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困难的句子篇一
《填句子 例给我一次困难》
填句子 例给我一次困难，让我懂得克服.............
给我一次困难，让我懂得克服；（ ），让我经受磨练；给我一次失败，（ ）；给我一次羞辱，（ ）;我感谢每次带我走向成功的经历
给我一次困难，让我懂得克服；（ 给我一次挫折 ），让我经受磨练；给我一次失败，（ 让我助长智慧 ）；给我一次羞辱，（ 让我学会振作 ）;我感谢每次带我走向成功的经历
给我一次困难，让我懂得克服；（给我一次挫折），让我经受磨练；给我一次失败，（让我懂得振给我一次挫折，让我懂得坚强
给我一次机会，让我懂得把握
给我一次打击，让我懂得谦虚
给我一场爱情，让我懂得珍惜
给我一串问题，让我学会思考
给我一场考试，让我学会反思
给我一束阳光4月4日
根据提示写出诗句。（4分）
（1） 曹植质问哥哥为何苦苦相逼的诗句：“_______________________________________”
（2） 描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句：“_______________________________________”
3月29日
读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边、久久凝望：“___________________________，
________________________。”而汪伦送李白则载歌载舞，“李白乘舟将欲行，________________________”，以此表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》则以酒相送：“___________________________，西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》一诗中则用“___________________________，
________________________”来劝慰朋友，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。 答案：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。忽闻岸上踏歌声。劝君更尽一杯酒。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3月28日
1．“剪烛西窗”这个成语现指亲友相逢叙旧，它出自李商隐《夜雨寄北》中的“___________________________，________________________”。
2.崔颢《黄鹤楼》中，抒发诗人乡愁的诗句是：“___________________________，________________________”。
答案：1.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3月26日
【2012某师大附中入学分班试卷】
根据提示默写。（4分）
（1）《逢乐天扬州处逢席上见赠》中“_________________，__________________”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理。
（2）《早春呈水部十八员外》中描写雨后春草初生视觉效果的诗句是：_____________________，___________________。
答案：
（1） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（2） 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
3月25日
【2012某市高新一中入学试卷】
根据语境，在横线上填写诗文原句。（4分）
古代诗文引领我们与古人对话：“老骥伏枥，_____________。烈士暮年，________________”令我体验到老当益壮的情怀；我曾多次在心目中描摹王维笔下“__________________，长河落日圆”的壮丽图景；我还可以从
“___________________________，家祭无忘告乃翁”中感受古仁人志士的爱国情怀。
答案：
志在千里；壮心不已；大漠孤烟直；王师北定中原日
3月20日
【2012吉林省长春市小学毕业考试】
1. 有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”，宋代诗人_________的《题西林壁》中的诗句
“_____________________________________________”就说明了这个问题。（2分）
2. 唐代诗人岑参咏雪的千古名句“_____________________________________”以梨花喻冬雪，联想奇特美妙。（2分）
答案：
1. 苏轼；不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
3月19日
【2012山东省济南市小学毕业考试】
1.《过故人庄》中描写优美风光的句子是：_____________________________
2.《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是：___________________________ 答案：
1. 绿树村边合，青山郭外斜。
2. 本是同根生，相煎何太急？
，让我懂得温暖；给我一滴露珠，让我懂得珍惜；给我一片绿叶，让我懂得生命的活力；给我一束花，
某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点儿没有食多病少挣了很多钱。”
2011-05-24 17:54无视得人 等2人 | 分类：情感情绪 | 浏览1095次
父母读信后，一个笑一个哭，这是为什么？
网友采纳
2009-08-17 14:26热心网友
因为一个理解为：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，食多病少，挣了很多钱。 另一个理解为：儿的生活好痛苦，一点儿也没有食，多病，少挣了很多钱。 提问者评价
3Q！班级举办内容为格言写作的语文活动。请你仿照下面示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹
2011-01-11 15:52真诚与爱同行 | 分类：学习帮助 | 浏览5541次
示例① 根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会成为泡影。
提问者采纳
2011-01-11 15:56
1棉花：是花，我却不与百花争芳斗艳；不是花，我却用花絮温暖人间。
2 帆：离开船桅，我是一块普通的布；只有走进江海湖泊，才能大展宏图，才能高歌奋进。
3 钉子：在压力和困难面前，挺直腰杆，不断进取，绝不弯腰低头，受人歧视。
4谷穗：低头，是向农人致谢；鞠躬，是向土地感恩。
5竹子在括号内填上适当的关联词。
（ ）虚心地承认错误、缺点，（）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识本领，（）能使知识不断深化，（）逐渐掌握规律，取得胜利。
提问者采纳
2007-03-13 20:51
（ 除了）虚心地承认错误、缺点，（还要）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识本领，（才能）能使知识不断深化，（继而）逐渐掌握规律，取得胜利。
提问者评价
我想是(只有）（并且）(才) (从而）
不过还是谢谢你
困难的句子篇二
《长句是让我们感到很困难的句子》
长句是让我们感到很困难的句子，长句的明显特点就是句子比较长，一个句子往往有三、四行，甚至一个句子就是一段。许多应试者在阅读时经常会陷入一个很长的句子中，不知道它到底讲了些什么。长句之所以长，主要有下面几个原因：
1、从句多又长：
一个主句带多个从句，从句中又有从句。应对方法：首先找到主句的主体部分（即主语、谓语和宾语），再确定从句的主体部分，如果从句中还有从句，在确定下面一层从句的主、谓、宾。注意阅读时一层一层进行，先把同一层次的内容看完，再看下一层次的内容。 例如：阅读文章中有这样一句话：“A survey of new stories in 1996 reveals that the antiscience tag has been attached to many other groups as well, from authorities who advocated the elimination of the last remaining stocks of smallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basic research。”
这句话就是在that引导的宾语从句中，又套入了两个who引导的定语从句。这个句子主句的主体是a survey reveals that…。从句的结构比较复杂：主语是the antiscience tag（反科学的标签），谓语是has been attached to（被贴到），宾语是many other groups，后面用了一个from sb. who…to sb. who…的结构来举例解释这些groups包括什么人。这句话的意思是“1996年进行的一次对新书的调查显示，“反科学”的标签也被贴在了很多别的人群的身上，包括提倡根除残余的天花病毒的权威机构，以及提倡削减基础科学研究资金的民主党人。”
2、长长的插入成分
考研阅读所选文章的一大特点就是喜欢用插入语，比如，用插入语交代某句话是谁说的，说话人是什么身份；或是用插入语来修饰、解释、补充前面的内容等等。插入语使作者能更灵活地表达自己的意思，但是插入语过长或是过多容易使读者找不到阅读的重点。从形式上看，插入语的出现有明显标志：用双破折号与主句隔开或者用双逗号与主句隔开。应对方法：读句子时，先不要理会插入语，先把主句的意思看完。然后再看插入部分。
例如：一篇阅读文章中有这样一句话：“Today, stepladders carry labels several inches long that warn, among other things, that you might — surprise! — fall off. ”
这句话的插入语比较多，首先我们要找出主句：stepladders carry labels（梯子上贴着标签），这个labels有两个修饰语several inches long和一个that引导的从句。
从句的主语是that（也就是labels），谓语是warn，宾语又是另一个that引导的从句，在warn和宾语从句中插入among other things，表示宾语的内容只是在warn（被警告的）众多内容中列举的一个。这个被列举的内容是fall off（摔下来），但在fall off之前又插入了一个surprise!，插入这个词是因为作者认为梯子警告fall off是件令人吃惊的事，因为爬梯子本来就有摔下来的危险，但商家为了怕消费者控告，竟然将这么明显的事情也写进了警告语。 这个句子的阅读顺序应该是：第一层stepladders carry labels several inches long that，第二层是that warn that you might fall off，最后再看两个插入的部分among other things和surprise!
3、分词状语、独立主格结构的干扰：
分词状语就是指用doing或done引导的伴随状语、原因状语等；独立主格结构有时由with引导，看似主谓结构，但实际上并没有真正的谓语部分。由于这些成分的干扰，不仅增加了句子的长度，而且使人很容易错把它们当成主句。在这里，我们不去仔细研究它们的语法构成，而主要研究一下在阅读时怎样分辨主句和这些从属部分。
应对方法：主句最重要的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的谓语部分。什么样
的词能构成独立的谓语部分？注意：dodoes和isamare的各种时态变化都可以做谓语，但是单纯的to dodoingdone和to bebeing的形式是不可以做谓语的。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语部分，那它就不是句子，而是分词短语或者独立主格结构。
例如：文章中有这样一句话：“With as many as 120 varieties in existence, discovering how cancer works is not easy。”
With引导的是一个独立主格结构，在这个句子中做原因状语，也就是说“因为现存癌症的种类有120种之多，所以…”。这句话的主语是由一个复杂的动名词短语充当的，即discovering how cancer works。由于这句话的状语较长，主语又是这样的一个复杂结构，所以大家往往感到找不到这个句子的主干。实际上，只要抓住谓语动词就很容易找到句子主干。由于单纯doing的形式是不可以做谓语的，所以在这个句子里，discovering就绝不可能是谓语。它是一个动名词，相当于名词的用法，因此它是做主语的。Works虽然是谓语，但它是how cancer works这个从句中的谓语，而不是主句的谓语。所以，主句的谓语只有is。 在实际的阅读过程中，我们常常会碰到包含上面三种情况的超复杂句子，即：一个句子中既有从句又有插入成分，还有分词状语或者独立主格结构。阅读这种句子的正确方法是：从前向后，抓住独立的谓语部分从而区别出主句和分词状语，再根据从句的连接词（有时无连接词）区分主句和从句，层层理解，插入语插在哪个层次中就放在哪个层次中理解。
困难的句子篇三
《关于困难的经典语句名言》
1 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
2 未经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香
3 所有欺骗中，自欺是最为严重的
伤感的英文句子
4 当你能飞的时候就不要放弃飞
5 一个今天胜过两个明天
6 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
7 一切假知识比无知更危险。励志书籍
8 要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子
9 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人
10 乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸
11 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在
12 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
13 觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间
14 要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。
困难的句子篇四
《背完下面的句子,写好英文作文不再困难》
背完下面的句子，写好英文作文不再困难
开头
When it comes to ..., some think ...
There is a public debate today that ...
A is a commen way of ..., but is it a wise one?
Recentaly the problem has been brought into focus.
提出观点：
Now there is a growing awareness that...
It is time we explore the truth of ...
Nowhere in history has the issue been more visible.
进一步提出观点：
... but that is only part of the history.
Another equally important aspect is ...
A is but one of the many effects. Another is ...
Besides, other reasons are...
提出假想例子的方式：
Suppose that...
Just imagine what would be like if...
It is reasonable to expect...
It is not surprising that...
举普通例子：
For example(instance),...
... such as A,B,C and so on (so forth)
A good case in point is...
A particular example for this is...
引用：
One of the greatest early writers said ...
"Knowledge is power", such is the remard of ...
"......". That is how sb comment ( criticize/ praise...).
"......". How often we hear such words like there.
讲故事
（先说故事主体），this story is not rare.
..., such delimma we often meet in daily life.
..., the story still has a realistic significance.
提出原因：
There are many reasons for ...
Why .... , for one thing,...
The answer to this problem involves many factors.
Any discussion about this problem would inevitably involves ...
The first reason can be obiviously seen.
Most people would agree that...
Some people may neglect that in fact ...
Others suggest that...
Part of the explanation is ...
进行对比：
The advantages for A for outweigh the disadvantages of...
Although A enjoys a distinct advantage ...
Indeed , A carries much weight than B when sth is concerned.
A maybe ... , but it suffers from the disadvantage that...
承上启下：
To understand the truth of ..., it is also important to see...
A study of ... will make this point clear
让步：
Certainly, B has its own advantages, such as...
I do not deny that A has its own merits.
结尾：
>From what has been discussed above, we may safely draw
the conclusion that ...
In summary, it is wiser ...
In short...
在作文中引用合适的名言警句，会给你的文章增色许多。这里收集了我本人喜爱的一些名言，可能会对你有用。我们使用引用的位置可以在开头结尾或正文段落中，常见的使用形式如下：
One of the greatest early writers said ...
"Knowledge is power", such is the remard of ...
"......". That is how sb comment ( criticize/ praise...).
"......". How often we hear such words like there.
Useful quotations
逆境
by Robert Collier
next time.
努力与成功
by Ann Landers
Opportunities are usually disguised as hard work, so most people don't recognize them.
坚持
by Ralph Waldo Emerson
No one can cheat you out of ultimate success but yourselves
Confucius 孔子
Our greatest glory is not in never falling...
but in rising every time we fall.
坚持
Mother Teresa
To keep a lamp burning we have to keep putting oil in it.
Henry Ford
Nothing is particularly hard if you divide it inuo small jobs.
Winston Churchill
Never, never, never, never give up.
Albert Einstein
In uhe middle of difficulty lies opportunity.
努力与成功 In every adversity there lies the seed of an equivalent advantage. In every defeat there is a lesson showing you how to win the victory
by Crassus
Those who aim at great deeds must suffer greatly.
Thomas Edison
There is no substitute for hard work.
Leo Tolstoi
The strongest of all warriors are these two- Time and Patience.
Thomas Jefferson
I'm a great believer in luck,
and I find the harder I work...
the more I have of it.
Robert Collier
Success is the sum of small efforts, repeated day in and day out.
Ray A. Croc
Luck is a dividend of sweat. The more you sweat, the luckier you get.
实际经验与间接经验
You'll learn more about a road by traveling it...
than by consulting all the maps in the world.
动机与结果
Vince Lombardi
Winning isn't everything...
but wanting to win is.
John F. Kennedy
We choose to go!to the moon and other things , oot because they are easy, but because they are hard. Thucydides
The strong do what they will.
The weak do what they must.
为人态度：
John Wooden
Talent is God given--Be Humble.
Fame is man given-- Be Thankful.
Conceit is self given --Be Careful.
行动：
Theodore Roosevelt
Do what you can , with what you have , with where you are.
Publilius Syrus Maxim
No one knows what he can do till he tries.
Terence
There is nothing so easy but that it becomes difficult when you do it reluctantly. Thomas Fuller
A wise man turns chance into good fortune.
William Hazlitt
Prosperity is a great teacher;
adversity is a greater.
William Penn
No pains, no palm;
no thorns, no throne;
no gall , no glory;
no cross, no crown.
Will Rogers
Even if you're on the right track, you'll get run over... if you just sit there. Opportunity rarely knocks on your door.
Knock rather on opportunity's door if you ardently wish to enter.
成功与失败
Vince Lombardi
It's not whether you get knocked down.
...It's whether you get up again.
Winston Churchill
An optimist sees an opportunity in every calamity;
a pessimist sees a calamity in every opportunity.
热情（年轻/年老）
Ralph Waldo Emerson
Nothing great was ever achieved without enthusiasm.
信心
James Allen
The will to do springs from the knowledge that we can do.
Samuel Johnson
Few things are impossible to diligence and skill.
Aughey
Lost time is never found again.
Voltaire
No problem can stand the assault of sustained thinking.
Napoleon
Victory belongs to the most persevering.
困难的句子篇五
《十种破解难句子的语法结构》
TOEFL阅读常见难句结构分析
在本节中，重点分析了十种难句结构，并分别给出了十五个左右的句子实例，希望借此让同学们通过对这些句子实例的分析，把握住这些难句结构的特点和找准突破口。众所周知，文章是由句子有机堆积而成的，所以在做阅读试题时，所谓的读不懂文章在说些什么其实就是指读不透那些难句，以至于一旦一篇阅读文章的难句数量稍微多一点，很多同学就云里雾里了。所以本节的目的就是要同学们不要雾里看花，而是要含大局于胸中，拨云见日将难句彻底掰扯明白。
2.2.1 定语从句结构
定语从句结构是阅读文章中常见的句式结构，但是由于出题者有意地将几个简单的句子，通过定语从句这种结构来构成一个复杂的长句，使得定语从句所修饰的对象变得不是非常明朗，这就使得找准其修饰的对象成了一个常常遇到却又难以把握的问题，更令人讨厌的是阅读文章的考点又往往在这里，如2001年5月、8月的阅读考题就出了不少这样的找定语从句修饰对象的题目。一般而言，找准其修饰的对象，一是要靠扎实的阅读功底，而就是要根据上下文进行的逻辑来判断。定语从句有限定性和非限定性的区别，所谓限定性就是说从句部分是主句意义中不可或缺的部分，如:There is one point where I’d like your advice.(有一点想征求你的意见.)这类从句如果拿掉剩下的部分就会意义不明.如上句将变为:There is a point.使人不明其意.在译成汉语时这类从句一般译为从句(如上句).而非限定性是说从句部分只是对主句部分起到附加说明的作用,拿掉之后其他部分仍然可以成立.如:I have many friends, some of whom can play guitar very well.(我有很多朋友,其中有些能弹一手好吉他.)这类从句译为汉语时可译为一个并列的句子(如上句)。记住定语从句和主句之间还存在着状语关系，所以其最为重要的作用就是用来表达原因、让步、目的、假设、定义等某一种关系。所以在遇到这样的句子结构，不妨慢下速度来仔细分析一下其含义，这对把握句子所在的段落的大意是非常重要的，因为定语从句所表示的状语关系，很有可能是作者要表达的行文意图。
1. Studies of the Weddell seal in the laboratory have described the physiological mechanisms that allow the seals to cope with the extreme oxygen deprivation that occurs during its longest dives, which can extend 500 meters below the ocean’s surface and last for over 70 minutes.
句子解析：这个句子当中出现了由两个that和一个which引导的定语从句。第一个that用于修饰physiological mechanisms，表明后面的句子部分都是用于说明这是一个怎样的机制，而第二个that出现在第一层从句部分当中用于修饰extreme oxygen deprivation，而由which引导的非限定性定语从句出现在第二层从句当中用于修饰its longest dives并且which引导的从句主要就是为了说明这个最长的下潜到底有多长。
句子翻译：关于威德尔海豹特殊的生理机制，在实验室里对其进行的研究已做过详细的描述。该生理机制使海豹可以适应长时间的潜水时出现的极度缺氧。海豹长时间潜水时最深可达水面以下500米，时间可持续70多分钟。
2. Libraries made education possible, and education in its turn added to libraries: the
growth of knowledge followed a kind of compound-interest law, which was greatly enhanced by the invention of printing.
句子解析：这个句子当中只出现了一个有which引导的非限定性定语从句，但要注意的是这里修饰的不是compound-interest law而是the growth of knowledge，因为从句说的是印刷术的发明对修饰的东西起了促进的作用，促进的意思就是加速的意思而通过判断我们发现只有growth能被加速，而law规则则不能被加速，所以只能是修饰the growth of knowledge。
句子翻译：图书馆的出现使教育的发展成为可能，而教育的发展又反过来使图书馆不断扩大充实。知识的增长遵循了一种复利法则。由于印刷术的发明，这一知识增长过程得以大大加速。
3. The renaissance of the feminist movement began during the 1950’s led to the Stasist school, which sidestepped the good bad dichotomy and argued that frontier women lived lives similar to the lives of women in the East.
句子解析：这个句子中只有一个由which引导的非限定性定语从句，并且这个从句是由两个并列的从句组成，从句中出现了两个关键的动词sidestepped和argued并且argued还引出了一个由that引导的宾语从句。这两个动词说明了修饰部分的两个特点：一个是避免走不是好就是坏的二分法的学术研究方法，另一个是提出了一个学术观点，由此可以看出其修饰的是Stasist school，斯塔西学派，因为女权运动的复兴不可能有这样的学术特点。
句子翻译：20世纪50年代女权运动的复兴产生了斯塔西学派，这一学派回避了好与坏的二分法，认为边境地区妇女和东部妇女过着同样的生活。
4. Tom, the book’s protagonist, took issue with a man who doted on his household pet, as a slave merchant, thought “nothing of separating the husband from the wife, the parents from the children”.
句子解析：这个句子中只有一个由who引导的定语从句，并且很容易看出其修饰的是a man，这个句子一开始就用the book’s protagonist 作为Tom的同位语，并将其主语与谓语took issue with分开造成了一定程度上阅读的不便，而as a slave merchant作为说明这个man的性质和thought后的句子内容是相辅相成的，所以从句的内容很容易通过这样的相辅相成的逻辑关系理解无误。
句子翻译：书中的主人公汤姆与一个人发生了争执。这人虽然爱家中的宠物，但作为一个奴隶贩子，却认为“拆散夫妻，让骨肉分离算不了什么”。
5. Thus, the unity that should characterize the strong system is developed by affording opportunity for diversity, which appears to be essential if education is to develop in consideration of the needs of children and youth.
句子解析：这个句子当中出现了两个定语从句，一个是以that引导的，其修饰的部分显而易见是the unity，第二个是由which引导的非限定性的定语从句，其从句说的是其修饰的
部分对于如果发展教育要考虑儿童和青年的需要来说是至关重要的。我们知道儿童和青年的特点就是其兴趣爱好广泛，其需要也就多种多样了，所以由此可以知道affording（提供）不是which修饰的部分而应该是diversity（多样性）。
句子翻译：因此，强大的教育体系所应具备的统一性这一特点是通过提供各种机会来达到的。如果发展教育要考虑儿童和青年的需要，多种机会就显得至关重要。
6. Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development.
句子解析：这个句子由三个嵌套的定语从句构成，who引导的是第一层从句，容易看出其修饰的是the child，而where引导的是第二个从句而它本身是处于第一层从句当中，其修饰的部分也很容易看出是environment，用于说明这是一个怎样的环境，而which引导的是第三个从句而它本身处于第二层从句当中，其修饰的部分也显而易见是stimuli，通过这样的分析我们可以清楚地看到由that引导的宾语从句就是experience greater intellectual development这才是suggest的核心内容。
句子翻译：行为主义者的看法是：如果一个儿童在有许多刺激物的环境中长大，而这些刺激物又能培养其作出适当的反应能力，那么他就会有比较高的智力发育水平。
7. While there are almost as many definitions of history as there are historians, modern practice most closely conforms to one that sees history as the attempt to recreate and explain the significant events of the past.
句子解析：在这个句子中，while引导的是一个让步状语从句，而不是通常引导的时间状语从句，表示的是“虽然”、“尽管”的意思。而且在TOEFL的考试中，while也是大多数表示的是让步状语从句，所以在遇到while时一定要根据上下文好好判断其表示的意思。另外在这个句子中还有一个that引导的定语从句，它所修饰的是one。
句子翻译：虽然有多少历史学家，就差不多有多少种历史学的定义，但现代史学家的实践大都趋向于这样一种定义，即历史学是旨在重现和解释过去重大事件的学科。
8. While this boundary does not mark the outer limit of a State’s territory, since in international law the territorial sea forms part of a State’s territory, it does represent the demarcation between that maritime area（internal waters）where other States enjoy no general rights, and those maritime areas（the territorial sea and other zones）where other States do enjoy certain general rights.
句子解析：在这个句子中有四个从句，第一个是由while引导的让步状语从句；第二个是由since引导的表示原因的状语从句，并且它是属于由while引导的让步状语从句的，即它是其从句；第三个和第四个都是由where引导的定语从句并且用法也都是一样的，都是对不同的maritime area的进一步说明解释。
句子翻译：尽管这条分界线并不算是国家领土的外缘边界，但是，因为在国际法中领海也是国家领土的组成部分，它的确是其他国家在其内不享有一般权利的海区（内水域）与其他国家在其中享有某些一般权利的那些海区（领海及其他区域）之间的分界线。
9. He finds that students who were easy to teach because they succeeded in putting everything they had been taught into practice, hesitate when confronted with the vast untouched area of English vocabulary and usage which falls outside the scope of basic textbooks.
句子解析：在这句话中，首先是一个由that引导的宾语从句，接着在其从句部分中又出现了由who引导的一个定语从句，其修饰的部分是that students；hesitate是从句中 students的谓语，其后面跟了一个由when引导的时间状语从句，并且在这个状语从句中又出现了由which引导的定语从句，其修饰的部分是area of English vocabulary and usage。
句子翻译：他发现原先比较容易教的学生现在踯躅不前了：原先比较容易教是因为他们能把交给他们的所有东西都付诸实践；现在踯躅是因为他们面对着大量的在基础教科书上所没有接触过的英语词汇和惯用法。
10. The public is unhappy about the way society is going, and its view, fueled in part by the agendists and the media, seems to be that judicial decisions unacceptable to them, regardless of the evidence or the law, will slow or change social directions.
句子解析：在这个句子中society is going是其the way的定语从句，只是这里省略了指示代词，而and后面的its其实等于的是The public’s，fueled in part by the agendists and the media是view的后置定语，在一定程度上表示原因；之后that是be的表语从句，它用于说明公众的观点是什么。
句子翻译：公众对社会发展的前景不乐观，在议事人士和新闻媒体的某种鼓励下，公众的观点似乎是：不管证据或法律，司法判决对他们来说是不可接受的，这些判决将会是延缓或者改变社会的走向。
11. The reader who peruses with some attention to the following pages will have occasion to see that both operational and mental aspects of physics have their place, but that neither should be stressed to the exclusion of the other.
句子解析：在这个句子中，一开始就用who引导了一个定语从句，它修饰的是The reader；在动词see后面跟了两个由that引导的宾语从句，并且这两个从句之间存在着因果联系的逻辑关系，而neither指代的是operational and mental aspects of physics。
句子翻译：读者如果略微仔细地阅读以下几页就会有理由认为，实验操作和思维在物理学中都有一定的地位，因而不能强调一方而忽略另一方。
12. But I would like to do the same with the acclaim too, by using this moment as a pinnacle from which I might be listened to by the young men and women already
dedicated to the same anguish and travail, among whom is already that one who will some day stand here where I am standing.
句子解析：在这个句子中，by引导了一个状语表示方式方法，接着用which引导了一个从句用于作者演讲的地点，而dedicated to the same anguish and travail用于修饰the young men and women，之后又用了一个由among whom引导的定语从句，用于说明the young men and women中的一些人会怎么样；后面用that引导了be的表语从句，用one指代青年男女中的一些人，用who引导了一个定于从句修饰one用于进一步解释说明这些人会怎么样。
句子翻译：我愿意利用这个时刻，利用这个举世瞩目的讲坛，向那些听到我讲话并已献身同一艰苦劳动的男女青年致敬。他们当中肯定有人迟早也会站到我现在所站的地方。
13. From the very day of the capitulation, by which Bismark’s prisoners had signed the surrender of France but reserved to themselves a numerous bodyguard for the express purpose of cowing Paris, Paris stood on the watch.
句子解析：这个句子的主干部分是From the very day of the capitulation, Paris stood on the watch. 而这个句子用by which作为一个定语从句用于修饰capitulation。
句子翻译：从法国投降那一天起，巴黎就严加戒备，因为屈从于俾斯麦的法国政府签约投降时，保留了一支相当庞大的军事力量，目的是为了威胁恐吓巴黎。
14. When I’m having trouble with a story and think about giving up, or when I start to feel sorry for myself and think things should be easier for me, I roll a piece of paper into that cranky old machine and type, word by painful word, just the way my mother did.
句子解析：这个句子一开始用了两个when来引导时间状语从句，它们之间是并列的逻辑关系，都表示作者的一种境遇，而my mother did用来修是the way说明这种方式到底是怎么样的，但是这里省略了指示代词。
句子翻译：每当我写文章遇到困难想放弃时，或是自叹不走运时，我就往那台破旧的打字机里卷进一张纸，像妈妈当年一样，一个字一个字吃力地打着。
15. What should doctors say, for example, to a 46-year-old man coming in for a routine physical check up just before going on vacation with his family who, though he feels in perfect health, is found to have a form of cancer that will cause him to die within six month?
句子解析：在这个句子当中coming in „with his family用于修饰a 46-year-old man的，之后紧跟着用who引导了一个定语从句用于修饰a 46-year-old man，而用though引导了一个让步状语从句，作为插入语；而后面的that引导了一个定语从句修饰a form of cancer，用于说明这个癌症将会怎样。其实这个句子最为主要的部分最短，即What should doctors say。
困难的句子篇六
《句子》
困难的句子篇七
《长难句子》
我在这篇文章里所说的英语“难”句子，指的是那些文学性较强的英语句子，什么是“文学性”呢？用老百姓通俗的话讲吧，就是那些玩文字游戏的句子，比如说“吃饱了不饿”不说成“吃饱了不饿”，偏说成“摄取了充足的食物后会使人产生饱腹感”。
对于讲一般事情的简单的语言句子，相互翻译时比较简单，基本上一字对一字地翻译就行了，你说“水”，他说“water”，你说“喝”，他说“drink”，你说“人”，他说“people”，你说“山”，他说“mountain”，你说“海”，他说“see”，你说“喝水”，他说“drink water”„„
大致如此，翻译起来比较简单。
但对于文学性较强的句子，翻译起来就不那么简单了，因为不同的语言里，文字游戏的玩法不同，所玩出的效果也不同。比如汉语里说“人山人海”，英语里偏偏不说“people mountain people sea”，而说成very crowded或huge crowd of people，汉语里说“事实胜于雄辩”，英语里非说“action speaks louder than word”，汉语里说“有志者事竟成”，英语里非说成“Where there is a will there is a way”。
英语和汉语的文字游戏的差别主要是因为有两个人当初没商量好造成的，一个是发明汉语的那个人，一个是发明英语的那家伙，这两个人当初不认识，也不属于同一个时代，一个在亚洲，一个在欧洲，中间隔着几万里，上下差着几千岁，互不往来，因此各自闭门造车地发明了英语和汉语，因此就造成了文字游戏上的相互差别。
那么怎样翻译带有文字游戏特征的“难”句子呢？总的来说是一个办法，就是“重说”，即把英语原话看懂了，然后改换成完全不同的更地道的汉语句子，把这句话重说。这个道理有些人或许能觉悟出来，但操作起来所能达到的完美程度却因人而异，不同的人知识修养不同，思想境界不同，对两种语言的熟悉程度不同，所翻译出来的句子所得的“分数”就不同，有人得满分，有人就勉强及格。
过去一百多年来，人们都以一个标准来该翻译打分，就是三个字：信、达、雅。可是近些年来人们发现这三个字其实只是完美无缺的理想标准，是难以达到的最高境
界。再说这个“雅”字也不合适，把优美的唐诗宋词翻译成汉语或把莎士比亚的十四行诗翻译成汉语倒是可以有“雅”可谈，而要是翻译电影里老百姓的生活琐事，甚至翻译脏话粗话，这个三个字就得改成“信、达、俗”了。于是近些年来，进步了的人们就放弃了原来少数文人所提出的理想主义的评分标准，而纷纷提出更大众化的评分标准。我在博采众家之长后将我个人比较推崇的一些观点归结为“两个原则”，在此向大家推荐，这两个原则就是“信息对等原则”和“等效原则”。
这两个原则是什么意思呢？简单地说，前一个原则就是“实话实说”，原话里有什么，你翻译过来的话里就得有什么，即保证“信息量”不丢失。这个原则是在“信息”这两个字问世了之后才产生的，透露着实用的可操作性和现代人务实的翻译态度，语言嘛，本来就是用来“办事”的，把事办成了最重要，别丢了拉了什么，误了事。
但对于文学性较强的句子，翻译的时候光“实话实说”一个原则就不行了，还要提高一个原则，那就是“等效原则”。因为两种语言文字游戏的玩法不同，汉语里的一种说法，到了英语里可能完全不那么说，甚至没有对应的说法，要是一律实话实说地翻译过去，对方有可能完全没反应，甚至完全听不懂，还有可能把你误会了。比如你要把“我三顾茅庐才见到了他”翻译成“我三次到了茅草屋才见到了他”，人家没准会误认为你生活在原始社会，还整天在草屋里转悠着呢。因此对于文学性较强的带有文字游戏特征的“难”句子，翻译的时候就得按照“等效原则”进行改写或重说，改换成让对方人类听懂并产生同样效果的句子。所谓“等效”，就是让对方人类看完了你翻译的句子后，产生同样程度的反应结果，达到同样程度的感召效果。人家英语里的原话让英国人看完后流几滴眼泪、笑几声，你翻译过来的汉语句子也得让咱中国人流几滴眼泪、笑几声。
天啊，又要实话实说，又要改写，这不是矛盾的吗？是的，是矛盾的，但好玩的刺激性也就在这里，这就好像走钢丝一样，又要掉下来又不能掉下来，玩的才叫“技术”，
这种技术玩好了，可以当饭碗，当职业，当翻译，当文化大使，把源源不断的跨语言文章、文化、思想、精神相互交流、促进人类的和平进步，高雅吧！
说了这么多成了天桥的把式，光说不练了，下面就拿出个英语句子来翻译成汉语，给大家点感觉性认识，这个句子是：Every great nation owes to the men whose lives have formed part of its greatness not merely the material effect of what they did, not merely the laws they placed upon the statute books or the victories they won over armed foes, but also their immense but indefinable moral influence produced by their deeds and words themselves upon the national character.
这个句子就是那种文学性较强的难句子（文学游戏玩得相当深沉）。说实话，这个句子的意思有点太个人英雄主义，有点太瞧不起咱工农大众，不像是咱和谐社会里的人说出来的句子，但现在不管它的政治倾向，就看看怎样把这个句子翻译成汉语。
最糟糕的翻译就是一字对一字的生搬硬套的“机械”式翻译，翻完了别人懂不懂不管了，反正翻译者是“忠实原文”了，出了事他不负责任。但对于这个难句子，你会发现一字对一字的机械翻译根本翻译不下去，非按照“信息对等原则”和“等效原则”改写不可。下面就给出我对上面英语句子的一种翻译，大家千万别把我这个翻译当成了标准版本，我只是个教练，示范一下告诉你怎么去做，而你是运动员，你知道了怎么做后，完全可以翻译得比我好。文学性较强的句子的翻译还有一个好处，那就是没有标准答案，怎么翻译都可以，仁者见仁，智者见智，文学嘛，本身就是一种说不清的事情，对一个句子的理解，对一个意思的说法，哪来的什么标准答案。
请看我对上面英语句子的翻译：每一个伟大民族或国家，都是由伟大的人物所缔造的，他们缔造了国家的形态，创造了民族的成就，创设了国家的法律，打败了国家的敌人，并且用他们伟人的言行影响了这个国家或民族的品格，他们本人的命运和成就，就是这个伟大民族的一部分。
我的翻译你给打多少分？优、良还是不及格？都不要紧，只要你明白了我的意思，并对你今后的英语学习有启发，我就给自己这个教练打满分了
困难的句子篇八
《【以读】关于心里难受的句子 我心中有万般的不舍》
关于心里难受的句子 我心中有万般的不舍，也挽留不住时光荏苒围观：1012次 归属：伤感句子 时间：2012-12-201、悲伤流转，却掩不住岁月的斑驳，染尽缕缕青花梦难开，落尽的风华把往日还，那些梦境搁浅在流年的彼岸，化作了一朵朵盛开在记忆里的繁花，不经意间葬下一段烛光，待记忆化作秋泪时，就诗化成一个个光阴故事。2、当过往的记忆，化为指尖的那缕清风，徐徐飘过之后，便再无痕迹留下。3、繁华的陌路，注定孤独相依，谁能懂得，寂寞拥抱时的疼痛，故事终究难眠流沙的海洋，只在转身的瞬间泪流满面。4、故事层层叠叠，回忆周而复始，有的时候，总感觉自己好像走进了一个没有出口的迷宫，不管我在中间如何的挣扎徘徊，始终也无法走到出口。5、寂寞如我，守候着你离别后每个夜晚的孤单，总是想尝尽人世风雨变化，好让自己觉得生命里少了一个你并没有那般痛彻心扉，于是时间在走，而我已习惯徘徊在黑色的边缘，年龄在长，快乐越来越少，你也完全从我的世界里漂白出去，或许怀念的，只是那些年，你我单纯得没有烦恼。6、可能在你的生命里我只是一个过眼云烟的过客，反反复复的停留，最终却没有驻足永远，于是一次又一次把悲伤写给自己，隐藏对你的感觉，最终越陷越深。7、落水沾花，花落无意碾做一帘深深锁清秋的幽梦，繁华了过往云烟点点，落下了满池清愁，烟雨渡不过红尘之外，盼不回往昔的数点哀怨，唯有独坐窗前，把明月邀，把我死去的时光，悲散在清歌婉转的人间。8、人生本就是这般的无厘头，年华似水，岁月蹉跎，散落一地记忆的斑驳，兜兜转转间，苍老了时光，也消瘦了容颜。9、生命里有很多事情，注定得不到圆满，有人进来就会有人离去，一如青春的散场，带走的是欢笑，留下的却是叹息。10、天空充斥着苍白的色彩，寒风演绎尘世的悲欢，梦里梦外，繁花飘零，被惊醒的惆怅，洒落了一地的无可奈何。11、听风划过脸庞的声音，我是你路过的孤独，你是我不懂的温柔。12、往事如烟，岁月无痕，夕落瘦水凝眸处，多少回忆值得我们去梳理，多少时光值得我们去追寻，只是不知梦里桃花红几回。蓦然回首，岁月的时光散落在季节的容颜了，斑驳了记忆，苍老了韶华轻拨弦。13、微云孤月，看，花落的心碎，听，岁月的无痕。14、我不知道人生的定义到底是什么，是否就是在不断的迷惑中找寻那清醒的过程，只是这样没理由的迷茫让人突然好想哭。15、我倾覆了整座城市，只为摆正你的倒影，现在却想逃离这所城市，抑或是想躲避有关与你的一切消息，而我不
停翻阅着回忆的相册，却再也找不到当时的自己了。16、习惯晚睡，只是为了等一个劝自己早点睡觉然后说晚安的人，世界上总有那么一个傻瓜，一直在等那些没有结局的结局，于是我每晚听着手机到深夜，有时候会突然醒来，只是手机依然没有跳动，原来自己早已迷失在梦境中，却找不到现实的出口。17、想起曾经的那些画面，往昔的记忆终究还是去了，即使我心中有万般的不舍，也挽留不住时光荏苒。18、一个人的时候，偷偷多愁善感，也会泪流满面，如女子般锁着心事，荡着新愁，几缕青丝，余悲空切，只是才下眉梢，却又上了心头，于是站在阳台踮起脚尖，望着远方的云朵以及静默不语的群岚。19、忆起往昔，如浮光掠影般支离破碎，早已在心里永固，微醺为一道永远无法触及的忧伤。20、辗转天涯，韶华虚度，夜幕失颜，心倦意懒。独居身影，歌愁绪之歌，抒飘零之诗，写离合之词，诉情深缘浅之句。月疏影凄，飘零无度。沧海苦觅云帆无踪，桑田落红无数谁怜，终彷徨不知所措。21、伫立在流年的彼岸，推开一层层被风吹乱的过往，翻开记忆里的芳香，那些如歌谣的岁月不时跳跃在早已伤痕累累的棱花镜里，不经意间，衍谢出昨日的种种。回首，才发现，原来青春只是一道明媚的伤。
困难的句子篇九
《关于幸福与苦难优美句子》
关于幸福
1、幸福是什么?幸福是饥饿者手中的面包，是流浪人身上的那顶帐篷，是不幸者心中的向往。
2、拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意是幸福的;拥有激动的时刻是幸福的。只因我们能真实地享用生命的馈赠，从而品尝生命的真实。 记住幸福，留下快乐。
3、幸福是花朵，绽放出光明与希望;幸福是果实，回报以芳香与甘甜;幸福是落叶，奉献出余热化香泥。
4、追求人生目标是一种持之以恒的过程，只要心中存在着这种信念，日复一日，年复一年，你一定会到达幸福的彼岸。但其中必定会有狂风暴雨，冰山触礁，它们就像逆流一样阻止你前进的步伐。这时，你不要退缩，不要气馁，哪怕最终只在幸福之门外徘徊。毕竟，我们追求过，努力过，与狂风暴雨拼搏过。追求就是一种幸福。正如泰戈尔所说过的一句话：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”。
关于苦难
1.巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：
2.苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊成功；对于永不懈怠的人是一座里程碑，对于骄傲自满的人是一个包袱，对于不求进取的人是一桩祸患；对于志向远大的人是向上攀登的阶梯，对于心有小志的人是一生荣耀；对于胸无大志的人，无底深渊。对于努力者，奖励；对于耕耘者，收获；对于骄傲者，过眼烟云；对于目标远大者，小的驿站；对于奋斗者，一座灯塔；对于懒惰者，一个美丽的梦；对于奋进的人，另一段艰难跋涉的开端；对于知足的人，幸福的顶峰；对于失败者，遥不可及的梦想。
3、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
困难的句子篇十
《句子难在哪》
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