【www.guakaob.com--小升初】
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片区 |
中 学（班/额） |
片 内 小 学 |
说 明 |
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1 |
厦门一中（8+2/400+80） |
实小、园南、公园、思明二实小、思北、文安 |
1.外国语学校面向思湖招收60名、面向集海同翔招收30名小语种学生。 2.音乐学校面向全市及其他地区招收70名音乐专业方向学生，以湖里区为主招收50名音乐特长生。 3.厦门一中面向全市招收25名声乐特长生。 4.双十中学面向全市招收25名舞蹈特长生。 5.厦门六中以思湖片区为主招收40名艺术特长生。 6.厦门二中面向全市招收25名足球特长生和25名美术特长生。 7.厦门五中面向思湖片区招收25名表演艺术特长生。 8.观音山音乐学校面向思明区招收30名艺术特长生。 9.科技中学面向集海同翔招收50名科技特长生。 10.一中、双十台生班名额各80名，外国语学校台生班名额35名。 11.厦门实验中学可提供住宿条件。 |
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大同中学（8/400） |
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双十中学（8/400） |
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2 |
华侨中学（8/400） |
民立、群惠、思明、定安、演武部分 |
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厦门一中（6/300） |
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双十中学（6+2/300+80） |
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3 |
科技中学（7+1/350+50） |
演武二小、滨海、演武部分 |
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4 |
厦门六中（14+1/700+40） |
大同、开禾、故宫、湖滨、滨北 另：东渡小学、东渡二小本市户籍学生在厦门六中和湖里中学中选报后派位，非本市户籍学生派位厦门六中。 |
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厦门十一中（12/600） |
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湖滨中学（3/150） |
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外国语学校（3+1/135+35） |
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5 |
外国语学校（7/315） |
梧村、外附小、滨东、槟榔、湖明、仙岳、民立二小 |
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湖滨中学（5/250） |
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厦门九中（10/500） |
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槟榔中学（12/600） |
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6 |
松柏中学（12/650） |
松柏一小、松柏二小、嘉滨 |
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7 |
莲花中学（10/500） |
二实小本市、莲花本市、鹭江新城本市、莲龙本市，四校非本市部分 |
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厦门五中（厦门一中分校）（3/150） |
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8 |
厦门五中（厦门一中分校）（5/250） |
人民（浦南校区）、金鸡亭，瑞景本市，莲前本市部分，二实小、莲花、鹭江新城、莲龙四校非本市部分；五中小学部毕业生直升本校 |
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金鸡亭中学（10/500） |
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9 |
逸夫中学（12/600） |
莲前本市部分，莲前、瑞景、前埔北三校非本市 |
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10 |
大同中学（前埔校区）（10/500） |
前埔北本市、前埔南、何厝部分（何厝、塔埔、岭兜三个行政村村民子女可选报） |
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11 |
观音山学校（12/600） |
观音山学校小学部、前埔、何厝 |
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12 |
双十中学思明分校（8/360） |
海峡国际社区，余额以思明区为主面向片区外补充 |
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13 |
云顶学校（6/300） |
云顶学校小学部 |
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14 |
湖里中学（14/700） |
湖里中心、康乐、华昌，天安部分 |
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15 |
外国语学校湖里分校（10/500） |
寨上、翔鹭，高殿中心本市，高殿中心非本市部分 |
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16 |
厦门三中（12/600） |
康二、高崎、县后，天安部分，火炬本市，高殿中心非本市部分 |
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17 |
湖里实验中学（14/700） |
湖里实小、进修附小，江头三小部分、湖里二实小部分、乌石浦部分，安兜本市 |
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18 |
禾山中学（10/500） |
吕岭部分，湖里二实小部分、乌石浦部分，安兜非本市 |
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19 |
金尚中学（12/600） |
金尚、金山，钟宅本市，江头中心本市，江头三小部分，钟宅非本市部分 |
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20 |
蔡塘学校（10/500） |
蔡塘学校小学部，吕岭部分，江头中心非本市，钟宅非本市部分 |
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21 |
音乐学校（通屿校区） （7+1/350+50） |
乐安、高林 |
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22 |
厦门二中（4+2/200+50） |
人民，音乐学校部分 |
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23 |
五缘实验学校（6/300） |
五缘实验学校小学部 |
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厦门实验中学（7/350） |
面向思明、湖里、集美区小学招生 |
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音乐学校（2/70） |
面向全市招生 |
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体校（1/40） |
体校小学部，其余面向全市招生 |
2015年厦门小升初招生方案
备受关注的厦门市2015年小学毕业和初中招生方案近日出炉，在总体保持稳定的基础上，今年小升初政策只做了部分微调，对大多数家长而言，比关注微调更重要的，还有具体如何填报志愿，如何参加派位等细节。
根据市教育局的解读，今年，岛内初招报名时间为6月4日-5日，初招电脑排位于6月30日举行，7月5日初中新生报到，7月10日电脑编班。
填报志愿 第4、5片区须填满所有志愿
初招报名前，市教育局将统一印发《厦门市2015年秋季初中招生报名表(思湖片区)》，所有参加思湖片区初招电脑派位的小学毕业生均须填写该表，建议家长先复印试填，确认无误后再抄正。
市教育局基教处提醒家长注意几点：
关于提前批志愿：提前批志愿属于选填项，有报名的学生才需填写，如已经被音校、外国语学校、厦门实验中学和集美中学诚毅班提前录取的学生，直接填写录取学校，不能再报考其他招收特长生的学校。在报名前未被提前录取的考生，可选择填报一所招收特长生的学校。
接下来，申请派位片区一项为必填项。
关于片内学校志愿：只有参加第4、5片区派位的学生，才需按志愿顺序填写，并须填满片区内所有中学，且不得少填或重复填报。参加第4、5片区派位的学生包括大同、开禾、故宫、湖滨、滨北、东渡、东渡二小、梧村、外附小、滨东、湖明、仙岳和松柏、松柏二小、嘉滨小学部分毕业生。另外，第7片区即二实小、莲花、鹭江新城、莲龙小学的本市户籍学生，选报的一所片内学校也填在此栏。
关于台生班志愿：台生可选择参加就读学校片区的电脑派位，也可参加台生班派位，但两者只能二选一。选择台生班的须按本人意愿顺序填满3个志愿，且不得少填或重复填报，否则无效。
特例招生 片外报这四所学校需备注
今年，这几所学校招生比较特殊：
五缘第二实验小学首次启用，计划招生300人，将主要招收五缘湾北社区“两一致”的学生和钟宅、进修附小、进修二附小的部分学生。完成片区招生任务后，余额以湖里区为主招收本市户籍小学毕业生，片区外报名人数超出招生计划数时，采用电脑派位方
式录取。
集美中学诚毅班今年也首次招生，将面向全市招收家庭经济困难的小学毕业生80人，其中招收本市和非本市户籍小学毕业生各40人。
此外，厦门实验中学将面向思湖和集美区公民办小学招收350人，自愿报名，若报名数超出招生数则派位录取。另面向同安区小学招收50人。
双十中学思明分校完成片区招生任务后，余额以思明区为主补充生源，报名数多于招生数则派位决定谁能上。
特殊情况 双胞胎可申请“捆绑派位”
在初招过程中，以下几种特殊情况可特殊处理：
双胞胎学生的派位片区涉及两所以上中学，可以要求一起派入同一所中学，但应填写绑定派位申请表，并须附上学生户口簿复印件。
在思湖片区外小学就读的，以及在思湖片区民办小学就读的思明、湖里区户籍小学毕业生，可要求回思湖片区升学并参加公办校派位，但应于6月4日前向户籍所在区招办报名，并填写相关表格和上交证明材料。
因住址迁移、户籍变更等原因申请跨片派位的学生，应附上居住地址的户口簿、房屋产权证的复印件以及所在居委会出具的实际居住证明等材料，然后在除厦门一中、双十中学、外国语学校之外的片区内中学派位。
统招后借读不能报考普高
关于中考中招政策，市教育局特别提醒家长：非厦门市户籍学生初中生报考普通高中，应符合两个条件：一是具有厦门市初中学校正式学籍且在学籍所在校有三年完整学习经历;二是在厦就读初中期间，其父(母)在厦有合法稳定职业、合法稳定居所和在厦门市连续缴纳社会保险三项都应满三年。
需要强调的是，非本市户籍小学毕业生统招录取到初中后，不应借读到其他学校，否则到时不具有普高的报考资格。
此外，民办学校接受的转学生将不能报考定向生。为了执行此规定，民办校完成录取后将送交录取名册存档备案，作为三年后学生是否确认定向生资格的依据。而今年，厦门一中、双十中学、外国语学校、同安一中四校分配到片区内公、民办初中校的定向生比例多达55%，根据规定，定向生投档分最多可降至招生学校的普通生最低投档线下55分录取。
2010年厦门市小升初语文试卷真题（含答案）
一、把下面的音节补充完整，并加上声调。2%
aiuoshl
山寨诺言申请伶俐
二、看拼音写词语。6%
liànliànliànliànliànwǔrǔ
熟（）锻（）（）（）不舍铁（）（）（
máodùnzǔnáokāngkǎi
（）()()（）()()
三、按要求写句子。9%
1、沿着这条路走，能到达学校。
改为反问句：
2、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？
改为夸张句：
3、海燕在高傲地飞翔。
改为比喻句：
4、我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
缩句：
5、渔夫拖着鱼网。
扩句：
6、诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
改为第三者转述：
7、王林把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。
修改病句：
8、写一句表示学习方面的谚语：
9、写一句你最喜欢的歇后语：
四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。6%
1、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一句中的“或”字是“或者”的意思。（）
2、“死去元知万事空，但悲不见九州同。”是唐代诗人陆游写的诗句。（）
3、她轻轻地啍起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”中的省略号表示引文的省略。（）
4、北京参加奥运会的口号是新北京，新奥运。（）
5、“下雪潮湿干燥炎热寒冷”是属于同一类词。（）
6、“哪怕工作再难做，他也不会退缩”这句话中的关联词用得不恰当。（）
五、默写古诗《出塞》并回答问题。7%
___________________________
___________________________
这首诗的作者是____代诗人。这是一首描写的诗歌。
三、四两句诗的意思是：__________________________________
六、阅读：
＜一＞
“啊，我终于看到了伟大的长城砖了！”一位大学教授激动地说，“它已经有两千多年的历史，比我们美国的历史长十倍呢！”
“确实了不起！”一位宇航员神采飞扬地说：“我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球时，能辨认出两大工程：一是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的万里长城！”
“然而，这两者是不能相比的！”一位金发女郎接着宇航员的话说，“万里长城是两千年以前的人类用相当原始的工具建造起来的——我不说中国人而说人类，是因为这项伟大的工程是
全人类的骄傲！”
1、写出下列词语的反义词。3%
渺小——原始——神采飞扬——
2、填空：2%
文中的“这两者”是指___和____【厦门市思明区语文小升初】
3、回答问题：5%
（1）大学教授赞美长城砖主要是因为：
（2）宇航员赞美长城主要是因为：
（3）金发女郎赞美长城是因为：
（4）读了这段文字，你的感想是：
＜二＞
上将和下士
乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。
乔治·华盛顿是个伟人，但并非后来所想像的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
有一天，他身穿没膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！”那个下士对怡着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。
这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。
“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？
“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军服，“按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我！”
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。
1、区别每组句子中加粗字的读音和意思。16%
①他身穿没膝的大衣。
士兵一直没能把它放到位置上。
②按衣服看，我就是上将。
将来，世界会更美好。【厦门市思明区语文小升初】
③下次再抬重东西时，你就叫上我！
敌人重新组织进攻了。
④你会觉得他跟普通人一样。
他回家睡大觉了。
2、分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。4%
①实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
表现了华盛顿：
②“加把子劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。【厦门市思明区语文小升初】
表现了下士：
3、文章第二自然段在结构上起什么作用？2%
4、写几句下士“羞愧”时的心理活动。3%
七、作文。35%
题目：我向往这样一所中学
要求：1、将自己想像中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。
2、想像要合理，文章要完整，中心要明确，语句要通顺。
参考答案
一、zhàinuòshēnlíng
二、练炼恋恋链
侮辱矛盾阻挠慷慨
三、1．沿着这条路走，怎么不能到达学校呢？
2．这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？
3．海燕像黑色闪电，在高傲地飞翔。
4．发展表明优越。
5．身材魁梧的渔夫用力拖着湿淋淋的鱼网。
6．诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮她的忙。
7．把“引人注目”改为“引人入胜”或“绘声绘色”
8．略
9．略
四、××√√××
五、唐王昌龄军旅生活
只要有李广那样的大将戌守边关，就不会让胡人的骑兵越过阴山南下。
六、（一）1、伟大现代垂头丧气
2、中国的长城荷兰的围海大堤
3、历史悠久雄伟壮观人类的骄傲
一、 看拼音写词语。（7分）
cíxiáng yíhuò chíyán bōtāoxiōngyǒng
( ) ( ) ( ) ( )
dǐyù chángshì shāngy ìpānshāyuèlǐng
( ) ( ) ( ) ( )
gòusī zàoxíng jùngōng
( )独特，( )优美的新教学楼终于( )了，校友们
xìngzhìbóbó lóngzhòng diǎnlǐ
( )地从四面八方赶来参加( )的落成( )。
二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“——”划出来。（4分）
例：一叶扁舟
勉强(qiángqiǎng)召集(zhāozhào)兴奋不已(xīngxìng)暖和(héhuo)
入场卷(juànquàn)削铅笔(xiāoxuē)友好相处(chùchǔ)大模大样(mómú)
三、先比一比，再各组两个词语写下来。（4分）
剧( )渴( )检( )消( )
据( )揭( )俭( )哨( )
四、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。（5分）
同心( )力 日( )月累 兴高( )烈 完( )归赵
神机( )算 画蛇( )足 ( )假虎威 安然无( )
1．为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球——人类的家园。
2．涓(juān)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。
五、 判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的在原句上修改。（7分）
1．随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )
2.全国人民都盼望北京申奥成功。 ( )
3.6月24日是我们小学阶段的最后一次考试。 ( )
4.我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”( )
六、 选择恰当的词语填在括号里。（3分）
既……又…… 即使……也…… 因为……所以……
所以……是因为…… 如果……就……
1.我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。
2. () 在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。
3.我的新居( )宽敞( )明亮。
4.( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。
七、 按要求完成下列练习。（7分）
1. 默写古诗《示儿》，并用自己的话填空。
____________________________________________________
____________________________________________________
从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾是__________________________
________________________，他对孩子的嘱咐是______________________
________________________________________________________________。
2.《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
八、 阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。（4分）
雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里
游来游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫着……一切都充满了生机。
雨过天晴。____________________________________________________
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
九、 认真阅读短文，完成指定练习。（19分）
(一)
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧练的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(yùn)育着新生命的种子。
1. 这段话是围绕哪句话写的？请找出来摘抄在下面。(1分)
__________________________________________________________________
2. 这段话写了四种不同形态的广玉兰花，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。(2分)
3. 从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。(1分)
( )的花苞( )的花瓣( )花蕊( )的种子
(二)
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？” 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……” 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？” “当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。
1. 将文章第11小节中的标点符号补充完整。(3分)
2. 想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。(2分)
惊讶() 不由自主() 炫耀() 请求()
3. 联系上下文，完成下列填空。(6分)
(1) 这篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2) 文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为___________________________________________________，
小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________，
保罗难忘这个夜晚是因为_____________________________________
__________________________________________________________。
4. 文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5. 根据你对文章内容与中心的理解，给文章取两个合适的题目。(2分)
____________________________________________________
十、作文部分
(一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：1.从以上两题中任选一题完成。
2.内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
3.文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
1、把一根线对折三次，从中间剪开后有多少段？ （19日）
A.8 B.9 C.11 D.13
解析：对折一次，2.
对折两次，2*2=4。
对折三次，4*2=8.
一刀减下去，一根线就出现八个伤口。被剪成九根。
2、一艘船从甲地到乙地顺流行驶，用了五天到达乙地，返回时逆流行驶，用了七天到达甲地。现有一个木筏从甲地顺流漂下，几天能到达乙地？（选项忘了）来源 （19日） 解析：
（船速+水速）*5=（船速-水速）*7
得到：船速=6水速
所以：（船速+水速）
*5=35*水速
所以要35
天
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