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篇一
工商局三严三实心得
从根上解决“不严不实”的问题，关键在于各级领导干部切实把自己摆进去，勇于揪出自己“皮袍下藏的小”，真正“严”字当头、落到“实”处。
“严于修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”“三严三实”既是对领导干部的谆谆教诲，也是对新时期党的作风建设的新要求，更是为新形势下加强和改进作风建设指明了方向。
不必讳言，一些领导干部严以待人,宽以律己，放低对自己的要求，放松对权力的约束，放任对利益的追求。做事浮在表面，“面子”、“形象”工程仍然屡禁不止，“见人说人话，见鬼说鬼话”，“当面一套背后一套”，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题在部分官员身上仍有体现。
“修身齐家治国平天下”，以孔子为代表的儒家思想提出从政者要“正己”，为“正己”而要求“克己”，领导干部只有加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，慎独慎微、勤于自省，才能赢得群众的口碑。
权力是把双刃剑，用好了会利国利民，用不好则损害党的事业，也毁了自己、害了家庭，权为民所用，利为民所谋，用人民赋予的权力为人民谋利益、促发展，创和谐，真正做到“严以用权、严以律己。
“谋事要实、创业要实、做人要实”，“要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际”;“要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩”;“要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派”。
作风建设永远在路上，把“三严三实”内化于心、外化于行，善始善终、善作善成，真正做到“严”字当头，落到“实”处。
篇二
工商局三严三实心得
上月中共中央公公厅印发关于在全国县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的方案。中央这一大手笔无疑“惊天地、泣鬼神”，堪称党的群众路线教育实践活动以后最惊心动魄的一次影响广度与纵深如此之大的专题教育活动。值得注意的是，开展此项活动的一个亮眼的背景是，当前的反腐败和党风廉政建设正处于最炽烈的胶着状态，此时此刻，中央开展这项活动似乎用意颇深。
“三严三实”即是严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实。抓好党风廉政建设，促进干部作风转变，营造良好政治生态，离不开“三严三实”对党员干部的约束指导。开展好此次活动，就必须谱写好“三严三实”专题教育三部曲。
谱写“三严三实”专题教育三部曲，写好“虎头”。所谓“虎头”，就是必须使此项活动要有一个良好的开头，形成敬终如始的持续力，贯穿活动整个过程。各级地方在组织开展此项活动之前，光凭一腔热血不够，第一步必须吃透《方案》要义和总体要求。深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调“四个全面”战略布局，着力聚集对党忠诚、个人干净、敢于担当，对准解决“不严不实”问题。开展这项活动，不仅要吃透中央用意，拟定科学实施方案，还要因地制宜，结合当地实际，为专题教育活动制定针对性强、科学性强，实践性强的实施方案。
谱写“三严三实”专题教育三部曲，写好“猪肚”。所谓“猪肚”，就是要让活动内容夯实、落在实地、接地气、有成效，实现中央用意，那就是解决群众反映突出的党风、干部作风问题，促进党风、政风有大的转变。抓好“三严三实”专题教育活动，必须坚持从严要求、问题导向，使参加活动的干部把自己摆进去，着力解决信仰迷失、信念动摇、观众观扭曲、党性修养缺失、滥用权力、权力寻租、官商勾结、利益输送、为官不为、“四风”突出、党纪涣散、自行其是、阳奉阴违等问题。坚持学习中发现问题、对照整改，建立严格问责机制，从严惩治，倒逼整改，形成“不敢”“知止”氛围，督促干部自觉践行“三严三实”，争做焦裕禄式好干部。
谱写“三严三实”专题教育三部典，写好“凤尾”。所谓“凤尾”，就是指必须让这项活动以实现中央用意，达到转变党风政风干部作风的目的，以圆满收尾。这就要地方创新举措，多方式多形式夯实活动成效，确保活动开展与地方实际结合，融入到日常的工作和学习教育中。坚持以上率下、示范带动，各级地方在开展活动时必须落实党政领导班子成员带头，落实主要负责同志主体责任，严格监督、考核、问题，建立日常化的监督通报机制，督促活动深入开展。通过“三严三实”活动既提升日常工作效率、督促作风转变，又能于实践中促进“三严三实”学习教育质量的提升。
篇三
工商局三严三实心得
作风问题是腐败的温床，改进作风是一场持久战、攻坚战。作风建设中，有他律，更要有自律;有制度导向，更要有价值指向。在过去两年中，中央在“他律”和“制度导向”上已经做了大量的工作，一方面从点滴做起、由细节着手，出台了一系列针对“四风”的禁令，在常态工作中树立起规范;另一方面大力推动公车制度改革、建立科学规范的干部选拔任用制度，将制度的笼子编织得更紧密，这些都使作风建设有了规则做载体，有了制度为依托，不但起到了端正党风的作用，也获得了淳化民风的效果。
“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是党中央对各级领导干部作风建设的又一项新要求;是对党员干部作风建设发出的新号召，是党员干部在查摆自己四风问题后,在作风建设方面更进一步严格要求自己的一杆标尺;是从以前的要求严守党纪党规、严格遵守法纪，到现在倡导以自我约束、自律自觉为习惯和“让我做”到 “我能做”的转变。它深刻阐明了党员领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，鲜明确立了共产党人的价值追求和政治品格，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。
在全面深化改革的今天，提出“严”与“实”更有着时代性和针对性。“严”是慎独慎微的自律，是勤于自省的审慎，是严守纪律的敬畏，是坚持党性的觉悟;“实”是脚踏实地的干劲，敦本务实的精神，当官不避事的态度，为官一任、造福一方的追求。从今天的视角来看，领导干部有“谋事要实、创业要实、做人要实”的态度，才能在经济社会发展中脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，创造改革实绩;有“严以修身、严以用权、严以律己”的警惕，才能经得起各种各样的冲击和诱惑，情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
三严是主观意识上的，而三实，体现在效果上，唯有三严，始有三实，前者又是后者的前提，实不实，时代有杆秤，人心有杆秤。在作风建设上，领导干部要自律，要带头做表率;不仅要管住自己，还要带好班子;不仅要修炼思想，还要有务实干事本领。在落实“三严三实”上，要把握好内在的辩证关系，不可偏废。
作风建设永远在路上，正确的方法是前进的“加速器”。“三严三实”就是把教育实践活动推向深入的“加速器”。用“三严三实”这面镜子，照出自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。从严上要求、向实处着力，做到查找问题触及思想、触动灵魂，解决问题不遮不掩、动真碰硬，才能确保活动全过程不虚不空不偏不走过场，推动第二批教育实践活动取得实绩、获得实效。
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