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暑假接近尾声，在这段时里我学到了许多知 识和本领，在暑假中我得到最多的是快乐，学到最多的也是快乐。
为什么我说得到最多的是快乐。因为在这段时间里，只有暑假作业和爸爸，妈妈布置的作业，让我有足够的时间玩耍，嬉戏，所以我说得到最多的是快乐。
为什么我说学到最多的也是快乐。因为在这段时间里，我的弟弟和我的朋友们让我了解了什么是真正的快乐。其实快乐并不是我想的那样，玩就是快乐。可我错了，快乐并不是指玩，而是指帮助别人之后，从内心深处感到的快乐，就像电视里说：关心别人，快乐自己。所以说学到最多的也是快乐。
我希望每一个暑假或寒假都像这次的暑假一样快乐，所有的人都得到真正的快乐。
呆在家里的最后两天了，一个人的时候心里总会有依稀的小伤感。性格有些内向，总喜欢掩藏内心的情感，会羞于表达出来，却不会因此而有无法排遣的忧郁和悲伤。自知二十一岁已不属于多愁善感的年龄段，但不是说我有多乐观多能调节把握自己的情绪，而是觉得一些事情，不值得自己无谓地去付出太多的情感，惘然使自己的心情变坏。或许也因为个人的原因，平平静静的生活没加予我多沉重的思想包袱，我不会去为了什么而担心，为了什么而寝食难安。在家的这两个月里，日子虽过的平淡，但我却一直很快乐。许多幸福的小瞬间，集合起来就是大大的幸福，即使这些都已经成为了回忆，经不起飞逝时间的磨灭，我依然会为收获过这大大的幸福而感到永久的幸运。
“家”在我心里一直都是个温暖的词，有着贴心的温暖。在外读书的两年里，我在家的时间加起来不过五个月，很美好的五个月时光。在这最后一个能在家度过的暑假里，我格外珍惜能和家人呆在一起的机会，享受许许多多的平凡小幸福。我们都是不善于也是羞于表达爱意的人，尤其是对家人的爱，把温厚的爱直白的表达出来会显得浅薄，而对他们的爱往往是以含蓄的方式来表达的。把我们的心比作一个透明的玻璃杯，里面盛着满满的对他们的爱，澄澈如清泉的爱，即使不容易看见，但一感动就会漫漫溢露出来的。
明晚就要离开家了，一个人呆在家里直到离开。我还会像每次离开之前一样，把家里的每个角落都打扫得很干净。花费了爸妈许多年的心血才筑成的温馨的家，里面的每一样东西都是我留念的。
关于我此刻的心情，我不想再描述过多。记忆里的东西越美好，回忆起来或许会因为不再拥有而感到越失落。生活似一条湍急的长河，当奋力游到对岸的时候，才发现随身的一些美好的东西已在不经意间随波流逝了。写下这些，不光是想同朋友们分享我的心情、生活中的点滴，也是给未来的我所追忆的。
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饶平双语实验学校2013—2014学年度插班生考试 五、 把下面额词语补充完整。（16分）
夜幕（ ）（ ）风光（ ）（ ）多多（ ）（ ）千方（ ）（ ） （ ）（ ）不息（ ）（ ）问底 同心（ ）（ ）名胜（ ）（ ） 六、 按课文内容填空。（21分）
1、 泉水____山坡的果园里，果树_____________喝水。
2、 乘着______的春风，我们四处________。啊，_______找到了——
哪里_____________爱心，雷锋_____就出现在_________。 3、 _______西岭_________，门泊________________。 4、 远上_____________，白云____________________。 5、 诚心能叫石头落泪，_________________________。 6、 天苍苍，野茫茫，风吹________________________。 7、 ________露秋_________，____________小大寒。 8、 北斗七星________绕着__________慢慢地__________。
二年级语文试题
一、 看拼音，写词语。（20分）
shì jiâ yǐn yuē mào shâng kuā jiǎng zuān yán
( ) ( )( ) ( ) ( )
姓名 班级 考试号
chì zã fāng biàn xiïng wěi shuì jiào tǎo yàn pî suì dàn kã chì bǎng yán râ hū rán shù fâng huáng pī píng wēi xiào zhěng qí
( ) ( )( ) ( ) ( )
( ) ( )( ) ( ) ( ) liǔ
( ) ( )( ) ( ) ( )
二、 形近字组词。（8分）
拐（ ）逃（ ）摘（ ）拎（ ）购（ ） 别（ ）挑（ ）滴（ ）铃（ ）沟（ ） 三、 我会查字典。（8分）
七、 阅读短文，完成练习。（12分）
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半，潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深，山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
四：我的发现。（6分）
牙刷——刷牙 蜜蜂——蜂蜜 牛奶——奶牛
我发现上面的三组词________________________________,我还能写出两组这样的词：_______——_________；_________——__________.
1、 小岛把潭分成两半。潭的一边像___________，叫“________”，
另一边像___________,叫“_________”。两潭湖水相连，像个______________，小岛就像__________。 2、 在横线上填上合适的词语。
_______的大湖 ________的树林 _______的玉盘 ________的月亮
3、 照样子，写句子。
小岛就像玉盘中的珍珠。 ．
______________像___________________。
八、 写话。
暑假已经接近尾声了，也就是说新学期就要开始了。请你用几句话，说说在这个暑假里，让你最开心的一件事情，请具体地写出来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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山西农大附属学校
2016年暑假初中新概念作业
主题：美丽山西 绿色发展
看了电视系列节目《人数山西好风光》后，晋善和晋美两个同学被家乡的秀美山川、民俗风情所陶醉感染，引发了对脚下这方热土的浓厚兴趣，征得家长同意后，决定今年暑假不远行，就在家乡山西进行一次游学活动，感受山西雄奇壮美的自然风光和晋韵悠悠的历史文化，并宣传自己的家乡，为山西旅游的发展尽微薄之力，将来建设美丽山西。
1、（地理）开始行程之前，他们俩决定先来个图上游山西，对山西的自然景观、饮食习惯、地理环境、粮食作物作一个简单了解，请你帮他们完成下列任务（七年级）
（1）简绘山西轮廓图，并在图中填注太行山、吕梁山和汾河。
（2）列举山西著名的好风光（自然景观），并标注在上图中。（如山西的名山、瀑布等）
（3）山西人爱吃醋，与地理环境有何关系？山西多处分布有典型的窑洞，这种传统民居是如何适应环境的，你知道吗？
（4）你能说出山西的主要粮食作物吗？请教你爷爷或者其他黄土地上勤劳耕作的劳动者，选择一种山西主要农作物，说说该农作物的简要生产周期，可以从什么时间种，什么时间锄，什么时间灌溉，什么时间收获，需要施肥吗，施什么肥，什么时候施肥等方面来记录。
2、（语文）晋善晋美一路走，收集不少旅游景点的门票，他们发现有的景点门票设计精美，能体现景点特色，有的门票设计华而不实，他们想为山西的景点设计门票。请同学们用你们独特的视角、文字和图片，任选一处你最喜欢的旅游景点设计一张门票，充分展示景点深厚的文化底蕴和绮丽的自然风光。（七、八年级） 要求：
（1）文字介绍100字左右（可以从景点的所处位置、得名由来、
主要特色等方面来考虑）；
（2）图文并茂，景点门票建议手绘，也可以是图片或者照片；
（3）在A4纸上进行设计，四周画出2厘米的边框。
3、（数学）晋善、晋美两人来到了山西省重点风景区和国家4A级旅游景点，游玩到天色已晚还不尽兴，决定在佳源宾馆住一晚，第二天接着游玩。在宾馆了解到此处缺水，开发商预计在佳源宾馆、御香楼、皇姑楼之间打一口水井，解决缺水问题。（如下图：近似地看成三个点A佳源宾馆,B御香楼,C皇姑楼），开发商考虑到几个问题，需要解决以下几个问题才能决定再拿处打井。晋善、晋美帮忙解决了这几个问题，同学们你知道她们是怎么解决的吗?试试看，相信你一定能利用所学的知识解决这些问题。（七、八年级）
（1）到三幢住宅楼的距离相等，商店应建在什么位置？
（2）到三幢住宅楼之间的小路距离相等，商店应建在什么位置？
（3）现小区物业经过计算成本，想要到三幢住宅楼的距离之和最短，商店应建在什么位置？
（4）如果你将上述第（3）个问题设计出来了，你可以搜索了解一下费马定理，你有哪些收获?快分享给你的小伙伴吧！画图并做简要说明。
4、（英语）晋善有一个美国的笔友Mark，很喜欢山西的历史和文化，晋善想向他介绍一下山西的大好风光，分享一下自己的所见所感，请你帮助他根据下面的提示写一篇英语短文。（七、八年级）
（1）Do you like traveling? Why or why not? Where have you been?
（2）Tell one of your experiences about traveling.
（3）What can you learn from traveling?
5、（思品）晋善晋美在旅途中发现，一些游客在游览过程中却有一些不文明的行为，不仅影响了景区的环境，也影响了其他游客的游览心情，希望同学们用你们独特的视角认真观察，为创建“美丽山西”写一份倡议书。（七年级）【接近暑假的尾声说说】
6、（历史）旅途中，晋善晋美被山西特色民居窑洞深深吸引，他们检索资料发现：窑洞是中华民居史上一个古老的建筑形式，被誉为“东方一绝”。地处黄土高原东部的山西省，黄河流经大半个省境，沿岸的黄土高原千沟万壑、梁峁纵横。自古以来，居住在这块土地上的人们因地就势，建造了许多别具风格的窑洞。
严冬季节，窑洞里温度最低也在10℃左右，每天烧火做饭，烟火通过暖炕排出，可以提高室温。窑洞还有施工简便、造价低廉的优点，不仅如此，窑洞还有不破坏地貌原型、不占用耕地的特点，有利于维护生态平衡。因为窑洞是在地下，四周又有厚实的土层，因而具有防火、防风的功效。长期生活在窑洞里的人情绪常处于平静状态，常见病的发病率很低，因此当地人总结出一句话：地气养人。
神奇的窑洞充分体现了人与自然的和谐相处之道，请同学们列举我们山西的一些古建筑或者其他历史遗迹，说明其中所蕴含的人与自然和谐相处的奥秘所在。（七年级）
7、（生物）晋善晋美在旅途中发现在不同地域，植被分布各有特点。请你观察自己家乡的植被分布或你旅游途中某一地方植被分布的特点，并例举一两种植物说明它是如何适应当地环境的。（七年级）
8、（化学）晋善晋美一路走来发现：曾经陡峭荒凉的山坡上，布满了“鱼鳞坑”，而每一个坑里都有一团蓬勃葱茏的绿，绿成了一面面坡，绿成了一座座山；曾经被冲割污染的河流，重新被整治修饰，两岸绿树成荫，花草铺地，河水一天天变得清澈；曾经乌烟瘴气的天空，吞云吐雾的黑烟囱罕见了，又见蓝天白云。说明我省生态文明建设取得成效。过去对山西而言，煤炭是重要的支柱产业，是改善民生
的重要保障。上世纪50年代以来，山西已累计生产140多亿吨优质煤炭，为国家现代化建设和民生保障作出了重要贡献。 但在过去的发展过程中出现了较为严重的环境污染问题，我们只有更好的认识煤、才能使它能更好的为人类作贡献。 他俩为大家提出了以下思考题：
（1）在过去使用煤的过程中，产生了哪些污染物，造成了什么样的污染？
（2）为了减少煤在使用过程中造成的污染，有哪些方法？煤的综合利用指什么？煤经过综合利用后可以制成哪些物质？
以上题目，请大家用简洁的语言加以概括，不要原文下载。（七、八年级）
9、（历史）读万卷书，行万里路，旅途中晋善晋美饱览山西大好风光，同时阅读了大量史料发现：古代山西是尧舜的活动中心，是夏商周的核心地区，是春秋晋国与战国三晋的基本领地，是秦汉时代决定天下相背的军事与经济重心，是隋唐时代无论文化、军事、交通、经济都仅次于关中、中原的河东北都之地，是明清时代的京畿拱卫之地与晋商枢纽。
但有一个问题困扰着他们：山西为何在近代以来的百十年间，逐渐落后成为我国的较不发达地区？请你联系当前山西经济转型的实际情况，为振兴山西出谋划策。（八年级）【接近暑假的尾声说说】
10、（思品）晋善和晋美的旅行已接近尾声，两人想利用一个上午的时间买点纪念品之类的。在闹市区逛街的时候发生了意外，晋善的钱包被小偷扒走了，幸亏晋美发现的及时，并大喊“抓小偷！”，闻声赶来的警察很快制服了小偷，办了相关手续后，把钱包归还了晋善，没有受损失。
晚上，晋善浏览网页时偶然看到一幅警察抓住小偷后发布的图片（下图）。
晋善笑着说：“警察真聪明，既打了马赛克，又能让大家看清小偷的面孔，防止被偷。”
晋善看了一眼，说：“这样恐怕会侵犯人家的肖像权或者隐私权吧。”
晋善以为不然，两人争执不下„„
（1）你支持谁的观点呢？
（2）咱做事从来都是“以理服人”，用课堂上学过的知识说明你支持的理由。（八年级）
主题二：弘扬工匠精神，打造技能强国
杆秤岁月
杆秤(gǎnchèng)是秤的一种，是
利用杠杆原理来称质量的简易衡器。
据民间传说，木杆秤是鲁班发明的，
根据北斗七星和南斗六星在杆秤上刻
制13颗星花，定13两为一斤;秦始皇
统一六国后，添加"福禄寿"三星，正
好十六星，改一斤为16两，并颁布统一度量衡的诏书;2另一种说法是范蠡所制，他由一个鱼贩的难处那得到启示先用根竹竿，一边放水筒，一边放鱼，利用杠杆原理发明，后来他进行改造根据北斗七星和南斗六星在杆秤上刻制13颗星花，定13两为一斤，但因为有些商家缺斤少两，便添加"福禄寿"三星，表明，缺一两少福，缺二两少禄，缺三两少寿。直到20世纪50年代，国家才实行度量衡单位改革，把秤制统一改为10 两一斤。
作为中国独立发明的传统衡器，杆秤并不比电子秤"科学"性差，它在中国应用了数千年，其社会价值可以说是无所不在。中国传统手工做秤的工艺起源于几千年前，【接近暑假的尾声说说】
其中集中了东方人重直观和崇尚简洁
名师教育2015暑假第一次摸底测试卷
八年级语文
姓名： 得分： 温馨提示：本卷满分100分，考试时间90分钟
一.积累与运用(20分)
1、根据拼音，在括号内写出汉字。（3分）
经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我们感受到作者在人迹hǎn（ ）至的百草园里捕鸟的乐趣；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上chì（ ）痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了先生钻探古代典籍时qiè（ ）而不舍的钻研精神。
2．以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是（ ）（3分） 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出
了 。
A．黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落
C．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的群落
D．漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化
3.古诗文积累。（7分）
①春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
②赵翼《论诗》中表明代代都有影响后世人才的两句诗
是 ， 。
③古诗词中，有许多与“月”有关的句子。请写出其中你最喜欢的连续的两
句: ， 。
④《孙权劝学》中句子“ ， 。”告诉我们要以欣赏的眼光看待别人的进步。
4．名著阅读（2分）
（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体小说《童年》中有许多性格鲜明的人物形象：外祖母慈祥善良，勤劳能干；而 是个既残暴又慈爱的人，曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉，也曾教他认字，关心他成长。
5．口语交际：综合性学习《我也追“星”》。（5分）
嘉兴电视台《校园零距离》栏目组正在进行《我也追“星”》专题采访。假如你正接受采访，你会怎么说？
（1）问：“步入初中，你从课本中一定认识了不少名人，其中，你最崇敬的名人是谁？结合事例来说说你从这位名人身上学到了哪些有用的东西？（3分）
（2）以“美德”为陈述对象，仿造下面句式赞美你崇拜的名人。 （2分）
美德是一片照射在冬日的阳光，使寒冷无助的人感到温
暖； ， ；美德是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
二、现代文阅读（23分）
（一）最后一课（节选）(11分)
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
„„
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
6.文中的“钟声”意味着什么？“忽然”能否删去？为什么？（3分）
7.他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字： “法兰西万岁！”这一举动表达他怎样的思想感情？（2分）
8.文章第一段画线句子有深刻内涵，请简要说说你的理解。（3分）
9.“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”一句中韩麦尔先生哽住了，请你发挥想象，把他想说却又说不出的话写出来。 （3分）
（二）走向虫子(12分)
一只八条腿的小虫，在我的手指上往前爬，爬得极慢，走走停停，八只小爪踩上去痒痒的。停下的时候，就把针尖大的小头抬起往前望。然后再走。我看得可笑。它望见前面没路了吗？竟然还走。再走一小会儿，就是指甲盖，指甲盖很光滑，到了尽头，它若悬崖勒不住马，肯定一头栽下去。我正为这粒小虫的短视和盲目好笑，它已过了我的指甲盖，到了指尖，头一低，没掉下去，竟从指头底部慢慢悠悠向手心爬去了。
这下该我为自己的眼光羞愧了，我竟没看见指头底下还有路。走向手心的路。
人的自以为是使人只能走到人这一步。
一次我看见一只蜣螂滚着一颗比它大好几倍的粪蛋，滚到一个半坡上。蜣螂头抵着地，用两 后腿使劲儿往上滚，费了很大劲才滚动了一点点。而且，只要蜣螂稍一松劲儿，粪蛋有可能再滚下去。我看得着急，真想伸手帮它一把，却不知蜣螂把它弄到哪。我朝四周看了一圈也没弄清哪是蜣螂的家，是左边那棵草底下，还是右边那几块土坷垃中间。不清楚蜣螂在滚这个粪蛋前，是否先看好了路，我看了半天，也没看出朝这个方向滚去有啥去处。
或许我的想法天真，蜣螂根本不想把粪蛋滚到哪去。它只是做一个游戏，用后腿把粪蛋滚到坡顶上，然后它转过身，绕到另一边，用两只前爪猛一推，粪蛋骨碌碌滚了下去，它要看看能滚多远，以此来断定是后腿劲大还是前腿劲大。谁知道呢？反正我没搞清楚，还是少管闲事。我已经有过教训。
那次是一只蚂蚁，背着一条至少比它大二十倍的干虫，被一个土块挡住。蚂蚁先是自己爬上土 块，用嘴咬住干虫往上拉，试了几下不行，又下来钻到干虫下面用头顶，竟然顶起来，摇摇晃晃，眼看顶上去了，却掉了下来，正好把蚂蚁碰了个仰面朝天。蚂蚁一骨碌爬起来，想都没想，又换了种姿势，像那只蜣螂那样头顶着地，用后腿往上举。结果还是一样。但它一刻不停，动作越来越快，也越来越没效果。
我猜想这只蚂蚁一定是急于把干虫搬回洞去。洞里有很多孤老寡小在等着这条虫呢。我要能帮帮它多好。正好附近有一只闲转的蚂蚁，我把它抓住，放在那个土块上，我想让它站在上面往上拉，下面的蚂蚁正拼命往上顶呢，一拉一顶，不就上去了吗？
我又想错了。那只忙碌的蚂 蚁好像感到身后有动静，一回头看见这只，二话没说，扑上去就打。这只被打翻在 地，爬起来仓皇而逃。也没看清咋打的，好像两只牵在一起，先是用口咬，接着那只腾出一只前爪，抡开向这只脸上扇去，这只便倒地了。
那只连口气都不喘，回过身又开始搬干虫。我真看急了，一伸手，连干虫带蚂蚁一起扔到土块那边。我想蚂蚁肯定会感激这个天降的帮忙。没想它生气了，一口咬住干虫，拼命使着劲，硬要把它再搬到土块那边去。
我又搞错了。也许蚂蚁只是想试试自己能不能把一条干虫搬过土块，我却认为它要搬回家去。也许都不是。我这颗大脑袋，压根儿不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情。
（选自《意林》2007年第8期，有删改）
10.阅读全文，用简明的语言 概括本文写的三 件事。（3分）
11.任选一句品味语言，注意加点词语。（2分）
A. 我正为这粒小虫的短视和盲目好笑，它已过了我的指甲盖，到了指尖，头一低，没掉下去，竟从指头底部慢慢悠悠向手心爬去了。
B. 也没看清咋打的，好像两只牵在一起，先是用口咬，接着那只腾出一只前爪，抡开向这只脸上扇去，这只便倒地了。
12.文末说：“我这颗大脑袋，压根儿不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情”。 文章中有好几处与此呼应的句子，请细读原文，指出其中两处，并据此谈谈本文主题是什么。 (4分)
13.本文原标题是“三只虫”，后来才改为“走向虫子”。你觉得哪个题目更好，为什么？(3分)
三.古诗文阅读（17分）
（一）（3分）
田家
宋•郑獬
四、作文（40分）
同学们，丰富多彩的初一生活已经接近尾声了。在这个学期，你收获了什么？是幸福、坚强、感动，还是••••••请以“初一，我收获了 xxx ”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
参考答案：
一．积累与运用
1. 罕 炽 锲 2.D
3.(7分）（1）野渡无人舟自横；（2）江山代有才人出，各领风骚数百年；
（3）“举头望明月；低头思故乡”等含月的诗句 （4）士别三日，即更刮目相待。 （2分）高尔基， 外祖父
5．（1）（3分）一定是书中出现过的人物名和相关事例（1分），言之有理即可。
（2）（1分）如美德是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；（仅供参考）二、现代文阅读
（一）最后一课（节选）11分6.钟声意味着学校法语学习的结束，或最后一课的结束。不能删除。“忽然”表现了师生最后一课时学习法语的专注，不知不觉间时间已经过去。（3分）
7.表现了他对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的坚定信念。（2分）
8.首先祖国语言是民族的标志，亡了国的人民如果还说着自己的语言，就说明这个民族没有彻底灭亡；其次民族语言还能使民族内部产生凝聚力，就能够激发人民的爱国热情，从而去
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