【www.guakaob.com--工程硕士】
1.北京大学
2.清华大学
3.电子科技大学
4.复旦大学
5.西安电子科技大学
6.西安交通大学
7.上海交通大学
8.南京大学
9.吉林大学
10.中山大学
11.西北工业大学
12.南京邮电大学
13.南开大学
14.安徽大学
15.武汉大学
16.南京理工大学
17.福州大学
18.山东大学
19.长春理工大学
20.兰州大学
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考试报名注意事项：
(1)考生只能在"电子科技大学"、"电子科技大学(沙河校区)"中选择一个招生名称报名,不能兼报;
(2)考生只能在"学科特长生计划"、"直通格拉斯哥计划"、"立人计划"选择一种报名,不能兼报;
(3)报考"电子科技大学"的"学科特长生计划"考生任选不超过4个专业作为专业志愿;
(4)报考"电子科技大学(沙河校区)"的"学科特长生计划"考生可任选不超过2个专业作为专业志愿.
2016电子科技大学自主招生招收专业：
| 计划名称 | 报名条件 | 招生名称 | 可选专业 | 招生计划 | 优惠政策 |
| 学科特长生计划 | (1)-(5) 任意一条 |
电子科技大学 | 生物技术 | 5 | 考生当年高考投档成绩达到当地本科一批控制线以上 |
| 生物医学工程 | 5 | ||||
| 工业工程 | 5 | ||||
| 环境工程 | 5 | ||||
| 应用化学 | 5 | ||||
| 通信工程(按大类招生) | 18 | 考生当年高考投档成绩须达到我校在当地同科类模拟投档线分数下30分,且同时达到当地本科一批控制线以上 | |||
| 微软雅黑" bgcolor="#ffffff">电子信息工程(按大类招生) | 微软雅黑" bgcolor="#ffffff" align="center">18 | ||||
| 自动化(按大类招生) | 15 | ||||
| 计算机科学与技术 | 10 | ||||
| 微电子科学与工程 | 9 | ||||
| 电子科学与技术 | 9 | ||||
| 电子信息科学与技术(含真空电子技术方向) | 9 | ||||
| 电子科学与技术(物理电子技术、传感网技术方向) | 9 | ||||
| 光电信息科学与工程(含光通信与光电工程、信息显示与光电技术方向) | 9 | ||||
| 机械设计制造及其自动化 | 9 | ||||
| 信息安全 | 8 | ||||
| 工商管理类(管理-电子工程复合培养实验班) | 7 | ||||
| 电气工程及其自动化 | 5 | ||||
| 应用物理学 | 4 | ||||
| 信息管理与信息系统 | 3 | ||||
| 数学类(按大类招生) | 3 | ||||
| 数字媒体技术 | 2 | ||||
| 航空航天工程 | 2 | ||||
| 新能源材料与器件 | 2 | ||||
| 智能电网信息工程 | 2 | ||||
| 探测制导与控制技术 | 2 | ||||
| 空间信息与数字技术 | 2 | ||||
| 电子科技大学 (沙河校区) |
集成电路设计与集成系统 | 5 | 考生当年高考投档成绩达到当地本科一批控制线以上 | ||
| 软件工程(信息工程) | 4 | ||||
| 软件工程(软件技术) | 3 | ||||
| 软件工程(大型主机) | 2 | ||||
| 软件工程(嵌入式系统) | 2 | ||||
| 软件工程(网络安全工程) | 2 | ||||
| 软件工程(数字动漫) | 2 | ||||
| 直通格拉斯哥计划 | (1)-(7) 任意一条 |
电子科技大学 (沙河校区) |
电气类(中外合作办学)(电子信息工程) | 20 | |
| 电气类(中外合作办学)(通信工程) | 18 | ||||
| 立人计划 | (8) | 电子科技大学 | 竞赛学科相关专业,进入人才培养特区培养 | 5 |
微电子科学与工程专业本科培养计划
Undergraduate Program for Specialty in Microelectronic Science and Engineering
一、培养目标
Ⅰ．Program Objectives
本专业培养掌握微电子科学与工程专业必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能够从事该领域的各种微电子材料、器件、封装、测试、集成电路设计与系统的科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理等工作的高级专门人才。
This program trains advanced talents with basic knowledge, theory and experimental skills necessary for Microelectronic Science and Engineering. These talents can be engaged in various works in microelectronic materials, devices, packaging, testing, integrated circuit design and system as well as the scientific research, education, technique development, engineering technology, production management.
二、基本规格要求
Ⅱ．Learning Outcomes
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1、具有扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学基础和外语能力；
2、掌握本专业领域较宽的基础理论知识，主要包括固体物理、半导体物理、微电子材料、微电子器件、集成电路设计等方面的基础理论知识；在本专业领域内具备从事科学研究的能力；
3、受到良好的工程实践训练，掌握各种微电子器件与集成电路的分析、设计与制造方法，具有独立进行微电子材料及器件性能分析、集成电路设计、微电子工艺流程的基本能力；具备一定的工程开发和组织管理能力；
4、了解本专业的最新发展动态和发展前景，了解微电子产业的发展状况。
The program requires that the learners have the knowledge and abilities listed as follows:
1. Have solid foundation in natural science, basic fine knowledge in humanities and social sciences and good foreign language skills;
2. Master wide branch of fundamental theoretical knowledge of this specialty, which mainly include the solid state physics, semiconductor physics, microelectronic materials, microelectronic devices, integrated circuit design and so on. Master the ability to conduct scientific research in the field of this specialty；
3. Have good trainings in engineering practice, master the analysis, design and fabrication methods of different kinds of microelectronic devices and integrated circuits, have the fundamental ability to independently deal with the performance analysis of microelectronic materials and devices, integrated circuit design and microelectronics processing. Master the ability of engineering development and organization management；
4. Have the knowledge of the latest developments and prospects in this specialty, have the knowledge of the current situation of microelectronic industry.
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三、培养特色
Ⅲ．Program Highlights
本专业以微纳电子材料和工艺为基础，以微纳电子器件和集成电路制造为核心，以集成电路设计及其系统应用为方向；坚持理工结合，重视基础理论，强调实践技能，培养“基础-to-应用”与“器件-to-系统”相结合的综合思考及横向思维的能力，培养具有良好科学素养、微纳电子材料-器件-电路-版图-工艺-系统的综合设计与研究能力和组织管理能力的工程技术与科研人才。
Based on micro-/nano- electronics materials and processing, taking micro-/nano- electronic devices and integrated circuits fabrication as the core, oriented in integrated circuit design and its system application, this program insists on the combination of science and engineering, values the theoretical foundation and emphasizes the practical skills. By training the ability of comprehensive and lateral thinking with the combination of “basis-to-application” and “devices-to-system”, this program aims at cultivating scientific and engineering talents with good scientific quality, capability in integrated design of micro-/nano- electronics material-devices-circuits-layout-processing-systems, as well as the ability of research and organization management.
四、主干学科
Ⅳ．Main Discipline 电子科学与技术
Electronic Science and Technology 五、学制与学位
Ⅴ．Program Length and Degree 学制：四年
Duration: 4 years 授予学位：工学学士
Degrees Conferred: Bachelor of Engineering
六、学时与学分
Ⅵ．Credits Hours and Units
完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：162学分。
Minimum Credits of Curricular(Comprising course system and intensified internship practical training)：162 credits.
其中，专业基础课程、专业核心课程学分不允许用其他课程学分进行学分冲抵和替代。 Major-related basic courses and core courses cannot be covered using credits from other courses in the program
完成学业最低课外学分要求：3学分。 Minimum Extracurricular Credits：3 credits. 1. 课程体系学时与学分
·93·【微电子科学与工程】
注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖等同。
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Note: In HUST Sports Meeting, the first and the second prize, the third to the fifth prize, and the sixth prize to the eighth prize are deemed respectively the first prize, the second prize and the third prize of university level.
七、主要课程
Ⅶ．Main Courses【微电子科学与工程】
量子力学Quantum Mechanics、固体物理Solid State Physics、半导体物理Semiconductor Physics、微电子材料Microelectronic Materials、半导体器件物理Physics of Semiconductor Devies、纳电子器件Nanoelectronic Devices、微电子工艺学Microelectronic Process、CMOS模拟集成电路CMOS Analog Integrated Circuit、数字集成电路基础Fundamentals of Digital IC、微电子封装与测试Microelectronic Packaging and Testing、微电子器件可靠性技术基础Fundamental of Microelectronic Devices Reliability Technology.
八、主要实践教学环节（含专业实验）
Ⅷ．Practicum Module (experiments included)
新生专业认知实践Professional Cognition Practice for Freshmen、电工实习Electrical Engineering Practice、软件课程设计Course Project for Software Design、集成电路课程设计Course Project for ICs、微电子工艺课程设计Course Project for Fabrication Process of Microelectronic Devices、微电子器件建模课程设计Course Project for Modeling of Microelectronic Devices、微电子专业实验Experiments of Microelectronics Specialty、专业实习Professional Social Practice、毕业设计Undergraduate Thesis.
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九、教学进程计划表 Ⅸ．Course Schedule
院（系）：光学与电子信息学院 专业：微电子科学与工程
School (Department): School of Optical and Electronic Information Specialty: Microelectronic Science and Engineering
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物理科学与技术学院
微电子科学与工程类本科人才培养方案
一、学院和专业简介
微电子科学与工程前身是有50余年历史的半导体专业、数字技术专业及传感专业方向、光电子专业方向、电子线路专业方向等。是一个涉及到微电子材料、器件和系统研究，集成电路设计、制造与分析，固体电子材料和器件设计、分析和研究等领域的学科。这些学科的交叉、融合和发展，构成了微电子学、固体电子学、光电子学、集成电路、光电工程等高新技术产业的基础。学科大类归属于电子科学与技术系，拥有微电子科学与工程、电子科学与技术两个本科专业。
电子科学与技术系下设有微电子学教研室、电路与系统教研室、数字技术教研室、生物医学技术教研室，涉及到微电子学、光电子学、电路与系统、半导体器件与集成电路、生物医学仪器工程、传感物理、光声器件、功能材料等等多个研究方向。拥有电子科学与技术一级学科博士点（下辖微电子学与固体电子学、物理电子学、电路与系统、电磁场与微波技术四个二级学科博士点）和硕士点。现有教职员工26人，其中专任教师20人、专业技术人员5人。专任教师中有教授6人、副教授12人，有18人拥有博士学位，有长江学者特聘教授1人、教育部跨世纪人才1人。
系下属的实验室有：电子线路实验室、微机原理实验室、EDA实验室、DSP&ARM实验室、微电子实验室、数字技术（传感器）实验室、微电子硅平面器件制作实习室。开设有电子线路、微机原理、EDA实验、单片机实验等单元实验，电子材料制备与性能表征、电子器件制备与性能表征、电路系统设计与验证、传感器信息处理系统设计与实现等综合型设计性实验。
二、培养方案主要内容
（一）专业代码、专业名称 专业代码：080704、080702
专业名称：微电子科学与工程 Microelectronics Science and Engineering、
电子科学与技术 Electronic Science and Technology
（二）专业培养目标
本专业培养适应我国IT行业实际需要，德智体美全面发展，具有良好的道德修养和全面的文化素质，具有扎实的数学物理基础，掌握微电子、电路与系统、物理电子、光电子、纳米电子领域的宽厚专业基础知识、熟练实验技能的创新性专业人才。学生将受到相应的微电子电子技术、计算机技术等方面的系统训练。掌握电子材料、电子器件、微电子和光电子系统的新工艺、新技术研究开发和设计技能，
有较强的工程实践能力和熟练的实验技能，具有跟踪和掌握微电子科学与工程、电子科学与技术科技术领域内新理论、新知识、新技术的能力，能够在该领域从事各种光电功能材料、光电子元器件、传感器、固体电子器件、微电子器件、集成电路与电子系统、光电子系统相应的新工艺、新技术、新产品的研究、开发和管理工作。
（三）专业特色和专业培养要求
1、 具有较扎实的数学、物理学和电子技术基础理论。
2、 掌握物理学基础实验、电子技术基础实验、微电子、光电子综合实验及计算机应用技术。 3、 较系统地掌握微电子学、电路与系统、物理电子学、光电子学方面的专业基础知识。 4、 掌握电子材料、电子器件、电路系统及集成电路的研究开发、设计与制造方法。 5、 熟练掌握一门外语并具备较好的人文社会科学基础。
6、 具有创新精神和工程实践能力，了解、掌握、跟踪本领域新理论、新知识、新技术的能力。 7、 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 （四）学制和学分
学制4年。 学分要求：150学分 （五）学位授予
根据学生自主选择的 “微电子科学与工程”或“电子科学与技术” 专业方向，修满规定学分并通过英语CET-4，授予“工学学士”学位。
（六）专业主干（核心）课程、双语课程、特色课程：
除高等数学和大学物理的基础课程外，通识课和专业必修课程有：数学物理方法、电子科学与技术导论、电路分析、电磁场与电磁波、信号与系统、模拟电子线路、数字逻辑电路、热力学与统计物理、量子力学、固体物理、半导体物理、半导体器件物理等。
微电子科学与工程专业的主干（限选）课程有：近代电子材料、微电子工艺原理及实践、集成电路设计方法学、模拟集成电路设计、数字集成电路设计；
电子科学与技术专业的主干（限选）课程有：工程随机数学、微机原理及接口技术、数字信号处理、光电子技术；
专业选修课程有：电子设计自动化、Matlab电子技术应用、数据结构、高频电子线路、单片机与嵌入式系统、激光原理与技术、通信原理、射频集成电路设计、红外技术、传感器原理及应用等。
（七）主要实验和实践性教学要求
大学物理实验（一）、（二），模拟电子线路实验，数字逻辑电路实验，微机原理及接口实验，电子设计自动化实验、单片机实验、近代物理实验、课程设计或综合实验（含微电子综合实验、光电子综合实验、电路系统综合实验、信号处理与微系统综合实验），科研训练、毕业论文等。
（八）毕业生条件及其它必要的说明
按本教学方案要求修满规定的学分并在德、智、体方面达到毕业要求，即可获得毕业证，另通过英
语CET-4即可获得工学学士学位。
物理科学与技术 学院 微电子科学与工程类 专业教学计划表
微电子科学与工程专业培养方案
一、学制：四年 二、授予学位：工学学士 三、培养目标
本专业培养德智体全面发展，具有良好的数学基础知识，具有良好的微电子学基本理论素养﹑专业基础知识；掌握微电子学的基本理论﹑方法和实验技能，具有较高综合素质的高级专门人才。毕业生能在高等院校﹑科研院所﹑管理机构﹑公司等机关和企事业单位从事集成电路设计，从事与微电子学相关学科的科研﹑教学﹑科技开发﹑工程技术和管理等实际工作。或进一步攻读固体电子学与微电子学、电路与系统等领域的硕士研究生。
This specialty aims to cultivate the advanced talents with comprehensive development in moral, intellectual and physical education, who should have a good fundamental knowledge of mathematics and microelectronics, and grasp the basic theory, experimental method and techniques in the field of microelectronics. The undergraduates should have the capability for engaging in the Integrated circuit design in the colleges and universities, research institutions, administrative organization and companies, and should be competent in the scientific research, teaching work, scientific development, engineering, administration, and other professional technologic work independently. The undergraduates can also pursue further study (Master) in the related areas, such as solid state electronics and microelectronics, Circuits and Systems.
四、培养要求
本专业学生主要通过微电子学的基本理论和基础知识的学习和受到运用微电子学知识﹑方法进行科学研究和技术开发的基本训练，受到科学实验与科学思维的基本训练；具备良好的科学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计﹑制造及测试所必须的基本理论和方法，具有电路分析﹑工艺分析﹑器件性能分析和版图设计等的能力。在毕业时应获得以下几方面的知识和能力:
1、掌握数学﹑物理等方面的基本理论和基本知识;
2、掌握固体物理学﹑电子学﹑VLSI设计与制造等方面的基本理论和基本知识，掌握集成电路和其它半导体器件的分析与设计方法，具有独立进行版图设计﹑器件性能分析和指导VLSI工艺流程的基本能力；
3、了解相近专业的一般原理和知识；
4、熟悉国家电子产业政策﹑国内外有关的知识产权及其它法律法规；
5、了解VLSI和其它新型半导体器件的理论前沿﹑应用前景和最新发展动态以及电子产业发展状况； 6、掌握资料查询﹑文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定实验设计，创造实验条件，整理﹑归纳分析实验结果，撰写参与学术交流的能力；
7、在毕业时应具有一门外语的综合应用能力。
The students of the specialty of “microelectronics” should be required to study the
fundamental principle and knowledge of microelectronics, and should be trained to apply the basic knowledge, method of microelectronics to the scientific research and the development of new technologies, and will be given the training of scientific experiments and thinking. The students should have good scientific literacy, and should grasp the design of Integrated circuit, the basic theory and method of design, fabrication and measurement of novel semiconductor devices, the ability of the analysis of circuit, fabrication, device properties and layout design. The graduate students should:
1. Grasp the fundamental knowledge and basic theory of mathematics and physics;
2. Grasp the fundamental knowledge and basic theory of solid state physics, electronics, design and fabrication of VLSI; grasp the analysis and design of semiconductor devices, and should be capable of designing the layout, analyzing the device properties, and directing the VLSI process independently;
3. Know about the general theory and knowledge of relevant specialties;
4. Learn well the policies of electronics industries of the state, domestic and foreign intellectual property right of relevant fields, and the Laws and regulations;
5. Know about the frontier theory, potential applications, state of the art, and the electronics industries of the VLSI and the other novel semiconductor devices;
6. Grasp the skills to search documents and data, and the methods to acquire information using modern information technology, have the abilities of experiment design, data processing and analyzing, and the abilities to writing research articles and academic exchange;
7. Have the abilities of comprehensively using a foreign language【微电子科学与工程】
五、主要课程
大学物理、微机原理、信号与系统、半导体与固体电子学、半导体器件原理、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、集成电路制造工艺、SoC设计、逻辑设计与FPGA
College Physics, Tiny Machine Principle, Signals and Systems, Semiconductor and Solid State Electronics, Principles of Semiconductor Devices, Digital IC Design, Analog IC Design, IC Fabrication Process , SoC Design, Logic Design and FPGA
六、毕业生最低学分要求
七、课程设置、各教学环节安排
1、公共基础课
注：考核方式“1”为考试、“2”为考查，以下各页同
2、专业基础课
3、专业（含方向）必修课
毕业论文（设计）
题 目
学 院 学 院
专 业
学生姓名
学 号 年级 级
指导教师
毕业教务处制表 毕业
毕业二〇一五年 九月二十 日
一、写作说明
专业从事毕业论文写作与发表相关服务，本团队擅长案例数据分析、编程仿真、图表制作、毕业设计，论文写作300起，具体联系
二、论文参考题目
微电子控制机电设备在工业中的实际应用研究
中科院微电子所在黑硅电池研究方面取得重要进展
华润微电子做强700V BCD系列特色工艺
中国科学院微电子研究所所长叶甜春：我国IC产业发展远远谈不上过热 在生物医学中微电子技术的应用与发展
北方微电子知识产权团队
依托无锡“硅谷”推进微电子专业建设的研究
微电子封装专业实践教学体系的构建与探索
微电子技术在航空系统中的发展
基于碳—微电子机械系统的超级电容器的研究进展
微电子所在面向应用的阻变存储器研究上取得新进展
微电子工艺中的清洗技术现状与展望
光刻技术在微电子设备上的应用及展望
谈微电子控制机电设备在工业中的作用
深讨微电子机械系统技术相关研究
微电子组装焊点表面形状三维实体化技术及其应用价值浅析
基于CDIO的微电子学导论课程改革与教学研究
微电子实践教学与学科竞赛互动研究
微电子机械系统技术与应用领域研究
读研阶段，微电子学主要研究这些
浅析微电子机械系统技术研究综述
微电子技术的发展和应用
北方微电子 视员工为最宝贵资源
微电子技术在计算机方面的研究和应用
微电子技术发展和展望
勇于创新引领微电子屡创辉煌
微电子技术发展的新领域
微电子专业课程的教学改革
《微电子封装与测试》课程教学的改革与实践
对新型微电子封装技术发展的思考
论微电子封装技术的发展趋势
微电子技术在生物医学中的应用
微电子集成电路的发展浅析
微电子技术发展问题试分析
微电子实训基地建设与功能实现
无锡华润华晶微电子的转型发展之路
高职微电子技术专业模块化教学初探
微电子机械技术的发展研究
微电子设计自动化技术研究与应用
重庆西永微电子工业园景观规划设计
线路电压突变原因及对微电子生产企业的影响
微电子器件的可靠性研究
谈微电子控制机电设备在工业中的应用
基于无铅化微电子互连技术的研究
微电子二元光学器件制作工艺研究
微电子制造企业碳减排影响因素研究
浅析微电子制造技术及其发展
第四代微电子封装技术—TVS技术及其发展
项目教学法在微电子实验课程中的应用
微电子专业课程体系结构优化研究
航空微电子技术及产业分析
浅谈微电子器件静电损伤的测试
高职院校微电子综合实训室建设与实践教学探讨
北京燕东微电子有限公司简介
微电子专业培养计划的调查研究
浅析电子行业微电子技术的应用与发展
MEMS微电子机械传感器的原理与应用
新型MIIM二极管可用于制造复杂微电子设备
我国科学家晶体管开发获突破 发明新型微电子器件
微电子所成功研制出4GS/s 8位ADC和3GS/s 12位DAC芯片 微电子技术与产业群研究
微电子器件静电损伤测试问题研究
论职业院校微电子专业课程设置的意义
微电子专业实验教学改革和探索
微电子器件塑封损伤机理解析
开放式微电子专业实验课程改革与探索
微电子与激光技术的深度融合将引爆新一轮产业革命 真空微电子三极管优化设计
重庆西永微电子产业园区研发楼项目设计构思
微电子设计自动化技术研究与应用
微电子专业嵌入式系统教学新模式的研究和建设
基于物联网平台下的微电子计算机辅助功能的应用 微电子设备的防雷及过电压保护
微电子所在有机基板研究上获得重大进展
浅议微电子封测企业制造成本的控制
广电中心机房微电子设备防雷探讨
高校微电子技术教学与生产实践的结合
微电子所在黑硅（多晶）太阳能电池研究上再获突破 微电子工艺课/实验/生产实习的整合研究
培养微电子制造业专业人才浅议
微电子所超大尺寸高功率图像芯片封装成功
再谈职业院校的微电子专业课程探索
中美微电子专业高等工程教育比较研究
航空微电子技术及产业分析
基于工作工程的高职微电子技术专业课程体系的探究与实践 微电子专业集成电路版图设计的教学研究
微电子学专业课程双语教学改革与实践
空气产品公司与天马微电子新签供气合同
微电子封装技术的发展趋势
微电子所研制成功8GS/s 4bit ADC和10GS/s8bit DAC芯片 对微电子的封装以及连接技术的研究分析
关于微电子设计自动化技术的研究
探究中国微电子技术的现状和发展
论在高职开设微电子技术与器件专业的必要性
微电子技术专业教学改革探讨
微电子制造工程专业的“产学研结合”创新性教育模式探索 微电子专业英语的课堂教学改革与探索
复旦大学微电子学专业特色的挖掘与拓展
信息技术在微电子专业教学中的作用
微电子专业“半导体物理”教学改革的探索
关于微电子设计自动化技术的研究
微电子制造工程专业人才培养模式研究
微电子学概论多媒体课件的设计
浅析未来微电子封装技术发展趋势
浅议微电子封测企业制造成本的控制
常州银河微电子:信息化业务链助力转型升级
微电子所有机基板实验线建设取得重要进展
健康医学微电子学的研究进展
微电子工艺课程中TCAD技术应用的教学探讨
谈中等职业学校微电子技术专业与就业现状分析