所向披靡造句

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所向披靡造句篇一
《词语解释造句》

岭——山峰，山脉。 峰——高而尖的山头。 缘——因为 题——书写 豚——猪 疑——好像 浑——不清澈 之——去、到 使——出使 浥——湿润 乘 --- 古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩。 更尽——再饮完 故人——老朋友 号啕 --- 形容大声哭。

端详 --- 仔细地看。 诸生 ---总称教室里的所有学生。

洞察 --- 观察得很清楚。 迟钝 --- 反应慢，不灵敏。

惬意 -- 很满意，很舒服。

红眼病 --- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。 碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责。

摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难。

凝视 --- 指聚精会神地看。

慎重 --- 认真谨慎，不草率。

静谧 --- 形容十分宁静。

奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受。

蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸。

远眺 --- 向远处看。

协调 --- 配合得适当。

矗立 --- 高耸地立着。

得意 --- 称心如意，感到非常满意。

12、归根到底 --- 归结到根本上。

13、腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。

14、呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。

15、浩浩荡荡 - 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。

16、郁郁苍苍 - 形容草木苍翠茂盛。

17、神秘莫测 - 使人捉摸不透，高深难测。

18、人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方。

19、应接不暇 - 形容来人或事情太多，接待应付不过来。

20、恍恍惚惚 - 精神不集中，看的不真切，不清楚。

21、随遇而安 --- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

22、不可思议 --- 不可想象，不能理解。

23、枉费心机 --- 白白地耗费心思。

24、浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富。

25、呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。

26、嘟嘟囔囔 - 连接不断滴自言自语。

27、左顾右盼 ---课文中指鹅来到一个新的的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。

28、引吭大叫 --- 伸长脖子，敞开喉咙大叫。

29、局促不安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。

30、三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板，从不改变。

31、不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦。

32、慢条斯理 --- 形容动作缓慢，不慌不忙。

33、变化多端 --- 变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。

34、生气勃勃 --- 充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。

35、如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。

36、趁其不备 --- 趁人不防备的时候。课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。

37、崇山峻岭 --- 指高而险峻的山岭。

38、气魄雄伟 --- 课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。

39、神清气爽 --- 形容人头脑清醒，精神爽快。

40、隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。

41、南征北战 --- 形容转战各地，经历了许多战斗。

42、所向披靡 --- 所向：风吹到的地方。 披靡：草木随风倒伏。课文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。

44、久经沙场 ---- 沙场：战场。 形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。

45、神态自若 --- 神态安详、镇定，充满必胜的信心。

46、跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试。课文中是形容战马准备出征的样子。

47、殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命，竭尽全力。

48、绝无仅有 --- 世界罕见，在全世界没有第二处。

49、理所当然 --- 从道理上说应当这样。

50、突如其来 --- 突然发生。

51、恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。

52、耀武扬威 --- 课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。

53、铿锵有力 --- 课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。

54、得意扬扬 --- 课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。

55、筋疲力竭 --- 形容耗尽体力，极为疲乏。

56、患难与共 ---- 在不利处境中，共同承受困难或灾祸。

57、形单影只 --- 形容孤独，没有伴侣。

58、茹毛饮血 --- 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

59、毋庸置疑 --- 指无须怀疑，是铁一样的事实。

60、美味佳肴 --- 肴：指做熟的鱼肉。课文中指味道鲜美、营养丰富的太空蔬菜。

61、琳琅满目--- 比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。

62、顶天立地 --- 形容形象高大，气概雄伟豪迈。

近义词：

1、陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 颤动—抖动 展示—展现

2、慎重—谨慎 柔弱—软弱 隐蔽—隐藏 休想—别想 牢固—坚固

3、舒服—舒畅 均匀—平均 允许—准许 喧闹—吵闹 提醒—提示

4、冷酷—冷漠 凝视—注视 孤独—孤单 洋溢—充满 训斥—斥责

5、淘气—顽皮 勇猛—勇敢 响动—动静 陡峭—险峻 凝结—凝聚

6、懒惰—懒散 平稳—平衡 协调—和谐 期待—等待

7、不可计数—不计其数

反义词：

崭新—陈旧 荒凉—繁华 奢侈—俭朴 沸腾—平静 茂盛—枯萎 热闹—安静 新鲜—陈旧 牢固—松散 漫长—短暂 冷酷—热情 点燃—熄灭 高傲—谦虚 平静—沸腾 熟悉—陌生 干燥—潮湿 平坦—崎岖 简单—复杂 粗糙—光滑 弯曲—笔直 仔细—马虎 新鲜—陈旧 慎重—随意 宽敞—狭小 安静—吵闹 隐蔽—公开 笨拙—灵巧 偶然—经常 窄小—宽大 温柔—粗暴 猛烈—微弱 古怪—正常 混浊—清澈 谦虚—骄傲 丑陋—漂亮 快乐—悲伤 郑重—轻率 淘气—乖巧 反抗—顺从 辛苦—轻松 偶然—经常 温柔—粗暴 讨厌—喜欢 陡峭—平坦 悲哀—快乐 潮湿—干燥 喜悦—伤心 懒惰—勤劳 红润—苍白 责备—表扬 轻松—沉重 迟钝—敏捷 高傲—谦虚 黄昏—清晨 幻想—现实 慈爱—凶恶 疏远—亲近 古怪—平常 温柔—粗暴 陡峭—平坦 静寂—嘈杂 兴奋—忧愁 天堂—地狱 慎重—轻率 柔弱—强壮 牢固—松散 温暖—寒冷 盛开—凋谢 喧闹—安静 冷酷 —热情 拆除—填补 融化—凝结 勇猛—胆小 谴责—赞许 凋零—绽放 沉着—慌张 出乎意料—理所当然 密密麻麻—稀稀疏疏 得意扬扬—垂头丧气

隐隐约约—清清楚楚 从容不迫—惊慌失措 风平浪静—风号怒吼 慢条斯理—雷厉风行 生气勃勃—无精打采

所向披靡造句篇二
《期末考试试卷》

一、我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。（8分）

lǒng zhào jūn yūn sōu suǒ róng qià kāi pì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chéng chǔ nóng gēng shè huì yǒu zhì zhě shì jìng chéng

( ) ( ) ( )

二、我会填空、选择。（2+3+4=9分）

1.小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂读，可以用 ）查字法查字典比较方便；“靡”在“所向披靡”中的解释应选第 种。【①顺风倒下 ②美丽 ③无、没有 ④浪费】

2.选择正确的汉字填空。 【厉 立 励 丽 历】

（ ）声叫骂 以资鼓（ ） （ ）（ ）在目

3.给下列汉字加上偏旁组成新字再组词。

谷 （ ） （ ） （ ） （ ）

三、我能把词语补充完整，并选择最恰当的填入句子中，再从未用过的词语中选一个造句。10%

（ ）誉世界 莫（ ）其妙 身材（ ）梧 协调有（ ）

（ ）首挺胸 不（ ）其烦 天子（ ）子 从容不（ ）

1．这个（ ）、（ ）的兵马俑，惟妙惟肖地表现出南征北战的英勇无畏。

2．听着同桌、喋喋不休的话语，我（ ）地打断了他的话题。

3．面对凶恶的敌人，王若飞（ ）地走向弄场。

四、我能按要求或根据情境写句子。8%

1．补写句子

（1）绿水本无忧，因风皱面； ， 。

（2），；行成于思，毁于随。

（3） ，千树万树梨花开。

（4）树红树碧高低影， 。

2．某中学生沉迷于网络游戏，不能自拔，他父母亲人几番苦口婆心地劝解，始终未能让他明白沉迷网终游戏的危害，这真

（请用诗句填写）针对这种现象，你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫他，使他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吗？请写在横线上。

五、自立自强的写塔要来中国旅游啦！请你以导游的身份向她介绍你熟悉的一两处景观，让她产生去游览的意愿。3%

六、我会根据学过的课文内容填空。10%

1．李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，我认为最精彩的一句是： ，理由

是：

2．老笔下的猫栩栩如生，给我们留下深刻的印象。请写出它很尽职的语句：

3．童话深受同学们的喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真善美的重陶。在《巨人的花园》一文中，我懂得了很多，如： ；在《幸福是什么》一文中，我知道了： 。这学期我还在课外读了《 》《 》等童话作品。

七、我能阅读理解作答。（5+12）%

（一）

今年12月22日是二十四节气中的冬至。冬至是中国的一个传统节日，俗称“冬节”、“长至节”、“亚节”等，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。南方部他地区有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，有些地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。北方部分地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗。

据气象专家介绍，冬至日太阳直射南回归线，北半球白天最短，黑夜最长。冬至后便开始“数九”，每九天为一个“九”；到“三九”前后，天气往往最冷。

1．判断，对的画“○”，错的画“×”。

（1）冬至与端节、中秋节一样是我国的传统节日。（ ）

（2）冬至日白天长，夜晚短。（ ）

（3）“冬练三九，夏练三伏”。“三九”往往是一年中天气最冷的时候。（ ）

（4）我国各地都有过冬至节的习俗。（ ）

2．除冬至外我还知道其他的节气，如

（二）给予的故事

这是一个令人回味的故事。

从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临 死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶目有个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壹装满”。他小心翼翼的打开水壶塞，里面（居然 果然 依然 竟然 虽然）有一壶水。

这个人面对着艰难的抉择 ，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这水喝下去，就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够！休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只要把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。

1．在横线上填上加点词语的近义词；在括号里选择一恰当的词语，在下面横线。

1.5

2．“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（ ）；它还有两个音，如“塞外”读（ ）；“堵塞”读（ ）。1.5

3．联系上下文理解下列词语的意思。2

小心翼翼：

置之度外：

4．把“岂不白白浪费了这救命之水? ”这句话改为陈述句。2

5．文中的那个人面临的“艰难的抉择”是指什么？2

6．这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。3

八、作文。（以下两题任选一题）30%

1．我长大了2．给（卡罗纳或小木偶……）的一封信

文章录入:文章录入：苇子 责任编辑：苇子

四年级上期中、期末试卷

作者：佚名 文章来源：不详 点击数：

更新时间：

2009-11-4 期中试卷

时间：80分钟。 满分：100分。

一. 看拼音写词语：（10分）

càn làn guī lǜ fâng xì wā juã zhú jiàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

fù gài yú kuài xìng gã pí qì

. . . . . . . . . . . >>

gǎo zhǐ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二. 下列各组带点字的读音都正确的一项是（ ）（3分）

1. 不可计数（shǔ） 兴奋（xìng） 应接不暇（yìng）

2. 不禁（jīn） 巢穴（xuē） 嫩茎（jīng）

3. 倾斜（qǐng） 隧道（suì）

. . . . . . . . . . . . >>

暖和（he）

三. 组词（4分）

敞（ ） 择（ ） 疑（ ） 牌（ ）

蔽（ ） 泽（ ） 凝（ ） 脾（ ）

四. 在括号里填上恰当的词语（6分）

（ ）的寒风 （ ）的阳光 （ ）的榕树

（ ）地颤动 （ ）地照耀

. . . . . . . . . . . . >>

（ ）地往上爬

五. 把词语补充完整（3分）

不可思 左 右盼 息凝视

变化多 丰富多 鲜果 香

六. 请找出下面句子中的错别字并改过来写在括号里。（4分）

1. 大体上讲，住所是很简仆的，清结、干躁，很卫生。（ ）

2. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝壮的六、七根细丝，每根细丝象蜗牛的触脚。（ ）

七. 按要求改写句子。（6分）

1. 巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）

. . . . . . . . . . . . >>

2. 浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句）

3. 花园里洋溢着孩子们常年欢乐的笑声。（修改病句）

八. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1. “允（yún）许、火辣辣（lā）”两个词中带点字的读音都正确。（ ）

2. 《巨人的花园》、《蟋蟀的住宅》、《去年的树》这三篇课文的体裁相同。（ ）

3. 《猫》这篇课文细致，生动地描述了猫的古怪性格。（ ）

4. “蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（ ）

九. 默写《游山西村》（4分）

作者：

正文：

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十. 阅读分析（36分）

（一）（12分）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huá huà）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！

1. 在文中带点字的正确读音下面画“√”。（2分）

2. 《鸟的天堂》的作者是 。（2分 ）

3. “应接不暇”的意思是 。用“——”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（2分）

请你用“应接不暇”写一句话： 。（2分）

<>

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> 4. 按文中内容填空。（4分）

（1）“大的，小的，花的，黑的”这是写鸟的 。“有的„„有的„„有的„„”是写鸟的 。

（2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是 ，而是 。（把序号填在横线上。）① 鸟的天堂 ② 一棵榕树

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ；第二个没有加引号是因为 。（把序号填在横线上。）① 这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 ② 对大榕树的称呼。

（二）（24分）

有一天，一只小井蛙对来井边饮（yǐn yìn）水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（fân fēn）激动吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发

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愤干一番事业呢！

画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。” 小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲

（chōng chîng）地借来了几本厚厚的书籍（jì jí），心想，这一来当上学者就有把握啦！

第二天，小井蛙拿出一本书翻看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些厚本本也不迟。

一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游泳吗 去不去呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜（liū liú）的，不过精神还挺不错。他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直

所向披靡造句篇三
《归类复习(三)》

归类复习（三）

一、生字组词

培 培训 培养 培育 训 培训 训练 教训 营 营地 军营 营造 侦 侦破 侦察 侦探 察 警察 考察 观察 资 资料 资金 资助 某 某地 某种 某人 矿 矿藏 矿石 矿山 藏 矿藏 收藏 躲藏 豪 自豪 豪华 豪爽 助 帮助 助手 助理 畜 牲畜 畜生 畜力 魔 魔鬼 魔术 病魔 疯 疯狂 疯狗 疯长 惧 惧怕 恐惧 畏惧 魄 魂魄 气魄 魄力 残 残酷 残忍 残害 酷 残酷 酷刑 冷酷 魂 魂魄 灵魂 诗魂 寂 寂静 寂寞 孤寂 调 调查 调动 调兵 棍 木棍 棍子 拐棍 剩 剩下 剩余 剩饭 宜 适宜 不宜 权宜 垃 垃圾 圾 垃圾 坑 泥坑 大坑 沙坑 填 填空 填平 填补 订 签订 预订 订立

二、词语

培训 侦察 某地 资源 矿藏 自豪 助手 细菌 病魔 疯狗 寂静 残酷 枯萎 木棍 垃圾 适宜 树坑 订立 必罚 夏令营 集贸市场 无所畏惧 惊心动魄 惊魂不定

三、多音字组词

兴 xīng(兴奋) 畜chù(畜生) 创chuāng(创口) 便biàn(方便) 朝cháo(朝阳) xìng(高兴) xù(畜牧业) chuàng(创造) pián(便宜) zhāo(朝霞) 累lãi(果实累累) 调diào(调查) 挨āi(挨紧) 系jì(系好) 供gōng(供应) 塞sāi(塞车) lěi(积累) tiáo(调料) ái(挨打) xì(关系) gòng(提供) sâ(阻塞) lâi(劳累) 待dāi(待着) 切qiē(切开) 处chǔ(处理) 分fēn(分开)

dài(对待) qiâ(亲切) chù(到处) fân (过分)

四、近义词

约莫—大约 迅猛—迅速 隐蔽—隐藏 庄重—庄严 闻名—著名 犹豫—迟疑 奇怪—奇异 方便—便利 坚决—坚定 经常—常常 特别—特殊 普通—平常 宝贵—珍贵 表扬—赞扬 惭愧—羞愧 发现—发觉 真诚—真挚 节约—节省

无所畏惧—浑身是胆 惊心动魄—触目惊心 兴致勃勃—兴高采烈 目不暇接—应接不暇

五、反义词

约莫—准确 贡献—索取 隐蔽—暴露 迅速—缓慢 自豪—自卑 庄重—随便 犹豫—果断 勇敢—怯懦 残酷—仁慈 高兴—悲伤 奇怪—平常 方(((便—麻烦 巨大—微小 坚决—迟疑 枯萎—茂盛 正常—反常 特别—一般 普通—特殊 表扬—批评 惭愧—自豪 节约—浪费 真诚—虚伪 聪明—愚蠢 开始—结束 所向披靡—不堪一击 兴致勃勃—无精打采

六、造句

并且：他不但会说英语，并且会说法语。（递进关系）

既„„又：妈妈包的饺子既好看，又好吃。（并列关系）

因为„„所以：因为他上课认真听讲，所以考试取得了好成绩。（因果关系） 虽然„„但是：小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。（转折关系）

七、好(hǎo)读书 不好(hào)读书 [有条件读书的时候却不喜欢读书；]

好(hào)读书 不好(hǎo)读书 [当喜欢读书的时候又没条件好好读书了。]

八、《用冰取火》一文中： ①当大家绝望的时候，那个年轻队员是怎么做的？

他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。他举。着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒 ②他为什么能想出这个办法呢？

他善于观察发现，因地制宜，就地取材，并能灵活地运用平时所学的知识，所以他能想出这个办法。

九、60页科学名言会背写

所向披靡造句篇四
《贵生课堂》

谈语文课堂教学中体现“贵生课堂”理念 和安中学 陈月绿

“ 贵生课堂”是一种以人为本，关注生命的教育教学理念，它除了注意学生的学习效果外，更关注的是教师和学生的发展，关注教师与学生的自然生命和社会生命的延伸，要求我们在课堂上通过老师的引领和学生的主动学习，以最少的时间实现完成最大限度的教学任务，促进教师与学生获得最大的限度的发展，达到课堂高效的目的。那么，在初中语文教学中如何体现这种理念呢？

一、为学生营造一个轻松的课堂环境

美国心理学家利珀曾说：“宽松和生动活泼的气氛，可以使情绪具有动机和知觉作用的积极力量，它组织并指导行为。”还有美国教育家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”因此，在语文课堂中我们教师要为学生营造一个安全 、自由的、轻松的课堂气氛。这样学生就会在心理感到安全、自由，这时他们就会放开思想，放下他们的心理防范，这就等于解放了他们的大脑、解放了他们的双手、解放了他们的眼睛、解放了他们的心灵。这样他们就会在课堂里学的开心、学的轻松、学的主动、学的积极，我们的教学也就收到了很好的效果，语文课堂也多一份阳光、多一份灿烂、多一份精彩。

二、把课堂留给学生，让学生唱主角

“让学生学的进去并且学会，教师的课堂教学必须符合学生的需要”，贵生课堂的自然本色应该是把课堂还给学生。华中师范大学杨再隋教授曾提出要还原语文本色的观念，提倡平淡、简单、扎实、轻松的教语文，“让学生真正成为语文学习的主人”。试想，假如同学们在课堂之上，或争相举手踊跃发言，或对答如流滔滔不绝，或凝神静思灵感顿现，或奋笔疾书下笔成文……有了这样的学习状态，那我们还用担心孩子们的课堂学习效率吗？ 毕竟学生才是学习的主体，把课堂时间还给学生，让学生唱主角。学生可以通过自己的发现过程，能够同时体验到发现知识的兴奋感和完成任务的自信心，从而使他们相信：我能思考，我能自己解决问题。这样既可激发了学生学习语文的兴趣，又增强了学生克服困难的勇气和决心。因此，教师应增强学生的主体参与意识，使课堂“活”起来。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径，更能达到高效的目的。因此，教学过程中，要彻底改变“注入式”，满堂灌，教师讲，学生听，把知识强行塞入学生大脑的传统教学模式和观念，创造一种使学生能真正处在学“语文”、用“语文”的情景中，促其自觉、积极地学习知识和思考。

三、要丰富教学手段，调动学生情绪

心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉”。游戏是学生最乐于接受的形式，也是学生积极参与教学活动的一种有效手段。因此，我把课堂教学游戏作为培养学生的创新精神和实践能力的主渠道，让学生自始至终感受到成功的愉悦，从而增强他们的学习兴趣。如学习《陈太丘与友期》时，我就让学生表演课本剧，学生在表演中很容易地就把握了人物性格。

此外，教师还可以在课堂上开展小辩论、分角色朗读、竞背比赛等方法来活跃课堂气氛，让学生的眼、口、耳、脑等动起来，让思维也运转起来，让个性得到自由的张扬。

四、贵生课堂必须要的理念。

构建民主平等的师生关系，创造和谐愉悦的课堂氛围。“课堂无权威”、“亲其师而信其道”，教师要把学生作为平等的人看待，着意保护他们的童趣、童真、童心，爱护和培养他们的好奇心，求知欲，允许他们“胡思乱想”、“胡说八道”，只要能学会方法，抓住要点，言之成理，教师即应予以肯定，为孩子的禀赋的发展和潜能的充分开发，创造一个宽松的环境。

把课堂还给学生，把学习还给学生。在我们的教室里，没有博古通今的老师，不见唯唯诺诺的学生；教师虚心求教，认真听讲；学生侃侃而谈，旁征博引。这不也是一种绝妙的授课方式？教师隐主导于无形，学生品自信于其中，讲课者积极扩大内充，听讲者随时准备上阵，如此群情激奋的学习状态，不正是我们大家渴望已久的“愤悱”状态么？授课如此，“不亦乐乎”？

创设“等待”的课堂，给学生做的空间和时间，使他们能静品个中滋味，展示个人才华，学出兴趣和信心。如教学《山的那一边》可以联系学生的写作实践；《走一步，再走一步》可以让学生尝试改写课本剧；《紫藤萝瀑布》可以让学生积累感受花草树木诗词名句，揭示品质特征；《童趣》可以让学生感知现代文与文言文的不同；《背影》可以让学生说说“我家的故事”，唤醒学生感恩之心。 激活学生思维，给学生欣赏美、创造美的能力，促他们挑战大手笔，增强自信心。“我的手写我的心”“先感动自己，再感动别人”“读别人的文帮自己的忙”“怎样做到文采飞扬”“作文语言怎样出新”“怎样使你的语言生动”等系列讲座，使学生怀抱利器，所向披靡。仿词造句、悬念设计、补充故事的前因后果、用别人的构思成就自己的精品等活动，提高了学生的积极性；故事连缀、成语接龙、妙语连珠、一针见血等活动，对学生思维的激活，功不可没。

总之，贵生课堂，除了上面论述的内容，还需要教师及时反思，就像李国刚主任所言：本节课让学生获得了什么，用多长的时间获得的，学生怎样获得的，有多少学生达到了你的要求。这4个问题处理好了，就是一堂高效课。优质高效的语文课堂教学是一个过程，也是一种理念，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习语文，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到这一最终目标。

潘局长说：“让师生的激情在课堂上尽情挥洒，让师生的自然生命和社会生命得到延伸”这就是我们的“贵生课堂”。

2014年4月17日

所向披靡造句篇五
《小学语文四年级上册期末测试卷》

小学语文四年级上册期末测试卷

一、我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。（8分）

lǒng zhào jūn yūn sōu suǒ róng qià kāi pì

( )( )

( ) ( ) ( )

chéng chǔ nóng gēng shè huì yǒu zhì zhě shì jìng chéng

( )( ) ( )

二、我会填空、选择。（2+3+4=9分）

1.小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂读，可以用（ ）

查字法查字典比较方便；“靡”在“所向披靡”中的解释应选

第 （ ） 种。【①顺风倒下 ②美丽 ③无、没有 ④浪费】

2.选择正确的汉字填空。 【厉 立 励 丽 历】

（ ）声叫骂 以资鼓（ ） （ ）（ ）在目

3.给下列汉字加上偏旁组成新字再组词。

谷 （ ） （ ） （ ） （ ）

三、我能把词语补充完整，并选择最恰当的填入句子中，再从未用过

的词语中选一个造句。10%

（ ）誉世界 莫（ ）其妙 身材（ ）梧 协调有（ ）

（ ）首挺胸 不（ ）其烦 天子（ ）子 从容不（ ）

1．这个（ ）、（ ）的兵马俑，惟妙惟肖地表现出南征北战

的英勇无畏。

2．听着同桌、喋喋不休的话语，我（ ）地打断了他的话题。

3．面对凶恶的敌人，王若飞（ ）地走向弄场。

4、词语巧搭配。

热情地 欢迎 高大的 车间

热切地 招待 庞大的 果实

热烈地 争论 宽大的 烟囱

激烈地 希望 硕大的 机构

四、我能按要求或根据情境写句子。8%

1．补写句子

（1）绿水本无忧，因风皱

面； ， 。

（2） ， ；行成于思，毁于随。

（3） ，千树万树梨花开。

（4）树红树碧高低影， 。

2．某中学生沉迷于网络游戏，不能自拔，他父母亲人几番苦口婆心

地劝解，始终未能让他明白沉迷网终游戏的危害，这真

是： 。（请用诗句填写）

针对这种现象，你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫他，使

他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吗？请写在横线

上 。

五、自立自强的乌塔要来中国旅游啦！请你以导游的身份向她介绍你

熟悉的一两处景观，让她产生去游览的意

愿 。

六、我会根据学过的课文内容填空。

1．李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，我认为最精彩

的一句是： ，理由

是：

2．老舍笔下的猫栩栩如生，给我们留下深刻的印象。请写出它很尽

职的语句：

3．童话深受同学们的喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把

我们带入美好的情境，使我们受到真善美的重陶。在《巨人的花园》一文中，我懂得了很多，如： ；在《幸福是什么》一文中，。这学期我还在课外读了《 》《 》等童话作品。

七、我能阅读理解作答。（5+12）%

（一）

今年12月22日是二十四节气中的冬至。冬至是中国的一个传统节日，俗称“冬节”、“长至节”、“亚节”等，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。南方部他地区有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，有些地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。北方部分地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗。

据气象专家介绍，冬至日太阳直射南回归线，北半球白天最短，黑夜最长。冬至后便开始“数九”，每九天为一个“九”；到“三九”前后，天气往往最冷。

1．判断，对的画“○”，错的画“×”。

（1）冬至与端节、中秋节一样是我国的传统节日。（ ）

（2）冬至日白天长，夜晚短。（ ）

（3）“冬练三九，夏练三伏”。“三九”往往是一年中天气最冷的时候。（ ）

（4）我国各地都有过冬至节的习俗。（ ）

2．除冬至外我还知道其他的节气，如

（二）给予的故事

这是一个令人回味的故事。

从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临 死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发

现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶目有个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壹装满”。他小心翼翼的打开水壶塞，里面（居然 果然 依然 竟然 虽然）有一壶水。

这个人面对着艰难的抉择 ，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这水喝下去，就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够！休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只要把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。

1．在横线上填上加点词语的近义词；在括号里选择一恰当的词语，在下面横线。2．“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（ ）；它还有两个音，如“塞外”读（ ）；“堵塞”读（ ）。

3．联系上下文理解下列词语的意思。2

小心翼翼：

置之度外：

4．把“岂不白白浪费了这救命之水? ”这句话改为陈述句。2

5．文中的那个人面临的“艰难的抉择”是指什么？2

6．这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。3

八、作文。（以下两题任选一题）

1．我长大了

2．给（卡罗纳或小木偶„„）的一封信

所向披靡造句篇六
《四年级语文期末试卷》

小学语文四年级上册期末考试题

一、字词基础

1、复习本册字母表（一）（二）要求会认和要求会写的生字，复习每个单元“词语盘点”里“读读写写”“读读记记”的词语，并能正确听写“读读写写”中的词语，提高在田字格中书写能力。

2、能给词语中加点的字选择正确的解释。

3、能熟练地用音序、部首查字法和数笔画的方法查字典。

二、语言积累

1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文以及默写古诗。

2、能根据要求，进行各种句子训练。如，修改病句、给句子换个说法、给句子加上合适的标点、排列错乱的句子等。

三、阅读理解

1、通过阅读短文，能初步把握文章的主要内容，回答相关问题。

2、在读懂短文的基础上，能联系上下文理解重点词句的意思，具有初步的分析概括能力。

四、口语交际和综合性学习

1、在口语交际中会倾听、表达和应对。

2、能够有目的地搜集资料、运用资料，通过合作开展综合性学习活动，锻炼语文运用能力。

五、习作

能根据提出的要求进行习作，清楚地表达自己想写的内容。习作的要求主要是：有比较具体的内容，语句比较通顺，正确使用标点符号，不写错别字。复习书信和日记的格式和写法。

一、我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。（8分）（考查学生对生字的掌握情况）

lǒng zhào jūn yūn sōu suǒ róng qià kāi pì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chéng chǔ nóng gēng shè huì yǒu zhì zhě shì jìng chéng

( ) ( ) ( )

二、我会填空、选择。（2+3+4=9分）（考查学生利用工具书的能力，能准确区分形近字）

1.小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂读，可以用 （ ）查字法查字典比较方便；“靡”在“所向披靡”中的解释应选第 种。【①顺风倒下 ②美丽 ③无、没有 ④浪费】

2.选择正确的汉字填空。 【厉 立 励 丽 历】

（ ）声叫骂 以资鼓（ ） （ ）（ ）在目

3.给下列汉字加上偏旁组成新字再组词。

谷 （ ） （ ） （ ） （ ）

三、我能把词语补充完整，并选择最恰当的填入句子中，再从未用过的词语中选一个造句。10%（对词语积累的掌握能力）

（ ）誉世界 莫（ ）其妙 身材（ ）梧 协调有（ ） （ ）首挺胸 不（ ）其烦 目不（ ）睛 从容不（ ）

1．这个（ ）、（ ）的兵马俑，惟妙惟肖地表现出南征北战的英勇无畏。

2．听着同桌、喋喋不休的话语，我（ ）地打断了他的话题。

3．面对凶恶的敌人，王若飞（ ）地走向刑场。

四、我能按要求或根据情境写句子。8分（学生对课文的掌握，平时的积累情况。）

1．补写句子

(1)、两岸青山相对出，__________________。

(2)_________________，铁马冰河入梦来。

（3）读书有三到，谓_______ 、_______、________。

2．某中学生沉迷于网络游戏，不能自拔，他父母亲人几番苦口婆心地劝解，始终未能让他明白沉迷网终游戏的危害，这真是： 。（请用诗句填写）针对这种现象，你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫他，使他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吗？请写在横线上。

五、自立自强的写塔要来中国旅游啦！请你以导游的身份向她介绍你熟悉的一两处景观，让她产生去游览的意愿。3%

六、我会根据学过的课文内容填空。10%

1．李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，我认为最精彩的一句是： ，理由是：

2．老笔下的猫栩栩如生，给我们留下深刻的印象。请写出它很尽职的

语句：

3．童话深受同学们的喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真善美的重陶。在《巨人的花园》一文中，我懂得了很多，如： ；在《幸福是什么》一文中，我知道了： 。这学期我还在课外读了《 》《 》等童话作品。

七、我能阅读理解作答。（5+12）%

（一）

今年12月22日是二十四节气中的冬至。冬至是中国的一个传统节日，俗称“冬节”、“长至节”、“亚节”等，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。南方部他地区有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，有些地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。北方部分地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗。

据气象专家介绍，冬至日太阳直射南回归线，北半球白天最短，黑夜最长。冬至后便开始“数九”，每九天为一个“九”；到“三九”前后，天气往往最冷。

1．判断，对的画“○”，错的画“×”。

（1）冬至与端节、中秋节一样是我国的传统节日。（ ）

（2）冬至日白天长，夜晚短。（ ）

（3）“冬练三九，夏练三伏”。“三九”往往是一年中天气最冷的时候。（ ）

（4）我国各地都有过冬至节的习俗。（ ）

2．除冬至外我还知道其他的节气，如

（二）给予的故事

这是一个令人回味的故事。

从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临 死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶目有个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壹装满”。他小心翼翼的打开水壶塞，里面（居然 果然 依然 竟然 虽然）有一壶水。

这个人面对着艰难的抉择 ，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这水喝下去，就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够！休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只要把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。

1．在横线上填上加点词语的近义词；在括号里选择一恰当的词语，在下面横线。1.5

2．“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（ ）；它还有两个音，如“塞外”读（ ）；“堵塞”读（ ）。1.5

3．联系上下文理解下列词语的意思。2

小心翼翼：

置之度外：

所向披靡造句篇七
《一望无际》

一望无际 光彩夺目 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼 荒无人烟 名不虚传 游人如织 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 爱不释手 无忧无虑 屏息凝视 温柔可亲 生气勃勃

厉声呵斥

三眼一板

昂首大叫

引人注目

古往今来

应有尽有

茹毛饮血

隐隐约约

色彩斑斓

白练腾空

憨态可掬

异兽珍禽

南征北战

身披铠甲

体格健壮

跃跃欲试 天真可爱 厉声叫嚣 一丝不苟 供养不周 自由自在 情不自禁 五彩斑斓 毋庸置疑 金碧辉煌 清澈见底 银花四溅 若无其事 诗情画意 所向披靡 昂首挺胸 体型匀称 腾空而起 连蹦带跳 局促不安 从容不迫 不胜其烦 无忧无虑 迫不及待 毫不相干 崇山峻岭 式样不同 五彩缤纷 蔚为壮观 雪峰插云 人间仙境 类型众多 神态自若 整装待发 艺术珍品 左顾右盼 步调从容 厉声叫骂 架子十足 偷偷摸摸 五湖四海 欣喜若狂 蜿蜒盘旋 姿态不一 高低不平 林深叶茂 古木参天 举世无双 个性鲜明 久经沙场 形体健壮 神态各异 音调严肃 大模大样 扬长而去 慢条斯理 夜幕降临 恋恋不舍 形态各异 高大坚固 银光闪闪 高低错落 体态粗壮 平湖飞瀑 规模宏大 身材魁梧 重任在肩 肌肉丰满 颔首低眉

若有所思 目光炯炯 神态庄重 殊死拼搏 绝无仅有 惟妙惟肖 雄兵百万 战车千乘 宏伟气势 英雄气概 脱鞋绾裤 协调有序 清波荡漾 人影绰绰 相背而行 理所当然 谈何容易 几经辗转 步履匆匆 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 庄重严肃 面容灰白 号啕大哭 目不转睛 恍然大悟 不以为然 谈吐不凡 名闻天下 打躬作揖 满脸堆笑 毫不推辞 目瞪口呆 欢歌笑语 一声不响 驱寒取暖 气急败坏 挽弓搭箭 枝叶茂密 鲜果累累 奋勇前行 四面八方 七嘴八舌 成千上万 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 零零星星 结结实实 郁郁葱葱 异口同声 大惊小怪 南辕北辙 栩栩如生 赞不绝口 美中不足 电闪雷鸣 风雨交加 腾云驾雾 一模一样 随遇而安 气焰嚣张 硝烟滚滚 弹片纷飞 争分夺秒 无可奈何 连绵不断 平淡无奇 絮絮低语 迥然不同 斧砍刀劈 凌空展翅 气势磅礴 虎背熊腰 满目苍翠 流水潺潺 声声鸟语 微风习习 清澈见底 纤尘不染 安谧静美 严寒酷暑 四季如春 景色怡人 莽莽苍苍 奇异艳丽 风景名胜 名副其实 不由自主 性格暴烈 横行霸道 东奔西突 惊涛拍岸 浊浪冲天 同归于尽 奔走相告 喜气洋洋 痛改前非

万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。也比喻事物丰富多彩或事业繁荣兴旺。例句：冬天过去了，万紫千红的春天来到了。

若隐若现：形容隐隐约约。例句：树木黑糊糊的影子在淡蓝色的烟雾中若隐若现。

千里迢迢：形容路途遥远。例句：你千里迢迢来到这里，真让人感动。 无影无踪：没有踪影。例句：一阵风吹来，轻烟消散得无影无踪。 荒无人烟：十分荒凉，没有人家。例句：以前的北大荒是个荒无人烟的地方。

栩栩如生：形容生动形象，像活的一样。例句：他画的小动物栩栩如生。

爱不释手：喜爱得舍不得放下。例句：妈妈给她买了一个新铅笔盒，她爱不释手。

交口称赞：大家一致地赞扬。例句：面对雄伟的长城，游人们交口称赞。

闻名遐迩：名气很大。例句：中国功夫闻名遐迩。

屏息凝视：屏住呼吸，聚精会神地看。例句：现场的气氛太紧张了，大家屏息凝视了很长一段时间。

变化多端：变化多样。例句：美国篮球明星乔丹的上篮技术变化多端，叫人防不胜防。

生气勃勃：充满生机与活力。例句：春天里万物复苏，大地一片生气勃勃的景象。

左顾右盼：向左右两边看。例句：他走得很慢，左顾右盼的，像在寻找什么。

局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。例句：与陌生人打交

道，我会局促不安。

一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。例句：他干起活来一丝不苟。

空空如也：什么也没有了。例句：他花完了所有的钱，兜里已是空空如也。

慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。例句：小芳是个慢脾气，做什么事都慢条斯理、不慌不忙的。

情不自禁：抑制不住自己的感情。例句：听着这个感人的故事，我情不自禁地流下了眼泪。

迫不及待：急迫得不能再等待。例句：他迫不及待地冲出了大门。 恋恋不舍：形容舍不得离开。例句：孩子们恋恋不舍地离开了学校。 茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。例句：在远古时代，人类的祖先过着茹毛饮血的日子。

毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。例句：发扬民族优良传统并不是开倒车，这是毋庸置疑的。

气魄雄伟：气势雄伟壮大。例句：埃及金字塔气魄雄伟。

神清气爽：形容头脑清醒，精神爽快。例句：清晨的空气令人感觉神清气爽。

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。例句：北京图书馆的大门装饰一新，金碧辉煌。

姿态不一：样子各不相同。例句：那些泥塑的小狗姿态不一，栩栩如生。

蔚为壮观：蔚：盛大。场面盛大，特别壮观。例句：雪停了，阳光普照下的山峦蔚为壮观。

憨态可掬：朴实可爱。例句：动物园里的大熊猫憨态可掬，十分可爱。 享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。例句：秦兵马俑是享誉世界的文化古迹。

举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。例句：长城是举世无双的历史名胜。

南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。例句：解放军经过南征北战，消灭了国民党反动派的800万军队。

所向披靡：比喻力量所到达之处，一切障碍全被扫除。例句：诺曼底登陆后，盟军所向披靡，德军望风而逃。

昂首挺胸：抬起头，挺起胸。形容斗志高，士气旺。例句：国旗护卫队员昂首挺胸走向旗杆。

若有所思：若，好像。好像在思考什么。例句：小鹏低着头，一副若有所思的样子。

惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好、非常逼真。例句：明明很会画动物，他画的小猫惟妙惟肖。

理所当然：从道理上说应当这样。例句：他最先到达，理所当然他第一。

突如其来：突然发生。例句：这突如其来的变故让他实在受不了。 屏息凝神：暂时抑止呼吸；有意地闭住气。例句：小明看到树上有只蝉，他屏息凝神，慢慢走近想抓住它。

所向披靡造句篇八
《人教版四年级语文期末试卷》

人教版四年级语文上册期末试卷

一、读一读选一选，在正确的读音上打“√”。（3分）

当铺（Pū Pù） 同胞（bāo pāo） 尽管（jǐn jǐng） 铺路（pū pù） 模范（fàn huàn） 角色（jiǎo jué） 二、我会读拼音写词语，还能写的正确、规范。（14分）

三、我能给下列汉字加上偏旁组成新字，再组词。（12分）

居＿＿＿（ ） ＿＿＿( ) ＿＿＿( ) 包＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ） 鬼＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ） 共＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ） 四、照样子，写成语。（3分）

惩前毖后（含有反义词） ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 九牛一毛（还有数字） ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 虎头蛇尾（含有动物名称） ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 五、我会按要求排列下面汉字。（2分）

峻 隔 饭 统 搏 孟 菜

1、按音序的先后顺序排列是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、按字的笔画数有少的多排列是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、我会填，我会选。（12分）

1、如果你在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不知道怎么读，你可以用（ ）查字法，应先查“靡”的（ ），再查（ ）。“靡”字在字典里解释有：（1）顺风倒下；（2）美丽；（3）无、没有；（4）浪费。“靡”在“所向披靡”中的解释应选第（ ）种。（4分）

2、选择正确的汉字填空。（8分）

力 立 历 丽 厉 励

严（ ） 鼓（ ） 艳（ ） （ ）（ ）在目 （ ）量 （ ）正 （ ）害 （ ）声叫骂 请 情 晴 青 清 蜻

（ ）蛙 （ ）草 （ ）水 （ ）天 （ ）假 （ ）朗 （ ）蜓 （ ）除 七、我能按要求或根据情境写句子。（5分）

1、请补充句子，（3分） （1）、绿水本无忧，因风皱面。（2）、树红树碧高低影， （3）、＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；行成于思，会与随。 （4）、＿＿＿＿＿＿＿＿，千树万树梨花开。

2、有位同学沉迷于网络游戏，不能自拔，他的父母几番苦口婆心地劝解，始终未能让他明白沉迷网络游戏的危害，这真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（请用诗句填写）。针对这种现象，你能用恰当的名言警句来劝解她，是他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吗？请写在横线上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 八、我和他关联词。（4分）

1、我们（ ）要学好语文、数学，（ ）要学好其他各门功课。 2、《昆虫记》（ ）是一部严肃的科学著作，（ ）是一部优秀的文学作品。

3、他若是不高兴啊，（ ）谁说多少好好话，它（ ）一声不出。 4、（ ）科学技术发展了，（ ）我们的生活才大大改观。 九、我会根据学过的课文内容填空。（6分）

1、李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，我最喜欢的一句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、老舍笔下的猫栩栩如生，给我们留下深刻的印象。请你写出它很贪玩的句子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、童话故事深受同学们的喜欢，他那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情景，是我们收到真善美的熏陶。《巨人的花园》一文中我懂得了许多，如；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在《幸福是什么》一文中，我知道了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这学期我还在课外读了《 》、《 》等童话故事。

十、乱句重组。（2分）

（ ）它的长腿跨一步就有两三米远，在无边无尽的沙漠里，它能飞快的跑来跑去。 （ ）鸵鸟有翅膀，但是不会飞。

（ ）每一小时可以跑六七十公里，比火车还快。

（ ）不过，它那两条粗壮有力的大腿，却是其他鸟类比不上的。

（ ）要是顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扯起风帆的小船，跑起来就更快了。

十一、快乐阅读。（16分）

（一）（6分）

今年12月12日是二十四节气中的冬至。冬至是中国的一个传统节日，俗称“冬节”、“长至节”、“亚节”等，至今有不少地方有过冬至的习俗。南方部分地区有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，有些地区在冬至这一天 还有祭祖的习俗。北方部分地区有冬至宰羊、吃饺子、吃混沌的习俗。

据气象专家介绍，冬至日太阳直射南回归线，北半球白天最短，黑夜最长。冬至后便开始“数九”，没九天为一个“九”。到“三九”前后，天气往往最冷。

1、 读短文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分）

A．冬至是白天长，夜晚短。 （ ） B.我国各地都有过冬至节的习俗。 （ ）

C．冬至与端午节中秋节一样是我国的传统节日。 （ ） D．“冬练三九，夏练三伏”。“三九”往往是一年中天气最冷的时候。 （ ） 2．冬至还有哪些俗称？（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、 冬至到了，北方部分地区有哪些习俗呢？（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、 二十四节气你还记得吗？想一想，写一写。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （二）煮书（12分） 爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着两个仓劲有力的大字---“煮书”。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶，我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？放在锅里煮，不会煮坏吗？”

爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去，才好消化呀！”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样他写起诗来就得心应手了。。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文知识，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1、 读短文，补充词语，并选一个词语造句。（3分）

苍劲（ ）（ ） 疑惑（ ）（ ） 得心( )( ) 豁然（ ）（ ）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、“读书破万卷，＿＿＿＿＿＿。”这句话是＿＿＿＿说的。谈谈你对这句话的理解。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 3.选一选，填一填。（3分）

消磨 消灭 消化 A、吃下去才能（ ）吸收呀！

B、年轻时是读书的好时候，千万不要（ ）光阴。 C、青蛙是庄家卫士，专门（ ）害虫。 品尝 品味

D、读书的时候一定要仔细（ ），才能读懂文章。 E、这么多好吃的，你不想（ ）一下吗？

4、多读几遍短文，说说你对“煮书”的理解。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 十二、习作展示。（以下两题任选一题）（21分）

1、 我长大了

2、 给（卡罗纳或小木偶„„）的一封信

所向披靡造句篇九
《四年级语文上册复习题》

小学语文四年级（上）

一、字词基础与语言积累（55分）

1、我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。（10分）

lǒng zhào jūn yūn sōu suǒ rïng qià kāi pì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chãng chǔ nïng gēng shâ huì yǒu zhì zhě shì jìng chãng

( ) ( ) ( )

二、我会填空、选择。（2+6+4=12分）

1.小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂读，可以用（ ）查字法查字典比较方便；“靡”在“所向披靡”中的解释应选第（ ）种。

【①顺风倒下 ②美丽 ③无、没有 ④浪费】

2.选择正确的汉字填空。

厉 立 励 丽 历

再接再（ ） 以资鼓（ ） （ ）（ ）在目

（ ）声呵斥 （ ）竿见影 来（ ）不明

3.给下列汉字加上偏旁组成新字再组词。

） （ ）

3% 在《幸福是什么》一文中，我知道了：

这学期我还在课外读了《 》《 》等童话作品。

七、我能阅读理解作答。（15）%

秋天的香山公园

秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。

走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。

最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相

多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的"沙沙"声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹："多美呀！香山的红叶。"

香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块

碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。

再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没

有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。

1、根据意思写出文中的词语。 （2分）

（1）鲜花色彩灿烂美丽。（ ） （2）遍布山野，形容很多。（ ）

2、"爽"用部首查字法应查部首＿＿＿ ，再查＿＿＿ 画。字典中的解释有：

①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④违背。"爽人的秋风"中的"爽"应取第＿＿＿种解释。 （2分）

3、用"＿＿＿"分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）

4、第三自然段，作者是从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面来描写红叶的。 （3分）

5、在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物：＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

6＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

八、作文。24%

280个。

丝围巾 长柄伞 小袋鼠 兔子 枯井

一、基础知识。（34）

1、读拼音写词语。（8）

bǎo lěi tuān jí jì câ gǔ dōng pì jiǎ lǜ guî miáo zhěn u yǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( 2、辨字组词。（4）

阻（ ） 醉（ ） 徽（ ） hǎo( ) jiào( )

租（ ） 醒（ ） 微（ ） hào( ) juã ( )

3、按查字典的要求填空。（2）

"悦" "悦"的解释有①高兴②使人愉快。"赏心悦目"的"悦"字应选＿＿种解释。

4、选词填空。（５）

成绩 成就 成果

①改革开放以来，社会主义的事业都取得了辉煌的（

②在乒乓球比赛中，我国乒乓球健儿获得惊人的（

③他的小发明在创新（ 鼓动 鼓励

④愚公移山的故事，永远（ 继续 连续 陆续

⑤参加会议的代表（

5、连线。（4）

平坦的 光线

有趣的 成果 柔和的 道路

劳动的

6（ ①（）升起来。

②（飞船（ ）运行。

7

②战友们情不自禁地想起了那经历风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、给句子换种说法，不能改变原意。（1）

懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、修改病句，在原句上改。（4）

①战士们奋不顾身，像箭一般飞快地窜过火焰旺旺的熊熊大火。

②沃克医生重新审试着眼前的病人。

③怎么会有蟋蟀建筑住宅的才能呢？

④在气候温柔的日子里，我们去旅居。

①胆大妄为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②侮辱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、课内外积累。（ 18）

1、填空。（5）

①《晓出净慈寺送林子方》作者（ ）代诗人（ ），这首古诗，写了（ ）月的（ ）中的荷花美景，流露出诗人（ ）的无限情趣。

②《滥竽充数》这则寓言的寓意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③默写词《渔歌子》。（5）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、课本中，你最喜欢的两句名言是：（2）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、写出4个描写人物外貌的词语。（2）

＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

4、课外阅读中你最喜欢的一首古诗是：（4）

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、阅读。（18）

再富也要"穷"孩子

澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉""！他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。

"孩子应当比大人少穿一件衣服。"家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在"短打扮"外面罩上一套绒衣而已。

许多澳洲居民用"粗""皮开肉裂"。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进„„其实，那车上并没有遮阳蓬，这些母亲是以此来"打磨"幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。

15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。

这种"穷""甩"

不过，澳洲人"穷""为未来着想"：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶（"穷"出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺（n

1 信奉——（ ） 2 富裕——（ ））Xkb1.com

3、"再富也要'3）

4'穷'孩子"，请简要写出两个你印象最深的事例。

5（3）注意抄写要工整。（1）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、读了这篇短文，你有什么感受，请用一句或几句话写下来。（3）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、作文。（30）

1、题目《我的＿＿＿》

2、要求：①必须写人；②要有中心；③语句通顺；④正确使用标点符号；⑤400字以上

人教版小学四年级上册语文期末综合测评试卷

一、 积累运用

（一） 积累

1、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句？请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。

2、你会拼这些词语吗？请写在田字格中，注意书写美观。

fù gài lǎn duò mǐn jié hén jì

suí yù ér ān màn tiān juǎn dì

yào wǔ yáng wēi xīn xǐ ruò kuáng

3、你会根据要求写吗？

比一比再组词：

幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） ）

幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 任（ ）

给加点的字选择正确的读音，打“√”

所向披靡（mí mǐ） 蛟龙（ pì bì）

供养不周（gōng gòng n） 荣膺（yìng yīng）

精彩的回忆：

，夏天 ，秋天 ，冬天 。

和 ，才 成这前爸爸见头， 的万里长城。

、 、

这四方面介绍的。

④现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的 。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人 写的，故人西辞黄鹤， 。 ，唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗《 》，知道其中的诗句 ， 。

（二） 运用

1、你会改成语中的错别字。

行单影只（ ） 耀舞扬威（ ） 突如奇来（ ）

金碧辉黄（ ） 久惊沙场（ ） 汗马攻劳（ ）

2、学习了跨越海峡的生命桥，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李博士说吧。请你用上一组关联词，把最想说的一句话写下来

。

3、照样子写句子。

①教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。

这玫瑰真香， 。

②敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。

树叶在空中飞舞。 。

③路旁开了许多美丽的花儿。路旁开了花儿。

真正的魔法师是聪明勤劳的科学家。 。

4、把句子整理成一段通顺的话。

（ ）“啊，真好吃！多么，多么……”

（ ）这“火”

（ ）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！……

（

（

二、 开心阅读

（一）红花草

1

2、用“～～”在文中画出一个比喻句，然后回答问题。

作者把 比作 ，是为了突出 。

3、“——”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。

4、“我”为什么喜爱红花草？

所向披靡造句篇十
《期末复习2》

期末字、词、句复习目标 ：

1 、巩固本册生字，能准确认读200字会200字。结合语言环境理解字义。

2 、掌握“词语盘点”，认读并听写词语。

3 、积累并运用常用的四字词语。

4、 会认的字

（１）平翘舌音主要区分的字有：

罩 宅 搜 择 资 拽 宰

崇 暂 删 漱 哲 储 筛

２）前后鼻音易混淆的字有：

鼎 崩 茫 盈 茎 慎 振

颈 凭 辛 征 孟 陵 悯

咛 惩 铿 耕 烹 凌 敏

二、会写的字

1 ）在平时作业中易多笔或少笔的字有：

蒙 昂 拆 伐 添 融

侍 逐 弃 择 酷 贪

2 ）在平时作业中易错的字：

规 疑 搜 凝 暂 赖 幻 盈 牌

三、多音字

本册在课文中带出的多音字： 乘、 降、 卷、 涨、

给、 号、 空、 角、 当、 折、恶、几 、剩等 旋 隔 魄 调、 供、 缝 、

四、 形近字区分

能正确区分形近字

如： 沸—佛 厉---历 燥---躁 愉---偷

懒---赖 侍---待 均---匀 拆---折

五、词 语

我们从词语盘点的读读写写中整理出难写的词有：

缝隙、照耀、规律、宽敞、搜索、隐蔽、覆盖、冷酷、隆冬、侍侯、贪玩、一日三餐开辟、气魄雄伟、掩映、宫殿、懒惰、间隔、袭击、清波漾漾、吵嚷、推荐、融洽、耀武扬威、依赖、幻想、轻盈、敏捷.

2 、我们从词语盘点的读读记记中整理出易读错的词有：

颤动、霎时、紫檀色、蛟龙、静谧、崭新、枉费心机、脸颊、铁锹、拽住、涟漪、如怨如诉、凄惨、掂量、狂吠、雕塑、崇山峻岭、所向披靡、殊死拼搏、谴责、怜悯人影绰绰、嘱咐、惬意、洗漱、逻辑、

铿锵有力、年逾古稀、受益匪浅、烹调、筛选、盐碱、美味佳肴. 3 、特殊结构的词

AABB 形式：白茫茫 红彤彤 笑盈盈 笑嘻嘻 兴冲冲

AABB 形式：浩浩荡荡 恍恍惚惚 从从容容 偷偷摸摸 隐隐约约

AABC 形式：滔滔江水、涓涓细流、帘帘飞瀑 空空如也 闪闪发光 跃跃欲试

ABCC 形式：可怜巴巴 生机勃勃 人影绰绰

ABAC 形式：无忧无虑 自由自在 不紧不慢 惟妙惟肖 4 、四字词语归类

(1) 描写人物的四字词语：

人物外貌：身材魁梧、衣衫褴褛、体格健壮、昂首挺胸、 神态自若、颔首低眉、可怜巴巴、龇牙咧嘴、睡眼朦胧

人物语言：大声斥责、嘟嘟嚷嚷、铿锵有力、人声鼎沸

人物动作：蹦蹦跳跳、坐卧不安、嚎啕大哭、昂首东望、

瑟瑟发抖、跃跃欲试、慢条斯理、放声大哭、步履匆匆、

脱鞋绾裤

人物神态：若有所思、目光炯炯、目不转睛、得意洋洋、

筋疲力尽、欣喜若狂、精神大振、疑惑不解、屏息凝神、

神清气爽、

耀武扬威、庄重严肃

(2) 描写景色的四字词语：

水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、风平浪静、 漫天卷地、风号浪吼、郁郁葱葱、云遮雾涌、涓涓细流、 滔滔江水、连连飞瀑、闷雷滚动、人迹罕至、神来之笔、 皑皑白雪、绿树成荫、北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞、 鲜果飘香、鲜花盛开、草翠花开、鲜花凋谢、枯枝败叶、 树叶飘落、清波漾漾、风和日丽、浩如烟海、崇山峻岭、蜿蜒盘旋

（3）描写建筑的四字词语： 金碧辉煌、气魄雄伟、规模宏大、姿态不一、高大坚固、闪闪发光

5 、成语

语文园地P79出现了含有动物名称的成语如：

望子成龙、汗马功劳、呆若木鸡、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、马到成功 句 子

复习目标

1 、能够抓住关键词、联系上下文、边读边想象理解句子。 2 、能够找准句子中的病因并用修改符号修改。

3 、了解关联词语的作用，能在句子中正确使用简单的关联词语。

（一）能够抓住关键词、联系上下文、边读边想象理解句子 1 、引导学生自己去比较发现。

2 、先举例再让学生找出类似的例子来读一读，并体会。 例句：

1 、游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。

2 、每年汛期，山洪爆发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。

3 、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

（二）能够找准句子中的病因并用修改符号修改

方法： 1 、老师列举一些病句让孩子们做争当病句小专家的游戏。 2 、让孩子们正确使用修改符号见教参174页 ，并把修改过的句子正确的抄写一遍。

例句：

1 、江明这学期努力学习，终于取得了很好的成就. 2 、只有雨停止，我们就到公园去。

3 、这道题虽然不难，但是他很快就做好了。

（三）了解关联词语的作用，能在句子中正确使用简单的关联词语

方法：

1 、选择恰当的关联词填空。

2 、填上恰当的关联词语 。

3 、将需要造句的关联词列出后让孩子们进行一次造句比赛。

4 、老师在孩子们造句的基础上进行拔高练习，并用上关联词合并简单的句子。

例句：

1 、因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 不但„„而且„„

（1）（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。

（2）（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评

（3）鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。 2 、填上恰当的关联词语

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