【www.guakaob.com--高考】
able
abnormal
aboard
abolish
about
above
abroad
absence
absent
absolute
absorb
abstract
abundant
abuse
academic
academy
accelerate
accent
accept
access
accessible
accident
accompany
accomplish
account
accountant
accumulate
accuracy
accurate
accuse
accustomed
ache
achieve
achievement
acknowledge
acquire
acre
across
act
action
active
activity
actor
actress a. 能够；有能力的 a. 反常的，变态的 prep. 上（船，飞机，火车，汽车等） v. 废除，废止 ad. 大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处 prep. 在……上面 a. 上面的 ad. 在……之上 ad. 到（在）国外 n. 不在，缺席 a. 缺席， 不在 a. 完全，全部，绝对的 v. 吸收，使全神贯注 a./ n. 抽象的（作品） a.大量,丰盛的,充裕的 v.（酗酒）滥用,虐待,恶语 a. / n. 学术的，教学的 n.专科学院,（美）私立学校 v.（使）加速，加快 n. 口音，音调 vt. 接受 n. / v. 通道，入径，存取（计算机文件） a. 可到达的，可接受的，易相处的） n. 事故，意外的事 v. 陪同，陪伴，与…同时发生 v. 完成 n. 账目;描述 n. 会计，会计师 v. 积累，积聚 n. 准确，精确 a. 精确的，准确的 v. 正确无误的,精确的 a. 习惯于,惯常的 vi.& n. 痛，疼痛 vt. 达到，取得 n. 成就,成绩,功绩 v. 承认 v. 获得，得到 n. 英亩 prep. 横过，穿过 n. 法令，条例 v.扮演（角色）；行动，做事 n. 行动 a. 积极的，主动的 n. 活动 n. 男演员 n. 女演员
ad (缩) =advertisement
adapt
add
addicted
addition
address
adequate
adjust
adjustment
administration
admirable
admire
admission
admit
adolescent
adopt
adore
adult
advance
advantage
adventure
advertise
advertisement
advice【江西高考英语知识大纲】
advise
advocate
aeroplane
affair
affect
affection
affirmative
afford
afraid
Africa
African
after
afterward(s)
again
against
age
agency
agent
aggressive n.广告 v. 使适应，适合，改编 vt.添加，增加 a. 上瘾，成瘾，入迷 n.增加;（算数用语）加 n. 地址 a. 合适的，合乎需要的 v.调整,调节,适应,习惯 n. 调整，适应 n. 管理,行政部门 a. 值得赞赏的,可钦佩的 v. 钦佩；羡慕 n. 准入, 接纳 vt. 承认，准许（入场，入学，入会） n. 青少年 v. 收养，领养 v. （不用于进行时）热爱，爱慕某人 n. 成年人 v. 推进，促进；前进 n. 优点； 好处 n. 冒险； 奇遇 vt. 为……做广告 n. 广告 n. 忠告，劝告，建议 vt. 忠告，劝告，建议 v. 拥护，支持，提倡 n. (英)飞机 n. 事，事情 vt. 影响 n. 喜爱，钟爱 a. 肯定的 vt. 负担得起费用；抽得出（时间）；提供 a. 害怕的；担心 * n. 非洲 a. 非洲的，非洲人的 n. 非洲人 ad. 在后；后来prep. 在…之后；在 后面 afternoonn. 下午，午后 ad. 后来 ad. 再一次；再，又 prep. 对着，反对 n. 年龄；时代 n. 代理机构 n. 代理人，经济人 a. 侵略的；咄咄逼人
ago ad. 以前
agree
agreement
agricultural
agriculture
ahead【江西高考英语知识大纲】
aid
AIDS
aim
air
aircraft
airline
airmail
airport
alarm
album
alcohol
alike
alive
all
allergic
allow
almost
alone
along
alongside
aloud
alphabet
already
also
alternative
although
altitude
altogether
always
amateur
amaze
amazing
ambiguous
ambition
ambulance
America
American
among
amount
amuse v. 同意；应允 n. 同意，一致；协定，协议 a. 农业的 n. 农业，农学 ad. 在前，向前 n. 援助；救护；辅助器具 n. 艾滋病 n.目的；目标 v. 计划，打算；瞄准；针对 n. 空气；大气 n. 飞机 (单复数同) n. 航空公司；航空系统 n. 航空邮件 n. 航空站，飞机场 n. 警报 n. 相册，影集，集邮簿 n. 含酒精饮料，酒 ad. 很相似地，同样地 a. 活着的，存在的 ad. 全部地 a. 全（部）;所有的;总;整 pron.全部a. 过敏的，厌恶 vt. 允许，准许 ad. 几乎，差不多 a. 单独的，孤独的 ad. 向前；和…一起；一同 prep. 沿着；顺着 ad.在…旁边,与…同时 ad. 大声地 n. 字母表，字母 ad. 已经 ad. 也 a.可供替代,非传统的 conj. 虽然，尽管 n. 海拔高度 ad. 总共 ad. 总是；一直；永远 a. 业余爱好的 v. 惊奇，惊叹；震惊 a.惊奇,惊叹的;震惊的 a. 模棱两可的 n.目标,野心,雄心,抱负 n. 救护车 * n. 美国；美洲 a. 美国的；美国人的n. 美国人 prep. 在…中间；在（三个以上）之间 n. / v. 金额，数量，总计 vt. （使人）快乐，逗乐
analyze v. 分析 analysis (pl. analyses)
ancestor
ancient
and
anecdote
anger
angle
angry
animal
ankle
anniversary
announce
annoy
annual
another
answer
ant
Antarctic
anxiety
anxious
any
anyhow
anyone
anything
anyway
anywhere
apart
apartment
apologize
apology
apparent
appeal
appear
appearance
appetite
applaud
apple
applicant
application
apply
appoint
appointment
appreciate n. 分析，分析结果 n. 祖宗； 祖先 a. 古代的，古老的 conj. 和；又；而 n. 逸事，趣闻 n. 怒，愤怒 n. 角度 a. 生气的，愤怒的 n. 动物 n. 踝，踝关节 n. 周年纪念日 vt. 宣布，宣告 vt. （使）烦恼 a. 每年的，年度的，一年一次的 a. 再一；另一；别的；不同的 pron. 另一个 n.回答,答复;回信;答案 v.回答,答复;回信; n. 蚂蚁 a. 南极的 n. 担忧，焦虑 a. 忧虑的，焦急的 pron. 无论哪一个；任何的；用于疑问句否定句anybodypron. 任何人，无论谁 ad. 不管怎样 pron. 任何人，无论谁 pron. 什么事（物）；任何事（物） ad. 不管怎样 ad. 任何地方 ad, / a. 相隔，相距，除外 n. （美）楼中单元房，一套房间；房间 vi. 道歉，谢罪 n. 道歉；歉意 a. 显而易见 v. 上诉，申诉，吸引力 vi. 出现 n. 出现，露面；容貌 n. 食欲，胃口 v. / n. 鼓掌,赞许,赞赏 n. 苹果 n. 申请人 n. 申请 v. 申请 v. 任命，委任，安排，确定（时间，地点） n. 约会 v. 欣赏； 感激
approach
appropriate
approval
approve
arbitrary
architect
architecture
Arctic
area
argue
argument
arise (arose, arisen)
arm
armchair
army
around
arrange
arrangement
arrest
arrival
arrive
arrow
art
article
artificial
artist
as
ash
ashamed
Asia
Asian
aside
ask
asleep
aspect
assess【江西高考英语知识大纲】
assist
assistance
assistant
associate
association
assume
astonish
astronaut
astronomy n. / v. 靠近，接近，建议，要求 a. 合适的，恰当的 n. 同意，批准 v. 赞成,同意,批准,通过 a. 随心所欲的，独裁的，专断的 n. 建筑师，设计师 n.建筑学，建筑设计，风格 a. 北极的 n. 面积；地域，地方，区域；范围，领域 vi. 争辩， 争论 n. 争论，辩论 vi. 起来，升起；出现 n. 臂,支架 v. 以…装备,武装起来 n.武器,武力n. 扶手椅 n. 军队 ad. 在周围；在附近prep. 在……周围；大约 v. 安排，布置 n. 安排，布置 v. 逮捕，拘留 n. 到来，到达 vi. 到达；达到 n. 箭；箭头 n. 艺术，美术；技艺 n.文章;东西,物品;冠词 a. 人工的，人造的 n.艺术家 ad.& conj. 像…一样；如同；因为 prep. 作为 n. 灰； 灰末 a. 惭愧； 害臊 * n. 亚洲 a. 亚洲（人）的n. 亚洲人 ad. 在旁边 v. 问；请求，要求；邀请 a. 睡着的，熟睡 n. 方面，外观，外表 v.评价,评定（性质,质量） v. 帮助，协助 n. 帮助，援助，支持 n. 助手，助理 v. 联想，联系 n. 协会，社团，联系 v. 假定，假设 vt. 使惊讶 n. 宇航员 n. 天文学
2011年江西高考考试大纲（英语）
Ⅰ．考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．命题指导思想
2011年普通高等学校招生全国统一考试英语科（江西卷）的命题指导思想：遵循有利于高校选拔人才，有利于推进基础教育课程改革，有利于中学实施素质教育的基本原则，以教育部2011年《普通高等学校招生全国统一考试（英语科）考试大纲（课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》）为依据，全面贯彻普通高中新课程的基本理念，充分体现教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）的整体要求，结合江西省中学教育教学实际，按照《江西省2011年普通高考改革方案》制订命题方案，确定考试内容与要求。
根据《课程标准》中有关终结性评价的具体要求，结合选拔性考试的特点，在坚持积极稳妥、稳中求变的基本原则下，2011年江西高考英语卷将对个别题型进行调整，进一步提高试卷的信度、效度，保持必要的区分度和适当的难度。 Ⅲ．考试内容和要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，以教育部2003年颁布的《课程标准》和教育部考试中心发布的《考试大纲》为依据，结合江西省中学英语教学实际，确定2011年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）英语科考试内容及要求。
一、语言知识
要求考试掌握并能够运用基础英语语音、语法知识以及所学功能意念和话题（见附录二、三、四、五）。根据《课程标准》，结合江西省中学英语教学实际，确定约3000个单词（见附录六）作为高考命题的词汇范围。同时，考虑到命题的需要，增加了少量单词，以“*”标明，仅要求考生理解词义。
二、语言运用能力
1．听力
要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。考生应能：
（1）理解主旨和要义
（2）获取具体的、事实性信息
（3）对所听内容作出推断
（4）理解说话者的意图、观点和态度
2．阅读
要求考生读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并从中获取相关信息，完成阅读任务。考生应能：
（1）理解主旨和要义
（2）理解文中具体信息
（3）根据上下文推断生词的词义
（4）作出判断和推理
（5）理解文章的基本结构
（6）理解作者的意图、观点和态度。
3．写作
根据所给题示与要求进行写作。考生应能：
（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；
（2）正确有效地运用所学语言知识；
（3）进行常见体裁应用文的写作。
4．口语（对报考英语及相关专业考生的要求）
要求考生根据提示进行口语表达。考生应能：
（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；
（2）使用有效地实际策略，做到语言、语调自然，语言运用得体。 Ⅳ．关于考试形式与试卷结构
一、考试形式
采用闭卷、笔试。考试限定时间120分钟。
二试卷难易比例
试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等题为主。不设选考题。
三、试卷整体结构、题型、分值、时间分布等
试卷满分为150分。试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，占115分；第Ⅱ卷为非选择题，占35分。
第Ⅰ卷
第一部分：听力
本部分共两节，测试考生理解英语口语的能力。
第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料仅读一遍。
第二节：共15小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料读两遍。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第二部分：英语知识运用
本部分共两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。
第一节：单项填空 共15小题，每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
第二节：完型填空 共20小题，每小题1.5分。在一篇200—250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
第三部分：阅读理解
测试考生阅读理解书面英语的能力。
本部分共有4篇短文，短文总长度为1200词左右，共设20小题，每小题2分。要求考生根据所提供短文的内容，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。 第Ⅱ卷
第四部分：写作
第一节：阅读表达，共5小题，每小题2分。要求考生阅读一篇短文，并根据所给题目要求进行作答。题目类型主要有以下几类：
1．短文转述填空；
2．指代关系的确认；
3．短文信息归纳表达；
4．补全文章中空缺的句子；
5．概括文章大意、标题，或指出作者写作的主要原因。
必要时可根据文章的题材和体裁设置其他题目类型。
第二节：书面表达，满分25分。要求考试根据题目的提示（包括情景、图画、图表、提纲等）和要求，用英语写一篇120词左右的短文。
笔试内容、题量、计分和时间安排如下表所示：
2015年江西教师招聘考试英语专业大纲解析
江西华图教师考试网：2015年江西省教师考试暂未开始，江西省教师招聘考试交流群：140889656。
九江华图
文章来源：华图教研中心 《江西省教育综合基础知识考试大纲》（以下简称《大纲》）是江西教师招聘考试唯一来自官方的与应试有关的纲领性文件。对于考生的备考来说，无疑是最具权威性的参考文件，其重要性不言而喻。正确地理解《大纲》的内容对于树立科学的复习方法、把握重点内容至关重要。基于此，本篇文章结合去年的英语《大纲》，对2014年的大纲进行了详细的解读，分析了其中具体内容的变化方向，以供考生参考。
第一， 考试概述 1、考试时间：2014年5上旬左右（教育部消息） 下午14：00
—16：00
2、英语笔试时长：两个小时
4、比例：笔试50%+面试50%
5、难度：小学持平三级和高考；初中高于高考，持平大学四级、六级，低于考研；高中持平考研难度。
整体来看，《大纲》范围及内容没有变化，小学、初中、高中学段都和去年大纲保持一致。
小学：语音+三级语法+阅读+英美文化+书面表达+学科课标与教材+学科课程指导
初中：词汇与结构+阅读理解+英美概况+书面表达+学科课标与教材+学科课程指导
高中：词汇与语法+阅读理解+英美文化+书面表达+学科课标与教材+学科课程指导
一部分 相似点
1、时间、分值相同：2个小时，总分100
2、试卷构成基本相同：客观题+主观题，且客观题比例大于主观题，6:4
3、具体题型中：单选、完型、阅读、写作、教学设计都是必考题型
4、课标：都是要求实验稿
一部分 不同点
1、小学大纲明确有语音部分，但初中和高中没有
2、词汇部分： 小学要求考生掌握大学三级考试大纲中的“词汇表”，重点考察---近义词、近形词；动词短语；介词短语；习惯搭配。
初中要求掌握大学四级考试大纲中的词汇，能正确、熟练地运用其中
3000-4000个单词及其基本搭配。 高中要求掌握大学六级考试大纲中的词汇，掌握各类单词、短语的意思用法；掌握主要的构词法；掌握词汇之间搭配，词汇难度加大（10大词类，七种构词法，六种短语类别）
3、语法部分：
小学要求掌握三级语法三级考试，加深和扩大中学里学过的语法知识，侧重其在阅读和翻译中的应用。 初中掌握大学英语基础阶段的英语语法知识。语法考查范围更广，知识点更细。初步掌握句子之间与段落之间的衔接手段。熟练掌握部分：各种代词的形式与用法、基数词和序数词、常用介词和连词、形容词和副词的句法功能、比较级和最高级的构成及基本句型、冠词的一般用法；倒装句、虚拟语气和各种条件句 高中掌握大学英语六级阶段水平的英语语法知识。考查难度 更大，知识点挖掘更深。词类：十大词类基本一致，加大对非谓语动词和动词的考查（尤其是情态动词），考查时态（重点10种）及语态（2种）。句法：要求掌握更多的句法，包括句子类型（四种）、句子成分（八种），从句类型（三大类）。熟练掌握部分：被动语态，倒装句、省略、强调、间接引语，各种句型间的转化；反义疑问句。
4、阅读部分：小学没有规定篇数，初中和高中明确说明三篇
5、英美文化部分：（小学注重考查地理和文化；中学注重考查历史和政治） 考查学生对英美两国国家历史、地理、政治及社会等基本文化背景知识的了解，并能理解英美文化与汉文化共性与个性，了解和认识语言与文化内在关系。这部分要求考生做到：
a. 了解英美两国的地理概况。
b. 了解英美两国的历史概况。
c. 了解英美两国的政治体系。
d. 了解英美两国的文化传统。
6、书面表达：小学字数要求100左右
初中字数要求120左右
高中字数要求150左右
7、学科课程教学指导部分： 小学要求掌握主要的外语教学法流派及其主要教学法+Teaching
plan\Teaching Analysis 初中要求掌握主要的外语教学法流派+外语教学相关理论+Teaching
plan\Teaching analysis 高中要求掌握主要的外语教学法流派及方法+外语教学+外语教学相关理论、假说、观点 +Teaching plan\Teaching analysis
第三部分 总结
1、 小学的出题今年重心偏向于三级和高考难度
2、 小学与初中题型有一定的重复率，阅读和单选这两个题型上会有一定的相似及重复。
以上是在对2014年最新考试大纲进行比较的基础上得出的结果，我们发现2014年的英语大纲和去年的英语大纲无任何变化，因此如果已经购买去年的考
试大纲的话无需再次购买。此外，本篇文章还提出了一些备考做题的建议，以期对考生有所帮助。《大纲》是出题的直接依据，建议考生备考前一定要仔细研读大纲，梳理重点内容、构架知识体系，如此才能做到知己知彼，百战不殆。
官方微博：@江西华图教师考试网
江西华图(九江)
报名电话：18070421272 (24H电话)
报名地址：九江市新桥头龙翔国贸大厦719 乘车路线：101、105、15路公交到新桥头站下
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2013高考英语语法复习计划
2013年高考在大家翘首以盼中纷然而至，当日历翻过旧岁，高考倒计时的钟声也开始滴答做声。良好的复习，是成功的一半，在2013备考阶段，英语该如何进行有效的复习才能做到最好，以及如何避免在各个环节严重失分?工欲善其事，必先利其器，为此，小编为大家整理2013年英语备考复习大框架，其中涉及冠词、代词、形容词和副词、语义辨析、非谓语动词等英语知识点的复习。感谢e度论坛的七格格的积极分享!
艺考生的救命稻草！
突破130分，快速提高30分的锦囊妙计！
6步搞定任何高考英语阅读真题，一般人不告诉他（她）！
2013吴军高考英语阅读理解3天提分秘术
众说周知，得阅读、完形者得天下！
文章看没看懂不重要，关键是要选对！
高考英语阅读的核心暗示点：词和短语！
题目（或题干）有暗示，秘笈为你精准导航！
选项与出题点之间存在逻辑关系，3天帮您梳理！
速度比完美更重要，思路比题海要有效！
2013高考英语阅读3天提分秘术， 既不是神人的牛B押题，也不是最牛高考班的密卷！而是沈阳高分英语家教吴军老师从2000-2012年2700多篇高考英语阅读真题答案内幕规律衍生出的迅捷提分秘诀！
2013高考英语阅读3天提分秘术是纸质的解析讲解类自学教案，而不是如同上大课般的名师讲座光盘（如高分突破，提分宝典，四步兵法，高频考点等），你可以站着，躺着，甚至在卫生间里也可以阅读自学！
立竿见影！以一顶百！9年来我们在自我独门秘笈的基础上，20%参阅了132种全国知名高考英语教案或资料（如：新东方，张清波，北京四中李俊和，管卫
东，提分宝典，高频考点等）。但发现很多名师教案与高考提分关联度小，因为相当一部分名师只是把自己在考研和雅思领域的研究成果生搬硬套到高考英语
教学中（讲述的高频词汇严重超纲，甚至是大学6级的），而不是深入到2700篇历届阅读真题中潜心研究，效果可想而知。还有些重点高中一线老师，将自己上课用的教案制作成光盘用以贩卖，其实质不过是高频考点和词汇的串讲，有的甚至用35%的篇章讲述如何记忆单词，而广告却说是提分秘笈，真是让人遗憾！
好消息！吴军老师2012高考英语3天提分秘诀仅释放了其30%的功力，就达到了90%以上的客户满意度，为了配合文科其他科目的上市，2013年吴军高考英语将释放其70%的功力，2013年高考英语提分速度和幅度将再升一倍，看完下列示例后，还不赶紧抢购呀！
一、2013阅读吴军猜题秘术: 备选项高频答案特征
二、2013
阅读吴军暗示点秒杀: 备选项
高频答案词
三、擒贼先擒王:主旨题、写作目的题吴军答题密码
四、阅读出题点与细节题吴军答题法则 五、阅读文章结构、题材与推论题吴军突破秘诀
六、阅读
词汇、文章及作者态度题吴军破解规律
【2010辽宁卷B篇】
I hated dinner parties. But I decided to give them another shot because I'm in London. And my friend Mallery invited me. And because dinner parties in London are very “I‟m They'll throw down cash, half of what they owe, and then people like me, who don‟t drink, end up paying even more. But if I try to use the same trick, the hostess will shout: "Where are you
going?" And it's not like I can say I have somewhere to go: everyone know I have nowhere to go.
people's homes.(转折对比,说明前面New Yorkers 评价是Self-centred.) Not only that, the guests are an interesting mix. The last time I went to one, the guests were from France, India. Denmark and Nigeria; it was like a gathering at the United Nations
in
New York. The mix is less striking. It's like a gathering at Bloomingdale's, a well-known department store.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A There is a strange mix of people.
B. The restaurants are expensive.
D. People have to pay cash
A. Easy-going. B. Self-centred. C. Generous. D. Conservative.
【2012四川卷E篇】So far, efforts to cut emissions（排放）of planet-warming greenhouse gases are not seen as enough to prevent the Earth heating up beyond 2℃ this century — a point scientists
say will bring the danger of a changeable climate in which weather extremes are common, leading to drought, floods, crop failures and rising sea levels.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- the world’s temperature?
A. It has risen nearly 0.2℃ since 1979.
B. Its change will lead to weather extremes.
C. It is 0.8℃
higher in 1979 than that of 1990.
within 2℃ in this century.
【2012四川卷A篇
every shade of yellow and red in the fall and note the poplars
‟（杨树）putting out the first green leaves of spring. The rainbow smelt fills the local steam as the ice gradually disappears, and the wood frogs start to sing in pools after being frozen for the winter. A family of birds rules our skies and flies over the lake.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 43. What does the underlined sentence in the last paragraph mean?
B. The seasons make the scenes change.
C. The weather often changes in the forest.
D. The door is a good position to enjoy changing seasons.
【2012陕西卷C篇】The authors of both studies stress that these risks are relatively small for
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