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论政治课上“卖弄”的艺术
“写文章要去粉饰，少做作，勿卖弄”这是鲁迅先生对青年作者的告诫。但与写文章不同的是，政治课堂中充分合理的运用“卖弄”手法，使其得到艺术性的发挥，不但可行，而且对活跃课堂学习气氛和提高知识的学习效率很有必要。下面仅谈谈我对政治课堂上“卖弄”艺术的理解和体悟。
一、对政治课堂“卖弄”的理解。
在教学中，通常意义上的卖弄是指，教师哗众取宠，传授与学生实际水平不切合的知识，是不被倡导的教学方法。而我认为政治课上的“卖弄”，是教师综合运用多种教学技巧，旁征博引、谈古论今、引经据典、广泛涉猎，以达到提高学生兴趣，创设课堂氛围、扩充课堂容量、强化教学效果的一套教学方法。
（一）、“卖弄”应适度。课堂的时间是极其宝贵的，一味滥用，只会化蛇添足、弄巧成拙，使课堂气氛陷入尴尬，教学成果得不到巩固。所以在“卖弄”时张弛有度，掌握好分寸，调整好气氛，控制好程度。选择与课堂主旨相吻合的事例，最好地强化课堂教学目的，不能主次不分，喧宾夺主。
（二）、“卖弄”即教学艺术。它不是言不及义、东拉西扯的胡侃闲聊；不是恣肆胡为、口无遮拦的发泄排解；它也不是蔓生枝接、无中生有的信口开河；它更不是故作高深、故弄玄虚的矫情卖弄。真正的“卖弄”要以教学目的为出发点，并以强化教学效果为落脚点。它的运用应依赖：广博的知识素养，灵敏的应变能力，风趣的语言风格，娴熟的课堂控制技巧。
（三）、“卖弄”显风格。风格即课堂特色，只有独特的风格，才能展示独特的教学魅力。要充分运用各种教学技巧，引用奇闻异事、广用修辞排比、巧用幽默风趣，使学生对课堂产生兴趣，对知识产生渴望，用课堂的吸引力和感染力，凝聚学生的注意力，激发学生的学习热情，学习的过程自然也就成了快乐的旅程。
二、“卖弄”艺术在政治课堂中的必要性。
有人说，中学阶段的教学要以课本为主，运用卖弄手法，会偏离教学主题。其实这种说法是错误的，只有运用好“卖弄”手法，才能脱离应试教育的教学误区，改变政治课堂死寂的教学气氛，拓展学生的知识容量，引导教学走向以培养能力为主的正确轨道。
（一）、“卖弄”是响应素质教育的重要法器。素质教育是促进学生个性健康发展的教育。实施素质教育的重要目的之一，也是为了使有不同天赋和爱好的孩子，在受教育的过程中，除了统一的基础课程外，通过各种教育方式给予他们提升自我的空间和时间。运用“卖弄”艺术恰恰能给学生创设提升自我的机会，以灵活多样的方式和广博的知识，使学生得到自由全面的发展。
（二）、“卖弄”是改善课堂气氛的重要法宝。兴趣是最好的老师，传统的政治课堂，往往教师在照本宣科、生搬硬套，课堂气氛低落，不但不能激起学生的学习兴趣，反而成了学生的“催眠曲”。学生的学习任务繁重，又处于爱幻想的年纪，单调乏味的讲述要么成为“催眠曲”，要么让学生走神。教师如果能淋漓尽致地发挥“卖弄”的艺术，使知识的呈现能千姿百态，定会让课堂气氛生机活泼。
（三）、“卖弄”是拓展知识容量的有效手段。学生学习的目的是获取丰富的知识，而不是囿于课本。同时各种知识之间有着联系，政治课堂不能涉及其他知识，把政治学科和其他学科看的泾渭分明的话，只能把政治课演化成政治知识的独角戏，长期下去必然令学生的知识面狭窄、眼界狭隘。通过讲述各种知识，尤其是文科方面的知识，使学生对相关学科融会贯通，从表面接受到深刻理解内化，最终才能巩固政治教学成果。
三、如何运用“卖弄”艺术
“卖弄”的艺术是广泛的，不可能一一细数，教学中更多的还有赖于灵活机动，以实现教学目的为宗旨，从教学实际出发，综合各种方法，使教学效果最佳。在此，我只列举几种常用的方法，以期启发他人。
（一）、丰富史实做依托。政治与历史有的不可割舍的关系，可以说历史是政治的土壤，缺乏丰富的历史基石，就难以对政治产生深刻的理解。我在讲述做自强的中国人时，就讲述史实，贯穿古今。从中国古代雄踞亚洲，领先于世界，到近代闭关锁国，被西方殖民者所侵略剥削压榨，国家四分五裂，以民族英雄林则徐为首的爱国者抵御外侮，后来洋务派试图通过“师夷长技以制夷”的洋务运动引导中国走向富强，维新变法六君子血洒菜市口，到孙中
山领导的资产阶级革命运动中革命者献身于数次起义，再到共产党领导工农武装在28年中的浴血奋战。通过这些史实的讲述，使学生感到中华民族历来是一个自强的民族，是自强不息、上下求索的一代代国人，才使中华文明绵延千年，至今傲立于世界。
（二）、形象比喻巧添色。运用巧妙的比喻，既可以使道理深入人心，又可显示教师的睿智，令学员折服，收一石二鸟之效。在我讲授经济全球化时，中国企业与外国企业的竞争，比作了狼爱上羊。并用《狼爱上羊》这首歌作为开场白。“2002年，汤潮的一首《狼爱上羊》感动亿万歌迷而闻名，让全民在他的音乐国度里再次感动！下面让我来给大家讲解一下这首歌，‘北风呼呼地刮，雪花飘飘洒洒，突然传来了一声枪响，这匹狼它受了重伤’，这正是2008年国际金融危机下，国外企业纷纷破产倒闭的写照。‘但它侥幸逃脱了，救它的是一只羊’，这是中国政府和企业伸出的援手。‘从此它们约定三生，互诉着衷肠，狼说亲爱的，谢谢你为我疗伤，不管未来有多少的风雨，我都为你扛，羊说不要客气，谁让我爱上了你，在你身边有多么的危险，我都会陪着你，就这样它们快乐地流浪，就这样它们为爱歌唱’，这是后危机时代中国企业和外国企业走向合作的温馨写照。‘狼爱上羊啊，爱的风光，谁让它们真爱了一场，狼爱上羊啊，并不荒唐，它们说有爱就有方向，狼爱上羊啊，爱的风光，它们穿破世俗的城墙，狼爱上羊啊，爱的风光，它们相互搀扶去远方’，在1998年中国初加入WTO时，大家都惊呼狼来了，而现在他们真情相拥，真情相爱，穿破世俗与偏见，对世界经济作出了爱的宣言。”在我用歌词讲述经济全球化的过程中，学生们笑得前仰后合，过后他们告诉我，对我的比喻非常钦佩，并已经深刻地理解了经济全球的内涵。
（三）、生动事例扣心弦。在政治课堂上，案例教学是不可或缺的，但在案例的选取上一定要生动贴切，成为有力的论据，不能言不及义、观点闪烁。在讲述理想对一个人的重要作用时，我举了台湾作家林清玄少年时，跟着父亲在田里刨土豆，父亲在前面刨，他把刨出的土豆捡到筐子里，他对父亲说：“要是不用在农村种地，在城市里呆着多好啊！”父亲说：“孩子！别想了！好好捡土豆。”他又说：“要是呆在家里，就有人给寄钱多好啊！”父亲又说：“孩子！别妄想了！”多年后，。林清玄通过自己的努力的，走出了农村，住在了城市，而且他在家里，就有报社把稿费寄到了家里。在我讲述这个过程中，我注意观察了学生的反应，刚开始学生都对刨土豆这一熟悉的场景兴致勃勃；再听到我讲述林清玄父子之间的对话时，他们跟着哄笑；最后听到结果时，他们默不作声，有的低下了头，有的眼角湿润。我相信讲述这样的生动事例，紧扣学生的心弦，比说多少教条，讲多少道理，都更让他们受到启发。
（四）、层层递进增气势。
（五）、轶闻趣事印主题
小学语文四年级上册第四单元测试题
（时间：90分钟，满分100分）
一、看拼音写词语。（10分）
chãng fá tōu dào chù fàn xīn shǎng mài jìn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhuï shí xī là jiāo guàn shân lîu hã lǒng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选字填空。（8分）
艰 坚
（ ）巨 （ ）决 （ ）固 （ ）持
（ ）定 （ ）强 （ ）苦 （ ）辛
克 刻
（ ）服 （ ）制 时（ ） 立（ ）
（ ）苦 （ ）骨 攻（ ） 深（ ）
三、把下列词语补充完整。（8分）
（ ）日（ ）雨 小心（ ）（ ） （ ）崖（ ）壁
大刀（ ）（ ） 完好无（ ）（ ） 大发（ ）（ ）
与日（ ）（ ） （ ）（ ）不分
四、按要求写词语。（8分）
1、写出四个含有“天”和“地”的成语：
2、写出四个AABC型的词语：
3、写出四个ABCC型的词语：
4、写出四个表示声音的词：【卖弄学问的反义词】
五、选词填空。（4分）
1、 决心 决定
语文课上，教师向我们宣布了他的一个（ ）：在班级中开展评选
背诵古诗词的“小明星”活动。同学们听了都暗暗下（ ）：“要多背古诗词，争当小明星！”
2、 欣赏 观赏
这儿的环境真好：不仅有优美的音乐可以（ ），还有美丽的鲜花供
人们（ ）。
六、根据课文内容填空。（14分）
1、临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了，发出的声音变成了 ，左眼变成了 ，右眼变成了 ，隆起的肌肉变成了 ， 的血液变成了 ，筋脉变成了 ，皮肤变成了 ，就连流出的汗水也变成了 。
2、我们敬佩普罗米修斯，是因为他
。
3、《一路花香》是一则寓言故事，从中我们明白了：【卖弄学问的反义词】
七、阅读积累。（９分）
1、本单元的课文都是神话故事和寓言，相信你在课外阅读中肯定也读过
一些神话故事和寓言吧，下面请你写出四个神话故事和六个寓言故事的题目。 神话： 、 、 、
寓言： 、 、 、
2、通过练习4的学习，我们知道了中国的汉字有着很大的学问，其实古
诗也是我国优秀文化的瑰宝之一。我们已经学过了不少古诗，请你默写一首
描写秋天的古诗。 ， 。 ， 。
八、阅读短文，完成练习。（14分）
蜡 烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭
亭玉立，非常引人注目。每当yâ mù jiàng lín( )的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，
也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”‖
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那
间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自
己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很 cán kuì（ ），我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬
成灰泪始干’，不炫耀、不jiāo ào（ ），不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
1、根据拼音在文中的（ ）内写出相应的汉字。3分
2、在文中找出下列词语的反义词。2分
谦虚──（ ） 黑暗──（ ）
3、在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。3分
台灯 _____ _ 、_____ _ 、_____ _
蜡烛 _____ _ 、_____ _ 、_____ _
4、将句子写完整。2分【卖弄学问的反义词】
蜡烛具备的精神是 ______________________________________________
5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗句有时可以用来赞美老师，你能用一些词语来赞美一下老师吗？（至少用三个）2分 _____ _ _____ _ _____ _
7、读了这篇短文，你感受最深、最想说的是： 2分
九、习作。25分
这学期，你们班开展了不少活动，如看电影、拉歌比赛、跳绳比赛、拔河比赛等,把给你留下深刻印象的内容写出来，注意场景描写，用上几个象声词。
贵阳十三中2014年新生入学考试试卷
座位号________
一、书写水平考查（3分）
1.根据作文的书写质量酌情计分。
二、积累与运用（共45分） 2.根据拼音写出词语。（12分）
①kāng kǎi jī áng ②fù jīng qǐng zuì juàn liàn
( ) （ ） ( ) ④shēng sǐ yōu guān ⑤ táng láng bǔ chán ⑥ qiâ yì （ ） （ ） ( )
3. 背诵默写 （10分）
① 王师北定中原日，_______________________ . ② 问渠哪得清如许？_______________________ . 古人学问无遗力，_________________________ . ④ ________________,要留清白在人间。 ⑤__________________ ,误入藕花深处。
4. 文学常识积累 （5分）
①“文房四宝”是笔、_______ 、纸、砚；“文人四艺”是______、棋、书、画； “国画四君子”是梅、兰、______ 、菊；“中国古典四大名著”是《西游记》《三国演义》《 》《红楼梦》。
②关于年龄的称谓有弱冠、而立、古稀、花甲、耄耋等，其中“花甲”指的是_____ 岁。
5. 下列每句话都用了两种修辞手法，请在括号中写出来。（每空1分，共4分） ①粗大的雨点像鞕子一样毫不留情地抽打着一切。（ ）（ ) ②海底是否静得一点声音也没有呢？不是的，海底“居民”常常窃窃私语。( )( )
6. 按正确顺序排列下面的句子。（2分）( )
A.肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 B.当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。 C.肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
D.在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 E.他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
7. 选择题。（12分）
① 下面三个词，其两个音节之间要用隔音符号的是（ ）。 A kù ài B dǎ jiǎo C zī xú
n
② 下列各组词中与“信纸：信封”关系最相似的词组是（ ）。 A 鸟：小草 B 火车：铁轨 C 墨水：墨水瓶 D 袜子：帽子 ③ 下列各组词语，没有错别字的一组是（ ）。 A 莽撞 蹒跚 水浒 园满 B 别墅 锻炼 打搅 冠军 C 畚箕 温柔 烽火 克苦 D 疲倦 耻笑 立即 蓝球 ④ 下列4位诗人，生活时代不同的一位是（ ）。 A 李白 B 杜牧 C 苏轼 D 杜甫
⑤ 下列各组歇后语，前后部分不正确的一个是（ ）。 A 八仙过海——各显神通 B 千里送鹅毛——礼轻情义重 C 水中捞月——一场空 D 兔子尾巴——太短了 ⑥ 下面句式变换有错的一句是（ ）。
A 小草掀翻了石块。改为被动句：石块被小草掀翻了。
B 哥哥告诉小明说：“我明天要去你家。”改为转述句：哥哥告诉小明，他明天 要去小明家。
C这个故事使我感动得流下眼泪。改为双重否定句：这个故事不能使我感动得 不流下眼泪。
D 你和以前比，不是变了样子吗？改为陈述句：你和以前比，变了样子。
三. 阅读能力考查
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。 台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。” 8、在文中找出下列词语的反义词。(2分) 谦虚________ 黑暗_________ 9、在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。(3分)
台灯 ______________________ 蜡烛 ______________________
10、将句子写完整。(2分)
蜡烛具备的精神是 ______________________
11、联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。(2分) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
_________________________________________________________________________ 12.读了本文，你最想记录在你的成长日记里的话是（3分）：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四.写作能力考查 （40分）
六年的小学生活和学习中，你一定有许多快乐或烦恼、委屈、幸福、后悔、伤心等等。请你选择一件感受最深的事，以《我真________》为题，写一篇记叙文。 要求：将题目补充完整；不少于500字。