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白发岁月痕迹的反义词篇一
《爱的反义词》
爱的反义词
时光穿梭，流年飞逝。我的老母亲已经腰弯了、背驼了。
娘弯腰驼背，是长年弯腰劳作的后果。记得我爷爷在世时曾经夸我娘是我们家的有功之臣。我奶奶去世早，当时我的叔和姑才10岁左右，是我母亲既当嫂子又当娘，拉扯着他们长大，结婚，出嫁。那个年代队里靠工分分粮，我娘既要照料家，还要到队里干活。为了一家人的生计，精打细算，节衣缩食，还想尽办法，供应我们兄妹几个上学读书,给我们欢快幸福的童年。一天天，一年年，娘弯着腰择菜、炒菜、做饭、洗衣服、烙煎饼；弯着腰扫地、剁猪食，喂猪、喂鸡、喂狗；弯着腰翻地、锄草、挑水、担粮、割庄稼……娘比常人吃了更多的苦，流了更多的汗，尽管额头早早添了白发，可脸上绽放着自信的笑容和真实的满足。渐渐地，我也由仰望娘，到身高超过了娘。
娘是沂蒙山区普通地道的农民，虽然不识字，但无论干家务,还是种地、种菜园，都是一把好手，从不示弱服输,一言一行、一举一动都深深印在我的脑海中。
这些年，父母年龄越来越大，已说服他们把责任田转包了，只剩下半亩菜园地，一来有点事情可做，也算个锻炼项目，二是能够随时吃上新鲜的蔬菜。当然无论什么季节，也不会太忙太累、太让我们牵肠挂肚。记得那年中秋节，我照例回家看望娘。本认为母亲日子过得比较悠闲，谁知她却顶着凉飕飕的北风，正在别人刚收过的地里用镢头翻地瓜。地埂上的槐树叶子已经微黄，田野上只有零星的农民在劳作。远远地望见母亲满头白发被风吹起，像一团白云，斜阳从她的背后照过来，把弯曲孤单的黑色剪影叠印在地垄上。那情景让我一阵心痛。娘怕我们生气，笑着说：“闲着难受呀。这么好的地瓜埋在地里,白瞎了！”
这些年，娘的身体大不如从前,我知道那都是年轻时辛苦、操劳留下的病根。娘几次生病，我们都是尽最大努力治疗。娘心疼儿女的钱，顽强地配合治疗，一次次创造着奇迹。可惜因长期风湿性关节炎，两条腿变了形，弯腰驼背了。
人一旦弯腰驼背，更显得老、显得矮，稍一活动就会气喘、气短、气急，甚至不停地咳嗽。多少个节假日，白发稀疏、躬腰驼背的娘，拄着拐杖，站在街口，弯着腰，眯缝着那昏花的老眼，像遍地挑黄豆一样盯着每一个行人，眼巴巴地盼着我们全家归来。为接待我们，娘有时提前打上止腿疼的针,即使疾病缠身，也硬撑着忙里忙外，还必须亲自炒菜、做饭。往往刚吃完早饭，就忙着盘算和准备午饭了。望着娘操劳的身影和飘动的白发，我愧疚地对娘说：“本想回家看您，却净给娘添累了。”娘总是笑着说：“高兴，高兴，再累也高兴。” 如今生活好了，爹娘也老了，好东西也不敢多吃了，想起来，心里酸酸的……离家时，娘总是执意把我们送到大街口，有时还偷偷抹眼泪。看看爹娘日渐苍老的身影，我的心沉沉的，顿生几分伤感，不敢回头凝望……
每当清静下来，每当回到村口，我的耳畔就会真真切切地响起娘温馨的呼唤,刻骨铭心……
弯腰驼背的娘，已被岁月和辛劳夺走青春容颜，依然是我人生的依靠和灵魂的拐杖，时刻给我亲情、给我温暖向上的力量。
1.从弯腰驼背的娘身上，你读出了娘的什么品质？
答案：勤劳，隐忍，奉献，对儿女的爱与牵挂。
2.体会下列句子的妙处：
（1）远远地望见母亲满头白发被风吹起，像一团白云，斜阳从她的背后照过来，把弯曲孤单的黑色剪影叠印在地垄上。
（2）娘拄着拐杖，站在街口，弯着腰，眯缝着那昏花的老眼，像遍地挑黄豆一样盯着每一个行人，眼巴巴地盼着我们全家归来。
答案：（1）运用比喻，写出了母亲苍老，勤劳而孤独的形象，给人留下深刻鲜明的印象。
（2）用拟物手法，形象地写出了母亲对我们一家的牵挂。
3.标题“仰望弯腰驼背的娘”中的“仰望”一词的含义是什么？
答案：“仰望”一词带有敬仰的意味，母亲不但养育了我们，还带给我们精神寄托，是我人生的依靠和灵魂的拐杖，时刻给我亲情、给我温暖向上的力量。
4. “弯腰驼背的娘，已被岁月和辛劳夺走青春容颜。可脸上绽放着自信的笑容和真实的满足。”怎样理解娘的自信和满足？
答案：娘的自信表现在，尽管当年条件极其艰苦，但她相信靠自己的吃苦耐劳，能够胜任既当嫂子又当娘的角色，能够照料家里又忙队里的活，能够把叔姑和自己的儿女拉扯大。眼看着叔姑的长大，结婚，出嫁和儿女的读书，出息，娘心中越来越多了一份踏实和满足。
5. “看看爹娘日渐苍老的身影，我的心沉沉的，顿生几分伤感。”说说作者的伤感从何而来？ 答案：一生辛劳的母亲日渐苍老，可自己却不能陪伴在她的身边，照顾好她。就连回家看望她，带给她的依然是拖累。作者觉得自己陷入某种无法摆脱的境地，根本无法回报母亲的深恩。
白发岁月痕迹的反义词篇二
《三年级上册近反义词》
三年级上册近反义词（一）
近义词
飘扬-飘舞(飘荡 飘动) 粗壮-粗壮 洁白-雪白 玩耍-嬉戏 使劲-用劲(用力) 假装-假扮 观察-观看
引人注目-引人注意鼓舞-鼓励 居然-竟然 似乎-好像 汲取-吸取 笔陡-陡峭 发颤-发抖(颤动)
耷拉-低垂 可惜-惋惜坚定-坚强 婉转-委婉 一定-肯定 欢快-欢乐 突然-忽然 立刻-马上
大量-观察 仔细-认真著名-闻名 遗迹-遗址 兴趣-爱好 平整-平坦 考察-研究 解释-说明(解说)
忽然-突然 奇怪-惊奇 (奇特) 孤-独 遥-远 精心-细心 希望-期望 憧憬-向往 依然-依旧(仍然)
寻找-寻觅 垂头丧气-灰心丧气踪影-踪迹 继续-连续 清凉-凉爽 留意-小心 丰收-丰产 密切-亲密 适宜-合适 展示-展现 需要-需求 陆续-连续 奥妙-奥秘 艳丽-明丽 吻合-符合 大致-大约(大概) 舒展-展开(舒张) 辨认-辨别(分辨) 寻找-寻觅 推测-推想(猜想) 包括-包含 证实-证明 准确-精确 满身-浑身(全身) 试验-实验 沿途-沿路 不紧不慢-斯条慢理(不慌不忙) 忿忿-生气 跛-瘸
］究竟-到底 居然-竟然顺着-沿着 指点-点明 走失-丢失 详细-具体 哄-骗 缺-少 绽开-开放
按时-准时 空闲-清闲 带劲-有劲细微-庞大(巨大) 浪费-耗费 清闲-悠闲 随意-任意 简单-简略 拜访-拜见(拜望) 发明-创造 观赏-欣赏 细微-微小千里迢迢-路途遥远 启发-启迪 绚丽多彩-色彩斑斓(五彩缤纷) 好奇-新奇(奇怪) 招引-吸引 使劲-用劲(用力) 观察-观看 白发苍苍-头发花白
勇气-气魄 鼓舞-鼓励居然-竟然 力量-力气 一簇簇-一堆堆 满载而归-凯旋而归 投入-参与
或者-或许 兴趣-兴致清楚-明白 震惊-震动(震撼) 忘记-遗忘 炎热-酷热 躲-藏 准备-预备
停当-完毕 五彩缤纷-五光十色温柔-轻柔 留意-留心 辽阔-广阔 道别-告别 伙伴-朋友
恐怕-可能 明白-知道悄悄-偷偷 四周-周围 特别-尤其 突然-忽然 一本正经-认真严肃
散发-散出 勤劳-勤快 吩咐-嘱咐(叮嘱)
反义词
古老-崭新 热闹-安静(冷清) 盛开-凋零 有趣-无聊 合拢-分开 睡觉-苏醒 笔陡-平坦 黎明-黄昏
劳累-清闲 仰望-俯视满载而归-一无所获严寒-酷暑(炎热) 坚定-动摇 经常-偶尔 平整-坑洼
忘记-铭记 失信-守信异-同 寒-暖 精心-粗心 希望-失望(绝望) 丰收-歉收 辽阔-狭窄 绽开-合拢
密切-疏远 适宜-不宜 需要-无需 苏醒-疏远 干燥-潮湿 减少-增加 陌生-熟悉 超常-平常
逆风-顺风 准确-错误节约-浪费 复杂-简单 清闲-忙碌 遥远-附近 喜欢-讨厌 固定-移动
详细-简略 深-浅忿忿-高兴 不紧不慢-火急火燎(风风火火 雷厉风行) 一本正经-嬉皮笑脸
合拢-张开 诚实-虚伪(说谎) 果然-竟然 突兀-凹陷 明白-糊涂 震惊-平静 历史-现实 忘记-牢记 漂亮-丑陋 留下-离开 快乐-悲伤 幸福-痛苦 躲-露大惊失色-镇定自如 垂头丧气-兴高采烈
飞快-缓慢 放-收粗-细 紧-松 浮-沉 温柔-粗暴 炎热-寒冷 迎来-送去(送别) 陌生-熟悉
三年级上册近反义词（二）
近义词
等候—等待 止境—尽头 请教—求教 传授－教授 渊博－广博 纳闷－疑惑
保留－保存 相距－距离 佩服－敬佩 拜访－访问－拜见 长进－进步 品行－品德
敬重－尊重－敬佩 日夜兼程－夜以继日 风餐露宿－跋山涉水－翻山越岭－风尘仆仆
黑暗－漆黑 缓缓－慢慢 辽阔－广阔－宽广 混沌－混浊 漆黑－乌黑 上升－升高
周围－四周 茂盛－茂密 滋润－湿润 逐渐－渐渐 才干－才智－才能 节省－节约
美观－美丽－漂亮 坚固－牢固 图形－图案 雄伟－雄壮 精美－精致 缠绕－环绕
建造－建设 宝贵－珍贵 缠绕－环绕 回首遥望－回首远望 智慧－聪明 保留－保存
拽住－拉住 惊扰－扰乱 悠闲－清闲 溜达－闲逛 名扬中外－世界闻名－举世闻名
紧急－危急 至－到 孤－独 此－这 相宜－适宜 也－亦 碧－绿－青 空－闲
富饶－富足－富有 各种各样－各式各样 千奇百怪－千姿百态 丰盛－丰富－丰厚
展开－绽开 圆溜溜－圆滚滚 五光十色－五颜六色－五彩缤纷 瑰丽－奇丽－美丽
交错－交织 守卫－保卫 色彩－颜色 宝贵－珍贵 形状－样子 庞大－巨大
栖息－歇息 威武－威猛－威严 堆积－积累 诱人－迷人 苍翠－青翠 名贵－珍贵
飞舞－飘舞 融化－融解 汇成－聚成－汇集 淙淙－潺潺 欣赏－观赏 照射－照耀
葱葱茏茏－郁郁葱葱 严严实实－厚厚实实（结结实实） 浸－泡 藏－躲 奉献—贡献
成群结队－三五成群 应有尽有－一应俱全 闪耀－闪烁 乐意－愿意 降临－降落
琳琅满目－目不暇接－美不胜收 五洲四海－五湖四海 光彩夺目－光芒耀眼 持－拿
如同－犹如 璀璨－灿烂 清澈－清澄 紧张－紧急－危急 固然－虽然 长处－特长
抵挡－抵抗 自卫－防卫 安全－平安 抵－挡 善于－擅长 庞然大物－硕大无朋
决定－确定 难过－难受 随便－随意－任凭 仍然－仍旧 变化－变动 战争－战斗
开始－开头 挖－掘 踩－踏 埋－藏 躲避－躲藏 当初－当时 原因－缘由
懂得－明白 步子－步伐 决定－确定 奚落－讽刺－数落 轻蔑－轻视 荒凉－荒芜
覆盖－掩盖 年代－年月－岁月－年头 流逝－消逝－飞逝 覆灭－消灭－消亡 碰－撞
遗落－遗弃－遗失 和睦－和谐 羞耻－羞辱－耻辱 理会－理睬 惊讶－惊奇
光洁－光滑 傲慢－高傲－骄傲 懦弱－脆弱－软弱 朴素－朴实 确实－的确－确定
争辩－争论 恼怒－愤怒 相提并论－同日而语 欣赏－观赏 犹豫－迟疑－迟疑
别致－特别－新奇 摆动－摇摆 挣脱－摆脱 逃生－逃命 用尽－用完 抱怨－埋怨
使劲－用力－用劲 没精打采－萎靡不振－垂头丧气 痛痛快快－大快朵颐 匀称－均匀
注意－留意－留心 机智－机灵 逼近－靠近 凶猛－凶狠 灰心丧气－垂头丧气
文静－文雅 情况－状况－情形 鼓励－鼓舞 情绪－心情 忘记－遗忘 姿势－姿态
勇气－士气 讲述－叙述 动听－悦耳 轮流－轮番－轮换 持久－长久－经久
寂静－安静 默默－悄悄 身段－身材 骤然－突然－忽然 平息－平静－平定
注视－凝视 镇定－冷静－镇静 停歇－停留－停顿 热烈－热情－热闹 困境－逆境
歧视－鄙视－轻视－蔑视 忧郁－愁闷 成功－胜利 危险－危急 顺利－顺当
如实－照实 不假思索－毫不犹豫 终于－终究－最终 实验－试验 激动－兴奋
游戏－游玩 诚挚－真诚－真挚 宽裕－富裕－充足 猜测－猜想－推测 攒－积
同情－怜悯 援助－帮助－救济 打算－准备－估计 提醒－提示 约定－商定
试探－摸索 心意－心愿 祝福－祝愿 甜蜜－甜美 担心－担忧 分享－共享
体贴－关爱－爱护 如愿以偿－得偿所愿－称心如意 讨论－争论 给予－赐予
采购－选购 暗示－表示－示意 沉默不语－默默无语 显然－明显 善良－和善
盼望－希望——渴望 调皮－顽皮 好汉－英雄 仔细－认真 羡慕－艳羡 喜欢－喜爱
依依不舌－恋恋不舍 彬彬有礼－谦谦君子 随便－随意
反义词
传授－接受 保留－丢弃（抛弃） 纳闷－明白 渊博－浅薄 懦弱－坚强（勇敢）
风尘仆仆－一路顺风（朝发夕至） 日夜兼程－昼伏夜行 风餐露宿－养尊处优－轻而易举
黑暗－光明 轻－重 清－浊 上升－下降 巨大－微小（细微） 茂盛－稀疏 分－合 呼－吸 辽阔－狭窄 混沌－清楚（清晰）创造－发明 减轻－加重 节省－浪费
坚固－脆弱 美观－丑陋 热闹－冷清－安静 悠闲－繁忙（忙碌） 完整－残缺
紧急－缓慢（松弛）清清楚楚－模模糊糊 淡－浓 空－满 富饶－贫困－穷困 实－虚
宝贵－普通 交错－平行 庞大－渺小（微小）成群结队－孑然一身（孤苦伶仃、单枪匹马）
丰富－贫乏 绽开－合拢 各种各样－形式单一 千奇百怪－平淡无奇 建设－破坏
高低不平－平平坦坦（一马平川、四平八稳） 巨大－细小 名贵－低贱 严实－松散
俯－仰 厚－薄 藏－露 密密层层－参差不齐（稀稀疏疏）葱葱茏茏－稀稀疏疏
松软－坚硬 明亮－昏暗 璀璨－灰暗 清澈－混浊 琳琅满目－创痍满目 胜利－失败
应有尽有－一无所有 光彩夺目－暗淡无光 进攻－防守 长处－短处 缩－胀 善－恶
紧张－轻松（镇定） 抵抗－顺从 安全－危险 庞然大物－小巧玲珑 难过－高兴
战争－和平 开始－结束 躲避－暴露 果然－竟然（居然）变化－停滞 懦弱－坚强
谦虚－骄傲（傲慢）朴素－华丽 傲慢－谦虚 轻蔑－敬重（尊重、重视） 确实－含糊
荒凉－繁华 恼怒－欣喜 羞耻－光荣 覆灭－发达（萌芽） 遗落—保留（存留）
光洁－粗糙 朴素－华丽 奚落－奉承（恭维）犹豫－坚决－果断 匀称－突兀 宽－窄
注意－大意 痛痛快快－吞吞吐吐 没精打采－兴高采烈－神采奕奕 机灵－迟钝
凶猛－温顺 灰心丧气－斗志昂扬 挣脱－束缚 别致－普通（寻常）持久－短暂
鼓励－压制 动听－刺耳 勇气－怯懦 勇敢－软弱（懦弱）骤然－缓慢 轮流－固定
平息－打扰 困境－顺境 愿意－勉强 忘记－记得 犹豫－果断 慢吞吞－急匆匆
镇定－紧张（慌张、慌乱） 热烈－冷漠（冷淡、冷清）忧郁－愉快－开朗 默默－喋喋
歧视－尊敬（尊重）成功－失败 危险－安全 顺利－周折 激动－平静 如实－虚假
不假思索－深思熟虑（犹豫不决）兴高采烈－垂头丧气 暗示－表明（明说、明言）
提醒－误导（忽略）诚挚－虚伪（虚假）担心——放心 宽裕－贫穷 甜蜜－苦涩
分享－独享 祝福－诅咒 如愿以偿－大失所愿（事与愿违）给予－索取 善良－邪恶
仁爱－暴虐 沉默不语－喋喋不休（滔滔不决） 盼望－失望（绝望） 同情－嘲笑（讥笑）
援助－求援 好汉－懦夫 仔细－马虎 背诵－朗读 喜欢－讨厌 调皮－乖巧
仔细－粗心 认真－马虎 羡慕－妒忌（嫉妒）告别－团聚（欢聚） 随便－严谨（讲究）
彬彬有礼－傲慢无礼 骄傲－谦虚 和睦－争吵（分裂） 荒凉－繁华 愚蠢－聪明
白发岁月痕迹的反义词篇三
《三年级词语近反义词》
常用词语 1、近义词。
平静——宁静 壮丽——壮观 艰辛——辛苦 神奇——奇异 屹立——矗立 兴奋——高兴 沸腾——奔腾 依旧——仍旧 静谧——寂静 隐蔽——隐藏 宽敞——宽阔 偶然——偶尔 容易——简单 慈爱——慈祥 凄惨——悲惨 特别——非常 形态——姿态 倘若——假如 推想——猜想 爱慕——喜欢 安顿——安定 融化——溶解 兴旺——兴隆 兆头——预兆 分外——格外 然而——但是 向来——以来 急驰——飞快
变化多端——千变万化 侧击旁敲——指东说西 化险为夷——转危为安 绝无仅有——独一无二 应接不暇——目不暇接 常年累月——经年累月
2、反义词。
恐惧——镇定 宁静——喧闹 慎重——草率 撒谎——诚实 冷酷——热情 清楚——模糊 喜悦——悲伤 迟钝——敏捷 便宜——昂贵 低沉——高昂 松懈——紧张 深奥——短浅 精致——粗陋 高尚——平庸 供应——消耗 尖端——低等 简要——繁琐 传统——新潮 错乱——整齐 前途——末路 散布——集中 摸索——总结 利益——害处 附属——主要 轻车熟路——人生地疏 横行不法——奉公守法 独辟蹊径——墨守成规 目光如炬——高瞻远瞩 局促不安——从容不迫 金兰之友——势不两立
3、带有近、反义词的成语。 （1）、近义词。
语言 调遣 凶恶 虚假 愁苦 强壮 冲撞 思想 敲击 邻舍 精细 甜蜜 房屋 花言巧语 调兵遣将 魂飞魄散 穷凶极恶 胡作非为 如饥似渴 弄虚作假 风平浪静 丰功伟绩 昂首挺胸 愁眉苦脸 东张西望 眼疾手快 斩钉截铁 崇山峻岭 抓耳挠腮 敛声屏气 身强力壮 活蹦乱跳 姹紫嫣红 摇头晃脑 左冲右撞 精兵简政 左思右想 旁敲侧击 高瞻远瞩 左邻右舍 见多识广 山清水秀 南征北战 天寒地冻 惊涛骇浪 翻山越岭 精雕细刻 灵丹妙药 心灵手巧 豪言壮语 离乡背井 能说会道 琼浆玉液 深思熟虑 甜言蜜语 通情达理 凶神恶煞 心烦意乱 生龙活虎 捕风捉影 日积月累 （2）、反义词。
安危 动静 是非 往来 黑白 天地 伸缩 抑扬 哭笑 悲欢 生死 阴阳 因果 半信半疑 口是心非 积少成多 翻来覆去 左思右想 横七竖八 天昏地暗 深入浅出 阳奉阴违 前赴后继 左顾右盼 左邻右舍 黑白相间 头重脚轻 天造地设 伸头缩颈 转悲为喜 左冲右撞 抑扬顿挫 哭笑不得 暑去寒来 无独有偶 除暴安良 悲欢离合 南辕北辙 凶多吉少 神出鬼没 天南地北 拈轻怕重 大公无私 弄假成真 轻重倒置 左右逢源 是非分明 进退两难 生死存亡 阴阳怪气 表里如一 同甘共苦 继往开来 完好无损 厚古薄今 取长补短 好逸恶劳 前因后果 大同小异 经天纬地 争先恐后
4、叠词。 （1）、ABB
兴冲冲 毛茸茸 火辣辣 笑吟吟 脏兮兮 喜洋洋 美滋滋 乐悠悠 胖乎乎 皱巴巴 汗津津 水汪汪 圆滚滚 黑黝黝 直勾勾 冷清清 湿淋淋 光秃秃 孤零零 空落落 笑眯眯 凉飕飕 乱哄哄 热腾腾 轻飘飘 蓬松松 汗淋淋 暖烘烘 绿油油 黄澄澄 红彤彤 黑糊糊 白茫茫 金灿灿 明晃晃（颜色词） （2）、AAB
娃娃脸 哈哈笑 愤愤然 拉拉队 呱呱叫 娃娃鱼 毛毛虫 棒棒糖 娘娘腔 （3）、AABB
高高兴兴 快快乐乐 干干净净 清清楚楚 明明白白 郁郁葱葱 恍恍惚惚 隐隐约约 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 沸沸扬扬
浩浩荡荡 家家户户 吞吞吐吐 熙熙攘攘 战战兢兢 庸庸碌碌 影影绰绰 辛辛苦苦 踉踉跄跄 明明朗朗 跌跌撞撞 缝缝补补 马马虎虎 匆匆忙忙 结结巴巴 星星点点 （4）、ABBC
不了了之 自欺欺人 言人人殊 （5）、ABCB
出尔反尔 大错特错 见怪不怪 将错就错 将计就计 将心比心 心服口服 似懂非懂 应有尽有 讨价还价 好说歹说 以毒攻毒 以牙还牙 倚老卖老 彼此彼此 一动不动 （6）、ABAB
研究研究 明白明白 钻研钻研 了解了解 琢磨琢磨 彼此彼此 修理修理 讨论讨论 打扫打扫 整理整理 （7）、ABAC
百战百胜 百发百中 不折不扣 不慌不忙 自由自在 自作自受 自言自语 自吹自擂 活灵活现 有声有色 人山人海 若隐若现 无缘无故 无边无涯 无影无踪 无边无际 无声无息 如醉如痴 美轮美奂 实话实说 任劳任怨 全心全意 半信半疑 大摇大摆 难解难分 破罐破摔 群策群力 惟妙惟肖 绘声绘色 多姿多彩 （8）、AABC
滔滔江水 涓涓细流 帘帘飞瀑 空空如也 默默无闻 碌碌无为 振振有词 依依不舍 彬彬有礼 比比皆是 步步为营 格格不入 娓娓动听 翩翩起舞 牙牙学语 闪闪发光 窃窃私语 勃勃生机 摇摇欲坠 陈陈相因 愤愤不平 忿忿不平 节节败退 井井有条 历历在目 绵绵不断 念念不忘 飘飘欲仙 姗姗来迟 亭亭玉立 欣欣向荣 惺惺作态 循循善诱 心心相印 遥遥相对 依依惜别 （9）、ABCC
神采奕奕 气喘吁吁 清香袅袅 风度翩翩 其乐融融 忧心忡忡 兴致勃勃 喜气洋洋 文质彬彬 仪表堂堂 白雪皑皑 波光粼粼 千里迢迢 生机勃勃 含情脉脉 行色匆匆 白发苍苍 大名鼎鼎 来（气）势汹汹 人才济济 死气沉沉 天网恢恢 威风凛凛 小心翼翼（10）、描写学习的四字词语
一（全）心一（全）意 全神贯注 一丝不苟 专心致志 心无二用津津有味 学以致用 如饥似渴 潜心苦学 好学深思 举一反三 勤学好问 手不释卷 刨根问底 博览群书 细心揣摩 字斟句酌 生搬硬套 粗心大意 漫不经心 心不在焉 囫囵吞枣 一窍不通 （11）、描写景色的四字词语
山清水秀 人杰地灵 依山傍水 炊烟缕缕 锦绣河山 江山如画 草木苍翠 苍翠欲滴 美丽富饶 山明水秀 地大物博 崇山峻岭 汪洋大海 春意盎然 月明星稀 月光如水 气势磅礴 青山绿水 琼楼玉宇 世外桃源 巧夺天工 惟妙惟肖 湖光山色 景色秀丽 （12）、描写人物的四字词语
眉清目秀 浓眉大眼 口齿伶俐 活泼好动 步履矫健 风度翩翩 炯炯有神 和蔼可亲 虎背熊腰 活蹦乱跳 仪表堂堂 神采奕奕 满面红光 风华正茂 人高马大 血气方刚 首歌伶仃 生龙活虎 楚楚动人 慈眉善目 身强力壮 亭亭玉立 笑容可掬 不修边幅 （13）、描写心理的四字词语
心花怒放 手舞足蹈 满面春风 热血沸腾 甘拜下风 眉飞色舞 忐忑不安 心惊肉跳 惶恐不安 大惊失色 怒发冲冠 忐忑不安 坐立不安 惊心动魄 闷闷不乐 心乱如麻 气急败坏 无地自容 自高自大 久而久之 稳扎稳打 古色古香 知己知彼 闷闷不乐 喋喋不休 津津乐道 斤斤计较 头头是道 跃跃欲试 衣冠楚楚 风尘仆仆 得意洋洋 喜气洋洋 孜孜不倦温故知新 不耻下问 才疏学浅 湖光山色 一泻千里 鬼斧神工 一望无垠 膀大腰粗 巧舌如簧 风度翩翩 膀大腰圆 喜出望外 七上八下 惊慌失措 自私自利 无拘无束 载歌载舞 虎头虎脑 一生一世 炯炯有神 奄奄一息 津津有味 夸夸其谈 栩栩如生 沾沾自喜 得意洋洋 热气腾腾 虎视眈眈 朝气勃勃 聚精会神 锲而不舍 精益求精 学非所用 竹篱瓦舍 悬崖峭壁 奇峰罗列 水天一色 心平气和 白发苍苍 文质彬彬 弱不禁风 忧心忡忡 六神无主 呆若木鸡
得意洋洋 望而生畏 提心吊胆 诚惶诚恐 闻风丧胆 失魂落魄 心灰意冷 火冒三丈 （14）、描写行为的四字词语
相视一笑 哈哈大笑 强颜欢笑 泣不成声 抱头痛哭 昂首挺胸 东张西望 探头探脑 洗耳恭听 举目远眺 蹑手蹑脚 健步如飞 饿虎扑食 前俯后仰 目瞪口呆 席地而坐 抓耳挠腮 目不转睛 狼吞虎咽 细嚼慢咽 冥思苦想 捧腹大笑 伸头缩颈 点头哈腰 摇头晃脑 挤眉弄眼 破口大骂 摩拳擦掌 大摇大摆 东奔西跑 横冲直撞 手舞足蹈 （15）、描写语言的四字词语
声如洪钟 清脆动听 娓娓动听 粗声大气 如雷贯耳 妙语连珠 头头是道 滔滔不绝 战战兢兢 愤愤不平 一本正经 信口雌黄 能言善辩 瓮声瓮气 低声细语 抑扬顿挫 响遏行云 谈古论今 斩钉截铁 语重心长 妙不可言 口若悬河 语无伦次 直截了当 声嘶力竭 阴阳怪气 悠扬悦耳 对答如流 出口成章 畅所欲言 谈笑风生 反唇相讥 （16）、描写校园生活的四字词语
书声朗朗 勤学好问 抑扬顿挫 津津有味 愁眉苦脸 无可奈何 喧闹嘈杂 热闹非凡 一尘不染 黄叶满地 繁花满园 树木成林 鸟语花香 绿树红花 垂柳依依 绿树掩映 环境幽雅 窗明几净 生机勃勃 生机盎然 欢声笑语 干净整洁 绿草如茵 绿树成荫 （17）、描写天文气象的四字词语
旭日东升 艳阳高照 月光如水 月明如昼 群星灿烂 众星拱月 碧空万里 朗朗乾坤 白云朵朵 雾霭沉沉 骄阳似火 秋高气爽 天昏地暗 风和日丽 万里无云 和风细雨 月明星稀 狂风暴雨 电闪雷鸣 飞沙走石 大雨如注 倾盆大雨 风雨交加 滂沱大雨 瓢泼大雨 风清月朗 鹅毛大雪 大雪纷飞 浓雾弥漫 满天星斗 繁星点点 皓月当空 （19）、描写季节时辰的四字词语
春意盎然 春回大地 春暖花开 春色满园 春光明媚 春花烂漫 春江水暖 春满人间 夏日炎炎 骄阳似火 赤日炎炎 暑气蒸腾 夏日可畏 秋高气爽 天高云淡 瓜果飘香 果实累累 五谷丰登 秋雨绵绵 秋色宜人 中秋月圆 寒冬腊月 数九寒天 天寒地冻 冰天雪地 寒风怒号 白雪皑皑 雪盖冰封 银装素裹 千里冰封 滴水成冰 冰冻三尺 （20）、描写名胜古迹的四字词语
古朴典雅 亭台楼阁 精雕细刻 富丽堂皇 古色古香 光彩夺目 金碧辉煌 琼楼玉宇 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 规模宏大 别具一格 美不胜收 诗情画意 布局巧妙 （21）、描写植物的四字词语
百花竞放 青松翠柏 果香汁甜 瓜菜成畦 秆壮叶旺 花红柳绿 姹紫嫣红 万紫千红 鸟语花香 奇花异草 桃红柳绿 枝繁叶茂 花团锦簇 青翠欲滴 苍翠挺拔 一碧千里 （22）、描写动物的四字词语
趾高气扬 悠闲自在 引颈长鸣 凶悍异常 鸦雀无声 大摇大摆 悠闲嬉戏 自由自在 瘦骨嶙峋 行动迟缓 柔顺听话 活蹦乱跳 羽翼丰满 轻盈优美 展翅翱翔 凶悍异常 威风凛凛 贪婪凶残 吼声震天 膘肥体壮 神气活现 油光发亮 狂奔飞驰 俯首帖耳 （23）、含有动物的四字词语
按图索骥 爱屋及乌 抱头鼠窜 杯弓蛇影 草长莺飞 藏龙卧虎 蚕食鲸吞 沉鱼落雁 吹牛拍马 对牛弹琴 打草惊蛇 堤溃蚁穴 胆小如鼠 呆若木鸡 雕虫小技 饿虎扑羊 蜂拥而来 伏虎降龙 风声鹤唳 非驴非马 飞蛾扑火 凤毛麟角 狗仗人势 狐假虎威 画蛇添足 画虎类犬（狗） 鹤发童颜 虎穴龙潭 虎背熊腰 虎头蛇尾 狐朋狗友 虎视眈眈
鹤立鸡群 金蝉脱壳 龙腾虎跃 马不停蹄 满腹狐疑 盲人摸象 牛毛细雨 攀龙附凤 群龙无首 千军万马 黔驴技穷 如鱼得水 如狼似虎 丧家之犬 杀鸡取卵 顺手牵羊
鼠腹鸡肠 杀鸡儆（吓）猴 守株待兔 生龙活虎 声誉鹊起 投鼠忌器 螳臂当车 偷鸡摸狗 兔死狐悲 望子成龙 乌合之众 亡羊补牢 瓮中捉鳖 虾兵蟹将 心猿意马 羊肠小道 一箭双雕 蛛丝马迹 指鹿为马 照猫画虎 狼吞虎咽 龙争虎斗 龙飞凤舞 闻鸡起舞 （24）、描写岁月时光的四字词语
长年累月 光阴似箭 一刻千金 天长地久 古往今来 天荒地老 遥遥无期 一日三秋 斗转星移 时过境迁 朝朝暮暮 昙花一现 多事之秋 迫在眉睫 三年五载 通宵达旦 为期不远 指日可待 转瞬之间 稍纵即逝 日月如梭 度日如年 （25）、表示多少有无的四字词语
包罗万象 比比皆是 不计其数 不可胜数 不胜枚举 数不胜数 车载斗量 成千上万 堆积如山 多如牛毛 俯拾皆是 浩如烟海 漫山遍野 目不暇接 一应俱全 绝无仅有 五花八门 寥寥无几 寥寥可数 一无所有 荡然无存 （26）、描写杂乱差劲的四字词语
参差不齐 颠三倒四 横七竖八 七零八落 杂乱无章 支离破碎 错落不齐 不堪入目 乱七八糟 丢人现眼 每况愈下 乌七八糟 俗不可耐 残缺不全 一无是处 美中不足 （27）、描写完整美好的四字词语
美不胜收 尽善尽美 妙不可言 难能可贵 天造地设 十全十美 完美无缺 至善至美 无懈可击 中西合璧 （28）、描写道德品质的四字词语
赤胆忠心 粉身碎骨 忠心耿耿 鞠躬尽瘁 舍生取义 肝胆相照 言而有信 百折不挠 持之以恒 有始有终 抱打不平 赴汤蹈火 身体力行 挺身而出 义无反顾 高风亮节 正大光明 克勤克俭 助人为乐 见义勇为 【第一册】
画 唐朝·王维
远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。
【第二册】
草 唐朝·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生
春晓 唐朝·孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
古朗月行 唐朝·李白
小时不识月，蟾蜍蚀圆影，呼作白玉盘。大明夜已残。
登鹳雀楼 唐朝·王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
寻隐者不遇 唐朝·贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
【第三册】
悯农（二） 唐朝·李绅
春种一粒粟， 秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
夜宿山寺 唐·李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人
蚕妇 宋朝·张俞
昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。
鬼斧神工 锦上添花 视死如归 一如既往 勇往直前 坚贞不屈 恰到好处 巧夺天工 威武不屈 当仁不让 大公无私 恰如其分 不屈不挠 奋不顾身 拾金不昧
梅花 宋朝·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
江雪 唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【第四册】 村居 清代·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳 唐朝·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
所见 清代·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池 宋朝·杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【第五册】 古诗两首：
江畔独步寻花 唐朝·杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
菊花 唐朝·元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
古诗三首： 鹿柴 唐朝·王维
空山不见人, 但闻人语响。返景入深林, 复照青苔上。
江上渔者 宋朝·范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出入风波里。
逢雪宿芙蓉山主人 唐·刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
【第六册】 古诗二首：
四时田园杂兴 宋代·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
小儿垂钓 唐朝·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
古诗三首：
白发岁月痕迹的反义词篇四
《豪壮》
从今天，现在起，我看清楚你了，想开了，不会再伊盼这这种感觉生活，因为感觉你已经彻底离开了。所以，请在我没有整理好心情前，离我越远越好！不要，再露一丁点痕迹在我心中。感谢你。
从今天，现在起，我看清楚你了，想开了，不会再伊盼这这种感觉生活，因为感觉你已经彻底离开了。所以，请在我没有整理好心情前，离我越远越好！不要，再露一丁点痕迹在我心中。感谢你。 2010-01-24 02:23:04
念奴娇 梦
时光流转，夜弥漫，合眼回到从前。重回儿时空悲切，物易人非起点。天府之国，梦萦魂牵，勾起思无限。回忆若水，浸透心内期盼。
回念曾经人面，隐隐现现，故事连又断。再入巴蜀新人念，澄似梦中相伴。哀怨相连，避而不见，心急口无怨。人生如梦，睁眼再度从前。
相识何必相逢啊，相识是一份缘，相逢却是一种痛，经久不消……..
气壮山河 ( qì zhuàng shān hé )
解 释 形容气概豪迈，可以压倒山河。
出 处 唐¡张说《孔补阙集市》：“族高辰象，气壮山河，神作铜钩，天开金印。” 用 法 主谓式；作谓语、定语；含褒义
示 例 明¡无名氏《鸣凤记¡易生避难》：“但愿得早旋旌旆，～金戈挽落晖。” 近义词 气冲霄汉、气势磅礴
反义词 气息奄奄
典故
赵元镇丞相与谪朱崖，病亟，自书铭旌：“身骑箕，尾归天上，气作山河壮本朝。” 故事 南宋大臣赵鼎出身贫寒，四岁就失去父亲，在母亲抚养和教育下成长。他二十一岁考中进士，当官时敢于批评权贵，受到宰相 吴敏赏识，被调到都城开封任职。 1125年冬，北方的金国出兵南侵。次年秋攻陷太原，严重地威胁到宋朝的安全。昏庸懦弱的宋钦宗惊慌失措，赶紧召集文武大臣商 议对策。
一些贪生怕死的大臣，主张割让土地向金国求和。赵鼎与这些大臣的看法不同。他说：“祖先留下来的国土，怎能拱手送给别人?望陛下千万不要考虑这种意见!” 可是，钦宗非常惧伯金兵，决心屈膝投降，把大好山河割让。金 军使者来谈判时，要求把黄河以北的土地全部割让给金国，钦宗不 敢违抗，竟答应了金军提出的要求。 但是，金国统治者并不满足，他们命令部队继续甫下。这年底，金兵抵达开封城下。胆小如鼠的钦宗不等金军攻破，就亲自到金军 营中乞求投降。
不久，金兵统帅扣留了钦宗，让部下进城掠夺，然后把钦宗和他 的父亲徽宗当作俘虏，连同搜刮到的大量金银财宝，一起返回金国。 北宋王朝就此灭亡。
不久，钦宗的弟弟康王赵构在南京建立了南末王朝，史称宋高 祖。宋高祖即位初期，起用了一批主战派的大臣，赵鼎也在其中。
曾经担任过宰相的秦桧，是主和派的头目，因结党专权而被罢 职。赵鼎对他很警惕，曾经向人表示过，此人如果得志，我门就没有立足之地。
不料、后来秦桧又一次被任命为宰相。他知道高宗只想偏安江 南而不真心抗金，便竭力唆使高宗与全国讲和。赵鼎对他自然反对。 于是，秦桧经常在高宗面前说赵鼎
的坏话，使高宗对他逐渐失去信 任。后来，高宗终于将他贬到外地去当官。 赵鼎离京时，秦桧假惺惺地为他送行。但赵鼎并不领情，只是轻 蔑地瞧了他一眼，拱拱手就走了。为此，秦桧更加忌恨赵鼎，将他越 调越远，最后贬谪到朱崖。 赵鼎在朱崖住了三年，熟人都不敢去看望他，生活非常困苦。秦 桧知道他的处境后，认为他活得不可能长久，便嘱咐地方官每月向 自己呈报他是否还活着。
赵鼎六十二岁那年，终于患了重病。临死前，他把儿子叫到床 前，悲愤他说道：“秦桧非要臵我于死地。我不死，他可能会对你们下 毒手；我死了，才可不再连累你们!” 说罢，他叫儿子取来一面铭旌，在上面书写了一行字。它的意思 是：我身骑箕、尾两座星宿回归上天，我的气概像高山大河那样雄壮 豪迈地存在于本朝。几天后，赵鼎不食而死。
出处宋陆游《老学庵笔记》
gāng,
部首: 罒 部首笔画: 5 总笔画: 10
罡
gāng
〘名〙
北斗星的斗柄〖handleoftheBigDipper〗
罡星煞曜降凡世,天蓬丁甲离青穹。——《水浒传》
又如:罡星(古星名。系北斗七星的斗柄);罡星煞曜(天罡星和地煞星);罡斗(天罡北斗)
山冈,在较平坦地区的一块显著的高地〖hill〗
裴渊《广州记》曰:“城北有尉他墓,墓后有大罡,谓之马鞍罡。”——《水经注〃泿水》
罡风
gāngfēng
〖windintheupperspace〗道家称天空极高处的风,现在有时用来指强烈的风 罡风误送到蓬莱,昔种琪花今已开。——宋〃刘克庄《梦馆宿》
罡
gāng
„天罡‟古星名，即北斗七星的柄。
„罡风‟道教称高空的风，现有时指强劲的风。亦作“刚风”。
笔画数：10；
部首：罒；
笔顺编号：2522112121
步斗踏罡 (bù dǒu tà gāng)
解释：道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。其步行转折，宛如踏在罡星斗宿之上，故称。罡，北斗七星之柄。斗，北斗星。
出处：明〃无名氏《李云卿》第四折：“书符咒水，全无作用，步斗踏罡，专一胡躧。”
步罡踏斗 (bù gāng tà dǒu)
解释：道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。其步行转折，宛如踏在罡星斗宿之上，故称。罡，北斗七星之柄。斗，北斗星。
出处：《三国演义》第一○三回：“[孔明]日则计议军机，夜则步罡踏斗。”
豪情逸致 (háo qíng yì zhì)
解释：豪情：指兴奋豪放的感情；逸致：悠闲脱俗的情趣。兴奋豪放的情感和洒脱的情趣。
出处：清〃梁章钜《楹联丛话〃三话〃上〃戏楼旧联》：“记得丁歌甲舞，曾醉昆仑，豪情逸致，飘飘若仙。”
示例：古人所渴想的诗境是具现在眼前来了，是～吗？不，一点也不！ ★郭沫若《革命春秋〃神泉七》
豪情壮志 (háo qíng zhuàng zhì)
解释：豪迈的情感，远大的志向。
出处：茅盾《温故以知新》：“他们大多数两鬓添霜，然而豪情壮志，更见坚强。” 示例：那长街，那小巷，正有无限的～拥塞其间。 ★郭小川《厦门风姿》诗
豪情壮志 (ho qng zhung zh)
解释：豪迈的情感，远大的志向。
出处：茅盾《温故以知新》：“他们大多数两鬓添霜，然而豪情壮志，更见坚强。” 示例：那长街，那小巷，正有无限的～拥塞其间。 ★郭小川《厦门风姿》诗 近义词：慷慨激昂、雄心壮志
反义词：碌碌无为、万念俱灰
用法：作主语、宾语；指人的理想
英文：lofty sentiments and aspirations
日文：気概の大きいこと，雄々しい志
法文：dbordant d'enthousiasme et plein d'ambition
豪侠尚义 (háo xiá shàng yì)
解释：待人豪爽勇敢，注重义气。
出处：孙中山《心理建设》第八章：“于同学中物识郑士良号弼臣者，其为人豪侠尚义。”
人中豪杰 (rén zhōng háo jié)
解释：指才智勇力出众的人。
出处：明〃无名氏《赵匡胤打董达》第五折：“三位将军，乃人中豪杰，志冲牛斗，气吐凌云。”
示例：清〃钱彩《说岳全传》第24回：“那岳统制真是个～，盖世英雄。”
人中豪杰 (rn zhōng ho ji)
解释：指才智勇力出众的人。
出处：明〃无名氏《赵匡胤打董达》第五折：“三位将军，乃人中豪杰，志冲牛斗，气吐凌云。”
示例：清〃钱彩《说岳全传》第24回：“那岳统制真是个～，盖世英雄。” 近义词：英雄豪杰
用法：作主语、宾语；用于夸奖人
生当作人杰，死亦为鬼雄 (shēng dāng zuò rén jié，sǐ yì wéi guǐ xióng)
解释：人杰：人中的豪杰。活着应当做杰出的人物，死了要做鬼中的豪杰。比喻人生在世，要有所作为。
出处：宋〃李清照《绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
1．与天地兮比寿,与日月兮齐光——战国.楚.屈原《涉江》
2．路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——战国.屈原.《离骚》
3．举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒——战国.屈原《渔夫》
4．亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔——屈原《离骚》
5．老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已——三国.魏.曹操《龟虽寿》
6．健儿须快马,快马须健儿——北朝民歌.《折杨柳歌辞》
7．刑天舞干戚,猛志固常在——晋.陶渊明《读山海经十三首》
8．直如朱丝绳,清如玉壶冰——南朝.宋.鲍照《代白头吟》
9．疾风知劲草,板荡识诚臣——唐.李世民《赐萧禹》
10．愿君学长松,慎勿作桃李——唐.李白《赠韦侍御黄活裳二首》
11．时穷节乃现,一一垂丹青——宋.文天祥《正气歌》
12．生当作人杰,死亦为鬼雄——宋.李清照《绝句》(《乌江》)
13．长安何处在,只在马蹄下——唐.岑参《忆长安曲二章寄庞催》
14．莫道桑榆晚,微霞尚满天——唐.刘禹锡《酬乐天咏志见示》
15．大道如青天,我独不得出——唐.李白《行路难》
16．少年心事当拂云——唐.李贺《致酒行》
17．一片冰心在玉壶——唐.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
18．长风破浪会有时,直挂云帆济沧海——唐.李白《行路难》
19．天生我材必有用,千金散尽还复来——唐.李白《将进酒》
20．安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜——唐.李白《梦游天姥吟留别》
21．新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿——唐.杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公》
22．千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——唐.刘禹锡《浪淘沙》
23．时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙——唐.窦庠《醉中赠符载》
24．宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中——宋.郑思肖《画菊》
25．立志欲坚不欲锐,成功在久不在速——宋.张孝祥《论治体札子.甲申二月九日》
26．人生自古谁无死,留取丹心照汗青——宋.文天祥《过零丁洋》
27．粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间——明.于谦《石灰吟》
28．不要人夸颜色好,只留清气满乾坤——元.王冕《墨梅》
29．千磨万击还坚劲,任尔东西南北风——清.郑燮《竹石》
30．落红不是无情物,化作春泥更护花——清.龚自珍《己亥杂诗》
31．浊酒难销忧国泪,救时应仗出群才——清.秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》
〘岳飞〃满江红〙
南宋〃岳飞
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——（宋）文天祥《过零丁洋》
生当作人杰，死亦为鬼雄。
——（宋）李清照《乌江》
个人认为文人和武将的诗就是不一样，
文人的壮志豪情是调笔弄墨写出来的，
武将的壮志豪情则是在战场上用生死打拼出来的！
之所以摘取了李清照的一句诗句，是想改变人们对其“婉约派代表”的传统观念。 一个女子能写出这样诗，就已经是巾帼更胜须眉了！
死去原知万事空,但悲不见九州同.
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海.
李白乘船将欲行,忽闻岸上踏歌声.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
愁苦：白发三千丈，缘愁似个长---李白
壮志豪情：安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜——唐.李白《梦游天姥吟留别》 人名：李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声 . ——李白《赠汪伦》
壮志豪情-中国最有气势的诗句
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！
黄金若粪土 肝胆硬如铁
策马渡悬崖 弯弓射胡月
白发岁月痕迹的反义词篇五
《语文课件》
白发岁月痕迹的反义词篇六
《小学六年级语文上下复习资料多音字近反义词 2》
小学六年级下
近义词
第一单元
专心致志— 通国— 若— 千门万户— 确乎— 凝然— 徘徊— 觉察— 挪移— 空虚— 语重心长— 收成— 枯萎— 依赖—
勃勃生机—
陶醉—
惊心动魄—
英俊—
消受—
渺小—
第二单元
初旬—
万不得已—
淘气—
压抑—
两面三刀—
布局—
酷热—
惊奇—
风趣—
第三单元
被难— 考验— 锻炼— 优雅— 汲取— 特别— 萦绕— 惊羡— 歉疚— 附和— 抚摩— 责怪— 自然— 座无虚席— 意想不到— 幽雅— 姿态— 窈窕— 机敏— 堂皇— 扶衬— 薄弱— 秀丽— 附庸— 差异— 气象— 万象更新— 开张— 间断— 娴熟— 通通— 截然不同— 吞噬— 雄浑— 赞叹不已— 婀娜— 行善积德— 敦厚— 演绎— 招徕— 随心所欲— 奇葩— 骚扰— 均匀— 侵蚀— 偏僻— 崇尚— 别致— 崇山峻岭— 惊恐— 激昂— 恶劣— 韵味— 深邃— 妩媚— 豁达— 纷乱— 恐怖— 会意— 僻静—
含糊— 占据— 轻易— 残暴— 粗暴—
严峻— 果然— 一拥而入— 宏伟— 茂密— 注视— 微弱— 猛烈— 千钧一发— 璀璨— 憧憬— 性命— 沉思— 完全— 兴旺—
目标— 解救— 哀思— 五湖四海— 审阅— 陈设— 咨询— 简单— 思索— 劳苦— 朦胧—
第四单元
奇异—
哆哆嗦嗦—
照顾—
畏惧—
处境—
凶悍—
游手好闲—
荒唐—
第五单元
疲倦—
关键—
摸瓜寻藤—
惨重—
夜以继日—
真理—
锲而不舍—
出人意料— 留意— 穷苦— 慈爱— 精致— 乖巧— 担心— 保佑— 慈悲— 祷告— 打发— 欺负— 打扮— 指望— 凄凉— 寂寞— 改善— 忧郁— 失望— 救援— 对付— 淘气— 臭味相投— 教诲— 震动— 吹嘘— 荒无人烟— 十全十美— 嘲弄— 淡泊— 隐退— 庄重— 侵蚀— 把玩— 荣誉— 提炼— 冶炼— 遨游— 超凡— 鼓舞— 先驱— 锲而不舍— 参与— 协作— 宛若— 苍穹— 风华正茂— 诞生— 司空见惯— 广泛— 敏锐— 追根求源— 独特— 公平— 编造— 真伪— 破绽—
想方设法— 目瞪口呆—
形近字
第一单元
挪（ ） 蒸（ ） 秧（ ） 萎（ ）
娜（ ） 拯（ ） 殃（ ） 委（ ）
锻（ ）
缎（ ）
第二单元
旬（ ）
甸（ ）
榛（ ）
棒（ ）
第三单元
籍（ ）
藉（ ）
哼（ ）
亨（ ）
第四单元
乖（ ）
乘（ ）
锈（ ）
绣（ ）雅（ ）难（ ）熬（ ）傲（ ）栗（ ）粟（ ）怖（ ）饰（ ）肯（ ）啃（ ）兜（ ）蔸（ ）揉（ ）柔（ ）勃（ ）脖（ ）饺（ ）绞（ ）寺（ ）侍（ ）瞅（ ）揪（ ）旺（ ）汪（ ）币（ ）巾（ ）吭（ ）坑（ ）拌（ ） 绊（ ） 刑（ ） 形（ ） 炊（ ） 吹（ ） 橱（ ） 厨（ ） 伊（ ） 尹（ ）
第五单元
埃（ ） 伦（ ） 碱（ ） 卓（ ）
挨（ ） 论（ ） 减（ ） 桌（ ）
效（ ） 乏（ ） 誉（ ） 衔（ ）
郊（ ） 泛（ ） 誊（ ） 街（ ）
澡（ ） 玫（ ） 域（ ）
燥（ ）
反义词
第一单元
专心致志—
徘徊—
优雅—
舒展—
惊心动魄—
意想不到—
机敏—
第二单元
开张—
万不得已—
保留—
身无分文—
安然无恙—
宽敞—
单调—
第三单元 枚（ ） 或（ ） 沧沧凉凉— 聪明— 空虚— 匆匆— 从从容容— 莫名其妙— 枯萎— 依赖— 模仿— 偶尔— 自然— 优美— 剧烈— 英俊— 喧哗— 座无虚席— 镇静— 渺小— 薄弱— 养尊处优— 团结一致— 间断— 截然不同— 娴熟— 充足— 压抑— 演绎— 两面三刀— 雄浑— 随心所欲— 一无所有— 鲜明— 深厚— 酷热— 和睦— 整齐划一— 崇山峻岭— 乐观— 黑暗— 热烈— 抽象— 浪漫— 恶劣—
含糊— 恐怖— 幼稚— 粗暴— 严重— 暂时— 沉着— 紧张— 苍白— 璀璨— 微弱— 茂密— 光明— 挺进— 暴露—
批评— 坚持— 团结— 死得其所— 简单— 浏览— 简朴— 普通— 热腾腾—
第四单元
飞快—
快乐—
欺负—
倒霉—
若无其事—
强壮—
第五单元
分析—
人声鼎沸—
锲而不舍—
急匆匆—
锲而不舍—
侃侃而谈—
多音字
第一单元
Zhuï c
缴{
Jiǎo z
温暖— 精致— 慈爱— 明亮— 强烈— 光明— 昏暗— 指望— 黑糊糊— 笑眯眯— 危险— 野蛮— 淡忘— 寂寞— 闻所未闻— 凶悍— 满不在乎— 本分— 无聊— 隐退— 歧视— 幽暗— 庄重— 顽强— 蜿蜒— 崇高— 风华正茂— 积劳成疾— 无独有偶— 司空见惯— 敏锐— 偶然— 独特— 怀疑— 迷信— 出人意料— ǎng jìn 藏{ 尽{ àng jǐn
白发岁月痕迹的反义词篇七
《白发与脐带(课外阅读试题精选带答案)》
白发与脐带 林文月
①害怕整理梳妆台的抽屉，大概是出于一种逃避心理。
②在那些瓶瓶罐罐琐物杂陈的后段隐蔽处，有两样心爱的东西，每回见了，都令我十分心痛。
③这些年以来，我已经深切体会，悲伤不是抽象的心理感受，并且更是极具体实在的生理痛苦。那种感受会从懵懂不明的意识变为十分明显的疼痛，直接击袭胸口。 ④我害怕面对那样的身心痛苦感受，所以不敢轻易清理这个抽屉。早晚打开抽屉的时候，总是让它停留在半开状态，最多也不超过三分之二，因为在那隐蔽的三分之一后段，藏著母亲遗留的白发，与曾经联系着母亲和她胎内的我的脐带。
⑤白发用一张淡色的信纸包着，脐带安放在素色小纸盒内。每回重见这两样东西，都不得不教我回忆那个悲伤的黄昏。
⑥办完丧事后的黄昏，我们都回到母亲的卧室，凄楚地清理她的遗物。"但余平生物，举目情凄洏"①。 那个黄昏，夕阳冉冉，犹有些许燠热②，但失去母亲的子女，心中只有一片冰寒。我们衔悲默默，分头清理，没有费多少时间就做完了工作。 ⑦唉，人的一生中所能拥有的身外物看似不少，其实真是有限。 ⑧白发与脐带，便是在那个黄昏觅得的。
⑨五个素色纸盒，在一具用旧了的衣橱底层找到。母亲有五个子女，除了弟弟因避上海事变在东京出世外，我们四姊妹先后都在上海诞生。母亲生前并没有谈起过这件事。意外的发现，着实令我们讶异且感动。十几年之间，我们的家庭经历过多少次大迁移，由上海而东京，再由东京而上海，最后又自上海而台北。实在想不透，这许多年来的舟车转徙，母亲竟然完整地携带着分别安放的五条脐带！
⑩我们各自辨认盒上褪色的钢笔字迹，小心翼翼分留下来。无需任何言语佐注，那五个纸盒本身就是"母爱"二字的最原始的诠释。
（11）那一团白发，与一些梳具同放在梳妆台右上方的小抽屉里。母亲终身未曾剪发。记得她从前丰饶的黑发几乎与身高等长，随着岁月流逝，逐渐转白，也逐渐脱落变稀。她总是把梳栉之际脱落的发丝缠盘成团，兴致高的时候，偶尔也会用布缝制
成实用而美观的插针包。
（12）是我在那个小抽屉内发现母亲留下的落发。那上面还残留着属于母亲的独特香泽。摩挲著，嗅闻着，想到母亲的躯体已遵嘱火化，而那团白发乃是她躯体仅留的部分，便有心碎的怀念与哀痛，眼泪遂纷纷落下。即将于次日返归异国居地的大妹看见，悲苦地央求分与她一些发丝。我便将那一团白发分成五份，让弟妹们带回去珍藏。心想：这样子，母亲就可以跟着她所疼爱的五个子女分散各地而无处不在了。 （13）属于我的一綹白发与装着脐带的小纸盒，三年多来一直深藏在我自己的卧室内梳妆台的抽屉里。
（14）纸盒内垫著一些棉花。原先应该是纯白的棉花，如今已年久发黄。那一条枯干如草的脐带便弯弯地搁在棉花上面，较粗的一头还打了两个小小的结。
(15)初时，我有点害怕，不敢正视它，也不敢去碰触它，但想到那是曾经将自己和母亲牢牢联系的东西，便有一种温暖亲热的感觉漾荡心上。我轻轻将它拿起，放在右手食指上端详。
（16）多么奇妙啊，这一段萎缩成寸许长的细带，竟是生命的隧道，虽然经历了这么多年，甚至另一端已经烬灭了，它仍然完整地叙说著薪火传递的故事。我想像自己浑沌无知时安全地隐藏在母亲的胎内，与她的脉搏共同起伏，通过这条细带，一点一滴吮吸滋养与爱情。最温馨甜美，莫过于此。而当其决定性的刹那，母亲拼将全身的力量，以无比痛苦与快乐，把我推出体外。在她获悉一个健全的婴儿已诞生时，额上谅有晶莹的汗珠，眼中必有喜悦的泪光，嘴角恐怕还有骄傲的微笑吧。
（17）自从产婆把脐带剪断打结之后，我便在形体上与母亲分离，开始独立生长。双亲赋予我们生命和躯体，而生活与命运却必须由我们自己去经营维护；虽则如此，母亲有生之年，始终无微弗至地翼护我，使得我得以顺利生长成熟以迄于今。这一条有形的脐带所启示的正是她无限的爱情。
（18）其实，脐带的剪断，甚至干落，并没有使我与母亲完全分离，因为随着年岁增加，我越长越像母亲。造化的美妙运作之一，是把父母的形貌气质移植在子女身上，使得生命的泉脉永流不渴。
(19)二十岁那年夏天，我把披散于肩头的发丝拢合到颈后，去参加亲戚的宴会。几
乎所有的长辈都异口同声惊叹，说我简直是母亲年少时的再现。我记得那时在羞赧的氛围中瞥见母亲的满足的眼色。大概通过脐带，母亲所给予我的，不仅是滋养与爱情，另有她身上各各有形无形的相貌与脾性吧。
(20)透过勤奋恒毅的长处，甚至急躁多虑的缺点，我时常在自己的言行举止中记忆母亲的往事细节；即使静坐镜前，从眼神、唇形，乃至无意间的手势，我也仿佛重见到母亲的影像。虽然她已经离我远去，能够在自己身上隐约追认一些痕迹，毋宁是足堪安慰的。
(21)经过这样漫长的岁月，这许多痛苦的经验，我终于体悟《孝经》上所说的："身体发肤，受之父母，不敢毁伤"的道理；于今，我方始明了十余年前不慎灼伤自己肌肤时，母亲何以举声悲泣的原因。她一定是在我的身上看到她自己，我的疼痛乃遂直接移袭到她的身上。我们的躯体原来是二而一的，然则母亲虽已离去，她的生命却仍然借着我的躯体延续下去，因此我若是珍惜自己，便是珍惜母亲，我若能发扬光大生命的力量，便是发扬光大母亲生命的力量。
（22）母亲那略泛金黄色的白发，不盈一握在掌心。我用指尖细腻梳通，一如母亲晚年病中我为她沐浴时那样温柔、那样亲密。然后，重新用另一张素色的纸包妥。 （23）我彻底清理过梳妆台的抽屉，仍然将白发与脐带放回原处。现在，我不再逃避，害怕，也不再激越、伤悲了。我的心似有一种通过苦痛经验的澄明平静。 注释：①这是陶渊明《形赠影》中诗句。凄洏（ér）悲伤流泪。②燠热：闷热。燠读"yù"。
17．给下列词语中加点的字注音。（2分）
①丰饶．（ ） ②吮．吸（ ） ③氛．围（ ） ④灼．伤（ ） 18．作者的语言深情而雅致，显示出精深的语言修养。下面这段话中加点字的两处词语，请你在体会与品味的同时说说它们分别是指什么事情而言的。（4分）
多么奇妙啊，这一段萎缩成寸许长的细带，竟是生命的隧道，虽然经历了这么多年，甚至另一端已经烬灭了，它仍然完整地叙说着薪火传递的故事。
烬灭： 薪火传递： 19．第二自然段中作者所说的"心爱的东西"是什么？既然是"心爱的东西"，作者为什么还会"害怕"，"逃避"？。（4分）
20．第五自然段在行文上起了什么作用？（2分）
21．"那个黄昏，夕阳冉冉，犹有些许燠热，但失去母亲的子女，心中只有一片冰寒。"句中的一对反义词是什么？作者这样用词的目的是什么？（4分）
22．俗话说：儿的生日，母亲的难日。作者想象自己的母亲分娩的情形时说："在她获悉一个健全的婴儿已诞生时，额上谅有晶莹的汗珠，眼中必有喜悦的泪光，嘴角恐怕还有骄傲的微笑吧。"请你从语言赏析的角度说说这句话运用了怎样的修辞方法？这样写有什么样的表达作用？（4分）
23．母亲给儿女以生命，以相貌，以性情；儿女的生命更是母亲生命的延续。经历了失母之痛的作者最终以"澄明平静"之心领悟到了"我若是珍惜自己，便是珍惜母亲，我若能发扬光大生命的力量，便是发扬光大母亲生命的力量"，让我们体会出生者对自己的珍视。那么身为儿女的你，读到这里又有什么样的感悟呢？（5分）
答案：17．①ráo ②shǔn ③fēn ④zhuó （2分，每空0.5分） 18．烬灭：指母亲去世。
薪火传递：指母亲的生命在儿女身上延续。（4分，每词2分）
19．作者所说的"心爱的东西"是白发和脐带。这两样东西都是母亲遗物，睹物思人，难免会引起内心的悲痛与怀念之情，因此作者也就有了逃避之心，害怕它们带给自己的身心痛苦。（意思对即可。4分，答出"白发与脐带"给1分，分析3分） 20．承上启下，引起回忆（引起下文）。（意思对即可，2分）
21．句中的一对反义词是"燠热"和"冰寒"。作者写黄昏天气的燠热是为了和失去母亲的子女内心的悲应变之情形成对比，突出强调作者及姊妹们在失去母亲之后的痛苦、哀伤之情。（4分，答对反义词给1分，分析3分）
22．这句话运用了排比的修辞方法，形象、生动地展现了母亲在经历了无比痛苦与欢乐的分娩之后的欣慰与喜悦之情，抒发了作者对母亲赋予自己以生命的热爱与感激之情。作者在这里运用排比描绘母亲，意象饱满，感情充沛，更易唤起读者情感上的共鸣。（答案谨供参考，学生在分析时只要就表达作用思考、表述，说清自己的理解即可。4分，其中答对修辞方法1分，分析3分）
23．正如《孝经》上所说的那样，"身体发肤，受之父母，不敢毁伤"，儿女的生命蒙父母所赐，并不全由自己任性，我们要珍惜自己的生命，更要通过不断的努力和奋斗，让生命迸发出力量，焕发出光彩，让自己的人生有作为，有成就，这样才不负父母给予我们的生命。（学生可有自己的感悟和个性化的语言表达，语句通顺，合乎题旨即可得分，所给答案仅是示例。5分）
白发岁月痕迹的反义词篇八
《基础知识总汇》
基础知识汇总
一、字音、字形
（一）汉语拼音的内容
1、字母表
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
2、声母表
b p m f d t n l g k h j q x
zh ch sh r z c s
3、韵母表
a o e ai ei ao ou an en ang eng ong
i ia ie iao iou ian in iang iong
u ua uai uan uen uang ueng
ü üe üan ün
4、声调符号
声调只能标在a o e i u ü六个韵母上；如果一个音节只有一个单韵母，声调就标在这个单韵母上，否则就要按a o e i u ü的顺序标声调；如果韵母是iu和 ui，声调一律标在后面的一个字母上；遇到轻声不标调。
5、隔音符号
以a o e开头的音节，连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，必须加隔音符号，如yu’e余额 pi’ɑo皮袄
6、拼音拼写规则
（1）u见jqx两点要省去，n l除外、例如：女和努，旅和路。
（2）a o e在前标在a o e上 。
(3) i u ü组成的复韵母中，声调标在后面。
（4）轻声音节不标调。
7、拼音的书写规范
音节的大写：句子的开头和诗歌的每行开头的字母要用大写；汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母均要大写；专用名词和专用短语中的每个词的开头均要大写，凡是书名、文章标题、招牌、产品商标等，汉语拼音均要大写。
（二）汉字与查字典
1、 笔画和笔顺
汉字是一字一形。每个汉字都是由不同的笔画搭配而成的。我们写字时，由起笔到抬笔，叫做“一笔”或“一画”，由一笔写成的各种形状的点和线称为笔画。汉字的基本笔画有八种。还有一些笔画是由基本的笔画组合或变体而形成的。每写一个字，笔画都要按一定的先后顺序写，这就是笔顺。汉字笔顺是有一定规则的。只有掌握了笔顺规则，才能把字写得又快又好。
2、 偏旁部首
汉字分为独体字和合体字两种。偏旁是合体字的基本单位，也就是合体字的某一组成部分，如“握”中“ 扌”和“屋”。部首是查字典、词典根据汉字形体偏旁所分
的门类，把相同偏旁的字放在一起、归为一部，那么这个偏旁就叫部首，如“唱、味、咏、售、呈”这些字都属于“口”部。就合体字而言，所有的部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首。
2、 间架结构
间架结构是指汉字内部结构的合理布局。“间架”指汉字各部分的比例大小，“结构”指汉字笔画或偏旁部首在一个字中的组合规律。汉字的间架结构包括独体字结构和合体字结构。掌握这些基本结构便于分析、记忆字形，从而把字写正确、美观。
3、 形近字
形近字是指字形相近的字，主要有：
（1）偏旁部首不同，如“析”与“折”；
（2）个别部件不同，如“左”与“右”；
（3）笔画长短不同，如“刀”与“力”；
（4）笔画多少不同，如“估”与“佶”。
4、 形声字
形声字是由形旁和声旁两部分相结合组成的字，形旁以表示字的意义为主，声旁以表示字的声音为主。汉字中百分之八十以上是形声字。掌握形声字可以帮助我们识字、理解字义、查字典。
5、 查字典
要熟练掌握三种查字法：
（1）音序查字法。当知道字的读音，但不知道它的字形、字义时，就用音序查字法。
查字步骤：1）在“音节表”中找到被查音节的第一个字母；
2）在这个字母打头的音节中找到被查字的音节；
3）按页码找到正文的页码；
4）按字形或字义找到这个字。
（2）部首查字法。当知道一个字的字形，而不知道它的读音、字义时，就用部首查
字法。一个字有几个部首，应用下列几种方法来确定部首：
1）取上不取下；
2）取左不取右；
3）取外不取内；
4）取整体不取部分；
5）上下左右找不到部首找起笔；
6）形声字查字不差声。
（3）数笔画查字法。有的字不知道它的读音，又较难确定部首，遇到这种情况，就得采用数笔画查字法。
步骤：1）按照笔顺数出被查字共有几画；
2）在“难检字笔画索引”中找到笔画数，再找这个字；
3）根据页码在正文中找到该字；
4）找到被查字的义项。
二、规律性词语积累
ABB:湿淋淋、明晃晃、软绵绵、空落落、光秃秃、冷清清、直勾勾、乱腾腾、热腾腾、
黑糊糊、笑眯眯
AABB:缝缝补补、马马虎虎、匆匆忙忙、仔仔细细、结结巴巴
AABC:津津乐道、闪闪发光、滔滔不绝、窃窃私语、勃勃生机
ABAC:自言自语、自作自受、大摇大摆、无影无踪、无缘无故
ABCC:行色匆匆、生机勃勃、微波粼粼、白发苍苍、人才济济
含有反义词:左冲右撞、无独有偶、悲喜交加、进退两难、黑白分明
寓言：余音绕梁、买椟还珠、南辕北辙、邯郸学步、杯弓蛇影
带有数字的词语：零七八碎、举一反三、一尘不染、八面玲珑、九霄云外 带有动物的词语：龙马精神 、牛头马面、 鸡鸣狗盗 、鸡飞狗跳 、兔死狗烹
三、小学所有日积月累
二年级上册日积月累：
第一单元：
秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱，
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，园里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄，
黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
第二单元：
三横王 草头黄 弓长张
古月胡 口天吴 双口吕
言午许 双人徐 耳东陈
第四单元：
一本正经 二话不说
三心二意 四面八方
五颜六色 六神无主
七嘴八舌 八仙过海
九牛一毛 十全十美
第五单元：
走山路
早晨一片雾，
山里看不清路，
急坏了小猪、小鹿和小兔。
小兔领小猪，
小猪拉小鹿，
扯着藤，
扶着树，
一步一步走山路。
秋风婆婆来帮忙，
呼——呼——
一下子吹散满天雾。
第六单元：
健康的身体 羡慕的眼光
寒冷的北风 遥远的地方
心爱的裙子 火红的太阳
第七单元：
小花鹿
从一片美丽的森林里，
走出一只淘气的小花鹿。
它的两个小犄角，
好像两棵小松树。
“小树”摇一摇，
小鹿走一步；
“小树”摇两摇，
小鹿走两步。
活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔：
“快看，快看，
快看会走路的小松树！”
第八单元：
各种各样 金光闪闪 秀丽神奇
四海为家 无影无踪 川流不息
迫不及待 叫苦连天 自言自语
二年级下册日积月累
第一单元：
杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
第二单元：
花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
第三单元：
敕勒歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
第五单元：
节 气 歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
第七单元：
同心协力 众志成城 独木不林 孤掌难鸣 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 第八单元：
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
第八单元：
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
三年级上册日积月累
第一单元：
小儿垂钓 唐 胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 第二单元：
聪明在于学习，天才在于积累。 （列宁）
世上无难事，只要肯攀登。 （毛泽东）
为中华之崛起而读书。 （周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。 （宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）
第三单元：
天对地， 雨对风， 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
秋月白， 晚霞红， 水绕对云横， 雨中山果落， 灯下草虫鸣。
第四单元：蔬菜歌
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;
三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;
五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;
七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;
九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;
冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
第五单元：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 第六单元：
明月松间照，清泉石上流。 （王 维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。 （杜 甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）
白发岁月痕迹的反义词篇九
《长春市朝阳区2009年初中毕业生学业考试模拟试题·语文》
2009年朝阳区初中毕业生学业考试模拟试题（二）·语文
一、阅读（60分）
（一）名句积累与运用（15分）
1．□□□□□，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 2．□□□□□，一览众山小。（杜甫《望岳》）
3．□□□□□□□，□□□□□□□，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） 4．□□□□□□□，□□□□□□□，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
5．唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》中用浅近平易的语言描写出花开、草长带给人的微妙而喜人的感受：“□□□□□□□，□□□□□□□。”
6．北宋的王安石因为变法而闻名，而他的性格也非常有名，"当世人不知我，后世人当谢我"，坚决而固执的作风既体现在变法上，也体现在诗句中，在《登飞来峰》中我们就能体会到他的孤傲：“□□□□□□□，□□□□□□□。”
7．有一首歌中唱道：“一句话一辈子”，想想从古至今有多少英雄人物，言语与生平交相辉映，光照千古。比如，想到南宋的爱国诗人文天祥，我们就会想到他在《过零丁洋》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”，许身报国，他把一个大大的"人"字写进了历史。
8．雨是寻常之物，却屡屡从诗人、词人的笔端飘落，与诗情画意为伴。请你写出我国古代诗词中连续两句和雨有关的佳句，并写出作者或题目。
句子：__________________________________________________________ 作者或题目：____________________________________________________ （二）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 9．本文作者是_________，_________代文学家。（1分） 10．解释下列句中加点词语在文中的意思。（2分）
①水尤清洌（ ）②潭中鱼可百许头（ ）③佁然不动（ ）④悄怆幽邃（ ）
11．作者是按什么顺序描写小石潭的？（2分）
12．作者对小石潭景物的描写细致入微，给我们留下了深刻的印象，你最喜爱哪一处描写，结合具体语句说说你喜爱的理由。（3分）
13．览胜本是为了遣心，面对景色可人的小石潭，"伐竹取道"而来的作者却无意留连，"记之而去"。结合你对作者的了解，说说他为什么会有这样的表现？（2分）
（乙）阅读下面选文，回答问题。（5分）
杨怡士先生于学无所不窥，而尤长于医。凡来求医者，尽心为之诊治，不问贫富，概不受人分文。生平峻整①，而有时杂以诙谐。尝有偷儿为家人捉获，将以捶挞②，先生亟止之。命家人置墨鱼③羹于盗前，盖先生所不喜食者也，谓偷儿曰："汝愿受刑乎？愿食墨鱼乎？"偷儿素知先生之为人，故为哀求曰："墨鱼难食，愿受刑！"先生曰："尔所不欲，吾偏与汝！"偷儿复恳求再三，先生不允，乃取食之，故作颦蹙④难下咽之状。
【注释】①峻整：指态度严肃。②捶挞：用棍子、鞭子痛打。③墨鱼：俗称"乌贼鱼"。④颦蹙：皱眉蹙额不愉快的样子。
14．解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）
①尝有偷儿为家人捉获（ ） ②偷儿素知先生之为人（ ）
15．孔子曾说过"己所不欲，勿施于人"，杨怡士先生自己"不喜食"墨鱼羹，为什么却要逼着"偷儿"（小偷）吃呢？（2分）
16．请你简要说说杨怡士先生的为人。（2分）
（三）现代文阅读（25分） 阅读下文，回答问题。
白发与脐带 林文月
害怕整理梳妆台的抽屉，大概是出于一种逃避心理。
在那些瓶瓶罐罐琐物杂陈的后段隐蔽处，有两样心爱的东西，每回见了，都令我十分心痛。 这些年以来，我已经深切体会，悲伤不是抽象的心理感受，并且更是极具体实在的生理痛苦。那种感受会从懵懂不明的意识变为十分明显的疼痛，直接击袭胸口。
我害怕面对那样的身心痛苦感受，所以不敢轻易清理这个抽屉。早晚打开抽屉的时候，总是让它停留在半开状态，最多也不超过三分之二，因为在那隐蔽的三分之一后段，藏著母亲遗留的白发，东西，便有一种温暖亲热的感觉漾荡心上。我轻轻将它拿起，放在右手食指上端详。
多么奇妙啊，这一段萎缩成寸许长的细带，竟是生命的隧道，虽然经历了这么多年，甚至另一端已经烬灭了，它仍然完整地叙说著薪火传递的故事。我想像自己浑沌无知时安全地隐藏在母亲的胎内，与她的脉搏共同起伏，通过这条细带，一点一滴吮吸滋养与爱情。最温馨甜美，莫过于此。而当其决定性的刹那，母亲拼将全身的力量，以无比痛苦与快乐，把我推出体外。在她获悉一个健与曾经联系着母亲和她胎内的我的脐带。
白发用一张淡色的信纸包着，脐带安放在素色小纸盒内。每回重见这两样东西，都不得不教我回忆那个悲伤的黄昏。
办完丧事后的黄昏，我们都回到母亲的卧室，凄楚地清理她的遗物。"但余平生物，举目情凄洏"①。 那个黄昏，夕阳冉冉，犹有些许燠热②，但失去母亲的子女，心中只有一片冰寒。我们衔悲默默，分头清理，没有费多少时间就做完了工作。
唉，人的一生中所能拥有的身外物看似不少，其实真是有限。 白发与脐带，便是在那个黄昏觅得的。
五个素色纸盒，在一具用旧了的衣橱底层找到。母亲有五个子女，除了弟弟因避上海事变在东京出世外，我们四姊妹先后都在上海诞生。母亲生前并没有谈起过这件事。意外的发现，着实令我们讶异且感动。十几年之间，我们的家庭经历过多少次大迁移，由上海而东京，再由东京而上海，最后又自上海而台北。实在想不透，这许多年来的舟车转徙，母亲竟然完整地携带着分别安放的五条脐带！
我们各自辨认盒上褪色的钢笔字迹，小心翼翼分留下来。无需任何言语佐注，那五个纸盒本身就是"母爱"二字的最原始的诠释。
那一团白发，与一些梳具同放在梳妆台右上方的小抽屉里。母亲终身未曾剪发。记得她从前丰饶的黑发几乎与身高等长，随着岁月流逝，逐渐转白，也逐渐脱落变稀。她总是把梳栉之际脱落的发丝缠盘成团，兴致高的时候，偶尔也会用布缝制成实用而美观的插针包。
是我在那个小抽屉内发现母亲留下的落发。那上面还残留着属于母亲的独特香泽。摩挲著，嗅闻着，想到母亲的躯体已遵嘱火化，而那团白发乃是她躯体仅留的部分，便有心碎的怀念与哀痛，眼泪遂纷纷落下。即将于次日返归异国居地的大妹看见，悲苦地央求分与她一些发丝。我便将那一团白发分成五份，让弟妹们带回去珍藏。心想：这样子，母亲就可以跟着她所疼爱的五个子女分散各地而无处不在了。
属于我的一綹白发与装着脐带的小纸盒，三年多来一直深藏在我自己的卧室内梳妆台的抽屉里。
纸盒内垫著一些棉花。原先应该是纯白的棉花，如今已年久发黄。那一条枯干如草的脐带便弯弯地搁在棉花上面，较粗的一头还打了两个小小的结。
初时，我有点害怕，不敢正视它，也不敢去碰触它，但想到那是曾经将自己和母亲牢牢联系的
全的婴儿已诞生时，额上谅有晶莹的汗珠，眼中必有喜悦的泪光，嘴角恐怕还有骄傲的微笑吧。 自从产婆把脐带剪断打结之后，我便在形体上与母亲分离，开始独立生长。双亲赋予我们生命和躯体，而生活与命运却必须由我们自己去经营维护；虽则如此，母亲有生之年，始终无微弗至地翼护我，使得我得以顺利生长成熟以迄于今。这一条有形的脐带所启示的正是她无限的爱情。 其实，脐带的剪断，甚至干落，并没有使我与母亲完全分离，因为随着年岁增加，我越长越像母亲。造化的美妙运作之一，是把父母的形貌气质移植在子女身上，使得生命的泉脉永流不渴。 二十岁那年夏天，我把披散于肩头的发丝拢合到颈后，去参加亲戚的宴会。几乎所有的长辈都异口同声惊叹，说我简直是母亲年少时的再现。我记得那时在羞赧的氛围中瞥见母亲的满足的眼色。大概通过脐带，母亲所给予我的，不仅是滋养与爱情，另有她身上各各有形无形的相貌与脾性吧。 透过勤奋恒毅的长处，甚至急躁多虑的缺点，我时常在自己的言行举止中记忆母亲的往事细节；即使静坐镜前，从眼神、唇形，乃至无意间的手势，我也仿佛重见到母亲的影像。虽然她已经离我远去，能够在自己身上隐约追认一些痕迹，毋宁是足堪安慰的。
经过这样漫长的岁月，这许多痛苦的经验，我终于体悟《孝经》上所说的："身体发肤，受之父母，不敢毁伤"的道理；于今，我方始明了十余年前不慎灼伤自己肌肤时，母亲何以举声悲泣的原因。她一定是在我的身上看到她自己，我的疼痛乃遂直接移袭到她的身上。我们的躯体原来是二而一的，然则母亲虽已离去，她的生命却仍然借着我的躯体延续下去，因此我若是珍惜自己，便是珍惜母亲，我若能发扬光大生命的力量，便是发扬光大母亲生命的力量。
母亲那略泛金黄色的白发，不盈一握在掌心。我用指尖细腻梳通，一如母亲晚年病中我为她沐浴时那样温柔、那样亲密。然后，重新用另一张素色的纸包妥。
我彻底清理过梳妆台的抽屉，仍然将白发与脐带放回原处。现在，我不再逃避，害怕，也不再激越、伤悲了。我的心似有一种通过苦痛经验的澄明平静。
注释：①这是陶渊明《形赠影》中诗句。凄洏（ér）悲伤流泪。②燠热：闷热。燠读"yù"。 17．给下列词语中加点的字注音。（2分）
①丰饶（ ） ②吮吸（ ） ③氛围（ ） ④灼伤（ ） 18．作者的语言深情而雅致，显示出精深的语言修养。下面这段话中加点字的两处词语，请你在体会与品味的同时说说它们分别是指什么事情而言的。（4分）
多么奇妙啊，这一段萎缩成寸许长的细带，竟是生命的隧道，虽然经历了这么多年，甚至另一端已经烬灭了，它仍然完整地叙说着薪火传递的故事。
烬灭： 薪火传递：
19．第二自然段中作者所说的"心爱的东西"是什么？既然是"心爱的东西"，作者为什么还会"害怕"，来拦他。
24．选文一出自我国古典名著《________》，选文二出自我国古典名著《_________》。（1分） 25．有一个词叫"善后"，意思是妥善地料理和解决事件发生以后遗留的问题，这两段选文分别写到"逃避"？。（4分）
20．第五自然段在行文上起了什么作用？（2分）
21．"那个黄昏，夕阳冉冉，犹有些许燠热，但失去母亲的子女，心中只有一片冰寒。"句中的一对反义词是什么？作者这样用词的目的是什么？（4分）
22．俗话说：儿的生日，母亲的难日。作者想象自己的母亲分娩的情形时说："在她获悉一个健全的婴儿已诞生时，额上谅有晶莹的汗珠，眼中必有喜悦的泪光，嘴角恐怕还有骄傲的微笑吧。"请你从语言赏析的角度说说这句话运用了怎样的修辞方法？这样写有什么样的表达作用？（4分）
23．母亲给儿女以生命，以相貌，以性情；儿女的生命更是母亲生命的延续。经历了失母之痛的作者最终以"澄明平静"之心领悟到了"我若是珍惜自己，便是珍惜母亲，我若能发扬光大生命的力量，便是发扬光大母亲生命的力量"，让我们体会出生者对自己的珍视。那么身为儿女的你，读到这里又有什么样的感悟呢？（5分）
（四）名著阅读（5分） 阅读下面两段选文，回答问题。
选文一：且说张飞见曹军一拥而退，不敢追赶；速唤回原随二十余骑，解去也尾树枝，令将桥梁拆断，然后回马来见玄德，具言断桥一事。玄德曰："吾弟勇则勇矣，惜失于计较。"飞问其故。玄德曰："曹操多谋。汝不合拆断桥梁，彼必追至矣。"
选文二：鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道："你这厮诈死，洒家再打！"只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道："俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。"拔步便走，回头指着郑屠尸道："你诈死，洒家和你慢慢理会！"一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前
了张飞退敌、鲁达除暴是如何善后的。仔细体会，请你分别对他们的做法加以点评。（4分） 张飞： 鲁达：
二、综合实践与作文（60分） （一）综合实践（10分）
26．古语说："天不生仲尼，万古长如夜。"正是像孔子这样的圣人点燃了人心中的道德明灯，日月般光照和指引着人生和人类的道路。在西方人眼中，孔子就是中国文化的象征符号。现在世界上许多国家都建立了孔子学院，孔子的思想遗产早已成为人类共同的文化财富。如果一个外国中学生来中国旅游，想了解孔子，请你做简单介绍，你会怎样对他说？（不少于100字）
（二）作文（50分） 27．以下作文，任选其一。
作文（1）题目：那些如落花的记忆
作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
小明在和同学上街时，看到路旁有个乞丐在乞讨，便随手从兜里掏出一元钱放到乞丐面前的纸盒里。后来，同学对他说："我妈妈说现在有的人装乞丐骗钱。下回......"小明说："我总不能因为有的人行骗就放弃我的善良吧！" 作文要求：
（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。 （2）认真书写，办求工整，美观。 （3）文中请不要出现真实的校名、姓名。 （4）不少于600字。
2009年朝阳区初中毕业生学业考试模拟试题（二）·语文参考答案
一、（60分）
（一）（15分，每空1分） 1．采菊东篱下 2．会当凌绝顶
3．无可奈何花落去，似曾相识燕归来 4．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 5．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 6．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 7．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 8．示例：
空山新雨后，天气晚来秋。 王维或《山居秋暝》 山路元无雨，空翠湿人衣。 王维或《山中》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 王维或《送元二使安西》 夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然或《春晓》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 王昌龄或《芙蓉楼送辛渐》 好雨知时节，当春乃发生。 杜甫或《春夜喜雨》 随风潜入夜，润物细无声。 杜甫或《春夜喜雨》 沾衣欲湿可花雨，吹面不寒杨柳风。 志南和尚或《绝句》 清明时节雨纷纷，路中行人欲断魂。 杜牧或《清明》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 杜牧或《江南春绝句》 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 张志和或《渔歌子》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 陆游或《十一月四日风雨大作》 七八个星天外，两三点雨山前。 辛弃疾或《西江月》 （二）（15分） （甲）（10分）
9．柳宗元 唐 （1分，每空0.5分）
10．①格外 ②大约 ③呆呆的样子 ④忧伤的样子（2分，每空0.5分） 11．描写顺序是：发现小石潭--潭中景物--小潭源流--潭中气氛（基本意思对即可。2分） 12．示例一："全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。"写出了小石潭之小、之奇，也写出其得名的原因。"为坻，为屿，为嵁，为岩"以短句铺排，写出了小石潭状貌上的多姿多彩，麻雀虽小，五脏俱全，为游人增添了欣赏的兴味。
示例二："青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。"十二字以三个四字整句的形式，有形有色，有动有静，
将小石潭茂密丛杂的树木描写得有如临其境之感，让人体会到小石潭深幽静谧的环境特色。 示例三："潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。"鱼历历可数，如 空中畅游，鱼影分布在潭底石上，这两句话表面是写鱼，实际上是写水的清澈透明，潭水游鱼互相映衬，从近景写出小石潭给游人带来的意想不到的乐趣。
示例四："潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。这段话用传神的比喻写出了小石潭的源头及沿岸的走势、姿态，令人倍感形象和逼真。 （学生可以有自己的喜爱角度和表述语言，以上示例谨供参考。3分）
13．示例：作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。景随情迁，自然就没有了游兴。（此答案谨供参考。学生只需理解基本正确，可以自由组织语言，说清即可。2分） （乙）（2分）
14．①曾经 ②一向，素来（1分，每空0.5分）
15．杨怡士先生为人诙谐。强人所难，逼"偷儿"吃墨鱼羹，表面上看似可笑，实际上是为了让"偷儿"免受皮肉之苦（捶挞之苦）。（说明白这样的意思即可得分。2分）
16．杨怡士先生治病救人，慷慨无私。不计人过，待人宽容。为人既严肃又诙谐。（学生只要围绕这些方面回答即可得分，不必将这些词语对号入座。2分） （三）（25分）
17．①ráo ②shǔn ③fēn ④zhuó （2分，每空0.5分） 18．烬灭：指母亲去世。
薪火传递：指母亲的生命在儿女身上延续。（4分，每词2分）
19．作者所说的"心爱的东西"是白发和脐带。这两样东西都是母亲遗物，睹物思人，难免会引起内心的悲痛与怀念之情，因此作者也就有了逃避之心，害怕它们带给自己的身心痛苦。（意思对即可。4分，答出"白发与脐带"给1分，分析3分）
20．承上启下，引起回忆（引起下文）。（意思对即可，2分）
21．句中的一对反义词是"燠热"和"冰寒"。作者写黄昏天气的燠热是为了和失去母亲的子女内心的悲应变之情形成对比，突出强调作者及姊妹们在失去母亲之后的痛苦、哀伤之情。（4分，答对反义词给1分，分析3分）
22．这句话运用了排比的修辞方法，形象、生动地展现了母亲在经历了无比痛苦与欢乐的分娩之后的欣慰与喜悦之情，抒发了作者对母亲赋予自己以生命的热爱与感激之情。作者在这里运用排比描绘母亲，意象饱满，感情充沛，更易唤起读者情感上的共鸣。（答案谨供参考，学生在分析时只要就表达作用思考、表述，说清自己的理解即可。4分，其中答对修辞方法1分，分析3分）
23．正如《孝经》上所说的那样，"身体发肤，受之父母，不敢毁伤"，儿女的生命蒙父母所赐，并不全由自己任性，我们要珍惜自己的生命，更要通过不断的努力和奋斗，让生命迸发出力量，焕发出光彩，让自己的人生有作为，有成就，这样才不负父母给予我们的生命。（学生可有自己的感悟和个性化的语言表达，语句通顺，合乎题旨即可得分，所给答案仅是示例。5分） （四）（5分）
24．《三国演义》，《水浒传》 （1分，每空0.5分）
25．示例1：张飞：虽然用计暂时吓退了曹兵，但是随即撤人、断桥，等于告诉曹军自己用计使诈了，缺少深思熟虑。
示例2：鲁达：本意是教训郑屠一顿，不想用力过重打死了他。但他有勇有谋，镇定、机智，故意说郑屠诈死，骗过周围的人，从容逃脱。
（学生点评可以从不同角度，可以自由组织语言，言之成理即可得分。4分，每个人物分析2分） 二、（60分）
（一）综合实践（10分） 26．依据中考综合实践评分标准。 （二）作文（50分） 27．依据中考作文评分标准。
（综合实践与作文的评分可参照长春市2008年中考及2009年试考标准）
白发岁月痕迹的反义词篇十
《小学六年级语文上下复习资料多音字近反义词 3》
小学六年级下
近义词
第一单元
专心致志— 通国— 若— 千门万户— 确乎— 凝然— 徘徊— 觉察— 挪移— 空虚— 语重心长— 收成— 枯萎— 依赖—
勃勃生机—
陶醉—
惊心动魄—
英俊—
消受—
渺小—
第二单元
初旬—
万不得已—
淘气—
压抑—
两面三刀—
布局—
酷热—
惊奇—
风趣—
第三单元
被难— 考验— 锻炼— 优雅— 汲取— 特别— 萦绕— 惊羡— 歉疚— 附和— 抚摩— 责怪— 自然— 座无虚席— 意想不到— 幽雅— 姿态— 窈窕— 机敏— 堂皇— 扶衬— 薄弱— 秀丽— 附庸— 差异— 气象— 万象更新— 开张— 间断— 娴熟— 通通— 截然不同— 吞噬— 雄浑— 赞叹不已— 婀娜— 行善积德— 敦厚— 演绎— 招徕— 随心所欲— 奇葩— 骚扰— 均匀— 侵蚀— 偏僻— 崇尚— 别致— 崇山峻岭— 惊恐— 激昂— 恶劣— 韵味— 深邃— 妩媚— 豁达— 纷乱— 恐怖— 会意— 僻静—
含糊— 占据— 轻易— 残暴— 粗暴—
严峻— 果然— 一拥而入— 宏伟— 茂密— 注视— 微弱— 猛烈— 千钧一发— 璀璨— 憧憬— 性命— 沉思— 完全— 兴旺—
目标— 解救— 哀思— 五湖四海— 审阅— 陈设— 咨询— 简单— 思索— 劳苦— 朦胧—
第四单元
奇异—
哆哆嗦嗦—
照顾—
畏惧—
处境—
凶悍—
游手好闲—
荒唐—
第五单元
疲倦—
关键—
摸瓜寻藤—
惨重—
夜以继日—
真理—
锲而不舍—
出人意料— 留意— 穷苦— 慈爱— 精致— 乖巧— 担心— 保佑— 慈悲— 祷告— 打发— 欺负— 打扮— 指望— 凄凉— 寂寞— 改善— 忧郁— 失望— 救援— 对付— 淘气— 臭味相投— 教诲— 震动— 吹嘘— 荒无人烟— 十全十美— 嘲弄— 淡泊— 隐退— 庄重— 侵蚀— 把玩— 荣誉— 提炼— 冶炼— 遨游— 超凡— 鼓舞— 先驱— 锲而不舍— 参与— 协作— 宛若— 苍穹— 风华正茂— 诞生— 司空见惯— 广泛— 敏锐— 追根求源— 独特— 公平— 编造— 真伪— 破绽—
想方设法— 目瞪口呆—
形近字
第一单元
挪（ ） 蒸（ ） 秧（ ） 萎（ ）
娜（ ） 拯（ ） 殃（ ） 委（ ）
锻（ ）
缎（ ）
第二单元
旬（ ）
甸（ ）
榛（ ）
棒（ ）
第三单元
籍（ ）
藉（ ）
哼（ ）
亨（ ）
第四单元
乖（ ）
乘（ ）
锈（ ）
绣（ ）雅（ ）难（ ）熬（ ）傲（ ）栗（ ）粟（ ）怖（ ）饰（ ）肯（ ）啃（ ）兜（ ）蔸（ ）揉（ ）柔（ ）勃（ ）脖（ ）饺（ ）绞（ ）寺（ ）侍（ ）瞅（ ）揪（ ）旺（ ）汪（ ）币（ ）巾（ ）吭（ ）坑（ ）拌（ ） 绊（ ） 刑（ ） 形（ ） 炊（ ） 吹（ ） 橱（ ） 厨（ ） 伊（ ） 尹（ ）
第五单元
埃（ ） 伦（ ） 碱（ ） 卓（ ）
挨（ ） 论（ ） 减（ ） 桌（ ）
效（ ） 乏（ ） 誉（ ） 衔（ ）
郊（ ） 泛（ ） 誊（ ） 街（ ）
澡（ ） 玫（ ） 域（ ）
燥（ ）
反义词
第一单元
专心致志—
徘徊—
优雅—
舒展—
惊心动魄—
意想不到—
机敏—
第二单元
开张—
万不得已—
保留—
身无分文—
安然无恙—
宽敞—
单调—
第三单元 枚（ ） 或（ ） 沧沧凉凉— 聪明— 空虚— 匆匆— 从从容容— 莫名其妙— 枯萎— 依赖— 模仿— 偶尔— 自然— 优美— 剧烈— 英俊— 喧哗— 座无虚席— 镇静— 渺小— 薄弱— 养尊处优— 团结一致— 间断— 截然不同— 娴熟— 充足— 压抑— 演绎— 两面三刀— 雄浑— 随心所欲— 一无所有— 鲜明— 深厚— 酷热— 和睦— 整齐划一— 崇山峻岭— 乐观— 黑暗— 热烈— 抽象— 浪漫— 恶劣—
含糊— 恐怖— 幼稚— 粗暴— 严重— 暂时— 沉着— 紧张— 苍白— 璀璨— 微弱— 茂密— 光明— 挺进— 暴露—
批评— 坚持— 团结— 死得其所— 简单— 浏览— 简朴— 普通— 热腾腾—
第四单元
飞快—
快乐—
欺负—
倒霉—
若无其事—
强壮—
第五单元
分析—
人声鼎沸—
锲而不舍—
急匆匆—
锲而不舍—
侃侃而谈—
多音字
第一单元
Zhuï c
缴{
Jiǎo z
温暖— 精致— 慈爱— 明亮— 强烈— 光明— 昏暗— 指望— 黑糊糊— 笑眯眯— 危险— 野蛮— 淡忘— 寂寞— 闻所未闻— 凶悍— 满不在乎— 本分— 无聊— 隐退— 歧视— 幽暗— 庄重— 顽强— 蜿蜒— 崇高— 风华正茂— 积劳成疾— 无独有偶— 司空见惯— 敏锐— 偶然— 独特— 怀疑— 迷信— 出人意料— ǎng jìn 藏{ 尽{ àng jǐn