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2015－2016学年上学期五年级语文期中试卷（答案卷）
第一部分 积累与运用
一、看拼音写词语。（5分，每个字0.5分）
xī han huī yìng zuǐ chún dào qiâ ǒu xīn lì xuâ ( 稀罕) ( 辉映 ) (嘴 唇 ) ( 盗窃 ) (呕心沥血 )
2、江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑 。 3、春风能解冻， 和煦催耕种 。
4、颜真卿说：“ 黑发不知勤学早 ， 白首方悔读书迟 。” 请你也为班级的图书角写一句名言警句吧！
（爱书、护书的句子通顺合理即可）
二、给下面带点的字选择正确的读音，用“ ”画出。（3分,每个0.5分） 哺．乳 ( bǔ pǔ ) 画框． (kuānɡ kuànɡ) 抹．（mā mǒ）净 勉强．(qiǎnɡ qiánɡ) 潜．（qiǎn qián）水 酵．
（xiào jiào）母 三、请按要求选择一个恰当的答案，把序号填在括号里。（10分,每题2分） 1.、下列四组词语中，书写完全正确的一组是（ C ）
A、飘泊 噪音 浮想连翩 宠然大物 B、上钩 眼脸 首望相助 不容争辩 C、唯独 玷污 悲欢离合 别出心裁 D、锻练 毕竟 络绎不绝 不求甚解
2、下面词语中的“过”字，与“大喜过望”的“过”意思相同的是（ C ）
A、过河拆桥 B、功过相抵 C、过犹不及 D 、过关斩将
3、下面诗句中不是表达思乡．．．．．．含义．．的诗句是（ A ）
A 、海内存知己，天涯若比邻。 B、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 C、露从今夜白，月是故乡明。 D、春草明年绿，王孙归不归？ 4、下列句子中运用比喻修辞方法的一句是（ B ）
A、当水鸟站在她的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 B、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
C、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽下去。 D、大家都说小平长得像他爸爸。
5、下面句子采用哪一种说明方法，请选择判断全对的序号。（ D ） （1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
（2）松鼠十分警觉，只要有人触动一下它所在的大树它就会从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或逃到别的树上去，哪像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 （3）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 A、举例子 作比较 列数字 B、 打比方 列数字 作比较 C、举例子 打比方 作比较 D、打比方 作比较 列数字 四、按要求填空。（10分）
1、首先我会 思考 ，故事中的人 为什么这样做 ，作家 为什么要写这个故事 。然后，我会在头脑里记叙把这个故事编下去，回过头来品味 我最欣赏的一些片段 ，并问问自己为什么喜欢它们。
5、“ 滴水能把石穿透 ， 万事功到自然成。”这句话告诉我们：无论多难的事情，只要功夫到了，自然能成功。
6、人生总是充满了大大小小的挫折和磨难，只有经历得了风雨，才能看见雨后的彩虹，所以人们常说：“宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来 。” 五、请你判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） 1、 “夹丝玻璃”非常坚硬，都是用来防盗的。 （ × ）
2、《通往广场的路不止一条》一文中选择了两件事例，都写得较详细。 （ × ） 3、法布尔是18世纪法国著名的博物学家、作家，《松鼠》就是出自于他的《自然史》。 （ × ）
4、“看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。”破折号在这里起到了解释说明的作用。（× ）
第二部分 理解与运用（28分）
一、阅读课文片断，并按要求作答。（12分）
1、默写《秋思》
洛阳城里见秋风 欲作家书意万重 复恐匆匆说不尽 行人临发又开封
这首古诗的作者是 唐 朝 张籍 ，诗人借日常生活的一个细节——__ ___寄家书（信）__，表达自己____思乡_________ 的感情。
2、在我人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
文中的“鱼”指的是 吸引人的，让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉等好处 。这句话采用了____比喻___修辞手法，用 鱼 比喻 形形色色的诱惑或各种各样的利益 。 二、阅读短文，按要求作答。（16分）
一支恸哭的金色钢笔
这是我第五次在她的作业本上愤然留笔：“请用钢笔写字！”
她是班里的学生，矮小，瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分发作业的同时，
当着众人的面，狠狠地批评她，告诫她。但又怕，这一个小小的举措，会刺伤她敏感
1
而又脆弱的心灵，只好每每作罢，悄悄地在那篇被铅笔抹盖的纸页上，写下我要说的话。
她没有一次照做。一如既往地用铅笔打发着布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定，对她进行点名批评。于是，被批评后在角落里默默流泪的她开始躲我，面色仓惶地，神行狼狈地，像春花躲秋风一般，硬生生地要远隔一整个炎炎夏季。譬如，我明明见她在那头的路口独自朝我迎来走来，却会在猛一个不经意的时刻里，恍然丢失了她的踪影；明明见她在厕所的出口耷拉着脑袋洗手，却在惊鸿一瞥之后，再度以为自己出现了幻觉…… 我并未从她的躲藏中找到一位老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲咽的洪流，随她的日渐成熟的躲藏而越发奔腾，直至波澜壮阔。
一天，我在走廊上散步，透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境颇为拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们那片刻的嬉笑里，有我的名字。正当我预备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间雕刻在了我的脑海里。
她满目感激地合起手中钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁置内里，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”
金色的余晖透过愈渐宽大的缝隙，丝丝缕缕地交织在他们脸上。在那一场童真的友谊里，我无法找到自己该切入的籍口，只得暗自逃离。
第二天，在宽敞的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。
市里举办长跑的时候，他奋不顾身地报了名。五千米的路程，对于台下这帮稚气未退的孩子来说，的确是一场艰难的耐力战。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻里，一发不可收拾。
惊人的一幕终于出现了！他愣愣地站在终点线附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬，奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。
当有两人陆续冲过终点线后，他才狂喜高呼着奔向领奖台。毫无疑问，他受到了又是一场最严厉的批评。那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特例独行的方式来博得众人的注视的目光。
“你明明能跑第一，你为什么要在终点前停下来？！你知不知道这是整个学校的
荣誉？”我一遍遍地责问，让他顷刻间泪流满面。
“老师……第一名和第二名的奖品都不是一支钢笔！我……我只要一支钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜的悲鸣，尽诉了他在一路奔跑中所受的委屈。
我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子，顿然心生余愧。 校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和所获的奖品。我见过，那是一支多么精致的，却又恸哭不止的金色钢笔啊！ 1、联系上下文解释词语（2）【首望相助造句】
（1）拮据 本文指小男孩的家境较为贫困，经济窘迫。 （2）唾手可得 本文指没有人明白冠军非他莫属，（极容易得到）为什么他却要止步不前。
2、仔细读文章，判断下面题目是否符合文章意思，在字母上打“√”。（3分） （1） “当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定，对她进行点名批评。”“再次”是第几次？（ D ）
A.第三次 B.第四次 C.第五次 D.第六次
（2）“她没有一次照做。一如既往地用铅笔打发着布置的作业。”“打发”的本意是（B ） A.故意乱写 B.马马虎虎地写 C.认真地写 D.派遣、支走、消磨、安排
（3）“你明明能跑第一，你为什么要在终点前停下来？！你知不知道这是整个学校的荣誉？”不符合这个句子的意思是（ A ） A.老师说这句话的意思是男孩子不爱学校。 B.老师说这句话的意思是要为集体争荣誉。
C.老师说这句话的意思是明明能争第一，却不争第一，是不爱学校的表现。 D.老师的意思是能跑第一，就跑第一。
3、本文通过景物描写衬托出“我”心情的变化，“我”的情感变化是这样的：
不满→疑惑（不明白）→下定决心批评→ 悲咽 → 心怀期待 →暗自逃离→ 惊讶 → 愤怒 →心生余愧
4、钢笔本不带感情，作者为什么以“一支恸哭的金色钢笔”为题？说说你的理
解 （3）
“我”对学生的关心照顾不够,没有尽到做老师的责任,还冤枉了两个懂事的孩
子,这支钢笔,使我愧疚,使我难过落泪
5、读了本文，联系生活实际， 你的感受是？（3）
为师者要关爱学生，理解学生等等
2
造句一望无际
一望无际 1.一望无际的草原上有许多牛羊。 2.我来到海边看见了一望无际的大海。 3.小鸟在一望无际的天空中飞翔。 4.内蒙古大草原真是一望无际鲜艳 1. 鲜艳的五星红旗在空中飘扬。 2. 我有一条鲜艳的裙子。 3. 花园里的花朵真鲜艳欢迎 1.欢迎你参加元旦晚会。 2.我欢迎小朋友到我家做客。 3.小区的工作人员服务周到受到了居民的欢迎。热闹 1.热闹的大街上有很多人。 2..秋天是一个热闹的季节。 3.星期天的大街上热闹极了。 4..公园里人山人海十分热闹。立刻 1.一进公园我们立刻被花香吸引住了。 2.下雨了老师让我们立刻回教室。 3.上课铃响了同学们立刻走进教室。 4.上操时间到了同学们立刻到操场集合。告诉 1. 桃花开了告诉人们春天来了。 2.迎春花开了告诉人们春天来了。 3.荷花开了告诉人们夏天来了。 4.菊花开了告诉人们秋天来了。 5.大雪纷飞告诉人们冬天来了 1.蝌蚪在水里游动告诉人们春天来了。 2.大鱼鱼鳞上的圆圈告诉人们大鱼有几岁。 3.三叶虫化石镶嵌在喜马拉雅山巅告诉人们那里曾是汪洋一片。帮助 1.1我帮助妈妈做家务。 2小明帮助小丽扫地。 3我帮助同学学习英语。 2.1我应该做一个热心帮助别人的好孩子。 2小学生应该学会帮助别人。 3.1帮助别人是一件快乐的事情。 2帮助别人是一种美德。 4.灾区人民接受了全国人民的帮助。保护 1.动物是我们的朋友我们要保护它们。 2.人们要爱护小树保护小鸟。 3.我们应该保护花草树木。 4.我要做一个保护环境的少先队员。 5.保护环境是一种美德。 6.小鸟遇到了危险受到了鸟妈妈的保护。优秀 1. 小明是一名优秀的少先队员。 2. 我要做一名优秀的小学生。 3. 经过努力我的语文取得了优秀的成绩。 4. 小红的体育成绩十分优秀。
5. 优秀的少先队员要处处严格要求自己。 6. 我将来要做一个为祖国做贡献的优秀人才。 7. 小明是不是很优秀非常 1. 公园里面非常热闹。 2. 我的妈妈非常漂亮。 3. 小红的学习成绩非常好。像 1.大象的腿像柱子。 2.正月十五的月亮像圆盘。 3.妹妹的脸像红苹果一边……一边 4.我一边唱歌一边跳舞。 5.妹妹一边看电视一边吃瓜子。 6.妈妈一边做饭一边唱歌。
7.哥哥一边看书一边听音乐。
2014学年第一学期五年级语文期中测试卷
全卷满分100分 答卷时间120分钟
一、看拼音写词语: （10分） jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fâi bù gào jiâ fēn fù xiǎo xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点的字选择正确的读音，打“∨”；（3分）
踮（diǎn diàn）起脚尖 夹（jiā jiá）丝玻璃 榨(zhà zà )油 苔藓(xiān xiǎn) 潺潺(chán chǎn) 粘(zhān nián)在一起
三、把四个字的词语补充完整。（8分）【首望相助造句】
（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不尽 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不同 呕心（ ）血 颇负（ ）名 能书（ ）画 星罗棋（ ） （ ）断丝连 安然无（ ） （ ）望相助 千（ ）一律
四、将下面的词语补充完整。(10分)
（ ）的舞姿 （ ）的泪珠 （ ）地寻找
（ ）地欣赏 （ ）地操纵 （ ）的鲈鱼 呕心沥（ ） （ ）断丝连 （ ）灵手巧 不求（ ）（ ） （ ）心（ ）血 别出（ ）（ ） 我选“ ”造句
五、按照课文把下列句子补充完整。(8分)
（1）悠悠天宇旷， 。
（2）江南几度梅花发， 。
（3）欲要看究竟， 。
（4）书 ，善读之可以 。
（5）读书有三到，谓 、 、 。
六、选字填空。（4分）
幕 慕 暮
（ ）色降临 开（ ） 羡（ ） 爱（ ）
辟 避 劈
躲（ ） 开（ ） （ ）柴 （ ）开
七、读例句，找方法，再学着把句子补充得更丰富。（2分)
例：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
我叫蓝鲸，我的力气特别大， 。
八、根据课文内容填空并回答问题。（12分）
1．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
， 。
（1）填空：（2分）
（2）请写出第三、四句诗的意思： 。（2分）
（3）这首诗表达了诗人 的思想感情。（2分）
2．旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气
的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折 节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
（1）用“ ”划出梅花秉性的句子。（2分）
（2）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？（2分）
（3） 你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（至少两个）（2分）
九、课外阅读
简单道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次 只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有【首望相助造句】
了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1.写出下列词语的近义词。（2分）
狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）
2.是短暂的欢愉。”的句子。（2分）
3．概括这篇文章的主要内容：（3分）
4． “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（3分）这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分）
九、习作。（40分）
题目：一句读书名言给我的启示
提示与要求：在第一单元的综合性学习中，你一定积累了不少读书名言，选择你印象深刻的一句，通过具体事例来写写这句话对自己的启发，注意把经过写具体，把得到的启示写清楚。
1、长江之水浩浩荡荡，奔流向天边。
2、我不管那些，只站在船头望望江上的浩浩荡荡的洪涛。
3、长江从西向东浩浩荡荡奔向大海。
4、我振臂一呼:“令出如山，不可更改，向前进发!”于是大军浩浩荡荡朝着敌占区开进。用浩浩荡荡造句。
5、清明节，全校学生在校长的带领下，浩浩荡荡去为烈士扫墓。
6、其他迎亲的人吃了早餐就抬着家具、嫁妆随着新娘一路浩浩荡荡向男家走去。
7、我们浩浩荡荡地来到“杨家河公园”，这里桃红柳绿、溪水淙淙，孩子们在高尔夫球场搭起了帐篷，他们在帐篷里滚来滚去，他们捉小鱼、吹泡泡、赛跑，玩得不亦乐乎!
8、在队长的带领下，大家浩浩荡荡的向远处奔去。
9、大风卷起，海浪浩浩荡荡地扑上沙滩。
10、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，11、在这条统一战线中，必须依靠广大工农群众，同时也必须团结一切可以团结的力量，组成 浩浩荡荡 的抗敌救亡的队伍。
12、这里的渠水很大，浇起来 浩浩荡荡 ，所以从来不打畦，也没有垄沟。用浩浩荡荡造句。
13、孙中山，浩浩荡荡，是中国最早的民主革命家。
14、我的眼前仿佛出现了 浩浩荡荡 的骆驼队，出现了无数忍着饥渴，顽强地在戈壁滩上跋涉、种树、打夯的人群，他们的汗珠还没有滴到地上，就已经化成了烟。
15、老师带着全班同学浩浩荡荡的去春游。
16、大家目送 浩浩荡荡 的红军队伍过了浮桥，登上对岸的大山，直到消失在云天之外，送别的人群还是久久不愿离去。
17、他振臂一呼，船队立马浩浩荡荡地出发了。
18、一群鸭子浩浩荡荡的向水里游去。
19、一眼望去，无穷无尽，简直象一支浩浩荡荡的大军。
20、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
21、那军队雄赳赳，气昂昂，浩浩荡荡地启程了。
22、海水浩浩荡荡的激打着海岸。
23、它流经北美洲东面的海洋， 浩浩荡荡 地向东北方流去，延续成为北大西洋暖流，并靠近欧洲西北岸。
24、因为要把这 浩浩荡荡 的行军直到在沙场纵马厮杀的辽阔浩大、气势恢弘的战争场面，展现在小小的舞台上是怎么也容纳不了的。
25、江阴县城以北不远，就是浩浩荡荡的大江。
26、航空兵部队的庞大机群，编着整齐的队形， 浩浩荡荡 飞过阅兵场上空。
27、一声号令，千百万修渠大军 浩浩荡荡 ，烟尘滚滚，从四面八方涌往东大坪。
28、国庆阅兵典礼上，列队正气的解放军叔叔浩浩荡荡地在天安门前经过。
1、爷爷慈爱地拍着我的小脑瓜，意味深长的一句:“孩子你还小，等你长大了你就会明白的。”
2、校长每周一说的话都意味深长，让人永生难忘。
3、刚进家门爸爸就意味深长的告诉我这个世界是有志者的天下。
4、禅师意味深长地对弟子说:“时间到了!”
5、她向他投去意味深长的目光。用意味深长造句。
6、老师意味深长地对我们说:“为了自己的将来，努力学习吧!”
7、她沉默了一会儿才意味深长的回答。
8、当海豹看到宫凯时，便意味深长地凝视着他。
9、我通常有一个意味深长和有趣的周末。
10、“其实，你无需自卑，为什么不尝试和享受着昂起头来的美丽呢。”()一节课后，老师深深地望着他的眼瞳，带着意味深长的语气对他说。
11、这是一首意味深长的诗歌，还有非常美丽的摄影风光作品。
12、爸妈昨天和我讲的话意味深长，这些话我会记住一辈子的。用意味深长造句。
13、在村里德高望重的陈爷爷待人和蔼可亲，对年轻人更是如此，他经常意味深长的说，村子的未来还在年轻人身上。
14、我小时候做的那一件事直到我长大之后才感觉到意味深长，15、他的这番话意味深长。触动了我的心弦，让我久久不能入睡。
16、父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新!
17、我站在山顶驻足痴望着远处的崇山峻岭，爸爸意味深长的说:“真是站得高望的远啊!”
18、画面古典优美，故事意味深长。
19、书中故事介绍了中国文化史上的著名人物，重大事件和意味深长的传说，语言通俗流畅。
20、实际上，正是你的演奏给予我一个意味深长的秋天。
21、老师刚才说的话意味深长，全班同学永远也不会忘记老师今天说的话。
22、每次品味父亲那经过岁月漂洗的深沉的爱，我就懂得了他意味深长的无私付出。
23、他慢慢走出房间，寂静的空气中却仿佛还回荡着他意味深长的话语
24、这是一个意味深长的名字。
25、父亲意味深长地对他说:“如果这个漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。”
26、朋友不是书，它比书更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应该是诗——有诗的飘逸；朋友应该是梦——有梦的美丽；朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。
27、布洛赫的全书封笔之语意味深长，虽与前面的观点不无相违之处，但还是忍不住说了出来，一语破的。
28、他常常在家人一筹莫展的时候，发出意味深长地一笑，继而便是乐观的分析，玩笑般的评价。
29、老师意味深长地问了一个问题，叫我回答，我一时答不上来，心急如焚。
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