轻描淡写的意思

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轻描淡写的意思篇一
《用你的方式参考答案》

参考答案

18.（1）背父亲去打车；（2）训斥护士；（3）抱父亲尿尿。评分：共3分。每个要点1分，意思对即可。19.（1）轻描淡写：文中的意思是父亲怕我担心，故意把病情说得很轻（或故意装出一副不在意的样子）。（2）纠缠：文中指父子俩因为对方着想而引起争执，体现出相互的关心。评分：共2分。每小题1分，意思对即可。20.（1）句中加点动词细致传神地写出了父亲生病后行动的痛苦，暗示父亲病情之重，为“我”背父亲埋下伏笔。（2）句中运用了比喻的修辞方法，生动形象地揭示了父爱的宽阔辽远、纯粹透明（伟大、宽广、无私）。评分：共4分。每个小题2分。21.本文写父亲因病到医院做手术，“我”精心照料父亲，回报父亲当年对“我”的关爱，题目点明了文章主旨，揭示了爱的传承性。评分：共3分。若从其他角度作答，言之成理即可。22.略。评分：共2分。开放性试题，只要表达出自己的真情实感，语言流畅即可。

参考答案

20.答案：①温和明艳；②质朴而骄矜；③具有美的本质。评分：每个特点1分，共3分。21.答案：①红的飘落气势磅礴，撼人心魄；②落红的爱牢固而长久；③落红不是生命的终结与死亡，而是生命的复归与起点，它有着不灭的精神和顽强的生命力；④无私奉献，无怨无悔。评分：每种原因1分，共4分。意思对即可。22.答案：运用对比，通过写人的悲凉不堪和患得患失，突出表现了落红豁达的境界和高尚的品格，表达了作者的赞美和崇敬之情。评分：写法1分，好处2分。意思对即可。共3分。23.答案：层次分明地体现出作者对落红特征和品性认识的不断深入，展示了作者对落红情感由浅入深、由弱变强的变化发展过程。评分：答对一个要点得1分，答对两个要点得3分。共3分。意思对即可。24.答案：示例“飒飒的东风裹挟……那惊世一绝的翩翩舞姿……”运用了排比、比喻、引用、拟人等修辞手法，生动形象地表现了落红的磅礴气势以及给人以心灵的震撼。评分：共3分。只答出例句不得分。其它答案酌情判分。

参考答案

15.能言善辩；含蓄委婉；富有哲理（3分）16.子贡喜欢扬人之善。作比较。孙叔武叔毁仲尼（孙叔武叔诋毁孔子的为人和学问）。打比方。子贡劝孔子做官做事。打比方。（6分）

17.谦逊、不矜功、不矫情，把自己的身段放得很低，把别人的成绩说得很高；敢于直言，勇于担当，仰慕和尊敬老师。（4分）18.例：子贡高超的语言艺术，成就了诸多大事。我们生活中一句得体的话，给人无限温暖；一句恶语，让人心痛不已。用心学好语言不仅能架起人与人之间交际的桥梁，还会让我们的生活快乐无比。（3分）

15.第一次见孙犁，他正在捡豆粒，他给了“我”一种亲切感。第二次见孙犁，他正和保姆准备糊窗缝。“我”看到了他的朴实，虽年老仍洋溢着活力与激情。第三次见孙犁他大约是在写作。“我” 看到了他的平易近人、质朴热情。16.借助“套袖”，表现了孙犁先生亲切热情、质朴勤俭、激情活力、热爱劳动、尊重劳动等人格魅力。17.少时，“我”自视才高，便敢有当做家的梦想。现在看来，自觉有些狂妄，故称“妄想”；那时，“我”自以为读了几篇

文章，就懂了孙犁。现在忆起，真是少年轻狂，故称“大言不惭”。18.“看见”“站起”“亮”“微笑”等动词的运用，生动逼真地让孙犁的质朴热情跃然纸上；人物的语言描写体现了口语化的风格，自然真切地让孙犁的亲切朴实呼之欲出。19.劳动是让人尊重的行为，一个人对待劳动的态度，反映了一个人的德行。戴套袖的大作家孙犁，捡豆粒、糊窗缝、珍惜衣服和纸张，都是他尊重劳动的体现，也是他质朴美丽人生的写照。20.徐光耀老师这样做的目的是，让“我”从孙犁及他的作品那里谙熟“为文先为人”之大道。其实，不仅“为文”，为任何事，亦应如此。

古诗答案

1 品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。

2 托物寓意

3 形状（垂緌）、食性（饮清露）、声音特点（流响出疏桐）

1乱离漂泊中失群之人的痛苦心情。

2 此联从心理方面刻画孤雁。它望尽天际，仿佛那失去的雁群老在眼前晃；它哀唤声声，似乎那侣伴的鸣声老在它耳畔响。诗句深切地写出失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。

3 尾联运用了反衬手法，以“无意绪”的野鸦反衬情真意重的孤雁。诗人是以“孤雁”自比，“野鸦”则象征一些缺乏情感的平庸之辈。表达了诗人的爱憎之情。 4 这是一只悲伤而执着的孤雁：它不饮、不啄，只是一个劲儿飞着、叫着，追寻它的同伴。

1 这首诗重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。

2 这两句以“雨昏”“花落”点染环境，形成凄迷意境、伤感氛围。

3 a.这两句以“雨昏”“花落”点染环境，形成凄迷意境、伤感氛围；

b.游子在雨昏花落之时、湖边古庙之中，闻鹧鸪之啼，定会倍感其声之哀怨凄恻。

c.而“青草湖”“黄陵庙”更可勾起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说的联想，更添凄伤情调。

4 此联运用了烘托手法，“征袖湿”“翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲。

“乍”“才”两个虚词有力地烘托了鹧鸪啼声之哀怨。

（游子思乡，思妇怀远，内心凄迷，情思难谴，一曲哀怨的《山鹧鸪》初闻入耳，便让游子、思妇情难自抑。在这里，人之哀情和鸟之哀鸣，虚实相生，各臻其妙；而又互为补充，相得益彰。）

此联暗指游子佳人的心灵呼唤。

（这里既可理解成鹧鸪声声回响，也可理解成佳人游子一“唱”一“闻”互相呼应。上句空间开阔，下句时间悠远，言虽尽而意无穷。）

轻描淡写的意思篇二
《求人好开口：委婉请求的30种表达》

求人好开口：委婉请求的30种表达开口求人帮忙总觉得立马矮了三分，而且担心对方不答应自己。这里列举了求人帮忙的30种委婉表达方法，可以减少求人的压力，增加成功的几率。1．间接法：通过间接的表达方式，以商量的口气提出请求，令人易于接受。好的表达：你能否尽快帮我一个忙，把这件事情处理好？对照表达：尽快替我把这件事办一下。2．缓言法：借助于辅助语来减缓话语的压力，避免唐突，充分维护对方的面子。好的表达：小王，不知您可不可以把这封信带给他？对照表达：小王，把这封信带给他！3．悲观法：通过流露不太相信能成功的想法把请求表达出来，给对方和自己以退路。好的表达：你可能不大愿意，不过我还是想麻烦你一趟。对照表达：你去一趟！4．缩小法：把要求说得很小，以便对方接受，达到满足自己的愿望和要求。好的表达：你帮我这一步就可以了，其余的事情我自己来做。对照表达：（前提是这件事有些为难对方）这件事就全靠你了。5．谦恭法：通过抬高对方、贬低自己的方法把请求表达出来，显得彬彬有礼。好的表达：您老就别推辞了，我们都在恭候您呢。对照表达：请您出席我们的会议。6．知错法：表明自己知道不该提出请求，出于无奈。好的表达：真不该在这个时候打扰您，但实在没有办法。对照表达：麻烦您去一趟。7．体谅法：先说明自己体谅对方的心情，再提出请求。好的表达：我知道你手头也不宽裕，不过实在没办法，只好向你借一借。对照表达：请你借一点钱给我。8．迟疑法：首先讲明自己本不愿打扰对方，再提出请求、缓和语气。好的表达：这件事我实在不想多提，可你一直没有帮我办。对照表达：你怎么一直没有替我办？9．述因法：提出请求时把具体原因讲出来，使对方感觉到很有道理，应该帮助。好的表达：隔行如隔山，我一点儿也不懂那里的规矩，你是熟悉的，就替我办了吧。对照表达：你帮我办吧！10．乞谅法：先请对方谅解，再提出请求，显得友好、和谐。好的表达：恕我冒昧，我又来麻烦您了。对照表达：我又来麻烦您了。11．被动法：通过运用被动句式，避免提及对方，婉转表达请对方帮助办事的有关意图。好的表达：如果事成了，不会让你白操心的。对照表达：如果按时完成，我就奖励你。12．不定法：运用不定代词代替“你”“我”来表达相关意思，使话语平和。好的表达：谁求不着谁？任何人都会这样做的。比照表达：我只好这样做了。13．复代法：用“我们”来代替“

我”，来表达自己的意愿，以免显得武断。好的表达：我们是实在没有办法了才来找您帮忙的。比照表达：我是没法子才来找您帮助的。14．谦称法：用谦虚的自称来代替“我”，显得谦和有礼。好的表达：晚辈失礼了，这点儿小事还来打扰您。比照表达：我失礼了，这点小事还来打扰您。15．远视法；用无指代词等把时间、地点等方面的视点推远，使语句婉转，减轻对方的心理压力。好的表达：那种事情费不了你多大的劲儿。比照表达：这件事你肯定办得了。16．定规法：通过讲述有关的规定，来表达有关意思，避免自己直接指明对方，减少个人发号施令的口气。好的表达：上头规定此事由你负责，所以我非求你不可。对照表达：这件事由你负责。17．感激法：提出请求时表示自己对人家的感激之情，显得尊重人家对自己的帮助。好的表达：如蒙鼎力相助，我们将不胜感激。对照表达：我们会感激你的帮助。18．暗示法：通过暗示语句来表达有关意思，以免直接驱使对方，而使对方感到难堪。好的表达：我要出差了，那件事来不及办了，可没人接手不行。对照表达：那件事你接手办吧。19．线索法：通过提供有关线索，间接引导对方考虑自己的请求，给对方留下余地。好的表达：我们公司离你家很近，几步路就到了。对照表达：请你到我公司来谈。20．预设法：通过蕴含的前提来暗示有关意思，使对方自然而然地按照自己的要求去做。好的表达：上周是我值的班。对照表达：这周该你值班了。21．淡化法：有意用轻描淡写的语言表达有关意思，使请求易于让对方接受。好的表达：请你帮我把这个房间稍微粉刷一下。对照表达：请把这房间彻底粉刷一下。22．夸大法：用夸张的语言把有关意思表达出来，求得对方的谅解。好的表达：我是上天无路，入地无门了。对照表达：我只能给你添麻烦了。23．重言法：借助同语反复句式来表达请求，显得较为通情达理。好的表达：领导毕竟是领导。比照表达：这事非你不行。24．矛盾法：用自相矛盾的语言来表达有关意思，在模棱两可中提出请求。好的表达：我本来不想跟你提这件事，可还是提了。比照表达：请你帮我忙。25．反语法：通过反话来密切双方的关系，表达自己的请求，显得轻松愉悦。好的表达：朋友说你帮人很热心的（实际上很冷淡）。比照表达：你怎么对这事不热心？26．反问法：通过反问句表达有关意思，避免直陈己见而显得缺乏涵养。好的表达：除了请你帮忙，我还能怎么办呢？比照表达：我没

办法了，只好请你帮忙。27．歧义法：使用多义语言来表达混杂多种意思的请求，以免直接与对方产生分歧。好的表达：这可是一件见仁见智的事情。对照表达：这件事是好事。28．笼统法：用笼统的语言来表达有关请求，避免令人反感的直接吆喝，效果会更好。好的表达：这里需要盖个章。对照表达：请您给我盖个章。29．含糊其词法：用不点名道姓的办法来表达请求，照顾人家的面子，对自己有益。好的表达：好像有人在为难我们。对照表达：你在为难我。30．不言自明法：用说半句、留半句的方法来表达请求，点到为止。好的表达：我已在这个岗位干了八年了……对照表达：我想换个岗位。资料来源：魏江编著《管理沟通》，科学出版社，2001年。第93~95页。

轻描淡写的意思篇三
《汇报的艺术》

找领导汇报工作也要注意技巧。在汇报的内容方面要汇报领导所关心的工作。领导的时间是有限的，许多你能力范围内可以处理的沉芝麻烂谷子、程序既定的工作，处理了就处理了。事无巨细，统统汇报，也有邀功之嫌。比如一个负责行政的，对完成的车辆派用等汇报也没多少价值，对一些与通常情况下不一样的处理倒是有必要汇报一下的。接上面的例子，如果因为情况紧急，你用老总的专车去执行其他公务了，这样的事情就有汇报的必要了。

汇报工作最重要的是提出解决问题的方案而不是简单地提出问题。要记住，汇报问题的实质是求得领导对你的方案的批准，而不是问你的上司如何解决这个问题，否则事事上司拿主意，要下属还有什么意义呢。

我们去找领导汇报工作时要准备多套方案，并将它的利弊了然于胸，必要时向领导阐述明白，并提出自己的主张，然后争取领导批准你的主张，这是汇报的最标准版本。如果你进行的总是这样的汇报，相信你离获得晋升已经不遥远了。 汇报要注意合适的时机，这是不言而喻的，不多讲了，我的建议是大家最好给主管建立一个自己会定期汇报的预期，使每次的汇报程序化，从而，减少突兀的感觉。

一个成功的管理者必然是一个善于汇报工作的人，因为在汇报工作的过程中，他能得到领导对他最及时的指导，更快地成长，也因为在汇报工作的过程中，他能够与主管建立起牢固的信任关系。

汇报工作是向上级领导反映情况，求得指导和帮助的重要方法，也是展示本单位成绩、工作能力和水平的重要机会。汇报得好，领导自然就会满意，就会对你或你单位的工作给予肯定，或对你提出的问题引起应有的重视，进而使你能够从中受到鼓舞，增强进一步做好工作、战胜困难的信心。汇报得不好，将留下不可弥补的遗憾。因此，汇报工作也是一门艺术，在这方面，笔者没有太深的研究，只是有一点点经验和体会，愿与大家交流一下。

汇报工作可分为“主动汇报”和“被动汇报”。主动汇报，就是汇报方根据需要主动向领导汇报工作，这种汇报的内容一般有两种：一是工作上的新思路、新想法，在没实施之前向领导进行汇报，以求得领导的指导、肯定，以便在决策上“合法化”。二是工作上遇到了自己难以克服的困难或重大问题，需要向领导反映情况，以求得领导的指点和帮助。被动汇报，就是领导要听你的汇报，汇报者完全按照领导的要求进行汇报，包括汇报内容、汇报方式、汇报时间等，都必须“被

动”地服从领导。这种汇报一般是汇报单位或本人在特定的时间内某一方面或几个方面工作的开展情况。汇报者作为检查、督导、验收、调查者汇报被检查、督导、验收、调查对象的工作开展情况或某一事物的来龙去脉。无论是主动汇报还是被动汇报，都应把握好以下五个关键点：

其一，明确目的。事先一定要思考好：这次汇报应该达到什么目的。这是一个带有根本性、方向性的问题，也是要汇报的主题思想。可以说，这个问题解决好了，你的汇报就成功了一大半。有的同志之所以汇报得不大成功，关键就是目的性不明确，准备的材料零乱无章，让人听了半天不知道说的是什么。在解决汇报目的上，主动汇报问题不大，因为汇报者在萌发汇报意识时，就比较明确汇报意图。被动汇报时要多动脑筋，一是要分析领导听汇报的目的，要把此次汇报放在一个较大的背景下进行分析，比如：为什么在这个时候领导要听汇报？要听的内容与当前中心工作的关系是什么？要听汇报的领导平时的习惯是什么？等等，都要琢磨透彻。二是结合自身的工作情况，怎样才能让领导听后得到肯定的评价，留下好的印象。

其二，抓住重点。根据汇报目的和领导的要求，选择重点内容，并找准切入点。有的同志其实也非常重视汇报工作，总想抓住机会把所有工作都一股脑地倒出来，惟恐领导对自己或本单位了解得少，汇报时不分主次，面面俱到，既抓不住要领，又吸引不住领导，甚至适得其反。所谓重点没有固定的规定，应该说适应领导要求汇报的内容就是重点，但也不完全是，要具体情况具体分析。以被动汇报为例，一般来说，选择重点要从三个方面考虑：一是领导最想听、最关心的东西，或者说领导想强调的事，你已经做到位了，领导想说的话你说出来了。二是自己认为最能表现成绩的事绩，或者说最出色的工作。三是有自己特点的东西。如果说汇报的目的是“主线”，那么汇报的重点就是“主干”。

其三，不说废话。首先要根据汇报的要求和重点，事先进行认真准备，列出提纲或形成文字材料。汇报时非特殊问题无须过多解释。特别是有时间限制时，更要严格把握，充分利用有效时间把该汇报的内容都说出来。其次尽量做到每句话都有分量，繁简适度，表达得体，既不过时，也不浪费机会，让人听后有一种新鲜感和透亮感。

其四，灵活把握。有时在汇报当中领导会提出一些要求，比如汇报内容的增减、对一些问题的关注程度、汇报时限的变化等。遇有这类情况时就要调整汇报

思路，这也是应变能力的考验。其对策有二：一是如没有排列顺序，要注意抢占“最佳点”，即选择最好时机汇报。一般来说，先说比后说强，既能“先入为主”，给人留下深刻印象，又有时间保证，免得“白准备”。二是如被排列到靠后而又面对新要求时，一定不要再去照本宣科，要选准重中之重，用最佳切入点、最精炼的语言，把最重要的问题汇报好，在被动中求主动，处理得好也能收到事半功倍之效。

其五，实事求是。向领导汇报工作，无论怎么切入，怎么加工润色，都必须本着认真负责的态度和实事求是的精神，一定要把汇报工作建立在事实清楚的基础之上，决不能凭主观想象随意编造，更不能弄虚作假欺骗领导。这既是个职业道德问题，也是个人格问题。

汇报工作时也不是从工作过程按顺序地说到结果，最好能先讲结果。因为老板每天的工作很多，你应为他节省时间。如果你先讲出一大堆理由来，等老板不耐烦地摆摆手说简单点儿，你再把结论说出来，不仅使你显得很难堪，而且老板也会认为这人太另罗嗦，做事不利索。特别是当工作失败时，先说工作失败了，然后再说明失败的原因，这样老板才不会把失败的责任全推到你头上。因为老板首先想知道的是事情的结果，至于失败的原因可在结论说出后慢慢解释。因此，同样是失败，先说与后说，给老板的印象会截然不同。

在汇报的内容方面要汇报领导所关心的工作。领导的时间是有限的，许多你能力范围内可以处理的沉芝麻烂谷子、程序既定的工作，处理了就处理了。事无巨细，统统汇报，也有邀功之嫌。

汇报工作最重要的是提出解决问题的方案而不是简单地提出问题。要记住，汇报问题的实质是求得领导对你的方案的批准，而不是问你的上司如何解决这个问题，否则事事上司拿主意，要下属还有什么意义呢。

汇报要注意合适的时机，这是不言而喻的，不多讲了，我的建议是大家最好给主管建立一个自己会定期汇报的预期，使每次的汇报程序化，从而，减少突兀的感觉。

一个成功的管理者必然是一个善于汇报工作的人，因为在汇报工作的过程中，他能得到领导对他最及时的指导，更快地成长，也因为在汇报工作的过程中，他能够与主管建立起牢固的信任关系。

下属们应该学会勤于向上司汇报工作，尤其是：

1）完成工作时，立即向上司汇报；

2）工作进行到一定程度，必向上司汇报；

3）预料工作会拖延时，要及时向上司汇报。

只有这样，才能最大程度地得到上司的信任与倚重，从而打开事业之门。 如何汇报工作与听取汇报

下级向上级汇报工作时的礼仪要求有：遵守时间，不可失约。应树立极强的恪守时间的观念，不要过早抵达，使上级准备未毕而难堪，也不要迟到，让上级等候过久。轻轻敲门，经允许后才能进门。不可大大咧咧，破门穿堂，即使门开着，也要用适当的方式告诉上级有人来了，以便上级及时调整体态、心理。汇报时，要注意仪表、姿态，站有站相，坐有坐相，文雅大方，彬彬有礼。注意上级办公室是否允许吸烟，如果可以敬烟时应打开烟盒弹出几支，递向上级由他自取。汇报内容要实事求是，汇报口音要吐字清晰，语调、声音大小恰当。有喜报喜，有忧报忧，语言精炼，条理清楚，不可“察言观色”，投其所好，歪曲或隐瞒事实真相。工作时如果上级不注意礼仪时，不可冲动，仍然要坚持以礼相待，也可以以身示范来暗示上级纠正错误，或者直言相陈，但得注意言辞的艺术性。汇报结束后，上级如果谈兴犹在，不可有不耐烦的体态语产生，应等到由上级表示结束时才可以告辞。告辞时，要整理好自己的材料、衣着与茶具、座椅，当领导送别时要主动说“谢谢”或“请留步”。

上级在听取下级的工作汇报时的礼仪要求有：应守时。如果已约定时间，应准时等候，如有可能可稍提前一点时间，并做好记载要点的准备以及其他准备。应及时招呼汇报者进门入座。不可居高临下，盛气凌人，大摆官架子。要善于听。当下级汇报时，可与之目光交流，配之以点头等表示自己认真倾听的体态动作。对汇报中不甚清楚的问题可及时提出来，要求汇报者重复、解释，也可以适当提问，但要注意所提的问题不至于打消对方汇报的兴致。不要随意批评、拍板，要先思而后言。听取汇报时不要有频繁看表或打哈欠、做其他事情等不礼貌的行为。要求下级结束汇报时可以通过合适的体态语或委婉的语气告诉对方，不能粗暴打断。如果已到了吃饭时候，可挽留下级吃便饭。当下级告辞时，应站起来相送。如果联系不多的下级来汇报时，还应送至门口，并亲切道别。

你是如何汇报工作的？

汇报工作时也不是从工作过程按顺序地说到结果，最好能先讲结果。因为老板每天的工作很多，你应为他节省时间。如果你先讲出一大堆理由来，等老板不耐烦地摆摆手说“简单点儿”，你再把结论说出来，不仅使你显得很难堪，而且老板也会认为“这人太另罗嗦，做事不利索”。特别是当工作失败时，先说工作失败了，然后再说明失败的原因，这样老板才不会把失败的责任全推到你头上。因为老板首先想知道的是事情的结果，至于失败的原因可在结论说出后慢慢解释。因此，同样是失败，先说与后说，给老板的印象会截然不同。

概括性地向老板汇报

一般而言，老板都相当忙碌，经常处于紧张的心理状态，所以总希望快点知道事情的概要。如果你的老板是一位急躁的人，那么你就要少讲无关紧要的话。只要把重点扼要地说出来就可以了。因为这次工作对你来说可能是全部的事情，而这只是老板的一部分工作。因此，你不要因为自己冗长的汇报而影响老板的其他工作。

为了能用更少的时间讲清楚你的工作，你应把事情的每一部分都按顺序排列起来，然后把每一部分归纳成一两句话。这样，就能很快让人清楚明白。必要时，你可以用图表的形式来汇报你的工作，让老板一目了然，然后老板有不明白的地方你补充一下就行了。

一句话，员工应为老板节省时间，简单扼要地汇报工作，如果老板有兴趣听你的报告，你可以就他感兴趣之处详细地说明。

适度的原谅和忍耐

在汇报工作时若与老板出现认识上的分歧，适当的原谅和忍耐是很有必要的，这有利于工作的顺利进行。如果因为一点小小的分歧而发泄自己的情绪，将会影响两人的工作关系，进而造成私人关系的紧张。

忍耐只是一种权宜之计，不是一味地忍让，忍耐是一种克制。它需要与适当 的据理力争结合起来。与老板就某事据理力争的时侯，一定要注意场合、地点，还要注意措辞，明确你的态度，不要操之过急，更不要激怒老板。

不要在汇报工作时公开指出老板的错误。指出老板的错误是需要技巧的。有些员工在开会或第三者在场时就公开指出老板的错误，这样做有损于老板的尊严。使他的权威蒙上了污点。他觉得自己正在遭到员工的挑衅，以致对其产生敌意。因此，不识时势、不顾场合地指出老板的错误是不明智的。其实，有很多合

轻描淡写的意思篇四
《轻描淡写的美,三月里的温柔江南。》

轻描淡写的意思篇五
《求人好开口：委婉请求的30种表达》

求人好开口：委婉请求的30种表达

开口求人帮忙总觉得立马矮了三分，而且担心对方不答应自己。这里列举了求人帮忙的30种委婉表达方法，可以减少求人的压力，增加成功的几率。下面先介绍某大学生看完本文后的一次成功应用：

老师好！我看了您发的博文《求人好开口》一文以后收获很大，昨天晚上我与我们项目组的成员进行了一次沟通，取得了不错的效果。

昨天晚上我是采取“逐个突破”的方法，一个一个跟她们讲的，首先我向对方道歉，说之前项目的进展不顺利，我作为负责人有很大的过失。然后我主要用的是文中提到的悲观法来分配任务的，我说“我想你可能不是很愿意做这样的事情，如果你不愿意我可以帮你再分担一点任务，不过大家都要做很多事情，所以我想这些任务主要最好还是由你来完成”，我发现这么说真的很有效果，关键是能够让对方觉得自己不吃亏。

另外我想说的是昨天晚上我的一个发现，就是自己做事情或者是给别人分配任务的时候deadline的确定很重要，自己做事情承诺一个deadline能提高别人的信任，给别人分配任务设定一个deadline能使人产生紧迫感。

昨天的沟通很大程度上调动了大家的积极性，我们已经决定周二中午开小组会议，所以我本来想来找您问问沟通问题的，现在您的文章已经帮我回答了，呵呵，谢谢老师啦~

我觉得书上的那些原理很枯燥，现在能够真正运用到实践中才发现原来沟通真的是一门艺术，一门做任何事都离不开的艺术！

总之很感谢您，也很感谢您的文章，真的学到了很多东西，呵呵：）

2008-10-19

1．间接法：通过间接的表达方式，以商量的口气提出请求，令人易于接受。 好的表达：你能否尽快帮我一个忙，把这件事情处理好？

对照表达：尽快替我把这件事办一下。

2．缓言法：借助于辅助语来减缓话语的压力，避免唐突，充分维护对方的面子。 好的表达：小王，不知您可不可以把这封信带给他？

对照表达：小王，把这封信带给他！

3．悲观法：通过流露不太相信能成功的想法把请求表达出来，给对方和自己以退路。

好的表达：你可能不大愿意，不过我还是想麻烦你一趟。

对照表达：你去一趟！

4．缩小法：把要求说得很小，以便对方接受，达到满足自己的愿望和要求。 好的表达：你帮我这一步就可以了，其余的事情我自己来做。

对照表达：（前提是这件事有些为难对方）这件事就全靠你了。

5．谦恭法：通过抬高对方、贬低自己的方法把请求表达出来，显得彬彬有礼。 好的表达：您老就别推辞了，我们都在恭候您呢。

对照表达：请您出席我们的会议。

6．知错法：表明自己知道不该提出请求，出于无奈。

好的表达：真不该在这个时候打扰您，但实在没有办法。

对照表达：麻烦您去一趟。

7．体谅法：先说明自己体谅对方的心情，再提出请求。

好的表达：我知道你手头也不宽裕，不过实在没办法，只好向你借一借。 对照表达：请你借一点钱给我。

8．迟疑法：首先讲明自己本不愿打扰对方，再提出请求、缓和语气。 好的表达：这件事我实在不想多提，可你一直没有帮我办。

对照表达：你怎么一直没有替我办？

9．述因法：提出请求时把具体原因讲出来，使对方感觉到很有道理，应该帮助。 好的表达：隔行如隔山，我一点儿也不懂那里的规矩，你是熟悉的，就替我办了吧。

对照表达：你帮我办吧！

10．乞谅法：先请对方谅解，再提出请求，显得友好、和谐。

好的表达：恕我冒昧，我又来麻烦您了。

对照表达：我又来麻烦您了。

11．被动法：通过运用被动句式，避免提及对方，婉转表达请对方帮助办事的有

关意图。

好的表达：如果事成了，不会让你白操心的。

对照表达：如果按时完成，我就奖励你。

12．不定法：运用不定代词代替“你”“我”来表达相关意思，使话语平和。 好的表达：谁求不着谁？任何人都会这样做的。

比照表达：我只好这样做了。

13．复代法：用“我们”来代替“我”，来表达自己的意愿，以免显得武断。 好的表达：我们是实在没有办法了才来找您帮忙的。

比照表达：我是没法子才来找您帮助的。

14．谦称法：用谦虚的自称来代替“我”，显得谦和有礼。

好的表达：晚辈失礼了，这点儿小事还来打扰您。

比照表达：我失礼了，这点小事还来打扰您。

15．远视法；用无指代词等把时间、地点等方面的视点推远，使语句婉转，减轻对方的心理压力。

好的表达：那种事情费不了你多大的劲儿。

比照表达：这件事你肯定办得了。

16．定规法：通过讲述有关的规定，来表达有关意思，避免自己直接指明对方，减少个人发号施令的口气。

好的表达：上头规定此事由你负责，所以我非求你不可。

对照表达：这件事由你负责。

17．感激法：提出请求时表示自己对人家的感激之情，显得尊重人家对自己的帮助。

好的表达：如蒙鼎力相助，我们将不胜感激。

对照表达：我们会感激你的帮助。

18．暗示法：通过暗示语句来表达有关意思，以免直接驱使对方，而使对方感到难堪。

好的表达：我要出差了，那件事来不及办了，可没人接手不行。

对照表达：那件事你接手办吧。

19．线索法：通过提供有关线索，间接引导对方考虑自己的请求，给对方留下余地。

好的表达：我们公司离你家很近，几步路就到了。

对照表达：请你到我公司来谈。

20．预设法：通过蕴含的前提来暗示有关意思，使对方自然而然地按照自己的要求去做。

好的表达：上周是我值的班。

对照表达：这周该你值班了。

21．淡化法：有意用轻描淡写的语言表达有关意思，使请求易于让对方接受。 好的表达：请你帮我把这个房间稍微粉刷一下。

对照表达：请把这房间彻底粉刷一下。

22．夸大法：用夸张的语言把有关意思表达出来，求得对方的谅解。 好的表达：我是上天无路，入地无门了。

对照表达：我只能给你添麻烦了。

23．重言法：借助同语反复句式来表达请求，显得较为通情达理。

好的表达：领导毕竟是领导。

比照表达：这事非你不行。

24．矛盾法：用自相矛盾的语言来表达有关意思，在模棱两可中提出请求。 好的表达：我本来不想跟你提这件事，可还是提了。

比照表达：请你帮我忙。

25．反语法：通过反话来密切双方的关系，表达自己的请求，显得轻松愉悦。 好的表达：朋友说你帮人很热心的（实际上很冷淡）。

比照表达：你怎么对这事不热心？

26．反问法：通过反问句表达有关意思，避免直陈己见而显得缺乏涵养。 好的表达：除了请你帮忙，我还能怎么办呢？

比照表达：我没办法了，只好请你帮忙。

27．歧义法：使用多义语言来表达混杂多种意思的请求，以免直接与对方产生分歧。

好的表达：这可是一件见仁见智的事情。

对照表达：这件事是好事。

28．笼统法：用笼统的语言来表达有关请求，避免令人反感的直接吆喝，效果会更好。

好的表达：这里需要盖个章。

对照表达：请您给我盖个章。

29．含糊其词法：用不点名道姓的办法来表达请求，照顾人家的面子，对自己有益。

好的表达：好像有人在为难我们。

对照表达：你在为难我。

30．不言自明法：用说半句、留半句的方法来表达请求，点到为止。 好的表达：我已在这个岗位干了八年了„„

对照表达：我想换个岗位。

资料来源：魏江编著《管理沟通》，科学出版社，2001年。第93~95页。

轻描淡写的意思篇六
《2013届二检语文试卷》

2012-2013学年第二学期九年级语文试卷

（满分：150分 完卷时间：120分钟）

一、积累运用（40分）

1. 阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。（8分）

中华民族优秀的传统文化，积淀

（ ）着久远的岁月印痕。它绽（ ）放在春节bīnfēn ( )的花炮里，闪烁在京剧bānlán ( )的脸谱中，飘散在书法醇美的墨香中， C ，擂响在锣鼓铿锵的声音里。

传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人 A （赏心悦目、耳濡目染）。了解并保护我们的传统文化，是每个中国人 B （义正词严、义不容辞）的责任。

(1) 给加点的字注音。（2分） （ ） （ ）

(2) 根据拼音写出相应的汉字。（2分） （ ） （ ）

（3）从括号中选择恰当的成语分别填入A、B两处。（2分）

A处应填____ ；B处应

填 。

（4）仿照前后语句，在C处补写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）

2.下面这段文字中画线的两句话各有一处语病，请任选一句修改。（2分)

人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。（1）人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要，我们必须全面提高公众睡眠的健康水平。为此，（2）中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。

我选 句，修改后的句

子：

3. 下列文言文语句的翻译，不正确的一项是（ ）（2分）

A一狼洞其中 译：一只狼在洞中

B 故人不独亲其亲。 译：因此人们不单奉养自己的父母

C 不戚戚于贫贱。 译：不为贫贱而忧愁

D 孤不度德量力。 译：我没有正确估价自己的德行和能力

4.背诵默写。（12分）

（3） ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）

（4） ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）

（5）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》）

（6）策之不以其道， ， （韩愈《马说》）

（7）王曰：“善。”乃下令：“ ，受上赏。”

（《邹忌讽齐王纳谏》）

（8）初中三年的生活就要结束了，我们用李白《行路难》中的

“ ，

”鼓励同学，希望大家对未来充满信心，勇敢地迎接新的挑战；用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的

“ ， ”表达深厚的情谊和美好的祝愿。 5. 名著阅读。（7分）

（1）请说出下面选段出自哪部名著。（2分）

A．离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有收到践踏，没有被弄得僵化，没有被埋在低劣的心灵中，没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。作品：《 》

B．船长对我说：“锡兰岛，是以采珍珠闻名的地方。阿龙纳斯先生，你高兴去看采珠场吗？”“当然高兴”我说。作品：《 》

（2）《藤野先生》记叙了鲁迅在日本仙台学医的生活，其中 等事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，这些促使他产生了弃医从文的想法。（1分）

（3）《西游记》中“三借芭蕉扇”的故事脍炙人口。第一次借扇，悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影；二次借扇，悟空 ，却借得一把假扇；紧接着，悟空使诈， ，骗得真扇。（4分）

6.班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。（9分）

（1）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 节日:

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日:

(2)品读下面的文字,写出其中隐含的人物事件和节日习俗。(4分)

它从泪罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物事件： 节日习

俗：

（3）在全球多元化的今天，麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓所接受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象？请简要论述。（3分）

二、阅读（45分）

（一）阅读下面文言文，回答问题。（15分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗不能称前时之闻又七年还自杨州复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

7.用“/”为文中画线句子标出停顿。（标4处 2分）

令 作 诗 不 能 称 前 时 之 闻 又 七 年 还 自 杨 州 复 到 舅 家 问

焉。

8. 解释下列加点的词语。（4分）

（1）自是指物作诗立就（ ） （2）邑人奇之（ ）

（3）日扳（ ）仲永环谒（ ）于邑人

9．翻译下列句子。（4分）

（1）父利其然也

（2）泯然众人矣

10.第三段说理部分点明了方仲永“卒之为众人”的原因是

“ ”（2分），通过这一段议论，作者强调

了 。（2分）本文在写法上的特点是 。（1分）

（二）阅读下文，回答11—14题。（14分）

让我告诉你，垃圾食品有多“坏”

① “垃圾食品”是一类能量含量极高，而其他营养素相对缺乏的食物。也就是说，它们只能给人提供过多的能量，冠以“垃圾”二字，就是用来提示大家，这些食品食之无益，应当尽量少吃。其实在传统的中国饮食中，真正算作“垃圾”食品的并不多，而如今受到很多年轻消费者青睐的洋快餐却大多与“垃圾食品”挂钩。比如炸鸡、炸薯条，巧克力奶昔，培根芝士汉堡等，无一例外都是能量极高的食物。

②“垃圾食品”的危害在于“三高三低”，也就是高能量、高脂肪、高蛋白质，低维生素、低膳食纤维、低矿物元素。其中“三低”只不过是说它们对健康没什么益处，“三高”却实实在在会给人带来危害。特别是高脂肪，在提供给食物香醇口味的同时，大大提高了食物的能量密度，消费者吃同样多的食物会摄入更多的热量。如果每天摄入的热量都过高而消耗不掉的话，引起的最大问题就是肥胖。美国一项调查显示，全美四分之一以上的成年人受到肥胖困扰，相信其中有相当一部分肥胖者要归咎于这类“垃圾快餐”。以一个轻体力劳动者为例，每天需要的能量是2100千卡左右，而一块炸鸡就能占到热量的三分之一。此外，奶昔和巧克力的能量含量也不低。试想，一餐饭里吃掉一个大汉堡、一杯奶昔、一包薯条，再喝掉一大杯可乐，所摄入的能量恐怕已经超过了一整天所需要的量。要是没有充足的运动，过多的能量消耗不掉，只能转化为脂肪点缀于腰问和臀部。

③其实，洋快餐也并非“洪水猛兽”，正如许多营养专家所说，没有十全十美的食物，也没有一无是处的食物，关键在于如何食用。这一类快餐食品的缺点就在于能量含量极高，对于普通人来说远远超标，但对于日常能量消耗极大的人来说，却是一种很好的补充能量的食物。比如北京奥运会上力摘八金的菲尔普斯，每天都有高强度的训练和比赛，其能量消耗是非常惊人的，因此他的饮食必须以高能量膳食为主。对于他而言，这些快餐就不再是“垃圾食品”，反而成了宝贝。当然，我们一般人决不会达到菲尔普斯那样的活动量，每天的能量需求是有限的。所以，在快餐店大快朵颐前不妨想一想， 自己是否为这餐饭付出了足够的运动量。但也不必过于担心，偶尔一餐饭能量超标并不会立刻产生有害作用，只要适当减少其他食物的摄入，加大活动量，就能把垃圾食物带来的危害大大降低。况且尝试一下外国餐饮风味也是非常新鲜有趣的，只是不要常吃即可。

11.读完本文后，说说垃圾食品究竟坏在哪里。(3分)

13.分析第③段带点词语“洪水猛兽”的表达效果。（3分）

14. 垃圾食品正在影响着我们的生活，请拟写一条宣传语，给人们一个温馨提示吧。(2分)

（三）阅读下文，回答15—19题。（16分）

当向日葵还会跳舞的时候

秦文君

①温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟。我特别想说说爸爸和我的故事。

我曾一度认为爸爸太软弱,太慈爱,他从来不发火，一辈子也没有对立面，总是心平气和。不过爸爸教育孩子有独特的方式。

②记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规定,不准从门进出,还把门锁死了,我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进,窗户底下用各种席子卷起来,做成地道,还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”,说小孩都贪玩,只要我们安全,相互友爱、诚实,其他的就包容了。

③我从认字起,爸爸就给我买书刊,我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》,当时书名上的字我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说：“她聪明,大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说:“不错。”

④有一阵我爱看有关公主的书,童话和民间故事都爱,一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,

轻描淡写的意思篇七
《2013年4月福州质量检查 语文试卷(附答案)》

2013年福州市初中毕业班质量检查

语文试题

（满分：150分 完卷时间：120分钟）

一、积累运用（40分）

1. 阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。（8分）

中华民族优秀的传统文化，积淀（ ）着久远的岁月印痕。它绽（ ）放在春节bīn fēn ．．

C ，擂响在锣鼓铿锵的声音里。

传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人 A （赏心悦目、耳濡目染）。了解并保护我

们的传统文化，是每个中国人 B （义正词严、义不容辞）的责任。

(1) 给加点的字注音。（2分）

（ ） （ ）

(2) 根据拼音写出相应的汉字。（2分）

（ ） （ ）

（3）从括号中选择恰当的成语分别填入A、B两处。（2分）

A处应填____ ；B处应填 。

（4）仿照前后语句，在C处补写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）

2.下面这段文字中画线的两句话各有一处语病，请任选一句修改。（2分)

人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。（1）人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要，我

们必须全面提高公众睡眠的健康水平。为此，（2）中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。

我选 句，修改后的句子：

3. 下列文言文语句的翻译，不正确的一项是（ ）（2分）

A一狼洞其中 译：一只狼在洞中

B 故人不独亲其亲。 译：因此人们不单奉养自己的父母

C 不戚戚于贫贱。 译：不为贫贱而忧愁

D 孤不度德量力。 译：我没有正确估价自己的德行和能力

( )的花炮里，闪烁在京剧bānlán ( )的脸谱中，飘散在书法醇美的墨香中，

（《邹忌讽齐王纳谏》）

（8）初中三年的生活就要结束了，我们用李白《行路难》中的“ ，

”鼓励同学，希望大家对未来充满信心，勇敢地迎接新的挑战；用苏轼《水调歌

头·明月几时有》中的“ ， ”表达深厚的情谊和美好的祝愿。

5. 名著阅读。（7分）

（1）请说出下面选段出自哪部名著。（2分）

A．离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰愉快的生活，至少

过了短短的一个时期。我没有收到践踏，没有被弄得僵化，没有被埋在低劣的心灵中，没有被排斥在同光

明、活力、崇高的一切交往之外。作品：《 》

B．船长对我说：“锡兰岛，是以采珍珠闻名的地方。阿龙纳斯先生，你高兴去看采珠场吗？”“当然

高兴”我说。作品：《 》

（2）《藤野先生》记叙了鲁迅在日本仙台学医的生活，其中 等事件令他感受到身为弱

国国民遭受的屈辱，这些促使他产生了弃医从文的想法。（1分）

（3）《西游记》中“三借芭蕉扇”的故事脍炙人口。第一次借扇，悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影；

二次借扇，悟空

，却借得一把假扇；紧接着，

（1）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 节日:

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日:

(2)品读下面的文字,写出其中隐含的人物事件和节日习俗。(4分)

它从泪罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从

此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物事件： 节日习俗：

（3）在全球多元化的今天，麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓所接受，圣诞节、母亲节这

一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象？请简要论述。（3分）

二、阅读（45分）

（一）阅读下面文言文，回答问题。（15分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，

并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人

奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗不能称前时之闻又七年还自杨州

复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已

耶？

7.用“/”为文中画线句子标出停顿。（标4处 2分）

令 作 诗 不 能 称 前 时 之 闻 又 七 年 还 自 杨 州 复 到 舅 家 问 焉。

8. 解释下列加点的词语。（4分）

（1）自是指物作诗立就（ ） （2）邑人奇之（ ） ．．．

（3）日扳（ ）仲永环谒（ ）于邑人 ．．．

9．翻译下列句子。（4分）

（1）父利其然也

（2）泯然众人矣

10.第三段说理部分点明了方仲永“卒之为众人”的原因是 “ ”（2分），通过

这一段议论，作者强调了 。（2分）本文在写法上的特点

是 。（1分）

（二）阅读下文，回答11—14题。（14分）

让我告诉你，垃圾食品有多“坏”

① “垃圾食品”是一类能量含量极高，而其他营养素相对缺乏的食物。也就是说，它们只能给人提

供过多的能量，冠以“垃圾”二字，就是用来提示大家，这些食品食之无益，应当尽量少吃。其实在传统

的中国饮食中，真正算作“垃圾”食品的并不多，而如今受到很多年轻消费者青睐的洋快餐却大多与“垃

圾食品”挂钩。比如炸鸡、炸薯条，巧克力奶昔，培根芝士汉堡等，无一例外都是能量极高的食物。

②“垃圾食品”的危害在于“三高三低”，也就是高能量、高脂肪、高蛋白质，低维生素、低膳食纤

维、低矿物元素。其中“三低”只不过是说它们对健康没什么益处，“三高”却实实在在会给人带来危害。

特别是高脂肪，在提供给食物香醇口味的同时，大大提高了食物的能量密度，消费者吃同样多的食物会摄

入更多的热量。如果每天摄入的热量都过高而消耗不掉的话，引起的最大问题就是肥胖。美国一项调查显

示，全美四分之一以上的成年人受到肥胖困扰，相信其中有相当一部分肥胖者要归咎于这类“垃圾快餐”。

以一个轻体力劳动者为例，每天需要的能量是2100千卡左右，而一块炸鸡就能占到热量的三分之一。此

外，奶昔和巧克力的能量含量也不低。试想，一餐饭里吃掉一个大汉堡、一杯奶昔、一包薯条，再喝掉一

大杯可乐，所摄入的能量恐怕已经超过了一整天所需要的量。要是没有充足的运动，过多的能量消耗不掉，

只能转化为脂肪点缀于腰问和臀部。

③其实，洋快餐也并非“洪水猛兽”，正如许多营养专家所说，没有十全十美的食物，也没有一无是．．．．

处的食物，关键在于如何食用。这一类快餐食品的缺点就在于能量含量极高，对于普通人来说远远超标，

但对于日常能量消耗极大的人来说，却是一种很好的补充能量的食物。比如北京奥运会上力摘八金的菲尔

普斯，每天都有高强度的训练和比赛，其能量消耗是非常惊人的，因此他的饮食必须以高能量膳食为主。

对于他而言，这些快餐就不再是“垃圾食品”，反而成了宝贝。当然，我们一般人决不会达到菲尔普斯那

样的活动量，每天的能量需求是有限的。所以，在快餐店大快朵颐前不妨想一想， 自己是否为这餐饭付

出了足够的运动量。但也不必过于担心，偶尔一餐饭能量超标并不会立刻产生有害作用，只要适当减少其

他食物的摄入，加大活动量，就能把垃圾食物带来的危害大大降低。况且尝试一下外国餐饮风味也是非常

新鲜有趣的，只是不要常吃即可。

11.读完本文后，说说垃圾食品究竟坏在哪里。(3分)

12. 文章介绍垃圾食品的解说思路是：① ②垃圾食品的危害 ③ （4分）文章中运用了 、 等说明方法。（2分）

13.分析第③段带点词语“洪水猛兽”的表达效果。（3分） ．．．．

14. 垃圾食品正在影响着我们的生活，请拟写一条宣传语，给人们一个温馨提示吧。(2分)

（三）阅读下文，回答15—19题。（16分）

当向日葵还会跳舞的时候

秦文君

①温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟。我特别想说说爸爸和我的故事。

我曾一度认为爸爸太软弱,太慈爱,他从来不发火，一辈子也没有对立面，总是心平气和。不过爸爸教

育孩子有独特的方式。

②记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规定,不准从门进出,还把门锁死

了,我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进,窗户底下用各种席子卷起来,做成地道,还有陷阱。

爸爸知道后对我们“抓大放小”,说小孩都贪玩,只要我们安全,相互友爱、诚实,其他的就包容了。

③我从认字起,爸爸就给我买书刊,我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》,当时书名上的字

我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说：“她聪明,大概的意思并没有错。”后来我

阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清

的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说:“不错。”

④有一阵我爱看有关公主的书,童话和民间故事都爱,一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公

主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅,把阳台上的

花一盆一盆搬进来,给公主赏花用。还布置个荷花池,千辛万苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,浇上两大桶

水时,突然发现木盆漏水了，顷刻之间水漫开来，房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想,说干脆

多放些水,做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标,我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水

怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来,原来,水全渗下楼去,我们家闹起了水灾。即使这样,爸爸

也只是封我为“捣蛋公主”,并没有多说什么,他还继续给我买好看的公主书。

⑤刚进小学时,我曾常常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜

洒在地上,聚集起几百上干只蚂蚁,然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校,把那

些蚂蚁都放了,说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。 ．．．．

⑥后来又有麻烦了,有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞─每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我

把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我是个爱说谎话的孩子,因为他们没有看到向日葵跳舞。见

同学都不理解我,我找不到认同感,又不愿意去学校了。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。爸爸要我去学校,可我特别要面子,害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我:“你怎么不来上课呀?”我就给他一颗糖说:“请吃糖吧。”如果他还继续问,我就再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖,爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。

⑦我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力——爱,有父母之爱,有师生之爱,也有家人之间的爱,还有各种生活在周围的人的爱,也有读者的爱。

15.仿照“故事一”用一句话再概述一个小故事，并指出爸爸教育孩子的独特方式？（3分）

故事一：我和弟弟进出都是走窗户 教育方式： 包容 故事二： 教育方式：

16.第⑤段加点词语“他把这件事处理得轻描淡写”在文中的意思是 ．．．．

作用是 。（4分）

17.从选文内容看，儿时的“我”是一个怎样的孩子？（3分）

18.“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情?(3分)

19.作者通过追忆童年往事,叙述了成长体验,抒发了人生感慨,其中哪一点引起了你的共鸣?请结合生活经历谈谈你的感悟。（3分）

三、作文（65 书写占5分）

20. 题目：每个人都有自己的光芒

要求：① 除诗歌外，文体不限。600字左右。② 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

轻描淡写的意思篇八
《怎样向领导汇报》

找领导汇报工作也要注意技巧。在汇报的内容方面要汇报领导所关心的工作。领导的时间是有限的，许多你能力范围内可以处理的沉芝麻烂谷子、程序既定的工作，处理了就处理了。事无巨细，统统汇报，也有邀功之嫌。比如一个负责行政的，对完成的车辆派用等汇报也没多少价值，对一些与通常情况下不一样的处理倒是有必要汇报一下的。接上面的例子，如果因为情况紧急，你用老总的专车去执行其他公务了，这样的事情就有汇报的必要了。　　汇报工作最重要的是提出解决问题的方案而不是简单地提出问题。要记住，汇报问题的实质是求得领导对你的方案的批准，而不是问你的上司如何解决这个问题，否则事事上司拿主意，要下属还有什么意义呢。我们去找领导汇报工作时要准备多套方案，并将它的利弊了然于胸，必要时向领导阐述明白，并提出自己的主张，然后争取领导批准你的主张，这是汇报的最标准版本。如果你进行的总是这样的汇报，相信你离获得晋升已经不遥远了。　　汇报要注意合适的时机，这是不言而喻的，不多讲了，我的建议是大家最好给主管建立一个自己会定期汇报的预期，使每次的汇报程序化，从而，减少突兀的感觉。　　一个成功的管理者必然是一个善于汇报工作的人，因为在汇报工作的过程中，他能得到领导对他最及时的指导，更快地成长，也因为在汇报工作的过程中，他能够与主管建立起牢固的信任关系。 怎样汇报工作汇报工作是向上级领导反映情况，求得指导和帮助的重要方法，也是展示本单位成绩、工作能力和水平的重要机会。汇报得好，领导自然就会满意，就会对你或你单位的工作给予肯定，或对你提出的问题引起应有的重视，进而使你能够从中受到鼓舞，增强进一步做好工作、战胜困难的信心。汇报得不好，将留下不可弥补的遗憾。因此，汇报工作也是一门艺术，在这方面，笔者没有太深的研究，只是有一点点经验和体会，愿与大家交流一下。汇报工作可分为“主动汇报”和“被动汇报”。主动汇报，就是汇报方根据需要主动向领导汇报工作，这种汇报的内容一般有两种：一是工作上的新思路、新想法，在没实施之前向领导进行汇报，以求得领导的指导、肯定，以便在决策上“合法化”。二是工作上遇到了自己难以克服的困难或重大问题，需要向领导反映情况，以求得领导的指点和帮助。被动汇报，就是领导要听你的汇报，汇报者完全按照领导的要求进行汇报，包括汇报内容、汇报方式、汇报时间等，都必须“被动”地服从领导。这种汇

报一般是汇报单位或本人在特定的时间内某一方面或几个方面工作的开展情况。汇报者作为检查、督导、验收、调查者汇报被检查、督导、验收、调查对象的工作开展情况或某一事物的来龙去脉。无论是主动汇报还是被动汇报，都应把握好以下五个关键点：其一，明确目的。事先一定要思考好：这次汇报应该达到什么目的。这是一个带有根本性、方向性的问题，也是要汇报的主题思想。可以说，这个问题解决好了，你的汇报就成功了一大半。有的同志之所以汇报得不大成功，关键就是目的性不明确，准备的材料零乱无章，让人听了半天不知道说的是什么。在解决汇报目的上，主动汇报问题不大，因为汇报者在萌发汇报意识时，就比较明确汇报意图。被动汇报时要多动脑筋，一是要分析领导听汇报的目的，要把此次汇报放在一个较大的背景下进行分析，比如：为什么在这个时候领导要听汇报？要听的内容与当前中心工作的关系是什么？要听汇报的领导平时的习惯是什么？等等，都要琢磨透彻。二是结合自身的工作情况，怎样才能让领导听后得到肯定的评价，留下好的印象。其二，抓住重点。根据汇报目的和领导的要求，选择重点内容，并找准切入点。有的同志其实也非常重视汇报工作，总想抓住机会把所有工作都一股脑地倒出来，惟恐领导对自己或本单位了解得少，汇报时不分主次，面面俱到，既抓不住要领，又吸引不住领导，甚至适得其反。所谓重点没有固定的规定，应该说适应领导要求汇报的内容就是重点，但也不完全是，要具体情况具体分析。以被动汇报为例，一般来说，选择重点要从三个方面考虑：一是领导最想听、最关心的东西，或者说领导想强调的事，你已经做到位了，领导想说的话你说出来了。二是自己认为最能表现成绩的事绩，或者说最出色的工作。三是有自己特点的东西。如果说汇报的目的是“主线”，那么汇报的重点就是“主干”。其三，不说废话。首先要根据汇报的要求和重点，事先进行认真准备，列出提纲或形成文字材料。汇报时非特殊问题无须过多解释。特别是有时间限制时，更要严格把握，充分利用有效时间把该汇报的内容都说出来。其次尽量做到每句话都有分量，繁简适度，表达得体，既不过时，也不浪费机会，让人听后有一种新鲜感和透亮感。其四，灵活把握。有时在汇报当中领导会提出一些要求，比如汇报内容的增减、对一些问题的关注程度、汇报时限的变化等。遇有这类情况时就要调整汇报思路，这也是应变能力的考验。其对策有二：一是如没有

排列顺序，要注意抢占“最佳点”，即选择最好时机汇报。一般来说，先说比后说强，既能“先入为主”，给人留下深刻印象，又有时间保证，免得“白准备”。二是如被排列到靠后而又面对新要求时，一定不要再去照本宣科，要选准重中之重，用最佳切入点、最精炼的语言，把最重要的问题汇报好，在被动中求主动，处理得好也能收到事半功倍之效。其五，实事求是。向领导汇报工作，无论怎么切入，怎么加工润色，都必须本着认真负责的态度和实事求是的精神，一定要把汇报工作建立在事实清楚的基础之上，决不能凭主观想象随意编造，更不能弄虚作假欺骗领导。这既是个职业道德问题，也是个人格问题你是如何汇报工作的？汇报工作时也不是从工作过程按顺序地说到结果，最好能先讲结果。因为老板每天的工作很多，你应为他节省时间。如果你先讲出一大堆理由来，等老板不耐烦地摆摆手说简单点儿，你再把结论说出来，不仅使你显得很难堪，而且老板也会认为这人太另罗嗦，做事不利索。特别是当工作失败时，先说工作失败了，然后再说明失败的原因，这样老板才不会把失败的责任全推到你头上。因为老板首先想知道的是事情的结果，至于失败的原因可在结论说出后慢慢解释。因此，同样是失败，先说与后说，给老板的印象会截然不同。在汇报的内容方面要汇报领导所关心的工作。领导的时间是有限的，许多你能力范围内可以处理的沉芝麻烂谷子、程序既定的工作，处理了就处理了。事无巨细，统统汇报，也有邀功之嫌。汇报工作最重要的是提出解决问题的方案而不是简单地提出问题。要记住，汇报问题的实质是求得领导对你的方案的批准，而不是问你的上司如何解决这个问题，否则事事上司拿主意，要下属还有什么意义呢。汇报要注意合适的时机，这是不言而喻的，不多讲了，我的建议是大家最好给主管建立一个自己会定期汇报的预期，使每次的汇报程序化，从而，减少突兀的感觉。一个成功的管理者必然是一个善于汇报工作的人，因为在汇报工作的过程中，他能得到领导对他最及时的指导，更快地成长，也因为在汇报工作的过程中，他能够与主管建立起牢固的信任关系。下属们应该学会勤于向上司汇报工作，尤其是：1）完成工作时，立即向上司汇报；2）工作进行到一定程度，必向上司汇报；3）预料工作会拖延时，要及时向上司汇报。只有这样，才能最大程度地得到上司的信任与倚重，从而打开事业之门。如何汇报工作与听取汇报 　　下级向上级汇报工作时的

礼仪要求有：遵守时间，不可失约。应树立极强的恪守时间的观念，不要过早抵达，使上级准备未毕而难堪，也不要迟到，让上级等候过久。轻轻敲门，经允许后才能进门。不可大大咧咧，破门穿堂，即使门开着，也要用适当的方式告诉上级有人来了，以便上级及时调整体态、心理。汇报时，要注意仪表、姿态，站有站相，坐有坐相，文雅大方，彬彬有礼。注意上级办公室是否允许吸烟，如果可以敬烟时应打开烟盒弹出几支，递向上级由他自取。汇报内容要实事求是，汇报口音要吐字清晰，语调、声音大小恰当。有喜报喜，有忧报忧，语言精炼，条理清楚，不可“察言观色”，投其所好，歪曲或隐瞒事实真相。工作时如果上级不注意礼仪时，不可冲动，仍然要坚持以礼相待，也可以以身示范来暗示上级纠正错误，或者直言相陈，但得注意言辞的艺术性。汇报结束后，上级如果谈兴犹在，不可有不耐烦的体态语产生，应等到由上级表示结束时才可以告辞。告辞时，要整理好自己的材料、衣着与茶具、座椅，当领导送别时要主动说“谢谢”或“请留步”。 　　上级在听取下级的工作汇报时的礼仪要求有：应守时。如果已约定时间，应准时等候，如有可能可稍提前一点时间，并做好记载要点的准备以及其他准备。应及时招呼汇报者进门入座。不可居高临下，盛气凌人，大摆官架子。要善于听。当下级汇报时，可与之目光交流，配之以点头等表示自己认真倾听的体态动作。对汇报中不甚清楚的问题可及时提出来，要求汇报者重复、解释，也可以适当提问，但要注意所提的问题不至于打消对方汇报的兴致。不要随意批评、拍板，要先思而后言。听取汇报时不要有频繁看表或打哈欠、做其他事情等不礼貌的行为。要求下级结束汇报时可以通过合适的体态语或委婉的语气告诉对方，不能粗暴打断。如果已到了吃饭时候，可挽留下级吃便饭。当下级告辞时，应站起来相送。如果联系不多的下级来汇报时，还应送至门口，并亲切道别。你是如何汇报工作的？ 　汇报工作时也不是从工作过程按顺序地说到结果，最好能先讲结果。因为老板每天的工作很多，你应为他节省时间。如果你先讲出一大堆理由来，等老板不耐烦地摆摆手说“简单点儿”，你再把结论说出来，不仅使你显得很难堪，而且老板也会认为“这人太另罗嗦，做事不利索”。特别是当工作失败时，先说工作失败了，然后再说明失败的原因，这样老板才不会把失败的责任全推到你头上。因为老板首先想知道的是事情的结果，至于失败的原因可在结论说出后慢慢解释。因此，同样是

失败，先说与后说，给老板的印象会截然不同。 　　概括性地向老板汇报　　一般而言，老板都相当忙碌，经常处于紧张的心理状态，所以总希望快点知道事情的概要。如果你的老板是一位急躁的人，那么你就要少讲无关紧要的话。只要把重点扼要地说出来就可以了。因为这次工作对你来说可能是全部的事情，而这只是老板的一部分工作。因此，你不要因为自己冗长的汇报而影响老板的其他工作。　　为了能用更少的时间讲清楚你的工作，你应把事情的每一部分都按顺序排列起来，然后把每一部分归纳成一两句话。这样，就能很快让人清楚明白。必要时，你可以用图表的形式来汇报你的工作，让老板一目了然，然后老板有不明白的地方你补充一下就行了。　　一句话，员工应为老板节省时间，简单扼要地汇报工作，如果老板有兴趣听你的报告，你可以就他感兴趣之处详细地说明。　　适度的原谅和忍耐　　在汇报工作时若与老板出现认识上的分歧，适当的原谅和忍耐是很有必要的，这有利于工作的顺利进行。如果因为一点小小的分歧而发泄自己的情绪，将会影响两人的工作关系，进而造成私人关系的紧张。　　忍耐只是一种权宜之计，不是一味地忍让，忍耐是一种克制。它需要与适当 的据理力争结合起来。与老板就某事据理力争的时侯，一定要注意场合、地点，还要注意措辞，明确你的态度，不要操之过急，更不要激怒老板。　　不要在汇报工作时公开指出老板的错误　　指出老板的错误是需要技巧的。　　有些员工在开会或第三者在场时就公开指出老板的错误，这样做有损于老板的尊严。使他的权威蒙上了污点。他觉得自己正在遭到员工的挑衅，以致对其产生敌意。　　因此，不识时势、不顾场合地指出老板的错误是不明智的。　　其实，有很多合适的时机可以向老板指出错误。如一起进餐或下班后轻松的时刻，这样老板接受你的提议会更轻松一些。　　同时，也应注意指出错误的方式和方法。要以朋友式的态度或低调处理的方式提出，尽量轻描淡写，说出大概意思就可以了。　　另外，还应看他的反应，如果他点头赞许你的建议，承认自己有错误，你就可以找些借口为他开脱；如果他拒不承认，你就要适可而止，不要一口咬定他是错的。　　利用老板不在的机会为老板负责　　当老板外出时，如无损于老的权限，你就应主动地帮他处理一些事务，并且在老板回来后，你要积极主动地向他汇报情况，最好能安照老板以往的思路和方法处理，以免费力不讨好。如何向领导汇报工作？ 第一，掌握领导

轻描淡写的意思篇九
《题目的含义》

题目的含义和作用

一、题目的含义

1、注意修辞2、表层含义3、深层含义4、文本的中心5、作者感情

二、题目的作用

1、交代文章的对象、人物的身份、暗含人物的性格

2、线索作用

3、奠定文章的感情基调（题目含义5）

4、设臵悬念，引起读者的阅读兴趣

5、（运用反语），增加文章的讽刺效果，揭示文章的主题

终于随车到了距咸宁50余里的双溪，临时被安顿于一小学校的教室内，（沈从文）这才总算有了一个落脚之地。小学校坐落在一座高岗上，四周没有人家，孤零零的。里面空空荡荡，什么也没有。沈从文的住房，是在大教室里用芦苇隔开的一间，隔壁住着故宫博物馆下来的“五七”战士。这里距张兆和住地60余里。

确如那位副馆长所说，双溪风景极美。这里原属古云梦泽湖泽地带。眼目所及，为五万余亩水田，田垅纵横交错，分割成无数面明镜，水波天光，上下辉映。远处一带山岗环列，早晚间岚气蒸腾。从学校小小窗口，早晚可见生产队牛群过身。常常是一头老牛，骨骼庞大，身后限着三五头小牛，用极其庄严的步伐在公路上走过。公路对过，是一片坟地。长夜清晨，荒草野坟之间，有碗口粗细黄喉蛇“咯咯”叫声传出。

这之前，沈从文在一个被称作“七五二高地”的地方看守菜园子。他十分称职，风雪雨晴，从不间断。虽然他将世事看得十分坦然，终不免感到孤独寂寞。也常有亲朋来信，关心到他的处境。为免除亲朋担心，他不得不在回信中强作欢愉：

在这多雨泥泞遍地的地方，他写信给我时，居然：“……这儿荷花真好，你若来……” 实际上，沈从文过得并不这样富有诗意。生活单调清苦不说，这里地方偏僻，几乎与世隔绝。又无书可读，在精神上，四周仿佛有望不断的高墙。雨季一来，还几乎居无宁日。

就在这样的处境中，沈从文仍念念不忘那本服饰研究。……

——《含泪的微笑》

问：请联系文章内容，结合时代背景，探究“含泪的微笑”的内涵和作用。

答：内涵：“含泪”指沈从文“文革”被错划成“右派”下乡劳动改造之时，生活环境恶劣，生命被病魔缠绕和精神上的孤独寂寞以及失去亲人的痛苦：“微笑”则指他在这样的状况之下，仍然坦然地面对生活。相信错误总会过去，生活终究会出现光明。“含泪的微笑”表达了沈从文这一时期内心的矛盾和对未来的希望。

作用：用看似矛盾的“含泪”“微笑”为题，吸引读者的阅读兴趣，同时表现沈从文面对艰辛生活的坦然乐观精神。

我已经第二次接到旅美画家王公懿的越洋电话了。她用恳切而感人的口气“逼”我为一本书写序。其实，不用她“逼”我，我已经心甘情愿要为这本关于她的老师李文珍先生的书写序。

今世之人，尤其年轻人，肯定不知道李文珍先生是谁，然而曾经受过他绘画教育者，却刻骨铭心地记得他。究竟承受怎样的大恩大德，才能够这样记住一个人？

大约40年前，我经常和画友岳钦忠去李文珍先生家串门。他住在窄窄的宜昌道上一幢临街的小楼里。在我眼里他家那间四四方方十多平方米的客厅是一个小小的“美术沙龙”——当然不是真的沙龙。“文革”那时谁敢私设沙龙呀。不过是些常来的访者聊一聊艺术而已。他总坐在那张带扶手的椅子上抽着烟斗。无论谁进来或走掉，也很少起身。可能因为来到这小小“沙龙”的大多是他的学生们。他在耀华中学任教美术，我不是耀华的学生，但我崇拜

他。他那种带着浓重的后期印象主义影响的油画，在“文革”那个文化贫瘠而苍白的年代，叫我们这些求知甚切的年轻人，如沐清风，耳目大开

……

在“文革”刚刚过去的1980年，他的学生们就自发地在天津解放路上的艺术展览馆举办《李文珍暨学生画展》。以众星捧月的阵式，将老师簇拥其间。我曾为那种情与义而感动，撰文相助。当时，李文珍先生还在世，如今李文珍先生已仙逝多年，身在天南地北的学生们又聚在一起，执意为老师再出一本图文并茂的画集，并纷纷写文章忆往事而尽心声。在1980年，这些学生都正当盛年，如今多已年近花甲。依我看，1980年那次展览所努力的是为老师讨回艺术的公道，此次则是对恩师的一种悠长而不灭的怀念。今日怀念皆缘于昔日的情谊。这是一种秋天的果实对远去的春天深长的感激。每个秋实的汁液里都包含着春天的雨露；每片通红的秋叶里都隐藏着春天和煦的风。这些我们都从这部厚重的书中感到了。但愿这样纯正的艺术和这种美好的情感，能为更多的人感知。

——《秋日里对春风的怀念——代序兼记李文珍先生》

问：试结合文章有关内容，解释题目“秋日里对春风的怀念”的含义

答：“秋日”果实累累，文中比喻的是李文珍先生学有所成的学生们，“春风”指的是李文珍先生对学生的谆谆教诲和人格光辉；秋天的果实包含着春天雨露的滋润，表达的是学生对李文珍先生深深的感激和怀念之情。

法国作家法布尔的一生,是为昆虫的一生。他活着的时候,饱尝了生活的贫困和来自人世间的歧视与偏见的滋味，而唯一能够给他带来温暖与安慰的，是他所钟情的昆虫世界。

……

他死的时候，在他亲手建造起来的一座昆虫的乐园——“荒石园”里，那些尚未冬眠的昆虫，都在黑暗的角落里哭泣。他们用各自生命的鞘翅，为它们这位共同的老朋友合奏了一支安魂的乐曲。

——《哭泣的昆虫》

问：为什么文章纪念法布尔却以“哭泣的昆虫”为题目？

答：1、点明法布尔的一生致力于昆虫的研究。2、表现法布尔对昆虫的极大热爱与尊重。

3、作者借昆虫的哭泣表达对法布尔的悼念与敬仰

4、运用拟人手法，新颖别致，激发读者的阅读兴趣。

刘大掌柜身着一身洁白的长袍，戴着一副银白色镜框的眼镜走了过来。

一切都准备完毕了吗？刘大掌柜细声细语地问。他问话的声音和他这身衣着是那么协调。 下人们拍了拍装满盐巴的袋子说，老爷，一切都准备好了，就等你发话，咱们就可往回赶，不出一个月，咱们就可回山西老家了。

刘大掌柜望了望一长溜的马队，他点了点头，但心里还是忐忑起来，可脸上是没有任何表情。

老爷，这盐巴一旦运回山西老家，咱们可就赚大钱了。

刘大掌柜不语，他心里像是堵了一块石头似的难受，这盐道可不是好走的。

……

——《儒商》

问：文章以“儒商”为题有什么作用？

答：1、交代人物身份特征，是一位商人；

2、概括“刘大掌柜”的性格特点，儒雅，平易近人。

3、和下文刘大掌柜的表现形成鲜明的对比，表现了他的“外柔内刚”，突出他的爱国之心。

某国将军战功赫赫，战后成了国家高级领导人。大乱初定，国内治安状况依然十分严峻， 将军决定为自己增加几个可靠的卫士。将军的贴身卫士当然必须百里挑一，副官汉克负责初选，整理好具体资料后，由将军亲自圈定。这一天，在汉克送来的名单里，将军圈点了一个叫斯曼的下士。斯曼射击、格斗等各项科目都是全优，父亲是中学教师，母亲是纺织工人，看起来没问题。

斯曼身高一米八，身体非常强壮，长相也极为英俊。将军看了非常满意，拍了拍斯曼结实的肩膀：小伙子，好好在我身边干，你会有大好前程的。”斯曼并没有特别激动，自始至终表情一直很平静：“将军，谢谢你的提拔。”看着斯曼不同寻常的平静，汉克突然有一种不祥的感觉，他隐隐觉得这个斯曼看起来没有那么简单。

事实证明，斯曼是一个非常优秀的卫士。好几次，斯曼不费一枪一弹，就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领，就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒。不知不觉，斯曼成了将军面前的红人，直到有一天……

这一天，汉克一脸紧张地来到将军办公室，说：“将军，那个斯曼，太危险了，不能留着他。”“什么问题?"将军顿时也紧张起来。

“将军，我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案。他十一岁那年父母双亡，现在的父母只是其养父母，他的亲生父亲，是死去的麦克上校!”将军的脑袋里嗡了一声。十二年前，麦克上校是将军最强劲的竞争对手，后来将军抓住机会，以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家，只有他不在家的小儿子得以幸免。没想到那孩子如今竞成了自己的贴身卫士!看将军沉默不语，汉克小声请示：“要不要把斯曼控制起来?”

将军沉思一会，脸上突然露出了笑容，说：“继续留用斯曼。另外，在适当的时候，把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事，透露给报社。”

不久，全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事。一时间，将军的宽阔胸怀，赢得了全国人民的爱戴。

将军和斯曼长谈了一次，斯曼的表情依然非常平静。他说父亲的确是想叛变投敌，将军处决他没有错。将军为斯曼的父亲大发感慨：“其实我与你父亲是很好的朋友，可军法无情，我也是没办法。”将军甚至掉了几滴眼泪，站在一旁的汉克，看着落泪的将军，突然感觉到一种阴冷的恐惧。

将军重用仇人儿子的事情，在喧嚣了一阵后平静了下来。

这天，将军应邀到一所大学演讲。斯曼着一身军装，腰佩手枪，不离将军左右。演讲进行到高潮时，斯曼突然发现，一个戴墨镜的男人形迹十分可疑!斯曼感觉情况不妙，把手按在了枪套上。突然，墨镜男人掏出了手枪。斯曼出枪更快，挡在将军面前，同时抢先向对方开火。斯曼的枪没有响，刺客的子弹却应声而至，射进了斯曼的胸膛。

刺客的子弹有毒，斯曼当场殒命。

在送别斯曼的葬礼上，将军泪流满面，再一次感动了全国人民。

汉克很疑惑，斯曼的手枪，关键时刻为什么不响呢?汉克反复检查斯曼使用过的手枪，发现，子弹里没有火药!所有的子弹都没有火药!

汉克当即向将军报告，将军轻描淡写地说：“我知道，是我让人做的。”汉克惊讶：“为什么?”“你以为我真的相信斯曼，他毕竟是我仇人的儿子，谁能保证他不会对我不利?实话对你说，自从我知道他的真实身份后，他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了!”

当晚，将军被杀，他的脑袋被子弹打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的东西，而汉克自此也消失得无影无踪……

——《信任》

问：从全文看，小说以“信任”为题，有什么好处?

答：1、题目“信任”具有线索的作用，小说正是围绕“信任”层层展开矛盾冲突，不断推动情节的发展；

2、小说中“信任”被亵渎，以信任为题，突出了小说的悲剧色彩和讽刺意味，增强了小

说的艺术感染力。

没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”

“什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。

“我说您快上车吧，”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”

我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。“我去切尔塔诺沃，那可挺远的！”我犹犹豫豫地说。

“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”司机又温柔地一笑，“乘客要去哪儿，我们就去哪儿，走吧。”

我忐忑不安地钻进了车里。

……

我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！可到底怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”

“您好！请上车吧！”司机走下车来，给他打开了车门。

那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。

——《被骗》

问：小说用“被骗”作题目有什么好处？

答：1、“被骗”是文章的线索，贯穿全文，我的心理活动围绕其展开。

2、以“被骗”作为题目，通过写“我”并没有被司机欺骗，骗人的是自己过分的戒备心理，从而揭示深刻的主题。

标题含义理解题解答要领

湖北省洪湖市燕窝中学（433224） 孙维彬

中考现代文阅读中，标题含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵，初步鉴赏文学作品的能力。这类试题多以简答题形式出现，考查的角度是：标题的深刻含义。解答此类试题除了平时要多阅读、多思考，培养自已的感悟能力外，还要注意把握以下几个要领：

一、 理解标题与主题的关系。文章的标题与主题存在着较为密切的关系：1、有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题。这类文章以议论文为多，近几年的中考，议论文阅读考查题中尚没有出现标题含义理解的题目。2、有的文章标题形象地暗示主题。。3、有的文章标题引导读者对主题进行深思，如《谁是最可爱的人》。后两类文章以散文和小说为多。综观近几年全国各地中考现代文阅读试题，标题含义理解题无一例外，都是出自散文和小说。懂得了标题与主题的这些关系，就可以在把握文章主题的基础上顺藤摸瓜，抓住标题的含义。

例1、（阅读《地平线》短文略----下同）“地平线”隐含的深刻寓意是么？（2002年北京昌区）

例2、（阅读《走是灯笼》）“走是灯笼”一句采用了怎样的修辞手法？这句话有什么深刻的含义？（2002年湖南益阳）

例3、（阅读《借给你一个微笑》)通读这篇小说,简述题目“借给你一个微笑”的深层含义。（２００４年入广东肇庆）

《地平线》、《走是灯笼》都是散文。文章的标题对主题都起着形象地暗示作用。《地平线》一文的主题是：人只有永远去追求人生的理想，人生才有乐趣和奋斗的动力。那么“地平线”的寓意就是“人生的理想”。《走是灯笼》很明显运用了比喻的修辞手法，其主题就隐含在标题之中。它的主题是：人陷入逆境，只有不停地走下去才会有新的希望。灯笼给黑暗中行走的人带来希望，那么，“走是灯笼”的含义就很好理解了。

例３已标明文体为小说。人的微笑怎么能够借呢？很显然，“借给你一个微笑”不能从字面上去理解。只有理解了这篇小说的主题，才能够用这个主题去解释题目的深层含义。它的主题是：作为老师的“我”想方设法通过多种途径让一个自卑的学生能够逐步学会微笑，培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，进而培养他健全的心理和人格。标题的含义当然就是这个意思了。

二、 透过表象，善于联想。

散文、小说的标题往往不像议论文、说明文那样直截了当，而是很含蓄地传达着作者的写作意图和思想感情。因此，其标题除了有它的表层意思之外，还有更为深层的含义，即它的比喻义和象征义。理解标题的含义也就是要挖掘标题的比喻义和象征义。如例２，就是要理解“走是灯笼”的比喻义。理解标题的比喻义和象征义，要善于透过表象，展开联想。展开联想，就是由此及彼，抓住客观事物、现象间的各种联系、微妙的类似，从而发掘出人物的精美和事件所蕴含的哲理美。

例４、（阅读《萌芽》）这篇文章的题目含义丰富，引人深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢，谈谈你的理解。（２００２年北京东城区）

例５、（阅读《心田上的百合花》）文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？

例６、阅读《跑过冬天》）文题中的“冬天”是什么意思？“跑过冬天”有什么深刻含义？（2004年甘肃省）

例４标题“萌芽”表面上是指孩子期盼葡萄萌芽，但葡萄的萌芽与孩子们的创新精神的萌芽是不是有类似之处呢？如果能这样进行类比联想，由实到虚，“萌芽”的含义就挖掘出来了。例５标题“心田上的百合花”要求考生能理解它的象征义。“百合花”是生长在山野上的，“心田上”怎么能生长呢？只有抓住“心田上”这个修饰语进行联想，才能领悟其含义是象征人的心灵。例６有两问，第一问要求考生回答题干中的“冬天”一词的意思，实际上是在提醒考生首先要理解这个词的比喻义，然后才能理解标题的含义。“冬天”是寒冷的，严酷的，这与人生的挫折、磨难不是很契合吗？由自然界的冬天进一步联想到人生的冬天，联想到人生的痛苦和失败，就能准确捕捉到“跑过冬天”的含义是：战胜人生路上的苦难。

三、 整体感知，善抓点题句。

阅读文章要有整体感知的能力，在对文章整体感知的前提下，才能提炼文章的内涵。文章的标题不是游离于内容之外的，而文章中的点题句又是理解标题含义的钥匙。用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍之效。例１《地平线》最后一句“永远去追求地平线，去解这个谜，人生充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力”，这个点题句直接点明题旨，抓住它，反过来去理解“地平线”的含义就很容易了。 例７、（阅读《祈求》）有认为本文的标题“祈求”若换成“鹰的遭遇”，可以更加突出鹰的不幸，你赞成这种说法吗？请结合对文章主旨的理解，说说你的理由。（２００４年福建厦门）

这道题要求学生分析两个标题哪个恰当，实际上是在考查学生对标题含义的理解，对文章的主旨的理解。通读全文，可以抓住文末的点题句：“我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。”这句话点明文章的主旨，抓住它，这道题就迎刃而解。

对文章标题含义的理解，一个根本原则就是要对文本仔细琢磨，抓住作者的写作意图，联系主旨来思考，切不可脱离文本，脱离主旨，从字面上去死抠。

类题举隅：

１、（２００４年北京崇文区 阅读《雨中曲》作者高洪波）从全文看，应当怎样理解文章标题“雨中曲”？

２、（２００４年江苏连云港 阅读小说《高等教育》作者司玉笙）根据小说内容，具体说说小说标题“高等教育”的内涵。

３、（２００４年内蒙古赤峰 阅读小说《盲人看》作者毕淑敏）请结合全文和你自已的理解与感受，谈谈本文题目“盲人看”是什么意思？

参考答案：１、人类对雨的颂歌 ２、是指包括诚实、勤俭、敬业等在内的人的品格教育 ３、（１）、盲人用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看（２）、体现盲人的一种乐观积极的人生态度，虽看不见大千世界，但胸中装着一个美好的世界 （字数２３１９）

轻描淡写的意思篇十
《题目的含义》

题目的含义和作用

一、题目的含义

1、注意修辞2、表层含义3、深层含义4、文本的中心5、作者感情

二、题目的作用

1、交代文章的对象、人物的身份、暗含人物的性格

2、线索作用

3、奠定文章的感情基调（题目含义5）

4、设臵悬念，引起读者的阅读兴趣

5、（运用反语），增加文章的讽刺效果，揭示文章的主题

终于随车到了距咸宁50余里的双溪，临时被安顿于一小学校的教室内，（沈从文）这才总算有了一个落脚之地。小学校坐落在一座高岗上，四周没有人家，孤零零的。里面空空荡荡，什么也没有。沈从文的住房，是在大教室里用芦苇隔开的一间，隔壁住着故宫博物馆下来的“五七”战士。这里距张兆和住地60余里。

确如那位副馆长所说，双溪风景极美。这里原属古云梦泽湖泽地带。眼目所及，为五万余亩水田，田垅纵横交错，分割成无数面明镜，水波天光，上下辉映。远处一带山岗环列，早晚间岚气蒸腾。从学校小小窗口，早晚可见生产队牛群过身。常常是一头老牛，骨骼庞大，身后限着三五头小牛，用极其庄严的步伐在公路上走过。公路对过，是一片坟地。长夜清晨，荒草野坟之间，有碗口粗细黄喉蛇“咯咯”叫声传出。

这之前，沈从文在一个被称作“七五二高地”的地方看守菜园子。他十分称职，风雪雨晴，从不间断。虽然他将世事看得十分坦然，终不免感到孤独寂寞。也常有亲朋来信，关心到他的处境。为免除亲朋担心，他不得不在回信中强作欢愉：

在这多雨泥泞遍地的地方，他写信给我时，居然：“……这儿荷花真好，你若来……” 实际上，沈从文过得并不这样富有诗意。生活单调清苦不说，这里地方偏僻，几乎与世隔绝。又无书可读，在精神上，四周仿佛有望不断的高墙。雨季一来，还几乎居无宁日。

就在这样的处境中，沈从文仍念念不忘那本服饰研究。……

——《含泪的微笑》

问：请联系文章内容，结合时代背景，探究“含泪的微笑”的内涵和作用。

答：内涵：“含泪”指沈从文“文革”被错划成“右派”下乡劳动改造之时，生活环境恶劣，生命被病魔缠绕和精神上的孤独寂寞以及失去亲人的痛苦：“微笑”则指他在这样的状况之下，仍然坦然地面对生活。相信错误总会过去，生活终究会出现光明。“含泪的微笑”表达了沈从文这一时期内心的矛盾和对未来的希望。

作用：用看似矛盾的“含泪”“微笑”为题，吸引读者的阅读兴趣，同时表现沈从文面对艰辛生活的坦然乐观精神。

我已经第二次接到旅美画家王公懿的越洋电话了。她用恳切而感人的口气“逼”我为一本书写序。其实，不用她“逼”我，我已经心甘情愿要为这本关于她的老师李文珍先生的书写序。

今世之人，尤其年轻人，肯定不知道李文珍先生是谁，然而曾经受过他绘画教育者，却刻骨铭心地记得他。究竟承受怎样的大恩大德，才能够这样记住一个人？

大约40年前，我经常和画友岳钦忠去李文珍先生家串门。他住在窄窄的宜昌道上一幢临街的小楼里。在我眼里他家那间四四方方十多平方米的客厅是一个小小的“美术沙龙”——当然不是真的沙龙。“文革”那时谁敢私设沙龙呀。不过是些常来的访者聊一聊艺术而已。他总坐在那张带扶手的椅子上抽着烟斗。无论谁进来或走掉，也很少起身。可能因为来到这小小“沙龙”的大多是他的学生们。他在耀华中学任教美术，我不是耀华的学生，但我崇拜

他。他那种带着浓重的后期印象主义影响的油画，在“文革”那个文化贫瘠而苍白的年代，叫我们这些求知甚切的年轻人，如沐清风，耳目大开

……

在“文革”刚刚过去的1980年，他的学生们就自发地在天津解放路上的艺术展览馆举办《李文珍暨学生画展》。以众星捧月的阵式，将老师簇拥其间。我曾为那种情与义而感动，撰文相助。当时，李文珍先生还在世，如今李文珍先生已仙逝多年，身在天南地北的学生们又聚在一起，执意为老师再出一本图文并茂的画集，并纷纷写文章忆往事而尽心声。在1980年，这些学生都正当盛年，如今多已年近花甲。依我看，1980年那次展览所努力的是为老师讨回艺术的公道，此次则是对恩师的一种悠长而不灭的怀念。今日怀念皆缘于昔日的情谊。这是一种秋天的果实对远去的春天深长的感激。每个秋实的汁液里都包含着春天的雨露；每片通红的秋叶里都隐藏着春天和煦的风。这些我们都从这部厚重的书中感到了。但愿这样纯正的艺术和这种美好的情感，能为更多的人感知。

——《秋日里对春风的怀念——代序兼记李文珍先生》

问：试结合文章有关内容，解释题目“秋日里对春风的怀念”的含义

答：“秋日”果实累累，文中比喻的是李文珍先生学有所成的学生们，“春风”指的是李文珍先生对学生的谆谆教诲和人格光辉；秋天的果实包含着春天雨露的滋润，表达的是学生对李文珍先生深深的感激和怀念之情。

法国作家法布尔的一生,是为昆虫的一生。他活着的时候,饱尝了生活的贫困和来自人世间的歧视与偏见的滋味，而唯一能够给他带来温暖与安慰的，是他所钟情的昆虫世界。

……

他死的时候，在他亲手建造起来的一座昆虫的乐园——“荒石园”里，那些尚未冬眠的昆虫，都在黑暗的角落里哭泣。他们用各自生命的鞘翅，为它们这位共同的老朋友合奏了一支安魂的乐曲。

——《哭泣的昆虫》

问：为什么文章纪念法布尔却以“哭泣的昆虫”为题目？

答：1、点明法布尔的一生致力于昆虫的研究。2、表现法布尔对昆虫的极大热爱与尊重。

3、作者借昆虫的哭泣表达对法布尔的悼念与敬仰

4、运用拟人手法，新颖别致，激发读者的阅读兴趣。

刘大掌柜身着一身洁白的长袍，戴着一副银白色镜框的眼镜走了过来。

一切都准备完毕了吗？刘大掌柜细声细语地问。他问话的声音和他这身衣着是那么协调。 下人们拍了拍装满盐巴的袋子说，老爷，一切都准备好了，就等你发话，咱们就可往回赶，不出一个月，咱们就可回山西老家了。

刘大掌柜望了望一长溜的马队，他点了点头，但心里还是忐忑起来，可脸上是没有任何表情。

老爷，这盐巴一旦运回山西老家，咱们可就赚大钱了。

刘大掌柜不语，他心里像是堵了一块石头似的难受，这盐道可不是好走的。

……

——《儒商》

问：文章以“儒商”为题有什么作用？

答：1、交代人物身份特征，是一位商人；

2、概括“刘大掌柜”的性格特点，儒雅，平易近人。

3、和下文刘大掌柜的表现形成鲜明的对比，表现了他的“外柔内刚”，突出他的爱国之心。

某国将军战功赫赫，战后成了国家高级领导人。大乱初定，国内治安状况依然十分严峻， 将军决定为自己增加几个可靠的卫士。将军的贴身卫士当然必须百里挑一，副官汉克负责初选，整理好具体资料后，由将军亲自圈定。这一天，在汉克送来的名单里，将军圈点了一个叫斯曼的下士。斯曼射击、格斗等各项科目都是全优，父亲是中学教师，母亲是纺织工人，看起来没问题。

斯曼身高一米八，身体非常强壮，长相也极为英俊。将军看了非常满意，拍了拍斯曼结实的肩膀：小伙子，好好在我身边干，你会有大好前程的。”斯曼并没有特别激动，自始至终表情一直很平静：“将军，谢谢你的提拔。”看着斯曼不同寻常的平静，汉克突然有一种不祥的感觉，他隐隐觉得这个斯曼看起来没有那么简单。

事实证明，斯曼是一个非常优秀的卫士。好几次，斯曼不费一枪一弹，就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领，就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒。不知不觉，斯曼成了将军面前的红人，直到有一天……

这一天，汉克一脸紧张地来到将军办公室，说：“将军，那个斯曼，太危险了，不能留着他。”“什么问题?"将军顿时也紧张起来。

“将军，我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案。他十一岁那年父母双亡，现在的父母只是其养父母，他的亲生父亲，是死去的麦克上校!”将军的脑袋里嗡了一声。十二年前，麦克上校是将军最强劲的竞争对手，后来将军抓住机会，以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家，只有他不在家的小儿子得以幸免。没想到那孩子如今竞成了自己的贴身卫士!看将军沉默不语，汉克小声请示：“要不要把斯曼控制起来?”

将军沉思一会，脸上突然露出了笑容，说：“继续留用斯曼。另外，在适当的时候，把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事，透露给报社。”

不久，全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事。一时间，将军的宽阔胸怀，赢得了全国人民的爱戴。

将军和斯曼长谈了一次，斯曼的表情依然非常平静。他说父亲的确是想叛变投敌，将军处决他没有错。将军为斯曼的父亲大发感慨：“其实我与你父亲是很好的朋友，可军法无情，我也是没办法。”将军甚至掉了几滴眼泪，站在一旁的汉克，看着落泪的将军，突然感觉到一种阴冷的恐惧。

将军重用仇人儿子的事情，在喧嚣了一阵后平静了下来。

这天，将军应邀到一所大学演讲。斯曼着一身军装，腰佩手枪，不离将军左右。演讲进行到高潮时，斯曼突然发现，一个戴墨镜的男人形迹十分可疑!斯曼感觉情况不妙，把手按在了枪套上。突然，墨镜男人掏出了手枪。斯曼出枪更快，挡在将军面前，同时抢先向对方开火。斯曼的枪没有响，刺客的子弹却应声而至，射进了斯曼的胸膛。

刺客的子弹有毒，斯曼当场殒命。

在送别斯曼的葬礼上，将军泪流满面，再一次感动了全国人民。

汉克很疑惑，斯曼的手枪，关键时刻为什么不响呢?汉克反复检查斯曼使用过的手枪，发现，子弹里没有火药!所有的子弹都没有火药!

汉克当即向将军报告，将军轻描淡写地说：“我知道，是我让人做的。”汉克惊讶：“为什么?”“你以为我真的相信斯曼，他毕竟是我仇人的儿子，谁能保证他不会对我不利?实话对你说，自从我知道他的真实身份后，他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了!”

当晚，将军被杀，他的脑袋被子弹打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的东西，而汉克自此也消失得无影无踪……

——《信任》

问：从全文看，小说以“信任”为题，有什么好处?

答：1、题目“信任”具有线索的作用，小说正是围绕“信任”层层展开矛盾冲突，不断推动情节的发展；

2、小说中“信任”被亵渎，以信任为题，突出了小说的悲剧色彩和讽刺意味，增强了

小说的艺术感染力。

没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”

“什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。

“我说您快上车吧，”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”

我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。“我去切尔塔诺沃，那可挺远的！”我犹犹豫豫地说。

“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”司机又温柔地一笑，“乘客要去哪儿，我们就去哪儿，走吧。”

我忐忑不安地钻进了车里。

……

我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！可到底怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”

“您好！请上车吧！”司机走下车来，给他打开了车门。

那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。

——《被骗》

问：小说用“被骗”作题目有什么好处？

答：1、“被骗”是文章的线索，贯穿全文，我的心理活动围绕其展开。

2、以“被骗”作为题目，通过写“我”并没有被司机欺骗，骗人的是自己过分的戒备心理，从而揭示深刻的主题。

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