表达亲房邻里之间的自私关系的句子

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表达亲房邻里之间的自私关系的句子篇一
《答案》

（1）记叙文阅读（共15分）

15．①闷闷不乐 ②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历

③受到挖苦，感到不满 ④似有所悟

16．第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。

第二处“那个”，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。

17．答案示例：修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作

做得有模有样；修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想；他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。

（2）

13．(4分)“歌唱’’指：煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。(2分)感情有：家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。(2分)

14．(4分)(1)家的中心或吸引全家人的地方；(2分)(2)给家人带来快乐后的满足感。(2分)

(答“给家人买回了鱼”，给1分) ，

15．(4分)(1)“罡风呜咽’’营造出夜晚的寒冷气氛，反衬家中的温馨；(2)用“温度升高”“热量

突围’’烘托我们逐渐增多的欢乐；(3)暗示对孤寡老人的关爱之情。(每点2分，答出任意2点即可)

16．(6分)大姐：期待吃鱼而又装着不在乎；二姐：迫不及待想吃鱼；我和妹妹：因为即将吃鱼，欢快难抑。(每点2分)

17．(4分)观点(2分)。要点：艰难里需要以亲情温暖家人，需要以关爱温暖别人。

结合实际，阐述清楚。(2分)

（3）（20分）

14．（5分）内容：（3分）母亲故意给我小鸡蛋，我却分了一半给她吃，让她很感动。

（2分）这件事说明这“是一个人对另一个人爱的开始”,母亲对我的态度从此改变，母女关系从此变得融洽。（意合即可）

15．（2分）【A】句：句子用神态和语言描写，表现出了母亲对子女的关爱和一个母亲的幸福感，又表现出了母亲性格的泼辣。

（2分）【B】句：“惊诧”是继母对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊，然后用“搂住我”来表示自己的激动，此句表现了我的举动让母亲既吃惊又非常感动的情形。

16.（3分）（1）性格争强好胜，泼辣，比较急躁；

（2）是一个慈爱的母亲；

（3）爱养女超过亲生儿女的母亲；

（4）也是一个需要关爱的母亲。（答对其中三点即可）

17.（4分）含义： （1）爱是两颗心的相互温暖，而不是用一颗心去焐热另一颗心。

（2）以心换心才会得到真爱。

（3）母爱虽然无私，但也需要爱的温暖。（答对二点即可）

（4分）启示：（1）我们要多多关爱父母，疼爱父母。

（2）爱不仅仅让我们享受，我们还要懂得感恩与回报。

（3）他人的任何帮助，任何关爱都不要心安理得，付出的人也需要理解和理应得到尊重。（答对其中二点即可）

（4）

21、拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态

22、亢奋 不快 羞愧

23、“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈

24、母亲独自在家因委屈而默默流泪 母亲在大雪中为“我”送伞 为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈

25、B

26、略

（5）

四、本大题共4小题，共16分。

17.文明之花开放的声音。保持纯净、洁白的心态，于细微处谛听，对美好的事物要付出关爱。（4分）

18.比喻、拟人、夸张。凸现昙花破蕊而开的迅捷，开放瞬间的灿然美好。（4分）

19.花开的声音是自然界最美妙的乐曲，能听到花开的声音是十分幸福的。（4分）

20.作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人，由此认定自然之花开放的声音是一种天籁；继而联想到“世界上一切美好的事物”突然出现时，都会给人带来同样的惊喜，要用心谛听，感受其审美的愉悦和情感的满足。（4分）

（6）

11．写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。

(6分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)

12．①将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。

(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)

13．一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。

(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)

14．面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。

(2分。意思基本符合即 可，有欠缺酌扣)

（7）

7．①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑥替儿子回答问题（3分，每点1分，答出三点即可，语言简洁，意思符合即可）

8．⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。 (2分，意思符合即可) ⑵ “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员面前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可)

9．选择A项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着

手。选择B项，理由可以从母亲的心理落差着手。（3分, 选择A项得1分，理由2分；选择B项得1分，理由1分；选择C项，能自圆其说得1分）

10. 可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法，阐述理由。例：我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心。(3分，观点1分，理由阐述2分，意思符合即可)

（8）

（二） （16分）

11．（4分）①惊喜（欢喜）；②急切（期望）。

12． （4分）因为挑担的将盖子无情地冒上的时候，父亲觉得孩子孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了，这是父亲站在孩子的角度感受他们的心情，表现出父亲对孩子的爱。或：因为你亲深爱着孩子，他知道孩子想买小鸡，所以当挑担的将盖子无情地冒上时，父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是“咫尺天涯”。

13．（4分）第一问：和平美丽（安详、怡然）第二问：与孩子买不成小鸡之后的痛苦心情形成强烈的对比；或：衬托出孩子不成小鸡之后痛苦的心情。

14．（4分）

示例1：我赞同第一种看法，作为父亲不能让孩子们学一点生活的技巧（处事的本领），这样才能让他们更好的生活。

示例2：我赞同第二种看法，作为父亲不能让孩子过早接触现实而变得世故，这是对孩子心灵的呵护。 示例3：我赞同第二种看法，因为说下去就是教孩子撒谎，这是对孩子的伤害。

（9）

（一）（18分）

7．所谓的后妈，名义上的后妈，拒绝承认，含有“不屑”之意。（关键词：拒绝、不屑等）

你妈：“有讨厌、冷淡、嫉妒”之意。（关键词：冷淡、嫉妒等）

白人后妈：有“意外、惊讶”之情。（关键词意外、惊讶等）

母亲，包含着深深的感动、自责、忏悔、内疚之情。（关键词：感动、忏悔等）

8．忍不住回头，留恋新家，留恋父亲和安妮。

不敢再回头，回头所见的情景和安妮的短信使“我”了解了以前的我对母亲的误解和偏见，在母亲无私的爱面前感到惭愧、自责。

9．“爱之望”更好。因为“望”是文章的主要情节，而“爱”是文章的主题。“爱”是通过“望”体现出来的，所以“爱之望”更好。

“世界上最伟大的母爱”更好。因为这个题目既揭示了文章的主题，同时能够引发读者思考，少年先锋队发阅读兴趣。

10．示例：他走了。十年了，他从未承认过我是他的母亲。现在他终于要回到他母亲所在的地方去了，他一直恨我，可是我爱他，我要怎么才能让他明白我爱他呢？孩子，在我心里你和安妮是一样的，都是我的孩子啊……他回过头来了，噢，对他笑一个，不要让他看到我的眼泪。可是，孩子，你还会回来吗？这里就是你的家，孩子！

11．示例：

①不要让偏见蒙蔽了我们的眼睛。②爱能弥合伤痕。③母爱源自天性，不受干扰，没有阻碍。

（10）

(一)(13分)

7．(3分)我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨仄，继而是躲避，接着是被感动，由此义产生了愧疚、自责之情。(要点：①讨厌、厌恶②躲避、避开③感动④愧疚、自责：意思对即可，答到一点得1分，得出三点即可)

8. (3分)细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人内心的善良、慈爱，同时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。(答出“内容”或“结构”上的作用，得2分；答出两点，得3分；意思对即可)

9. (3分)答题要点：①“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克给他的爱与信任；③“最好”是指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。③全句表达了老人对夫人的感激之情。(答出一点得2分；答出两点得满分，意思对即可)

l0. (共4分)结合情节或人物2分，谈感悟2分(仅提到人物或情节，得1分；对人物性格特征理解准确或情节概述准确，得2分；针对人物或情节谈感悟，言之成理，酌情给分)

示例1：文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任．从这个天真无邪的孩子身上，我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不用世俗的眼光去评判人。

示例2：文中的老人虽然贫困、落魄，但他能主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相互拥抱，我感受到了老人的善良与慈爱。从老人对“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的，更需要人们的关爰与尊重。

（11）

㈠（14分）9． ⑴挑种种地 ⑵种下瘪种10．⑴冷落（“漠视”或“抛弃”）。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。11．农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。12．示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。13．用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。

（12）

(一)(14分)

7、答案示例一：收到对门送来的绿豆糕，老郭夫妇猜测她的用意，其实，老张媳妇只是为了让他们尝尝绿豆糕的味道(或许只是乡下的一种习惯)。

示例二：对门送来一碗绿豆糕，老郭夫妇以为她有什么事，第二天老张媳妇告诉他们真的没有什么事。 示例三：老张媳妇按乡下的风俗给对门送去一碗绿豆糕，结果老郭夫妇以为她有什么事，这让老张媳妇很不明白。

8、答案示例：老郭媳妇认为来自乡下的老张媳妇送绿豆糕一定是有求于她，很世俗很势利；她为了一碗绿豆糕一晚上睡不好，担心自己被人利用，谨小慎微；她不相信老张媳妇真的没事，多疑猜忌；她明明担心老张媳妇会给她带来麻烦却口是心非假装热情，虚伪不真诚。

9、答案示例：“灌”字形象生动地写出了绿豆糕麻油香味的浓郁，又暗示了绿豆糕代表的老张媳妇淳朴真诚的邻里情谊所带来的强烈冲击。

10、答案示例一：有必要，作者这样着意交代人、物、风俗都来自乡下显然别有深意，是为了说明乡下人待人真诚，乡下的民风淳朴，以此和以老郭夫妇为代表的城里人的自私世俗形成对比。

示例二：有必要，作者这样是为了说明老张媳妇这样的乡下人没有沾染上城里人的世俗势利，他们仍保持着淳朴的民风民俗。

示例三：没必要，因为城里也有友好和谐的邻里关系，人与人的隔膜根源不在于城乡的差别。

（13）

(一)8．（1）房间、厨房、客厅 评分标准：每处1分。共3分。（2）这样安排是为了表现陈老为孙子的安全考虑得很仔细，做了很多消除隐患的事情。或“陈老为争取孙子留下做了很多事情，表现陈老对孙子细致入微的爱”。评分标准：意对即可。共3分。

9．这是人物的动作描写，反复的开关，表现了陈老内心的忐忑不安，惟恐在此环节留下安全隐患。评分标准：意对即可。笼统回答“表现了陈老对孙子细致入微的爱”只得1分。共3分。

10．示例一：陈老可能在楼下摔了一跤心脏病突发而死。理由：陈老做了这么多事就是想把孙子留在身边，自从知道儿子要把小宝带到远远的西方去，精神打击过大，心脏病突发，再也没有起来。

示例二：陈老可能跳楼自杀而死。理由：知道儿子要把小宝带到远远的西方去，陈老觉得自己孤独的暮年更没有了继续下去的理由。小说交待窗子被陈老仔细上了锁的，结尾窗子却是开着的，靠墙还有椅子，是跳楼自杀。

评分标准：想象要合乎文章的情境，基于陈老承受不了孙子被带走、肉体与精神受到伤害的基本事实。至于是怎么死的，是跳楼，还是走路突然栽倒等都合理。陈老之前有没有自杀倾向与行为，涉及与否，均可。共5分。

11．示例一：我喜欢“导读一”，因为“导读一”相对容易读懂一些。“导读一”把陈老的行为以及为什么这样做是连起来叙述（交代）的，几个行为就是几个并列的结构，这样结构整齐，节奏流畅。（反复渲染，读起来很酣畅。）

示例二：我喜欢“导读二”，“导读二”最主要的特点是把人物的行为与原因分开叙述，这样的好处是在前半部分设置悬念，激发读者的阅读兴趣，后半部分集中交代了原因，给人豁然开朗的感觉。（同时反复强调“陈老就只有这么一个孙子”，让人很震撼。）

评分标准：答案应当有三方面的内容：①文章形式上带来的阅读体验（2分），②点明该导读的形式特点（1分），③该形式的好处（2分）。学生在实际答题中往往把三者揉杂在一起，整体上有成熟的阅读体验，并能够结合形式说出原因，就得满分。不要求两种导读形式及带来不同的阅读体验之间的比较，详说一种就可以了。两种导读都有铺陈造势的艺术效果，较复杂，学生可以无涉，不作评分依据。共5分。

（14）

（一）（14分）7．浪费时间，车票钱足够买几十斤梨，雨水多，梨不甜。（3分，每点1分，意思对即给分） 8. 为后文情节的发展作铺垫，同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的对比，充分地表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情。（3分，意思对即可）

9．(1)“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语写出了父亲对梨的珍视，充分地表现了父亲对子女深切的关爱。

表达亲房邻里之间的自私关系的句子篇二
《高一语文试题》

某某市联校2013－2014学年第二学期期末联考

高一年级语文试卷

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。

2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

在中国历史上，“圣贤政治”有几个不同的境界，在不同的历史时期治理的层次境界有高有低，通常讲的是道、德、仁、义、礼五个不同的境界。

《老子》《庄子》里面都讲到：“圣人行不言之教，道不可致也。”最早圣人主持政事，治理天下，行的是不需要言传的教化，遵的是无为而治，他们的治国之道用语言讲不出来。后来由于丢失了这个道，才有德。《老子》里面讲到：“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。”

在尧帝以前，伏羲氏、黄帝，甚至更早的帝王，都是以道治天下，后来失了道，人们就只能通过德来治理天下。以德治理天下，就是教导人们自己修德，从而教化大家都来修德。尧帝、舜帝、禹帝他们都是在以德治理天下。这个时候人人为公，这就是孔老夫子讲的大同社会。后来从夏朝夏启开始，大同社会里的禅让制没能够继续，开始出现了“家天下”，这个时候叫“失德而后仁”。夏、商、周的开国君主都是圣人，大多数君王都很贤能，办理政事是以仁为核心。仁是讲仁爱，大家都非常仁爱，社会也很好。夏、商、周每一个朝代都是好几百年。但这个时候人开始有了私心，这是我们讲的“小康之治”。后来周幽王昏庸，西周变为东周，东周又分春秋战国。东周时期仁没有了，但大家还讲义。春秋战国是以义来维系的社会，出现了很多义士，人人都很讲道义。虽然是诸侯争霸，但是名义上还是属于周朝，义还存在着。后来秦国通过商鞅变法，迅速强大起来，采用的是法治，用严苛的法令来治理国家。虽然是很快强大起来，并且统一了六国，但用法治理国家，收效虽快，灭亡速度也很快。秦朝经过十几年的时间就被推翻了。在中国历史上秦朝是以法治国的唯一一个例子，纯粹用严苛的法律来治理国家，结果国家很快就灭亡了。

汉朝汉高祖刘邦统一天下以后，他吸取秦朝亡国的教训，采用儒家思想，把伦理道德的教化恢复起来。但是人心已经大大不如以前了，义没有了，所以就制订礼。从汉朝一直到清朝，维系着中国社会发展的就是一个“礼”字。礼就是秩序，这是维系社会的最低标准。 以上是中国古圣先王治理国家的五个不同的境界。最高的境界是以道治国，最低的是以礼治国。如果礼没有了，礼崩乐坏，社会风气就马上转向衰败，人人自私自利，社会就会陷入混乱。今天，我们应对这五种治国境界有大致的了解，知道古圣先王是如何来治理国家的，通过弘扬传统文化，把道德仁义礼开始恢复起来。

我们虽然是庶民，但我们可以通过道德仁义礼来修身。身修好了自然家齐，家齐然后国治。

（《国学》2014年第4期，略有删改）

1．下面关于“圣贤政治”的理解，有误的一项是

A．“圣贤政治”的五个境界分别出现在不同的历史时期，层次也有高低之分。

B．老子和庄子都谈到了治理天下的五个境界，而他们最推崇的则是以道治国。

C．从最初的帝王一直到清朝，“圣贤政治”并不是延续不断的，其间也有反例。

D．由汉至清，都靠“礼”维系社会发展，但以礼治国是圣贤治国的最低境界。

2．下面有关历史上道、德、仁、义、礼五种治国境界衍变的表述，符合原文意思的一项是

A．尧帝前的圣人都是以道治天下；后来失了道，人们就只能以德治理天下。

B．夏、商、周时代治国以仁为核心，大家都仁爱而无私心，社会秩序良好。

C．整个春秋战国时期，各国都是以义治国，人们讲求道义，出现了许多义士。

D．汉高祖刘邦先用儒家思想治国，后又转用礼制，以礼治国一直延续到清朝。

3．根据文意，下列表述不正确的一项是

A．尧、舜、禹时代实行禅让制，重视道德教化，人人为公，被孔子称为大同社会。

B．夏、商、周三代是“小康之治”，各自延续数百年，君王都很贤能，百姓崇尚仁爱。

C．不注重道德教化，单纯以严苛的法令制度治国，是秦国迅速走向灭亡的主要原因。

D．我们应对古代圣贤治国的理念和策略有所了解，弘扬传统文化，提高道德修养。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。 灵壁张氏园亭记

苏轼

道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁张氏之

①园于汴之阳。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深；其中因汴之余浸以为陂池，取山之怪石．

以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养，果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋菇可以馈四方之宾

②③客。余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。肩舆叩门，见张氏之子硕。硕求余文．

以记之。

维张氏世有显人，自其伯父殿中君，与其先人通判府君，始家灵壁，而为此园，作兰皋之亭以养其亲。其后出仕于朝，名闻一时。推其余力，日增治之，于今五十余年矣。其木皆十围，岸谷隐然。凡园之百物，无一不可人意者，信其用力之多且久也。

古之君子，不必仕，不必不仕。必仕则忘其身，必不仕则忘其君，譬之饮食，适于饥饱而已。然士罕能蹈其义赴其节，处者安于故而难出，出者狃于利而忘返。于是有违亲绝俗之讥，怀禄苟安之弊。今张氏之先君，所以为子孙之计虑者远且周，是故筑室艺园于汴、泗之间，舟车冠盖之冲，凡朝夕之奉，燕游之乐，不求而足。使其子孙开门而出仕，则跬步市朝．

之上；闭门而归隐，则俯仰山林之下。于以养生治性，行义求志，无适而不可。故其子孙仕者皆有循吏良能之称，处者皆有节士廉退之行，盖其先君子之泽也。

余为彭城二年，乐其土风。将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖屦，岁时往来于张氏之园，以与其子孙游，将必有．日矣。

元丰二年三月二十七日记。

【注】①浸：河流或湖泊。②彭城，今江苏徐州；吴兴，今江苏湖州。③肩舆：轿子。

4．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．其中因汴之余浸 因：依靠 ．

B．余自彭城移守吴兴 守：防守 ．

C．舟车冠盖之冲 冲：要塞 ．

D．以与其子孙游 游：交游 ．

5．将下面的句子编为四组，全都能够说明张氏园亭“养生治性，行义求志，无适而不可”的一组是（3分）

①凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳

②其深可以隐，其富可以养

③推其余力，日增治之，于今五十余年矣

④筑室艺园于汴、泗之间，舟车冠盖之冲

⑤凡朝夕之奉，燕游之乐，不求而足

⑥南望灵壁，鸡犬之声相闻

A．①②⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥

6．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（3分）

A．作者在元丰二年到吴兴赴任，途中经过汴水边的灵壁张氏园亭，应张硕的要求写了这篇游园记。

B．文章开头描述了张氏园亭的地理位置、环境风貌、景物构筑、物产养殖等，为下文的议论张本。

C．受张氏园亭的启发，作者认为人不必追求功名爵禄，而应隐退于田园山林，于是他也想在此买田终老。

D．这是一篇具有独特艺术风格的游记，前面记游，后面议理，借题发挥，借事议理，环环相扣。

7．将文中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）

⑴凡园之百物，无一不可人意者，信其用力之多且久也。（3分）

⑵必仕则忘其身，必不仕则忘其君，譬之饮食，适于饥饱而已（4分）

⑶将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也。（3分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面一首宋词，完成8～9题。

踏莎行

张抡

秋入云山，物情潇洒，百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。

①已喜佳辰，更怜清夜，一轮明月林梢挂。松醪常与野人期，忘形共说清闲话。

【注】松醪：用松膏酿制的酒。

8．赏析“丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下”两句的妙处。（5分）

9．作者“更怜清夜”的原因有哪些？（6分）

（三）名篇名句默写（9分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

⑴亦余心之所善兮，_____________。（屈原《离骚》）

⑵_____________，金石可镂。（《荀子•劝学》）

⑶________________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）

⑷吾师道也，_____________？（韩愈《师说》）

⑸_____________，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）

⑹乱石穿空，_____________，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

三、文学作品阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。（25分）

我是爸爸，再见

弧笑弦

我爸不好了。

孙姐来电话时美国这里还是白天，可我觉得天一下就黑了。我匆匆忙忙往国内赶，可还是晚了，死神带上我爸永久地离开了这个世界。

我们父子不和，详情我不愿再提。总之，自从三年前我的母亲过世，我便认为国内的一切都和我没什么关系了。我甚至不愿去想：说不好哪一天，患心肌梗塞又贪杯的父亲也会死去。

我爸的遗体停在太平间，而我身边只有几个叫不上名字的远房亲戚。还有一个人就是孙姐，她是我们家的老邻居。我爸的遗容十分安详，仿佛知道我回来，静静地等着。这份安详加重了我心中的凄凉：他是我爸爸，我没能为他送终，总得为他办个体面一点的葬礼吧？这样凄凄凉凉地总不成个样子，可我又能怎样呢？

“对了，”孙姐悄悄取出一部手机，“你爸临终前叫我把这个给你。”

一部新手机。新得连指纹都看得清清楚楚。

“开机，”孙姐又说，“这也是你爸说的。”我照办了。开机不到三分钟，手机上传来了短信提示音。“打开看看。”孙姐又说。我又照办了，手机屏上显现一行字：“回来了？我是爸爸。现在按我说的做……不要发愁，我会帮你把我的葬礼办得像模像样的。”事出意外，我有点发蒙。

不过，我还是按照短信提示回到家，打开写字台抽屉，从里面找到一个信封。信封里有个小本子，密密麻麻写满了名字和电话号码，一共有六七十人。他们全是有必要请来参加我父亲葬礼的人。我爸的遗体转到了殡仪馆，接到我电话的人们陆续赶来。自从接到第一个短信，手机每隔一段时间就会显现一条新短信。

“刘×，你得叫他刘叔，给他打电话，请他帮你主持我的葬礼。”

“别让来宾饿肚子。你给××饭店打电话，我跟老板打过招呼了，让他们送盒饭来。每日三餐不能少，少了失礼。”

“别求车，我不在乎那排场。找公交公司雇一辆大巴，一天才二百块，省钱又实惠……” “我快火化了吧？骨灰盒简简单单的就行，不就是个盒子嘛。”

简单说，我爸的葬礼办得很好。

这一切，居然是凭借他留下的手机，凭借那一条条有如神算般的短信促成的，以致我都不敢相信他真的死了。

葬礼过后，我正在整理他的遗物，孙姐敲门进来。“对了，”孙姐看着遗物说，“你爸好像有遗产给你。”我说没有。“再没收到短信？”孙姐满面狐疑。“没有。”我说着取出那部手机。

可巧，这时一条新的短信出现了：“我是爸爸。我的葬礼办得还好吧？以前爸爸和你有争执，是爸爸不对，因为我老是认为，儿子就该听老子的……这些都不提了。你现在要办两件事，一件事是去通信公司结算。他们开通了预约短信业务，你接到的所有的短信都是我预约设定的。另外一件事是，我给你留了笔钱，在××银行的保险箱里。你可以随时去领取，保险箱有我设定的密码，密码号是5468□□□□□……”怎么回事？后面的密码号不显示了。我和孙姐相互对视，瞠目结舌。

我找到了通信公司，对方答复说：没错，那些短信都是我爸过世前半年预定的。根据双方合同，一旦手机开机，就会自动发送那些由我父亲预先拟好的短信。

“可是，最后这条短信不完整，”我说，“密码部分后面的五位阿拉伯数字，看不见了。”“我也觉得很奇怪。”对方说，“你是第一个开机的人吗？”这是我所没有想到的。“根据合同，这部手机里的短信允许循环发送两遍。会不会有人在你之前开过机，把密码弄没了？”的确，手机并未收到第二遍短信。

我回到了美国，每天照常上班下班，偶尔拿出父亲留给我的手机，出神地看上一会儿。

一天，我的邮箱里忽然多了一封国内寄来的挂号信。看过信，我立即跑去银行，发现我的账户里果然多了一笔钱，对我来说相当多的一笔钱，那正是父亲留给我的遗产。

我把信读了一遍又一遍，直到泪眼模糊。

“我是爸爸。原谅爸爸在短信里骗了你。我料到孙姐会在把手机交给你之前开机偷看，所以银行保险箱和密码什么的，都是我编的，逗她玩儿的。现在邮局的信件、银行的国际汇款，都开通了预约业务，只要医院把我的死亡通知转告你刘叔，他就会帮我把一切办妥。总之，等你看到这封信时差不多就可以去查看汇款了。现在得说再见了。再见，儿子。爸爸爱你。”

⑴下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．人去世了，却还可以通过短信做很多事情，小说通过这样一个有些离奇的故事，表达了感人的父爱主题。

B．小说中的爸爸原本与儿子不和，但他原谅了儿子的不孝，并且用手机短信的方式表达了对儿子的深厚感情。

C．小说结尾表明是孙姐偷看了手机短信，对于这一点，小说在前文埋设了多处伏笔，使得这一情节并不突兀。

D．爸爸预设的短信本来允许发送两遍，而手机没有收到第二遍短信，说明有人曾开过手机，把保险箱密码弄没了。

E．作品有着鲜明的时代色彩，因为手机短信、银行国际汇款等预约业务，是只在如今这个时代才可能出现的。

⑵分析概括小说中“爸爸”的人物形象。（6分）

⑶小说以“我是爸爸，再见”为题，有哪些作用？（6分）

⑷这篇小说特别注重讲故事的技巧，即通过层层设置悬念，吸引读者一步步读下去。请根据文本，对此作具体赏析。（8分）

第Ⅱ卷 表达题

四、语言文字运用（20分）

12．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A．欢庆的锣鼓敲起来，缤纷的花灯挂起来，市民顾不得严寒料峭，就算是零下20摄．．

氏度的气温，也要出来闹元宵。

B．在当前形势下，价格调整要按照先易后难、先急后缓的秩序，协调好出台改革措施．．

的节奏，把握好价格改革的力度。

C．招聘主管与他只谈了半小时的话，就发现他才思敏捷，卓尔不群，当即决定录用他，．．．．

并且给予比较优厚的薪金待遇。

D．今年“五一”小长假期间，开车自驾游的市民特别多，有很多家庭倾巢而出，到大．．．．自然中享受阳光、空气和美景。

13．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．冬春之交，我国华北地区持续出现大范围雾霾天气，而部分城市雾霾天气应急预案却形同虚设，起不到应有的作用。

B．因北京、上海、广州等大城市对应届生有着强大的吸引力，使得“北漂”“孔雀东南飞”等词汇曾经流行一时。

C．外语科目实行社会化一年多考改革，是新一轮高考改革的重要内容，也引起很多人对“社会化考试”产生了兴趣。

表达亲房邻里之间的自私关系的句子篇三
《试题及答案》

府谷职中2011-2012第一学期中专一年级期末考试

《语文》试题

第I卷

一、选择题（每题2分，共20分）

1、下列词语中，不全是成语的一组是（ ）

A.矢志不渝 本末倒置 B. 燃眉之急 忐忑不安 C.冷汤剩饭 游目驰怀 D. 毛骨悚然 众目睽睽 2、下列句子中，斜体词的解释不正确的一项是（ ） A.王于兴师 老师 B.与子同仇 你

C.玉壶光转 月亮 D.何以解忧？唯有杜康 酒 3、下列有关语文知识的表述，不够准确的一项是（ ）

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首。

B.“意境”是指文学作品中，生活图景和思想感情融合一致的艺术境界。讲究意境是散文的主要特点。

C.肖像描写也叫外貌描写，是对人物的容貌、身材和衣着进行描写。

D.便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据类应用文。 4、下列对课文的说明和分析、正确的一项是（ ）

A.《好雪片片》是一篇写人散文，叙述了一位老人在大雪天买彩票的故事。 B.《拿来主义》是鲁迅的著名杂文，阐明了如何正确对待外国文化的问题

C.《我的空中阁楼》是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。

D.《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。 5、对下列句子修辞手法的判断，有错误的一项是（ ）

A. 我年轻、旺盛的精力像风在吼，我热情、澎湃的生命似水在流。（比拟） B. 回来，我的青春！回来呀！（反复）

C. 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点（比喻）

D. 孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反问） 6、下列句子中，没有语病的一句是( )

A.校区总体设计工作，融会了各派的建筑风格，得到大家的充分肯定。 B.展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西

C.降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸩止渴。

Ｄ.大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌椅，广大家长对此十分满意

７、下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ）

A. 可是，我，我给家庭带来了不幸：我生下来，母亲晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿子——感谢大姐，把我揣在怀中，致未冻死。 B. 笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避

恶。

C. 我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。

D. 一天，司务长布置任务——全体打柴去！

8、下列句子中, 斜体成语使用不当的一项是（ ） A.学习上遇到问题，我们一定要不耻下问

B.虽然积雪还没融尽，然而清风已经没了冬日的邻里，田间每个人都如沐春分，心情随之豁然开朗。

C.近年来，中小学生首伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注

D.成功者不是守株待兔的人，成功者往往是一面学习一面等待适当时机的人。 9、下列句子中，斜体词的解释不正确的一项是（ ） A. 以吾一日长乎尔 高 B. 俟我于城隅 等待 C.夫子哂之 微笑. D.假舟楫者 凭借

10、填入文中横线上的句子，与文段最衔接的一项是（ ）

娇生惯养是低能儿的摇篮，高山上寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁身受宫刑，文章字字珠玑。李后主被禁，词境为之一变。清兵入关，八旗子弟养尊处优，终成一群废物。刘青山进城后生活腐化，蜕变为人民的死敌。———————— A成功和失败就是这么简单。 .B. 失败是成功之母 C.逆境出人才

D.“生于忧患，死于安乐”真是至理名言。 二、填空题（每空1分，共10分）

11、我的小屋在树与树之间若隐若现， ————————， 姿态翩然。本质上，它是一幢房

屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头， ————————！ 12、“昔我往矣， ————————， ————————， ————————。”这句名诗出自

我国古代诗歌总结《————————》中的《————————》。（5分）

13、随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生————————，————————，

————————，好像一只夜晚的蝴蝶。

第II卷

三、阅读题（每空2分，共14分）

(一)

人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

14、这段文字有三个句子，第一句和第二句是—————关系，第二句和第三句是—————关系。 15、《论语》的作者是————————，《史记》的作者是————————。 16、这段文字主要使用了—————修辞手法。 17、仿照文中的排比句写一句话

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———————————————————————————————————————。（4分）

(二)

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 18、这段文字所表达的论点是（ ）（4分） A.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ B.“拿来主义”者是全不这样的。 C. 他占有，挑选。

D. 总之，我们要拿来。

19、最后一段话论述的问题主要是( ) （4分 A.正确继承文化遗产能有什么结果 B.应该怎样对待文化遗产

C.实行“拿来主义”的重要性和紧迫性 D.对文化遗产应如何区别对待

20 、根据课文内容，写出下列喻体所对应的本体(8分) 大宅子—— 鱼翅——

鸦片—— 姨太太—— 四、口语交际题(10分)

21、刘丽的妈妈要给刘丽的爷爷订一份《老人报》，爷爷自己单独生活，妈妈不知爷爷是否订了这份报纸。妈妈嘱咐刘丽给打电话办理。刘丽先后给爷爷和《老人报》热线打了电话，只用10分钟就办妥了此事。请依次写出刘丽在这两个电话中所说的话。 打给爷爷的电话

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打给《老人报》的电话

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五、作文（30分）

以“童年的小伙伴”为话题写一篇记叙文（500字左右）。

中专一年级语文试题答案

一、CACBA CBAAD

二、11、凌空而起 轻灵而自由

12、杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。诗经 采薇 13、轻轻地飞起来 缓缓地 飘落在湿冷的街面 14、总分 因果

15、孔子和其弟子 司马迁 16、排比 18、A 19C 20、“大宅子”比喻文化遗产

“鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分；

“鸦片”比喻文化遗产中的精华与糟互见部分；

“姨太太”指只供剥削阶级欣赏享用的腐朽的东西，是纯粹的糟粕。

表达亲房邻里之间的自私关系的句子篇四
《2014辽宁学业水平测试预测题(最新版)语文(一)试题》

2014年沈阳市普通高中学生学业水平模拟考试（一）

语 文

（本试卷Ⅰ、Ⅱ两卷，满分100分，考试时间90分钟）

第I卷 （满分40分）

一、（满分9分，每小题3分）

1．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是 （ ） A．紫砂壶的作者在壶盖上的莲蓬中间雕琢出了6颗饱满欲出的莲子,颗颗莲子都能

自由活动却始终不出莲眼，让人叹为观止。 ．．．．

B．湖南卫视的节目《爸爸去哪儿》收视率很高,很多观众看到5个明星爸爸单独带

宝宝出游的囧态,都忍俊不禁。 ．．．．

C．座谈会上,国家食品药品监管局局长指出:各级食品药品监管部门要增强大局意

识、系统观念和法制精神,坚持“全国一盘棋”,做到法令统一,令行禁止。 ．．．．D．2013年央视春晚小品《大城小事》令观众笑声不断，以幽默轻松的方式反映了

现实生活。人们对之评头品足，大加赞赏。 ．．．．

2.下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A. 通过物业公司公开物业费收取及使用的各个环节，使业主对物业服务的内容、标 准以及成本构成都有了充分的了解。

B. 10月7日的第二季《中国好声音》年度盛典巅峰之夜上将出现哪些大牌嘉宾， 现在已成了观众讨论的热门现象。

C. 韩寒说，他为《极速蜗牛》配音的原因就是因为他希望能够让他的女儿知道，她 的爸爸为蜗牛配音了。

D. 肉毒杆菌是一种生长在常温环境中的细菌，在不正确加工、包装、储存的罐装食 品或真空包装食品里都能生长。

3．下列句子的排序，最恰当的一组是 （ ） ①骨子里清廉刻苦，表面上和光同尘。

②而以海瑞为代表的传统清官，他们的特点是宁折不弯。 ③如果给清官分类的话，曾国藩应该归入“非典型类清官”。 ④这是因为他的志向，不是做“清官”，而是做大事。

⑤所以他拒绝任何灰色收入，工资不够花，不得不在官署之中自辟菜园才能维持生活，连偶尔买几斤肉，也能成为“轰动性事件”。

⑥只承认字面上的规章制度，而对现实存在的潜规则绝不妥协。 A．③①②⑥⑤④ B．③①④②⑥⑤ C．①②⑥③④⑤ D．①③④⑤②⑥

二、（满分15分，每小题3分）

4．下列文言句子的翻译，不正确的一项是 （ ） A．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（因此学生不一定比不上老师，老师也

不一定比他的学生贤能。）

B．沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门。（沛公第二天跟着一百多人马来拜见项王，

到了鸿门。）

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强。（蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强健的筋骨。） D．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（何况我和你同在江中和沙洲上捕

鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。）

5．下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是 （ ）

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

A．首联对仗精妙，不仅上下两句对，而且还有句中自对。上句中“天”对“风”，“高”对“急”；下句“沙”对“渚”，“白”对“清”。天造地设，自然成对。 B．颔联写“落木萧萧”“长江滚滚”之景，在使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌

之状的同时，也传递出了诗人韶光易逝、壮志难酬的悲怆之情。

C．颈联中“常作客”是指诗人辗转万里，曾经常到亲戚、朋友家里去做客，如今在

萧瑟的秋天“独登台”，不免让人产生难以言说的孤独感和羁旅愁。

D．尾联写诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，

悲愁就更难排遣。无限悲凉之意，溢于言外。

阅读下面的文言文，完成6～8题。

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行, 零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A. 生孩六月，慈父见背 见：用在动词前，表示他人行为及于自己 ．

B. 茕茕孑立，形影相吊 吊：凭吊 ．C. 逮奉圣朝，沐浴清化 逮：等到 ．D. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 笃：病重 ．

7. 下列句子，不能说明作者“夙遭闵凶”的一项是 （ ） A. 行年四岁，舅夺母志 B. 臣少多疾病，九岁不行 C. 祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养

D. 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮

8. 下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A. 第一段叙述了作者自身遭遇的不幸和祖母疾病在身的困境，旨在以此作为请求暂

缓赴任的理由，以期得到皇帝的同情和谅解。

B. 第二段就自己身受“圣朝”的清明教化和皇上对自己的器重，来剖白自己终身难

报的心迹，表明了自己进退两难的处境。 C. 在这两段里，集中一个“孝”字进行叙说。“诏书特下，拜臣郎中”和“刘病日

笃，欲苟顺私情”，都是从“孝”字立论的。

D. 本文文笔简洁流畅，语言生动形象。如用“星火”形容形势急迫，用“奔驰”形

容迫不及待，用“狼狈”形容进退两难。

三、阅读下面的文字，完成9～11题。（16分）

烦恼的土地 周碧华

刘老倌进城了，到了城里做记者的儿子家。家里的事他插不上手，只好一闲着就拖地，那拖把在地上拖来拖去，刘老倌的眼前常常出现金黄的谷子，握在手中的仿佛是晒谷的耙而不是拖把。

进城半年后，原来身子骨很硬朗的刘老倌明显地虚弱了。儿子急了，一天，他掏出钱来递给父亲：“爸爸，你到茶馆里听戏去吧。”“那还不是得坐着？还花钱！”刘老倌白了儿子一眼，“我是个劳碌命，做不得城里人。”儿子很有孝心，总想找点什么事让父亲做又不会累了他，就在阳台上朝楼下围墙围着的土地一指：“爸，那是一个老板买了修房子的，因与居委会闹纠纷，已经闲置几年了。”刘老倌的眼珠子只差掉下来：“我还以为是国家有大用场的，糟蹋啦糟蹋啦！”“你如果硬是闲不住，你就到那里开点荒，种点菜。”刘老倌喜得直搓手，恨不得立即就操锄头。 围墙只有一个洞，刘老倌钻了进去，提着锄头转了一圈，“足有2亩哩，”他一锄挖下去，抓起一把泥土搓了搓，“好肥，插根枝枝也发芽。”刘老倌望望四周的高楼，突然感觉这片废弃的地活像一口枯井，他有些慌张地扬起了锄头，刘老倌的开荒生涯就这样开始了。

谁也没有注意这座围墙内的一切，城里的人谁能想到一个乡下老头正在干一件他一生中最为得意的事呢？“城里人真蠢，这么好的土地不让它长东西！”刘老倌每当在地头歇息的时候，望望四周高楼里的城里人，总是产生这样的想法

一天，儿子中午又没回家，他和儿媳妇在餐厅里吃饭，媳妇正夸奖刘老倌种的黄瓜新鲜无污染，突然响起了很重的敲门声。媳妇起身开了门，来的是一对夫妇模样的人，女的将头往里伸了伸，正好瞥见朝外看的刘老倌：“就是他，我盯了他几天了。喂，你缺不缺德，淋些大粪臭死人，我家一天到黑都是臭气！”“老家伙，出来说个明白！”说着就要往里冲。媳妇一挡，那女的一把揪住媳妇的胸口一搡，将媳妇重重地摔在地上。刘老倌只是愣了最多一秒钟时间，就像一头发怒的老公牛，操起一把椅子就朝门口冲，那一男一女见了这架势，赶紧溜了。媳妇摔得不轻，躺在地上直哼哼，刘老倌又不好意思去扶，只是像个做错了事的孩子，一边搓手一边说：“都是我闯的祸。”刘老倌下得楼来，果然南风中有股臭味，看来这城里人真是讲究，闻不得这土地的味儿。刘老倌发愁了。

晚上，儿子回来知道了这件事，沉吟了半晌，就找来笔墨，写了一张告示：“各位街坊，楼前菜地系一位老人义务开垦，蔬菜免费供应。”刘老倌看了，连连点头：“这样正好，可以和邻里之间搞好关系。”第二天清早，刘老倌下楼去准备看看菜园，就见楼头围了一堆人，原来是大家正在议论儿子的那张告示，见刘老倌来了，就纷纷询问：“这是真的吗？”刘老倌只点了点头，就见围着的人忽地散开来，先是快步，接着就是奔跑。等刘老倌走到菜地时，他惊呆了，只见人们疯狂地涌入，疯狂地采摘。“不要急，慢慢摘，留点让它长，不要摘光了……”刘老倌几乎是哀求着，可谁也没有听到他的叫喊。当人人脸上闪着兴奋的光，抱着一大堆菜离开的时候，谁也没有看他一眼，菜地里一片狼藉。

这天晚上，刘老倌很早就上床休息了，半夜醒来，见儿子还在伏案写文章，便轻轻地起床，给儿子冲了杯麦片端过去。儿子的文章标题很大，吓了他一跳——《滨湖县抛荒严重——千亩良田无人耕种》。他睁大眼睛问：“这是真的？”儿子点了点头。刘老倌只觉得被谁当

头打了一棒，眼前一黑，从此卧床不起。

（有删改） 9.下列对刘老倌形象的分析，不恰当的一项是 （ ）（5分） A. 刘老倌是一个对土地深深热爱，深深留恋，却又不得不离开了土地的农民形象。 B. 在儿子家拖地时，刘老倌觉得握在手中的是晒谷的耙，表现了老人对土地的思念。 C. 在“臭大粪”风波中，可以看到刘老倌既勤劳朴实，又具有强烈的反抗精神。 D. “这样正好，可以和邻里之间搞好关系”，表现了刘老倌性格中善良和憨厚的一面。 10.下列对描写小区里人们的作用的分析有误的一项是 （ ）（5分） A. 小区里的人们冷淡、自私，与刘老倌的善良、淳朴形成了鲜明的对比。

B. 小说对小区里人们的描写，在故事发生的不同阶段，都能推动小说情节的发展。 C. 小区里的人们其实也是刘老倌城里生活环境的一部分，属于社会环境描写。 D. “一男一女”是小区里人们的代表，他们对刘老倌兴师问罪完全是应该的。 11.下列对小说有关内容和表现手法的分析，最恰当的两项是 （ ）（5分） A. 小说讲述了一位农村老人到城市里生活，因“土地”而发生的一个悲剧故事。这 个悲剧既是刘老倌本人的悲剧，更是“土地”的悲剧。

B. 当儿子贴出了免费赠送蔬菜的告示，小区中人们近似疯狂的举动，恰恰表现了城 里人对土地的需要，以及他们对这种免费行动的赞赏。

C. “儿子”的形象看似无关紧要，但他正是刘老倌和城里人的纽带，是现实中一大 群离开了土地，在城市中开始扎根的年轻人的代表。

D. 打上门来的“一男一女”与刘老倌发生了激烈的冲突，作者对这段情节进行了细 致的描述，主要运用了动作描写、语言描写的手法。

E. 小说的结尾，刘老倌看到儿子文章的标题就从此卧床不起，一方面说明不珍惜土 地现象的普遍性，也说明儿子对刘老倌不够关心。

第II卷（满分60分）

四、（20分）

12.小说的题目“烦恼的土地”有怎样的内涵？请结合文本并联系现实，谈谈你对这个问题的看法。（8分）

13．用楷体或行体，工整且尽量美观地默写《念奴娇·赤壁怀古》一词（请注意书写格式）。（8分）

14．仿照下列画线句的句式，在横线处续写两句话。（4分）

古人说，谁言寸草心，报得三春晖。一棵古木，用一树的繁茂来回报大地的赐予； ； 。

五、（40分）

15．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。（40分）

德国科学家苏力贝克发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有2﹪的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，野草种子的发芽率高达80﹪，约为前者的40倍。

这是为什么呢？原来绝大多数野草种子在被翻出的数小时内，如果没有受到光线的照射，便难以发芽。

其实，个人的成长进步也离不开“光”的激励。那束光有时就是一个微笑，一声赞扬，一句鼓励。那束光，可能来源于他人，也可能来源于我们自己。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；表达不要脱离材料内容及含意的范围；字形正确，字迹工整。

表达亲房邻里之间的自私关系的句子篇五
《高新国际六年级语文阅读训练》

一、人物形象分析参考答案

认真审题！

特别提示：评价人物一般要至少写出人物两个方面的品质、态度等。

（一）答：作者主要运用了神态描写。画出“„„眼中浮起严肃郑重的神色„„老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变，手术室里的气氛也骤然一变，一股紧张弥漫开来。”生动形象地写出了他面对手术的严肃郑重，突出了他严谨、认真、负责的性格特征（意思对即可）

（二）答：文中的妈妈是一个坚强、勇敢的人从“她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。”可以看出；“妈妈”还是一个特别爱“我”的人，从她为了不让我担心而用善意的谎言欺骗我说比以前好多了可以看出。

（三）答：文中的公交车司机是一个善良、坚强、忠于职守、责任感极强的人。（任意答出两点，并结合文章内容进行分析，如从“„中可以看出”）

让我看着你.

1.主要内容：（起因）一生爱美却得癌症住院的母亲怕我为难决定捐献自己的角膜，（经过）她的行为感动了另一个救治无望男孩的母亲，（结果）男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜。

2.写三点即可。

(1)爱孩子：怕我伤心难过,忍住病痛,强作平静；怕我为难而主动要求捐献眼角膜(2)坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声 (3)豁达：说起身后事,脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会 (4)追求完美：母亲唠叨身后事时,惦记还少了一条裙子 (5)善良：不愿我为她耽误工作；嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人

3. 例： 每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”

赏析：神态、动作、语言描写。生动形象的写出母亲虽然病重，但为了不让我担心、怕影响我的工作，总是装作病情越来越好那种的淡然的样子。突出母亲善良、关爱子女的好品质。

二、句子赏析

1.写出了“我”吃瓜果的动作和神态和对瓜果的喜爱；突出了母亲内心的满足和喜悦和对我无私、深沉的爱。

2.比喻的修辞手法，突出了“络腮胡子”吃相极其不雅，表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。

3.运用了拟人的修辞手法，将昙花拟人化，描写了昙花的娇嫩,楚楚可怜的样子.表达了作者的喜爱之情。

三、细节描写

【巩固训练】

（一）（抓重点词）答：本段运用了动作描写和比喻的修辞手法，生动形象地写出了我们拥抱的紧，突出了我的幸福。

（二）（抓重点词）答：本段运用了动作、神态、心理描写和环境描写，生动形象地写出了独木桥带给我的恐怖，突出了我的胆怯。

（三）答：本段运用了动作、心理描写和环境描写，生动形象地写出了天气的寒冷和周围环境的孤冷，突出了我的孤独与无助。

【拓展提升】

（一）答：本段运用了神态、语言、动作描写和比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲对荔枝的珍视和吃荔枝时的小心翼翼，突出了母亲的节俭、朴实和吃到荔枝的高兴，激动。

（二）答：本段运用了神态、语言、动作描写和比喻的修辞手法，生动形象地写出了老师

提问时或亲切或紧张的样子，突出了老师的教育有方给我留下的深刻印象。

渴望母爱

1、答：从小失去母亲的我，非常渴望母爱。想让二婶帮我扎辫子，期盼偷红枣后她也轻轻地打我。可是她的一巴掌是我长大了。

2.答：文章第⑤自然段划线句子运用了动作描写，写了二婶打我一巴掌打的十分狠，体现了二婶的自私与冷酷，并与我的天真单纯形成对比。为下文我的希望破灭做了铺垫。

3.答：文章第⑥段写了我在被二婶打了一巴掌后，不再做白日梦，渴望得到她的爱。这一段的作用是点明了文章的中心，照应了题目，引人深思。

4.答：这一句话总起全文，写了奶奶的话让我对母爱充满了渴望，为下文我希望阿香妈对我像对待阿香一样做了铺垫，体现了我对母爱的渴望。

记叙文：

孝顺的儿子

1 概括主要内容。

答：从小到大，儿子总是需要帮助时对父亲很孝顺，然后让父亲满足他越来越高的要求，父亲最终不堪重负。

2 赏析第二自然段划线句子。

答：这句话运用了动作，心理描写。生动形象地写出了父亲看到小小的儿子的孝顺行为的激动和幸福。和后文父亲明白了儿子有用意的孝顺后非常失望形成对比。

3 分析文章写作特点。

答：文章从儿子在不同年龄，做出不同行为，达到不同目的层层深入，更鲜明，真实地刻画了一个表面可爱，孝顺，而却极具目的性，功利性的形象。

4 分析：儿子的欲言又止让沈洋突如其来打了个寒战，他小心翼翼地问“儿子，有事吗？”的含义。

答：这句话父亲语言和动作描写。写出了父亲在历经几次儿子的要求之后内心的猜测，不安，估计到儿子这样做一定又是有事相求。突出父亲已经摸清了儿子的一惯做法，知道了他的孝顺是带有目的性和功利性的。

屋檐下面

1.用简洁的语言概括文章主要内容。

我在屋檐下的小柜台买酱油，不要小姑娘找回的钱，转身离去时小姑娘的大喊让我以为她想赖钱。半月后再次买酱油，从小男孩那里得知了真相，我愕然。

2.文章第七自然段画线句子运用了动作、心理活动描写，请分析这样写的好处。 答：这句话生动形象地写出了小姑娘想要找回我钱时的焦急，我误以为小姑娘想赖钱的不满心理。体现了小姑娘不贪小便宜的美好心灵。为下文我了解到真相感到惊讶埋下伏笔。

3.分析本篇文章的写作特点。

【导学】

写作特点就是文章比较有特色的地方,值得借鉴的方面，比如说结构、语言修辞、写作

方法、人物的描写方法等。结合文章一般从2个点答即可。

答：（1）这篇文章按照事情的发展顺序进行描写，语言平实简洁，大量的语言描写体现出

小姑娘、小男孩的不贪小便宜、自立自强的美好品德。（2）结尾句的省略号给读者留下想象的空间，让人回味无穷。

4.文章结尾写 “我愕然了„„”“我”的心里会想些什么呢？请你补充出来。 答：我心里想：“那天我误解了小姑娘，真是感到愧疚。她不贪占小便宜、自立自强的美好品德真令我敬佩！

5.文中所写的姐弟是怎样的两个人？

答：（1）文中的姐弟俩是不贪占小便宜的人，从他们不多收钱，坚持给“我”退回钱看出的；他们还是自立自强的人，从他们靠自己的劳动换取报酬、小姑娘到残疾人学校学手艺看出的。

6.联系实际谈谈你生活中所经历过的类似的事。

答：小姑娘不贪占小便宜、自立自强的美德令我敬佩！有一次 „„（举实例，与主旨一致）。

由此可见，拥有不贪占小便宜、自立自强的人都值得尊敬，我们应该向他们学习。

《果园里的快乐时光》阅读答案

1.(1)看麻雀嬉戏(2)捉虫子喂鸡(3)和外婆一起制作盐菜(4)果园繁花盛开时的温馨 (5)果实收获的甘甜 (6)外婆的慈爱

2．(1)（绿色）扩散、映绿了水。(2)忽隐忽现（忽明忽暗）。

3.运用比喻和拟人的手法，生动形象地写出柑子圆而饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了他的喜悦之情。

4.外婆是个勤劳的人：我是由空闲时间外婆就伺候菜园，园子里茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子；外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。 外婆是个慈爱：留柑子给文中的他。

外婆是个能干的人：外婆做出的菜味道美；把果园经营得很好。

5.内容上：点明了外婆的爱使他感到温暖、果园给予了他快乐的主旨，抒发了他对果园的喜爱之情。结构上：总结全文。

几生修得到梅花阅读答案

1、作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意?请结合第④段概括。

答：特点有①梅花颜色缤纷多彩;②梅花气质超凡脱俗;③梅花香气清逸幽雅、婉约内敛; ④梅花枝干姿态极美。

2.请从修辞角度，赏析文中画线的句子。

她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开

在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

答：这句话运用了拟人的修辞方法，写出了梅花不畏严寒，独自开放在漫天飞雪中的情态，表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情。

3.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是( )( )

A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志趣，视梅花为修养的典范。

B.文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。

C.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。

D.文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。

E.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。 答：B D

4.文章第⑥段在全文有怎样的作用?请分别从结构和内容角度具体分析。

答：结构上，照应开头，总结全文，再次点明梅花特立独行的风骨;内容上，深化主题，将梅花的精神升华为华夏民族的心魂和中华民族代代相袭的品格和精神。

我的童年才是真正的童年答案

1.为什么作者认为“我的童年才是真正的童年“？

答：因为在作者的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。生活无忧无虑，充满童真童趣。

2.第②段描写了全院的人像一家人一样分享侉炖鱼的温馨场面，这样写有什么作用？请答出两点。

答：内容是交代“我”迷上钓鱼的原因；写出了“我”童年生活中邻里之间和睦相处的美；作用是为下文写“我”学钓鱼作铺垫；中心是体现出这种温馨和谐的邻里关系是现在住在楼房里的人们所缺失的。也表现了“我”童年生活的快乐与美好及“我”对童年生活的赞美，怀念与向往之情。

3.本文语言很有特色。请按指定角度对第④段画线的A、B两句进行赏析。

答： A句：动作描写，形象生动地写出了作者制作鱼饵的过程，体现了“我”对钓鱼这件事的浓厚兴趣。（由衷喜爱）

B句：运用了排比的修辞手法，形象生动地写出了 “我”钓鱼时的急切心情，体现了“我”对钓鱼的喜爱。

4.竿儿被撅了，鱼也放了，却一点儿都没有影响“我”的好心情，从中你悟出了怎样的人生真谛？

答：人生真谛是过程比结果更重要。即钓鱼的过程比钓到鱼，甚至鱼竿被撅断的结果重要，因为作者在过程中体验到了生活的乐趣。

七、句式变换参考答案

【巩固训练】

2.符合题目的要求即可（导学中已有明确的指导）。

（1）例：像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

（2）例：杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠。

3. 符合题目的要求即可（导学中已有明确的指导）。

（1）改法1：雨来摇摇头说,小狗在屋里，什么也没看见。

改法2：雨来摇摇头说,他在屋里，什么也没看见。(原文中的“它”字打印错误)

（2）鲁迅在回信中说，自己的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。

【拓展提升】答案符合题目的要求即可。

1.妈妈对小刚说，他的作业要尽快完成。

2.有些战士灰心了,撅着嘴巴,说,西瓜嫌他们的岛艰苦,不愿在这里安家。

3.我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？/难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？

4.如果胜利不属于这样的队伍,不可能/不会属于谁。

5.小然告诉爸爸：“姑妈打电话来,叫你明天到武汉去。”

6.人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服。/人与山的关系日益密切,能使我们感到亲切与舒服.

八、仿句训练

【巩固训练】

1.结构：也许你*不成**的**，但你依然可以**成****，为*******。

内容：比喻恰当，前后连贯一致。

2.结构：**好像那***的**，失去它你讲****。

内容：比喻恰当，前后连贯一致。

3.幸福是“*********”的**。

内容：引用恰当，引号使用正确。

【拓展提升】

1. 结构：读书，使人****，****。

内容：用词准确，前后连贯一致。

2. 结构：**可以**，是在告诉我们**应该****。

内容：选择与自然有关的事物，用词准确，前后连贯一致。

3. ****的*******的**；爱心是**的**，使**的*******的**。

喻体为自然界的事物，句子前后连贯一致。

4. **有**的**，才能****的**。

用词准确，前后连贯一致。

5. 结构：语文是**的**，让人****。

内容：用词准确，前后连贯一致。

6. 内容：与上文连贯一致。

7. 内容：与上文连贯一致。

8. 结构：如果你能使一****，不****，那么**也会使你**。

内容：前后连贯一致。

表达亲房邻里之间的自私关系的句子篇六
《中层管理人员综合素质测评题》

中层管理人员素质测评

一、请选择你认为最佳的答案，单选题，（单选题，每题2分，共20分） 1．请公寓的房东粉刷墙壁（ ）

A．我们已经住3年了，多少也照顾一下我们吧 B．比起我们付的房租，这点费用真是微不足道

C．最近我有二三个朋友要来做客，他们很想在这里住一段时间，如果欣赏这里也许会住下来呢 D．如果我是你的话，一定二话不说就大大粉刷一番的。这里又不是你一个人有房子

2．在宴会中想使一个醉鬼安静下来（ ）

A．刚才听说你在最近的高尔夫球赛里得到优胜，可以告诉我一下详情吗 B．那边有个漂亮小姐在看呢，安静一点吧，我来介绍介绍 C．你还不知道吗？大家都在看你呢 D．安静一点，不要那么大声好不好

3．你儿子的成绩不及格，他的任课老师知道大部分的课业都是你代做的，可是你却和他商量要求让你儿子及格（ ）

A．可是我的儿子确实是用功的，请给他加点分奖励奖励吧 B．只要这科让他及格，他就会进人好大学的

C．是我糊涂，怪我不是，请给他一个发愤图强的机会吧 D．我那位当明星的弟弟最近要来，我给你介绍介绍

4．你正在为一慈善事业募捐，对方却是个吝啬成性的人（ ）

A．这是十分有意义的慈善活动

B．我想本地的问题由本地人来共同解决，不要让官方插手进来加税，不知贵意如何 C．请你了解，这是身为市民应尽的义务 D．如果你能捐款，就够给我赏面子

5．暴徒拿枪顶着你的背，你不想让他抢你的钱（ ）

A．我的皮夹子在裤子后面的口袋里，尽管拿去吧 B．小心点吧，我是空手道三段的高手 C．老天爷，这是我一周来的血汗哪

D．拜托拜托！没有钱叫我怎么回家见老婆呢

6．你比老资格的同事高升了，却需要他的携手合作（ ）

A．这份工作只有靠你的协助才能进展

B．上司快要退休了，我接了他的缺后，就升你为科长吧 C．真惭愧，他们把我提升了，其实你才是最合适的一位 D．现在我是上司，今后请听我的命令行事

7．你的儿子想看电视，你却想要他练钢琴（ ）

A．不练琴，那学费不是都白交了

B．好孩子该听话的，每个人都不得不做些不喜欢做的事呀

C．我们来约好吧，我让你看完这个节目，你就乖乖练琴，不要再啰唆了 D．你把琴练好了，会很讨人喜欢的

8．你的秘书有个约会，你却不得不请她加班工作（ ）

A．把约会取消吧。打完这份报告就请你吃一顿好饭 B．我相信这项工作只有你才可以做好

C．我明知这是不情之请，可是事非得已，拜托拜托吧 D．必须打完这份报告，不然就回到过去的打字部去

9．你想劝你丈夫和你一起去度假（ ）

A．今天我见了王大夫，他说你得休息休息

B．你常常为工作出差旅行，我想偶尔你也该去旅行一下 C．你说，到风景宜人的xx去休假10天，不是很惬意吗 D．不是很妙吗，只有我们两人一起去度假

10．你超速驾车，想请警察通融通融（ ）

A．仅此一次，请高抬贵手吧

B．我送你一些钱，请就这样算了吧

C．也许你不相信吧，我一直都是很规矩的

D．可能是稍稍开快了些，我只是一时糊涂没有觉察而已

二、请根据你的实际情况，选择一个最适合你的答案。（单选题，每题2分，共20分） 1．在工作中，你愿意（ ）

A．和别人合作 B．不确定 C．自己单独进行

2．在接受困难任务时，你总是（ ）

A．有独立完成的信心 B．不确定 C．希望有别人的帮助和指导

3．你希望把你的家庭设计成（ ）

A．拥有自身活动和娱乐的个人世界 B．邻里朋友交往活动的一部分 C．介于A、B之间

4．你解决问题，多借助于（ ）

A．个人独立思考 B．和别人展开讨论 C．介于A、B之间

5．你是否经常找领导汇报工作？（ ）

A．较多 B．一般 C．比别人少

6．在活动中，你是否是积极分子？（ ）

A．是的 B．那要看我有没有兴趣 C．不是

7．当别人指责你古怪不正常时，你（ ）

A，非常生气 B．有些生气 C．我行我素

8．到一个新城市找地址，你一般是（ ）

A．向别人问路 B．自己看地图 C．介于A、B之间

9．在工作中，你喜欢独自筹划而不愿别人干涉

A．是的 B．说不准 C，我喜欢与人共事

10．你的学习多依赖于（ ）

A．阅读书刊 B．参加集体讨论 C．介于A、B之间

三、请根据你的实际情况，选择一个最适合你的答案。（单选题，每题2分，共20分）

1．你是老板，一名雇员向你献上有关提高效率的计策，而他的建议是你过去已想过并打算实施的。那么，下面哪种处理方法较好？（ ）

A．闭口不提你以前的想法，只赞扬他的合作精神 B．告诉他你真实的想法，但也对他给予充分的肯定 C．无选择

2．你与一个下属离开一家餐馆，发现餐馆少找了你们五块钱。你收人颇丰，时间又宝贵，这时你怎么办？（ ）

A．这不只是钱的问题，还关系到原则。应该回转去提意见，如可能，收回缺额 B．忘掉此事

C．叫下属去提意见 D．无选择

3．你是个从普通职员提升起来的经理，工作很繁忙．同时你的部门有一系列复杂的日常业务，你知道自己比手下任何人都更胜任这些事务，那么，你选择下列哪些做法（ ）

A．对每件具体工作事必躬亲

B．把这些事分别派给几个下属去于 C．无选择

4．你知道这位可能成为你客户的人是个蝴蝶标本收集者，你带着业务目的拜访他。你拿出一个标本说：”听说你是蝴蝶标本专家，这是我孩子捕到的一只蝴蝶，我把它带来是想请教您它是什么蝴蝶。”你预计可能发生哪种情形（ ）

A．他会觉得你有些冒昧、不合时宜

B．他会对你产生好感 C．无选择

5．你希望一位执拗的同事按你的建议去做应怎么办？（ ）

A．只考虑这建议会给你带来荣誉

B．尽量使他相信这建议至少有一部分是出自他的头脑 C．无选择

6．假设自己是一家商店的经理，一位顾客闯入你办公室怒冲冲地发泄不满，你意到完全是她的错，应如何走第一步棋？（ ）

A．努力迁就她的错误看法，对她表示同情

B．告诉她去找顾客意见簿或专司此职的管理人员，如果要求是正当的问题会得到解决；而找你是没用的 C．心平气和地向她指出其不满是误会造成的，不是商店的责任 D．无选择

7．有位女士来你店里买鞋，由于她右足略大于左足，总也找不到她能穿的鞋，你觉得应当解释一下。你如何措辞？（ ）

A．女士，您的右脚比左脚大 B．女士，您的左脚比右脚小 C．无选择。

8．办公空间有限，你不得不将一位很有能力的供销专家安排在打字员办公桌旁。这位专家是公司元老，工作一向出色，年薪也相当高；但他常迟到，不到休息时间便去喝茶小憩，桌上总是乱糟糟例而这会给那些优秀的打字员造成不良影响。至于那些刚从商业学校毕业、工资较低的打字员更容易受影响，你将怎么做？（ ）

A．解雇专家

B．如果打字员不守规章，就解雇她们。因为商业学校的毕业生比熟练的供销售专家容易找得多 C．无选择（即不想选任何答案）

9．下面哪种说法比较好？（ ）

A．我专程前来找你谈这件事

B．我恰巧到附近有事、因此顺便来和你谈点事儿 C，无选择

10．善于言辞是优秀业务人员的标志，假定你和一位学识渊博、掌握数国语言的博士交谈，你会选择哪类风格的句子来表达？（ ）

A．这属于每日必有之常事 B．这是常见的事 C．这种事发生得很频繁 D．无选择

四、职业道德个人表现部分（单选题，每题2分，共20分）

1.下班时，滂沱大雨倾天而降。单位的人都走光了，出租车打不到，走到公共汽车站还有二百米路程，看来雨一时半晌停不了。这时，一个平时对你很爱慕的异性同事主动提出来要用他的车送你回家，但你对这个自私自利的人中就反感透顶。你会（ ）。 （A）谢绝对方的帮助，宁愿冒雨去等公共汽车

（B）虽然平时对这人反感，但毕竟人家是助人为乐，不可拒绝他的好意 （C）也许过去对这人的看法有误，应该借这个机会改变对他的印象 （D） 既坐对方的车，但也不改变对他的印象

2.古人云：“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”对这句话，你以为（ ）。 （A）这很正常，事情学理（B）环境是难以改变的（C）臭还是臭，但能够适应

（D）说不通，难以苟同

3.你平时工作已经忙得焦头烂额，但不时会有老乡、同学从外地来找你，要求你帮助他们办一些这样那样的事情，你已经无能为力。你会（ ）。 （A）简单告诉他们，自己无能为力

（B）心里不满，但还得应允

（C）请他们吃饭，但不会帮着办事 （D） 细致介绍自己的工作状况

4.领居家的狗总是半夜三更地叫个不停，吵得你无法入睡。你会（ ）。 （A）敲墙，抗议（B）看会儿书（C）向社会居委会的人反映（D）搬家

5.同事阿香特别喜欢在背地里谈论别人的私事，她的话有的没谱，有的话被证明是确有其事。现在，她找到你，对你说：这事我本来不想告诉你，但太不一般了。“你会说（ ）。 （A）“这事，我已经知道了”（B）“企业技术改造完成了吗？”

（C）“我不太相信你的话” （D）“我还有事要忙，改日再说吧”

6.有个女同事长得很美，工作也很出色，就是有点胖。她平时最不愿意说起胖的话题。你们相处时，你会（ ）。

（A）多谈工作，不谈胖瘦的话题

（B）尽力赞美她的长处

（C）平时多留意，找些减肥的药方给她

（D） 忠言逆耳，不管她爱听不爱听，总是提醒她注意克制饮食

7.单位新来一位同事，是某局长的女儿，据说她是通过走关系才进来的。大家都有意疏远她。这时，你会（ ）。

（A）与大家一样，与她保持一定的距离

（B）别管大家怎么样对待她，自己主动与她接触 （C）先观察一段时间，等彼此熟悉了再说

（D） 最计太凭关系吃饭的人，鼓动大家孤立她

8、如果你是一位主管，当两个下属正因为一个工作方案而争论不休时，你会（ ）。

(A)制止争论，缓和气氛，亲自参与讨论 (B)静静地听这两个人做解释，看看谁更有道德 (C)臵之不理，认为有争论才能得最好的方案 (D)表扬下属如此投入工作，提醒他们注意不伤和气

9、某天你收到了一封电子邮件，是部门员工小李写给老板的，抄送给了你，信中列举了你在管理工作中的缺点和失误，并表示了不满。这时，你会（ ）。

(A)回一封信给小李，感谢她给你提的建议 (B)找小李沟通，让她帮你想想具体的改进方法

(C)建议领导任命小李来做部门经理，看看她怎么管 (D)仔细研究她列出的问题，努力改正她确实说得有道理的缺点

10、在做某工作时，你认为自己有比领导更好的办法，你会怎么做？（ ）。

（A） 把自己的想法告诉同事，但不会告诉领导 （B） 为了维护领导的权威，保留自己的想法 （C） 私下向领导说明自己的做法 （D） 认为这是个展示自己才华的机会，当场质疑领导的做

五、基本智力题（单选题，每题3分，共15分）

1、一位旅行者在埃及买了一枚印有“公元前三世纪”的金币向他人炫耀，考古专家却说他上当了，为什么？

2、你在甲地招聘员工，那里的人不是绝对说谎者，就是绝对诚实者。有一位应聘者走进来，看起来他是位诚实者。他对你说：下一位女应聘者对他说，她是位说谎者。他说的是实话吗？为什么？ 3、有五个人进行汽车竞赛，先后到达终点的情况是：李威不是第一，王明不是第一也不是最后，赵山在李威后面，孙乐不是第二名，朱英在孙乐后面。请你排出五个人到达的顺序。 4、下列数列中少了一个什么数？ 3、7、15、（ ）、63、127……

5、 有只蜗牛要从一口井底爬出来。井深20尺。蜗牛每天白天向上爬3尺，晚上向下滑2尺。请问该蜗牛几天才能爬出井口？

六、找出下列短文中的基本逻辑错误。（本题5分）

一年有365天，斯密斯先生每天睡8个小时，即一年中的睡眠得占用的122天，剩下的只有243天了。斯密斯先生每天上下班路上得花一个小时，七个小时阅读、娱乐等，这样一年中又得占去122天，剩下121天。除去52个星期日，只剩下69天，但是每天吃饭得用1小时零20分钟，那么一年就得用去20天，这样只剩下49天。此外，斯密斯先生每个星期六都得休息半天，一年就得占去26天，这将只剩下9天。但是斯密斯先生公司一年中有9个法定假日。所以，斯密斯先生的工作时间就没有了。为什么，简要说出其中的逻辑错误。

答 题 卡

部门: 姓名: 得分: 一、

二、

三、

四、

五、 1、 2、 3、

4、 5、

六、

表达亲房邻里之间的自私关系的句子篇七
《故乡》

表达亲房邻里之间的自私关系的句子篇八
《审题分析》

从不同的角度分析。

1、老鱼——人生经验、社会阅历丰富的智慧长者。

2、（两条）小鱼——缺乏认知能力的年轻人。（活跃在的水中，却不知水是何东西，更不要说与水有关的其他内容，请注意“怔”这一关键词和其中一条小鱼所说的话）

要弄清童话的象征意蕴。

拟题人并不是要我们读童话，所以并没有把童话完整地呈现出来。单就呈现的内容，我们无法揣摩童话所包含的象征意蕴，但我们可以感受到对小鱼贬抑态度。

你看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不知，懵懂而稚拙。

要关注提示语。—— “有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。

“有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。

审题立意参考：

1、要关注我们生命中最常见而又不可或的东西空气、阳光、水等。

2、和小鱼一样生在福中不知福，生活在爱中却不知有爱，不珍惜爱。

3、生活中凡人（如“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”等都是凡人）有伟大，琐事有感动，我们不能忽视

4、我们所忽视的还有许多，如友情、传统、礼仪、道德等

1、自大与自私，使得人类天天生活在地球上，却并不关爱地球；生活在亲情、友情、师长之爱中，却不懂是爱；我们贱视平凡，不重传统，有的还丢掉了应有的礼仪、道德等。

2、成长需要提醒。正如小鱼需要老鱼提醒一样。

3、我们需要从“无知”走向“有知”，不能像小鱼那样“无知”。

4、作为年轻的一代人，我们要思考该关注些什么，该忽视些什么，还要思考为什么。

审题指导：

阅读这则材料，我们应该思考：

（1）这则材料描写了哪几个主要对象？ 驴子、马、磨房主人、伯乐。

（2）他们都有哪些行为？

驴子和马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。 马后来被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。 磨坊主人闻讯以后，后悔不迭。

马为伯乐相中成为千里马感到庆幸。

（3）驴被选中，马遭淘汰的结果表明了什么？

驴是适合推磨的。 马尽管能干，主人也有对它不公正的时候。

（4）磨坊主人后悔不迭的原因是什么？千里马感到庆幸的原因是什么？

错失了一匹能干的千里马。 找到了能施展才能的地方。 通过以上的分析，我们可以分别从多角度确定立意：

（1）莫将人才放错了位置（2）合适自己的，才是最好的

（3）认清自己，找准位置（4）莫让人才空埋没

（5）机遇成就梦想6）塞翁失马，焉知非福

（7）错过也许意味着新生（8）要正确地面对挫折（9）是金子总会发光的

审题指导：

A．从螃蟹的角度思考

螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。我们可以得出以下结论：

（1）对别人的意见不要盲从

（2）接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况

B．从青蛙的角度思考

青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。所以我们可以得出以下结论：帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题

c、从全面地把握材料来思考，可以提炼以下观点：误会源于错误的沟通

写作提示：

应该紧扣露珠的在不同环境下的结果来审题立意。 同样是露珠，在枫叶上红红地闪烁 ，在荷花上泪滴似苍白透明。 说明：人在不同的环境（位置、岗位、角色、生活）表现出不同的结果(价值、际遇、成绩、风采）。

立意1：要选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。

立意2：不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生结果(价值、际遇、成绩、风采），都能焕发光彩。

审题指导：

诗中呈现对比关系的两个层次都是由“把自己当作”这个短语领起的，而此句就是怎样看待自己的问题。将自己看得过高，得不到别人的认可，就会产生种种痛苦；放低自己的姿态，甘于奉献，生活就会变得轻松踏实。因此，无论我们联想得多远，感悟得多深刻，选择什么材料，都要牢牢把握“看待自己”的主旨，或围绕“看待自己”这个话题，否则就会偏离题意。

立意参考： ①确立好位置 ②正确给自己定位 ③不要过高估计自己 ④不要刻意注重别人对自己的认识、看法

审题立意：

首先，通过关键语句，把握材料的感情倾向。 ．．．．．．．．．“照了一辈子人”“没有照见自己”“看见自己的真面目”单看前两个短语，似乎还有赞镜子无私奉献之意，如红烛如春蚕，但后一句最关键，定基调，结合三句，诗歌意在批评镜子只能鉴人，不能鉴己；只能明察秋毫别人的得失，却看不到自己的庐山真面；只能知人，不能知己。

另外，还有关联词，“就是”“才”也可以作为佐证。表明诗歌的感情基调是深深的惋惜，是浅浅的责备，是淡淡的批评。由物及人，诗歌意在告诫我们：不但要知彼，更要知己。要认清自己，不但要知人，更要察己，不但要全面准确地了解别人，更要客观公正地评价自己。要为自己准备一面“镜子”。

这也是作文的立意，当然还可以化大为小，从如何认清自己入手，如材料找另一面镜子，论述“以人为镜，看清自己”。这里的人，可以指大众，可以指领袖精英榜样。可以从大众身上看到人类的劣根性，人性的丑陋，从而反省自己丑陋的一面；也可以以领袖、榜样楷模为高标，感知差距，寻找自身的不足，对自己有一个准确的定位，具体说，“以人为镜”中的人，可以指是与自己密切相关的诤友、知音、爱人、师长、同事、邻里，也可以是素昧平生，萍水相逢之人，甚至可以是对手。还可以史为镜，前车之鉴，前事不忘，后事之师。吸取教训，认清自己，不让悲剧重演。如毛泽东“不可沽名学霸王”。

当然，要认清自己，不一定非得借助外在的“人”“史”“物”，还可以为自己准备一面心镜，即“反躬自省”“三省其身”，时时开展自我批评。

因此，本次作文可以从以下几个方面立意：

a 知人更要知己。辩证地谈，前者作铺垫，着重论述后者。

b 以人为镜，看清自己 c 诤友——生活中的明镜 d 知音——人生的一面镜子

e 要利用好对手这面镜子，看清自己 f 以史为镜，看清自己 g反观自省，吾当三省其身，开展批评与自我批评h 要认清自己，着

重强调认清自己的意义

审题参考：

上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点：

①慈善时尚化会是一种进步。②构建和谐社会，我们需要相信爱。 ③奉献点滴爱，社会更和谐。④奉献爱心，社会更和谐。 ⑤要有感恩和回馈之心。⑥用慈善行动来表达我们的爱。

⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任。⑧做个慈善的人，让世界更美好。

⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。⑩慈善源于对生命的爱。

写作指导：

成功是每个人所向往的，然而，它不是路边的石头，随处可拣，也不是田里的小草，随意可得。想获得成功，一定会经历一段漫长曲折的人生道路，并做出新的选择。

材料由4个自然段构成，第一段关键性的句子“许多人声名远播的成就并非来自于所学专业，而是专业之外的作为”，在现实生活中，这种现象非常普遍，特别是在就业竞争压力变大、人才剧增的现代社会。材料二、三、四段列举了几个事例证明很多人的成功并不是来自于当初从事的专业、“主业”，不是最初的梦想，而是所谓的“副业”。

一个人的成功不仅仅因为机缘巧合，与个人固有的潜质也有很大关系。不论是“有心栽花”还是“无心插柳”，也不论是半路出家还是出于无奈，如果缺乏相应的天生资质，必备的人生积淀，也会与机缘擦身而过。人生因“副业”而精彩的现象启示我们，成功道路有多条，一条路走不通时，不妨重新审视自己的优势，换一条路径，换一种思维，说不定会柳暗花明。

立意参考：

①找到适合自己的位置；②换一种思维，华丽转身；③执著与变通；④偶然的成功中孕育必然；⑤有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。

审题指导：

解读材料，发现这两句话是很有深意的，而且从内容上构成了对比。从“待人方式”和“看人角度”以及与之相适应的“结果”两个方面形成对比，阐释我们的生活环境取决于我们对待他人的态度。

先看第一句话“把别人看成天使，生活在天堂”，说明如果你认为周围的人真诚、善良、美好，你就会以一种积极向上的态度来与他

们交往。这种积极的态度自然而然会流露于你的言谈举止间，并且明确地传递给对方，必然会得到周围人的好感、信任。如此，你就会生活在一个和谐友好的生活环境中，别人在你眼中都是天使。反过来你在别人眼中自然也是天使，人人都是天使，自己岂不如同生活在天堂之中。

反之，“你把别人看成魔鬼，就会生活在地狱”，告诫我们：你不信任周围的人，甚至嫉妒、厌恶、憎恨周围的人，把别人当作魔鬼，反过来别人也把你当成魔鬼。因为“魔由心生”，如此恶性循环，人与人之间的壁垒越来越厚，鸿沟越来越深，你就如同生活在地狱一般。

通过对材料的解读，这则材料可以从“自己”和“他人”两个角度立论：

a善待他人就是善待自己。b学会欣赏。c仁爱之心是世界上最美丽的花朵。

这类新材料作文审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意，从中悟出与生活相关的道理，作为立论的切入点。

表达亲房邻里之间的自私关系的句子篇九
《边城使用_》

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