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莱西市2015年普通高中招生划线情况 各初中：
现将2015年普通高中招生划线情况发给你们，具体情况如下：
一、“3+4”录取情况
青岛统一按学校和专业划线，莱西录取29人（由青岛市招考办负责）。莱西录取考生最高分692.8（按青岛总分780计分），最低分585.7（按青岛总分780计分）。
二、普通高中特色班划线情况
1.优质高中创新班：分数线654.5分（按面试成绩满分100分和文化课成绩满分620分两项得分相加所得总分计算）。
2.莱西二中国学班：分数线526分（按面试成绩满分100分和文化课成绩满分620分两项得分相加所得总分计算）。
三、艺体特长生划线情况
文化课划线：380.8分。
四、优质高中提前批划线情况
优质高中提前批：分数线546.5分。
五、莱西一中、莱西实验学校普通生划线情况 录取资格线按莱西一中和莱西实验学校普通生招生计划总和的1∶1.05划定，资格线为476分，非录取线。
六、莱西二中普通生：分数线439.5分。
七、高水平运动员：文化课分数线309.4分。
今年莱西普高招生分数与等级并行 不再电脑派位
1月6日从莱西市相关部门了解到，莱西市2015年普通高中招生改革方案出台。初中学生学业考试成绩将实现分数与等级并行。除优质高中部分生源、特色班外不再实行电脑派位录取，一中南校、一中北校由往年作为一个整体统一划线招生调整为单独招生，考生填报志愿时不得兼报，学校按志愿由高分到低分择优录取。总分相同的考生按学科等级组合择优录取。特色班招生将继续按综合成绩由高到低择优录取。 莱西一中南校、北校不能兼报 2015年，志愿设置分为第一批次学校，包括莱西一中南校和莱西一中北校，以及第二批次学校，即莱西二中。第一批次学校设两个志愿：第一志愿和是否服从调剂志愿。第一志愿只能从莱西一中南校、莱西一中北校两所学校中选择一所学校填报，不能兼报；是否服从调剂志愿是指当两所学校中的一所学校线上考生不足时，可从填有服从调剂志愿的考生中择优录取。第二批次学校设一个志愿:莱西二中。 录取时，先录取第一批次学校，按莱西一中南校和莱西一中北校两所学校招生计划总数（不含优质高中部分生源和特长生）的1：1.05划定最低录取分数线，分数线以上考生按志愿从高分到低分分别录取；第一志愿未完成招生计划的学校从填有服从调剂志愿的分数线以上考生中由高分到低分择优录取；再录取第二批次学校即莱西二中，按照志愿从高分到低分择优录取。 2016年及以后的高中招生录取办法将根据莱西市高中布局调整的发展情况另行通知。 分数制与等级制并行 2015年，初中学生学业考试将实现分数与等级并行。语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、思想品德、生物9个科目考试成绩以分数和等级（分ABCDE五个等级）两种形式呈现，体育与健康、信息技术2个科目以等级（分及格、不及格两个等级）形式呈现。从2016年开始，思想品德以等级（分及格、不及格两个等级）形式呈现，其他学科呈现形式与2015年相同。 2015年，普通高中学校统一招生实行按6个科目总分（语文120分、数学120分、英语120分、物理100分、化学80分、思想品德80分，总分620分）从高到低择优录取。 从2015年开始，总分相同的考生按学科等级组合择优录取。首先通过语文、数学、英语等级组合择优录取；如果语文、数学、英语等级相同，再通过物理、化学、生物等级组合择优录取；如果物理、化学、生物等级也相同，最后通过历史、地理等级组合择优录取。 从2016年开始，普通高中学校优先录取思想品德、体育与健康、信息技术科目达到及格等级的考生。 特色班招生继续择优录取 2015年，莱西一中和莱西二中特色班招生，将继续按综合成绩（中考文化课成绩+面试成绩）由高到低择优录取。特色班招生各初中学校不再进行预选，由学生自愿报名。 中考文化课成绩公布后，根据分配给各初中学校的指标数，从报考特色班考生中，依据中考文化课成绩由高到低按 1:1.2比例划定面试资格分数线，确定面试考生，分别由莱西一中和莱西二中自主组织专家组进行面试，面试成绩总分满分为 100分。考生面试成绩和中考文化课成绩之和即为考生综合成绩。 录取时，依据考生综合成绩由高到低择优录取。被莱西一中特色班录取的考生，继续通过电脑派位的形式，均衡分配到莱西一中南校和莱西一中北校。 2015年艺术体育专业特长生招生专业测试提前到3月份底前完成。专业课具体测试时间另行通知。 指标生按比例择优录取 根据各初中学校毕业生人数，将莱西一中南校、莱西一中北校计划招生名额，按照上级规定的比例作为指标生均衡分配到各初中学校，教体局根据指标生总数控制最低录取分数线，最低录取分数线以上考生按志愿由高分到低分择优录取。
莱西七中2016年春季田径运动会规程
一、时间地点：2016年4月1日（星期五），莱西七中体育场。
二、参加单位：初一至初四级部各班级学生。
三、参加办法：
1.凡是七中在校学生，思想进步，身体健康，适宜参加比赛项目者均可报名参加。
2.分组及报名：
（1）分组：
设初四、初三、初二、初一男、女组。
（2）人数规定：各班级限报领队1人，教练员1人，运动员8人。
（3）竞赛项目：100m、200m、400m、800m、1500m、110m栏(男)100m栏（女）、跳远、三级跳远、垒球（初一、初二）、跳高（跳高必须用俯卧式或背越式）、铅球、4×100m接力。
（4）报名：每人限报二项。
各班级要按照规程要求，认真填写报名单，字迹要清楚，务必于3月25日上午放学前将报名单报体育组。
四、竞赛办法:
1.采用国家体育总局审定的最新田径规则。
2.各单位比赛号码附后。
3.计分办法：
各组单项录取前6名,按7、5、4、3、2、1计分；破校记录者加计10分。不足6人者有减一录取。
五、奖励办法：
1.团体奖：按照各班得分多少排定名次，分数相同时单项第一名多者名次在前；初一至初四设一等奖3名，二等奖4名，三等奖3名；按照不同分值计入期末班级考核成绩。
2.个人奖：单项前二名、破校最高记录者均给予物质奖励。
六、裁判员：裁判员由大会统一安排，各组裁判员同时兼任本场地安全监督员。
七、号码编排:
初一：一班001--008 二班009--016 三班 017--024
四班025--032 五班033--040 六班041--048
七班049--056 八班057--064 九班065--072 十班073--080
初二：一班081-088二班089--096 三班097--104
四班105--112 五班113--120 六班121--128
七班129--136 八班137--144 九班145--152十班153--160
初三：一班161--168 二班169--176三班177--184
四班185--192 五班193--200 六班201--208
七班209--216 八班217—224九班225—232十班233--240
初四：一班241--248 二班249--256 三班257--264
四班265-272 五班273--280 六班281--288
七班289--296 八班297--304 九班305—312十班313--320
八、其他:
1.运动员必须穿运动服参赛，号码布钉在胸前。
2.运动员不得冒名顶替，凡发现作假者，取消该运动员所在班级团体总分,接力项目可以安排没有报名的自己班级的学生参加。
3、未尽事宜另行通知。
莱西七中
2016.3.11
2016年中考语文提高成绩的31种方法
1、背字典。不是在开玩笑，效果超乎想像！发明这个方法的是已故名家钱钟书老先生。
2、每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇。
3、多上相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。
4、多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。
5。即使暂时不能完全看懂也要每天读一篇或者几段文言文。读文言文最需要的是语感，经常接触对于语感的培养大有好处。
6、读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章。
7、没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏。
8、每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富。
9、偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够。
10、尽量不要在你的作文中用到非主流词汇。
11、多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用。
12、对于全国卷高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住。
13、做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊。
14、阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉。
15、针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时；时不时练习一下为某段话拟个题目。
16、不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可。【2016年莱西中考成绩查询入口】
17、针对各种文体的文章做专项练习。
18、写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及！
19、培养自己的想像能力。
20、每天看看电视新闻，读读报纸！至少30分钟。
21、在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记。
22、每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量。
23、培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内。
24、培养在作文中驾驭情感的能力。
25、多看看《荷塘月色》之类的文章，多体会修辞的运用。
26、看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯。
27、多记两首诗，尽量从诗人的角度理解诗歌。【2016年莱西中考成绩查询入口】
28、早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读。
29、看到一个新的问题想一想有什么例证。
30、每周练习一次运用各种修辞手法写段话。
31、平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。你没必要字写得比司马南还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷。
2016年初中毕业升学考试
质量分析报告【2016年莱西中考成绩查询入口】
2016年中考工作在苏仙区教育局正确指导下，在毕业班全体师生的共同努力下，以教育局提出的提升教育教学质量工作为中心，切实加强学校管理，尤其是教学管理精细化，突出质量意识，目标意识，强化责任，协调配合，分步推进，出色完成了今年的中考工作，中考成绩在连续多年保持稳步提高的基础上又进了一步。
为及时总结经验，发现不足，现将我校2016年中考情况作如下分析总结。
一、总体情况
我校参加中考 35 人，一次性合格率100%，其中牛紫晔同学取得了总分605分，3A4B的好成绩。还有几位同学达到500多分。比以往都有很大的提高。
二、成绩取得的原因
1、领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。 毕业班教学工作是学校工作的“重中之重” 。在过去的一年中，我校充分重视毕业班的管理工作。
首先，学年初，学校就组织召开毕业班工作会议，给毕业年级下达本学年的责任目标，教导处依据学校制定的目标，向班级和科任老师分解目标任务。使所有教师明白自己本学年所肩负的责任和需要完成的目标任务，督促各班和任课教师有效制定自己的年度计划及措施。
为了提高九年级教育教学工作的针对性和有效性，复习工作开始之时，学校又专门召开有关人员的会议，研究讨论有效的复习计划和方法。使年级教师每一阶段的教学，学生每一阶段的学习，学校都会通过制定政策和研讨会议予以积极跟进，确保了教师的教和学生的学有指导，不盲动，有成效。由于我校学生都是通学生，学习时间有限。我们的教师，充分利用早读和第七节课对学生进行免费辅导。使学生的成绩有很大的提高。
其次，教导处在每次月考结束时都要分阶段召开毕业班学情质量分析会、师生座谈会，及时了解学生学习动态，发现问题，及时解决。对一些问题学生由校委会成员和毕业班老师采取“一对一”的方式进行帮扶教育，绝不轻言放弃。
再有，我们还积极组织开展毕业班各种形式的教研活动，对于毕业班教学过程中出现的难点问题，我们还打破年级界限，召集各年级骨干教师进行会诊，或将其作为全校性的教研专题，倾全校之力在全校范围内通过反复研讨予以解决。
同时，我们也虚心地听取和接受教研室对我们备考工作的指导，帮助我们认真分析备考工作的方向，指出了我校备考工作的不足，使我校能及时明确地调整备考工作重点，避免走弯路。教研室举办的九年级教研研讨会，我们学校准时派科任教师参加，受益匪浅。
2、注重毕业班教师团队协作精神的落实，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围 ，俗话说： “众人拾柴火焰高”。 我校要求教师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为 “同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风。实践证明，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强，来得更佳，来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。
本届毕业班教师一共9人，他们都是我校的各科业务骨干，是校长学年初精挑细选出来的教师，教学经验丰富，管理学生方法多样，深得学生欢迎。他们的共同特点是年富力强，任劳任怨，认真负责，坦诚相待。在办公室，你可以随时感受到一个和谐团队所拥有的“家”的氛围和呈现出来的责任感。虽然工作负担和压力比起他年级大，但这些老师所表现出来的乐观、自信和吃苦精神深深影响和感染者全校每一个教职工：他们工作时间最长，备课讲课最认真，作业批阅最细致，培优补弱最扎实，服从工作最爽快。可以说，这一支业务能力强、团结上进的年级集体奠定了今年中考成功的基础。
3、德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提
做好学生思想教育工作，纪律管理也是我校狠抓的一个方面。“纪律是学习的保证”，没有良好的纪律保证，要提高教学质量是很难做到的。在备考过程中，毕业班学生的思想波动比较大，如果不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校十分注重毕业班学生的思想教育工作，先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明确了学生的想法，才能对症下药。利用升旗仪式、校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪，端正他们的学习态度。在日常生活中，一旦发现有学生情绪产生波动，我们几位领导成员和班主任立即找学生谈话，解决他们的后顾之忧。
对于班内成绩稍差的学生，我们要求各科任教师对于分包的这部分学生，经常进行谈心，了解他们的思想动向以及落后的原因，进行因材施教，以情感化，看其每次模拟考试的名次进步幅度，与家长进行交流沟通，激发他们的潜能。因此有很多学生虽然升入九年级时成绩稍差，但是经过一年的努力，都有不同程度的提高。
4、高标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注重尖子生的培养，确保教学质量上升
学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关，我校从领导到教师思想统一，视质量为生命，确保中考成绩的取得，采取推门听课，相互听课，领导蹲点听课的形式，作业的布臵与批改，做到老师的自查和教务处的检查相结合，对教学各环节的检查情况，都作好详细的记载，按照学校制度，奖罚分明，严格兑现。在尖子生、边缘生中间，我校实行专人负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发现尖子生、边缘生的薄弱科目或薄弱环节，则立即安排相应学科的教师进行谈心，了解原因，找出对策，深入辅导，促使学生能平衡发展，全面提高。良好的班级学习环境，竞争环境和均衡的师资力量，使得这部分学生得以取得最佳的学习效率。
三、对今后教育教学的启发
1、加强思想教育，提高学习兴趣。
在学习方面，尖子生几乎都有自己的薄弱学科，或语文，或数学等等。对待他们的薄弱学科，关键是转变他们对学科认识的思想，使学生认识到这一科的重要，而且对基本素质比较高的尖子生提高这个
弱科并不是很困难的一件事情，可以多和老师交流并从中得到指导。只要思想问题解决了，这一门课的学习问题例如习惯甚至兴趣等往往也就会得到解决。
2、教学注重基础，管理注重全体。
学困生多数基础知识不牢，知识零散不系统，故教师在教学中要降低教学的起点，减少坡度，合理安排进度。同时及时反馈信息，对每一个学困生进行耐心的辅导，做对时加以肯定，再让他试做大家所做的题或稍加指点，做对了再及时鼓励。针对不同的情况，分层教学，因材施材，从而慢慢提高学生的成绩。
以上是我校 2016年中考情况简要分析，今后，我们将在教研室的指导下，在学校备战2017年中考工作中，注意吸取以往的经验教训，认真做细做实做好每一步教与学的工作，争取 2017年中考有更大的进步。
许家洞学校
2016年7月
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