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如花似锦造句篇一
《如花似锦,一双两好-藏头诗》
如花似锦,一双两好
如今正南看北斗， 花时谁伴出城游。 似有朝愁暮落时， 锦衾香冷梦来稀。 一进一退殊行缀， 双成倚槛春心醉。 两朝长在圣人前， 好风倘借低枝便。
如花似锦造句篇二
《如花似锦,手无寸铁-藏头诗》
如花似锦,手无寸铁
如今正南看北斗， 花似红妆满岸愁。 似到瀛洲白玉堂， 锦荐金炉梦正长。 手持琅性， 无心裁曲卧春风。 寸心怀思复何如， 铁击珊瑚一两曲。
如花似锦造句篇三
《如花似锦,一挥而就-藏头诗》
如花似锦,一挥而就
如今正南看北斗， 花拥弦歌咽画楼。 似闻昨者赤松子， 锦衾香冷梦来稀。 一生惟羡执金吾， 挥手终朝力有馀。 而今却欲嫌谿水， 就中与君心莫逆。
如花似锦造句篇四
《青春,如花似锦。》
《青春，如花似锦。》青春，是鸟儿的高歌，是小草的萌发，是街边轻飘的落叶。今年是2014年，我们已经十四岁，踏入了中学已有两年光阴，学会了许多，收获了许多。想想刚踏进校门时与天真，稚嫩的告别至今仍历历在目，两年，时间不长，但却改变了很多。我们的心路更长，更成熟。学会了隐忍，学会了坚强，学会了努力，学会了感恩，学会了让自己爆发出青春的能量。“硝烟狂飞的战场上”，我们努力了，曾感受过失败的苦涩，也曾品尝过成功的喜悦，然而更多的是对未来的憧憬。两年，只不过两个自周期，我们懂得了“人外有人，天外有天”，但是既然已经选择了远方，便应只顾风雨兼程。也经历了很多，让我们逐渐清晰了梦想，坚定了目标。我也知道，我们都渴望能够让自己的青春张弛有度，我们都渴望自己的青春够激情，够野性，我们都认为既然只能够活一次，那么理应活得飞扬跋扈些才好。然而，这只是我们的愿望而已，我们现在能够做到的，恐怕只有努力学习，发奋图强了，恐怕只有努力抓住时间的尾巴，去安抚我们内心的渴望。青春如书，打开了就合不上，我们所能做的只是在上面留下一行行文字——如彩霞般。青春如书，无论如何追索，也只如云影掠过——如闪电般。青春如书，太苍凉，太深刻。青春如书，不懂的人会匆匆翻过，幡然醒悟才觉太晚，懂的人会慢慢品读，细细品读，因为只能读一次。你，愿意做那个细品青春的人吗？
如花似锦造句篇五
《三年级下语文三、四单元练习卷》
2013学年第二学期长桥二小三年级语文三、四单元练习卷
班级 姓名 学号 得分 一、基础30分
1、把词语补充完整。（6分）
（ ）（ ）有名 奇珍（ ）（ ） （ ）（ ）归赵 （ ）（ ）数地 垂头（ ）（ ） 理（ ）气（ ） 2、词语积累（6分）
1、照样子写词语：橙黄橙黄 2、写雨大的词：
3、写出3个成语故事的名称： 3、选择正确的解释，把字母序号写在括号里。 （3分） 家： a 量词 b 家庭 c 有某种专长的人 （1）达尔文是著名的生物学家。 ( ) （2）因为家里穷，他上不起学。 ( ) （3）这个美丽的小山村住着十几户人家。( ) 4、照样子写句子 （3分）
例：他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。
（1）海浪激起的泡沫像__________________________________ （2）杏儿多得就像__________________，数也数不清。 （3）比赛开始了，明明像_____________________向前冲去。 5、根据课文内容填空。（9分）
1）在这个世界上，家是一个 ，它有时在 ，有时在 ， 有时也在 。 没有 的人和 的人，才是真正没有家的人。
2）第三、四单元中肯定有令你印象非常深刻的人物。请你说说你感受最深的人物是 ，选自的课文是 ， 因为 。
二、阅读短文，完成练习：（35分）
（一）你好啊，海南岛！（17分）
海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18海里。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万平方公里，仅次于台湾岛，是祖国的第二大岛。整个海岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周逐渐低。
海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等经济作物，遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种各样的名贵药材，还有珍惜的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼等海中动物。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。这可真是一座巨大的万宝库。
我禁不住面对大海高喊 你好啊 海南岛 1、给加点字选择正确的读音，打“√”。3分
琼州（qóng qióng） 窄（zǎi zhǎi） 盛产（chèng shèng） ．．．2、给短文的最后一个小节加上标点。 2分 3、读短文，回答问题。 (3+5+1)分
（1）判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①海南岛是祖国的第一大岛。 （ ） ②整个海南岛中间低，四周高。 （ ） ③海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可收四次。（ ） （2）短文第二小节具体描述了海南岛有丰富的 、 、原始森林里的药材、 、 ，还有 。 （3）文中画曲线的句子使用的修辞方法是： 。
（二）生日礼物 18%
①八岁的布拉在妈妈生日时，想给她买点好东西，可一分钱也没有。怎么办呢？布拉灵机一动：捡空汽水瓶，一分钱一个卖到拐角的废品站去。一大早，布拉拖着粉红色的小货车，在邻居垃圾堆里寻找瓶子。每装满一车，他就拖到废品站去。
②到了傍晚，布拉拿着亲手挣的硬币来到山上的杂货店，这些钱除了买一
张生日贺卡外竟然还有点多余。布拉的眼睛盯住了棒棒糖，剩下的钱刚好还能给妈妈买一块。他把糖塞进兜里，把生日贺卡叠好小心翼翼地放进衬衣口袋里，便向家跑去。
③回到家，布拉拿出生日贺卡，又抽出几乎断成两半的棒棒糖，递给妈妈说：“ ”。
④这时，妈妈 （动作），激动地说：“ ”。 1、从文中找出下列词语的近义词。2%
寻觅——（ ） 居然——（ ）
2、把下列句子补充完整，并选择其中的一句用带点的词语造句。6%
（1）虽然布拉没钱给妈妈买生日礼物，但是他却想出了 ．．．． 的办法。
（2）布拉用亲手挣的钱给妈妈买的生日礼物不仅有 ，还．．．有 。 （3） „„ —— 3、根据课文内容完成下面练习。8%
（1）布拉为了挣钱给妈妈买生日礼物，从 开始，就拖着小货车到 ，每装满一车，便 ，一直干到 。多 的孩子！
（2）布拉担心生日贺卡 ，所以先叠好再 地放进衬衣口袋里。多 的孩子！
4、联系课文展开想象，在文中的横线上写出布拉和妈妈的动作或对话。2%
三、看图作文30分 题目：松树和桃树
提示：
1编一个松树和桃树的故事。仔细看那图，看看桃树和松树在不同的季节有什么变化？他们之间会说什么？请写清事情的起因、经过和结果。 2、想象合理，语句通顺，分好小节，能用上学过的词语。
如花似锦造句篇六
《五年级语文复习材料》
一、词语：
后四单元——垂蔓 生意葱茏 颤动 涂蜡 细腻 信赖 患难 拳打脚踢 嫉妒（jí dù）疑惑 忧愤 惨状 童心未泯 全神贯注 斩钉截铁 居高临下 昂首挺胸 壮烈豪迈 坚强不屈 崎岖
手榴弹 皱纹 弥漫 衰弱 威胁 合拢 喉咙 哽咽 弥漫 挽救 瞻仰 奄奄一息 脆弱 无边无涯 闪烁 推荐 抵御 削弱（xuē）面面相觑 解释 饶有兴趣 胸有成竹 气恼 狡黠 警惕 烦恼 惊讶 囫囵吞枣 掩耳盗铃 郑人买履 其貌不扬 名副其实 难以置信 无所畏惧 无比慷慨 一丝不苟 专心致志 扶老携幼 攻无不克战无不胜 同心协力 神采奕奕 泰然自若 不屈不挠 不知所措 理直气壮 沉默寡言 面红耳赤 欢呼雀跃
前四单元——旗帜 国籍 波光粼粼 遭遇 有恃无恐 邀请 滔滔不绝 络绎不绝 婀娜 坚韧 熙攘 忠心耿耿 羡慕 严厉 颓丧 名誉 娴熟 既然 俏丽 缺乏 酝酿 聆听 朦胧 不知所措 惊心动魄 山穷水尽 柳暗花明 座无虚席 炉火纯青 惟妙惟肖
二、组词：
1、形近字组词：
弧（ ）（ ） 涣（ ）（ ）洛（洛河）（ ）仞（ ） 孤（ ）（ ） 唤（ ）（ ）络（ ）（ ）韧（ ） 孺（孺子、妇孺皆知） 撼（ ）撼天动地 驱（ ）（ ） 儒（儒家、儒学 ） 憾（ ）缺憾 躯（ ）（ ）
壤（ ）（ ） 轿（ ）（ ） 恃（ ）（仗恃） （ ）
攘（ ）（攘除） 矫（ ）（ ） 持（ ）（ ） （ ）
2、多音字组词：
答：（ ） 应：（ ）强：（ ）脏：（ ）划：（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
磨：（ ）削：（ ）便：（ ）奔：（ ）称：（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
假：（ ）（ ） 积（ ）集（ ）俏（ ）悄（ ）覆（ ）复（ ）题（ ）提（ ）密（ ）蜜（ ）和（ ）合（ ）型（ ）形（ ）颂（ ）诵（ ）
3、近义词：
断定—判定 劝阻—劝告 羞耻—耻辱 信任—信赖
忧郁—愁闷 关切—关心 清楚—明白 担心—担忧
4、类型词：
ABB—沉甸甸，绿油油，乱哄哄，胖乎乎，水灵灵响当当，
AABB—纷纷扬扬 风风雨雨 分分秒秒 缝缝补补 方方面面
ABAB—说道说道 打扫打扫 活动活动 比划比划 练习练习
…似… …如…——如饥似渴 春深似海 如花似锦 归心似箭 侯门似海 皎阳似火
一见如故 从善如流 逝者如斯 风雨如晦 亦复如是 绿草如茵 大笔如椽 如痴如醉 胆小如 AB—BA：
5、对应词句：
飞禽— 穿林海— 严于律己— 慈母手中线——
只许州官放火— 无志空活百岁—
金沙水拍云崖暖— 书山有路勤为径—
6、词语搭配：
甘愿（ ）（ ）（ ） 精心（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）独特 （ ）（ ）（ ）惊人
7、
二、句子：
1、造句——
像……似的……——
像……一般……——
……似的……———
……犹如……———
2、改写句子——第一人称叙述‹去引号冒号该人称›第三人称转述
3、缩写句子——主+谓 主+谓+宾
4、读读背背：a一言既出驷马难追 b与朋友交言而有信 c人而无言，不知其可也。d有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
e不能则学，疑则问。F学贵心悟，守旧无功。G悟从疑得，乐自苦生。H尽信书，则不如无书。I学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 J善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。
如花似锦造句篇七
《学习效果自测试题》
高三语文学习效果自测试题
考试时间：150分钟 试卷总分：150分
第I卷（共52分）
一、语言基础知识：（每小题2分，共2分）
1、下列词语中加点字的读音，错误最多的一组是( )
A．洞穴(xuâ) 挑剔(tì) 创伤(chuànɡ) 惊魂甫定(bǔ) ．．．．
B．安谧(mì) 饿殍(piáo) 羸弱(yínɡ) 叛逆篡位(chuàn) ．．．．
C．憧憬(chōnɡ) 悚然(sù) 谲诈(juã) 厩有肥马(jiù) ．．．．
D．追溯(shuî) 伉俪(kānɡ) 厮杀(sī) 风尘仆仆(pǔ) ．．．．
2、下列加点字注音全都正确的一项是( )
A．估量(liánɡ) 缱绻(qiǎn) 树冠(ɡuàn) B．庇护(bì) 双颊(jiá) 烙印(lào) ．．．．．．
C．晨曦(xī) 颓然(tuí) 氛围(fân) D．盎然(ànɡ) 涟漪(yī) 露珠(lîu) ．．．．．．
3、．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．光彩 过河卒 根深蒂固 为山九仞，功亏一匮
B．印象 股份制 事必恭亲 一言既出，驷马难追
C．安详 照像机 宁缺无滥 万事俱备，只欠东风
D．赝品 莫须有 买椟还珠 物以类聚，人以群分
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．一名十岁女孩到某书城买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡，当时有位先生目睹了这扣人．．心弦的一幕。 ．．
B．局长说小张举重若轻，善于抓全局、抓大事。小张有胆略、有魄力、敢碰硬的领导风格，．．．．
深受局长赏识。
C．由于收入差别过大，骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该校的生源质量与数量。 ．．．．
D．沁阳市退休干部王锡柱先生，通过几年来晨钟暮鼓地勤劳耕作，终于在古稀之年了却了．．．．
夙愿——由他主编的《李商隐诗词选浅释》日前由中州古籍出版社出版发行。
5、下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．西藏人民能有今天的幸福生活，靠的是党的正确领导和勤劳智慧的各族人民的共同奋斗所取得的。
B．法院日前审理了一起因一句口角引起的家庭命案。人们都为这家人为老不尊、为幼不敬的行为所不齿。
C．如果能进行认真的反思和探索，并付出加倍的努力，中国足球一定能够走出低谷，进而冲出亚洲，走向世界。
D．近日，国家林业局发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。
6、下列各项中，标点符号使用正确的一项是( )
A．如果你让小学生用“榜样”造句，他会很快道出一句“榜样的力量是无穷的”，但什么是榜样，他们也许并不知道。
B．高考复读生越来越多，大体可分两类：一类是正常发挥水平，但没考上理想院校。另一
类是没有正常发挥水平，希望来年再考。
C．某报刊登的《越来“粤”香还是越来越“湘”》一文这样写道：“喜欢吃辣的广州人越来越多，并且吃出了无辣不香的一族”。
D．“你们——放开我——让我进去——多救一个人——”救援队员小张情绪激动，哭喊着，用断断续续的声音对紧拉着他的同事说。
7．依次填入横线上的词语，正确的一项是( )
①关于城西道路改造的建议，市民寄来很多信件，报社版面有限，准备________刊登，以飨读者。
②家长付出代价给孩子陪读，________是提高孩子的高考成绩，但由于种种原因，却事与愿违。
③你如果不根据实际情况，不用科学的方法去分析问题和解决问题，________会犯大错误的。
A．摘要 本义 终于 B．择要 本意 终于C．择要 本义 终究 D．摘要 本意 终究
8．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是( )
A．纤绳 掀起 仙山琼阁 翩跹起舞 B．剿除 姣好 脚踏实地 矫枉过正 ．．．．．．．．
C．推诿 猥琐 娓娓动听 委曲求全 D．可汗 忏悔 胁肩谄笑 馋涎欲滴 ．．．．．．．．
9．下列各组词语中，有两个错别字的一组是( )
A．风靡 蘖根祸胎 攀缘 始作俑者 B．描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢
C．报道 伶牙利齿 部署 随声附合 D．亵黩 功亏一匮 装祯 倜傥不羁
10．下列各项中标点符号使用正确的一项是( )
A．《论语》中有这样两句话：“吾日三省吾身”(《论语·学而》)和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”(《论语·里仁》)。一个人能做到这两条，就能重塑新我。
B．于丹虽成名于对《论语》的阐释，但她说，自己在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文化，“我们应该站在当下，把所有中国文化中好的东西放在一起，完成一种建设。”
C．就设备的购买而论，总得到市场去考察一番，看一看设备的品质、性价比，然后和厂商商谈价格，落实运输、安装、调试、培训、维修„„等问题，没有十天半月的时间恐怕弄不下来。
D．与内蒙古阿拉善左旗接壤的宁夏汝箕沟矿区，以出产有“煤中之王”之誉的“太西煤”(因位于我国“煤都”太原以西而得名。)而闻名国内外。
11.．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①他好像迷迷糊糊地________不清，可一到人家该来还他钱的时候，他会立刻清醒。 ②据有关部门介绍，________3月31日，已经有30万人报名参加这项比赛。
③他也太残忍了，仅仅因为儿子逃过一天的课，竟然把他儿子浑身打得________。
A．神智 截止 体无完肤 B．神志 截至 遍体鳞伤
C．神智 截止 血肉模糊 D．神志 截至 皮开肉绽
12. 下列各句没有语病的一项是( )
A．卢浮宫、白金汉宫等世界著名宫殿见证了帝国的兴衰和文明的构建，它们以固态的建筑、雕刻、绘画、艺术等诉说着流动的历史与文化。
B．诺贝尔文学奖是文学的盛宴，也是出版社的摇钱树。在得知克莱齐奥获奖的消息后，出版社纷纷表示让他的作品将以最快速度与读者见面。
C．云南民办教育在增加教育资源总量、维护社会稳定等方面为云南教育事业的发展做出了积极贡献，在一定程度上解决了云南省教育投入不足，给云南省的教育注入了活力。
D．关注民生，构建和谐社会，不仅要有全新的理念和响亮的口号，更重要的是有关部门要从制度上加以保障，为弱势群体多出实招，多办实事。
13．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 ( )
A．你别担心，你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。 ．．．．
B．七月流火，商场里购机的消费者在此时明显增多，各个空调厂家推出的购机赠礼活动五．．．．
花八门。
C．在男子乒乓球团体赛进入第二阶段争夺前八名的比赛中，广州队泰山不让土壤，最终战．．．．．．胜中山队。
D．只有从根本上着手，不断完善各项审计制度，同时，政府各权力部门也以身作则，秉公执法，亿万百姓期待的河清海晏的局面才可能出现。 ．．．．
14．下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )
A．他没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理，却苦口婆心地教了孩子们许多思考问题．．．．
的方法。
B．一场春雨过后，山上的梅花竞相开放，金黄的、粉红的、雪白的，老枝横虬，暗香浮动，真让人感到如花似锦，春意盎然。 ．．．．
C．希拉克宣布放弃参加下任总统选举，这意味着他即将告别纵横捭阖．．．．40余年的政治舞台，也标志着法国一个时代的结束。
D．最近一段时间，股市暴涨暴跌，一张一弛，不像去年那样走势平稳，他准备一有机会就．．．．
把手中被套牢的股票抛出去。
二、阅读下面的文字，完成15～18题。（每小题3分，共12分）
平原君朱建者，楚人也。故尝为淮南王黥布相，有罪去，后复事黥布。布欲反时，问平原君，平原君非之，布不听而听梁父侯，遂反。汉已诛布，闻平原君谏不与谋，得不诛。
平原君为人辩有口，刻廉刚直，家于长安。行不苟合，义不取容。辟阳侯行不正，得幸吕太后。时辟阳侯欲知平原君，平原君不肯见。及平原君母死，陆生素与平原君善，过之。平原君家贫，未有以发丧，方假贷服具，陆生令平原君发丧。陆生往见辟阳侯，贺曰：‚平原君母死。‛辟阳侯曰：‚平原君母死。何乃贺我乎？‛陆贾曰：‚前日君侯欲知平原君，平原君义不知君，以其母故。今其母死，君诚厚送丧，则彼为君死矣。‛辟阳侯乃奉百金往税。到侯贵人以辟阳侯故，往税凡五百金。
辟阳侯幸吕太后，人或毁辟阳侯于孝惠帝，孝惠帝大怒，下吏，欲诛之。吕太后惭，不可以言。大臣多害辟阳侯行，欲送诛之。辟阳侯急，因使人欲见平原君。平原君辞曰：‚狱急。不敢见君。‛乃求见孝惠幸臣闳籍孺，说之曰：‚君所以得幸帝，天下莫不闻。今辟阳侯幸太后而下吏，道路皆言君谗，欲杀之。今日辟阳侯诛，旦日太后含怒，亦诛君。何不肉袒为辟阳侯言于帝？帝听君出辟阳侯，太后大欢。两主共幸君，君贵富益倍矣。‛于是闳籍孺大恐，从其计，言帝，果出辟阳侯。辟阳侯之囚，欲见平原君，平原君不见辟阳侯，辟阳侯以为倍己，大怒。及其成功出之，乃大惊。
吕太后崩，大臣诛诸吕，辟阳侯与诸吕至深，而卒不诛。计画所以全者，皆陆生、平
原君之力也。
孝文帝时，淮南厉王杀辟阳侯，以诸吕故。文帝闻其客平原君为计策，使交捕欲治。闻吏至门，平原君欲自杀。诸子及吏皆曰：‚事未可知，何早自杀为？‛平原君曰：‚我死祸绝，不及而身矣。‛遂自刭。孝文帝闻而惜之，曰：‚吾无意杀之。‛乃召其子，拜为中大夫。使匈奴，单于无礼，乃骂单于，遂死匈奴中。（节选自《史记〃郦生陆贾列传》）
15.下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（ ）
A.时辟阳侯欲知平原君 知：结交 ．
B.往税凡五百金 税：赠送 ．
C.大臣多害辟阳侯行 害：害怕 ．
D.狱急，不敢见君 狱：案件 ．
16.下列各组中加点的词，意义和用法相同的一项是（ ）
A.①列侯贵人以辟阳侯故 ②伏惟圣朝以孝治天下 ．．
B.①因使人欲见平原君 ②因宾客至蔺相如门谢罪 ．．
C.①皆陆生、平原君之力也 ②下而从六国破亡之故事 ．．
D.①乃召其子，拜为中大夫 ②今其智乃反不能及 ．．
17.以下各组句子中，全都能够表明平原君“刻廉刚直”的一项是（ ）
①布欲反时，问平原君，平原君非之 ②行不苟合，义不取容 ③时辟阳侯欲知平原君，平原君不肯见 ④辟阳侯之囚，欲见平原君，平原君不见辟阳侯 ⑤我死祸绝，不及而身矣 ⑥乃骂单于，遂死匈奴中
A.③④⑥ B.①②③ C.②④⑤ D.①③⑥
18.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.当年黥布欲谋反，找朱建商量有关问题，朱建却不畏权贵，不但不为黥布出谋划策，而且还竭力谏止。
B.辟阳侯因罪下狱，从孝惠帝到诸臣皆欲诛之。朱建威胁和利诱孝惠帝的宠臣为辟阳侯说情；吕氏集团覆灭后，朱建又为辟阳侯出谋划策，使之得以苟延残喘。
C.孝文帝时，淮南厉王诛杀了辟阳侯。孝文帝听说辟阳侯的许多计谋出自朱建，便欲逮捕朱建问罪，朱建深知罪孽深重而畏罪自杀。
D.朱建家境贫寒，母亲对他管教甚严，使朱建形成了“行不苟合，义不取容”的品格，朱建拒交辟阳侯就与母亲有一定关系。
三、阅读下面的文章，完成19——22题。（每小题3分，共12分）
常衮，京兆人。性狷洁，不妄交游。由太子正字，累为中书舍人。始，回纥有战功者，．
得留京师，虏性易骄，数出中渭桥，与军人格斗。衮建言：‚今西蕃盘桓境上，数入寇，若相连结，以乘无备，其变不细，请早图之。‛又天子诞日，诸道争以侈丽奉献。衮以为：‚节度使、刺史非能男耕而女织者，类出于民，是敛怨以媚上也，请皆还之。今军旅未宁，王．
畿户口十不一在，而诸祠寺写经造像，焚币埋玉，所以赏赉若比丘、道士、巫祝之流，岁．．
巨万计。陛下若以易刍粟，减贫民之赋，天下之福岂有量哉！‛代宗嘉纳。迁礼部侍郎，时宦者刘忠翼权震中外，泾原节度使马璘为帝宠任，有所干请，衮皆拒却。 ．
拜门下侍郎、同中书门下平章事①，与杨绾同执政。绾长厚通可，而衮苛细，以清俭自贤。帝内重绾而专任之，礼遇信爱，衮弗及也，每所恨忌。会绾卒，衮始当国。
先是，百官俸寡狭，议增给之。时韩滉使度支，与衮皆任情轻重。滉恶国子司业张参，衮恶太子少詹事赵槊，皆少给之。太子文学为洗马副，衮姻家任文学者，其给乃在洗马上。其骋私崇怨类此。故事，日出内厨食赐宰相家，可十人具，衮奏罢之。政事堂②北门，异时宰相过舍人院咨逮政事，至衮乃塞之，以示尊大。窒卖官之路，然一切以公议格之，非文．
词者皆摈不用。
德宗即位，衮奏贬崔祐甫为河南少尹。帝怒，使与祐甫换秩，再贬潮州刺史。
建中初，杨炎辅政，起为福建观察使。始，闽人未知学，衮至，为设乡校，使作为文（节选自《新唐书〃常衮传》） 臣光曰：‚君子耻食浮于人；衮之辞禄，廉耻存焉，与夫固位贪禄者，不犹愈乎！诗云：‘彼君子兮，不素餐兮！’如衮者，亦未可以深讥也。‛
（《资治通鉴〃唐纪四十一》）
注：①同中书门下平章事：相当于宰相一职。②政事堂：宰相处理政事之处
19．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．累为中书舍人 累：逐步升迁。 B．类出于民 类：大多。 ．．．．
C．有所干请 干：干预。 D．窒卖官之路 窒：杜绝。 ．．．．
20．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.泾原节度使马璘为帝宠任 有如此之势，而为秦人积威之所劫 ．．
B.若比丘、道士、巫祝之流 郯子之徒，其贤不及孔子 ．．
C.帝内重绾而专任之 则知明而行无过矣 ．．
D.所以赏赉若比丘、道士、巫祝之流师者， 臣所以去亲戚而事君者 ．．．．
21．下列各组句子中，分别表明常衮“性狷洁”和“苛细”的一组是（ ）
A.时宦者„„，有所干请，衮皆拒却 礼遇信爱，衮弗及也，每所恨忌
B.节度使„„，是敛怨以媚上也， 请皆还之然一切„„，非文词者皆摈不用
C.日出内厨食赐„„，衮奏罢之 衮奏贬崔祐甫为河南少尹
D.政事堂北门，„„至衮乃塞之 衮恶太子少詹事赵槊，皆少给之
22．下列对原文文意及作者的观点、态度的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．常衮起初为人正直，曾在皇上寿辰时，就各地官员竞送奢礼一事，直言不讳地劝谏皇上体恤百姓，受到皇上的称赞；升任礼部侍郎后，依然正直为官，不畏权贵；但升任宰相一职后，却对深受皇上器重的另一宰相杨绾嫉妒不已，表现出人格的另一面。
B．杨绾死后，常衮身为宰相，大权得以独揽，私欲逐渐暴露。他先是提议给百官增加俸禄，然在发放时伙同主管财政的韩滉对各自厌恶的官员打击报复，又私自增加其“姻家”的俸禄，又表现出心胸狭窄、自私的一面。
C．纵观常衮的一生，“狷洁”与“苛细”并存，公心与“骋私”皆具，“独断”与“才干”均有，作者以褒贬分明的史学家态度，选取常衮一生中的一些典型事件，客观地展示了封建社会一个性格极为复杂的士大夫形象。
D．司马光认为凡君子当存“廉耻”之心，他以对比的手法赞扬了常衮虽贵为宰相却勇于“辞禄”的举动，并且引用《诗经》中的名言，讽刺批判了那些尸位素餐、鲜廉寡耻的士大夫官员，说明像常衮那样存“廉耻”的人，是“未可以深讥”的。 章，亲加讲导，由是俗一变，岁贡士与内州等。卒于官，年五十五，赠尚书左仆射。
如花似锦造句篇八
《吹毛求疵,如花似锦-藏头诗》
吹毛求疵,如花似锦
吹尽狂沙始到金， 毛为绿缥两耳黄。 求名心在闲难遂， 如临窃比微臣惧， 花襜宜乘叱拨驹。 似有朝愁暮落时， 锦缆龙舟隋炀帝。
如花似锦造句篇九
《青春,如花似锦。》
《青春，如花似锦。》青春，是鸟儿的高歌，是小草的萌发，是街边轻飘的落叶。今年是2014年，我们已经十四岁，踏入了中学已有两年光阴，学会了许多，收获了许多。想想刚踏进校门时与天真，稚嫩的告别至今仍历历在目，两年，时间不长，但却改变了很多。我们的心路更长，更成熟。学会了隐忍，学会了坚强，学会了努力，学会了感恩，学会了让自己爆发出青春的能量。“硝烟狂飞的战场上”，我们努力了，曾感受过失败的苦涩，也曾品尝过成功的喜悦，然而更多的是对未来的憧憬。两年，只不过两个自周期，我们懂得了“人外有人，天外有天”，但是既然已经选择了远方，便应只顾风雨兼程。也经历了很多，让我们逐渐清晰了梦想，坚定了目标。我也知道，我们都渴望能够让自己的青春张弛有度，我们都渴望自己的青春够激情，够野性，我们都认为既然只能够活一次，那么理应活得飞扬跋扈些才好。然而，这只是我们的愿望而已，我们现在能够做到的，恐怕只有努力学习，发奋图强了，恐怕只有努力抓住时间的尾巴，去安抚我们内心的渴望。青春如书，打开了就合不上，我们所能做的只是在上面留下一行行文字——如彩霞般。青春如书，无论如何追索，也只如云影掠过——如闪电般。青春如书，太苍凉，太深刻。青春如书，不懂的人会匆匆翻过，幡然醒悟才觉太晚，懂的人会慢慢品读，细细品读，因为只能读一次。你，愿意做那个细品青春的人吗？
如花似锦造句篇十
《语文版七年级下期每课一练+同步阅读(带答案)》
1 石榴
每课一练
一、基础知识
1．给下面加点的字注音。
石榴树( ) 奇崛( ) 枯瘠( ) ．．．
古味盎然( ) 束缚( ) 丰腴( ) ．．
2．根据下面所给的拼音填上相应的汉字。
（1）清新而不róu( 柔 )mèi( 媚 )。
（2）树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争yán( 妍 )斗 yàn( 艳 ) 的
时候，有少数的树木却在这时开起了花来。
（3）单瓣的已够lù( 陆 )lí( 离 )，双瓣的更为华贵。
（4 ）单那小qié( 茄 )形的骨朵已经就是一种奇迹了。
3．选择恰当的字填空，把相应的序号填入横线处。
（1）那样透明光嫩的 A 皓 B 浩 C 澔
（2）谁用红__瑙琢成了那样多的花瓶儿。 A 码 B 玛 C 蚂
（3）在这时使人的身心解脱尽重重的束。 A 搏 B 博 C 缚
4．结合句意解释加粗的词，然后用其造句。
（1）秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来。
（2）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠„„
5．指出下面句子所运用的修辞方法，然后模仿其修辞方法写句子。
（1）单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？(拟人、反问 )
仿写： （2）你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像
( 设问、拟人、比喻、反问 )
仿写：
二、课内巩固阅读
阅读下面文字，回答6～12 题。
①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳
的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了
梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双
忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？
瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，
任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而
且还精巧地插上了花？
⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊
式的安普剌变为中国式的金罍——殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，
它都是具备着的。
⑥你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不
禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？
⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重
的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
⑨禁不住唾津的潜溢了。
6．第①段文字运用了什么写法？有什么作用？
7．第①段文字中最能表达作者对石榴树感情的句子是哪句？
8．第②段写石榴的枝干和叶片，从中可以看出它有什么特点？
9．第③段是从哪几个方面来写石榴花的？
10．请用简洁的语言概括第④段的内容。
11．你喜欢第⑥段文字中的哪句话？请说说你喜欢的原因。
12．文章的第⑦⑧⑨段文字有什么作用？
同步阅读
阅读下文，完成1～7 题。
草 莓
时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之
间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔
细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意__盎然___，充满了对未来
的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖马铃薯的季节正碰上艳阳天。地里新翻
的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳。我们许多人一起去散步，兴
味__酣然___ 。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，___依然__是那样碧绿的
树，湛蓝的天，欢快的心田。
我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里，
它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品！它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久
久地不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。
我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下
是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于
今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何
也不能隐瞒。树木是绿的，但只需吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不
久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股
秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，还有一天，也
许两天„„
我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同
那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切
如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。
但是，只需去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的
字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时，我们才
察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地
改变着我们的心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增
添。当然，今天我们还很年轻—— 但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去
办。激动不安、若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节
奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。
然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取
代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
1．根据语境，将“依然”“酣然”“盎然”分别填入第1 段的空格中。
2．文章第1 段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点?
3．从行文思路看，第1 段景物描写在文中的作用是：。
4 ．文章第 2 段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是 “思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。 ”。
5．文中有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项（ D ）。
A．在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。
B．这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
C．草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。
D．它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种
妙龄十八的馨香。
6．请根据上下文，具体说明第5 段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。
“有所剥夺”的是：
“有所增添”的是：大厦的落成”（意思对即可）
7．文末说“六月的气息已经一去不返了”，这里的“六月的气息”是指：的馨香”（意思对即可）
快阁的紫藤花 （徐蔚南）
细雨濛濛，百无聊赖之时，偶然从《花间集》里翻出了一朵小小枯槁的紫藤花，花色早
褪了，花香早散了。啊，紫藤花！你真令人怜爱呢。岂仅怜爱你，我还怀念着你的姊妹们——
一架白色的紫藤，一架青莲色的紫藤——在那个园中静悄悄地消受了一宵冷雨，不知今朝还
能安然无恙否？
啊，紫藤花！你常住在这诗集里吧；你是我前周畅游快阁的一个纪念。
快阁是陆放翁饮酒赋诗的故居，离城西南三里，正是鉴湖绝胜之处；去岁初秋，我曾经
去过了，寒中又重游一次，前周复去是第三次了。但前两次都没有给我多大印象，这次去后，
情景不同了，快阁的景物时时在眼前显现——尤其使人难忘的，便是那园中的两架紫藤。
快阁临湖而建，推窗外望：远处是一带青山，近处是隔湖的田亩。田亩间分成红绿黄三
色：红的是紫云英，绿的是豌豆叶，黄的是油菜花。一片一片互相间着，美丽得远胜人间锦
绣。东向，丛林中，隐约间露出一个塔尖，尤有诗意，桨声渔歌又不时从湖面飞来，这样的
景色，晴天固然好，雨天也必神妙，诗人居此，安得不颓放呢？放翁自己说：
“桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称放翁。”是的，确然天叫他称放翁的。
阁旁有花园二，一在前，一在后。前面的一个又以墙壁分成为二，前半叠假山，后半凿
小池。池中植荷花；如在夏日，红莲白莲盖满一池，自当另有一番风味。池前有春花秋月楼，
楼下有匾额曰“飞跃处”，此是指池鱼言。其实，池中只有很小很小的小鱼，要它跃也跃不起来，
如何会飞跃呢？
园中的映山红和踯躅都很鲜妍，但远不及山中野生的自然。
自池旁折向北，便是那后花园了。
我们一踏进后花园，使一架紫藤呈在我们眼前。这架紫藤正在开花最盛的时候，一球一
球重叠盖在架上的，俯垂在架旁的尽是花朵。花心是黄的，花瓣是洁白的，而且看上去似乎
很肥厚的。更有无数的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着——乱哄哄地飞着。它们是在采蜜吗？
它们是在舞蹈吗？它们是在和花朵游戏吗？„„
我在架下仰望这一堆花，一群蜂，我便想像这无数的白花朵是一群天真无垢的女孩子，
伊们赤裸裸地在一块儿拥着，抱着，偎着，卧着，吻着，戏着；那无数的野蜂便是一大群的
男孩，他们正在唱歌给伊们听，正在奏乐给伊们听。渠们是结恋了。渠们是在痛快地享乐那
阳春。渠们是在创造只有青春，只有恋爱的乐土。
这种想像决不是仅我一人所有，无论谁看了这无数的花和蜂都将生出一种神秘的想像
来。同我一块儿去的方君看见了也拍手叫起来，他向那低垂的一球花朵热烈地亲了个嘴，说
道：“鲜美呀！呀，鲜美！”他又说：“我很想把花朵摘下两枝来挂在耳上呢。”
离开这架白紫藤十几步，有一围短短的冬青。绕过冬青，穿过一畦豌豆，又是一架紫藤。
不过这一架是青莲色的，和那白色的相比，各有美处。但是就我个人说，却更爱这青莲色的，
因为淡薄的青莲色呈在我眼前，便能使我感得一种平和，一种柔婉，并且使我有如饮了美酒，
有如进了梦境。
很奇异，在这架花上，野蜂竟一只也没有。落下来的花瓣在地上已有薄薄的一层。原来
这架花朵的青春已逝了，无怪野蜂散尽了。
我们在架下的石凳上坐了下来，观看那正在一朵一朵飘下的花儿。花也知道求人爱怜似
的，轻轻地落了一朵在我膝上，我俯下看时，颈项里感得飕飕地一冷，原来又是一朵。它接
连着落下来，落在我们的眉上，落在我们的脚上，落在我们的肩上。我们在这又轻又软又香
的花雨里几乎睡去了。
猝然“骨碌碌”一声怪响，我们如梦初醒，四目相向，颇形惊诧。即刻又是 “骨碌碌”地响
了。
方君说：“这是啄木鸟。”
临去时，我总舍不得这架青莲色的紫藤，便在地上拾了一朵夹在《花间集》里。夜深人
静的时候，我每取出这朵花来默视一会儿。
2 海燕
每课一练
一、基础知识
1. 给下列加点字注音。
轻飔（ ） 隽妙（ ） 隽逸（ ） 粼粼（ ） 憩息（ ） ．．．．．
蹇劣（ ） 忧戚 （ ） 融融泄泄（ ） 縠纹（ ） ．．．．
2．《海燕》一文选自《，作者，代著名、
3. 本文重点描绘了寄托
在海燕身上，表达了作者对祖国（故乡）的无限眷恋与热爱 之情。
4．作者把思乡之情寄托在故乡的小燕子身上，是因为小燕子是家乡的一个组成部分，而
作者现在却把无限的乡愁寄托于眼前异乡的海燕身上，这其中的原因是什么？你能讲讲吗？
起故乡的小燕子，联想起祖国、故乡。此外作者离家万里，情无所寄，也只好把满腔愁思寄
托在这酷似故乡小燕子的海燕身上。
5．课文所表现的对象无疑是燕子（小燕子和海燕），但作者在描写燕子的同时还进行了
大量的景物描写，这是否偏离了描写对象，有悖初衷？ 这样写是更好地为燕子的出场提供绝美的背景，在这种背景的映衬下更能展现出它们的美丽
可爱，这样既丰富了文章的内容，又更好地凸现了其形象，有利于表情达意。
6．判断下面句子用了什么修辞方法。
（1）千条万柳的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。（ 拟人 ）
（2）见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？（ 反问、比喻 ）
（3）天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女
郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。（ 比喻 ）
二、课内巩固阅读
阅读课文节选部分，回答 7～11 题。
乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，
凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因
的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿
的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐