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第一篇:《《淮上喜会梁州故人》中考阅读答案》
淮上喜会梁州故人韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。①以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是(B)(1分)A.《龟虽寿》(曹操) B.《送杜少府之任蜀州》(王勃)C.《竹里馆》(王维) D.《月下独酌》(李 白)②颔联运用了什么修辞手法?有什么效果?(3分)答： 比喻。用“浮云”比喻漂泊不定，“流水”比喻时光消逝，生动形象。(或者:对比。用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对，突出了人世的沧桑，言简义丰。)共3分。③尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?(3分)答：:尾联采用了借景抒情的方式，抒发了作者对自然山水的喜爱之情。言之成理即可，共3分。
第二篇:《福建省云霄立人学校2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题》
云霄立人学校2015—2016学年（上）高一期中考
语文试卷
（时间：150分钟 总分：150分）
一、名篇名句默写（6分）
1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)毛泽东《沁园春·长沙》中的“________________，______________”，用夸张的手法写出了劈波斩浪的气魄。
(2)在《记念刘和珍君》中，为唤醒麻木的民众，鲁迅先生采用了选择复句的句式，对反动派罪行进行了深沉地愤怒控诉：
“ ， ！”
(3) 真正的革命志士，能严肃对待反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，奋然而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。鲁迅先生在《记念刘和珍君》中对“真的猛士”就进行热情讴歌：“________________，________________”。
二、课内基础知识（14分）
2、下列各组词语中，加点字注音有误的一项是( )（2分）
A、寥落(liáo) 桀骜不驯(ào) 立仆(pū) 赁屋授课(lìn)
B、作揖(yī) 屠戮妇婴(lù) 山阿(ē) 夜缒而出(zhuì)
C、解剖(pōu) 长歌当哭(dānɡ) 瞋目(chēn) 切齿拊心(fū)
D、莅校(lì) 屏息以待(bǐnɡ) 噩梦(â) 宏亮激亢(kànɡ)
3、下列各组词语中，没有错别字的一项是( )（2分）
A、黯然 颤抖 坐想其成 陨身不恤
B、浸渍 安谧 微寞悲哀 轻手捏脚
C、荫庇 窒息 广有羽翼 消极怠工
D、安祥 隐秘 仗义执言 婆娑起舞
4、对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是( )（2分）
A、旦日飨士卒 飨：犒劳
B、樊将军仰天太息流涕 涕：眼泪
C、今急而求子，是寡人之过也 是：这，指示代词。
D、遂拔以击荆轲，断其左股 股：屁股。
5、下列句中加线虚词的意义和用法相同的一项是( )（2分）
A、①秦之遇将军，可谓深矣。 ②然则将军之仇报矣。
B、①今老矣，无能为也已。 ②且君尝为晋君赐矣。
C、①因人之力而敝之。 ②不如因善遇之。
D、①乃朝服，设九宾。 ②乃引其匕提秦王
6、下列文言句中加线词活用类型，分类恰当的一项是( )（2分）
①范增数目项王 ②项伯杀人，臣活之 ③乃遂收樊於期之首，函封之 ④箕踞以骂曰 ⑤群臣怪之 ⑥乃朝服，设九宾
⑦进兵北略地 ⑧常以身翼蔽沛公 ⑨籍吏民
A、①⑥／②／③④⑦⑧／⑤⑨ B、①⑥／②／③④⑦⑧⑨／⑤
C、①⑥⑨／②⑤／③④／⑦⑧ D、①⑥⑨／②／③④⑦⑧／⑤
7、下列文言句子，句式与其他三项不同类的一项是( )（2分）
A、不者，若属皆且为所虏 B、太子及宾客知其事者
C、则见陵之耻除矣 D、父母宗族皆为所戮没。
8、下列对文言句子的翻译，有误的一项是( )（2分）
A、大行不顾细谨，大礼不辞小让。
译：做大事不必注意细枝末节，行大礼不必推辞小的谦让。
B、既东封郑，又欲肆其西封。
译：晋国已经在东边把郑国当作了边境，还想向西边扩张他的土地。
C、行李之往来，共其乏困。
译：出使的人往来（路上），可以（为他们）提供缺少（的东西）。
D、微太子言，臣愿得谒之。
译：即使太子不说，我也要请求行动。
三、古代诗歌鉴赏(7分)
9、阅读下面这首唐诗，完成题目。(7分)
淮上①喜会梁州故人
【唐】韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去？淮上有秋山②。
【注】①淮上：今江苏淮阴一带。②秋山：诗人《登楼》诗云：“坐厌淮南守，秋山红树多。”此处为化用。
（1）本诗抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。(3分)
答：
（2）诗中运用了哪种修辞手法？请举一例说明。(4分)
答：
四、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成第10—13题。（19分）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：‚汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！‛项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：‚力
拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！‛歌数阕，美人和之。项王泣数行下。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰‚左‛。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：‚吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。‛乃分其骑以为四队，令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯①为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船②待，谓项王曰：‚江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。‛项王笑曰：‚天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？‛乃谓亭长曰：‚吾骑此马五岁，所当无敌，不忍杀之，以赐公。‛乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：‚若非吾故人乎？‛马童面之，指王翳曰：‚此项王也。‛项王乃曰：‚吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。‛乃自刎而死。
(选自《史记·项羽本纪》，有删改)
【注】①赤泉侯：汉将杨喜，因破项羽有功，后封赤泉侯。②檥船：檥，通“舣”，使船靠岸。
10、对下列句中加线词的解释，不正确的一项是( )（3分）
A、项王军壁垓下 壁：驻扎
B、项王自度不得脱 度：估计
C、期山东为三处 期：约定
D、项王身亦被十余创 被：表被动
11、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( ) （3分）
A、“楚歌”是古代的楚地民歌。带有鲜明的楚文化色彩，秦末汉初最为盛行。楚歌在汉代十分流行。项羽的绝命之作《垓下歌》是楚歌的代表作之一。
B、“江东”是个多义词，文中指乌江以东，也可以指长江以东地区。古人以东为左，故又称江左。文中的意思是指乌江以东。
C、“地方”可以指某一区域、各行政区、部分，文中的意思跟《邹忌讽齐王纳谏》中的“今齐地方千里”一样，都是“土地方圆” 的意思。
D、“籍”是项羽的名，古人称呼自己时，使用自己的“名”；称呼对方时，使用对方的字，表示尊重。
12、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( ) （3分）
A、项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，自感英雄末路，无限悲凉。
B、项羽带骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下百余人，到阴陵，迷路，被一老农所骗，陷入沼泽地，部下只剩下二十八骑，后被汉军追上。
C、为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起杀敌，斩汉军二将，杀数十百人，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。
D、乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿渡过乌江，于是他把乌骓马送给亭长，带领部下徒步作战，最后自刎而死。
13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。(5分)
译：
(2) 吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。(5分)
译：
五、现代文阅读（21分）
阅读下面小说，完成第14—17题。（21分）
寂寞中的叩门声
冯骥才
唐先生坐在那张高背的皮椅子上，抽着烟斗。他显得疲惫不堪，软弱无力，身子坐得那么低，好像要陷进椅子里似的。那样子，仿佛一连干了三天三夜的重活，撑不住了，瘫在了这儿。
他的眸子黯淡无神，嘴角下那一对喜悦的旋涡不见了。天才入秋，他就套上两件厚毛衣，当下还像怕冷似的缩着脖子。屋里静得很，家具上蒙了一层薄薄的尘土，显然好几天没有擦抹过，没有客人。
他的一幅画，被莫名其妙地定为黑画——还是那个曾请他刻烟斗的艺术处处长定的。那位处长本挺喜欢他的画，但为了迎合上边某种荒谬的理论，为了自己在权力的台阶上再登一级，亲手搞掉他。一下子，他又失去了一切……喧闹的人声从屋内消失，好似午夜后关了门的小饭铺，静得出奇。而玻璃书柜的第一层上还摆着几只名人和要人请他雕刻的烟斗。这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人取……
这时，他听到有人轻轻叩门。已经许久没听过这声音了。他撂下烟斗，趿拖着鞋去开门。
打开门，不禁惊奇地扬起眉毛。原有一个人抱着一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。因花枝太长，抱花盆的人努力耸着肩，把花盆抱得高高的，遮住他的脸，但枝梢还是一直拖到地上。
啊，是老花农——老范！不用说，肯定是他了。他总是在这种时候出现；而在自己春风得意之时，他却悄悄避开了，并且总是不声不响地用一片真心诚意对待自己。唐先生感到一阵浓郁的花香，混着一股淳厚的人情扑在身上，心中有种说不出的乱糟糟的感触。嘴里忙乱地说：
‚老范，老范，快请进，请进……好，好，就放在地上吧！这花儿开得多好！好大的一盆，重极了吧！‛
人把花儿放在地上，直起腰。他看了不由得一怔，人竟不是老范。他不认得。是一个中等个子的青年人，穿件黑布夹袄，装束和气质都像个农民。手挺大，宽下巴，一双吊着的小眼睛，皮肤黑而粗糙；鞋帮上沾着黄土。
‚你？‛
‚俺是您认得的那老范的儿子。‛
唐先生听了，忽觉得他脸上某些地方确实挺像老范。忙请他坐，并给他斟了杯热茶。‚你爹还好吧！这两天，我还正想去看他呢！‛唐先生这话真切不假，毫无客套的意思。
不料这青年说：‚俺爹今年夏天叫雨淋着，得了肺炎，过世了。‛他的声音低沉。但好像事情已过了多日，没有显出强烈的悲痛与难过。
‚什么？他？！‛唐先生怔住了。
‚俺爹病在炕上时，总对俺念叨说，唐先生最爱瞧凤尾菊。这盆是他特意给您栽的。他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿给您送。‛
唐先生听呆了。他想不到生活中还有这样的事，一个对于他无足轻重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人……他心里一阵凄然，不知该说些什么话。他下意识地习惯地从茶几上拿起烟斗，可是划火柴时，手颤抖着，怎么也划不着。那青年一见到烟斗，忽然像想起什么似的说：
‚唐先生，您知道，俺爹多喜欢您刻的烟斗吗？您曾经送给过他一只烟斗吧！他临终时对俺说：‘你记着，俺走的时候，身上的衣服穿得像样不像样都不要紧，千万别忘了把唐先生那只烟斗给俺插在嘴角上。’‛
‚什么？‛唐先生惊愕地问。他好像没听清这句话，其实他都听见了。 那青年又说了一遍。他的脑袋嗡嗡响，却一个字儿也没听见。
直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的‚美，美呀！‛的苍哑的赞叹声。他后悔，当初老花农向他要烟斗时，他没有把雕刻得最精美的一只拿出，送给他……
（节选自《雕花烟斗》，有删节）
14、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A、当唐先生听到老范的儿子说老范因肺炎去世时，惊呆了，是由于这消息对于他说，太过突然了，从感情上有些不能接受。
B、“老范，老范，快请进，请进„„好，好，就放在地上吧！”在画家得意时，画家老唐并不喜欢老范，但是在他失意以后，名人们都不理他了，就开始喜欢老范了。
C、“直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的‘美，美呀！’的苍哑的赞叹声”，写出了画家到最后才明白，真正理解他、懂他的，是这个真正追求艺术的老花农。
第三篇:《八年级下册语文第一次月考试卷及答案》
学校_____________ 班级_____________ 姓名__________ 测试号______________ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
向阳初中2016年（上）第一次月考
八年级语文试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
春天一到，天地间的那一片白皑皑就被fěicuì绿给取代了，róunèn的小草四处绵延，绚烂的小花点缀其间，给人间增添了几分生气，几分美丽。
2．下列词语中，没有错别字的一项是（4分） （ ）
A．托词 油光可鉴 愚钝 正襟危座 B．侏儒 粗致滥造 迁徒 不可名状 C．驰骋 黯然失色 懈怠 翻来覆去 D．虐待 长嘘短叹 苍茫 广袤无垠 3．下列标点符号使用有错误的一项是（4 分） （ ） ．．．A．科学家们又在思考了：还有比质子和中子更小的结构吗？
B．被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。（花被和花冠通称花瓣）
C．法显著《佛国记》说，沙漠里有很多恶鬼和火热的风，人一遇见就要死亡。
D．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。 4．下列句子中加点成语使用有错误的一项是（4分） （ ） ．．．
A．它制造的幻象如同海市蜃楼，让人迷醉和恍惚。 ．．．．B．成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容。 ．．．．
C．等人的时候,我总是漠不关心地环看四周，希望她的出现。 ．．．．
D．我们的干部都是人民的勤务员,对人民的疾苦怎么能麻木不仁，不闻不问呢。 ．．．．5．语文实践活动（9分）
在学校举行的“爱鸟周”活动中，同学们观鸟、咏鸟、谈鸟、写鸟，收获颇多。参与进来，相信你也会乐在其中。
【观鸟写话】鸟是人类的朋友，课外观鸟，能给人以美的享受。右边“大雁南飞”图，会让你产生什么样的美感？请用生动形象的文字描写出来。（30字以内，3分）
【谈鸟益智】学习小组开展“养鸟利弊谈”活动，请你准备一份发言提纲，表明你的见解。（至少从三个方面来谈，3分）
【写鸟抒怀】面对鸟，展开你的想像和联想，仿照下面的例句，再写一段话。（要求语言表达清楚、连贯。字数、句式不一定要求一致）（3分）
例句：鸟是春天的眼睛，她在枝头深情瞭望，树枝便快乐地吐露绿的芬芳。
6．根据提示补写或理解性默写。（10分，每空1 分） （1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联是 ， 。 （2）山河破碎风飘絮，_____________。 （3）《水调歌头》中写出普天下离人心愿的句子是：“_____________，_____________。” （4）《山坡羊·潼关怀古》曲中作者对以往历史所作的概括与评判的句子是 。
（5）王安石的《登飞来峰》里与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是____________________， 。
（6）韩愈在《马说》中说的是马，其实论的是人事。作者要表达的观点是： ， 。 二、阅读理解（60分）
（一）阅读唐朝韦应物的诗《淮上喜会梁州故人》，完成第7题。（10分）淮上喜逢梁州故人阅读答案
江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。
注：本诗是作者在淮水边重逢阔别十年的梁州老朋友，颇有感慨而作。淮上：淮水边（今江苏淮阴一带）。梁州：指兴元府（今陕西汉中市）。
7．⑴诗中描写作者昔日在江汉作客与故人欢聚的诗句是： ， 。（2分） ⑵ 赏析三、四两句中“浮云”、“流水”运用的妙处。（4分）
⑶诗题曰“喜会”故人，但真正相会时的情感却是复杂的。请结合诗句作具体分析。（4分）
（二）阅读下面文言文，完成7～10题。（15分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 8．解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)余幼时即嗜学 ( ) ． (2)不敢稍逾约( ) ．．
(3)俟其欣悦( ) ． (4)寓逆旅主人 ( ) ．
9．翻译下面的句子。(4分) (1) 俟其欣悦，则又请焉。
(2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
10．作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（3分）
11．你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？请写出两条。(4分)
（三）阅读下文，完成12～16题。（15分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
12．下面句子中加点的词意思相同的一项是（ ）（3分） A．马之千里者。 执策而临之。 ．．B．策之不以其道。 道狭草木长。 ．．C．一食或尽粟一石。 或异二者之为。 ．．D．食之不能尽其材。 不知其能千里而食也。 ．．
13．课文选自《 》，文章采用的托物寓意的写法，以伯乐比喻，以千里马比喻 ，以饲马者比喻 。（4分） 14．翻译下面的句子。（4分）
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
____ （2）且欲与常马等不可得。
15．请用一个成语概括千里马的处境或遭遇。（2分）
成语：______________________________________ 16．请选择一个角度，简要谈谈本文给你的启发。（2分）
_____ （五）阅读《只想和你接近》（吴念真），完成17～20题。（20分）
在我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上——那种把木板架高，铺着草席，冬天加上一层垫被的通铺。 这样的一家人应该很亲近吧？没错。不过，不包括父亲在内。父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门。同样的，孩子们也是。
小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确地形容是“猫不在，老鼠呛须”。
午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下来的空间。 那时候我通常是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡，等着洗完澡的父亲上床。他会稍微站定，观察一阵，有时候甚至会喃喃自语地说：“实在啊……睡成这样！”然后床板会轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，整个人被他抱起来放到应有的位子上，然后拉过被子帮我盖好。
喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻——半分钟不到，却是完全满足的亲近。
长大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历，没想到他们都说：“我也是！我也是！”
或许亲近的机会不多，所以某些记忆特别深刻。
有一年父亲的腿被落盘压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北的一家外科医院治疗。
由于住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。某个星期六的中午我放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不停地问路走到那家外科医院，然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、落魄不堪的父亲。
他是睡着的，四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。
不知道为什么，我想到的第一件事竟然就是帮他剪脚指甲。护士说没有指甲剪，不过可以借给我一把小剪刀；然后我就在众人的注视下，低着头，忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲剪脚指甲。
当我剪完所有的脚指甲，抬起头才发现，父亲不知道什么时候已经睁着眼睛看着我。“妈妈叫你来的？”“不是。”“你自己跑来，没跟妈妈说？”“没有。”
直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才开口说：“暗了，我带你去看电影，你晚上就睡这边吧！” 那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走过长长的街道，带我去看了一场电影。
那是我人生第一次一个人到台北，第一次单独和父亲睡在一起，第一次帮父亲剪脚指甲，却也是最后一次和父亲一起看电影。
片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。
（选自《少年文摘》2013．4）
17．本文主要叙写了我与父亲之间哪几个感人的片断？请概括出来。（4分）
（4分） 18．试分析下面两段画线的话在文中的表达作用。（6分）
⑴他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。（3分）
⑵我就在众人的注视下，低着头，忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲剪脚指甲。（3分）
19．分析文章结尾处，作者为什么反复强调这一次经历中的许多“第一次”。（6分）
学校_____________ 班级_____________ 姓名__________ 考试号______________ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
20．你对文章结尾“片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着”是如何理解的。（4分）
三、作文（55分）
21．幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候……”
请以“我的一次幸福经历”为题，写一篇记叙文。 ．．．
要求：
⑴不少于600字；
⑵文中不得出现真实的人名、校名。
文题：我的一次幸福经历淮上喜逢梁州故人阅读答案
第四篇:《初二语文期中试卷2016学年度》
2015—2016学年度沭阳县第二学期初二年级期中形成性测试
语文
（满分：120分 考试时间：120分钟）
第 一 部 分（22分）
一、语言积累与运用（22分）
1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。(4分)
奇崛 ▲ 热忱 ▲ 纯cuì ▲ 平yōng ▲ 2.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）
（1）独学而无友， ▲ 。（《礼记·学记》）
（2）为山九仞， ▲ 。（《尚书·旅獒(áo)》）
（3） ▲ ，好之者不如乐之者。（《论语·庸也》）
（4）淮南秋雨夜， ▲ 。（韦应物《闻雁》）
（5） ▲ ，相伴过年华。（葛天民《迎燕》）
（6） ▲ ，那么，白杨树算不得树中的好女子。（茅盾《白杨树》）
（7）《池鹤》中“ ▲ ？ ▲ 。”最能表现出诗人对现实生活的不满和对田园生活的向往。
3.下列加点成语使用错误的一项是（ ▲ ）(2分) ．．
A.语文实践是培养语文实践能力的不二法门。 ．．．．
B.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，惹得周围的游览者忍俊不禁。 ．．．．
C.从新年伊始，中央一再号召各级党组织务真求实，让广大人民的生活安居乐业。 ．．．．
D.终日强聒不舍的人注定一事无成，只有言行相顾、心无旁骛的人，才能做好事情。 ．．．．
4.下列句子没有语病的一项是（ ▲ ）(2分) ．．
A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B.为了提高同学们的语文素养，我市很多学校开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
C.“江苏省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现两位农民，并代表获奖者发言。
D.上学期我们阅读的《水浒传》，生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
5.专题与语文实践活动。（6 分）
经校刊编辑部研究决定，校刊《青春树》第三期的主题是“人与鸟”。如果让你负责这一期校刊，请完成以下工作。
（1）【栏目设计】作为本期的主编，请你围绕本期主题设计两个栏目，要求新颖别致，有内涵。(2分)
栏目一： ▲ 栏目二： ▲
（2）【专题探究】诗歌创作离不开意象，古代诗人往往借助“鸟”这一意象寄托自己丰
富的情感。为了让学生对“鸟”的文化内涵有一个更深刻的了解，请你从“燕子”“子规”
“大雁”中任选一种，结合具体诗句谈谈古人在它身上所寄托的情感。（注意：不得使用
课本“鸟专题”中的诗句）（2 分）
诗句： ▲ ， ▲ 。 情感： ▲
（3）【人物访谈】本期校刊，在即将到来的4 月1 日“国际爱鸟日”这个特殊的日子里，
开设了一个“人物访谈”微专栏，请根据相关情境补全该栏目内容。（2 分）
本刊小记者： ▲ 区环保局王局长：作为环保部门，我们将进一步加强环境整治，防治空气污染、水污染，
为鸟类创造适宜居住的环境。
区林业局刘局长： ▲
第 二 部 分（36分）
二、阅读文言文，完成6—8题。（10分）
马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人
之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，
食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”
呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
6．解释文中加点的字。（4分）
⑴骈死于槽枥之间： ▲ ⑵且欲与常马等不可得： ▲ ．．
⑶策之不以其道： ▲ ⑷食之不能尽其材： ▲ ．．
7．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴一食或尽粟一石。
▲ ⑵其真无马邪？其真不知马也。
▲
8．作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）
答： ▲
三、阅读下面的文字，完成9—13题。（13分）
一辈子做好一件事
⑴台湾著名剧作家、导演李国修，年少时，曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。父亲痛骂一通后，告诫他：一辈子只要做好一件事，就算功德圆满。李国修深受启发，用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事，让他享有“台湾莫里哀”的美名。对绝大多
数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。
⑵在现实生活中，人们往往认识不到这点的重要性。他们信奉“艺多不压身”，礼赞
“十八般武艺，样样精通”，谁知到头来却落得个“样样涉足，个个平平”的局面，导致
“艺多不养家”的尴尬后果。对普通人来说，这其实是一种必然的结局，因为许多伟人亦
无法达到多才多艺的人生高度。
⑶法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说：“我上午用两个小时来读书写作，
用另两个小时来弹钢琴，下午则用1个小时向邻居学习修理汽车，用3个小时来练习踢足
球，晚上，我会去烧烤店学习怎样制作烧鸭，星期天则去乡下种菜。”说完后一脸得意。
福楼拜听后笑了笑说：“我每天上午用4个小时来读书写作，下午用4个小时来读书写作，
晚上，我还会用4个小时来读书写作。”福楼拜接着问：“你究竟有什么特长，比如有哪
样事情你做得特别好？”这下，莫泊桑答不上来了。于是他便问福楼拜：“那么，您的特
长又是什么呢？”福楼拜说：“写作。”原来特长便是专注地做好一件事情。于是，莫泊
桑下决心拜福楼拜为文学导师，一心一意地读书写作，最终取得了丰硕的成果，跻身世界
三大短篇小说之王的行列。
⑷专注于一件事，看似简单，其实是对毅力与恒心的考量。成功学上有个著名的“两
万小时理论”，即“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。但芸芸众生平凡
者不可计数，卓越者凤毛麟角。原因很简单，两万小时锻炼太过漫长、枯燥、无趣，没有
坚如磐石的信念，没有钢铁般的意志，动摇、绝望直至放弃是顺理成章的事。
⑸专注于一件事，看似艰难，其实也容易。只要我们选择的事业，是我们内心深处最
渴望的，是我们最感兴趣的，漫长的“两万小时”就不会带来遥遥无期的恐惧，别人眼中
枯燥、无趣的历程，便会成为时时给我们惊喜的旅程。只要我们拥有一颗任天边云卷云舒，
静看庭前花开花落的淡泊之心，滚滚红尘的纷纷扰扰，便不会轻易动摇我们由平凡走向卓
越的脚步。只要我们把“两万小时”分解到活着的每一天，我们每天为卓越所付出的不过
是半小时、一小时而已。
⑹一个人的职业生涯和精力十分有限，利用这有限的精力，在有限的时间里专注地做
好一件事，就很有可能从众人中脱颖而出。（选文有改动）
9.请找出选文的中心论点。（2分）
10.选文第⑶段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？（3分）
11.请围绕中心论点为选文补充一个事实论据。（2分）
12.选文第⑴段划线句子在文中有什么作用？（3分）
13.读了本文后，请结合自身生活实际谈谈你的感受。（3分）
四、阅读下面的文字，完成14-17题。（13分）
野菊花
⑴野菊花！野菊花开在山野里。
⑵有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地
开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
⑶花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般
神奇的织锦，分明是太阳和月亮滚烫灼目的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心
灵久久震颤。
⑷几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chǎng，外套），只把灰褐的脊
背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿
雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……
纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在
这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
⑸多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆
里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显
得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！
⑹野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑺她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵
挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨
唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月
亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成
瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升
腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
⑻她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭
立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（h
é，翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金
石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根
却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿
发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，
星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲
右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还
是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑼哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪
儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的
境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（dào，古代军队的大旗），鲜
明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
⑽这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态
势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种
人生境界，才有久久的震颤回荡在心……
14．①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。（3分）
15．从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（3分）
16．④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。（4分）
17．⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分
析其表达效果。（3分）
第 三 部 分（12分）
五、诗歌鉴赏（5分）
18．阅读古诗，回答问题。
淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去? 淮上有秋山。
（1）诗歌三、四句运用了什么修辞手法?有什么效果?(2分)
（2）结尾两句采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?(3分) ▲
▲
第五篇:《德州市2013年中考语文试题(WORD版)有答案》
秘密★启用前 试卷类型:A
德州市二O一三年初中学业考试
语文试题
(试卷满分为120分，考试时间为120分钟)
一、积累与运用(30分)
1.下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是( )(3分)
A.悄(qiăo)然 休憩(qì) 奇葩(pā) 芒(máng)刺在背 ．．．．
B.玷( diàn)污 涟漪(yī) 打的(dī) 头晕目眩(xuàn) ．．．．
C.筵(yán)席 气氛(fēn) 片(piàn)酬 寻章摘(zhāi)句 ．．．．
D.殷(yīn)红 拮据(jù) 塑(sù)身 白雪皑(ăi)皑 ．．．．
2.下列各组词语中，有错别字的一项是( )(3分)
A.烦琐 招徕 火爆 人情世故
B.家俱 恻隐 微博 名门旺族
C.宽恕 剽悍 愤青 珠光宝气
D.陷阱 瘠薄 涂鸦 垂手而治
3.用成语替换下面句子中划线部分的内容，选出正确的一项是( )(3分)
①全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置或安排。②经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，让人灵感迸发，茅塞顿开，穿越历史的隧道，在时空的对接点上呈现出打动心灵的力量。③新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互相配合，茶的清香与泉的甘冽更充分地显现出来。
A.各得其所 妙手偶得 相反相成 B.各司其职 妙手偶得 相得益彰
C.各得其所 豁然贯通 相得益彰 D.各司其职 豁然贯通 相反相成
4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )(3分)
A.“干什么呀!”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我?”
B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。
C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。
D.端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀„„其中赛龙舟最受人们喜爱。
5.下列说法正确的一项是( )(3分)
A.《春秋》被列为“五经”之一，是鲁国的国别体史书，据传由孔子修订。
B.韩愈，唐代文学家，古文运动的倡导者，唐宋八大家之一，作品有《永州八记》《三戒》等。淮上喜逢梁州故人阅读答案
C.戴望舒，我国现代派诗人。《雨巷》是其成名之作，他由此获“雨巷诗人”的称号。
D.莫泊桑，法国作家，代表作有《羊脂球》《项链》《包法利夫人》《我的叔叔于勒》等。
6.下面语段有两处语病，请在原句中改正。(2分)
为杜绝“中国式过马路”现象不再发生，德州市交警部门集中组织开展市区交通秋序联合整治行动。4月27日，记者在湖滨大道路口看到，执勤民警正在劝导闯红灯的非机动车辆和行人。
7.名著阅读(2分)
门神扑手:先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做‘玉环步，鸳鸯脚’。”文中的“甲”为《水浒传》中的 _(人名)。在原著中，下面事件与该人物无关的是: _(只填序号)
①大闹飞云浦 ②沂岭杀四虎 ③血溅鸳鸯楼 ④夜走蜈蚣岭 ⑤倒拔垂杨柳
8.默写(5分)
①苟全性命于乱世，。(诸葛亮《出师表》)
②(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ③刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现达观人生态度，蕴含新事物必将取代旧事物深刻哲理的诗句是:“ ， 。” ④辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达报国情怀、建功立业的强烈愿望和人生抱负的句子是:“ ， 。” ⑤石月8日是“世界海洋日”。从古至今，人们对大海充满了向往和热爱之情，请写出一句赞美大海的古诗句。
9.综合性学习(6分)
①某校新成立一个文学社，取名为起航文学社。成立大会上，
一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、
海中选取三物，配写一段贺词。要求:至少运用一种修辞方法，包括标点符号不超过50字。 (4分)
②文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称(限四字)。(2分)
第一组:《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》
第二组:《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》 第一组栏目第二组栏目二、阅读(40分)
阅读下面的文字，完成10一24题。
(一)淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。
10.以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是( )(1分)
A.《龟虽寿》(曹操) B.《送杜少府之任蜀州》(王勃)
C.《竹里馆》(王维) D.《月下独酌》(李白)
11.领联运用了什么修辞手法?有什么效果?(3分)
12.尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?(3分)
(二)爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。嗜!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
13.解释下面加点的词。(2分)
①予独爱莲之出淤泥而不染( ) ②陶后鲜有闻( ) ．．
14.翻译下面的句子。(3分)
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。
15.文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”?(3分)
(三)
祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修，常称曰:“大儿孔文举，小儿杨德祖。余子碌碌，莫足数也。”融亦深爱其才。衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。融既爱衡才，数称述于曹操。操欲见之，而衡素相轻疾，自称狂病，不肯往，而数有态言。(黄)祖长子射尤善于衡，尝与衡俱游，共读蔡岂所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。衡曰:“吾虽一览，扰能识之，唯其中石缺二字，为不明耳。”因书出之，射驰使写碑，还校，如衡所书，莫不叹伏。射时大会宾客，人有献鹦鹉者，射举厄①于衡曰:“愿先生赋之，以误嘉宾。”衡揽笔而作，文无加点，辞采甚丽。后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺，祖渐，乃呵之。衡更熟视曰:“死公!云等道?”祖大怒，令五百②将出，欲加捶。衡方大骂，祖志，遂令杀之。射徒跳来救，不及。祖亦悔之，乃厚加棺敛。衡时年二十六，其文章多亡云。
—节选自《后汉书》 〔注〕①危:酒器。②五百:执杖行刑之人。
16.解释下面加点的词。(2分)
①数称述于曹操( ) ②射徒跣来救( ) ．．．
17.翻译下面的句子。(3分)
(射)尝与衡俱游，共读蔡岂所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。
18.祢衡其人，后世毁誉参半，你如何评价他?(3分)
(四紫罗兰
纪伯伦
①幽静的花园里，生长着一裸紫罗兰。她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣。她生活在女伴们中间，满足于自己的娇小，在密密的草丛中愉快地摆来摆去。
②一天早晨，她抬起顶着用露珠级成的桂冠的头，环顾四周，她发现一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。
③紫罗兰张开天蓝色的小嘴，叹了一口气，说:“在香喷喷的草丛里，我是多么不显眼啊，在别的花中间，我几乎不被人看见。造化把我造得这般渺小可怜。我紧贴着地面生长，不能像玫瑰花那样仰望蓝色的苍育、转向灿烂的骄阳。”
④玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话，笑着摇了摇头，接着说:“你这枝花多么愚蠢呵!你简直不理解自己的幸福，造化把很少赋予别类花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了你。抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想，满足于自己的命运吧。要知道，温顺会使你变得坚强，谁要求过多，谁就会失去一切。”淮上喜逢梁州故人阅读答案
⑤紫罗兰回答道:“呵，玫瑰花，你来安慰我，因为我幻想的那一切，你都有了。你是那样美好，所以你用聪明的词令粉饰我的渺小。但是对于不幸者说，那些幸福者的安慰意味着什么呢?向弱者说教的强者总是残酷的!”
⑥造化听到玫瑰与紫罗兰的对话，觉得奇怪，于是高声问:“呵，女儿，你怎么了，我的紫罗兰?我知道你一向谦逊而有耐心，你温柔而又驯顺，你安贫而又高尚。莫非贪欲和虚荣占据了你的心?”
⑦紫罗兰用充满哀求的声调回答她:“呵，你原是无上全能、悲悯万物的啊，我的母亲!我怀着满腔激情、满腔希望请求你，答应我的要求，把我变成玫瑰花吧，哪怕只一天也好!”
⑧造化说:“你不知道你的请求意味着什么。你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的 灾祸。当我把你的躯干抽长，改变了你的容貌，使你变成了玫瑰花，你会后悔的，可是，到那时，后悔也无济于事了。”
第六篇:《宁夏银川一中2015届高三年级第五次月考语文试题B》
1.默写填空（8分，每空1分）
【小题1】无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
【小题2】？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
【小题3】争渡，争渡，。（李清照《如梦令》）
【小题4】 ,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
【小题5】《钱塘湖春行》中用抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句，。”
【小题6】《次北固山下》中富含哲理，告诉我们在旧事物中孕育着新事物的道理的句子是： __________，。
2.默写（18分）
【小题1】向来枉费推移力，。（《观书有感（其二）》）
【小题2】__________，小桥流水人家。（《天净沙 秋思》）
【小题3】爱上层楼，爱上层楼，。（《丑奴儿 书博山道中壁》）
【小题4】夜阑卧听风吹雨，。（《十一月四日风雨大作》）
【小题5】譬如平地，__________，进，吾往也！（《孔孟论学》）
【小题6】__________，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）
1.阅读下面的文字。完成题。(15分)
演奏快乐
①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐„„”
②的确，快乐的人是会演奏快乐的。
③演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语„„这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴„„懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零„„这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂„„即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；一盒火柴能让我们摆出各种图案；一只蚂蚁能让我们捉弄半天„„ 那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气„„难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！
⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相
信你能演奏出无比精彩的乐章！
⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！
【小题1】本文的中心论点是什么？请用原文回答。（4分）
【小题2】综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有什么作用？（4分）
【小题3】请谈谈你对全文最后一个句子的理解。（3分）
【小题4】你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演凑快乐的？（4分）
2.阅读《老山界》选段，完成后面问题。（共13分）
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀!”
④“不要落后做乌龟呀!”
⑤“我们顶着天啦!”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
„„„„
⑧半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，„„，„„。不知什么时候又睡着了。
【小题1】从文段描写的内容看，老山界山路、山势的特点分别是什么？（2分）
【小题2】选文①、⑦两段中两次出现“火把”，作用各是什么？ （2分）
【小题3】选文⑧中既说“寂静”，又写出许多声响，这样写矛盾吗，为什么？你学过的古诗文中或生活中有类似意境的语句吗?请写出一句来。（3分）
【小题4】在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声、笑声；面对艰苦的环境，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来捕捉那“不可捉摸的声响”。写出你对这些举动的理解。（2分）
【小题5】红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪网”，假如请你作客新浪嘉宾聊天室，请你将自己对这一行动的看法写在材料后横线上。（不少于30字）（4分）
【材料一】长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹，我们有理由来发扬这种精神，我建议把它发展成一项体育运动，定期组织活动，让全世界人民都来参加这项比马拉松还厉害得多的运动，以纪念为国捐躯的英雄儿女。91岁高龄的李中权将军曾参加过长征，他告诉选手们：“我当年长征时，才二十出头，真的是吃过草根，吃过皮带。你们重走长征路是继承一种精神，这种精神应该千秋万代传下去。”
【材料二】除了走路外一切都是形式：没有敌人围攻追杀；渡河有人给准备船；洪水过了再下水；爬山给准备向导、绳索并提供天气预报„„有医生全程跟踪，没有任何危险。这是什
么长征呀？分明是在作秀。
【材料三】崔永元坦承：“的确，现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变，也没有敌人在追我们，但是如果他们认为这是在炒作，那请他们来走一回。我们不光是用脚在行走，更是用心在丈量，在体会一种精神！”
我的看法：
1.阅读下文（14分）
魏公子无忌方食，有鸠飞入案下，鹞逐而杀之。公子暮为不食，曰：鸠避患归无忌，竟为鹞所得，吾负之。为吾捕得此鹞者，无忌无所爱。?遂得鹞二百余，左右欲尽杀之。公子恐有辜，乃自按剑至其笼，曰：昨捕鸠者，当低头伏罪；不是者，可奋翼。一鹞独低头，不敢仰视。乃取杀之，尽放其余。名声流布，天下归焉。
【注释】①魏无忌：即信陵君，魏国的军事家，为人宽厚仁爱、礼贤下士。②鹞：指鹞鹰，中型猛禽，擅捕蛇、鼠、蛙和小鸟。
【小题1】解释文中加点的词语（4分）
魏公子无忌方食（）
左右欲尽杀之（）
【小题2】对文中画线句“无忌无所爱”翻译正确的一项是（）（3分）A．我没有什么舍不得的。B．无忌没有可以喜欢的。C．信陵君不会不珍惜他。D．他不知道要如何爱护。【小题3】从“之、其、而、以、何、于”中选择两个字，分别填在下面句子的横线上，使句意保持不变：（2分）鸠避患______归_______无忌。
【小题4】鹞鹰能听懂魏无忌的话吗？针对质疑进行思考，并完成下面的题目。（5分）
（1）有同学认为鹞鹰却是听懂了，理由是“___________________________________”。（用文中的话回答）（2分）
（2）如果鹞鹰听不懂魏无忌的话，作为“战国四君子”之一的信陵君为什么要这么做呢？请依据上文说说你的想法。（3分）
2.阅读下文（15分）
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过《零丁洋诗》与之。其末有云：“人生自古谁无死，。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上__________，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之。
【注】①张弘范：元军将领②张世杰：崖山战役中的宋军将领。
【小题1】原文横线上应填入的一句是。（1分）
【小题2】解释文中加点的词。（3分）
（1）与俱入山崖 （） （2）使为书招张世杰（）（3）其末二句云（）
【小题3】文中划线句子，正确的一项是（）（3分）A．（你）如果能改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上B．（你）如果能够改变心意用奉宋的心态事奉我们皇上C．（你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们的皇上D．（你）只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上【小题4】“不拜”表明文天祥的 精神。文中最能体现其忠贞品德的句子是 （4分）
【小题5】文天祥固然是英雄，张弘范也颇有君子之风。因为张弘范是一个的人，理由是（4分）
1.阅读下面文字，完成下题。
寄令狐郎中
李商隐
嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。
休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。
注释：令狐郎中：指令狐綯，宣宗大中二年拜考功郎中，后累官至宰相。
【小题1】 对于书信，古代有很多称呼，文中哪个词是信的代称？
【小题2】 这首诗表达了诗人怎样的情感？
【小题3】 这首诗用了怎样的写作手法？
2.阅读下面的诗歌，完成下题。
淮上喜会梁州故人[唐] 韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去，淮上有秋山。
【小题1】颔联除了对偶，还运用了什么修辞？有何效果？
【小题2】尾联表达了作者怎样的思想感情？
1.以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于600字（诗歌除外）；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C„„代替；④不得抄袭题干中的材料。
(1)这世间给予爱的方式有很多种，也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋„„当岁月里那个天真的稚童成长为少年的我，站在时间的洪流里蓦然回首，才发现无论哪一种爱的方式，都镌刻着我们的拳挚之心。请你以“让我像这样爱你”为题，写一篇亲情类作文。
(2)读下面张小娴的哲理短文，任选角度写一篇作文，题目自拟。
有时候，买了一本书或者一张唱片回家，唱片听过一次之后，不怎么喜欢，于是长久放在抽屉里。那本书，翻过几页之后，就一直放在一旁。
过了很久之后，你在书架上偶尔发现这本书，一看之下，竟有相逢恨晚的感觉，这么好的书，为何你忘记它的存在？
如果早一点看到，你的境界也许都会跟现在不一样。
然后，某年某天，你打开抽屉，无意中看到那张只听过一次的唱片，你再次把它播出来，那动人的旋律和歌词竟使你震撼，原来你一直错过这么好的歌。
那时为什么会不喜欢呢？
每个人总会有一、两本忘记了的书或一张没印象的唱片，时光流逝。
偶然再会，才懊悔自己错过了一本好书，遗忘了一首好歌。
第七篇:《韦应物《淮上喜会梁州故人》阅读答案及全诗翻译赏析》
淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去？淮上有秋山。
【试题】
1.以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（ ）
A.《龟虽寿》曹操
B.《送杜少府之任蜀州》王勃
C.《竹里馆》王维
D.《月下独酌》李白
2.颔联运用了什么修辞手法？有什么效果？
3.尾联采用了何种抒情方式？表达了怎样的思想感情？
4.本诗中“浮云”、 “流水”的内在含义是什么?诗人抒发了怎样的情感?请作简析。 (5分)
韦应物《淮上喜会梁州故人》阅读答案及全诗翻译赏析韦应物《淮上喜会梁州故人》阅读答案及全诗翻译赏析
5．绘画艺术中有所谓“密不透风，疏可走马一之说。诗歌的表现同样有疏密的问题，有 些东西不是表现的重点，就应从略，使之疏朗；有些东西是表现的中心，就应详写，使之 细密。疏密相间，详略适宜，才能突出主体。请谈一谈你对本诗疏密特点的理解。 (6 分)
【参考答案】
1、B
2、比喻 用“浮云”比喻漂泊不定，用“流水”比喻时光流逝，生动形象（或：对比用“别”的短暂与十年的漫长相对，突出了人世的沧桑，言简义丰。
3、采用了借景抒情的方式。抒发了作者对自然山水的喜爱之情。
4．(5分)“浮云”表示漂泊不定，变化无常； (1分)。流水一表示岁月如流，年华易逝。 (1分)表达了诗人一种悲喜交集的情感。 (1分)喜的是阔别重逢，旧情仍在；而且此地秀色宜人，可修身养性。(1分)悲的是漂泊流转，岁月蹉跎。(1分)
5．(6分)疏的地方：诗的首联概括了以前的交谊； (1分)颁联。浮云一别后，流水十年间”，表现的时间最长，表现的空间最宽，表现的人事最杂，却只用了十个字，便把这一切表现出来了。 (1分)疏朗的笔墨，起到了铺蛰、陪衬的作用。 (1分)
密的地方：颈联和尾联抓住久剐重逢的情景作为重点和主体，详加描写。 (1分)写出了今日的相聚、痛饮和欢笑，突出了故交情笃。 (1分)也写出了环境、形貌和心思，表现得很细密，能给人留下真切的印象。 (1分)
韦应物《淮上喜会梁州故人》阅读答案及全诗翻译赏析文章韦应物《淮上喜会梁州故人》阅读答案及全诗翻译赏析出自别后像浮云一样漂泊不定，十年的时光像流水一样 一去不返，（1分）表达了诗人对别后多年漂泊，岁 月流逝，年华易老的人生感喟（感慨）。（1分）
⑵诗的标题点明“喜会”，实际上全诗包含了 哪几方面的感情？
答：昔日相逢醉饮的追忆，别后多年漂泊的感慨， 今朝又得相会的欣喜，刚见面又别离的悲哀， 岁月流逝人易老的喟叹。
【注释】
每：总是。
浮云：比喻聚散无定。
萧疏：零落。
何因：什么原因。
淮上：淮河水边。
【译文】
曾在汉江一起作客，每次相逢都喝醉了才回去。像浮云一样分别后，时光如流水，一别就是十年。欢笑的情谊同过去一样，只是两边的鬓发已经斑白稀疏了。为什么还不回去呢？因为有淮水上的满山秋色。
韦应物《淮上喜会梁州故人》阅读答案及全诗翻译赏析古诗词鉴赏
【鉴赏】
这首诗描写诗人在淮上（今江苏淮阴一带）遇见了梁州故人的情况和感慨。他和这位老朋友，十年前在梁州江汉一带有过交往。诗题曰“喜会”故人，诗中表现的却是“此日相逢思旧日，一杯成喜亦成悲”那样一种悲喜交集的感情。
诗的开头，写诗人昔日在江汉作客期间与故人相逢时的乐事，概括了以前的交谊。那时他们经常欢聚痛饮，扶醉而归。诗人写这段往事，仿佛是试图从甜蜜的回忆中得到慰藉，然而其结果反而引起岁月蹉跎的悲伤。颔联一跌，直接抒发十年阔别的伤感。颈联的出句又回到本题，写这次相会的“欢笑”之态。久别重逢，确有喜的一面。他们也象十年前那样，有痛饮之事。然而这喜悦，只能说是表面的，或者说是暂时的，所以对句又将笔宕开，写两鬓萧疏。十年的漂泊生涯，使得人老了。这一副衰老的形象，不言悲而悲情溢于言表，漂泊之感也就尽在不言之中。一喜一悲，笔法跌宕；一正一反，交互成文。末联以反诘作转，以景色作结。为何不归去，原因是“淮上有秋山”。诗人《登楼》诗云：“坐厌淮南守，秋山红树多。”秋光中的满山红树，正是诗人耽玩留恋之处。这个结尾给人留下了回味的余地。
绘画艺术中有所谓“密不通风，疏可走马”之说。诗歌的表现同样有疏密的问题，有些东西不是表现的重点，就应从略，使之疏朗；有些东西是表现的中心，就应详写，使之细密。疏密相间，详略适宜，才能突出主体。这首诗所表现的是两人十年阔别的重逢，可写的东西很多，如果把十年的琐事絮絮叨叨地说来，不注意疏密详略，便分不清主次轻重，也就不成其为诗了。这就需要剪裁。诗的首联概括了以前的交谊；颈联和末联抓住久别重逢的情景作为重点和主体，详加描写，写出了今日的相聚、痛饮和欢笑，写出了环境、形貌和心思，表现得很细密。颔联“浮云一别后，流水十年间”，表现的时间最长。表现的空间最宽，表现的人事最杂。这里却只用了十个字，便把这一切表现出来了。这两句用的是流水对，自然流畅，洗练概括。别后人世沧桑，千种风情，不知从何说起，诗人只在“一别”、“十年”之前冠以“浮云”、“流水”，便表现出来了。意境空灵，真是“疏可走马”。“浮云”、“流水”暗用汉代苏武李陵河梁送别诗意。李陵《与苏武诗三首》有“仰视浮云驰，奄忽互相逾。风波一失所，各在天一隅”，苏武《诗四首》有“俯观江汉流，仰视浮云翔”，其后常以“浮云”表示漂泊不定，变幻无常，以“流水”表示岁月如流，年华易逝。诗中“浮云”、“流水”不是写实，都是虚拟的景物，借以抒发诗人的主观感情，表现一别十年的感伤，颇见这首诗的熔裁功夫。（林东海）
第八篇:《淮上喜会梁州故人 韦应物 阅读答案 》
淮上喜会梁州故人
韦应物江汉曾为客， 相逢每醉还。
浮云一别后， 流水十年间。
欢笑情如旧， 萧疏鬓已斑。
何因不归去？ 淮上有秋山。
淮上喜会梁州故人 韦应物 阅读答案 淮上喜会梁州故人 韦应物 阅读答案
（1）颔联中“浮云”“流水”两词用得极为贴切，请作简要赏析。(3分)
淮上喜会梁州故人 韦应物 阅读答案 文章淮上喜会梁州故人 韦应物 阅读答案 出自
答案
淮上喜会梁州故人 韦应物 阅读答案 阅读答案
（1）浮云、流水两词都用了比喻的手法，（1分）描写出别后像浮云一样漂泊不定，十年的时光像流水一样一去不返，（ 1分）表达了诗人对别后多年漂泊，岁月流逝，年华易老的人生感喟（感慨）。（1分）
⑵昔日相逢醉饮的追忆，别后多年漂泊的感慨，今朝又得相会的欣喜，刚见面又别离的悲哀，岁月流逝人易老的喟叹。
第九篇:《韦应物《淮上喜会梁州故人》阅读练习及答案》
韦应物《淮上喜会梁州故人》阅读练习及答案
淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。
19以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是()(1分)
A.《龟虽寿》(曹操) B.《送杜少府之任蜀州》(王勃)
C.《竹里馆》(王维) D.《月下独酌》(李 白)
20.颔联运用了什么修辞手法? 本文来自学优高考网end#有什么效果?(3分)
21尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?(3分)
答案：
19答案:B 共1分。
20答案示例:比喻。用“浮云”比喻漂泊不定，“流水”比喻时光消逝，生动形象。(或者:对比。用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对，突出了人世的沧桑，言简义丰。)
21答案示例:尾联采用了借景抒情的方式，抒发了作者对自然山水的喜爱之情。言之成理即可，共3分。