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逝去的童年诗歌篇一
《致逝去的童年》
致逝去的童年
2012级8班 马泽龙
用温柔的月光送别我已逝的童年
——题记
日月如梭,沧桑迅逝，岁月的年轮渐渐的消磨，变迁，消逝，顺变，在这上的多少欢声苍茫大地笑语，已纵然而逝，独望浩瀚的星空，仍会独念着那已消逝的流星。 儿时，将阳光下蜻蜓飞过来 一片一片绿油油的稻田， 水彩蜡笔和万花筒， 画不出天边那一道彩虹 ，什么时候才能像高年级 地同学有张成熟与长大的脸， 盼望着假期 ，盼望着明天， 盼望长大的童年。
天空是我们仰望的幻想。喜欢望天，就像看人的脸，天有阴晴和日月星辰，人有哀乐和悲欢离合，这是何其相似！也曾听过牛郎和织女的传说，在葡萄架下，在喜鹊身后，在细雨中……那急切而静谧的心情，宛如时光的彩虹，架设在岁月深处，一触即破。
忆起儿时 的一天，我傻傻的想指着天上的琼楼，嬉笑着说像月牙和小船，并未觉得有些无聊，只觉稍生动有趣，
如今，我却盼望着童年记得那时手指着天上的月亮，称为小船，现在已用月来谱出诗歌，失去的童年，如这月一般。
早已消散了那个月牙下嘻笑的身影，我独坐在窗前倾听者风吹的声音，回想，独思，是回味，童年逝去，却不会再来，也何罢不如这明月，虽逝，但也并没有殆尽，若我仍有这纯洁无上的心，那简单淳朴的心。
儿时，多么想长大，想登上那月亮。也怀着梦想。
树木是我们俯视的窗口。从天空到树，也曾像望天一样望树，最终定格在花果上，然后在口水里奋力泅渡。那些相熟的树，我们不是惊艳它们花的妩媚，就是贪婪它们果的甘甜。拈花惹草，爬树偷果，这些荒唐事，是童年最刺激的娱乐。潜移默化，这种对待树的方式，我们长大后，也用于对待人，只是少了童年的认真和欢乐。
时光如水，童年则是那股源泉，清澈甘洌，汩汩流出后，就再也回不去了。
用这明月托付给我已逝的童年。
逝去的童年诗歌篇二
《致我们终将逝去的童年》
《致我们终将逝去的童年》时光似流水，珍惜现时的美好，别让它在指间滑落。――题记 这是一年一度的儿童节，虽然说林海已经快走进青年，但他还是会按捺不住的那份喜悦，因为他心底还存在那纯真的童心。 上午依旧是按部就班的上着课，但林海知道，同学们的心都跟他一样，早已经不在课上了，一想到下午的狂欢，就激动不已。 当夏天午睡的铃声响起，林海顿时觉得这是多么悦耳的铃声，同学们都在那喊了起来。一阵子的哄闹之后，同学们都忙了起来（额。。当然也不能说全部，女孩们在布置着教室，男孩们却在玩呢） 芸姐是个热心肠，自己带来了花边，挂在后面的黑板上，远远的凝望真是有一种浪漫的气氛。小桑和小袁依旧在某个角落里悠然自得地聊着天儿，林海同桌小龚和前座的女生依旧在位置上打打闹闹，林海则和自己的死党在楼下的松树下漫步，谈论着学习的事。每个人都有自己的事，都在无忧无虑的玩乐。 走进教室，六排的桌子已经分散在两边的墙上，中间留下了一片宽敞的空间，黑板上也写下了“六一班毕业典礼”这七个大字，虽然字是那么稚嫩，但让林海觉得好亲切。 终于，典礼在同学们的掌声之中拉开了序幕。没有那么复杂，只有两个节目：唱歌和朗诵。 林海带头独唱了老狼的离别歌曲《同桌的你》，没有伴奏，没有乐器，但他唱的很愉悦，没有一点拘束。只是，在唱的真欣喜之时，林海却忘了歌词，结果只好在同学们的笑声之中下了讲台。紧接着就有几位自告奋勇之士上台演唱，小袁和小阳合唱了许嵩和何曼婷和《素颜》，只是，声音唱的太小，如同是蚊子一般，再加上台下的人也并不全是“合格”的听众，都像林海一般在评论着表演，后面的芸姐还评论道：“本来是一首很高尚的歌，被他俩唱的好猥琐。” 接下来是诗歌的朗诵了，小桑读了一首毛泽东的《清平乐》，读的还真抑扬顿挫，跌宕起伏啊！林海选了一首《沁园春·雪》，虽然说没有在课上学过，可是他已经会背这首流传千古的诗词了。他读的很有感情，并不是自身的语言表达能力好，而是他特别喜欢毛泽东的诗词。 就这样，典礼就结束了，但似乎没有人把它当做是一次别离，更多的是一次玩乐。 老师见我们无聊，就让我们出去玩会儿。林海听说自己四年级老师过生日了，就跑去要了些蛋糕来，有同学见状就向他去要蛋糕去砸人。林海也想搞搞恶作剧，在一个同学不注意之时把蛋糕扔到他人的脸上，结果像只惨遭迫害的澳洲袋鼠般上蹦下窜地逃跑着。 今天也
是儿童节，只是这次却空前地无聊，林海想着往昔的日子里，恍然明白了上次的儿童节是最后一次儿童节了。 昔日的六一班是永远的六一班，只是，那逝去的童年却一去不复返了。 致我们终将逝去的童年！
逝去的童年诗歌篇三
《致我们终将逝去的童年,我的青春我做主》
逝去的童年诗歌篇四
《致我们终将逝去的童年 我的青春我做主》
致我们终将逝去的童年 我的青春我做主（节目单）
1、 回味儿歌
2、 回味童年趣事
3、 游戏（1）斗鸡（2）抢板凳
4、 诗歌朗诵《告别童年》
5、 《青春之歌》
6、 诗朗诵《青春赞》
7、 讨论中学学习生活
8、 谈谈自己的青春梦想
9、 吹笛子
10、我们我以青春的名义宣誓：
致我们终将逝去的童年 我的青春我做主（主持稿） 第一环节开场白
A：光阴似箭，日月如梭。转眼，我们已走过了十四个春秋。
B：今天，我们会聚一堂，欢度我们人生旅途中的最后一个儿童节。
A：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。回首十四年来的往事历历在目。 B：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活。。。。。。 A：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。
B：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。 A：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。 齐：下面，我宣布，致我们终将逝去的童年 我的青春我做主，主题班会现在开始！
B：让我们在歌曲《童年》的陪伴下，重温童年的美好时光。对童年说出你的不
舍，你的怀念。如果愿意你可以用这样的句式“告别童年是告别天真，也是告别幼稚，告别童年是告别QQ果，也是告别单纯，
第二环节
A：有人说：童年是一个多彩的梦，妈妈为我们编织着五彩描绘着缤纷。 B：有人说：童年是一副绚丽的画，爸爸为我们调好了色板勾勒着轮廓。 A其实童年更是一首首歌瑶，让我们回味一下童年歌曲
B 点多媒体
A：金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。
童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。 B: 童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋,使人向往。 童年生活中发生的一件件趣事常常把我们带入美好的回忆中。（下面我们一起来回忆一下童年趣事） 放多媒体回味童年趣事
A:童年有那么多的趣事，不如我们来做两个游戏吧
（1） 斗鸡（2）抢板凳
A：童年是我们大家的一笔珍贵的财富，但我们终将告别自己纯真的童年。请听诗朗诵《告别童年》
主持人B:，青春的光芒
在冉冉升起时会很明亮
青春的花朵在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉
青春的过程
在不断搏击后才能谱写壮丽篇章
。请听歌曲《致青春》
A：我们踏着轻快的步伐进入了生命的春天，在这美好的青春里，我们该做些什么，请听诗朗诵请听诗朗诵《青春赞》
B: 青春需要奋斗，但在奋斗的道路上，我们难免会经历失败，下面我们一起来你对中学学习生活的看法。
四位同学来谈谈
A：介绍图片讲解
B：我们已经拥有了温馨的昨天，我们就应该抓住宝贵的今天，去谱写光辉的明天。请同学来《谈谈青春的梦想》
A：今天，青春的花朵已悄悄地逐渐绽开。我们将用自己的激情与汗水，去谱写美好的青春，下面请听《吹笛》
A\B 今天，当我们挥手告别天真烂漫的孩提时代，当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬去谱写青春的壮丽诗篇。全班齐读青春誓言 结束
A:为自己
B：为梦想
AB齐：让我们大喊
全班：我的青春我做主
参考资料
《告别童年》
我在阳光灿烂的的青春里向你真诚地告别：让我笑过哭过的金色童年；让我走过春夏秋冬的金色童年。 时间正如流水一般，已流过了十五个三百六十五天。现在你正要与我离别，我毫不伤感，我满脸笑意地感谢你给予我的一切。 我感谢你给予我的快乐。你给予了我忠实可靠的伙伴。清晨，我们看灿烂的红日在天边升起；黄昏，我们观绚丽的彩霞在云畔飞扬；夜晚，我们赏皎洁的月光在林间漫过。别了，曾让我欢笑的童年。
我感谢你给予我的痛苦。你给予了我捏着低分试卷的难过，也激起了我奋发的动力；你给予了我在奔跑中摔得流血的疼痛，也赋予了我站起的力量；……别了，曾让我哭泣的童年。
告别童年，告别在草地上自由自在地狂奔；告别河边无忧无虑的散步；告别林中无拘无束的看枫……
告别童年：告别十四个在草地上寻芳的春；告别十四个在河水中嬉戏的夏；告别十四个在树林边看枫叶的秋；告别十四个在雪地里滚雪球的冬…
告别童年，告别无忧无虑，告别无边的喜乐，但我 毫不想落泪，我想尽情地放歌！我要以欢乐的歌儿告别，感谢你给我的笑，给我的泪，给我的春夏秋冬。告别童年，我挥一挥手，感谢你还留给了我一颗纯真无瑕的童心！
我在阳光灿烂的青春里捧着一颗纯真无瑕的通信和让我走过十四个春秋的记忆向你真诚地告别：让我笑过哭过的童年；让我走过春夏秋冬的童年！
青春赞
有人说：
青春是一首歌，
一首充满朝气的歌，
它奋发向上，斗志昂扬。
有人说：
青春是一张面庞，
一张充满自信与欢乐的面庞，
它笑容灿烂，美丽动人。
有人说：
青春是一条路，
一条充满鲜花和掌声的路，
它前途明亮、前程似锦。
有人说：
青春是一轮朝阳，
一轮充满阳光与温暖的朝阳，
它激情飞跃、如火蒸蒸日上。
我说：
青春是我深藏在心底不变的旋律，
悠扬、缓慢而又漫长，
托出自我人生，
展现自我风采！
讨论：你对中学学习生活的看法。
1、有时候感觉自己力不从心，怎么努力成绩都上不去？
2、作业那么多，什么时候才能做得完呀？
3、我是不是比别人笨，为什么我那么认真还是考得比别人差呢？
4、我讨厌考试，害怕考试成绩不好，害怕上课时老师提问自己，我对学习没热情，感到学习负担过重，学习压力大。、、、、、、、
我的青春我做主
我 是一个有良知的人， 我将无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心；
我 是一个有骨气的人， 我不甘于平庸、碌碌无为， 我将通过百倍的努力去改变人生，创造辉煌；
我 是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累，“头悬梁、锥刺骨”将是我学习上永远的榜样；
我 是一个惜时如金的人，我决不浪费分秒宝贵的时间，“三更灯火五更鸡”将会是我刻苦学习的典范；
我 是一个潜力无穷的人， 我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力中。
逝去的童年诗歌篇五
《现代诗歌》
沂水二中八年级二班◆ 张莉曼 不让自己看到眼角的泪光， 我说是该明白坚强。 我越装越累越迷茫， 只是笑笑依旧不慌不忙。 我说是该相信希望， 是对是错却不惊慌， 只懂明天便不再张扬， 坚持----信仰
友情岁月
沂水二中八年级二班◆ 武萍
空中的细雨，
是否代表有人在哭泣； 飘来的雪花，
又能落到谁的掌心。 思念在不断扩散，
打碎了，
却泛着那一地的忧； 心乱了，
却找不到理由。
回忆里的清澈笑容， 慢慢殆尽，
时光，
好不经用。
朋友之间若有了心墙， 怀疑，
是否能让所有的关心变成 别有用心？
人们脆弱的内心，
伤不得。
沂水二中八年级一班◆ 李佳晓 秋色的夜幕
系着月影的帷幕
清冷，剔透
仿若纤尘不染
泻了一地银华
那淡薄的云层
亦掩不住她的清秀
但你可曾知晓
在月影之中
在云端之上
是嫦娥如哭的倾诉
是游子思念的家路
在记忆的亘古
她曾是凄婉、孤独
是思念、守护
是诗般的语言
等候着婵娟
童年
沂水二中八年级二班◆ 孙艺航 沿着小路在牛背上欢唱 炊烟在屋檐上跳荡嬉戏 不知不觉童年已经逝去 回想童年
多么美好
声声鸟语诉说着童年的美好 阵阵清风传递着童年的气息 树叶下，屋檐下
鸟儿们叽叽喳喳
峡谷中，岩石中
流淌着岁月的长河
老木屋里
一本逐渐变薄的日历
记录着时间的流淌
高举双手
仰望着湛蓝的天空
可如今
美好的一切已不复存在
为什么呢？
我们长大了
她
沂水二中八年级二班◆ 陆云雪 流转的时光
是印刻繁星的小船
游弋在银河里
母亲的温柔
在这里绽放
向往
是另一种天堂
她用针线缝出我前进的路 踏过荒凉和飞雪
追寻希望和理想
她是我伙伴
陪我在夏日里徜徉
我们摘花拔草
看蜻蜓曼舞
轻点在初露的荷尖
青螺缓缓
在水底游行
她叫我做人
做一个无忧的孩子
她说
我是她前生未完的梦
致雾都孤儿
沂水二中八年级一班◆ 黄宝力 你降生那天，
未看清父母的容颜，
就被丢在路边。
白天与黑夜，
已没有了区别，
灰和黑更迭。
世界没了花瓣飘落的诗篇， 字典中只剩下离别。
或许只有住在梦里边，
才会幸福一点点。
欲望化作梦魇，
烟雾笼罩谎言，
前方迷雾一片。
努力睁开眼，
却看不清终点。
而你并未退却，
冲破迷雾，
击碎了谎言，
到达幸福的终点。
风雨
沂水二中八年级一班◆ 李振 风总是带着歉意
雷总是不怀好好意
当我还在归途
云便开始泼水
起初
点点滴滴我并没在意
后来
密密麻麻铺天盖地
淋得我没出逃避
老天
我没带伞
匆忙中
撞到了你怀里
从此
一生走进风雨
我爱你，我的祖国!
沂水二中八年级一班◆ 刘琳琳 百年苦难已成历史
东方巨龙注定腾飞
滚滚河流，带走曾经的屈辱 巍峨高山挺起今日的辉煌 五十六个民族相濡以沫
十三亿国民流传着东方神韵 壮丽山河，风光旖旎
地大物博，璀璨秀美
这就是我的祖国
我深爱着的祖国
每一座山峰
每一条河流
一草一木
都是我的爱恋
我爱你，我的祖国
致我们逝去的童年
逝去的童年诗歌篇六
《童年》
逝去的童年诗歌篇七
《童年》
逝去的童年诗歌篇八
《童年》
说起来真让人惭愧，我以前并不爱读小说，因为篇幅太长，总需要花很多时间。所以，每次总是虎头蛇尾，从未完整读过一篇长篇小说。但是《童年》这本厚达380余页的长篇小说却深深地吸引了我，居然被我破天荒的读完，而且说是聚精会神地读完也毫不为过。小说读完了，我为书中的主人公也就是作者高尔基原型的命运深深牵挂，我流过泪，与他同苦；我欢笑过，与他同乐，可以说这是一本令人震撼、难忘和启迪的好书，不愧是举世公认的艺术珍品。下面还是让我们一同感受一下主人公的成长历程吧！ 小荷作文网 马克西姆.高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最亲近的人。之后，他经历了许许多多磨难。他只上过三年学，11岁就走向社会，过早的开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的斗争中他深入俄国社会的最低层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝生活的艰辛，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验，而且当时受封建沙皇主义统治的社会十分黑暗，加之耶稣教条盛行，人们都信奉圣母与上帝，每天都要在胸前划“十字”作祈祷，但高尔基不为所动，因为他有自己的人生信念。当然，在他遭遇挫折的时期，也曾有过自杀的念头。那一次，他买了一把手枪要自杀，但幸好没打中心脏，不然就结束了他那年轻宝贵的生命。不过高尔基还是凭着坚定的革命信念和坚强的毅力战胜了自我，重新树立起生活和学习的信心。他依然酷爱学习，在艰苦的劳动之余仍坚持写作实践和阅读大量的书籍。而且他还经常创作一些诗歌之类的作品，1889年开始他的小说创作生涯，最终成为闻名欧洲的作家，也为我国广大读者所熟悉和喜爱。 小 荷 作文网 现在想一下我的童年，真是天壤之别啊！首先，我出生在新社会，伟大的祖国繁荣富强、蒸蒸日上，人民安居乐业，其次，我有一个幸福美满的家，住在美丽的翠海花园自不必说，还有老师辛勤培育我、爸爸妈妈疼爱我、爷爷奶奶呵护我。可以说和我同时代的少年朋友们都享受到来自社会和家庭的无限关爱。而高尔基没有，但他却那么坚强勇敢、努力进取，敢于面对一切困难！通过勤奋努力成为了一个深受人们爱戴的伟大作家！ 朋友们！让我们一起来记住这个伟大的名字吧！一个值得我们每一个人，尤其是成长中的青少年学习的楷模——高尔基！让我们学习
他那勤于学习、善于写作、敢于斗争的优秀品质！
逝去的童年诗歌篇九
《1答案》
1.
学习探究： 1. ①jì系带；xì系列。②cuán攒凑；zǎn积攒。③jiàn间隔；jiān中间2.①人声鼎
沸②目不转睛③记忆犹新④不可思议。3．碧绿；光滑；紫红；高大4.①D②C③D④A5. 1—8
段：回忆百草园的有趣生活。9段：过渡段，告别百草园到三味书屋去读书。10—24段：回
忆在三味书屋的读书经历。 6. 因为百草园里有有趣的景物、有趣的故事——美女蛇的故事、
有趣的活动——雪地捕鸟。7.三味书屋学习内容枯燥无味，要读书、习字、对课，但是三味
书屋的其他生活比如：折花、寻蝉蜕、做戏、画画儿、喂蚂蚁都是很有趣的事情。