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凯里学院附中初中一年级古诗词赏析
王喜
2016年4月22日
水调歌头·丙辰中秋
(28286人评分) 8.3
朝代：宋代
作者：苏轼
原文：
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？(何似 一作：何时；又恐 一作：惟 / 唯恐) 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(长向 一作：偏向)
译文及注释
作者：佚名
译文
丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。 明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
注释
1丙辰：指公元1076年（宋神宗熙宁九年）。这一年在密州(今山东省诸城市)任太守。 2达旦：到天亮。
3子由：苏轼的弟弟苏辙的字。
4把酒：端起酒杯。把，执、持。
5天上宫阙（què）：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。
1
6归去：回去，这里指回到月宫里去。
7琼（qióng）楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。
8不胜（shèng,旧时读shēng）：经受不住。胜：承担、承受。
9弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄：赏玩。
10何似：何如，哪里比得上。
11转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠：月儿移动,转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指人自己）。朱阁：朱红的华丽楼阁。绮户： 雕饰华丽的门窗。
12不应有恨，何事长（cháng）向别时圆：（月儿）不该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事：为什么。
13此事：指人的“欢”“合” 和月的“晴”“圆”。
14但：只。
15千里共婵（chán ）娟（juān）：只希望两人年年平安﹐虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。共：一起欣赏。婵娟：指月亮。
虞美人·春花秋月何时了
(评价人数不足)
朝代：五代
作者：李煜
原文：
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
译文及注释
作者：佚名
译文
这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。
精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
注释
此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人死后地下开出一朵鲜花，因以为名。又名《一江春 2
水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。
了：了结，完结。
砌：台阶。雕栏玉砌：指远在金陵的南唐故宫。
应犹：一作“依然”。
朱颜改：指所怀念的人已衰老。
君：作者自称。能：或作“都”、“那”、“还”、“却”。
天净沙·秋思
(评价人数不足)
朝代：元代
作者：马致远
原文：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
译文及注释
作者：佚名
译文
天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。
小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。
古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。
夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。
凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
注释
⑴枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：傍晚。
⑵人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
⑶古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。
⑷断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
⑸天涯：远离家乡的地方。
3
念奴娇·赤壁怀古
(评价人数不足)
朝代：宋代
作者：苏轼
原文：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(樯橹 一作：强掳)【2016黔东南凯里附中高考分数】
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。(人生 一作：人间；尊 通：樽)
译文及注释
作者：佚名
译文
长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。 那旧营垒的西边，人们说那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。 祖国的大好河山啊，那时有多少英雄豪杰！
遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，他的姿态多么的雄峻： 手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾。
谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。
神游于三国战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。
人生就像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！ 注释
⑴大江：指今天的长江。
⑵淘：冲洗，冲刷。
⑶故垒：黄州古老的城堡，推测可能是古战场的陈迹。过去遗留下来的营垒。
⑷周郎：周瑜（175－210）字公瑾，庐江舒县（今安徽省庐江县西南）人。东汉末年东吴名将，因其相貌英俊而有“周郎”之称。周瑜精通军事，又精于音律，江东向来有“曲有误，周郎顾”之语。公元208年，孙、刘联军在周瑜的指挥下，于赤壁以火攻击败曹操的军队，此战也奠定了三分天下的基础。公元210年，周瑜因病去世，年仅36岁。（安徽庐江有其周瑜墓。）
4
⑸雪：比喻浪花。
⑹遥想：形容想得很远； 回忆。
⑺小乔：乔公的小女儿，生的闭月羞花，琴棋书画样样精通，是周瑜之妻；姐姐大乔为孙策之妻，有沉鱼落雁、倾国倾城之貌。
⑻英发：英俊勃发。
⑼羽扇纶巾：手摇动羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。纶巾：古代配有青丝带的头巾。
⑽樯橹：强大之敌，指曹军（樯橹：这里代指曹操的水军战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨）。
注一：《宋集珍本丛刊》之《东坡乐府》, 元延佑(1314-1320)刻本, 作“谈笑间强虏灰飞烟灭”。原藏杨氏海源阁, 历经季振宜、顾广圻、黄丕烈等名家收藏, 卷首有黄丕烈题辞, 述其源流甚详。延佑本实今传各版之祖[1]。《丛书集成‧续编》之清版《东坡乐府》, 亦作 "谈笑间强虏灰飞烟灭"。序曰：“东坡词今行世者，只毛氏汲古阁王氏四印斋二本。毛跋谓得金陵刊本，未详。所自，王刻从元延佑云间本出，较为近古，中有十首为汲古所未载，而汲古多于元刻者六十一首, 今以元刻为主, 毛本异文, 著於词后, 元刻之确为伪刻者, 则依毛本正之。”而“樯橹”一说却没有一个合理来源说明，所以“谈笑间强虏灰飞烟灭” 似较接近事实, 应以 "强虏" 为准。
注二：语文教材人教版作“樯橹”，而苏教版作“强虏”，考试时应以课本为准。
⑾故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。指假战场黄州。
⑿华发：花白的头发。
华：《现代汉语词典》这个字读huā(一声），花白义
⒀人生：现有版本作人间。
⒁尊：通“樽”，酒杯。
⒂酹：（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。
注：一尊还酹江月,“还”字的读法
古时读音是huán。
其实就是在现代，稍早一点——比如1960年代，也是只有一个读音，没有普通话中“hái”这个读音。也就是说，在用于“归还”的“还”时，读作“huán”，在用作“还是”、“还有”这一义项时，读作“hái”。事实上在古诗词中没有“还是”、“还有”的用法。hái这个读音最早是在明清小说中开始出现的。如《红楼梦》第五十回：“他竟比盖这园子还费工夫了”。
此外，就是在“一尊还酹江月”中，“还”也不是现代人很容易就联想到的
一尊“更”酹江月（“还”有“更、更加”的意义）。试想，“人生如梦”，怎么 一尊“更”酹江月呢？这里“还”是“回还”的意思，不是人回还，是人的“神思”回还，从梦中回还，醒来。杯中尚有余酒，何不一酹江月？
在许慎[2]的《说文解字》中，“还”（繁体字为“还”），也只有一个读音：
5
黔东南州2016年中考模拟考试物理试卷预测卷
（总分：90分）
一、选择题：（每小题3分，共24分，每小题只有一个答案是正确的，请用2 B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑）
1．关于声现象，下列说法错误的是
A、发声体的振动频率越大，音调越高 B、禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C、声音都是由物体的振动产生 D、声音能传递信息也能传递能量
2、根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是
A、中学生的身高一般是165cm，体重是500g B、人体的正常体温是38.8℃左右
C、对人体的安全电压是指不高于36V的电压 D、光和声在空气中的传播速度约为3×108m/s
3、对下列自然现象的描述，正确的是
A、“雾凇”的形成是液化现象，放出热量 B“露”的形成是熔化现象，放出热量
C、“雪”的形成是凝固现象，吸收热量 D“霜”的形成是凝华现象，放出热量
4．如图1所示的四种情景中，人对物体做功的是
5．下列事例中，属于增大摩擦的是
A、自行车的轴承处加润滑油 B、在行李箱上安装滚轮
C、鞋底刻有凹凸不平的花纹 D、气垫船利用气体将船和水分离
6．图2是有关电与磁实验的装置图，用来研究电磁感应现象,应用是发电机的是
7．小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯。四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，指示灯就发光提醒。如图3所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是
8．如图4所示的两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，
当甲、乙两图中滑动变阻器的滑片都向右滑动，灯泡L1和
L2的亮度的变化是
A．L1、L2都变暗 B．L1变暗，L2的亮度不变
C．L1变暗，L2变亮 D．L1、L2都变亮
二、填空题：（每空1分，共20分。请将各题的正确答案填写在答题卡对应的空格内)）
9．如图5是冬季奥运会跳台滑雪运动员在空中滑行的情景，根据
这个情景回答下列问题。
(1)．滑雪板做的又宽又长是为了通过________的方法来减小压
强。在滑翔过程中，如果以滑板作为参照物，运动员是______的。
滑雪板和地面摩擦后会发烫，是通过的_______方式改变物体内
能，运动员落地后仍然向前运动是由于运动员具有 。
(2)．运动员的姿势能使他在空中滑行更远的距离，这是由于运动员背上的空气流速大于滑雪板下方的空气流速，上方压强 （选题“大”或“小”），产生压强差获得升力。
10．请分析下列厨房里涉及的物理知识：
(1)．打开醋瓶闻到醋香，这是分子 现象；
(2)．筷子实际上是一种 杠杆(选填“省力”或“费力”)；
(3)．排风扇和电磁炉_______联，排风扇工作时将电能转化为 能。
11．我国科学院自主研制的“海洋气候监测浮标”，浮标质量达2×103kg，漂浮在海面，可测量风速、风向、气温、海流等数据，其技术处于国际领先水平。那么，浮标受到的浮力 是_________N，它浸入海水的体积是_________m3（ρ海水1×103kg/m3，g=10N/kg）。
12．“日食”是由于光的________而形成的，池水变“浅”是光的________原理。
13．如图6，重10N的物体，在弹簧测力计作用下沿直线匀速运动了0.5m，此时物体受到摩擦力为_________N，弹簧测力计对物体做的功是__________J；当弹簧测力计的示数增大为5N时，物体受到摩擦力为_________N。
14．小明去地铁站时发现电梯空载运动较慢，有人站上去时运动较快.，如图7是电梯的动力装置示意图，小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻R的阻值减小，电磁铁的磁性变_________（选填“强”或“弱”），电磁铁吸引衔铁，衔铁上的触点与_________(选填“1”或“2”)接触，带动电梯的电动机的转速变快。
15．工人用如图8所示的装置把重400N的物体匀速提升3m．手拉力为250N．该滑轮组的机械效率是________，若不计绳重和摩擦，则动滑轮重力为 N。
三、作图题：（每小题2分，共6分）
16．一束竖直向上的入射光与镜面成45°角，如图9所示，请把光路图补充完整。
17．在图10中画出A物体所受重力的示意图和拉力F所对应的力臂L。
18．在图11中括号中分别标出电源的”+、﹣”极和通电螺线管的极性。
四、实验探究题：（每空1分，共16分）
19．小明在探究凸透镜成像规律的实验中：
(1)．图12甲是用会聚平行光的方法测量凸透镜的焦距，则焦距为________cm。
(2)．正确调节好实验装置后，小明开始实验，图12乙是他某次的实验情景，此时他在光屏上看到烛焰成倒立、________（选填“放大”、“等大”、“缩小”）的实像，生活中 的__________ （选填“投影仪”、“照相机”和“放大镜”）就是利用这一原理制成的。
(3)．当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，一只苍蝇飞到了凸透镜镜片上，小明观察到光屏上所成的像_________（选填“完整”或“不完整”）。
20. 如图13是小明连接的“测定小灯泡额定功率”的实验
电路图，小灯泡L的额定电压为3.8 V，灯丝的电阻约为5 Ω。
(1).请指出图中连接电路存在三处错误，请指出两处。
①._________________________________________；
②._________________________________________；
(2)．当小明把以上三处错误改正过来后，闭合开关，
发现灯泡L不亮，电压表有示数，而电流表没有示数，分析电路故障原因是__________。
21．图14甲图实验是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，图14乙图实验是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。
(1)．甲乙两个实验都是让物体从同一斜面相同高度静止放下，目的是让物体到达水平面 的________相同，甲乙两个实验都用到了实验探究中的两种重要方法：转换法和________。 .
(2)．甲组实验是探究动能和________的关系，结论______________________________。
(3)．在乙组实验中多次改变水平面的粗糙程度，当水平面粗超程度越小时，小车运动 越_______，推理得出：如果水平面绝对光滑，小车将永远做_____________。
22．圆圆同学在探究”电流流过导体产生的热的多少与什么因素有关”的实验时，采用了如图15所示的实验装置。请仔细观察甲、乙两图，完成下列问题。
（1）实验中通过观察 两个U形管中 的变化来比较电流通过导体产生的热量的多少。
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流流过导体产生的热量与 的关系。
（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下通过电阻的____ _越大，电阻产生的热量越多。
五、简答题：（每小空1分，共4分）
23．如图16是小明一家游镇远时拍下的五张照片，请结合照片中的情景提出与物理有关的两个问题，并针对问题用所学过的物理知识作出简要的解释。
如：问题：为什么龙舟比赛时运动员要用浆向后划水？解释：力的作用是相互的。
问题1： ？ 解释1： ， 问题2： ？ 解释2： ．
六、计算题：（第24题6分，第25题8分，第26题8分，共20分）
24．如图17所示，小灯泡规格为“6V 3W”(设灯丝的电阻不受温度
影响)，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P移至
a端时，电流表示数为O.5A；当滑片P移至b端时，电压表示数为4V。
求： (1)．小灯泡灯丝电阻。
(2)．电源电压和滑动变阻器R2的最大阻值。
(3)．滑片P位于b端时，滑动变阻器消耗的功率。
25．如图18所示是××型小汽车，下表列出有关数据。【2016黔东南凯里附中高考分数】
求：(1)．该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强?
(2)．若该小汽车行驶2400m，用了2min的时间，则小车速度?
(3)．小汽车行驶2400m的过程中，完全燃烧0.24Kg的汽油放出了多少热量?
(4)．假若该小汽车在水平路面上匀速直线运动了2400m，请计算该小汽车2 min内牵
引力所做的功和小汽车的功率。
26．五一假期间，江华家新买了一台电热淋浴器，如图19所示。待工人师傅安装后，他妈妈急忙充满水就要插到电路中使用，江华发现后说：“别慌！”接着他先看了电热淋浴器的铭牌(如下表)和家中的电能表(如图20所示)，然后又观察家中此时正在工作的用电器有：60W灯六只、150W电冰箱一台、300W洗衣机一台。
(1)．此时电热淋浴器还能接入电路中同时使用吗？请你帮他计算说明。【2016黔东南凯里附中高考分数】
(2)．江华家电热淋浴器正常工作1小时消耗的电能？
(3)．当江华给电热淋浴器装满水后，通电1小时，观察到淋浴器上温度计示数由30℃上升到50℃，水吸收了多少热量？
(4)．请你计算江华家电热淋浴器正常工作时的热效率？
2015-2016学年贵州省黔东南凯里一中高一上学期期末考试语文
1．下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这些风华正茂的年轻艺术家们齐聚泉城，不仅为我们精心准备了一场丰盛的艺术盛宴，同时也给我们创造了一次文化与思想交流碰撞的机会。
B．他此次毅然脱下古装，穿上戎装，挑战抗战剧集，演绎一个为国家民族殒身不恤的热血英雄。
C．虽然他的语文成绩并不好，但过这一年来得博闻强识，现在他的语文成绩在班里已经名列前茅了。
D．刚从中国返回的休斯顿火箭队四会遇到了时差反应，19日队员在训练中显得没精打采，无法集中精力完成训练任务。
2．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（ ）
A．马来西亚航空公司客机失联，那些别有用心的谣言不仅是对所有关注者的挑衅，更是对失踪乘客及其亲人的侵犯。
B．郑州市政府已经启动更加严格的大气污染应急减排，加大力度削减机动车、工业、扬尘、燃煤四大类污染排放量，以净化空气，改善环境。
C．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习能力。
D．毋庸置疑，邛崃法院的判决，契合了公众的心理认知，也与最高人民法院对废除嫖宿幼女罪的态度相一致。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
初到江南，就碰到了梅雨的季节。____________。__________，______；_______________；__________。__________。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。 ①空中还漂浮着若有若无的雨丝
②清晨推窗望去，雨虽停了
③但天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐
④一夜枕上听雨，辗转不能成寐
⑤院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨
⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭
A．④②①③⑤⑥ B．②④①⑤③⑥ C．④②③①⑥⑤ D．④①②⑤③⑥
阅读下面的文字，完成小题。
文体兴衰叹
许多人会费解，为什么今天的长篇小说热度远胜于短篇？浮躁的时代不是更应该把文章写短吗，不是更符合“文化快餐”这个说辞吗？还有，为什么诗人的影响力和社会知名度整体上不及小说家？这些都值得对文学文体的流变进行思考。
文体的流变显然是有线索可循的——思想的复杂、感情的丰富，迫使文体不断被突破。最突出的例证是中国的诗歌流变，从《诗经》的四言到汉诗五言，再到唐朝的七言为多，直至宋词的出现，文体流变表现为一个不断扩充的过程。元代戏曲、明清小说，从外部进一步证明文体的“扩容”势不可当，而与此同时，绝句、律诗则逐渐退化到“闲笔”的境地。这说明了文体的流变和人类文明发展，和人们表达感情的丰沛程度是同时进步的。
然而，一种文体的兴衰，受文人的追捧或淡化，被读者热衷或冷落，涉及更多因素，外部环
境力量甚至更直接地影响、左右、决定着这种起落。社会需求迫使文化人必须去适应、去追随，这是跟写作的功利性密切相关的，潜藏着“务实”的、“非文学”的动力，也可以说是时代风潮影响的结果。20世纪80年代，文学火热，中短篇小说掀起热潮，很多小说家都热衷于此，那是个观念日新月异、不断突破的年代，中短篇表达思想、传递观念更迅速、更直接。长篇小说之类的“黄钟大吕”“扛鼎之作”何时能出现，成了很多文学人的担忧。时间过了不到30年，世情大变，长篇小说已经不再是需要呼吁的文体，它在各方面的待遇都远远超过了中短篇。长篇写作也已经不再是一个作家在长期的中短篇创作积淀后的尝试，而成了很多年轻作家的处女作。人们又开始担忧，最能体现作家艺术风格和特色的中短篇为什么寥落了？这显然和市场、发行量、改编机会有关。一部作品靠作者知名度销售，远不及靠题材、靠书名更能抓人眼球。市场这个冷冰冰的东西已经推动起一股热潮，裹挟着文体的兴衰。 近日重读鲁迅的《中国小说史略》，找到了更为久远的证据——文体的兴衰想来是一个很不文学的问题。谈到唐代传奇小说的兴盛，鲁迅认为，这其实与那时的“社会需求”，说彻底了是与士子、文人、“知识青年”的生存需要密切相关的。唐时，举子们进京赶考，需要将自己写的诗抄成卷子，拜名人鉴定，如果能得到“文化名人”的赞赏，则“声价十倍”，及第希望大增。但开元年后，诗歌被人厌倦，应该是名人们也看烦了吧，诗歌不招人待见，有人就抄小说呈上，结果反而暴得名声，于是鲁迅说：“所以从前不满意小说的，到此时也多做起小说来，因之传奇小说，就盛极一时了。”
今天是市场，唐时是及第，它们都关乎生存和现实前程，对个体有着重要的影响。所以，文学的健康发展并非靠作家、评论家呼吁就能实现。
文体流变有规律，其推手却很复杂，需要我们准确把握动力源和方向感，梳理其中的关系。然而面对许多难以左右的因素，总免不了一声叹息。但愿在喧嚣的社会环境中，文学依然能够循着自己的方向前行。
（选自《光明日报》有删改）
4．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．当今社会，长篇小说热度远胜于短篇，小说家的影响力和社会知名度整体上超越诗人，这一问题式值得思考的。
B．只靠作家、评论家呼吁不能实现文学的健康发展，在喧嚣的社会环境中，只要我们准确把握动力源和方向，梳理其中的关系，就能让文学循着自己的方向前行。
C．文体是随着社会文明的发展逐渐变化的，与人类的情感表达有关；随着人类情感的逐渐丰沛，文体慢慢发生流变。
D．外部环境力量甚至对一种文体的兴衰起着决定作用，文化人在适应、追随社会需求的过程中，表现出鲜明的写作功利性。
5．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．20世纪80年代，是一个观念日新月异的年代，这就要求文体在表达思想、传递观念时更迅速、更直接，因此当时人们大多热衷于中短篇小说。
B．长篇小说不到30年的时间里，地位远远超过了中短篇，是因为长篇写作不再是作家长期积淀后的尝试，而成了很多年轻作家的处女作。
C．鲁迅的《中国小说史略》，对文体的兴衰有着很深刻的认识，他认为唐代传奇小说的兴盛，与士子、文人、“知识青年”的生存需要密切相关。
D．唐时，诗歌颇受欢迎，举子们都想借诗得到文化名人的赞赏，从而增加及第的希望；但诗歌不再招人待见，小说反而受到青睐。
6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．文体的流变有线索可循，从《诗经》的四言到汉诗五言，再到唐朝的七言，再到宋词，元代戏曲、明清小说，都表现为文体的“扩容”。
B．一种文体受文人的追捧或忽视，被读者热衷或冷落，会受到时代风潮的影响，如当今社会，市场、发行量、改编机会会对其产生一定的影响。
C．在当今社会，市场已经推动起一股热潮，影响着文体的兴衰，一部作品要想抓人眼球，必须考题材、书名，而不能靠作者知名度。
D．无论是今天的市场，还是唐时的科考，都对个体产生重要的影响，面对文体流变的复杂推手，我们需要准确把握动力源和方向。
阅读下面的文章，完成小题。
不平凡的求学生涯
钱伟长的传奇人生，是一代中国学人希冀和奋斗的缩影。
1931年9月，清华大学招入了一批新学生，其中有一个瘦小的戴眼镜的无锡人。这位新生作文和历史拿了满分，理科却几乎是零分，他就是后来成为中国近代力学之父的钱伟长。清华当年招生的作文题目是《梦游清华园》，钱伟长写了一篇四百五十字的赋，出题目的老师想改改不了，只能给了满分。历史考题更奇怪，要求写出二十四史的作者、注者和卷数，许多考生望“题”兴叹，而钱伟长却答得分毫不差。钱伟长的文科好，一点也不奇怪。他的父亲和祖父都是教书先生，四叔是著名的文科学者钱穆。他中学的文史老师，则是语文学家吕叔湘。钱伟长自小看古书长大，十岁的时候就可以把《三国演义》倒背如流。可是，19岁的钱伟长在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。
但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度“瘸腿”的学生，却在一夜之间做出了一个大胆的决定——弃文从理。这个决定缘于1931年9月18日，日本发动了震惊中外的“九·一八事变”。听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：我不读历史系了，我要学造飞机大炮。他决定转学物理以振兴中国的军力。于是钱伟长几次跑去找物理系主任吴有训，吴先生被这位青年的爱国热情打动了，答应他试读一年。为了能尽早赶上课程，钱伟长来往于宿舍、教室和图书馆之间，早起晚归，极度用功。他克服了用英语听课和阅读的困难，一年后数理课程超过了70分，四年后，成了一名出类拔萃的优秀生。正如他后来常说的：“我从来不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艰苦的劳动培植出来的。奋发才有为，勤学才有识。”
1940年1月钱伟长考取中英庚款会的公费留学生，赴加拿大多伦多大学学习。钱伟长与自己的导师辛吉教授第一次面谈时，发现两人都在研究板壳理论，于是师生俩开始共同啃这块硬骨头。的确，板壳内禀理论是一大难题，但是很有实用价值。在航空航海工程、武器装备、仪器仪表和各项工程设施中，到处可见到平板和壳体。多年来对于各种各样的板壳，各学派学者用不同的方程式来描述，钱伟长认为它们应该有内在的联系，有必要加以统一。于是他开始废寝忘食地寻求这种联系。经过半年多努力，用掉了几尺厚的草稿纸，他终于以严谨简约的张量分析为基本工具，建立了板壳的基本理论，对原有的各种论述进行分类，提炼出本质的核心内容，找到了一组统一的方程式。
与此同时，辛吉教授通过另一途径得到了类似的结果。1941年，他们合写成了一再为人们称道、引用的著名论文《弹性板壳的内禀理论》。这篇论文发表于世界导弹之父冯·卡门的60岁祝寿文集。该文集的作者多数是当时世界上第一流的科学家，28岁的钱伟长，是文集作者中最年轻的学者、唯一的中国人。爱因斯坦看后也由衷感叹，这位中国青年解决了困扰我多年的问题。此文奠定了钱伟长在美国科学界的地位。
1942年取得博士学位后，经过辛吉教授特地推荐，钱伟长到了冯·卡门所在的美国加州理工学院做博士后研究。由于反法西斯战争的需要，美国当时正在加紧研究火箭、导弹，精确地计算火箭导弹的弹道成了当务之急。钱伟长担起了这个重任，他经常到喷气推进研究所在
地墨西哥州的白沙基地参加火箭试验，对各种型号的导弹的弹道及空气动力学性能进行了细致的分析，写出了许多保密的内部报告，并提出了有关火箭、导弹落点的理论。在第二次世界大战中，伦敦遭到德国导弹的袭击，英国首相邱吉尔很着急，向美国求援，问题转达到冯·卡门那里，钱伟长提出了一个对运行的导弹加以干扰迫使其射程减小的方案，立即得到采纳。因此战争中尽管伦敦东码头区遭到德国导弹破坏，市中心却安然无恙。邱吉尔在回忆录中提起此事，说美国青年人很厉害，但实际上应该说：中国青年人很厉害！
正当钱伟长在美国的事业如日中天的时候，他选择了回国。抗日战争的胜利，让他渴望回国效力。他多次向冯·卡门提出了回国的要求。但冯·卡门始终不点头。钱伟长最后以思念家人和不曾见过6岁的孩子为由，要求回国探亲。1946年5月6日，钱伟长只带了简单的行李和几本必要的书籍，从洛杉矶乘船回国。当时他34岁。
（摘编自戴世强《钱伟长小传》）
7．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．钱伟长在清华大学入学考试中，作文和历史都拿了满分，是因为钱伟长有极高的天赋，又受到良好的家庭环境的熏陶，是从小看着古书长大的。
B．“九·一八事变”之后，钱伟长弃文从理，读书极为用功，最终成为一名优秀的理科毕业生，这充分说明了奋发才能有为、勤学才能有识的道理。
C．在加拿大多伦多大学学习期间，钱伟长经过刻苦努力，终于在前人研究的基础上建立起板壳的基本理论，与导师辛吉的研究过程和结果都相似。
D．由于反法西斯战争的需要，钱伟长在加州理工学院时主要从事有关火箭、导弹的研究，他提出的方案曾帮助伦敦在二战中免遭德国导弹的破坏。
E．本文用平实的语言叙述了钱伟长青年时期在学习、科研方面取得的杰出成就，展现了他不平常的成长历程，塑造了一个令人尊敬的科学家的形象。
8．本文反映了钱伟长哪些优秀的品格？请简要分析。
9．文章主要采用了什么手法来表现钱伟长的形象？请简析。
10．在“天才”和“爱国”中任选一个话题，结合文本与现实，谈谈你的看法。
阅读下面的文言文，完成小题。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢
有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
11．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．窃为大王不取也 窃：通“切“，意思是迫切。
B．刑人如恐不胜 胜：尽
C．常以身翼蔽沛公 翼：名词作状语，像鸟的翅膀一样
D．项王按剑而跽曰 跽：长跪，两膝着地，上身挺直
12．下列各组句子中，句式特点不相同的一组是（ ）
A．不者，若属皆且为所虏 父母宗族，皆为戮没
B．故遣将守关者，备他盗出入与非常也 沛公之参乘樊哙者也
C．大王来何操 沛公安在
D．若亡郑而有益于君 项王默然不应
13．下列对选段内容的分析和解说，不正确的一项是（ ）
A．项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。文中项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体掩护刘邦，但项羽不加制止，可以看出他是不主张杀死刘邦的。
B．司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。
C．范增多次使眼色给项羽，举起他所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。
D．刘邦老谋深算、随机应变。文中刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患。
14．翻译文中画横线的句子。
（1）臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。
（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
15．根据提示，默写出下列诗句。
（1）《氓》中用桑叶鲜嫩来比喻女子容貌俏丽的一句是 ， 。
（2）《兰亭集序》中王羲之俯仰欣赏天地万物的句子 ， 。
（3）《赤壁赋》中苏轼用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的是 ， 。
阅读下面这首诗，完成小题
送友人
薛涛
水国蒹葭夜有霜， 月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕， 离梦杳如关塞长。
16．这首诗的一、二句诗句描绘了哪些景物？请简要分析其作用。
17．“离梦杳如关塞长”一句表达了作者什么样的思想感情？
18．请仿照画横线的句子的结构和修辞手法，再写两个句子，使语段意思连贯，风格统一。 生命的欢乐来自何处？雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐
贵州省2016年高考填报志愿规定
为做好考生填报志愿工作，根据《教育部关于做好2016年普通高校招生工作的通知》和《贵州省2016年普通高校招生工作规定》等文件精神，制定本规定。
一、填报志愿时间安排
今年我省实行网上填报志愿，网上填报志愿时间为6月29日00:00至7月2日18:00，即高考成绩公布并划定相关录取批次最低投档分数线后，考生通过网上填报志愿系统填报本科和高职（专科）批次志愿。
二、录取批次顺序
（一）艺术类录取批次顺序为：
1. 美术类：（1）梯度志愿本科院校→（2）平行志愿本科院校A段→（3）平行志愿本科院校B段（独立院校和民办院校）→（4）兼报的文史、理工类本科院校（不含文史、理工类提前批本科）→(5) 平行志愿高职（专科）院校→(6)兼报的文史、理工类高职（专科）院校。
2. 艺术类（不含美术类）：⑴第一批本科院校→⑵第二批本科院校→⑶第三批本科院校→(4)兼报的文史、理工类本科院校（不含文史、理工类提前批本科）→(5)艺术高
职（专科）院校→(6)兼报的文史、理工类高职（专科）院校。
（二）体育类录取批次顺序为：⑴第一批本科院校→⑵第一批本科少数民族预科→⑶第二批本科院校→(4)兼报的文史、理工类本科院校（不含文史、理工类提前批本科）→(5)体育高职（专科）院校→(6)兼报的文史、理工类高职（专科）院校。
（三）文史、理工类录取批次顺序为：⑴提前批本科院校→⑵国家专项计划本科院校→⑶地方专项计划本科院校→⑷特殊类型招生本科院校→⑸第一批本科院校→⑹第一批本科少数民族预科→(7)第二批本科院校→(8)第二批本科少数民族预科→(9)提前批高职（专科）院校→(10)高职（专科）院校。
（四）中职单报类录取批次顺序为：⑴中职单报本科院校→⑵中职单报高职（专科）院校。
三、志愿设臵
2016年除美术类梯度志愿、艺术类（不含美术类），文史、理工类提前批次及特殊类型招生未实行平行志愿，其他各科类（含体育类、美术类平行志愿院校）、各批次均实行平行志愿，各科类、各批次志愿设臵见附件《贵州省2016年高考志愿纸质样表（一）、（二）》。
四、平行志愿投档要求
平行志愿实行一次性投档的办法。投档按“分数优先，遵循志愿”的原则，投档时首先按考生总分（体育类为综合分、美术类为专业统考成绩、文史、理工类为高考合计总分）从高到低排序，再按考生填报的平行志愿顺序依次进行检索，原则上按招生计划105％左右的比例向招生院校投放档案。
文史、理工类平行志愿高考合计总分相同考生投档排序规则为：当考生合计高考总分相同时，具有我省2016届普通高中学籍并参加了我省普通高中学业水平考试（以下简称学考）的考生位次排序在其他考生之前。若考生具有学考成绩，则学考总分高的考生排序在前。若考生学考总分相同，再按考生高考语文、数学、外语三科成绩合计分从高到低排序，若再遇相同分数，按考生文科综合或理科综合成绩从高到低进行排序，若按以上方法仍遇相同分数，则按语文、数学单科成绩顺序进行排序，即先看语文，若分数相同，则再看数学。其他考生高考总分相同时，按考生高考语文、数学、外语三科成绩合计分从高到低排序，若再遇相同分数，按考生文科综合或理科综合成绩从高到低进行排序，若按以上方法仍遇相同分数，则按语文、数学单科成绩顺序进行排序，即先看语文，若分数相同，则再看数学。
体育类平行志愿投档时，先按综合分（文化分÷2+专业分）从高到低排序，若考生综合分相同，专业分高的考生排名在前；若考生专业分再相同，则按高考文化合计总分位次排序。
美术类平行志愿投档时，先按专业统考成绩从高到低排序，若考生专业统考成绩相同按高考文化合计总分位次排序，若文化合计总分位次相同艺兼文考生优先。
五、填报志愿有关要求
（一）军队、公安院校招生
1.按照教育部、公安部、中央军委政治工作部、中央军委训练管理部有关规定，报考军队院校（含国防生）的考生，必须是参加全国普通高等学校招生统一考试的普通中学应届、往届高中毕业生，年龄不低于17周岁、不超过20周岁（截止2016年8月31日），未婚。报考公安院校的考生年龄不超过22周岁（1994年9月1日后出生），未婚，应、往届普通高中毕业生均可填报，非普通高中毕业生不能填报。军队院校（含国防生）要进行“面试”、“军检”及政审，公安类院校要进行“面试”、“体能测试”及政审。考生填报志愿时，一定要认真阅读所报院校招生章程和体检标准。军队、公安类本科志愿，填报在“文史、理工类提前批
本科院校”栏内。公安类专科志愿，填报在“文史、理工类提前批高职（专科）院校”栏内。
2.提前批本科院校中“中国人民武装警察部队学院”属公安现役院校，报考考生应按军队院校要求参加“面试”和“军检”，填写公安现役院校政审表，按公安院校政审程序进行政审。
3.空军招收飞行员工作局招收的“航空飞行与指挥”专业在提前批本科院校录取。经面试和全面检测合格的考生方可填报，其他考生不能填报。
（二）招飞院校招生
北京航空航天大学、沈阳航空航天大学、中国民用航空飞行学院、安阳工学院等招收的“飞行技术专业”在提前批本科院校录取；中国民航大学和中国民用航空飞行学院招收高职（专科）层次的“空中乘务”、“空中安全保卫”在提前批高职（专科）院校录取。经招生院校面试和全面检测合格的考生方可填报，其他考生不能填报。
（三）香港特区高校招生
香港中文大学、香港中文大学（深圳）和香港城市大学安排在提前批本科院校录取，填报志愿方式与内地高校相同，香港中文大学和香港城市大学两所院校在录取时，按考
2015-2016学年贵州省黔东南州凯里一中高一（上）期末数学
模拟试卷（4）
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题5分，共60分，每小题只有一个正确选项，请将正确答案填在答题卷指定位置上，错选、多选或不选均不得分）
1．若a是函数f（x）=x的零点，若0＜x0＜a，则f（x0）的值满足（ ）
A．f（x0）=0 B．f（x0）＜0
C．f（x0）＞0 D．f（x0）的符号不确定
【考点】函数的零点．
【专题】函数的性质及应用． 【分析】利用函数零点的定义分别判断做出函数的图象，利用图象判断f（x0）的符合．
【解答】解：由f（x）=x=0得，分别设，在同一坐标系中分别作出两个函数的图象，
因为a是函数f（x）=x的零点，所以当0＜x＜a时，
，所以此时f（x）=x＜0．
故选B．
【点评】本题主要考查函数与方程的关系以及函数零点的应用，利用数形结合是解决本题的关键．
2．一种放射性物质不断变化为其他物质，每经过一年，剩余的物质为原来的，则经过（ ）年，剩余下的物质是原来的
A．5 B．4 C．3
【考点】数列的应用．
【专题】应用题． ． D．2
【分析】根据每经过一年，剩余的物质为原来的，分别写出一年后，二年后，三年后，剩留物质的量，即可得出答案． 【解答】解：经过一年，剩留物质为原来的， 经过二年，剩留物质为原来的
经过三年，剩留物质为原来的则经过3年，剩余下的物质是原来的， =． ，
故选C．
【点评】本题主要考查函数模型的选择与应用、增长率的概念、指数函数等基础知识，考查数学建模能力，属于基础题．
3．下列4个函数中：
①y=2008x﹣1； ②
③
④； ． ； 其中既不是奇函数，又不是偶函数的是（ ）
A．① B．②③ C．①③ D．①④
【考点】函数奇偶性的判断；函数单调性的判断与证明．
【专题】函数的性质及应用．
【分析】分别根据函数奇偶性的定义分别进行判断即可．
【解答】解：①f（﹣x）=﹣2008x﹣1≠f（x），且f（﹣x）≠﹣f（x），∴①为非奇非偶函数． ②由
=log得﹣2009＜x＜2009，定义域关于原点对称，且f（﹣x）=log=﹣f（x），∴②为奇函数．
③函数的定义域为{x|x≠﹣1}，定义域关于原点不对称，∴③为非奇非偶函数．
④f（x）=x（）=x•，函数的定义域为{x|x≠0}，定义域关于原点对称，
∵f（﹣x）=﹣x•==x•=f（x），∴④为偶函数． 故既不是奇函数，又不是偶函数的是①③，
故选：C．
【点评】本题主要考查函数奇偶性的判断，利用函数奇偶性的定义是解决本题的关键，要注意要先判断函数的定义域是否关于原点对称．
4．如图的曲线是幂函数y=x在第一象限内的图象．已知n分别取±2，
c3、c4相应的n依次为（ ）
n四个值，与曲线c1、c2、
A．
D． B． C．
【考点】幂函数图象及其与指数的关系．
【专题】数形结合．
【分析】由题中条件：“n取±2，±四个值”，依据幂函数y=x的性质，在第一象限内的图象特征可得．
n【解答】解：根据幂函数y=x的性质，在第一象限内的图象，
当n＞0时，n越大，递增速度越快，
故曲线c1的n=2，曲线c2的n=，
当n＜0时，|n|越大，曲线越陡峭，所以曲线c3的n=
曲线c4的﹣2，
故依次填2，，﹣，﹣2．
故选A．
【点评】幂函数是重要的基本初等函数模型之一．学习幂函数重点是掌握幂函数的图形特征，即图象语言，熟记幂函数的图象、性质，把握幂函数的关键点（1，1）和利用直线y=x来刻画其它幂函数在第一象限的凸向．
5．三个数a=0.3，b=log20.3，c=2之间的大小关系是（ ）
A．a＜c＜b B．a＜b＜c C．b＜a＜c D．b＜c＜a 20.3n，
【考点】指数函数单调性的应用．
【专题】计算题．
20.3xx【分析】将a=0.3，c=2分别抽象为指数函数y=0.3，y=2之间所对应的函数值，利用它们的图象
和性质比较，将b=log20.3，抽象为对数函数y=log2x，利用其图象可知小于零．最后三者得到结论．
【解答】解：由对数函数的性质可知：b=log20.3＜0，
由指数函数的性质可知：0＜a＜1，c＞1
∴b＜a＜c
故选C
【点评】本题主要通过数的比较，来考查指数函数，对数函数的图象和性质．
6．设f（x）是R上的任意函数，则下列叙述正确的是（ ）
A．f（x）f（﹣x）是奇函数 B．f（x）|f（﹣x）|是奇函数
C．f（x）﹣f（﹣x）是偶函数 D．f（x）+f（﹣x）是偶函数
【考点】函数奇偶性的性质．
【分析】令题中选项分别为F（x），然后根据奇偶函数的定义即可得到答案．
【解答】解：A中令F（x）=f（x）f（﹣x），则F（﹣x）=f（﹣x）f（x）=F（x），
即函数F（x）=f（x）f（﹣x）为偶函数，
B中F（x）=f（x）|f（﹣x）|，F（﹣x）=f（﹣x）|f（x）|，因f（x）为任意函数，故此时F（x）与F（﹣x）的关系不能确定，即函数F（x）=f（x）|f（﹣x）|的奇偶性不确定，
C中令F（x）=f（x）﹣f（﹣x），令F（﹣x）=f（﹣x）﹣f（x）=﹣F（x），即函数F（x）=f（x）﹣f（﹣x）为奇函数，
D中F（x）=f（x）+f（﹣x），F（﹣x）=f（﹣x）+f（x）=F（x），即函数F（x）=f（x）+f（﹣x）为偶函数，
故选D．
【点评】本题考查了函数的定义和函数的奇偶性的判断，同时考查了函数的运算．
7．设集合M={x|﹣1≤x＜2}，N={x|x﹣k≤0}，若M∩N≠∅，则k的取值范围是（ ）
A．（﹣∞，2] B．[﹣1，+∞） C．（﹣1，+∞） D．[﹣1，2]
【考点】交集及其运算．
【专题】计算题．
【分析】求出集合N的解集，然后根据集合M和N的交集不为空即两个集合有公共元素，得到k的取值范围．
【解答】解：集合N的解集为x≤k，因为M∩N≠∅，得到k≥﹣1，
所以k的取值范围是[﹣1，+∞）
故选B
【点评】本题属于以不等式的解集为平台，求集合的交集的基础题，也是高考常会考的题型．
8．函数f（x）与的图象关于直线y=x对称，则f（4﹣x）的单调递增区间是（ ） 2
A．[0，2） B．（﹣2，0] C．[0，+∞） D．（﹣∞，0]
【考点】反函数．
【专题】分类讨论；数形结合法；函数的性质及应用．
【分析】先根据对称性确定f（x）的解析式，再运用复合函数单调性的判断规确定函数的单调增区间．
【解答】解：因为函数f（x）与
所以，f（x）就是g（x）的反函数，
即f（x）=g（x）=
2﹣1的图象关于直线y=x对称， （x＞0）， 因此，函数y=f（4﹣x）=，
该函数的定义域为（﹣2，2），
①当x∈（0，2）时，真数4﹣x单调递减，所以函数y=2单调递增， ②当x∈（﹣2，0）时，真数4﹣x单调递增，所以函数
y=2单调递减， 故答案为：A．
【点评】本题主要考查了反函数图象间的对称关系和复合函数单调性和单调区间的判断，涉及对数函数的图象和性质，属于中档题．
9．下列指数式与对数式互化不正确的一组是（ ）
A．e=1与ln1=0 B．0与
C．log39=2与=3 D．log77=1与7=7 1
【考点】指数式与对数式的互化．
【专题】计算题．
【分析】e=1⇔ln1=0；
00 ⇔；log39=2⇒3=9， =3⇒2；log77=1⇔7=7． 1【解答】解：e=1⇔ln1=0，故A正确；
⇔，故B正确；
log39=2⇒3=9，
12 =3⇒，故C不正确； log77=1⇔7=7，故D正确．
故选C．
【点评】本题考查指数式和对数式的互化，是基础题．解题时要认真审题，仔细解答．
10．定义集合A、B的一种运算：AB={x|x=x1+x2，x1∈A，x2∈B}，若A={1，2，3}，B={1，2}，则AB中的所有元素之和为（ ）
A．21 B．18 C．14 D．9
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