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自我优缺点分析
敬爱的党组织：
作为一名即将加入党组织的积极分子，对自我的认知，尤其是自我优缺点分析是非常有必要的。通过对自身的优缺点分析，使党组织更好的了解我，培养我，帮助我，从而在以后的实践中考验我。其实反省自我优缺点也是对党负责的表现。古人亦有吾日三省吾身的传统美德，我们当代青年教师也应该经常自觉地自我反省，对即将加入党组织的我来说，更应当如此。
在思想上，我端正入党动机，有坚定的理想和信念，并一直都在不断地充实自己。自从向党组织递交入党申请书以来，我始终以党员标准严格要求自己，坚持在业余时间学习党的理论知识，并自觉地接受同事们的监督，努力克服自己的缺点和不足，政治思想觉悟和个人综合素质都有了长足的进步。
但我深知，仅仅具备丰富的理论知识素养是远远不够的，我还缺乏相关的社会实践经验。要坚持联系实际的学风，将理论与实践有机地结合起来，用理论来武装自己，以实践来检验自己。
在学习上，我不论是理论、政治还是专业技能，我都积极学习。每天进步一点点，长此以往，积累起来就是了不得的进步。我坚信把每一件平凡的事做好就是不平凡。《诗经》云：“靡不有初，鲜克有终。”就是说，一件事开始容易，但坚持做到最后却很难。成就事业的人，不一定占据了最好的开始，却一定能坚持用心做到最后，就因为这样的专注和认真，最终走向了成功。既然选择了教书育人这条道路，我就要坚定地走下去，而不能半途而废。同样地，入党是一件很严肃的事，我必须认真对待，并保持积极的态度。
在生活中，我待人真诚。所以在人际交往中我很注意真诚，让大家看到一个真实的我，有优点也有缺点的我。我愿意虚心听取别人的对我的意见和建议，督促我改正自己的缺点与不足，发扬优点。要是作为一名党员，也要真诚的面对群众，真诚帮助群众，也要尽量改正自己的缺点，发扬优点，起到模范带头作用。
在工作上，我本着认真负责的态度，服从学校工作安排，不怕吃苦，任劳任怨，有事业心责任感，干一行爱一行。刚入校工作时，我服从学校的工作安
排，担任七年级两个班的数学教学工作。虽然不是我的专业特长，但是我仍然努力工作，刻苦钻研教材，分析学生，设计出适合学生接受的教学方法，在期中期末考试中，我所教的两个班级的成绩名列前茅，年级最高分也在这两个班中。在教育教学中，一直认真学习新的教育教学理论，深入钻研《新课程标准》和新教材，潜心研究教学方法，大胆创新。在平时工作生活中，我团结同事，积极参加备课教研活动，钻研历年中考真题。在学生们眼中，我总是显得比较温和，但却还是会严格要求每个人。在辅导过程中，本着对每个学生负责的原则。我去一一发现每个学生的问题，从而有针对性地解决问题。其实，对我来说，在教育学生的同时，我也能从中学习东西。
说完优点，再说说缺点。一方面我的基础理论知识方面还不是很扎实，在学习上有些惰性，今后我会进一步加强自身能力，积极主动学习，尤其是专业技能部分，跟上时代的脚步。在专业素质上，也要更加努力，通过平时的教学，总结经验，推出自己的精品课。另一方面，有时做事情有些马马虎虎，不重视细节，工作中缺少精益求精的精神。记得有一次有通知一个同学某事，竟然说错了教室。害的那位同学找了半天。虽然都是在小事上马虎，但是俗话说的好，“千里之堤，溃于蚁穴”。往往是细节决定成败。每个成功都是由做好每一件小事组成的。所以对于细节一定要精益求精才能完成大事。产生马虎的原因主要是思维不够缜密。对于很多细节不是偷懒，而是“没想到”。尤其是对于一个要做的事情只有一个大概的了解，而没有详细的安排，具体的细节思考往往被忽略掉了。所以以后在工作中要将所有的细节问题都不厌其烦的踏踏实实的做好。
以上就是我的个人优缺点分析。通过分析让我更加清楚的认识自己，同时还请组织给予指导和帮助，使我更加完善，成为一名合格的共产党员。所以今后我要根据实际情况，合理利用我的优点，改正缺点。以便更好的投入到党和人民的事业中去。
汇报人: 高尚
四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤有成功当然
也有失败,始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的
人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能
力。
在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向
党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活
动,去关心和帮助他人!
在学习上,用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业,还利用课余时间学习一些网络
和办公软件来充实自己.并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论
与实际相结合中,能有更大的进步提高. 在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我
对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成
各项工作,得到了大家的一致肯定. 现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的
各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生! 三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx大
学。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下
坚实的基 础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成
绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对
各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。 有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时
也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委
升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使
学校的各种运作更顺利的同时行。 学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等
一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动
都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。 身为学生的我在修好学业的同
时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机
技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。 技术员兼培训部教师。xxxx
年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础
和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到
同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱 好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，
注重团队合作精神和集体观念。 自荐
xxxx年xx月xx日 自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。
（1）标题。从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强
不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建
设者打下坚实的基础。
在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习
能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。
工欲善其事,必先利其器。在求学期间, 学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。除了必
修课程外我还自学photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在【学生自身优缺点心得体会】
英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。 在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来
工作的重要本钱！
我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，
宽以待人，若要人敬已，先要已敬人 ，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。
同时作为一名即将毕业的2005年应届计算机业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不
畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的
一小步，社会才是一所真正的 毕业生自我鉴定是毕业生对自己在校期间的政治思想，道德品
行、专业学习、课外活动、社会实践等方面，全面如实的自我总结。鉴定是毕业生档案中的
重要材料，要求认真做好。如下提纲，供毕业生在进行自我鉴定时参考。
1、 贯彻党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的体会。
2、 通过马克思主义理论课、思想品德课、公民道德建设实施纲要、“五种品格”的学
习和时政教育，有那些收获，在树立正确的世界观、人生观、价值观，以及道德修养方面的
体会，对当前国内形势有何认识。
3、 对所学专业重要性的认识，学习目的、学习态度、成绩如何，以及在课堂学习、生
产实习、科学研究等方面的表现情况。通过几年来的学习和实践锻炼，掌握了那些科学知识
和专业技能，各种能力如何。在校期间的奖惩情况。 人：xxx
4、 在校园文明建设、学雷锋、青年志愿者活动、公益活动、团结同学、遵纪守法等方
面的表现情况。
5、 参加校、院、办组织的各项活动的具体表现，担任社会工作的情况，以及通过这些
活动和社会工作，取得了那些收获。
6、 参加体育锻炼特别是早锻炼、课外活动、各类体育比赛的表现和取得的成绩。
7、 对高校毕业生就业制度改革的认识以及如何确立正确择业标准和就业观念。
8、 对自己主要优缺点做简要概括，并提出今后努力的方向。对把个人的理想、抱负与
祖国的建设事业联系在一起，勤奋敬业、面向基层，到艰苦地区去，到生产第一线去建工立
业，表明自己的态度和决心。
9、 自己认为其他需要总结的内容。 自我签定的标题有两种形式：
1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。
2）用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。
（2）正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。
1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成
绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。
2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长
处。
3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。
4）今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，
争取进步”等。
自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。
（3）落款。
在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。 推荐阅读:毕业生如何写好自我鉴定? 自我鉴定的特点
篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。 自我鉴定的作用
（1）总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。
（2）帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准
备工作。
（3）重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个
人档案。 自我签定写作格式与写法 自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。
（1）标题。自我签定的标题有两种形式：
1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。
2）用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。
（2）正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。
1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成
绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。
2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长
处。
3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。
4）今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，
争取进步”等。 自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。
（3）落款。 在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。 毕业生个人自我鉴定范文 在思想政治方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,
坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理
论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我
遵守社会公德，爱护公共财产,团结同学,乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公
益宣传和爱国主义活动。 在专业学习方面，我学习的是国际贸易专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜
任外向型经济工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了微观经济学、宏观
经济学、市场营销、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、国际结算、外贸英语函电、电子
商务、会计学、财政与税收等专业课程。其中四门学位课程以优异的成绩通过，同时顺利通
过国家英语四级考试，学业平均成绩超过75分即将取得东南大学学士学位证书。本人学习态
度端正，由于大学的授课和高中时有很大区别，这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须
自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶
段已看课外书籍一百多本。大学以前，一般学生都是死读书的典范，老师教什么，学生学什
么。进入大学后，随着年龄的增长，思想也在不断地成熟。毫不夸张地说，大学四年没有安
心地在图书馆好好看基本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆就是这样一个改变
人思想的地方。本人还注重实践活动能力的培养，每逢假期，积极参加社会实践活动，认真
完成实践报告。 在综合能力方面，本人大学四年来一直担任班级组织委员。尽管有时候会比其他同学付
出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包
括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协
调能力，社会工作能力都得到了锻炼。我的爱好也比较广泛，对体育方面都比较感兴趣。曾
代表班级参加校首届体育知识竞赛并获得了三等奖。课余生活积极参加体育锻炼，最大的爱
好是踢足球。在去年的校首届足球联赛中，我作为主力参加了国贸专业队，并在六场比赛中
打入了五球，其中包括联赛首球和决赛第一球，最终我们专业夺得了冠军。 在操行品德方面，各方面表现也很出色。在生活上,我崇尚简单质朴的生活,不铺张不浪
费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到【学生自身优缺点心得体会】
达。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，
具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之
上的，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。 四年的大学生活，我收获了了很多。以上就是在即将毕业之时，我对自己这四年来的一
个自我鉴定。我自信凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中能够正确面对挑战，不
断实现自我的梦想和人生价值。 自我鉴定
珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承
做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。篇二：
2016最新大学生自我鉴定及评价 2016最新大学生自我鉴定及评价 2016最新大学生自我鉴定及评价
1.个性特点：性格开朗,对自己有信心,学习工作认真有计划；诚实守信,待人诚恳；可以
吃苦耐劳,有很强的团队意识.
2.能力特长：在校期间担任学生会人事部部长,组织能力强；专业知识扎实,思维活跃,
敢于创新；有良好的语言表达能力和写作水平；具备一定的物流专业英语基础； 计算机方面,
掌握windows系列操作系统的系统管理及网络管理、掌握物流信息系统及mis设计等专业知
识.
3.学习能力综述：将努力使自己具备良好的逻辑思维、分析事实、数字处理的能力,能系
统对物流活动进行组织、规划与管理.同时具备较强的记忆力、思维力和创造力.在不断的学
习和实践中提高了自己的综合素质! 2016最新大学生自我鉴定及评价 珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承
做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。
在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，
大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学
习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式
那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固
课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到
了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，
要学会 方法 ，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是
要学会 渔 ，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的
地方能勤于请教。在学习时，以 独立思考 作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的
进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，
能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我
更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许
多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设【学生自身优缺点心得体会】
计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自
己也能做到。2016最新大学生自我鉴定及评价2016最新大学生自我鉴定及评价。在大学生
活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人
格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形
成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何
地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师 重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道
理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在
帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困
难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我
彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，
与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，
就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献
中实现自身的价值。 社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实
践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，
锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，
对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、
志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。 体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还
是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。
2016最新大学生自我鉴定及评价 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行
来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答
应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由
于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的
欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，
这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事
从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的
意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，
而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现
在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立
身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。 通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交
往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为
将来走向社会奠定基础。 四年的大学生活是我人生这条线（顶岗实习自我鉴定总结2016）上的一小段，是闪闪发 光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。 2016最新大学生自我鉴定及评价 时光荏苒，在老师和实验室的兄弟姐妹的帮助下，我度过了快乐而又充实的一年。2016
最新大学生自我鉴定及评价自我鉴定。这一年，我的专业知识更加丰富，我的思想觉悟更加
上进，我的生活热情更加高昂。
思想汇报
敬爱的党组织：
作为一名入党积极分子，我时刻以党员的标准严格要求自己。我深知对自我优缺点的认识好是十分必要的。它有利于我正确的认识自己、正确评价自己；有利于帮助我树立以后的学习实践目标；并且有利于党组织了解我、培养我。回顾自己以往的工作，作如下自我评价：
一、优点认识
在思想方面，思想觉悟高，政治立场坚定，热爱祖国，拥护党的各项方针政策。与时俱进，认真学习“三个代表”重要思想以及“八荣八耻”的内容，领悟“十七大”精神，经常通过各种媒体关注、了解国内外的政治动向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。
在学习方面，有明确的学习目标，学习态度端。会积极想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。认真做到严格要求自己，刻苦学好本专业知识。在提高专业知识的同时也努力地提高自己的素质修养。
在生活方面，崇尚质朴的生活，有良好的生活习惯和生活作风，待人真诚，热心服务有需要的同学，与人相处融洽。坚持着自我反省的且不断地完善自己的人格意念，时刻以品德至上要求自己。
在社会实践方面，有良好的组织能力和沟通能力、较强的责任心和有广泛的兴趣爱好。连续两年担任学生会团总支宣传部的部长，培养了管理团队的能力、组织活动的能力和处事协调能力。并且在担任学生工作期间，积极主动与人交流，积极向其他成员学习，培养了较好的沟通能力。为了全面提高自己的综合素质，本人积极参与各种活动，发挥自己的专长，培养自己的兴趣爱好，比如说多次参加学院的书画比赛、戏剧比赛、主持活动的呢个，并且取得可喜的成绩。
二、缺点认识
第一个缺点是：过于给自己太多压力，不懂得很好的调节自己是我最大的缺点。比如说在组织一个活动中，有时过份担心，以至于给自己太多的压力。我想这些都是由于我对自己过份严格，任何事情都希望达到最好状态而导致的。但是这种过份的压力，其实很多时候给我自己的生活带来过份多的焦虑，所以在以后的工作中，我应该要学会自我调节，自我放松。能够尽自己做到努力完成任务就可以了。学会享受和学习过程，不要过份重视
结果如何。
第二个缺点是：思维不够缜密，创新性思维有待加强。面对以往碰见的问题，总希望能够用以往的范式解决现在的问题。但事实上，很多问题需要换一种方式解决的，具体问题具体分析，也需要要创新的，这样才能取得进步的。所以在以后的工作里，我应该敢于突破，敢于创新。
第三个缺点是：缺乏对某件事的长远计划。对事物整体的把握实际上就是远见卓识，一种逻辑的系统的思维方式。这种能力对于任何学科都是非常重要的。所以在日常的学习工作和生活中，我应该注意养成这种科学的思维方法，养成提前规划的习惯，用发展的眼光看事情，充分估计到和分析道事物发展的结果，使得自己能够从整体上把握自己的发展。
以上就是我的个人优缺点分析。通过分析让我更加清楚的认识自己，为今后的学习和生活树立了目标，希望党能对我的缺点加以纠正和帮助，使我更加完善，成为一名合格的共产党员，我也会继续努力学习，不辜负党组织的培养与信任。
此致
敬礼！
[篇一:家访教师心得体会]
小编寄语:教师家访就是走入学生的家庭，和学生的家长进行沟通，了解孩子的家庭情况，和孩子的父母共同商讨如何教育孩子的问题。做完家访之后，老师们都会有一定的家访心得体会，下面我们共同来看看教师们家访的心得体会吧!下面小编为大家提供家访教师心得体会，供大家参考。
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。家访教师心得体会。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策，也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任，为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。
此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下:
一，让教师全面的了解孩子，与家长达成共识。古人云“一日为师，终生为父”。在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但可以肯定的是家长和孩子还是非常信任老师的，特别是在这样比较偏僻的乡村，村民都是非常的纯朴善良，通过与他们的交谈，我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能对症下药，帮助孩子健康的成长。比如班上的一个女生特别的凶，总是吵架，蛮不讲理，让我非常地头疼。通过访问才知道她父母已经离异了，她随父亲生活，而父亲也常年在外。她只是个需要关爱的孩子，她平时表现出来的所有的霸道是一种严重缺乏安全感的体现。知道这种情况后我就转变了方针，不再对她的种种行为严厉的指责，而是耐心的引导，对她也更加的关心，她的表现也有了很大的转变，笑容也多了起来。我相信，她将来一定会有所建树。通过交谈，我知道了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。
每个家长都是”望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢?所有的孩子都是教师的子女，他们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。
二，向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的矛盾。身在偏远的乡村，很多家长的文化知识并不是很多，思想意识也比较落后。比如说很多家长朋友还奉行”棍棒底下出孝子”的做法，对孩子最好的教育就是暴力。也许在远古的时候这样还可以糊弄孩子，但现在的孩子思想独立，武力已无法解决问题。所以在此次访问中，我给家长朋友讲解了说服教育以及有关教育方面的问题，让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是非，懂上进，全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。
三，协调了师生关系，促进了师生关系的和谐发展。扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有没有讨厌过老师?讨厌过多少老师?就算你没有讨厌过老师，也一定对他的某次行为非常地愤怒过。现在的孩子犹如当年的那个你，对老师的某种行为(罚抄作业，罚搞劳动，罚写一份检讨书)气愤至极，只是当年的你成了现在的教师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责怪过的学生，我讲清楚责罚他的原因，我问在某一刻有没有特恨我，他们都羞涩的地头笑了，接着说现在都不恨我了。我说为什么呢，他们基本上都说是因为认识到自己的调皮捣蛋了。
值得一提的是，作为一名教师，很多时候对待学生我都是严厉的。而学生是又爱又怕我，爱我，是因为我爱他们，我是他们的大姐姐，怕我，是因为我是一名讲原则的严师。通过此次家访，更加促进了我和学生之间融洽关系的发展。
在此次家访活动中，我也发现了一些问题。比如:1，留守儿童问题仍然是教育工作中相当重要的环节:很多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照顾。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四，对人刻薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。2，特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大，容易使孩子向两个极端发展，倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀。
在潇潇的秋雨中，我们结束了此次家访活动。返校后，我常常思考这样一个问题:怎样做才算是一名称职的人类灵魂的工程师?我给不出一个完美的答案。因为通过此次家访，我深深地理解了做一名教师的伟大与艰辛，同时也明白了教师责任的重大。这个问题的答案，不是几百字几千字就能书写完的，它是一本翻不完的书，在实践的过程中每进步一次就离尾页近了一点。在以后漫长的路途里，我只能用孔子的话自勉---路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
[篇三:教师家访心得体会]
今年我校开展了“走千家，访万户”活动，学校要求每位教师走访10名学生。利用寒假时间，我深入几个学生的家里，进行了一次家访。家访中，我首先简要介绍了这次家访的的目的，通过面对面的认真交流，让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。现将家访汇报工作汇报如下:
一、家访内容
1、建立学校与家长的联系渠道，达到家庭与学校的共识。
2、了解学生的家庭状况、家庭教育情况、学生自身情况，成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议以及国家的优惠政策等。
二、家访结果
1、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。
2、在家访中我发现，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是:老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。孩子听老师的话。
3、缺少关爱的问题家庭多
单亲家庭和进城务工子弟，是当前社会最大的问题家庭群体。单亲家庭孩子因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。
三、家访体会:
通过这次家访，我认识到，当前教育确实很难全面开展，家访是必不可少的教育形式。我分析一下几方面原因:
1、缺少良好的家庭教育
在走访的家庭中，我发现家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便；有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育；有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切；有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观；有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持，甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。
2、上学到底有没有用
通过家访，我了解到有些家长之所以会对孩子的学业漠不关心，并不是家庭经济问题，而是他们认为，上学没什么用，还不如提前干活挣钱。有些家长认为，大学生毕业后工作不好找，找到工作的工资还不如打工的赚的多，
通过家访我深刻体会到:首先，无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。其次，作为社会应该大力宣传教育的力量，让社会深刻认识到教育的重要性，更让每一个人知道上学是有用的。作为上级领导应该出台相应的政策，让每一个人知道知识的的确确能够带来财富。
四、个人认为:
1、以身作则，做好本职工作。
作为教师，我们要认真做好自己的工作。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载。教师对单亲家庭及留守的学生，要多给他们的爱，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
2、重视家庭教育，学校不是万能的
父母是孩子的第一任教师，家庭教育才是孩子的启蒙教育。家长应该重视家庭教育，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，作为家长们应该多注意这个问题。
家庭与学校应该紧密合作，建成统一战线。虽然现在都是独身子女，但我们应该知道什么是真正的爱，望子成龙，望女成凤并不是用钱就能达到的。只有我们达成统一，才会给孩子创造一个良好的环境，才会让孩子们赢在起跑线上。
[篇四:教师家访心得体会]
俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生衣广强的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"；受宠若惊"；的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们学校是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到:“我们福禄中心学校办得红红火火，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”衣广强的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到:原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李洋说:“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生王军见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
[篇一:学习心得的写法]
(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。学习心得格式。比如我们读了某一本书或某一篇文章以后，可以引用其中的一句话做为引导，然后发表自己的意见或看法。
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，和掌握，确定自己是否有足够的准备和能力学习课程的稍后部分；可以帮助发现哪些部分需要重温或重新学习，哪些地方需要向老师和同学寻求帮助；可以帮助在目前的学习内容与学习过的其它内容之间建立联系，帮助将学习内容与个人经验联系起来，鼓励利用所学知识解决问题；还可以帮助督促其与课程进度学习，使其学习进度与辅导课的安排保持同步，并能够在考试前完成所学习单元。本学期我们主修了七门课，其中计算机基础和网络实用基础这两门课程实践性比较强，必须多练习，尤其是计算机基础，完全是由上机操作，所以要多做练习光盘，把不懂的题记下来，上面授课时及时请教老师，课后把所学的知识点进行复习，完成好老师布置的各项作业。信息管理课程理论性非常大，学习起来也没有什么捷径，所以上课时要认真听老师的讲解，争取当堂课就掌握，如果内容较多就要利用课下多下功夫。
四、积极参与学习小组活动。小组活动是开放教育中经常采用的一种学习形式。学习小组的成员可以经常在一起讨论学习上的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习信息和资料，互相鼓舞学习信心，激发学习动机，消除个别学习的孤独感，在互帮互学中共同提高。我们班级的同学大部分都是有不同的喜好，所以在小组活动中我们会充分利用资源，用专业的学员讲述相应的课程，大家再一起讨论，这样大大提高了全班级的学习兴趣，营造了一个良好的互动学习平台。
五、搞好考前复习。考前复习是学习过程的最后阶段，需要制定一个清晰的复习计划。把每门课程分成几个复习单元，列出每个单元的复习目标，努力获得对整个课程的整体概念，并寻找各知识之间的关系，画出整个课程的知识结构图表。这样才能有的放矢的进入考试阶段。
以上五点是我在延庆电大的一些自主学习体会。在学习的过程中我不仅学到了专业知识，还养成了自主学习的习惯。通过在电大的学习，虽然挺苦挺累，也遇到过很多困难，但想一想也有值得高兴的地方，它让我们掌握了一门学科的知识，对我现在的工作很有帮助，在工作中，我经常把学到的专业知识运用到实践中，很多问题都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力与工作效率。我相信自己会坚持自主学习下去，在本专业获取更大的进步。
我也非常感谢电大给我们这些在职人员提供了这么好的学习机会和这么方便的学习条件，同时也要感谢我的班主任老师对我们付出的辛勤劳动，我们一定要更加倍地努力学习，争取取得更好的成绩。
[篇四:大学生党校学习心得体会]
我很荣幸能够在这一学期能参加我校党校第29期入党积极分子培训班，我十分珍惜这一次的学习机会，在课上专心听讲。经过党校的培训及对教材的学习，我不仅对中国共产党有了比较全面系统地认识，而且通过“当前政治经济形势”的学习，我更深刻地对我党在新时代新背景下所面临的挑战与机遇以及我党在新时期的发展方向，在内心树立了共产主义的信念。同时，我也意识到我党组织性纪律性之强，入党的条件之高，我发现自己身上尚有不足，距离真正的党员还有一定的差距，但我一定会不断努力，提高自身的修养，以党员的要求来要求自己，让自己早日达到党员的条件，我会以实际行动争取早日加入中国共产党。
首先，我谈谈学习期间对党的进一步的认识。通过这次党课培训学习，我对党有了系统的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了党必须是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨。
我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律。它指出，资本主义终究会被社会主义所代替，而人类最终会达到共产主义的境界。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，以中国当时特定的历史环境出发，把马克思列宁主义和中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，它是中国革命和建设的正确理论和实践经验，事实证明它是正确的，客观的。就在这个正确思想的指导下，我党带领着全国各族人民先后取得了抗日战争和解放战争的胜利，取得了新民主主义革命的胜利。建国后，又顺利进行了社会主义改造，完成了新民主主义向社会主义的过渡。十一届三中全会后，以邓小平为主要代表的中国共产党人，总结了建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，把全党的工作重心转移到经济建设上，实行改革开放，逐渐形成了建设中国特色社会主义的路线方针，创立了邓小平理论。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。十三届四中全会，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，积累了治国治党新的宝贵经验，形成了“三个代表”的思想。反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大的理论武器。三个代表是我党的立党之本、执政之基、力量之源。
纵观党的思想理论的发展历程，我深刻的体会到，我们党不断的根据国际国内形势的发展，不断的调整发展党的方针政策，真正做到了从国情出发，根据本国的实际，与时俱进。正是因为如此，党才能在不同的历史时期做出正确的选择，带领着中国各族人民战胜一个又一个的困难，从胜利走向胜利。
其次，我对党和人民群众的紧密联系也有了进一步的认识。党的根本原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，从群众中来，到群众中去。我在中小学就学习了孔繁森，焦裕禄等的事迹，从他们身上深深感到了共产党员为人民无私奉献的优秀作风。我深深地从他们身上感受到，一名共产党员是以人民的利益为先的，是时刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎实实地为人民办实事的。勇于奉献，是对党员的基本标准之一。全心全意为人民服务，是党之所以能赢得人民信任，能与群众广泛紧密结合在一起的力量源泉。党员往往能正确处理好个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益。我对我们党表示崇高的敬意，并由衷的热爱党，拥护党。
在学习期间，我明白了我们每一个入党积极分子都要端正自己的思想，我们首先从思想入党，树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。我们要端正我们的入党动机，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验。通过党课的学习，我进一步认识了中国共产党，同时我将党员所要具备的条件与自身的实际做比较，确定了自己的努力方向。我将会更深入地去学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表思想，并且扎扎实实地从小事做起，以焦裕禄、孔繁森等的优秀党员形象为榜样，从小事做起，时刻以大局为重，为别人着想。我从这次的党课中学 习到，从这些优秀党员身上体会到，全心全意为人民服务并不是非要我们做出什么惊天动地的大事，而是立足于我们的每个岗位在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。
那么，怎样才能体现一名合格的学生党员的先锋模范作用呢?我觉得应该包括一下几点:
首先，要提高自己的学习能力。江泽民同志也再三要求“学习，学习，再学习”。可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求大学生党员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，认真对待大学短暂生活，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。另外，还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具备较高科学文化素质的青年，其社会适应能力才会比较强，才能较好地处理形形色色的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。
其次，大学生党员应具备较高的理论水平。作为党员，必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和江泽民总书记提出的“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一。这些都是原则问题，无论如何都不能动摇。树立为共产主义事业奋斗终生的志向。另外，现代社会的开放性要求大学生党员具有现代意识和创新精神。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求大学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。大学生党员思想先进，容易接受新事物，他们的时代精神是建立在已有的认知的基础上。学校是一片净土，诱惑相对少，然而，要求大学生党员更应该注意提高自己共产党员的素质和修养，特别是思想上的改进，以期能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。
然后，学生党员要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进。试想如果连周围的同学都团结不好，何以团结千百万人民群众?一个班的同学都带动不起来，何以解放全人类?或许这种说法有点夸张，但的的确确是我们目前有些学生党员所存在的问题。现在有的学生党员只能独善其身，而不会做群众工作和不善于做群众工作，认为只要自己管好自己就行了，别人怎样不用去管，或根本不想管，其实这是不正确的，也是不符合党员要求的。作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。总之我认为，学生党员最根本和嘴实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要从点滴做起，从不显眼做起。例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助；同学思想上有疙瘩，应主动给予开导；遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己；诸如此类看似微不足道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。其实同学们对党的最直观的认识正是通过一个个具体的学生党员特别是他们身边的学生党员来认识的。总之，一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响着党的性质和战斗力，我们作为学生党员要十分重视发挥自己身为党员的作用，以此来影响周围的同学。
最后，大学生党员应作为党的代言人，大学生的带头人。从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。要知道，一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一生一世的事。作为一名学生党员，我一定要加强学习，提高自己的政治理论素养及党性修养，成为一名合格的共产党员。
这次党校培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着重大的意义，它提升了我的个人修养和道德情操，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我将会不断提高自己的思想境界，不断在实际的行动中锻炼自己，争取早日入党!
[篇五:业务员学习心得体会]
业务员每天的工作都很忙，但学习不可缺。很多业务员也想学习，但不知道学什么，找到些营销书籍，又感觉太空泛。这就是学习的方法问题。
1。弄清学习什么:有关产品的知识(性能、工艺、优缺点)；同行业竞争情况，市场容量、需求特点；有关本产品、本行业的销售技巧；市场规划、布局；沟通知识、会计知识、法律知识、物流知识。在业务员成长的不同阶段，学习的重点不一样。但你一定要思考，我要学习什么，要请领导、老师一起帮你制定学习目标和计划，然后利用一切机会学习。
2。结合实践学会记录、思考、讨论。你在和客户沟通的时候、在与同事配合的时候、在执行任务的时候，肯定有不满意甚至不合格的地方。你一定要准备一个小本子，把工作中遇到的问题记下来，先自己思考，再与同事讨论，最后请教领导。而且工作中遇到某个客户、谈到某个问题时，都会有些一闪而过的念头，一定要把这些灵感、创意记下来，丰富、完善。
比如，你向客户推销产品，你说产品价格便宜，他会说你质量不好，你说质量好，他就说知名度低，你说正在做广告，他就说屋里没地方，那你就要把客户可能挑剔的问题都记下来，总结答案，以后类似问题就好回答了，不是吗?
每天无论多累，都要回忆一下当天的工作，懂得自责，鞭策自己，进步才快。
3。根据工作任务学习。许多知识是逼出来的。比如新产品需要铺货，你就要设计产品的价格、促销，计划铺货的线路、网点数量、时间要求等。
领导让你做市场调查，你就要学习市场调查的技巧，要追问:为什么要调查?调查中会有哪些阻力?调查使用什么工具?采用什么方法调查?
市场需要搞一次促销活动，就要学习怎样策划促销活动:现实什么状况、存在什么问题、要达到什么目的?需要什么资源?怎样高效执行?会得到什么结果?总之每一项工作结束，都能总结学习很多东西。
4。学习要系统。一个有成长潜力的业务员，要有系统扎实的基本功。从产品的上市到价格的制定、促销的设计、渠道的选择、公关的运用等各个方面的技能都要掌握，而且5p之间是互相照应的，要全盘考虑。要遵循实践——理论——实践的思考过程，融会贯通。
5。学习贵在坚持。坚持比学习本身还要难。每人都想学习，但没有集中的时间，而且业务员压力大，诱惑也多，很少有人坚持学习。当你想偷懒的时候，你就看一下你的职业规划，想想你离目标还有多远，你就有动力了。
学习会经过三个阶段:冲动喜悦阶段——迷惘困惑阶段——融会升华阶段。一开始，经过书本或别人指点，你对获得的知识很新鲜，发觉用处很大，工作中就是这样的!过一段时间，你发现学习的东西和实践有差距。同一个问题，这个领导和那个领导讲的不一样，这本书和那本书甚至有矛盾。这个阶段很关键，说明你接近发现营销的实质了，但很多人在这个阶段就放弃了，一些看似矛盾实则规律的东西他没有发现，所以不能应付高级别的竞争。这时候，如果你坚持下来，沉淀一段时间，认真思考、请教，很快你就会冲破临界，豁然开朗。从此，你就会找到学习的乐趣，思考更多的问题，遇到更多的疑问，迈向更高层次。
[篇六:市场营销学习心得范文]
这学期市场营销学，学了不少内容与知识，使曾经匮乏的知识面扩展了很多，如营销战略规划过程，市场营销环境分析，以及各种市场营销策略等。经过王趁荣老师的详细解说以及其它相关书籍的介绍之后让我感到真是受益匪浅。让我我更加深刻的了解了市场营销学的真正的概念以及营销技巧。同时也让我明白了市场营销学不仅是一门应用型学科，同时它的哲理已渗透到我们的各项活动之中，包括经济活动与非经济活动。在人们经济生活，社会生活中得到广泛的应用。而市场营销学本身理念也是呈现出动态发展，不断创新的，以适应知识经济，信息经济和经济全球化的全面挑战。
通过这个学期的学习让我认识到倘若做为一名市场营销人员，做市场营销其实就是在营销自己，营销自己的理念和自己的人格。做人很重要，不要想着去欺骗你的客户，客户可能会因为相信你而上一当，但是他绝对不会上二次当，你可能会因此失去更多的客户和机会，诚信对于营销者整个的营销生涯中占有举足轻重的作用，无论在什么样的环境下一定要对自己说过的话负责任，诚信也是最基本的人格保证。营销者要和自己的客户真心的交朋友，多了解客户的需要，多站在客户角度去考虑问题，产品虽然是没生命力的，但是人是有生命力的，人可以赋予产品于生命力，一定要注意自己的言行，营销者的一言一行，时时刻刻影响着客户对自己的看法，你的一个微小的动作都可能使你的成功或者全盘皆输，做市场营销一定要吃苦耐劳，一分耕耘一分收获，真的在这上面有最全面的体现，做营销是很辛苦的，是体力与脑力的共同结合。守时对营销者至关重要，与客户约好时间一定要提前时间到达，无论是多么的风雨交加电闪雷鸣，都不是你迟到的借口，如果真的遇到不可逾越的困难的时候一定要提前告知客户迟到的原因并致歉。营销者一定要学会微笑，对自己微笑，对客户微笑，对困难微笑，微笑的魔力真的很大，当你见到客户的时候，对他微笑，客户会觉得有种如沐春风的感觉，在良好的气氛中交谈肯定成功率会大很多。持之以恒，凡事贵在坚持，客户不是一朝一夕就有的是需要营销者日积月累起来的，如果因为一丝困难而放弃，那么永远就别想成功，阳光总在风雨后，会看见曙光的。
市场营销即满足顾客需求还涉及到何种产品来满足顾客需求，满足顾客需求，使我更加认真学习书中营销策略，其中竞争性市场营销策略，目标市场营销策略，品牌策略，产品策略，定价策略，分销渠道策略，促销策略，服务市场营销策略等，以备充分满足顾客需要。
我一直觉得菲利普科特勒的一句话很有道理:"优秀的企业满足需求，杰出的企业创造市场"。我相信学习市场营销学的更多理念会有利于我在实践上的成功。
学习市场营销，目前我的这些心得似乎有些浅薄，但是我希望在学习中不断充实使自己越来越完善。
[篇一:学校新教师练习听课心得体会范文]
自新课改推行以来，我校坚持实行各教研组轮流听评课制度。即:本教研组每周由一位教师认真准备一节公开课，同组教师及时听评。这一教研活动自开展以来，一方面锻炼了教师们的备课、讲课水平，同时也提高了大家的评课能力。仔细归纳一下，现将收获和心得体会总结如下:
一:团结就是力量，好课来自团体的打磨。听课心得。
任课教师为出示这节公开课，一般都得精心准备，在备课过程中及时跟同组教师交流，讨论，所谓“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，集体的智慧总比一个人要强的多，最后出炉的课无论在目标设计、重难点的处理还练习题的选择上，都要比一个人设计的教学案精练。经过同组老师评课后，授课老师不仅能找到自己的不足，及时地表达出来，这非常有助于把学生的发散思维集中起来，所以课堂上同学们都积极发言，看似乱哄哄的，实际上完全在教师的调控之下。面对学生举手要求补充，张林燕老师说:“我才是拍板的!”这正是体现了老师的主导作用，一句幽默的话及时结束了争辩。正是老师把讲解的时间压缩为短短的几句话，才把大量的时间留给了学生去练习、去讨论、去展示，这也体现出了老师的高明之处，体现了高效课堂的要求。
反思我们的教学，我们常常担心学生的能力不行，怕他们抓不住重点难点，怕他们的方法不正确，忽视了他们的天性，压抑了他们需要表达自己见解的欲望，无形中把他们的才能埋没了，老师一维的是讲呀讲，学生一维的练呀练，效果并不是很好。课改就是要想方设法调动学生的学习积极性，把“教为中心”换为“学为中心”，让学生充分的展示他们自主思考、自由合作、积极探究的结果，在展示中得到锻炼得到老师的赞扬和鼓励，这样学习效率才能真正提高，学生的能力才能得到真正的培养。
做个优雅的老师，把属于学生的活动时间还给学生，把舞台交给学生，“给我们一个舞台，我们会还你一片精彩的天空。”老师，做个优雅的指导者不是更好吗?
[篇三:<听课评课与优秀案例解析>学习心得]
通过阅读<听课评课与优秀案例解析>这本书使我对听课评课有了更深的理解与认识，下面我谈一下自己的学习体会。
一、基本理念要明确
听课、评课是探究、指导教学最有效的方式之一，课堂教学改革对听课评课赋予了新要求那就是新理念、新标准。
新理念体现在:要促进学生的发展；要促进教师的成长；要“以学论教”(相对与“以教论学”)以学生的“学”来评价教师的“教”，强调以学生在课堂学习中呈现的情绪状态、交往状态、思维状态和目标达成状态为参考来评价教师教学质量的高底
新课程体现在:优质的课堂教学目标。科学的课堂教学过程。理想的教学效果。课堂教学效果、交往状态、目标达成状态的和谐统一。
“以学论教”是现代课堂教学评价的指导思想，要明确“学”一是指学生能否学得轻松，学得自主，二是学生是不是会学，有没有学会来评价课堂教学效果。总之课堂教学效果的评价:一是看教师是否保持良好的情绪状态和交往状态；二是看学生的思维状态是否被激活，教师有没有对学生形成积极的认知干预；三是看课堂目标的达成状态如何。通过课堂教学，学生有没有不同程度、不同方向的收获。校本教研对听课评课是新途径，对新课程在听课评课也赋予了新要求。所谓新途径就是:对于刚刚接触新课程改革理念、概念、理论的教师来说，他们经过学习可能理解了新的教育思想，但不知道实践中的具体表现、应用方式，也不知道如何把他们联系起来。或者说他们缺少有关新思想的“个人实践知识”“实践的智慧”。当相关的专家、教研员及资深人员通过听课评课提出问题的关键和可供选择的行动方案时，会使教师“豁然开朗”“茅塞顿开”他们不仅向教师展示了具体的“教育智慧”，同时给教师提供了一种反思的示范。在这一过程中，教师的收获是双重的，一方面知道了如何直接改进自己的教育行为。另一方面也学会了如何反思自己的教育行为。因此校本教研中的听课评课对教育教学起到了引领作用。
所谓新要求就是:即建立说课、听课、评课的相关制度，促进教师专业发展的转变。
二、听课评课的标准要知道
1。学生的学习方式
在听课评课中如何引导课堂教学有效开展“探究学习”、组织学生进行各种形式的“合作学习”和“自主学习”成为及其重要的课题
其标准除去必要的传统的接受之外，必须尽可能地关注在班级授课的条件下，如何有效地组织好引导学生开展以“探究”为特征的研究性学习使“接受”与“探究”相辅相成达到高水平的学习境界。
2。学生的学习水平
在听课评课中看群体学生的学习水平。是否积极参与、是否独立思考、能否主动探究、能否自由表达、是否善于合作、是否富于想象、是否敢于否定、是否兴趣浓厚。
3。学生的学习效果
知识目标——学会了吗?能力目标——会学了吗?情感目标——有趣吗?
三、怎样听课要清楚
听课是教学的常规工作之一。也是一种技能和方法，听课不是目的，听课是手段，是途径。尤其是对专业引领人来说，通过听课要达到甄别判定课堂教学优劣的目的，从而帮助、指导课堂教学弱的教师提升教学研究的水平和质量。
作为听课者来说，首先要明确听课的目的、计划和要求，然后要了解教材、学校和教师的基本情况。再要处理好听课者与被听课者的关系，无论你是什么身份进入课堂就应抱着向别人学习的态度去听课，平等赏析的目光关注教师，亲切的问候语，目的是转移和减轻教师的紧张或抵触情绪，尽最大可能地迅速取得被听课者的信任、理解和配合。要不断地学习教育理论。掌握先进的教育教学理论是听好课的前提。听课要透过现象看本质，即要从感性认识上升到理性认识。随着课程改革的不断深入，新的思想、新的方法、新的经验、新的问题不断的涌现听课者就应该不断地关注学习有关学科的新的理论、方法和经验等，了解课程改革的新的政策形式、教学要求等，获取新的信息、新的知识，思考新的问题，提出新的措施和要求。从而提高了自己听课的品味准确地发现教师课堂教学的优缺点，提高听课的针对性和有效性。要做到听、看、记、思有机结合
1、听什么:听教师的授课是否体现新课程的理念、方法和要求。是否重点突出，详细得当。语言是否流畅、表达是否清楚。是否有知识性等错误。是否有创新的对方。教师的思维是否宽泛，学生的发言是否准确。
2、看什么:看教师主导作用的发挥。看学生主体作用的发挥。
3、记什么:教学实录，教学评。
4、思考什么:教师为什么要这样处理教材，换个角度行不行，好不好；对教师的成功和不足以及出现错误的地方，要思考原因，并预测对学生的相关性影响；如果是自己来上这节课，应该怎样上，进行换位思考；如果我是学生，我是否掌握和理解了教学内容；新课程的理念、方法、要求等如何体现在日常课堂教学中，并内化为教师自觉的教学行为；这节课是否反映了教师正常的教学实际水平，如果没有听课者教师是否也会怎样上等等
总之，教师要抱着虚心学习的态度从教学中发现作课者的长处，揣摩作课者教学设计的意图，从作课者的风格中有所感悟。其次听课教师要做好翔实的记录，也就是教师自己认为有价值的东西，以被自己研究，而不是应付领导检查。要学习别人的经验，学会创造新鲜事物，在及时梳理和吸纳新思想、新观念的同时，还要进行批判性思考和研究，形成个人独特的见解。它是加快教师成长的一条捷径。在平时的教学实践中加强教育新理念的运用和推广，有利于提高教学实践活动的科学性和实践性、促进教师及早形成个人的教学风格。
[篇四:语文优质课听课心得]
xxxx市初中语文优质课比赛于5月11日至14日在三中举行。我非常荣幸地参加了13日的听课活动。在这一天的听课活动中，几位讲课老师的课给我留下了深刻的印象，使我感受颇多，受益匪浅。下面我就谈谈个人的一些心得体会。
一、多媒体教学的充分运用。多媒体教学形象直观，具体可感。在课堂中，恰当使用多媒体提高了教师的教学效果和学生的学习效率。如在开始时，插入一首抒情的乐曲，一幅美丽的水墨画或一组优美的图片，学生在轻松愉悦的氛围中进入课本，激发了学习兴趣；在讲授课文时，用多媒体展示一些字词、作者介绍、讨论的问题、相关资料、拓展延伸等，不仅增加课堂容量，也加深了对课文内容的理解和把握。
二、开放引导的课堂让人耳目一新。新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的，北中初中部的王琼宇老师的课让人耳目一新。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，效果不错。
三、注重师生互动，倡导自主合作探究。教师以各种形式调动学生学习的积极主动性，真正把课堂还给学生。问题提出后，前后位互相讨论交流，师生互动，生生互动，在学习中交流，在交流中探讨，在探讨中共进，课堂气氛十分活跃。在这一过程中，学生的自学探究是基础，学生在综合性学习的过程中，有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神，培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。
四、教师的评价启迪了学生的思维，回归真实。在教学关键处给学生留足了空间，引发其创造的欲望。师生间形成了相互尊重、相互信赖的朋友关系。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
[篇五:小学数学听课心得体会]
为了改进教学方法，提高教学效益，同时为了使本组同仁在互帮互学的过程中得到收益，得到提高，本学期，数学组开展了组内的教学研究课的活动和外出听课。每个年级的教师分别上了一节课，认真听课，课后大家都能诚恳地给授课的老师提出意见和建议，也谈自己的收获。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。
1、精心设计课堂教学
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2、教学过程精致
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。
3、注重知识的传授与能力的培养相结合各位老师在教学过程中特别加大了对能力的考查，:在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
4、使教学向理论联系实际方向倾斜数学学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，教师，已开始加强知识实际应用的教学，使教学恢复它的本来面貌。
[篇六:英语优质课听课心得]
今年我有幸参加了xxxx市初中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的机会，通过这三天的学习，收获很大，受益匪浅。而且还让我领略到了各县出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我来谈一下我的浅薄的认识:
第一、英语课件的精心制作，充分发挥了多媒体在英语课堂教学中的重要作用。
本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。
第二、导入新颖，激发了学生的学习兴趣。
导语设计巧妙、风趣，导入的形式也多种多样。课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点，各地老师都采用多种形导入新课，有的用图画、有的用当时的天气、学生对这些导入方式很感兴趣，注意力很集中。
第三、高效的阅读课模式。
大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及具体指导，培养学生好的阅读习惯。而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。
第四、课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。
第五、重知识的运用。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进行归纳。并且通过表格、问题等手段启发学生思维，分析掌握课文内容，从而发展学生的思维能力，深层次地理解整体语篇。
通过这次听课，拓宽了我的视野，并看到了自己思维的狭隘，让我深切的体会到了紧迫感，自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素质。其次，虚心向别人请教，多听课，吸取经验来充实自己，扬长避短，做一个永不自满的学习者。