【www.guakaob.com--体育高考】
用张冠李戴造句篇一
《语文第五单元测试题》
六年级上册第五单元测试
基础演练场(50分)
一、看拼音，写词语。(4分)
chú fánɡ wǎn lián xiánɡ xì kū shòu shì shì kã sou
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给黑体字选择读音。(4分)
供（ɡōnɡ ɡònɡ）品 畜（xù chù）生 传（chuán zhuàn）记
冠（ɡuān ɡuàn）军 盗贼（zãi zhãi） 憎（zēnɡ zânɡ）恶
赫（hâ chì）然 摧残（cán chán）
三、比一比，组词。(5分)
扭( ) 详( ) 猬( ) 胯( ) 悟( )
纽( ) 祥( ) 谓( ) 跨( ) ( )
钮( ) 洋( ) 渭( ) 垮( ) ( )
四、补充成语，然后选词填入下面的句中。(8分)
张( )李( ) ( )经风( ) 好高( )远
名( )( )实 ( )( )大悟 高( )远瞩
( )( )吞枣 意( )( )长 ( )目寸光
1.校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！
2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。
3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。
4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！
五、给“光”字选择正确的解释。(3 分)
“光”的几种解释：A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只，单；
1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。 ( )
2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 ( )
3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。 ( )
4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？ ( )
5. 天黑了，路灯发出微弱的光。 ( )
6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( )
六、选词填空。(4分) F.露着
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。
2.不论是大人还是孩子大都养成了( )花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。
4.真正的读书人大都( )各种书籍，不会损坏玷污它。
因为„„所以 不但„„而且 虽然„„但是
5. 四年来我( )历尽了艰苦，受尽了虐待，( )咬紧了牙就不哼一声。
6.我在当时( )清楚地看见，( )现在也清楚地记得伯父当时的表情。
7.( )小刚没有专心听讲，( )难以回答老师提出的问题。
七、鲁迅名言记在心。（5分）
，俯首甘为孺子牛。
，，也便成了路 。
3.时间就是性命，，其实是无异于谋财害命的。
4.必须如蜜蜂一样，，。
5．我好像一只牛，、。
6．别人夸鲁迅是天才，鲁迅却这样回答：
八、句子加工厂。(6分)
1.句子瘦身。
深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
2.句子换新装。
(1)鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。
改为反问句：
(2) 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
改为转述句：
3.用“张冠李戴”造句，体现自己读书马虎、不认真。
九、体会句子课文或对联的含义。(7分)
1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰
土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“希奇事”指的是 ；“他们”指的是 。这句话的含义是
2.伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
——这句话具有 的作用；“他为自己想得少”体现在 ，“为别人想得多”体现在 。
3．鲁迅逝世后，日本挚友写的挽联：“有名作，有群众，有青年，先生未死；不做官，不爱钱，不变节，是我导师。”
——三个“有”，代表鲁迅所拥有的 ；三个“不”，表达了鲁迅的 。
十、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1．《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，“我”是一位富家少年，闰土是一个穷苦农民的孩子。 ( )
2.鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。( )
3. 臧克家在《有的人——纪念鲁迅有感》的诗中直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。”（ ）
4.《有的人》一诗用朴素精练的语言，对比的写作手法，塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。（ ）
阅读品味馆(20分)
鲁迅先生记
萧红
鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？” 第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。
“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。
我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不(凋零 凋谢)的植物，总带着一点(惊异 惊奇)。
而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不
是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。（选自《萧红文集》）
1. 划去括号里不恰当的词语。(3分)
2.用波浪线勾画出介绍万年青的句子，并体会万年青有怎样的个性特点。(3分)
3．联系上下文解释句子的含义。(3分)
(1)但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
(2)我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。
4．文中画线的句子属于正面描写中的什么刻画？并说说它的作用。(3分)
5．作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。(5分)
6．文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，这是为什么？(3分)
习作比拼台(30分)
题目：×××的好伙伴
要求：首先填上体现伙伴个性特点的词语，在围绕特点选择典型事例，运用学到的刻画人物的方法，表现出好伙伴的个性风采，内容具体，语句生动。
用张冠李戴造句篇二
《人教版六年级上册第五单元测试附答案》
人教版六年级上册第五单元测试
初识鲁迅
鲁迅先生是我国文学革命的先驱。他挥着如椽大笔，投身唤醒民众、解放民众，争取科学、民主、独立的革命大潮！鲁迅先生的精神被称为中华民族魂。
基础演练场(50分)
一、看拼音，写词语。(4分)
chú fánɡ wǎn lián xiánɡ xì kū shòu shì shì kã sou
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给黑体字选择读音。(4分)
供（ɡōnɡ ɡònɡ）品 畜（xù chù）生 传（chuán zhuàn）记 ．．．
冠（ɡuān ɡuàn）军 盗贼（zãi zhãi） 憎（zēnɡ zânɡ）恶 ．．．
赫（hâ chì）然 摧残（cán chán） ．．
三、比一比，组词。(5分)
扭( ) 详( ) 猬( ) 胯( ) 悟( )
纽( ) 祥( ) 谓( ) 跨( ) ( )
钮( ) 洋( ) 渭( ) 垮( ) ( )
四、补充成语，然后选词填入下面的句中。(8分)
张( )李( ) ( )经风( ) 好高( )远 名( )( )实 ( )( )大悟 高( )远瞩
( )( )吞枣 意( )( )长 ( )目寸光
1.校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！
2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。
3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。
4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！
五、给“光”字选择正确的解释。(3 分)
“光”的几种解释：A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只，单； F.露着
1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。 ( )
2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 ( )
3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。 ( )
4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？ ( )
5. 天黑了，路灯发出微弱的光。 ( )
6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( )
六、选词填空。(4分)
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。
2.不论是大人还是孩子大都养成了( )花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。
4.真正的读书人大都( )各种书籍，不会损坏玷污它。
因为„„所以 不但„„而且 虽然„„但是
5. 四年来我( )历尽了艰苦，受尽了虐待，( )咬紧了牙就不哼一声。
6.我在当时( )清楚地看见，( )现在也清楚地记得伯父当时的表情。
7.( )小刚没有专心听讲，( )难以回答老师提出的问题。
七、鲁迅名言记在心。（5分）
1. ，俯首甘为孺子牛。
2. ， ，也便成了路 。
3.时间就是性命， ，其实是无异于谋财害命的。
4.必须如蜜蜂一样， ， 。
5．我好像一只牛， ， 、 。
6．别人夸鲁迅是天才，鲁迅却这样回答：
八、句子加工厂。(6分)
1.句子瘦身。
深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
2.句子换新装。
(1)鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。
改为反问句：
(2) 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
改为转述句：
3.用“张冠李戴”造句，体现自己读书马虎、不认真。
九、体会句子课文或对联的含义。(7分)
1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“希奇事”指的是 ；“他们”指的是 。这句话的含义是
2.伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
——这句话具有 的作用；“他为自己想得少”体现在 ，“为别人想得多”体现在 。
3．鲁迅逝世后，日本挚友写的挽联：“有名作，有群众，有青年，先生未死；不做官，不爱钱，不变节，是我导师。”
——三个“有”，代表鲁迅所拥有的 ；三个“不”，表达了鲁迅的 。
十、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1．《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，“我”是一位富家少年，闰土是一个穷苦农民的孩子。 ( )
2.鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。( )
3. 臧克家在《有的人——纪念鲁迅有感》的诗中直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。”（ ）
4.《有的人》一诗用朴素精练的语言，对比的写作手法，塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。（ ）
阅读品味馆(20分)
鲁迅先生记
萧红
鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？”
第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。
“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。
我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不(凋零 凋谢)的植物，总带着一点(惊异 惊奇)。
而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。（选自《萧红文集》）
1. 划去括号里不恰当的词语。(3分)
2.用波浪线勾画出介绍万年青的句子，并体会万年青有怎样的个性特点。(3分)
3．联系上下文解释句子的含义。(3分)
(1)但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
(2)我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。
4．文中画线的句子属于正面描写中的什么刻画？并说说它的作用。(3分)
5．作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。(5分)
6．文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，这是为什么？(3分)
习作比拼台(30分)
题目：×××的好伙伴
要求：首先填上体现伙伴个性特点的词语，在围绕特点选择典型事例，运用学到的刻画人物的方法，表现出好伙伴的个性风采，内容具体，语句生动。
第五单元测试参考答案
基础演练场
四、意味深长、囫囵吞枣、张冠李戴、名副其实。
五、B C D E A F
七、6．哪里有天才，我是把人喝咖啡的工夫都用在了写作上的。
八、1. 天空中挂着圆月。
2. (2)鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。
九、1. 雪地捕鸟、海边拾贝、看爪刺猪、看跳鱼儿等；“我”往常的朋友；“我”以前的朋友眼界狭窄，见识太少，而闰土对农村生活十分熟悉，见多识广聪明能干，流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。
2.总结全文，点明中心，照应开头；自己病得厉害，还三更半夜写文章；教育侄女认真读书，抨击旧社会，热情求助车夫，关儿女佣阿三。
3．成就和人格；志向和情操。
十、√ √ × √
阅读品味馆
1. 凋谢 惊异 视察 生怕
2. 不畏严寒，四季常青，坚贞顽强。
3．（1）鲁迅先生已离我们远去，在没有了鲁迅先生的日子里，我们的生活充满了寂寞。（2）我们离鲁迅先生越来越远，但无论何时何地，都不会忘记鲁迅先生的精神。
4．细节描写；突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼搏精神。
5．(1)与许广平谈话：“一面和我们谈论着”，“就在他的照像前面谈着”。
(2)墓上的荒草：“站在墓地的青草上去了”，“当然那墓草是长的很高” 。
(3)我在异地的思念：“我们在这边”， “我们是越去越远了”。
6．作者拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。
用张冠李戴造句篇三
《六年级上册第五单元测1》
六年级上册第五单元测试（一）
基础演练场(50分)
一、看拼音，写词语。(4分)
chú fánɡ wǎn lián xiánɡ xì kū shòu shì shì kã sou
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择读音。(4分)
供（ɡōnɡ ɡònɡ）品 畜（xù chù）生 传（chuán zhuàn）记 赫（hâ chì）然 ．．．．
冠（ɡuān ɡuàn）军 盗贼（zãi zhãi） 憎（zēnɡ zânɡ）恶 摧残（cán chán） ．．．．
三、比一比，组词。(5分)
扭( ) 详( ) 猬( ) 胯( ) 悟( )
纽( ) 祥( ) 谓( ) 跨( ) ( )
钮( ) 洋( ) 渭( ) 垮( ) ( )
四、补充成语，然后选词填入下面的句中。(8分)
张( )李( ) ( )经风( ) 好高( )远 ( )( )吞枣 ( )目寸光 名( )( )实 ( )( )大悟 高( )远瞩 意( )( )长 失（ ）痛（ ）
1.校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！
2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。
3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。
4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！
五、给‚光‛字选择正确的解释。(3 分)
‚光‛的几种解释：A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只，单； F.露着
1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。 ( )
2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 ( )
3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。 ( )
4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？ ( )
5. 天黑了，路灯发出微弱的光。 ( )
6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( )
六、选词填空。(4分)
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。
2.不论是大人还是孩子大都养成了( )花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。
4.真正的读书人大都( )各种书籍，不会损坏玷污它。
因为……所以 不但……而且 虽然……但是
5. 四年来我( )历尽了艰苦，受尽了虐待，( )咬紧了牙就不哼一声。
6.我在当时( )清楚地看见，( )现在也清楚地记得伯父当时的表情。
7.( )小刚没有专心听讲，( )难以回答老师提出的问题。
七、鲁迅名言记在心。（5分）
1. ___________________，俯首甘为孺子牛。
2.____________________ ，________________ ，也便成了路 。
3.时间就是性命，_____________________，其实是无异于谋财害命的。
4.必须如蜜蜂一样，____________________，_____________________ 。
5．我好像一只牛，________________ ，___________________、__________________ 。
6．别人夸鲁迅是天才，鲁迅却这样回答：__________________________________________
八、句子加工厂。(6分)
1.句子瘦身。
深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。_________________________________
2.句子换新装。
(1)鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。
改为反问句：_______________________________________________________________
(2) 鲁迅先生对我说：‚曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。‛
改为转述句：____________________________________________________________________
3.用‚张冠李戴‛造句，体现自己读书马虎、不认真。
_______________________________________________________________________________
九、体会课文句子或对联的含义。(7分)
1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
‚希奇事‛指的是___________________________________________________；‚他们‛指的是_________________________ 。这句话的含义是 ___________________________________ ____________________________________________________________________________
2.伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
——这句话具有_________________ 的作用；‚他为自己想得少‛体现在___________________________________________，‚为别人想得多‛体现在_____________________________________________________________________________。
3．鲁迅逝世后，日本挚友写的挽联：‚有名作，有群众，有青年，先生未死；不做官，不爱钱，不变节，是我导师。‛
——三个‚有‛，代表鲁迅所拥有的_____________ ；三个‚不‛，表达了鲁迅的_____________。
十、判断说法，对的打‚√‛，错的打‚×‛。（4分）
1．《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，‚我‛是一位富家少年，闰土是一个穷苦农民的孩子。 ( )
2.鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。( )
3. 臧克家在《有的人——纪念鲁迅有感》的诗中直接引用了鲁迅的诗句‚情愿作野草，等着
地下的火烧。‛（ ）
4.《有的人》一诗用朴素精练的语言，对比的写作手法，塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。（ ）
阅读品味馆(20分)
鲁迅先生记
萧红
鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候，我就问过：‚这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？‛ 第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高,而且再升腾就看不见了。
‚这花，叫‘万年青’，永久这样！‛他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。
‚这花不怕冻？‛以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
许先生说：‚不怕的，最耐久！‛而且她还拿着瓶口给我抓着。
我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不(凋零 凋谢)的植物，总带着一点(惊异 惊奇)。
而现在这‚万年青‛依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这‚万年青‛，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。 至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。 我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。（选自《萧红文集》）
1. 划去括号里不恰当的词语。(3分)
2.用波浪线勾画出介绍万年青的句子，并体会万年青有怎样的个性特点。(3分)
_______________________________________________________________________________
3．联系上下文解释句子的含义。(3分)
(1)但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
_______________________________________________________________________________
(2)我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。
______________________________________________________________________________
4．文中画线的句子属于正面描写中的什么刻画？并说说它的作用。(3分)
_____________________________________________________________________________
5．作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。(5分)
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
6．文题是‚鲁迅先生记‛，却以大量笔墨从侧面去写‚万年青‛，这是为什么？(3分)
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
品味课文
（一）
‚你不知道，‛伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：‚我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。‛
‚那怎么---‛
‚可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。‛
‚碰壁？‛我说，‚您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？‛
‚你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？‛
‚哦！‛我恍然大悟，‚墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。‛ 在座的人都哈哈大笑起来。
1、联系上下文解释词语。
恍然大悟：2、‚碰壁‛实际上指的是什么？
3、‚四周围黑洞洞的‛怎么理解？
4、把文中划线的句子改为陈述句：
5、这段话表现了____________________________________________________________
(二)‚哈哈！还是我的记性好。‛
（1）这句话表面上伯父是（ ），实际上是在用幽默委婉的语言（ ），表现鲁迅（ ）、（ ）、（ ）的性格特点。句中动词“摸”、表情“笑”再现了伯父（ ）和（ ）的话语特色。
（2）这句话体现了
(三)听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受.。
（1）文中‚这句话‛指:‚__________________________________________‛
（2）这句话表面在夸自己,实际上是____________________________________________.
（3）这句话体现了___________________________________________________________.
（4）从此以后,我____ _____________.这说明_________________________________.
（5）‚我‛听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受?
习作比拼台(30分)
题目：×××的好伙伴
要求：首先填上体现伙伴个性特点的词语，在围绕特点选择典型事例，运用学到的刻画人物的方法，表现出好伙伴的个性风采，内容具体，语句生动。
第五单元测试参考答案
基础演练场
四、意味深长、囫囵吞枣、张冠李戴、名副其实。
五、B C D E A F
七、6．哪里有天才，我是把人喝咖啡的工夫都用在了写作上的。
八、1. 天空中挂着圆月。
2. (2)鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。
九、1. 雪地捕鸟、海边拾贝、看爪刺猪、看跳鱼儿等；‚我‛往常的朋友；‚我‛以前的朋友眼界狭窄，见识太少，而闰土对农村生活十分熟悉，见多识广聪明能干，流露出‚我‛对丰富多彩的农村生活的向往。
2.总结全文，点明中心，照应开头；自己病得厉害，还三更半夜写文章；教育侄女认真读书，抨击旧社会，热情求助车夫，关儿女佣阿三。
3．成就和人格；志向和情操。
十、√ √ × √
阅读品味馆
1. 凋谢 惊异 视察 生怕
2. 不畏严寒，四季常青，坚贞顽强。
3．（1）鲁迅先生已离我们远去，在没有了鲁迅先生的日子里，我们的生活充满了寂寞。（2）我们离鲁迅先生越来越远，但无论何时何地，都不会忘记鲁迅先生的精神。
4．细节描写；突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼搏精神。
5．(1)与许广平谈话：‚一面和我们谈论着‛，‚就在他的照像前面谈着‛。
(2)墓上的荒草：‚站在墓地的青草上去了‛，‚当然那墓草是长的很高‛ 。
(3)我在异地的思念：‚我们在这边‛， ‚我们是越去越远了‛。
6．作者拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。
（二）再现了伯父那慈爱宽厚的长辈风度和诙谐风趣的话语特色。
用张冠李戴造句篇四
《小六语文第五单元检测及答案》
六年级上册第五单元测试 姓名
一、看拼音，写词语。(4分)
chú fánɡ wǎn lián xiánɡ xì kū shòu shì shì kã sou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给黑体字选择读音。(4分)
供（ɡōnɡ ɡònɡ）品 畜（xù chù）生 传（chuán zhuàn）记 冠（ɡuān ɡuàn）军 盗贼（zãi zhãi） 憎（zēnɡ zânɡ）恶 赫（hâ chì）然 摧残（cán chán） 三、比一比，组词。(5分)
扭( ) 详( ) 猬( ) 胯( ) 悟( ) 纽( ) 祥( ) 谓( ) 跨( ) ( ) 钮( ) 洋( ) 渭( ) 垮( ) ( ) 四、补充成语，然后选词填入下面的句中。(8分) 张( )李( ) ( )经风( ) 好高( )远 名( )( )实 ( )( )大悟 高( )远瞩 ( )( )吞枣 意( )( )长 ( )目寸光 1.校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！
2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。 3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。 4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！ 五、给“光”字选择正确的解释。(3 分)
“光”的几种解释：A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只，单； 1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。 ( ) 2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 ( )
3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。 ( ) 4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？ ( ) 5. 天黑了，路灯发出微弱的光。 ( )
6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( ) 六、选词填空。(4分) 爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。
2.不论是大人还是孩子大都养成了( )花草树木的习惯。 3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。
4.真正的读书人大都( )各种书籍，不会损坏玷污它。
因为„„所以 不但„„而且 虽然„„但是
5. 四年来我( )历尽了艰苦，受尽了虐待，( )咬紧了牙就不哼一声。
6.我在当时( )清楚地看见，( )现在也清楚地记得伯父当时的表情。 7.( )小刚没有专心听讲，( )难以回答老师提出的问题。 七、鲁迅名言记在心。（5分） ，俯首甘为孺子牛。
，也便成了路 。
3.时间就是性命，，其实是无异于谋财害命的。 4.必须如蜜蜂一样，，。 5． ，、 。 6．别人夸鲁迅是天才，鲁迅却这样回答： 八、句子加工厂。(6分)
1.句子瘦身。
深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。 2.句子换新装。
(1)鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。 改为反问句：
(2) 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。” 改为转述句：
F.露着 3.用“张冠李戴”造句，体现自己读书马虎、不认真。
九、体会句子课文或对联的含义。(7分) 1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“希奇事”指的是 ；“他们”指的是 。这句话的含义是
2.伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
——这句话具有 的作用；“他为自己想得少”体现在 ，“为别人想得多”体现在 。
3．鲁迅逝世后，日本挚友写的挽联：“有名作，有群众，有青年，先生未死；不做官，不爱钱，不变节，是我导师。”
——三个“有”，代表鲁迅所拥有的 ；三个“不”，表达了鲁迅的 。
十、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1．《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，“我”是一位富家少年，闰土是一个穷苦农民的孩子。 ( )
2.鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。( ) 3. 臧克家在《有的人——纪念鲁迅有感》的诗中直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。”（ ） 4.《有的人》一诗用朴素精练的语言，对比的写作手法，塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。（ ） 阅读品味馆(20分)
鲁迅先生记
鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻
死？”
第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。
“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。
我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不(凋零 凋谢)的植物，总带着一点(惊异 惊奇)。
而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高
了，而且荒了，还说什么花瓶，(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。（选自《萧红文集》）
1. 划去括号里不恰当的词语。(3分)
2.用波浪线勾画出介绍万年青的句子，并体会万年青有怎样的个性特点。(3分)
3．联系上下文解释句子的含义。(3分)
(1)但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
(2)我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。
4．文中画线的句子属于正面描写中的什么刻画？并说说它的作用。(3分)
5．作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。(5分)
6．文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，这是为什么？(3分) 习作比拼台(30分) 题目：
文题：__________真有趣
要求：先把文题补允完整，比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”、“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”„„再写一篇500字左右的记叙文，要求内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字。
第五单元测试参考答案
基础演练场
四、意味深长、囫囵吞枣、张冠李戴、名副其实。 五、B C D E A F
七、6．哪里有天才，我是把人喝咖啡的工夫都用在了写作上的。 八、1. 天空中挂着圆月。
2. (2)鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。 九、1. 雪地捕鸟、海边拾贝、看爪刺猪、看跳鱼儿等；“我”往常的朋友；“我”以前的朋友眼界狭窄，见识太少，而闰土对农村生活十分熟悉，见多识广聪明能干，流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。
2.总结全文，点明中心，照应开头；自己病得厉害，还三更半夜写文章；教育侄女认真读书，抨击旧社会，热情求助车夫，关儿女佣阿三。 3．成就和人格；志向和情操。 十、√ √ × √ 阅读品味馆
1. 凋谢 惊异 视察 生怕
2. 不畏严寒，四季常青，坚贞顽强。 3．（1）鲁迅先生已离我们远去，在没有了鲁迅先生的日子里，我们的生活充满了寂寞。（2）我们离鲁迅先生越来越远，但无论何时何地，都不会忘记鲁迅先生的精神。 4．细节描写；突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼搏精神。 5．(1)与许广平谈话：“一面和我们谈论着”，“就在他的照像前面谈着”。 (2)墓上的荒草：“站在墓地的青草上去了”，“当然那墓草是长的很高” 。 (3)我在异地的思念：“我们在这边”， “我们是越去越远了”。
6．作者拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。
用张冠李戴造句篇五
《2011-2012第第一学期人教版小学六年级上册第五单元测试题及试卷答案》
2011-2012第第一学期
初识鲁迅
鲁迅先生是我国文学革命的先驱。他挥着如椽大笔，投身唤醒民众、解放民众，争取科学、民主、独立的革命大潮！鲁迅先生的精神被称为中华民族魂。
基础演练场(50分)
一、看拼音，写词语。(4分)
chú fánɡ wǎn lián xiánɡ xì kū shòu shì shì kã sou
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给黑体字选择读音。(4分)
供（ɡōnɡ ɡònɡ）品 畜（xù chù）生 传（chuán zhuàn）记 ．．．
冠（ɡuān ɡuàn）军 盗贼（zãi zhãi） 憎（zēnɡ zânɡ）恶 ．．．
赫（hâ chì）然 摧残（cán chán） ．．
三、比一比，组词。(5分)
扭( ) 详( ) 猬( ) 胯( ) 悟( ) 纽( ) 祥( ) 谓( ) 跨( ) ( ) 钮( ) 洋( ) 渭( ) 垮( ) ( )
四、补充成语，然后选词填入下面的句中。(8分)
张( )李( ) ( )经风( ) 好高( )远
名( )( )实 ( )( )大悟 高( )远瞩
( )( )吞枣 意( )( )长 ( )目寸光
1.校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！
2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。
3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。
4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！
五、给“光”字选择正确的解释。(3 分)
“光”的几种解释：A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只，单； F.露着
1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。 ( )
2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 ( )
3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。
4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？ ( )
5. 天黑了，路灯发出微弱的光。 ( )
6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( )
六、选词填空。(4分)
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。
2.不论是大人还是孩子大都养成了( )花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。 ( )
4.真正的读书人大都( )各种书籍，不会损坏玷污它。
因为„„所以 不但„„而且 虽然„„但是
5. 四年来我( )历尽了艰苦，受尽了虐待，( )咬紧了牙就不哼一声。
6.我在当时( )清楚地看见，( )现在也清楚地记得伯父当时的表情。
7.( )小刚没有专心听讲，( )难以回答老师提出的问题。
七、鲁迅名言记在心。（5分）
1. ，俯首甘为孺子牛。 2. ， ，也便成了路 。
3.时间就是性命， ，其实是无异于谋财害命的。
4.必须如蜜蜂一样， ， 。
5．我好像一只牛， ， 、 。
6．别人夸鲁迅是天才，鲁迅却这样回答：
八、句子加工厂。(6分)
1.句子瘦身。
深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
2.句子换新装。
(1)鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。
改为反问
句：
(2) 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
改为转述
句：
3.用“张冠李戴”造句，体现自己读书马虎、不认真。
用张冠李戴造句篇六
《六年级上册第五单元测试》
六年级上册第五单元测试
一、我会读拼音写词语。（5分）
cì wâi yí tǐ zhì jìnɡ bǎo cún
( ) ( ) ( ) ( )
shì shì kã sîu shēn ào xiánɡ xì
( ) ( ) （ ） （ ）
二、给黑体字选择读音。(5分)
供（ɡōnɡ ɡînɡ）品 畜（xù chù）生 传（chuán zhuàn）记
冠（ɡuān ɡuàn）军 盗贼（zãi zhãi） 憎（zēnɡ zânɡ）恶
赫（hâ chì）然 水浒（hǔ xǔ） 追悼（dào diào）
三、比一比，组词。(5分)
扭( ) 详( ) 猬( ) 胯( ) 悟( )
纽( ) 祥( ) 谓( ) 跨( ) ( )
钮( ) 洋( ) 渭( ) 垮( ) ( )
四、补充成语，然后选词填入下面的句中。(5分)
张( )李( ) ( )经风( ) 好高( )远
名( )( )实 ( )( )大悟 高( )远瞩
( )( )吞枣 意( )( )长 ( )目寸光
1.校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！
2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。
3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。
4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！
五、选词填空。(6分)
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。
2.不论是大人还是孩子大都养成了( )花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。
4.真正的读书人大都( )各种书籍，不会损坏玷污它。
因为„„所以 不但„„而且 虽然„„但是
5. 四年来我( )历尽了艰苦，受尽了虐待，( )咬紧了牙就不哼一声。
6.我在当时( )清楚地看见，( )现在也清楚地记得伯父当时的表情。
7.( )小刚没有专心听讲，( )难以回答老师提出的问题。
六、我会写出两句鲁迅的名言警句。（4分）
七、我会写出带点词语和句子的意思。（6分）
1、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
2、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
从这谈笑似的话语中，可以体会到
八、我会根据课文内容回答问题。（4分）
1、概括地写一写少年闰土有哪四件有趣的事情？说明了闰土是一个什么样
的人？
答：
2、作者回忆了伯父鲁迅先生哪四件事？说明了伯父鲁迅先生是一个什么样
的人？
答：
九、句子加工厂。(5分)
1.缩句
深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
2.句子换新装。
(1) 对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?
改为反问句：
(2) 修改病句：
火药是我国古代的四大发明。 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
3.用“张冠李戴”造句，体现自己读书马虎、不认真。
十、理解感悟（文章阅读20）。
（一）伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以
为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国
殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数
不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈
的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯
父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
1．给这段文字添加一个小标题：__________。1分
2．根据理解完成填空：3分
文中的“许多”说明__________，“数不清”写出了__________，“大大小小”说明__________。
3．读了这段文字，你从中感受到了什么？2分
____________________________________________________________
4．就这段文字，你能提出什么疑问？2分
____________________________________________________________ 课外阅读
我心目中的鲁迅先生
周嘉伟
一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜；一头不屈的硬发，根根显示着与恶势力的不调和。每每读完鲁迅的文字，眼前便会出现这样一个面部特写。这形象与那不朽的文字一起，随岁月的增长，由模糊而清晰。终于画出了我心目中的鲁迅先生。
在众多的作家群中，鲁迅是突出的一个，也是特殊的一个。与其他举世瞩目的文豪相比，人们不禁要发出疑问：仅仅是以写小说、短小杂文见长的鲁迅，何以在世界文学史上独树一帜，放出夺目的异彩来？是的，鲁迅没有莎士比亚的累累巨著，没有卢梭的长篇自传，也没有屠格涅夫那清新优美的诗一般的笔调，没有雨果那曲折动人的小说情节。然而他的确是位伟大的作家，因为他首先是伟大的战士。他生活在一片混沌的世界中，却异常地清醒与敏锐。他不屈地战斗着，抗争着，以思想做剑，寸笔为枪，划破漫漫长夜，挑出些许亮色。
“我时时解剖着别人，更多的却在解剖着我自己。”确实，鲁迅的坦率无所不在，无论对人对己。在热情勇敢的农村孩子中间，他看到了一个无知无能的“我”，在衣衫褴褛的人力车夫面前，他感受到了体面外袍下的自私自利的“我”，从学医到从文，从迷信“进化论”到辨证的看问题，鲁迅就是这样不断地自我督促，自我更新，“一面清算旧帐，一面开辟新路。” 。在那黑暗荒芜的年代里，多少青年聚集在这位先行者周围，听他呼吸，跟随他呐喊。他用自己的心血引导无数莘莘学子，走上真理和正义之路。
一个真正的思想家，他思想的光芒是不会受时间与空间阻隔的。即便是在半个世纪后的今天，鲁迅那深邃的目光依然会使你幡然悔悟。当你醉心享乐，虚度光阴时，“浪费时间无异于慢性自杀”的警告，会使你吓出一身冷
汗；当你无法把握自我，却又自欺欺人，逃避现实时，阿Ｑ的形象能使你窥见自己的影子，猛然从梦中惊醒；当你钻如虚无主义的圈子里不能自拔，对我们这个古老民族的历史产生怀疑甚至自卑时，那一句“中国人失掉自信力了么”的反问，又使你重新挺起了胸膛„„
这，就是鲁迅。他属于中国，也属于世界；他属于历史，又属于现实。他严厉，又慈祥。他消失了，又永远在人们心中。
1、在短文中找出两对反义词。（2分）
反义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ）
2、结合短文和本组课文写出自己对文中画横线句子的理解。（4分） ⑴ ⑵ 3、把“他消失了，又永远在人们心中”换成《有的人》中的一句话。（2分）
4、用“~~~~”画出文中的比喻句。（1分）
5、把下面反问句改为陈述句。（1分）
中国人失掉自信力了么？ 改：
6、根据题目要求填写。（2分）
鲁迅先生原名叫 ，是我国伟大的 、 、 。
十一、习作：30
要求：通过两件事写一个自己最熟悉的人。一、要抓住特点写出人物的外貌。二、要能通过动作、语言写出人物的特点。
用张冠李戴造句篇七
《六年级语文第八单元复习卷》
六年级语文第八单元复习卷
班级______________ 姓名_______________ 成绩_____________
一、给下列词语注音。
谱写 幽静 蜡烛 失明 纯熟 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就
矜持 肖像 脸颊 抿嘴
毅力 莱茵河 霎时间
大洋彼岸 不解之缘
一反常态 为所欲为
窃窃私语 无言以对
独具匠心 引人入胜
不落窠臼 雅俗共赏
曲高和寡 妙笔生花
不同凡响 别具一格
二、给多音字注音并组词。
便（ ）_______ （ ）________
正（ ）_______（ ）________
肖（ ）_______（ ）________
曲（ ）_______（ ）________
三、近义词。
知音（ ） 陌生（ ） 陶醉（
幽静（ ） 纯熟（ ） 苏醒（
随便（ ） 恬静（ ） 清秀（
四、反义词。
知音（ ） 清晰（ ） 随意（
纯熟（ ） 幽静（ ） 苏醒（
暂时（ ） 断断续续（ ）
五、填空。
（1）填合适的动词。
（ ）乐谱 （ ）门 （
抗议 风度 炼就 细腻 淡雅 入场券 微波粼粼 有朝一日 暗无天日 眼冒金星 暑去寒来 不在话下 雕梁画栋 巧夺天工 古色古香 余音绕梁 美不胜收 脍炙人口 阳春白雪 笔走龙蛇 响遏行云 纷至沓来 绷（ ）_______（ ）________ 空（ ）_______（ ）_______ 剥（ ）_______（ ）________ 削（ ）_______（ ）_______ ） 探访（ ） 朴素（ ） ） 陈列（ ） 奇异（ ） ） 哀伤（ ） 端庄（ ） ） 微弱（ ） 明亮（ ） ） 暂时（ ） 端庄（ ） ）大风 （ ）银沙
（ ）巨浪 （ ）女子 （ ）风采 （ ）母亲
（ ）阳光 （ ）勇气 （ ）舞台 （ ）钢琴
（ ）皮鞋 （ ）蜡烛 （ ）茅屋 （ ）队伍 （ ）曲子
（2）填入合适的修饰词。
（ ）的小路 （ ）的钢琴声 （ ）的海面
（ ）的小脸 （ ）的灯光 （ ）的月光 （ ）的微云 （ ）的脸上 （ ）的大海 （ ）的女子 （ ）的琴声
六、按要求写句子。
1、一个人难免有错误，改进了就好。（修改病句）
_________________________________________________________________
2、用形象的句子来描述博物馆门前排队的人很多。
___________________________________________________________________
3、 欣赏了《蒙娜丽莎》，没有人不惊叹达.芬奇精湛的画技。（先改为肯定句，再改为反
问句）
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
4、达.芬奇笔下的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩写） ___________________________________________________________________
5、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）
_____________________________________________________________________
6、我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！（改为双重否定句）
_______________________________________________________________________
7、蝴蝶扇动着翅膀。（扩句）
__________________________________________________________________
8、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（仿写句子）
忽然，云飘过来了，像_________________________________，又像______________ _______________________________________________________________________
9、在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。（缩句）
_____________________________________________________________________
10、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。（修改病句句）
______________________________________________________________________
11、小鸟在枝头啼叫。（改成拟人句）
_____________________________________________________________________
12、老狐狸用自己的力量，把小狐狸救出来的时候，该是多么欢喜呀！（改为反问句） ______________________________________________________________________
13、发现草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！（改成双重否定句）
_____________________________________________________________________
14、贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。（缩句）
___________________________________________________________________
15、我在她面前只停留了短短几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（关联词连成一句） ___________________________________________________________________
16、月亮照进窗子，茅屋里显得格外清幽。（比喻句）
____________________________________________________________________
17、忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写一个连动句） ____________________________________________________________________
18、我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句）
___________________________________________________________________
19、但是他觉得非这样做不可。（改为直接肯定句）
___________________________________________________________________
20、您不是常说要做老实人，认真演戏吗？（改为陈述句）
________________________________________________________________________
21、师傅是一位身高近两米的黑脸大汉。（缩句）
________________________________________________________________________
22、一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。”（改为转述句）
_______________________________________________________________________
23、他看到了大海。(扩句)
________________________________________________________________________
24、用“张冠李戴”造句，体现小明读书马虎、不认真。
________________________________________________________________________
25、贝多芬飞奔回客店，记录了刚才弹的曲子——《月光曲》。（改为“把”“被”字句） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
26、我一直珍藏着这个不被人知道的秘密。（修改病句）
________________________________________________________________________
27、花儿在风中绽放。（拟人句）
________________________________________________________________________
28、难道你不该为自己的错误行为而感到愧疚吗？（改成陈述句）
________________________________________________________________________
29、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述句）
________________________________________________________________________
30、地球是一个蓝色和白色的纹痕相互交错的晶莹的球体。（缩句）
________________________________________________________________________
31、我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”（改成间接转述的句子）
________________________________________________________________________
32、我的电话使她感受到了做母亲的幸福。（换个说法，保持句子意思不变）
________________________________________________________________________
33、我们在种树。（扩句）
________________________________________________________________________
35、伯父常对我说起那过去的往事，要我珍惜今天的幸福生活。（修改病句）
36、虽然成绩再好，你也不能自满啊！（修改病句）
37、几位老人在树荫下窃窃私语，不时发出爽朗的笑声。（修改病句）
38、慢慢走进她，心中涌起一种奇异的感觉。（修改病句）
39、她，就是诞生于达.芬奇笔下，面带永远微笑的“蒙娜丽莎”！（缩句）
________________________________________________________________________
40、他把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
______________________________________________________________________
41、她不得不在心里对自己说，母亲是对的。（改成肯定句）
________________________________________________________________________
42、观众在留言本上提出了许多珍重的意见。（修改病句）
43、大家正等着探访刚从巴黎飞机来的世界著名的美丽女子。（缩句）
__________________________________________________________________
44、月光照进屋子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（仿写） ______________________________________________________________________
45、很小的地方住着五个人。（夸张）
_______________________________________________________________________
七、填空。
1、我们可以用“_____________”来赞美伯牙的《___________》、贝多芬的《_______》， 用“____________”来赞美达.芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说“_____________”，而当我们读到一篇好文章时可以说“____________”。
2、写出3个根据典故得来的成语______________、_______________、_________。
3、“霎时间”的“霎”，用音序查字法，先查音序_______，再查音节_______；用部首查字法，先查部首_________，再查________画。“霎”的意思是____________。
4、填关联词。
（1）（ ）刮风还是下雨，他（ ）不会迟到。
（2）（ ）下决心做一件事，（ ）不要后悔。
（3）班长（ ）成绩好，（ ）心地善良。
（4）休息时（ ）玩游戏，（ ）看看书。
5、“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。这个成语是根据______的故事流传而来。
6、她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下波涛汹涌的大海。 这句话写贝多芬的琴声带给兄妹俩_______________________，他们好像被带到了____________________________________________。
7、舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
这里的“舞台”指_________，又指_________________，把________比作___________， 说明在艺术和生活的舞台上，勇气和力量让人走向成功。
用张冠李戴造句篇八
《六年级语文月考二试卷》
2015-2016学年上学期六年级语文月考二试卷
基础知识积累与运用 （48分）
号考一、看拼音，写词语。（3分）
那天放学刚回到家，就听见chú（ ）房里传来一声kã sòu( )，我连忙放下书包进去一看，妈妈正w
ǎn( )起袖子给我洗红zǎo（ ）。这就是母亲对我的爱。突然，chù（ ）生小狗一下子cuàn( )到我面前，名姓好像对我说：“你看，你妈好爱你哟！”
)(班级二、用“___”选择正确的读音。(3分)
年 畜（xù ch
ù）生 传（chuán zhuàn）记 摧残（cán chán）
冠（ɡuān ɡuàn）军 盗贼（zãi zhãi）
赫（hâ chì）然
三、形近字注音组词（3分）
学胯_______( ) 伶________( ) 佣_______( ) 垮_______( ) 玲________( ) 拥_______( )
四、补充成语，然后选词填入下面的句中（8分）
张( )李( ) ( )经风( ) 名 ( )( )实 失( )痛（ ） ( ）马（ ）虎 北风（ ）（ ）
( )( )大悟 （ ）( )吞枣
1.校长的这番话真是让我( ),明白了很多道理！
2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。 3.上课时冬冬开小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。 4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！
四、把古诗词名句与作者连在一起。 （4分） 今我来思（分）
雨雪霏霏 杜 甫 晓看红湿处 一点飞鸿影下 辛弃疾 明月别枝惊鹊 花重锦官城 诗经 青烟老树寒鸦 清风半夜鸣蝉 白朴
五、选词填空（7分）
里。（5分）爱惜
爱护 爱抚 爱戴
1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。
2.不论是大人还是孩子大都养成了( )花草树木的习惯。 3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。
4.真正的读书人大都( )各种书籍，不会损坏玷污它。
因为„„所以 不但„„而且 虽然„„但是
5. 四年来我( )历尽了艰苦，受尽了虐待，( )咬紧了牙就不哼一声。
6.我在当时( )清楚地看见，( )现在也清楚地记得伯父当时的表情。
7.( )小刚没有专心听讲，( )难以回答老师提出的问题
六、给“光”字选择正确的解释。（6分）
“光”的几种解释：
A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只，单； F.露着
1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。 ( ) 2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 ( )
3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。 ( ) 4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？ ( )
5. 天黑了，路灯发出微弱的光。 ( )
6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( )
七、按要求写句子。(8分)
1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
_______________________________________________________________
2.(1)鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。（ 改为反问句） _______________________________________________________________ (2) 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（ 改为转述句）
___________________________________________________________________ 3、伯父不得不批评我读书马马虎虎。（改为肯定句）
4、那天临走的时候，伯父送给我两本书。（改成“把”字句）
5、闰土只和我说话。闰土和我成为朋友。（用关联词连接句子）
6、闰土的心里有着许许多多、无穷无尽的稀奇事。（修改病句）
___________________________________________________________________ 7、难道鲁迅先生为人民奉献一切的精神不能感动我们吗？(改为陈述句）
8、天空中挂着月亮。（扩句）
___________________________________________________________________
八、日积月累。（9分）
1.鲁迅先生不惧任何指责打击和，把自己的一生都奉献给了人民，正如他在《自嘲》中写的那样“ ， 。” 2.鲁迅先生在小说《故乡》中有这样一句话：
“ ， ， 。”
用来启发我们在生活和工作中，要勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路。 3.对那些喜欢浪费自己、浪费别人时间的人，你可以用鲁迅先生的这句话来批评他：“ ， ， 。” 4． 我国最早的诗歌总集是___________，距今已经有____________年的历史。
5． 从古到今，我国涌现出屈原、______________ 、 _____________ 、_____________等许多伟大的诗人。我还知道外国的_______________、
_______________、________________等诗人。 6、“西江月”是_______________，“夜行黄沙道中”是___________________。
阅读积累与运用（22分）
一、阅读课文片段，回答下列问题。（10分）
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是只有一点不像。” “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。 “你不知道。”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说， “我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么──”
“可是到后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”原来如此。我恍然大悟， “墙壁当然比鼻子硬得多了，有趣，也是事实。怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 1文段节选自课文《_________________》，课文通过作者的回忆表现鲁迅是个________________________________________________的人.(2分) 2．解释词语：(2分)
囫囵吞枣：__________________________________________________________
张冠李戴:__________________________________________________________ 3．四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(4分) ⑴“黑洞洞”指什么，“碰壁”又是什么意思？
______________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）这句话意思是:__________________________________________ ___________________________________________________________________
⑶把这个句子改为陈述句:___________________________________________. 4.从谈“碰壁”这件事中，你体会到什么？（2分）
________________________________________________________________
二、阅读短文，回答问题。（12分）
我的信念 （玛丽•居里 ）
①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价；都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
③近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现了错。
④我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。
⑤我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔•居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过
法国自由的价值。
⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍___________________________________________________________________ 7.“科学的这种强力，就是使我终生能够在实验室里理头工作的主要因素了”一何中“科学的这种能力”指的是什么？ (1分）
___________________________________________________________________
耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如载花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
1．给下列加点字注音（2分)
获益匪．浅（ ） 闲暇．（ ） 鞭．策（ ） 魅．力（ ） 2．写出下列词语的反义词。（2分） 简陋（ ） 固执（ ）
3．居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？（1分）
答：①______________ ②__________________ 4．（2分）居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是
______________________________________________________________ “是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是
5．文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？（2分）
寻求现实的人：梦想家：居里夫人对这两类人的态度分别是什么？
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 6.“他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点？(1分）
8.从本文中，可以看出来出科学家具有怎样的品质？用四个四字短语来概括。(2分）
______________，______________，______________，______________。
语言与实践（30分）
请从下面两个作文题目中任意选择其中一个进行写作。 1、题目：___________的伙伴 要求：首先填上描写伙伴个性特点的词语，在围绕特点选择典型事例，运用学到的刻画人物的方法，表现出好伙伴的个性风采，内容具体，语句生动,不少于400字。
2、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你？你的心结也许到现在还未解开，又或许你从中得到了很大的启发与收获。请你选择一件事把它写下来。自拟题目，也可以写成《他__
了我》，要求把事情写清楚，抒发自己的真情实感，不得少于400字。
用张冠李戴造句篇九
《(人教版)六上基础听写8》
miàn kǒng ài fǔ wǎn lián kū shòu bǎo cún qíng jié
( )( )( )( )( )( ) chù sheng dī wēi ké sou shēn ào hòu shi zī yuán
( )( )( )( )( )( ) wén zhāng yōu lǜ yǔ diào yín sòng qín miǎn liū zǒu
( )( )( )( )( )( ) chú fáng níng jù shòu xuē jié zhì bì miǎn yōu yǎ
( )( )( )( )( )( ) sōng zhī dǒu rán miǎn lì pò suì chán chán zǔ náo
( )( )( )( )( )( ) shī yè zhuāng zhòng fù sū ào mì zàng lǐ kān cè
( )( )( )( )( )( ) méng lóng kuí wú zhì jìng guī sù jiān jù fēn xiǎng
( )( )( )( )( )( ) mǎ mǎ hu hu hú lún tūn zǎo ruǎn mián mián （ ） （ ）（ ） jū yōng guān běi fēng nù háo bǎo jīng fēng shuāng （ ） （ ）（ ） shī lín lín niú máo xì yǔ zuǒ chōng yòu zhuàng （ ） （ ）（ ） hé ǎi kě qīn qǐn bù ān xí liū zhī dà jí
（ ） （ ）（ ）
单元小练（五）
1.补充成语，然后选词填入下面的句中。
张( )李( ) ( )经风( ) 好高( )远
名( )( )实 ( )( )大悟 高( )远瞩
( )( )吞枣 意( )( )长 ( )目寸光
校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！
阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。
上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。
王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！
2.句子加工厂。
（1）深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
句子瘦身：
（2）鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。
改为反问句：
(3) 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
改为转述句：
（4）用“张冠李戴”造句，体现自己读书马虎、不认真。
3.判断说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
《少年闰土》选自《故乡》，“我”是富家少年，而闰土是穷苦农民的孩子。 ( ) 鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。 ( ) 臧克家在《有的人》中直接引用了鲁迅的“情愿作野草，等着地下的火烧。（ ） 《有的人》用对比的手法塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大。 （ ）
4.鲁迅名言记在心。
① ，俯首甘为孺子牛。
② ， ，也便成了路 。
③时间就是性命， ，其实是无异于谋财害命的。
④必须如蜜蜂一样， ， 。
⑤我好像一只牛， ， 、 。
⑥别人夸鲁迅是天才，鲁迅却这样回答：
用张冠李戴造句篇十
《(人教版)六上基础听写9》
zhì jìng cì wei tuán jù hán yì yīn àn shì shì
( )( )( )( )( )( ) jiǒng xiàng yí tǐ miáo tou jiān kǔ yīn qín shè xiǎng
( )( )( )( )( )( ) qīng shì ēn cì xióng yīng yùn hán qín miǎn yōu yǎ
( )( )( )( )( )( ) yīng ér jì xing chàng hè è liè màn yóu bì miǎn
( )( )( )( )( )( ) xiáng xì jìng mì yì rán dàng yàng jié lì yīn yùn
( )( )( )( )( )( ) chùsheng ní jiāng kān cè hōng kǎo xiū lǐ yōu yǎ
( )( )( )( )( )( ) ào mì qīng shuǎng sī pò xiān qū juàn liàn kū jié
( )( )( )( )( )( ) jié jié ba ba míng huǎng huǎng dà bìng xīn yù
（ ） （ ）（ ） ruǎn mián mián shī shēng tòng kū zhāng guān lǐ dài （ ） （ ） （ ） jīn jīn lè dào hé ǎi kě qīn cōng cōng máng máng （ ） （ ）（ ） xuán yá qiào bì huǎng rán dà wù fēn zhì tà lái （ ） （ ）（ ）
单元小练（五）
1.补充成语，然后选词填入下面的句中。
张( )李( ) ( )经风( ) 好高( )远
名( )( )实 ( )( )大悟 高( )远瞩
( )( )吞枣 意( )( )长 ( )目寸光
校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！
阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。
上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。
王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！
2.句子加工厂。
（1）深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
句子瘦身：
（2）鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。
改为反问句：
(3) 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
改为转述句：
（4）用“张冠李戴”造句，体现自己读书马虎、不认真。
3.判断说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
《少年闰土》选自《故乡》，“我”是富家少年，而闰土是穷苦农民的孩子。 ( ) 鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。 ( ) 臧克家在《有的人》中直接引用了鲁迅的“情愿作野草，等着地下的火烧。（ ） 《有的人》用对比的手法塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大。 （ ）
4.鲁迅名言记在心。
① ，俯首甘为孺子牛。
② ， ，也便成了路 。
③时间就是性命， ，其实是无异于谋财害命的。
④必须如蜜蜂一样， ， 。
⑤我好像一只牛， ， 、 。
⑥别人夸鲁迅是天才，鲁迅却这样回答：