用异想天开造句

【www.guakaob.com--体育高考】

用异想天开造句篇一
《词语和造句》

安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害

造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。

拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。

跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦

造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。

百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力

造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。

搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷

造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.

变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。

不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步

造句：他的问题很严重，已经不可救药。

不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解

造句：我看这那座小山觉得不可思议。

不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来

造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若有所失地离开。不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情造句：战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。

不速之客：指没有邀请而自己来的客人

造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。

不屑置辩：认为不值得辩论

造句：孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。

不言而喻：形容道理很明显

造句：你想他们这朋友之乐，尽可不言而喻了。

不约而同：事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致

造句：每当看到奥运会上中国运动员获得金牌，听到义勇军进行曲，在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。

不折不扣：一点也不打折，表示完全的，十足的，一点不差

造句：很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。

层峦叠嶂：重叠的山峰

造句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！

畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来

造句：在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。

车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景造句：国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。

称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意

造句：但是这个贵州，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够称心如意。

承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路造句：这段话在文中起到承前启后的作用。

诚心诚意：形容十分真挚诚恳

造句：我诚心诚意地帮助你。

触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情造句：杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重感言。

唇亡齿寒：比喻利害密要相关

造句：朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦，唇亡齿寒，可谓一体。

春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽

造句：我们喜欢在春和景明的日子出去春游。

春华秋实：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

造句：春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？

当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧

造句：项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。

道听途说：路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻造句：中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。

得不偿失：得的利益抵偿不了所受的损失

造句：我为了眼前的利益而参加了工作，失去了学习深造的机会，真是得不偿失啊！

滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功

造句：滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产

断壁残垣：形容残败的景象造句：他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑，浩瀚宇宙中个体生命的微不足道，命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。

风调雨顺：形容风雨适合农时造句：在一个山明水秀的村庄里，她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮，接着她们成了好朋友

自后国泰民安，风调雨顺，五谷丰登，人物康阜，真是升平世界。

峰回路转：形容山势回环曲折，路也跟着转弯造句：曲回的山路行走，峰回路转，一座亭子如同鸟翼展开在山头，令人眼睛一亮。

赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前

造句：有三个人，义胆包身，武艺出众，敢赴汤蹈火，同死同生。

高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻遏

造句：进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。刚正不阿：刚直方正而不逢迎附合

造句：造句他刚正不阿的品质，时时牵动着我的心。

各持己见：各人都坚持自己的意见

造句：凡中书有军国政事，则中书舍人各持己见，杂署其名，谓之五花判事。

解词后再造句.. 参考资料：

一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完

造句：初听这话，还是一鼓作气的。

一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了

造句：“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。

一望无际：形容非常辽阔造句：蓝色的大海一望无际。

一语双关：一句话包含两个意思

造句：除夕晚餐,妈妈端出来一条大鱼,爷爷马上说:"年年有鱼(余)!"一语双关!

依然如故：指人没有什么长进，还是从前的老样子

造句：他吃、喝、玩、耍，依然如故。

依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流

造句：维曰：陈仓城池坚固，郝昭守御甚密，又得王双相助，实不可取。不若令一大将，依山傍水，下寨固守。

怡然自乐：形容高兴而满足

造句：这简直是不伦不类的态度，但他却怡然自乐，认为是义薄云天，忠贯日月，大有关云长“降汉不降曹”的气慨。

义不容辞：道义上不允许推辞

造句：我们应该义不容辞地担当起这个任务。

异口同声：指大家说得都一样

造句：众人异口同声地叫着：“罚！罚！”

异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪

造句：我气喘吁吁的告诉妈妈：“刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上！”妈妈说我异想天开！

抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折

造句：龚师傅德高望重，既有主张，自然力量不小只是到后来，那抑扬顿挫，入耳动心。

饮水思源：比喻不忘本

造句：这也是他饮水思源的意思。

油然而生：自然地产生（某种思想感情）

造句：看到了人民英雄纪念碑，我油然而生出一种敬慕之情与日俱增：形容不断增长

造句：半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里愁闷却与日俱增了。

源远流长：比喻历史悠久

造句：剥削阶级的幸福观，是源远流长，影响仍然是相当深广的。

再接再厉：指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲

造句：取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。

用异想天开造句篇二
《词语和造句》

安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步造句：他的问题很严重，已经不可救药。不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解造句：我看这那座小山觉得不可思议。不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若有所失地离开。不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情造句：战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。不速之客：指没有邀请而自己来的客人造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。不屑置辩：认为不值得辩论造句：孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。不言而喻：形容道理很明显造句：你想他们这朋友之乐，尽可不言而喻了。不约而同：事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致造句：每当看到奥运会上中国运动员获得金牌，听到义勇军进行曲，

在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。不折不扣：一点也不打折，表示完全的，十足的，一点不差造句：很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。层峦叠嶂：重叠的山峰造句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来造句：在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景造句：国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意造句：但是这个贵州，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够称心如意。承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路造句：这段话在文中起到承前启后的作用。诚心诚意：形容十分真挚诚恳造句：我诚心诚意地帮助你。触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情造句：杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重感言。唇亡齿寒：比喻利害密要相关造句：朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦，唇亡齿寒，可谓一体。春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽造句：我们喜欢在春和景明的日子出去春游。春华秋实：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系造句：春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧造句：项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。道听途说：路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻造句：中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。得不偿失：得的利益抵偿不了所受的损失造句：我为了眼前的利益而参加了工作，失去了学习深造的机会，真是得不偿失啊！滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功造句：滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产断壁残垣：形容残败的景象造句：他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑，浩瀚宇宙中个体生命的微不足道，命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。风调雨顺：形容风雨适合农时造句：在一个山明水秀的村庄里，她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮，接着她们成了好朋友自后国泰民安，风调雨顺，五谷丰登，人

物康阜，真是升平世界。峰回路转：形容山势回环曲折，路也跟着转弯造句：曲回的山路行走，峰回路转，一座亭子如同鸟翼展开在山头，令人眼睛一亮。赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前造句：有三个人，义胆包身，武艺出众，敢赴汤蹈火，同死同生。高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻遏造句：进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。刚正不阿：刚直方正而不逢迎附合造句：造句他刚正不阿的品质，时时牵动着我的心。各持己见：各人都坚持自己的意见造句：凡中书有军国政事，则中书舍人各持己见，杂署其名，谓之五花判事。 解词后再造句.. 参考资料：一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完造句：初听这话，还是一鼓作气的。一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了造句：“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。一望无际：形容非常辽阔造句：蓝色的大海一望无际。一语双关：一句话包含两个意思造句：除夕晚餐,妈妈端出来一条大鱼,爷爷马上说:"年年有鱼(余)!"一语双关!依然如故：指人没有什么长进，还是从前的老样子造句：他吃、喝、玩、耍，依然如故。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流造句：维曰：陈仓城池坚固，郝昭守御甚密，又得王双相助，实不可取。不若令一大将，依山傍水，下寨固守。怡然自乐：形容高兴而满足造句：这简直是不伦不类的态度，但他却怡然自乐，认为是义薄云天，忠贯日月，大有关云长“降汉不降曹”的气慨。义不容辞：道义上不允许推辞造句：我们应该义不容辞地担当起这个任务。异口同声：指大家说得都一样造句：众人异口同声地叫着：“罚！罚！”异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪造句：我气喘吁吁的告诉妈妈：“刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上！”妈妈说我异想天开！抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折造句：龚师傅德高望重，既有主张，自然力量不小只是到后来，那抑扬顿挫，入耳动心。饮水思源：比喻不忘本造句：这也是他饮水思源的意思。油然而生：自然地产生（某种思想感情）造句：看到了人民英雄纪念碑，我油然而生出一种敬慕之情与日俱增：形容不断增长造句：半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里愁闷却与日俱增了。源远流长：比喻历史悠久造句：剥削阶级的幸福观，是源远流长，影响

仍然是相当深广的。再接再厉：指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲造句：取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。载歌载舞：形容尽情欢乐造句：春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上翩翩起舞，欢庆节日。张灯结彩：形容节日或有喜庆事情的景象造句：国庆节期间，广场上张灯结彩，好不热闹。郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真造句：孙俊英背剪着手，郑重其事地在墙前站着看标语。中流砥柱：比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用造句：解放军战士在抗震救灾中起到了中流砥柱的作用。枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛造句：枝繁叶茂的大树下，由于太阳光的照射，常会见得树荫下的地面上有许多圆形的小光斑。装模作样：指故意做作，故做姿态造句：冷酒冷粉冷汤，着咱如何近傍，百般装模作样，讪笑寒酸魍魉。壮志未酬：旧指潦倒的一生，志向没有实现就衰老了。也指抱负没有实现就去世了造句：这些感情炽烈的诗篇，抒发了作者壮志未酬的愤懑之情。谆谆教诲：恳切、耐心地启发开导造句：周恩来同志关于如何对待困难和危险的谆谆教诲，永远牢记在我们心中。自得其乐：自己能从中得到乐趣造句：老头儿有个老伴儿，带一个伙计，就这么活着，倒也自得其乐。自给自足：依靠自己的生产，满足自己的需要造句：人民在党和政府的组织领导下，展开了自给自足的大生产运动。自强不息：自觉地努力向上，永不松懈造句：一个国家要想强盛，必须要有自强不息的精神。走投无路：比喻处境极困难，找不到出路造句：她真是走投无路了，只好来求老主人。左顾右盼：形容人骄傲得意的神情造句：都尉朝天跃马归，香风吹人花乱飞。银鞍紫鞚照云日，左顾右盼生光辉。冰冻三尺，非一日之寒：比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的不入虎穴，焉得虎子：比喻不亲历险境就不能获得成功吃一堑，长一智：受一次挫折，增长一分见识尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处初生牛犊不怕虎：比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为滴水之恩，当涌泉相报：受人一点小小的恩惠应当加倍报答曲不离口，拳不离手：比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟世上无难事，只怕有心人：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服书到用时方恨少：等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了众人拾柴火焰：比喻人多力量大

一拥而入：体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。　　2． 怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》　　3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》　　4． 自言自语：自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》　　5． 千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》　　6． 精兵简政：简：使简化。《有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。》　　7． 五光十色：《一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。》　　8． 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。》　　9． 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》　　10． 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》　　11． 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性。》　　12． 津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。　　13． 争先恐后：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。　　14． 如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》　　15． 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》　　16． 小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。》　　17． 焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》　　18． 沁透心脾：《花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。》　　19． 赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。　　20． 波澜壮阔：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。　　21． 初出茅庐：他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。　　22． 举世闻名：中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。　　23． 攻无不克：他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。　　24． 胸有成竹：成：完成，现成。《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好

用异想天开造句篇三
《现代实用汉语修辞思考与练习参考答案》

《现代实用汉语修辞》思考与练习参考答案

兵团电大开放教育学院课程责任教师 尚仁俊

本“参考答案”是为学员提供的参考性质的答案。为节省文字计。答案不再重复题干文字，以表明题号的方式直接作答。另外，在教材中可以找到答案的，于题号之后注明页数作答。

思考与练习一〈P40〉

一、宋代陈骙

二、1932年出版的陈望道《修辞学》

三、两种说法第（1）种说法好。第（2）种说法：“厂家弄虚作假”今天的牛奶、面包竟然标上“明天”的日期。虽然讲得确切，但对内容的表述过于直白而“无文”。第（1）种说法：喝“明天”的牛奶，吃“明天”的面包 生产日期，你和谁逗着玩”题中的“明天”，在正题中用“生产日期”予以说明，就避免了“明天”语义上的歧义，思想感情的表达是确切的。标题运用了对偶句，增强了标题的修辞意味；正题“生产日期，你和谁逗着玩”运用了拟人的手法，更是对生产厂家在生产日期上弄虚作假的欺骗行为的既幽默又辛辣的讥讽，思想感情的表达颇有文采。总而言之，第1种说法不仅“辞达”而且“言之有之”，其表达效果要比第2种说法好。

1、两种说法，第一种说法好。第二种说法；“加强安全防范，外出时要关窗锁门”。虽确切而缺少文采。第二种说法，表达的思想内容与第一种说法完全相同，但是先用“窗关好，门锁好”这种具有修辞意味的对偶句既给人以视觉上的美感又较之“关窗锁门”更能具体确切地表达了如何 作安全防范的意思。后用“安全防范不可少”的否定句式，较之“加强安全防范意识”更具有告戒

性，对“宣传安全”主旨的表达效果更加强烈一些。两种说法加以比较，当然第一种说法好。

九、两种说法，第二种说法好。

第一种说法：“晚期癌症病人可以做手术止痛，”显得平铺直叙，缺乏文采。第二种说法：“安乐活”挑战“安乐死”一方面它包含了第一种所要表达的意思，另一方面，它运用了相反仿词的辞格手法，映照对比，言简意赅，轻而易举地表达了医院为晚期癌症病人有针对性地阻断病人感觉疼痛的神经这一概念——“安乐活”。同时，“安乐活”在语意上去除了“安乐死”消极、灰暗的色调、增加了患者积极富有挑战性的乐观情绪。可以说在思想感情的表达上有创新之意。

十、第二种说法好。

第一种说法：“万人争听李政道学术报告”。是一般化的寻常说法，在遣词造句上缺少创新。第二种说法：：万人争听李政道论“道”。运用了谐音双关的修辞手法在表达上起到言在此而意在彼的作用。即不仅以简洁的“论道”二字表达了“做学术报告”的意思，而且以“道”〈由技艺技术引申为学术思想〉与李政道的名字中的“道”同音相谐，作“论”〈论述，讲述〉的宾语，组成述宾短语“论道”，在语言文字的使用上含蓄委婉，富有机趣，耐心咀嚼。这种用法说他有创造性确实不算过分之誉。

思考练习二〈p77〉

一、p57

二、用“到”、“过”、“入”、“满”等动词来描写江南春色都很一般化，都不如一个“绿”字好。一个“绿”字既写春风到了江南岸边，又描绘了随着春

风的吹拂，江南岸边一片草木葱茏，苍翠欲滴生机勃勃，万物复苏的旺盛景象，给人以视觉无限的生命力。一个“绿”字，经千锤百炼而清新脱俗。誉之一字之功，不谓过也。

三、在原来的“中国”前加上一个形容词“新”，使语义表达既准确又朴实。共产党带领中国人民所要创立的是现代化社会主义的中国，它不同于以往历史上的奴隶社会、封建社会、殖民地半殖民地的中国，唯有“新”字才能准确表达共产党所要建立的中国是一个全新的中国社会，此其一。中国是中华民族的社会权利组织 国家。在中国共产党未诞生的五千年前的夏代就已经存在世界民族之林，原来说“没有共产党就没有中国”，显然有悖于历史事实，其语意表达是不准确的。由此可见，一个“新”的限定，可说是“一字重千斤”。

四、朱自清关于回忆文章的散文，以《背影》作题目，是对文章内容准确朴实的概括。作者写人物，不落俗套，集中写一个片断，倾情于父亲送行时背影——祖母去世、父亲差事交卸，自己远离亲人北上，在惨淡的情景下父子别离。父亲对儿子极为关怀、体贴、爱护，使儿子深为感动。那印象经久不忘。父子间真挚、细腻、深切的亲情全部凝聚在背影上，作者把整篇内容全身心的情感色彩用“背影”来叙说。情感和艺术力量感人至深。“风华从朴素中出来”，正是题目《背影》用词准确朴实、脱俗创新的艺术功力所在。

五、其主要特点是：用“玩世不恭”形容人物不把现实社会放在眼里的消极生活态度。用“智短才疏”和“浅薄空虚”描人物内部实质，对同一个人物外现与内质两方面的刻画，准确生动形象地表达了作者对现实生活中这类可怜的人物的贬低、讥讽的情感。

六、（1）改“特别耐寒”为“特别经冻”。

（2）改“制造假冒伪劣产品”为“制造伪劣产品”。

（3）改“不同的药物服用的时间不同”为“药物服用的时间不同”。

（4）改“增加了三四成”为“增加了三四倍”。

思考与练习三〈p79〉

一、p79；

二、p86；

三、〈1〉风烛残年

风烛：风中摇晃易灭的灯烛。残年：残剩的年岁。由“风烛”与“残年”组成“ 风烛残年”这一成语，在整体意义上以“风烛”为喻体去譬“残年”。描写出了人正衰老，不久于人世就象风中摇晃易灭的灯烛一样。成语“风烛残年”不仅语意文字精练，而且自身给人以生动具体的感受。

〈2〉老态龙钟

龙钟：身体衰老，行动不灵便的样子。成语用叠韵连绵形容词“龙钟”逼真形象地描写了衰老体态行动不灵活的迟钝样子，而且意义的表达又言简意赅。 〈3〉 老当益壮

用十分精练的文字表现出了年纪虽老 而志气更加豪壮的人物形象的内在精 神品格。与成语“老态龙钟”外貌描写形成强烈的对比，具体生动地突现了所描写人物的内在精神风貌与外部体貌的人物形象特点。

〈4〉 相濡以沫

“相濡以沫”意蕴深厚，文化含量高。源自“相濡以沫”《庄子·大宗师》。庄子论天道时用了这样一则寓言：泉涸（he，水干）鱼相与处于陆，相呴以湿〈呴，xu，沾湿；用口沫来互相沾湿〉相濡以沫（ru，沾湿；用口沫来互相沾湿），

不相忘于江湖。本谓泉水干涸，鱼儿相互吐沫湿润。文中以相濡以沫为喻，生动具体地描述了一对白发知识分子伴侣在困难的处境中以微小的力量互相帮助的感人情景。

〈5〉 朝气蓬勃

“朝气”（早晨的空气）与“蓬勃”（旺盛的样子）组合为“朝气蓬勃”，它不借助语境，以自身的描写性就让人感受到了生机勃勃，充满向上活力的精神面貌。

〈6〉 坎坷不平

以双声联绵词“坎坷”〈kanke：高低不平〉和“不平”描写道路、土地坑坑洼洼，高低不平。“坎坷不平”不用借助语境，其自身的描写性就能给人以生动具体的感受——前进道路上有许多困难，不会一帆风顺。

〈7〉 喜怒哀乐

表示人的情感的“喜”“怒”“哀”“乐”四个词并列组合为成语“喜怒哀乐”，言简意赅地表达了人的各种感情。〈提示：文中“历经沧桑”、“风霜摧折”虽是四字的组合，但不是成语。历经沧桑是成语“历尽沧桑”的活用情说。〉 〈8〉 义愤填膺、声色俱厉、药到病除、对牛弹琴、对牛弹琴。

五、（1）：a） 异想天开

易色方式。本指奇特的想法，从天外启发出来。比喻想法非常离奇而且完全不切实际。此借用成语原形，易色活用之后，使其内涵丰富，感情色彩由贬而褒，提倡科学工作者在开拓我国科学发展的道路上的那种敢于打破陈规，披荆斩棘的特有的创新风格。

B）实事求是

用异想天开造句篇四
《四年下学期词语盘点中的四字词语解释并造句》

四年下学期词语盘点中的四字词语解释并造句

1、 波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨

大。

造句：①今天我终于见到了大海那波澜壮阔的场面,实在令人震撼.

②我看见过波澜壮阔的大海，玩赏水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

2、 水平如镜：形容水面平静,没有一丝波浪,就象一面镜子。 造句：①姥姥家旁边的小河沟水平如镜,小鱼儿在水中游来游去。

②湖面水平如镜，倒映着岸边杨柳的影子。

3、 峰峦雄伟：指山峰或山峦雄壮而伟大。

造句：①远处的山高大挺拔，峰峦雄伟。

②五岳之首的泰山以其峰峦雄伟的气势扬名天下。

4、 红叶似火：描写秋季红叶的颜色像火一样的红 造句：①秋天到了，香山上的红叶似火一样的美丽。

②秋天不经意的到了，红叶似火。

5、 拔地而起：形容山峰，建筑物等陡然矗立在地面上。 造句：①城市里一座座高楼拔地而起，足见科技的进步。 ②这座山峰拔地而起，就像一把利剑似的直插云天。

6、 奇峰罗列：各种各样的奇特山峰散开地排列着。 造句：①华山奇峰罗列,异常危险。

②各种各样的山奇峰罗列。

7、形态万千：有各种形态的。

造句：①天空的云朵形态万千，有的像小狗，有的像大象，真是美不胜收。

②花园里的荷花形态万千，美极了！

8、色彩明丽：形容色彩明快悦目，美丽迷人。

造句：①这些泡泡色彩明丽，十分美丽。

②色彩明丽的风景倒映在水中。

9、危峰兀立：就是高高的山峰直直地耸立着 山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。

造句：①这里的山峰真高啊，真是危峰兀倒啊！

②还有一些我叫不出名字的山，特别单驼峰，危峰兀立 。

10、连绵不断：形容连续不止，从不中断。

造句：①远处的山峰连绵不断，好似一条蜿蜒的巨龙。 ②山峰一个连着一个，连绵不断。

11、突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。

造句：①山相当高，突兀森郁，很有气势。

②我们在石林中缓缓行进，阳光被茂密的灌木所遮挡，周围的怪石也显得突兀森郁。

12、重重叠叠：形容一层又一层地摞(luò)在一起的样子 重重

叠叠的山峦。

造句：①远处的山，重重叠叠地连在了一起。

②重重叠叠的山，真美啊！

13、斑斑点点：物体的表面颜色不纯净，颜色杂乱或凹凸不平。

造句：①小红新买的裙子上有许多斑斑点点的花儿，漂亮极了！

②小红看着新买的裙子上斑斑点点的污渍，伤心地哭了。

14、缓缓驶过：慢慢的开车 开过人群

造句：①一辆缓缓驶过的马车引起了我的注意。

②马路上缓缓驶过的车辆极多。

15、闷闷不乐：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。

造句：①又下雨了，无法出去玩，我闷闷不乐地窝在家里。 ②自从他的宠物狗不见以后，他就一直闷闷不乐的。

16、面呈菜色：脸面呈现出像蔬菜一样的颜色；指因某事或营养不良而脸色变得很难看。

造句：①他面呈菜色，好像很不舒服的样子。

②他面呈菜色，疲惫不堪的样子。

17、疲惫不堪：疲惫:极度疲乏；不堪:不能忍受。形容非常疲乏。

造句：①这麽长的路走得我们疲惫不堪。

②最近我真的很忙，整的我整个人都是疲惫不堪的。

18、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。

造句：①待我狼吞虎咽地吃完饭后,外婆和外公就拉起我的小手向游乐场的方向走去。

②爸爸妈妈答应带我出去玩，所以我狼吞虎咽的把饭吃完了，赶紧和爸爸妈妈去玩

19、骨瘦如柴：形容消瘦到极点。

造句：①小华生了许久的病现在变得骨瘦如柴

②骨瘦如柴的他，怎么能挑得动这桶水？

20、梦寐以求：寐:睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。

造句：①坐飞机是我一直梦寐以求的事情。

②我终于得到了我梦寐以求的汽车模型。

21、走街串巷：走遍城市的大街小巷或各个角落。 造句：①卖东西的小贩成天走街串巷不停的吆喝。 ②从小就外婆带大，还带我走街串巷玩好玩的。

22、将心比心：作为成语指的是拿自己的心去衡量别人的心，形容做事应该替别人设想。

造句：①如果我们在生活中能够将心比心，就可以构建出一个和谐、美好的家园。

②在生活中，我们要学会将心比心，这样才能理解别人、宽

容别人，与他人和睦相处。

23、争先恐后：抢着向前，唯恐落后。

造句：①下课了，同学们争先恐后的向操场跑去。

②“开饭喽！”随着一声叫喊，人们争先恐后的朝食堂冲去。

24、若无其事：像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。

造句：①感冒很严重，他居然一副若无其事的样子。

②大家看到了一只凶狠的狼狗向她扑过去，他却装着若无其事的样子，不想让大家担心。

25、见死不救：看见人家有急难而不去救援。

造句：①我们看到了受伤的人们，应该帮助他们，不能见死不救。

②医生是不能见死不救的。

26、鱼贯而出：像游鱼那样连贯着出现。

造句：①放学了，同学们从教室里鱼贯而出。

②他们从屋里鱼贯而出。

27、愚不可及：愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。

造句：①他是我见过最愚不可及的人了。

②他太笨了，这道题教他了好几遍，他都不会解答。真是愚不可及!

28、气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。

用异想天开造句篇五
《第12课遣词造句》

第12课遣词造句

一、教学目标：

知识目标: 进一步熟练汉字输入法

技能目标：培养学生的语言组织与表达能力；培养学生的想象能力 情感目标：增强学生的竞争意识

二、教学重点、难点：

重点：较熟练运用词组输入法 难点：汉字词组的拼写

三、课前准备

用相关软件制作几个漂亮的关联词语（Flash动画）

四、课时安排

1课时

五、教学过程：

本课是继学生学习汉字词组输入法之后，培养学生在输入句子时灵活运用词组输入法的能力。 本课从内容上看，可以分为二部分。第一部分“造个句子”，让学生学会分析句型中的词组，以便运用词组输入法来提高输入效率。第二部分“串词想句”是让学生通过几个独立的词组串成一句话，一方面激发学生句子输入的兴趣，另一方面还能培养学生的想象力。 本课的练习有二个，第一造句练习，第二词语串联练习，都要求学生在写字板中边想边写，句子要求在3个以上，是为了达到一定的练习量，又能培养学生的想象力。

教后录：本课在让学生进一步掌握词组输入的基础上开始学习输整段的句子，这就要求学

生在这个句子中判断，那些是单个的字，那些是词可以用词组输入，用最简单的方法输入提高学生的打字速度才是本课的最终要求。

用异想天开造句篇六
《人教版九年级语文下册第七课》

人教版九年级语文下册第七课

变 色 龙

新市中学:李争艳

[教材分析]：

《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象。选取社会生活片断，表现尖锐重大社会问题，也即以小见大，是契诃夫短篇独特之处。

教读本文，应抓住奥楚蔑洛夫这一形象，理解小说深刻的社会意义。抓住“变”这个文眼，引导学生深入探究，完成课堂教学。同时充分发挥学生的主体作用，锻炼思维的概括性和发散性，对人物分析有一个更感性、更全面的认识。

小说主要通过个性化的人物语言来展开情节和表现人物性格，教学中引导学生采取表演或分角色朗读的形式，灵活开展。以编演课本剧的活动形式，为学生深透理解文意并进行个性化创作提供平台。

[教学目标]：

知识与能力目标

1．理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。

2．了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。

3．把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。

能力目标

1．理解小说的故事情节。

2．体会语言描写、细节描写等在小说中的作用。

3．领会小说的讽刺艺术。

德育目标

认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识。

[教学重点]：小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。

[教学难点]：理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。

[教学方法]：

1．诵读法 契河夫的短篇小说以对话取胜，语言有显著的特色。课文运用人物自己的语言来突显人物性格。教学中引导学生以活泼的分角色朗读形式，体会人物心理，把握人物形象。

2．激疑探究法 抓住文眼“变”，引导学生主动质疑问难，理解课文思想内容。同时本文是一篇讽刺小说，人物形象具有类型化的特点，分析人物性格时要引导学生归纳总结。

[教具准备]：多媒体CAI课件

[课时安排]：2课时

[教学过程]：

教学过程

一、导向：

1、导语：

在自然界中，有这么一种奇特的动物，它的皮肤的颜色能随着四周物

体的颜色而改变。在我们生活中，也有这么一种人，他们最善于欺下媚上、见风使舵，鄙视他们的人给他们起了一个和那种动物一样的名字，就是“变色龙”。

2、揭示目标：

①学习通过对话刻画人物性格的写法。

②了解本篇巧妙的构思。

③认识沙俄统治的腐朽黑暗。

二、自学：

1、自读课文后，把文中不认识的字写在黑板的左边，认识的同学就把拼音注上去。

筛 shāi 逮dǎi 崽zǎi 盛满chéng 醋栗lì戳chuō无赖lài乞丐qígài魁梧kuíwú畜生chù

2、积累下列词语：

①荒谬②洋溢③伶俐④名贵⑤娇贵⑥径自⑦坎肩⑧无缘无故⑨异想天开⑩下贱坯子

2、作者作品及相关知识简介：

契诃夫(1860—1904)，全名安东·巴甫洛维奇·契诃夫，19世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说艺术大师。他的短篇小说，采取批判现实主义的创作方法，以犀利的笔锋直刺罪恶社会，揭露小市民的庸俗和丑恶，抨击反动统治，批判黑暗的现实。

背景资料：《变色龙》写作于1884年，反映了19世纪80年代俄国社会中的一种应该诅咒的现实。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强

化反动统治，豢养了一批欺下媚上、见风使舵的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。

3、感知内容：

①用一话概括小说的情节。警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人的“案件”。 ②哪几段最能表现奥楚蔑洛夫“变色龙”的本质？文中6-27节最为精彩，是小说的发展和高潮。

③警官奥楚蔑洛夫在处理这一“案子”的全过程中对狗、狗的主人和赫留金的态度反复无常，首先表现在对他们的称呼上，请用小浪线标出小狗的不同称呼。

对狗的称呼依次是：疯狗——小狗——下贱胚子——名贵的狗——野狗——伶俐的狗。

④警官奥楚蔑洛夫共作了几次判定？几次变色？其直接原因是什么？其根本原因是什么？

他一共做了六次判定，五次变色。围绕着“狗的主人是谁？”作反复无常的变化：其根本原因是他的“变色龙”的本性。（或答：见风使舵，媚上欺下，趋炎附势等）（答对一二即可）

小结：正是这样一位善变的警官在当时的黑暗社会中为我们上演了一场荒诞无耻、滑稽可笑的闹剧。

三、讨论：

小组合作探究

过程：学生先独立选择探究品味点，思考批注，然后在小组内探究、讨论、交流。

过渡语：究竟是怎样的社会让这样一个荒诞无耻的家伙粉墨登场的？

1、文章头一段写了哪些内容？反映了什么？（提示：找准关键词语） 头一段写了两个内容：一是主人公奥楚蔑洛夫出场，交代了他的身份；二是描写故事发生的地点环境，“广场上”，“一片沉静”，“一个人也没有”，“商店饭馆的门无精打采地敞着”，“门口连一个乞丐也没有”。这些描写反映了沙俄强化警察制度，加强专制统治，市面萧条冷落，死气沉沉的社会现实，点明了案子发生的社会背景。（注意：“盛满”“没收”，这意味着沙皇政府的这两个小爪牙刚刚对人民进行了敲诈勒索。这一笔初步勾画出这两个家伙欺压人民的形象。）

小结：

警官在处理狗咬人的乱子中，不是根据客观事实，也不根据法律，而是根据狗的主人是不是将军来不断改变颜色。他五次变化，两种面孔，使他媚上欺下的丑态得到了充分表现。最后这两次变，既是小说情节的继续发展，又是它的高潮部分，是写了警官对猎狗咬人事件的最后处理。

2、第2段中写奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声：“好哇，你咬人？该死的东西！伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎哟„„哎哟！”这叫喊声是谁发出的？何以见得是这个人发出的？

这叫喊声是赫留金发出的。其根据是：①从后文看，赫留金被小猎狗

用异想天开造句篇七
《学案》

用异想天开造句篇八
《搞笑的造句300句,太有才了》

搞笑造句300句 [转]1从前：小明从前门进来。 2一本正经：哥哥的书没有一本正经的。 3团结：今天早上吃了一个饭团结果拉肚子! 4枝歪：这一枝歪掉了! 5永别：蔡康永别闹了! 6白烂：桌上的水果就这样平白烂掉,好可惜 7去你的：赶快上课去你的书要记得带!! 8如果：牛奶不如果汁好喝 9如果：美女小如果然漂亮... 10智障：甲班的小智障碍赛跑第一名 1战争：谢长廷与连战争夺副总统的宝座。 2和平：焦仁和平白无故的被老师打，真是倒霉。 3人参：老师说明天每个人参加大队接力时，一定要尽力。 4学长：这本经济学长篇大论的，我实在念不下去了。 5难过：马路上车很多,好难过去 6本来：廖福本来我家买票拿书本来打头会很痛 7王八：小王八成是个孽子 8懒叫：我叔叔真懒叫我去买香烟 9三小：大哥叫张三小弟叫李四 10机会：我坐飞机会头晕 1想要：我不知道想要是什么意思 2传说：水浒传说林冲是八十万禁军教头 3明白：小明白白花了五十元 4长大：关云长大意失荆州 5吃饭：午餐买好了,临时有事忘了吃,饭菜都凉啦... 6急救：失火别急救人第一！ 7天花：儿子啊!每天花钱花那么多要死啊! 8水痘：保养果然有效,人越来越水痘子也都不见了 9霍乱：你再随便挥霍乱花钱,老爸就不给你零用钱了!! 10天天：今天天气真好！ 1有染：爸爸和隔壁王妈妈都有染头发 2扁人：陈水扁人在台北。 3统一：李总统一直想要台独 4一本正经：哥哥的书没有一本正经的 5你娘卡好：告诉你娘卡好大水饺难吃死了，不要再买了。 6团 结：今天早上吃了一个饭团结果拉肚子! 7枝 歪：这一枝歪掉了! 8永 别：侯文永别闹了! 9不 举：做人如果不举一反三就很难混! 10打 手 枪：这家酒馆的打手枪法很准,没事最好别惹他 1明天：气象播报员正在说明天气概况 2白痴：他一脸惨白痴愣愣的望着鸭蛋的考卷! 3学生：女人要学生孩子 4饼干：我觉得葱油饼干干的 5机歪：电视机歪歪的我看不到 6靠邀：天气不可靠邀他一起坐车吧! 7哭爸：美眉不要哭爸爸很快就回来了 8差不多：乡下地方邮差不多 9天才：气象局说，明天才会下雨 10天才：我昨天才回来 1连副总统：连副总统都当不好了，还跟人家选什么总统 2郑中基：长打高手玲木一朗不小心击出平飞强打,球击出后直飞投手郑中基基 3几 乎：昨天姐夫(台语)带我去公园玩 4问：表哥带我去麦当劳吃薯条问蕃茄酱 5棉被：姊姊的卫生棉被妹妹用光了 6棉被：姊姊的卫生棉

被妹妹用光了 7笨蛋：我很笨蛋都不会煎 8谢谢：这只螃蟹蟹黄很多 9电灯：小心停电　登等登登等-登登（配乐） 10天才：有蓝蓝的天才有白白的云 1黄子交：有一个妈妈回家,突然很紧张的说.....唉呀~我的房子焦啦 2便当：陈水扁在2000年便当上了总统 3几乎：姐姐的丈夫就叫姐夫。 4难过：我家门前有条河让我每天上学都很难过 5强壮：赵自强壮得和牛一样 6蛋卷：李小明快完蛋卷铺盖走路啰!　 7开心果：法医把陈进兴的胸腔剖开心果然是黑的 8天才：蔡康永好脏,几天才洗一次头 9厉害：老师很严厉害我不敢和他说话 10平常：台北市路不平常让人跌倒 1先..后... 先总统蒋公,后来死掉~~~ 2三天两头 爸爸出去补鱼三天....两头入网~~ 3机 会 我坐飞机会头晕。 4性 感 我得了流行性感冒。 5白 痴 我家小白痴痴望着我.. 6燕 窝 张小燕窝在家里 7机 车 谁要用计算器,车上有,我去拿...... 8宾 士 今天来了很多嘉宾,士农工商各界先进都有出席.. 9法 拉 利 爸爸执行家法,拉利哥哥被打了一顿.... 10下 流：水都是往下流。 1卫生棉：我们去餐厅都使用卫生「免」洗筷。 2龟毛：我家乌龟毛病特别多 3猪头：我们家的猪头很大!!^O^ 4上网：爸爸在渔船上网到许多鱼 5你死我活：如果你死我活着也没什么意思 6水果：听说沙漠中有水果然没错 7天才：喔!我的天才四点五十二分阿! 8从前：我从前门来出去^~^... 9马桶：我看到马................桶子就飞下来了 10丫头：桌上有一锅当归鸭头已经被剁掉了 1基隆：工地挖地基隆隆的噪音真吵人。 2五股：我有五股联电的股票和八股台机电的股票。 3石门：你有没有看过大理石门板？ 4伦敦：亚兰德伦敦南店在打折哦！ 5纽约：艾曼纽约我到她家过夜。 6汉城：如此高的大汉，城里找不出几个。 7雪梨：只要下雪梨花就会开。 8香港：「插人人炉香港北」这句话倒过来怎么说？ 9上海：理论上海马是活在海里的。 10上海：事实上海马的确是活在海里的。 1狗屎：死狗使人觉得恶心 2打扫：我轻轻一打扫把就断了! 3白痴：小白痴痴的等厕所 4精神：蜘蛛精神通广大! 5内湖：由于干旱的缘故，三个月内湖水已经下降了十公尺。 6瑞芳：没有人敢去问那个人瑞芳龄多少。 7彰化：老师一直极力表彰化学成绩满分的同学。 8高雄：个子高雄心也会比较高。 9恒春：伯利恒春天的时候比冬天冷。 10旗津：他们学校的升旗手竟然还有升旗津贴。 1卫生棉：我们去餐厅都使用卫生

「免」洗筷。 2龟毛：我家乌龟毛病特别多 3猪头：我们家的猪头很大!!^O^ 4上网：爸爸在渔船上网到许多鱼 5你死我活：如果你死我活着也没什么意思 6水果：听说沙漠中有水果然没错 7天才：喔!我的天才四点五十二分阿! 8从前：我从前门来出去^~^... 9马桶：我看到马................桶子就飞下来了 10丫头：桌上有一锅当归鸭头已经被剁掉了 1南京：台南京都大酒楼很有名哦！ 2北京：台北京都大酒楼也很有名哦！ 3天津：老板还欠大家三天津贴没发。 4山东：我家住在阳明山东边。 5山西：我家住在阿里山西边。 6河北：我家住在淡水河北边。 7河南：我家住在基隆河南岸。 8江西：我家住在长江西边。 9湖南：我家住在内湖南边。 10湖北：我家住在草湖北边。 1吉林：阿吉林口的房子卖了两百万。 2子白：我的手指白的很 3课本：上课本来就很无聊！ 4狗腿：我有一只狗腿受伤了 5大便：他长大便会去当兵~~~~~~ 6如果：白开水不如果汁好喝。 7猪头：那只猪头一遭恋爱 8真是：小真是白痴!!!! 9如果：西瓜汁不如果菜汁好喝 10肥猪：我很肥猪都比不上我! 1西德：阿西德文说得呱呱叫。 2巴黎：他除了下巴比较长以外，长得真的很像黎明，所以大家都叫他「长下巴黎明」。 3瑞士：那个人瑞士气很高昂。 4美国：阿美国语说的有够不标准的。 5法国：再不想办法，国家就快灭亡了。 6英国：小英国歌唱的很烂。 7西藏：阿西藏了很多Ａ书在书包里面。 8新疆：我国的最新疆界图一直都没画好。 9甘肃：阿甘肃静的表情令人害怕。 10西宁：阿西宁愿考鸭蛋也不愿意作弊。 1美女：我很美女人不要忌妒我! 2死人：人家不要死人家不要死啦 3大便：我长大了便会很帅! 4帅哥：我很帅哥哥却不怎么样 5卫生棉：上次卫生局来检察我家棉被。 6白痴：小白痴痴的在门前等小黑回来 7战争：谢长廷与连战争夺副总统的宝座。 8和平：焦仁和平白无故的被老师打，真是倒霉。 9人参：老师说明天每个人参加大队接力时，一定要尽力。 10学长：这本经济学长篇大论的，我实在念不下去了。 1难过：马路上车很多,好难过去 2本来：廖福本来我家买票 拿书本来打头会很痛 3王八：小王八成是个聋子 4便当：小明把大便当做每天早上起床第一件要做的事 5但是：超市卖的蛋是臭掉的 6机会：我坐飞机会头晕 7想要：我不知道想要是什么意思 8传说：水浒传说林冲是八十万禁军教头 9明白：小明白白花了五十元

10长大：关云长大意失荆州 1天才：我昨天才回来 2吃饭：午餐买好了,临时有事忘了吃,饭菜都凉啦... 3急救：失火别急救人第一！ 4天花：儿子啊!每天花钱花那么多要死啊! 5广东：我家住在中广东边的小巷子。 6广西：我家住在中广西边的那栋大楼。 7云南：海尔波普慧星的位置就在那一朵云南边十公里处。 8贵州：物价愈贵，州政府愈高兴。 9福建：阿福建了一间夹层屋。 10安徽：他胸前的公安徽章得来不易。 1越南：小黑最后的愿望是飞越南极。 2越南：北回归线跨越南投、嘉义和花莲。 3泰国：曹启泰国中的时候功课很好。 4日内瓦：他们家一日内瓦片全被台风吹光了。 5维也纳：他把四维也纳入生活的座右铭当中。 6松江：阿松江郎才尽了。 7合江：莫合江山易改本性难移。 8重庆：这真可说是一个只重庆祝会啊！ 9四川：夜市中只见满街的瘪四川流不息地走着。 10成都：我看你开会八成都在打瞌睡。 1汉口：那个单身汉口中念念有词的，不晓得在想些什么。 2厦门：那栋大厦门口站着一个老头子。 3广州：他大力推广州长制。 4新店：那个新店员长得很可爱哦！ 5新竹：我可不可以拿这枝比较长的竹竿跟你换一枝新竹竿？ 6后龙：兔年过后龙年接着到来。 7金门：他们家的黄金门把真是引人注目。 8公馆：老公，馆前路到了没？ 9观音：综观音乐界，就属温金龙的二胡拉得最好。 10大溪：雨下得那么大，溪水都暴涨了。 1冬山：每到寒冬山上都会下雪。 2罗东：瞧他张罗东张罗西的，真是忙得不可开交。 3南投：根据调查统计指出苗栗以南投票率普遍偏低。 4斗六：那个古董烟斗六百万。 5善化：他的友善化解了许多的不愉快。 6万华：张惠妹的歌声深受全球超过五百万华人的肯定。 7马公：你猜那匹马公的或母的？ 8望安：他竟然异想天开地希望安非他命能合法化。 9印度：他靠打手印度过了人生的黑暗期。 10西藏：他把偷来的东西藏在鞋子里。

用异想天开造句篇九
《六年级汉语课教案第四课(1)》

2011年10月8 日（星期六）

课题： 第四课：一张珍贵的电影票 【词语】

教学目标：

1. 知识与技能：通过课文学习，识读本课新词语，会读，

会写出来并能应用这些词语造句。

2. 方法和过程：先从课文中选出新词语，分析汉字的结

构，找出部件（构字单位）分析它们在构字中的表音功能。并用它们来构成新字。

3. 情感态度与价值观：通过汉语学习活动，激发学生学

习汉语的兴趣从而树立学好汉语的信心。

教学重点：在理解课文的基础上，掌握词语，能认读，能正确书写。能用学过的词语造句。

难点：在理解课文的基础上，能在实际生活中应用所学的新词语。能用学过的词语造句。

课型，课时：

新授型 第一课时。

教学手段：教材书，教案，生字，词语卡片等。

教学方法：利用讲解法，小组讨论，合作交流，朗读法和

提问方式来进行讲解词语。

教学过程：

一、组织教学

二、复习前课所学内容。

朗读词语

三、新课内容：

1.组织学生自己阅读课文，不懂的词语和句子，可以同学之间讨论，也可以记下来问老师，直到读懂为止。

2．在小组采用合作互助方式理解新词语的意义，从而加深课文理解。

3.学习重点词语：老师板书词语讲解构字结构，并造句。组织学生口头造句，并写在练习本上。

棒——好；出色

阴沉——天阴的样子

死活——无论如何

好在——幸好

想必——也许，可能

逐一——一个一个地

美美——尽兴地；痛快的

笑逐颜开——满面笑容

交头接耳——互相靠的很近，低声交谈。

若无其事——好像没有那么回事似的。

四、巩固练习

用下列词语造句：

付——饭钱我来付。

颤抖——他可能感冒了，在不停的颤抖。

异想天开——你不要异想天开了，因为真不可能的事。

五、小结：

课文中词组比较多，学习词组可以提高汉字书写能力和词语运用能力。希望同学们下课后多写多读词组，为汉语书写能力和运用打下基础。

板书设计：

第四课： 一张珍贵的电影票【词语】

付——饭钱我来付。

颤抖——他可能感冒了，在不停的颤抖。

异想天开——你不要异想天开了，因为真不可能的事。 布置作业：

1. 抄写词语

2. 熟读课文

批语：

课后反思：

这节课词语学习中有很多新词语，我在教学过程中要求学生注意字的部件，并用偏旁组字法来掌握这些字，还要求口头组词组造句进行教学。

用异想天开造句篇十
《S版六年级上册语文复习》

S版六年级上册语文复习（二）

发表时间：2011-01-09 10:08:43 [查看原文] 六上百花园一测试 基础卷

一、积累与运用

1．读拼音写词语，把字写得正确、规范、美观。

Wéi qún miǎn qiǎng jiāng zhí wǎn jiù

Gēng zhòng ào nǎo huò bù dān xíng

2．将下列词语补充完整。

兴高采（ ） 自（ ）矛盾 画蛇（ ）足 冷（ ）热（ （ ）其不意 （ ）不理会 无声无（ ） 前（ ）后合 坐（ ）观天 刻（ ）求剑 （ ）（ ）吞枣 （ ）竽充数

3．为加点字选择正确的读音。

怠慢（dài yí）告诫（jiè jié）眩晕（xuàn xuǎn）

搓手（cuō zuō）侦查（zhēng zhēn）骤然（zhù zhòu）

4．给带点的字选择正确的读音及解释。（在选项上打“∨”）

1、国王的侍从四处寻找刺猬汉斯的下落。（chǔ chù）

⑴机关里的一个部门；⑵地方；⑶处置；⑷存

2、公主告诫自己不要被汉斯的怪模样吓晕。(mó mú)

⑴标准；法式；⑵指模范；⑶模子；⑷效仿 ）

3、马丁竭力拍打着翅膀，试图追上前面的野鹅。(dǎ dá)

⑴用手或器具撞击；⑵物体被撞击而破碎；⑶制造；⑷做；从事；

二、读读背背

1．背诵课文《自相矛盾》

2．根据课文填空。

舍人相谓曰：“”

三、想一想，写一写。

“没有想象就没有童话”。在火柴的亮光中，小女孩看到了暖和的火炉……在夜空里，小男孩看到星球大战……请你仿照《卖火柴的小女孩儿》的写作方法，试着写一段奇妙的想象吧。

六上百花园一拓展试卷

一、积累与运用

1．比较异同，并填空。想一想偏旁部首与字义之间的联系。

祀：读音（ ）部首（ ）组词（ ）

衬：读音（ ）部首（ ）组词（ ）

暇：读音（ ）部首（ ）组词（ ）

瑕：读音（ ）部首（ ）组词（ ）

通过对偏旁部首的比较与思考，我发现：

2．结合语言环境，说说破折号的作用。

⑴七彩的颜色构成了大自然的美景——彩虹。

⑵想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

⑶我们深情地呼唤：周——总——理——

3．判断带点的词语使用是否正确。（在括号里画∨或×），并选一个词造句。

A．热闹的车站，一个小偷正蹑手蹑脚地向一个专心看报纸的人靠近。（ ）

B．初冬的深夜，一场小雪无声无息地飘落下来。（ ）

C．对于一些写得好的段落、句子，我们要细读、反复读，切不可囫囵吞枣。（ ）

D．王经理大胆创新，努力改进企业管理，异想天开地制定了许多管理制度。（ ） 造句：

4．用成语或四字词语概括课文中人物的特点。

尼尔斯：

刺猬汉斯：

《稻草人》中的老妇人：

卖火柴的小女孩：

二、读读背背

三、语段阅读

A课内语段阅读

片段一

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

1.加点词语解释不正确的一项是（ ）。

A.誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（穿透）

C.吾矛之利（好处）D.其人弗能应也(不)

2.《自相矛盾》选自（ ），它的意思是（ ） 。

3.小学阶段学过很多寓言故事，如坐井观天、掩耳盗铃（ ）、（ ）、（ ）、等。

片段二

那小蛾（飞 跑）了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里（驱逐 追逐）似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，(不管 即使)怎么赶，他就是不动。

4.在（ ）里选择恰当的词语，用“——”画出。

5.比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好？请说出理由。

（1）扇子扇动，那小蛾却歇着。

（2）扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。

6.稻草人心如刀割，因为他想到了（ ）

A.可恨的小蛾B.主人的悲惨命运C.自己太辛苦

B课外语段阅读

溪水与石头

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路，那天然的尖尖的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着高傲的身躯，大有不可侵犯之势。 溪水唱着歌，由远及近。

石头（ ）地说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水！” 溪水（ ）地说：“即使粉身碎骨，我也不会改变前进的道路！”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。

不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，原先的身躯也谦卑地缩小了。 溪水，依然唱着歌儿，欢快地流着……

1．理解溪水与石头的对话，想想它们当时的神态，在文中括号内填上适当的词语。

2.联系上下文解释词语。

前赴后继：

3.用“——”画出文中打比方的句子。

4.读了这则寓言，我们明白了：

三、想一想，写一写。

读了《稻草人》，我们眼前仿佛出现了一位可怜的老太太，在盼着稻谷丰收......发挥你的想象，用几句话描写此时的老太太的外貌。

六上语文百花园一 创新试卷

一、基础知识与运用

1．按要求答题。

本文来源：http://www.guakaob.com/xuelileikaoshi/71381.html