），中等职业学校（含五年一贯制大专、三二连读大专、普通中专、职业中专、技工学校）三个层次。填报“3+4”师范本科志愿的时间为6月24日至25日。
5、特殊考生最高加5分
自今年起，曾获国家级、省级、市级等奖项的特殊考生，加分不再执行以前的政策。今年我市中考类似的加分分值最高不超过5分。
科技方面：2016年1月1日之前在初中阶段教育行政部门组织的科技竞赛中，个人获得市级一等奖或第1名，省级二等奖或第2名，国家级三等奖或第3名者加2分；个人获得省级一等奖或第1名，国家级二等奖或第2名者加3分；
获得国家级个人一等奖或第1名，取得国家发明专利者加5分。
体育方面：2016年1月1日之前在初三、初四学年教育行政部门组织的运动会比赛中，获得市级比赛个人单项4—6名者或集体项目2—3名的主力队员加2分；获得市级比赛个人单项前3名者或集体项目第1名的主力队员，获得省级比赛个人单项4—6名者或集体项目2—3名的主力队员加3分；获得省级比赛个人单项前3名者或集体项目第1名的主力队员，获得国家级比赛个人单项前6名者或集体项目前3名的主力队员加5分。
音乐和美术方面：2016年1月1日之前在初中阶段教育行政部门组织的音乐、美术比赛中，获得市级个人一等奖，省级二等奖，国家级三等奖者加2分；
获得省级个人一等奖，国家级二等奖者加3分；获得国家级个人一等奖者加5分。
2016年1月1日之后，在有关部门组织的运动会比赛、音乐比赛、美术比赛、科技竞赛中，获得相关奖项或发明专利的学生均不再具备中考加分或免试资格。
除此之外，2016年少数民族考生中考加分也由10分调整为5分，自2017年起取消少数民族考生加分政策。
考生和家长们注意的是：特殊考生照顾政策只适合于普通高中录取，同一考生符合上述多项增加分数或降低分数条件的，只能取其中最高一项分值加分或降分，不可重复计算。创新类、体育类、艺术类方面的成绩以有关部门颁发的证书和有关文件为准，集体比赛项目的成绩需经过对比赛原始记录的查阅以及对有关人员的调查确认。 6、招生人数及录取
为落实山东省关于解决城镇普通中小学大班额问题的有关要求，保障市民子女上学的需求，今年市直普通高中将实行同层次学校设定录取资格线方式开展录取工作。
从今年起，市直普通高中将严格按照规定班额制定招生计划。
市教育局相关负责人介绍，所谓同层次学校设定录取资格线，就是同批次学校普通生将按照招生计划总数1：1的比例划定录取资格线。学校对招生区域内资格线以上考生，按照其学业考试成绩由高到低进行录取，完成招生计划。学校招生区域内资格线以上考生人数超出该校普通生招生计划，首先将机动生源（无城区户口且无城区房屋产权证考生）调剂到同批次其他学校。调剂后仍超计划的，则将超计划部分中服从调剂的考生调剂到同批次其他学校，超计划部分中不服从调剂的考生，则按默认招生区域参加下一批次学校录取。 温馨提示：
提醒考生，今年中考填报志愿时，将要求考生填写是否服从调剂。所以在中考报名时，关于是否服从调剂这个选项，一定要慎重选择。
7、特长生专业考试提到3月份，今年新增科技创新特长生
美术类专业考试：由市招生考试办公室负责组织，考试时间为3月12日。
音乐类、体育类专业考试：由市直各普通高中自行组织。在规定招生区域内，威海一中、威海二中按招生计划数1.2倍，威海三中、威海四中按不低于招生计划数1.2倍的比例确定专业合格考生名单，按照文化成绩由高到低录取。录取时，各学校专业合格考生人数少于招生计划数的1.2倍（三、四中专业合格考生人数待一、二中录取结束后确定），则按相应比例调减招生计划。
试点招收科技创新特长生。凡初中阶段在教育行政部门组织的科技节、青少年科技创新大赛、航模竞赛、机器人竞赛、电脑作品竞赛中，获市级二等奖及以上奖励的；参加教育行政部门组织的科技论文比赛获市级一等奖及以上奖励的；获得科技发明专利的；均具备报名资格。
科技创新特长生专业考试由市直普通高中自行组织，在规定招生区域内，按照招生计划数1.2倍的比例确定合格考生名单，按文化成绩由高到低录取，文化成绩不低于该校普通生录取资格线的97%。
威海一中、二中音乐类、体育类、科技创新类特长生专业考试时间为3月26日，威海三中、四中则为3月27日，以往为每年的5月。
没有达到招生学校文化分数线而专业成绩特别优秀的特长生，由所在学校申请报到市教育局，市教育局有关科室将组织评审组，对其进行资格审查和专业测评，向市教育局提出评定意见。市教育局研究同意后，方可将其录取。
8、特长生未被录取，若达到普通生分数线仍可被录取
今年市直普通高中录取分两批进行。第一批录取依次是威海一中、威海二中音体美特长生；威海一中、威海二中普通生；威海一中、威海二中科技特长生；威海三中、威海四中音乐、体育特长生，威海四中美术特长生；威海三中美术特长生；威海三中、威海四中普通生；威海三中、威海四中科技特长生。
由于现在很多特长生，尤其是美术特长生不仅多才多艺，文化课成绩也非常好，因此极有可能出现特长生文化分数线甚至高于普通生分数线的情况，到时候，若考生未被特长生录取，且达到了普通生的分数线，则可以参加普通生录取。
9、为了规范招生秩序，2016年，威海市高中段学校（含中等职业学校）考试招生将在统一录取工作平台上进行，未经平台录取的一律不得注册学籍。
由于2016年特长生的录取方式参照高考的做法，每个学校的各类特长生将会出现不同分数线的情况。
7月1日前公布录取结果，7月3日至5日报到。与其他三所高中不同的是，威海三中美术特长生单独编班，即考生入学后不能进入普通班就读。
第二批录取是威海一中、威海二中、威海四中国际教育实验班自主招生、威海大光华国际学校自主招生，8月15日前结束。
二、 其他考试需知：
2、 各校招生人数
注：1. 2016年市直普通高中招生总计划数和威海一中招生总计划数不包括国家和省安排的新疆内地高中班学生80人、青海海北班学生40人。 2. 威海二中2016年国际班招生具体人数将按省教育厅相关文件执行。
3、 美术特长生考试：
美术特长生专业考试将于3月12日（星期六）上午进行，时间3个小时，科目为素描静物，考试继续沿用文字命题结合图形素材默写的形式。美术特长生专业合格名单依据各市直高中招生计划数按不同比例分别确定，即根据招生区域，威海一中、威海二中按学校招生计划数2倍，威海四中按不低于学校招生计划数3倍的比例分别确定专业合格考生名单。依据志愿填报情况，威海三中按不低于学校招生计划数3倍的比例确定专业合格考生名单，未填报志愿的，不能列入该校合格名单；若报考三中美术特长生的生源不足招生计划数3倍，则按报考考生专业排名前一定比例确定专业合格考生名单。四是录取顺序有变动，市直高中美术特长生将安排在同批次普通生之前录取，未被录取的可以参加普通生录取。
美术类专业考试由市招生考试办公室负责组织统一报名、统一命题、统一考试、统一阅卷、统一录取。美术类特长生考试时间定于3月12日，具体详情见《威海市2016年市直高中招收美术特长生专业统考工作实施意见》。
4、 区域划分：
市直普通高中根据生源分布和相对就近划片入学的原则划定以下招生区域（特长生及自主招生区域见后文）：
威海一中的招生区域为环翠区城区昆明路以北、高技区城区世昌大道以北、孙家疃镇。 威海二中的招生区域为环翠区城区昆明路以南（原则上即墨路以北为北校区招生区域，学校可根据生源情况和学生意愿适度调整）、高技区城区世昌大道以南、经技区城区、羊亭镇、崮山镇、张村镇、初村镇。
桥头镇、温泉镇、泊于镇及草庙子镇、汪疃镇、苘山镇初中学业考试成绩进入城区前600名的学生录取到威海二中。
威海三中的招生区域为桥头镇、温泉镇、泊于镇。
环翠区城区昆明路以南、经技区城区、崮山镇的考生，可以录取到威海三中。 威海四中的招生区域为草庙子镇、汪疃镇、苘山镇。
环翠区城区昆明路以北、高技区城区世昌大道以北、孙家疃镇及高技区城区世昌大道以南、羊亭镇、张村镇、初村镇的考生，可以录取到威海四中。
无城区户口且无城区房屋产权证而无法确定区域的考生作为机动生源。 备注：
威海三中美术特长生不限定招生区域，其他特长生均按照普通生招生区域实行划片招生，其中机动生源考生报考特长生只能报考二中、三中、四中。
5、 音体特长生考试及科技特长生考试：
音乐类、体育类专业考试由市直各普通高中学校自行组织，考试时间定于3月26、27，在规定的招生区域内，威海一中、威海二中按照招生计划数的1.2倍，威海三中、威海四中按不低于招生计划数的1.2倍的比例确定专业合格考生名单，按照文化成绩由高到低录取。录取时，各学校专业合格考生人数少于招生计划数的1.2倍（三、四中专业合格人数待一、二中录取结束后确定），则按相应比例调减招生计划。具体专业考试及录取办法详见各市直普通高中招生简章。请家长和学生要关注各高中网站，假期要自觉按照自己想考的学校项目强化练习。
科技创新特长生
市直各普通高中2016年试点招收科技创新特长生，凡初中阶段在教育行政部门组织的科技节、青少年科技创新大赛、航模竞赛、机器人竞赛、电脑作品竞赛中，获市级二等奖及以上奖励的；参加教育行政部门组织的科技论文比赛获市级一等奖及以上奖励的；获得科技发明专利的；均具备报名资格。科技创新特长生专业考试由市直普通高中学校自行组织，在规定招生区域内，按照招生计划数的1.2倍的比例确定合格考生名单，录取时依据文化成绩由高到低录取，且文化成绩不低于该校普通生录取资格线的97%。 6、科目考试及要求：
1）考试科目：2012级（初四）学生考试科目为语文、数学、英语（含口语与听力）、物理（含实验操作技能）、化学（含实验操作技能）、思想品德、体育与健康，其中物理和化学实验操作技能的测试实行二选一；2013级（初三）学生考试科目为历史、 生物学（含实验操作技能），2014级（初二）学生考试科目为地理、信息技术。2013级（初三）已参加地理、信息技术考试， 2012 级（初四）已参加历史、生物学考试，但对成绩不满意的学生，可申请重考，取最好成绩作为学业考试成绩。
2）考查科目：考查采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。音乐、美术、综合实践活动的终结性评价在初四学年第二学期进行，地方课程与学校课程的终结性评价在课程结业时进行。 威海市以外初中学校转入的学生均须参加上述所有科目考试。 3）考试形式：
思想品德采用开卷、笔试的方式进行；英语听力和口语考试采用计算机软件进行测试；信息技术采用上机操作的方式进行；体育与健康采用现场测试的方式进行；生物和物理（化学）实验操作技能测试，采用在实验室现场测试、现场评价的方式进行。初三开始考生物技能；初四考物理或化学技能。
其他考试科目实行闭卷、笔试的方式进行，所有考试均不许携带计算器进入考场。考查科目由区市自行命题，自行组织实施。
生物学、物理（化学）实验操作技能测试2016年3月底前完成。体育与健康（60分）考试4月底前完成。信息技术考试、英语听力与口语考试5月底前完成，考试具体时间另文下达。 4）考试成绩：
1.考试科目：语文、数学、英语（含口语与听力）、物理、化学、体育与健康考试成绩用分数呈现，信息技术、地理、历史、生物学、思想品德考试成绩用分数表达、等级呈现，分A、B、C、D四个等级；2013级（初三）学生生物学实验操作技能测试成绩用分数表达，与下一年的物理（化学）实验操作技能测试成绩合并计算后，用等级呈现，分A、B、C、D四个等级。2012级（初四）学生的物理（化学）实验操作技能测试成绩用分数表达，与上一年的生物学实验操作技能测试成绩合并计算后，用等级呈现，分A、B、C、D四个等级。
2.考查科目成绩用等级表达、等级呈现，均设A、B、C、D四个等级。
祝各位家长朋友们身体健康，工作顺利，家庭幸福，新春愉快！ 祝我们的孩子们2016年新学期，新气象，一切梦想成真。
威海市实验中学 2016-1-20
2016年山西省阳泉市高考数学三模试卷（文科）
参考答案与试题解析
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．
已知集合
，集合
，则（ ） A.
B.
C. D.
【答案】 C 【解析】考查集合的运算。。
2．设复数z=﹣1﹣i（i为虚数单位），则|1﹣z|=（ ）
A． B． C．2 D．1 ，
，考查交集的定义，画出数轴可以看出
【考点】复数求模．
【专题】数系的扩充和复数．
【分析】代入复数直接利用求模的运算法则求解即可．
【解答】解：复数z=﹣1﹣i（i为虚数单位），则|1﹣z|=|1﹣（﹣1﹣i）|=|2+i|=
故选：A．
【点评】本题考查复数的模的求法，基本知识的考查．
3．设{an}是等差数列，若log2a7=3，则a6+a8等于（ ）
A．6 B．8 C．9 D．16 =．
【考点】等差数列的性质．
【专题】计算题；等差数列与等比数列．
【分析】根据a6+a8=2a7，即可得出结论．
【解答】解：由题意，log2a7=3，∴a7=8，
∵{an}是等差数列，
∴a6+a8=2a7=16，
故选：D．
【点评】本题主要考查了等差数列中的等差中项的性质，比较基础．
4．
已知点
在椭圆【2016年山西阳泉中考分数线预测】
上，则的最大值为（ ） A. B.-1 C.2 D.7
【答案】D
5．已知向量=（m，2），向量=（2，﹣3），若|+|=|﹣|，则实数m的值是（ ）
A．﹣2 B．3 C． D．﹣3
【考点】平面向量数量积的运算．
【专题】计算题；平面向量及应用．
【分析】将等式两边平方，运用向量的平方即为模的平方，结合向量的数量积的坐标表示，解m的方程，即可得到．
【解答】解：若|+|=|﹣|，
则（+）2=（﹣）2，
即
即+2=0， =﹣2，
由向量=（m，2），向量=（2，﹣3），
则2m﹣6=0，
解得m=3．
故选：B．
【点评】本题考查向量的数量积的坐标表示和性质，考查向量的平方即为模的平方，考查运算能力，属于基础题．
6．山西阳泉某校三个年级共有24个班，学校为了了解同学们的心理状况，将每个班编号，依次为1到24，现用系统抽样方法，抽取4个班进行调查，若抽到编号之和为48，则抽到的最小编号为（ ） A．2
B．3 C．4 D．
5
【考点】系统抽样方法．
【专题】计算题；概率与统计．
【分析】求出系统抽样的抽取间隔，设抽到的最小编号x，根据编号的和为48，求x即可．
【解答】解：系统抽样的抽取间隔为
设抽到的最小编号x，
则x+（6+x）+（12+x）+（18+x）=48，【2016年山西阳泉中考分数线预测】
所以x=3．
故选：B．
【点评】本题考查了系统抽样方法，熟练掌握系统抽样的特征是解答本题的关键．
7．如图给出的是计算
的语句是（ ） 的值的一个程序框图，则图中执行框内①处和判断框中的②处应填=6．
A．n=n+2，i=15 B．n=n+2，i＞15 C．n=n+1，i=15 D．n=n+1，i＞15
【考点】程序框图．
【专题】计算题．
【分析】首先分析，要计算需要用到直到型循环结构，按照程序执行运算．
【解答】解：①的意图为表示各项的分母，
而分母来看相差2
∴n=n+2
②的意图是为直到型循环结构构造满足跳出循环的条件
而分母从1到29共15项
∴i＞15
故选B．
【点评】本题考查程序框图应用，重在解决实际问题，通过把实际问题分析，经判断写出需要填入的内容，属于基础题．
8．
三棱锥
及其三视图中的正视图和俯视图如图所示，则
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【考点】考查空间几何体的表面积、棱长。
9．已知P（x，y）为区域
最大值是（ ）
A．6 B．0 C．2 D．2 内的任意一点，当该区域的面积为4时，z=2x﹣y的
【考点】简单线性规划．
【专题】数形结合；不等式的解法及应用．
【分析】由约束条件作出可行域，求出使可行域面积为4的a值，化目标函数为直线方程的斜截式，数形结合可得最优解，求出最优解的坐标，代入目标函数得答案．
【解答】解：由作出可行域如图，
由图可得A（a，﹣a），B（a，a），
由
∴A（2，﹣2），
化目标函数z=2x﹣y为y=2x﹣z，
∴当y=2x﹣z过A点时，z最大，等于2×2﹣（﹣2）=6．
故选：A．
【点评】本题考查了简单的线性规划，考查了数形结合的解题思想方法，是中档题．
10．在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a，b，c，若
系一定不成立的是（ ）
A．a=c B．b=c C．2a=c D．a2+b2=c2
【考点】余弦定理．
【专题】解三角形．
【分析】利用余弦定理表示出cosA，将已知第一个等式代入求出cosA的值，确定出A度数，再利用正弦定理化简第二个等式，求出sinB的值，确定出B的度数，进而求出C的度数，确定出三角形ABC形状，即可做出判断．
【解答】解：∵b2+c2﹣a2=
∴cosA=
∴A=30°，
，得a=2． ，且，则下列关bc， =，
山西省阳泉市2016届高三全国高校招生考试模拟考试数学（文）试题
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．已知集合，集合，则（ ）
A.
【答案】 C B. C. D.
【解析】考查集合的运算。。 ，
，考查交集的定义，画出数轴可以看出【2016年山西阳泉中考分数线预测】
2．设复数z=﹣1﹣i（i为虚数单位），则|1﹣z|=（ ）
A． B． C．2 D．1
【考点】复数求模．
【专题】数系的扩充和复数．
【分析】代入复数直接利用求模的运算法则求解即可．
【解答】解：复数z=﹣1﹣i（i为虚数单位），则|1﹣z|=|1﹣（﹣1﹣i）|=|2+i|=
故选：A．
【点评】本题考查复数的模的求法，基本知识的考查．
3．设{an}是等差数列，若log2a7=3，则a6+a8等于（ ）
A．6 B．8 C．9 D．16 =．
【考点】等差数列的性质．
【专题】计算题；等差数列与等比数列．
【分析】根据a6+a8=2a7，即可得出结论．
【解答】解：由题意，log2a7=3，∴a7=8，
∵{an}是等差数列，
∴a6+a8=2a7=16，
故选：D．
【点评】本题主要考查了等差数列中的等差中项的性质，比较基础．
4． 已知点在椭圆上，则的最大值为（ ）
A. B.-1 C.2 D.7
【答案】D
5．已知向量=（m，2），向量=（2，﹣3），若|+|=|﹣|，则实数m的值是（ ）
A．﹣2 B．3 C． D．﹣3
【考点】平面向量数量积的运算．
【专题】计算题；平面向量及应用．
【分析】将等式两边平方，运用向量的平方即为模的平方，结合向量的数量积的坐标表示，解m的方程，即可得到．
【解答】解：若|+|=|﹣|，
则（+）2=（﹣）2，
即
即+2=0， =﹣2，
由向量=（m，2），向量=（2，﹣3），
则2m﹣6=0，
解得m=3．
故选：B． 【点评】本题考查向量的数量积的坐标表示和性质，考查向量的平方即为模的平方，考查运算能力，属于基础题．
6．山西阳泉某校三个年级共有24个班，学校为了了解同学们的心理状况，将每个班编号，依次为1到24，现用系统抽样方法，抽取4个班进行调查，若抽到编号之和为48，则抽到的最小编号为（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
【考点】系统抽样方法．
【专题】计算题；概率与统计．
【分析】求出系统抽样的抽取间隔，设抽到的最小编号x，根据编号的和为48，求x即可．
【解答】解：系统抽样的抽取间隔为
设抽到的最小编号x， =6．
则x+（6+x）+（12+x）+（18+x）=48，
所以x=3．
故选：B．
【点评】本题考查了系统抽样方法，熟练掌握系统抽样的特征是解答本题的关键．
7．如图给出的是计算的语句是（ ） 的值的一个程序框图，则图中执行框内①处和判断框中的②处应填
A．n=n+2，i=15 B．n=n+2，i＞15 C．n=n+1，i=15 D．n=n+1，i＞15
【考点】程序框图．
【专题】计算题．
【分析】首先分析，要计算需要用到直到型循环结构，按照程序执行运算．
【解答】解：①的意图为表示各项的分母，
而分母来看相差2
∴n=n+2
②的意图是为直到型循环结构构造满足跳出循环的条件
而分母从1到29共15项
∴i＞15
故选B．
【点评】本题考查程序框图应用，重在解决实际问题，通过把实际问题分析，经判断写出需要填入的内容，属于基础题．
8． 三棱锥及其三视图中的正视图和俯视图如图所示，则
A. B.
C. D.
【答案】B
【考点】考查空间几何体的表面积、棱长。
9．已知P（x，y）为区域
最大值是（ ）
A．6 B．0 C．2 D．2 内的任意一点，当该区域的面积为4时，z=2x﹣y的
【考点】简单线性规划．
【专题】数形结合；不等式的解法及应用．
【分析】由约束条件作出可行域，求出使可行域面积为4的a值，化目标函数为直线方程的斜截式，数形结合可得最优解，求出最优解的坐标，代入目标函数得答案．
【解答】解：由作出可行域如图，
由图可得A（a，﹣a），B（a，a），
由
∴A（2，﹣2），
化目标函数z=2x﹣y为y=2x﹣z，
∴当y=2x﹣z过A点时，z最大，等于2×2﹣（﹣2）=6．
故选：A．
【点评】本题考查了简单的线性规划，考查了数形结合的解题思想方法，是中档题．
10．在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a，b，c，若
一定不成立的是（ ）
A．a=c B．b=c C．2a=c D．a+b=c
【考点】余弦定理．
【专题】解三角形．
【分析】利用余弦定理表示出cosA，将已知第一个等式代入求出cosA的值，确定出A度数，再利用正弦定理化简第二个等式，求出sinB的值，确定出B的度数，进而求出C的度数，确定出三角形ABC形状，即可做出判断．
【解答】解：∵b2+c2﹣a2=
∴cosA=
∴A=30°，
由正弦定理化简b=
∴B=60°或120°，
当B=60°时，C=90°，此时△ABC为直角三角形，
222，得a=2． ，且，则下列关系bc， ， =a，得到sinB=sinA=，
2015年普通高中(B类)招生计划及分数线
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