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一叶扁舟的意思篇一
《一叶扁舟》
一叶扁舟，去航行
书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是宝藏，让人们成为精神的富豪；书是朋友，能伴随读者走过寂寞的岁月。这就体现了读书的重要性，要使书的这些作业都发挥在我们身上，那还要读书。
说起读书方法，就有些人不知所措，感觉无从下手。下面我就来介绍一下我的阅读方法。
首先我们要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读，即选择一个好的读书范围。作为青少年的我们是身体突增的时期；也是长知识的时期，因此我们选好书是非常重要。青少年的我们应选择一些健康的书籍，不应让那些没用的闲书浪费我们的时间。如果把时间花在一本没价值的书上，那简直是对人生是极大的浪费。
选择好书之后就该读了，读书时要讲究方法，读书的方法有很多，有精读、泛读、跳读和再读等，但其中最重要的就是精读了，精读要做到认真，“熟读而精界”。但还有一些方法跳读就是一种跳跃式的读法，抓住书的筋骨脉络去读，这样读有一个缺点就是，读书的时候可能会有一些不懂的地方，还要再次跳回去，这样就浪费时间了。还有泛读，只读开头结尾，就了解这本书的大致内容。比较有难度，它是建立在精读之上，还是要做好精读！
另外还要养成一个“不动笔墨，不读书”的好习惯，什么意思呢？也就说要时常地做读书笔记。注意关键点的画法，圈点画线，画线在
精而不在多，如果满页全是线，非但没有效果，反而盖了要点。自己还可以对书中的句子啊，词语啊，进行评价，这样不仅有利于我们做阅读，提能力的提高，而且还能提高我们的写作能力。
最后，读书时要讲究效率，毕竟我们的时间也不是太多。读书时，科学、灵活的读书方法，也可以提高效率、说书时，不要用手支着书上的字，也不要用口默读，这样可能会降低你的效率。最后，读完一本书后要写心得，也要归纳和总结这本书的写作方法，这样都有利于自己的写作。
浩瀚书海，茫茫无边。只有正确的读书方法，才能，让你事半功倍。同学们，让我们共同掌握正确的读书方法，驾驶自己的一叶扁舟在书海里尽情的遨游!
一叶扁舟的意思篇二
《语文区卷整理》
küi tuî shǐ câ sÿ chïu liáng shuǎng ( ) ( ) ( ) ( ) Jùn xiù chün fú ( ) ( )
二、给带点的字选择一个正确的读音。 戈．壁（gý gã） 绚．
丽（xuán xuàn） 尴尬．（gǎ gà） 一刹．
那（chà shà） 三、在书写完全正确的词语后的括号里花“√”，
再把不正确的字在括号里改正过来。
盎然春色（ ） 汗流夹背（ ）
扶老协幼（ ） 宛言谢绝（ ）
浓装淡抹（ ） 恍然大悟（ ）
四、先按原文填空，在回答问题。
当灿烂的太阳跳出
帕米尔高原依然是( )；
当( )还是( )的世界， 南疆早已洋溢着( )； 啊，我们爱你，中国! 我们爱你——
桂林山水的( )，
杭州西湖的( )；
( )的云雾缥缈， 长江、黄河的( )。
1 第1小节表现了祖国的特点。 第2小节表现了祖国的特点。 （历史悠久 地域辽阔 特产丰富 山河壮美） 2 用“当„„，„„依然„„”造两个句子。 （1） （2） 五、用修改符号修改下面一段话中有毛病的地方。 渐渐地，夕阳在我眼睛的视野中渐渐远去，远去，最终差不多完全消失了。我知道，此时，他已经到了那一面的地球，又为哪里的人们带来一个黎明的美丽。 六、结合课文《拐杖》，用自己的话回答下面问题。1 “我”问什么要提前三站下车？下车时为什么“一瘸一拐”地走出车门？ 2 “我”再次上车时，为什么“把拐杖提得高高的”？ hïng wþi wün yán jù jí yǎng wî ( ) ( ) ( ) ( ) liǔ àn huü míng bì bō dàng yàng ( ) ( ) 二、组词。
宛（ ）栽（ ）（ ） 婉（ ）载（ ）（ ）
佛（ ）起（ ）（ ）
拂（ ）启（ ）（ ）
三、每组词语中带点字读音都正确的是第（ ）组。
正确的读音用“○”全部圈出来。
1 qū） shà） yí）
2 zhâ） gý） fú）
3 jùn） qǔ） chuàng）
4 hǎn） fú） xuàn）
四、在括号里填上合适的字。 （ ）然开朗 美不（ ）收 一团（ ）黑 汗流（ ）背 千（ ）百（ ） 湖（ ）山（ ）
五、按原文填空。 就是看上一天也 ， 。谐趣园是个“ ”，山泉绿竹， ，
再现了 的特色：“买卖街”在后湖两岸，临水而建， ，使人 江南的水上城市„„ 六、练习课文判断。正确的话“√”，错误的话“×”。 １《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生。（ ） ２《记金华的双龙洞》是按照游览顺序写的。（ ） ３《颐和园》与《记金华的双龙洞》的写作顺序相同。（ ） ４游记金华双龙洞时，作者是独自仰卧在小船中过孔隙的。（ ） ５《记金华的双龙洞》一文，作者通过写船小和自己的感受，写出了“孔隙”狭窄、低矮的特点。（ ） 七、学习《记金华的双龙洞》中“孔隙”一段的一两种写法，从下面选择一个内容写一段话（150字左右）。 1 这里真热闹啊！ 2 风真大呀！ 3 真
duǒ bì bǐ cǐ dí quâ xùn chì ( ) ( ) ( ) ( ) wýn rïu kþ qÿn niâ shǒu niâ jiǎo ( ) ( )
二、给带线的字选择一个正确的读音，在下面画“√”。 开辟（pì bì） 纤弱（xiün qiün） 配给（gþi jǐ） 中暑（zhōng zhîng） 即将（jì jí） 勉强 (qiáng qiǎng) 恶劣（liâ lûâ） 尽可能（jin jìn）
暖和（hã huo） 汗流浃背（jiá jiü） 三、组词 淘（ ） 燥（ ） 睹（ ）
陶（ ） 操（ ） 堵（ ） 四、写出下列词语的反义词。 后退——（ ） 湿润——（ ） 寒冷——（ ） 狭窄——（ ） 五、在括号里填上搭配合适的词语。
维持（ ） （ ）丰富 维持（ ） （ ）丰富
变换（ ） （ ）闪烁
变换（ ） （ ）闪烁 六、按原文填空。、 它们在花盆里，打秋千，所过之处， 。你见了，绝不会 ，它们是那么，！ 七、选择正确的答案画“√”。 《爱的奇迹》第一自然段主要写了作者居住的地区旱情严重。课文写这段的作用是： A表达了母亲疼爱儿子小比利的思想感情。（ ） B交代了“比利救小鹿”这件事发生的背景。（ ）C突出了水的宝贵，突出了小比利捧水喂小鹿的意义。（ ） D批评小比利浪费水的行为，教育人们要节约用水。（ ）
1 生紫烟，挂前川。 2 孤舟 3 自幼儿， 。 徇私情 二、默写古诗，注意把字写端正。
里画“√”。 1 “飞流直下三千尺”中的“三千尺”： （1）指的是庐山瀑布的实际高度。（ ） （2）是比三千尺还高的意思。（ ） （3）是对庐山瀑布的高度的夸张写法。（ ） 2“霜叶红于二月花”中“红于二月花”的意思是：（1）像枫叶那样红。（ ） （2）比二月的鲜花更红。（ ） （3）像二月的鲜花一样红。（ ） 3 “万径人踪灭”中“径”的意思是： （1）一直。（ ） （2）小路。（ ） （3）人很多。（ ） （4）人很少（ ） 四、写出下面句子的意思。 1 未正人先正己人己一样。 2 责己宽责人严怎算得国家栋梁？ 五、从课文《京剧<赤桑镇>选段》可以看出包拯是个怎样的人？
jí xiáng píng hãng shîu huî zhün yǎng ( ) ( ) ( ) ( ) zhù zú guün kàn yì yáng dùn cuî ( ) ( ) 二、组词 篇（ ） 订（ ） 涡（ ）柜（ ） 偏（ ） 钉（ ） 祸（ ）距（ ） 三、仿照例子写出两个句子，每句用上两个“像”字，注意写出事物的特点。
例：游在水里的白天鹅，像白雪那样纯洁，像帆船
那样美丽。
1 2
四、读下面一段话，完成各题。
△老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥
应声而来，几下就把饼干丁扫得干干净净。老人顺
着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成
一片翻飞的白色，飞成一片有声有色的乐谱。
1 这段话选自课文《》。这段话主要写
的是老人 的情景。
2 “应声而来”的“应”读作（yÿng yìng）
3 “有声有色”的意思是
4 这一情景中应该有那些声音和那些颜色？
五、联系课文判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
1、《买小狗的小孩》主要表现了小男孩艰苦朴素的
品质。 （ ）
2、《买小狗的小孩》主要表现了小男孩小男孩善良
的品质。（ ）
3、《买小狗的小孩》主要表现了小男孩自尊、自强
的品质。（ ）
4、《老人和海鸥》既写了老人对海鸥的关爱，也表
达了海鸥对老人的深厚情感。（ ）5、“谈起海鸥老人的眼睛立刻生动起来。”这句话
是说，谈起海鸥，老人立刻兴奋起来，眼睛里有了
光彩。 （ ）
áo yïu cuǐ càn ýn cì küng kǎi （ ）（ ）（ ）（ ） xuün huá tǒnɡ zhì qiánɡ yìnɡ suō xiǎo （ ） （ ）（ ）（ ） 二、下面每组词语中带点字的读音至少有一个是错误的,请在所有错误读音旁边画“×” 1、倾．听（qǐng） 即．使（jì） 勉强．
(qiǎnɡ) 2、扁．舟(piün) 地质．（zhǐ） 教室．
（shì）
3、强．迫(qiǎnɡ) 配给（gþi） 提供（gîng） 4、尽管（jìn） 供给（gþi） 悄然（qiǎo） 三、用修改符号修改下面句子中有毛病的地方。 1、 西阳夕下，鸟儿们继续飞回了树林。 2、 为了宝护环境，必须坚决禁止烂用化学药品。
四、选择恰当的关联词语填在括号里。
不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 即使„„也„„ 不是„„而是„„ 1、我们（ ）要大力发展经济，（ ）要保护好环境。 2、地球上的煤炭资源（ ）取之不尽，用之不竭的，（ ）极为有限的。 3、（ ）地球上的资源是有限的，（ ）我们必须保护资源，大力节约能源。
4、（ ）你这次比赛进不了前三名，妈妈（ ）不会责怪你。
五、根据课文意思填空。 1、地球是我们人类的（ ）,是生命的（ ）。 2、我们（ ）一个地球，如果他被（ ）了，
人类（ ）。 六、联系课文内容填空。 1、“你尽管站在他的背后讲话、吹哨子、拍手扔石子，而蝉却仍然镇静地继续发声，好像没事儿人一样。”这句话说明蝉 。
2、“地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。”这段话强调的意思是： ，其中第一句话使用的两种说明方法
是： 。 3、璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”“一叶扁舟”的意思是：_____________________________。作者把地球比作“一叶扁舟”，是为了强调_________________________。画线
的地方______________说明的方法，其中的“只有”强调了______________________________________。
2011-2012语文七单元区卷语文 2011-2012语文八单元区卷语文 一、看拼音写词语。 一、看拼音写词语。 fen fu ting xiu xin jiang jiǎo huá fýng suǒ wǔ rǔ xuán shǎng
（ ）（ ）（ ）（ ） ( ) ( ) ( )
jiün yì chïu hân áng shǒu tǐng xiōng ji zai tian mei cheng liang
（ ）（ ） （ ） ( ) ( ) ( )
二、组词
二、根据读音在括号里填上恰当的字。 喜（ ） 军（ ） 屈（ ）
xÿ：（ ）笑 （ ）牲 （ ）流 （ ）少 嬉（ ） 浑（ ） 掘（ ）
yì：（ ）见 （ ）论 （ ）志 坚（ ） 三、想想下面词语有什么特点，再照样子各写3
pâi：（ ）合 （ ）服 敬（ ） 搭（ ） 个。
（ ）亮 （ ）天 治（ ） 无（ ） 急匆匆（ABB式）：__________ liáo：
__________
碧绿碧绿（ABAB式）：__________
白白胖胖(AABB式)：__________
四、读下面一段话，完成各题。
1 在爸爸妈妈的帮助下，我改进了做事拖拉的缺点 2 因为我最近学习用功了，而且成绩提高了。
3 尽管明天下雨，我们就不去郊游了。
五、根据课文填空。
1 《井》的写作顺序是：先写了井的，
然后重点写井水 、 、 的特点及给“我”
的童年带来的甜美和欢乐，最后表达了作者修建这
口井的劳动者的 。
2 《井》的第二自然段写井口被井绳磨出了深深地
的印痕。站在全文的角度看，这样写除了说明井的
历史悠久，还能说明
3 《白杨》一文借写白杨树的特点，赞扬了
。这种写法叫 。
七、先把下面两段话补充完整，在完成后面各题。
△哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，
长出粗壮的枝干。 遇到风沙还是雨雪，
遇到干旱还是洪水，它 那么坚强，不软
弱，也不动摇。
这段话的第一句赞扬了白杨树适应性强的特
点，第二句赞扬了白杨树 的特
点。 △收大萝卜啦！妈妈从地里把大萝卜
，我和妹妹就把大萝卜 ，打
上水来，把大萝卜冲洗得干干净净。 的大萝卜， ，真是可爱极了！ 1 最后一句中最能说明大萝卜长得好的两个词语是： 2 课文写大萝卜长得好，是为了表现井水 的特点，同时也说明井水给“我“的童年生活带来了 。
三、在括号里填上合适的字。 神（ ）飞扬 见义（ ）为（ ）心（ ）胆 惊（ ）万分 兴高（ ）烈 胆（ ）心（ ） 四、根据意思写成语。
1．把帮助别人当作快乐的事。（ ） 2．安定的生活愉快的工作。（ ） 3．
心里高兴得像花而盛开一样。形容高兴到极点。（ ） 4．在安乐的环境里，要考虑到可能出现的危险、困难。（ ）
五、造句。
1
2 虽然„„但是„„
六、先把下面两段话补充完整，在完成后面各题。
△“在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，
站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛
地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花。
火光照亮了他那钢铸一般的脸。”
1这段话主要描写了董存瑞的
和 。
2 “铜铸一般的脸”说明董存瑞 。
△“病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的
白垫单，手臂上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使
劲，崭新的白垫单居然被抓破了。”
（2） 这段话主要描写了刘伯承的 。
（语言、动作、神态、心理活动）
（3） 这段话主要表现了刘伯承 。
七、根据课文填空。
1 《董存瑞舍身炸暗堡》是按顺序写的。
2 《军神》是按故事的主要人物是 ，次要人物是 。
一叶扁舟的意思篇三
《英语翻译概论》
一叶扁舟的意思篇四
《何处散发弄扁舟》
何处散发弄扁舟
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李白吟着诗，在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学的长河„„
我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空，心中有了单纯与明朗的诗意。我抬头高吟“皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发”，然而,巨幅广告牌上闪烁的霓虹灯刺痛了我的双眼；当我期盼“烽火连三月，家书抵万金”的感动，一阵清脆的手机铃声敲碎了我的思绪。我环顾四周，同学某甲，沉浸在mp3重金属摇滚中，某乙陶醉于《一帘幽梦》，某丙„„
我突然感到一种失落，好像心灵深处被人掏空了一块。于漪老师曾说：“我们的生活存在着诗意的缺失。”在我的成长岁月中，我的心灵似乎总是跟着这个快节奏的时代一起焦灼躁动，无法宁静。我害怕，我心中的那份诗意的美好会成为纤细的火柴微火，一阵令人炫目的世风袭来，就将它熄灭得连灰烬都不剩下。
“古人今人若流水，共看明月皆如此。”可是，今天迅猛发达的信息时代，文学天空中的明月却并不皎洁。审视我们今天的文化生活，我们心中的宁静便注定要被打破。有多少人知道茨威格？有多少人能够体味到赵万里“静水流深”的意境？不敢说，我真的不敢说。毋庸置疑，时代潮流浩浩汤汤，今天我们的生活充斥了快餐文化，更有所谓“哈韩哈日”之风侵袭。快餐文化、商品化文化符合了当前日益加快的生活节奏，符合了争分夺秒一族的审美需求，也契合了青少年充满好奇与梦幻、极易为新鲜事物所动的心理特征，这才得以铺天盖地席卷而来。这样的文化生活充满刺激、激情与快感，然而不可避免的是，汉语真正质朴感人的诗意之美与人文关怀，伴随着青少年的成长也愈走愈远。它所造成的决非仅是几句诗的遗忘，更是心灵诗意与真正深刻隽永人文天堂的破灭，是更多单纯美好情感的流离失所。与之对立的，是拜金主义和急功近利观点的滋生和所谓大众文化的蔓延，实则是缺少文学涵养的低俗和对通俗文化的无端膜拜。
身处现代社会的我们，自然无法回到天真无邪的古代，采薇而食，种菊悠然，如古人般寄情于诗意的山水之中。今天的我们在物质上得到了许多，在新兴文化中游历，而文学真正的精神家园日渐狭窄。
当我浅吟着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”时，我的残缺的诗意天堂中，何处有我悠然散发的扁舟？
“你永远奔驰在轮回的悲剧，一路扬着朝圣的长旗。”想起余光中的诗，但愿我们的文化生活少一份狂热的躁动，多一份诗意的静气。
点评
“腹有诗书气自华。”读这篇文章，扑面而来的是一股浓郁的书卷气。深厚的文学修养，富于思辩的理性目光，挥洒自如的语言表达，很难不让人为之侧目！内容上，作者紧扣“诗意”为话题，对当今的流行文化进行深刻的辨析和反思，从而对物质丰富而“诗意缺失”的当代生活作出清醒的质疑和批判。与之相对的，是作者对古典精神回归的深情呼唤！形式上，全篇亦以“诗”贯穿，文题别具一格，以李白诗句开头，又以余光中的诗句收束。文中诗文典故俯拾皆是，流光溢彩，显示了作者广阔的阅读视野和卓越的语言功力。
一叶扁舟的意思篇五
《朋友的十种含义》
朋友的十种含义
不论在生活中，还是在网上 人人都会有朋友 朋友是什么
朋友就是彼此有交情的人 彼此要好的人 友情是一种
最纯洁、最高尚、最朴素 最平凡的感情
也是最浪漫、最动人、最坚实 最永恒的情感 人人都离不开友情 你可以没有爱情 但是你绝不能没有友情 一旦没有了友情
生活就不会有悦耳的和音 就死水一潭
友情无处不在，她伴随你左右 萦绕在你身边，和你共渡一生
朋友是一种相遇
大千世界，红尘滚滚
于芸芸众生、茫茫人海中 朋友能够彼此遇到 能够走到一起
彼此相互认识，相互了解 相互走近，实在是缘份 在人来人往
聚散分离的人生旅途中 在各自不同的生命轨迹上 在不同经历的心海中 能够彼此相遇、相聚、相逢 可以说是一种幸运 缘份不是时刻都会有的 应该珍惜得来不易的缘
朋友是一种相知
朋友相处是一种相互认可 相互仰慕，相互欣赏 相互感知的过程
对方的优点、长处、亮点、美感 都会映在你脑海，尽收眼底
哪怕是朋友一点点的可贵
也会成为你向上的能量 成为你终身受益的动力和源泉 朋友的智慧、知识、能力、激情 送上的绵绵心语或大吼大叫 寂寞时的
欢歌笑语或款款情意 是吸引你靠近的磁力和力量 同时你的一切
也是朋友认识和感知你的过程
朋友是一种相契
朋友就是彼此一种心灵的感应 是一种心照不宣的感悟 你的举手投足，一颦一笑 一言一行，哪怕是一个眼神 一个动作、一个背影、一个回眸 朋友都会心领神会 不需要彼此的解释 不需要多言，不需要废话 不需要张扬，都会心心相印的 那是一种最温柔、最惬意 最畅快、最美好的意境
朋友是一种相伴
朋友就是漫漫人生路上的 彼此相扶、相承、相伴、相佐 是你烦闷时
快乐时的
如痴如醉或痛快淋漓 得意时的 善意的一盆凉水
在倾诉和聆听中感知朋友深情 在交流和接触中不断握手和感激
朋友是一种相助 风雨人生路
朋友可以为你挡风寒 为你分忧愁
为你解除痛苦和困难 朋友时时会伸出友谊之手 是你登高时的一把扶梯 是你受伤时的一剂良药 是你饥渴时的一碗白水 是你过河时的一叶扁舟 是金钱买不来，命令下不到的 只有真心才能够换来的最可贵
朋友是一种相思
朋友是彼此的牵挂 彼此的思念，彼此的关心 彼此的依靠
思念就像是一条不尽的河流
像一片温柔轻 拂的流云
像一朵幽香阵阵的花蕊
像一曲余音袅袅的洞箫
她有时也是一种淡淡的回忆
淡淡的品茗、淡淡的共鸣
朋友是一种相辉 朋友
就像是夜空里的星星和月亮 彼此光照，彼此星辉 彼此鼓励、彼此相望 朋友
也就是镶嵌在默默的关爱中 不一定要日日相见 永存的是心心相通
朋友不必虚意逢迎 点点头也许就会意了 有时候遥相晖映，不亦乐乎
流星虽逝 美好的愿望依旧在心底
于是所有的日子都轻松
于是所有的负重都甜美
于是不会再后悔
于是不会遗憾未了又遗憾
于是过去了的成为回忆 于是今天拥有的不会再无奈 拥有过的,永远不会失去 没有得到的,亦无须苦苦追求 是你的,迟早都是你的 不是你的,永远都不会属于你 只要你不为天长地久而苦恼 不必为失去的而遗憾 不必留恋昨天 只在乎曾经拥有
朋友,这个词每个人而言,并不陌生.对以前那个顽皮无知的我更是不懂珍惜.但后来我知道了朋友的真正含义.
朋友,并不是一定要为自己两肋插刀,应该为对方默默地付出自己的一切.朋友,并不是因为自己被人打了,第一个站出来为自己出气,而是非常理智的告诉你,你下一步真正应该做些什么.朋友,不是你在疯狂的是后和你一起疯狂,而是告诉你,劝说你不要在错下去了,不要在执迷不悟了.朋友,不是你和你父母吵架是,帮你一直的躲避下去,也一样赞同你的行为,和你一起犯罪,而是告诉你,要勇敢的去面对事实去,面对现实,不要做社会败类,人渣,不要让人从门缝里看你----把你给看扁了,要鼓起勇气地面对,要精明地找出其中的错误,要正正经经地做人.不要走上人生中地最高歧途.
一个人,在你的生活中有许多对你有利的人,你们可以成为最好够朋友.但要看看你到底有没有认真地去寻找他(她),也许你早已经深入歧途,无法挽救了.也许你运气好一点在上歧途山中遇到了他(她),让你得以解救.开始,对你有利地人你有可能把他(她)忽略,甚至一点也没有在乎过他(她)觉得他(她)根本不存在,不把他(她)的话当回事,这是忠言逆耳的表现.但是你认真地想一想, 他(她)说得有没有错.要是你不这么认为,到了最后,你发现了,可你早就已经无药可救了.但是到了最后, 他(她)仍旧会习惯性的伸出他那温暖的手,去试着从地府门中拉你.可是那时你早已成魔.这种人每时每刻都在你的身边,就看你是否懂得去寻找他(她).这种人会为你痛苦,会为你流泪.恰恰相反,哪个害你的人,和你接触最多的人,你把他(她)当成好朋友的人却躲在某一个角落里偷笑.在你家里假惺惺的安慰你.
朋友.背后真正地含义就是:在泥泞中,一只扶持你的手.在岔道口里你引导的箭头.在你遇到挫折时,一句温暖的话.在你迷惑是,一个肯定的回答.在你干渴时,一杯清凉饿水.在你倦忌时,一声惊蛰的春雨.在你逃避时,一句勇敢和鼓励.在你失去信心时,一句倾人心脾的鼓励.有时你厌倦了, 他(她)还会为你疯狂,为你日夜奔波,劳累.
朋友是一个陷阱,让你跳下去.同时有是一条救命的绳子,把你从陷阱中拯救出来.朋友有是……
朋友,朋友的心是你永远也猜不透的.是你永远走不出的迷宫.是你人生的目标.是你人生的极限.是你身体里的毒素.是正在向你心藏处发射,飞奔的子弹……
别人都走开的时候，朋友仍与你在一起，
有时候在生活中，你会找到一个特别的朋友，
他只是你生活中的一部分内容，却能改变你整个的生活， 他会逗得你开怀大笑， 他会让你相信人间真情，
他会让你确信，真的有一扇不加锁的门，在等待着你去开启， 这就是永远的友谊，
当你失意，当世界变的黯淡与空虚， 你真正的朋友会让你振作起来，
原本黯淡、空虚的世界顿时变的明亮与现实， 你转身走开时，
真正的朋友会永远相随， 你迷失方向时，
真正的朋友会引导你，
真正的朋友会握着你的手，告诉你一切都会好起来， 如果你找到这样的朋友， 你会快乐，觉得人生完整， 因为你需要忧虑，
你拥有了一个真正的朋友， 永永远远，永无止境。
一叶扁舟的意思篇六
《词语解释》
娓娓动听：形容很会说话，说起来委婉动听，使人爱听。娓娓，形容谈论不倦或说话动听。
临，到。境，环境，地方。
恭恭敬敬：形容对长辈或宾客非常有礼貌。
因材施教：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
和颜悦色：形容和蔼的脸色。 严谨：严密谨慎。 谦厚：谦虚而待人诚恳。 审视：仔细地看。 不知好歹：不知道好和坏。
面面相觑：你看我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
急迫得不能再等待。 鸦雀无声：形容非常静，没有一点声音。
渺小，不值得一谈。足，值得。道，说，谈起。
聆听：文中指认真地听。 压轴戏：比喻引人注目、最后出现的事件。琐碎：细小而繁多。 赋予：交给（重任、使命等）。 痊愈：病完全好了。 欣慰：喜欢而心安。
笑吟吟：形容微笑的样子。 焦躁：焦急而烦躁。 悲戚：悲痛哀伤。
伫立：长时间地站着。 山坳：山间的平地。
抽抽噎噎：抽抽搭搭地哭，一吸一顿地哭泣。
惊慌失措：害怕紧张得不知如何是好。措，安排，处置。
坍台：丢脸，出丑。 清脆：（声音）清楚悦耳。
志同道合：形容彼此理想、志趣相同，所从事的事业或走的人生道路是一样的。
美酒佳肴
：形容酒、菜美味而丰富。
风尘仆仆：形容奔波劳苦的样子。风尘，旅途中所受的辛苦。仆仆，疲劳的样子。
。 重逢：再次遇见（多指长时间不见的）。
一本正经：很规矩，很庄重。
斩钉截铁：砍断钉子切断铁。比喻说话做事果断坚决，毫不犹豫。
固执：坚持己见，不肯改变。
气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。也形容气焰很盛，来势凶猛。
争分夺秒：不放过一分一秒，形容时间抓得很紧。
奄奄一息：只剩下微弱的气息。 严峻：严肃、不乐观的，严重。 跋涉：爬山涉水，形容旅途十分艰辛。 褴褛：（衣服）破烂不堪。 崎岖：形容山路不平。 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。 粉身碎骨：身体粉碎。多指为了某种目的而丧生。 豪迈：气魄大。
气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
斑斑驳驳：斑点众多、颜色杂乱的样子。 惊愕：因吃惊而发愣。
诡秘：隐秘而不易捉摸。 径直：直接，一直朝前。
创举：首先提出或做出以前没有的东西。 坚固：牢固，不容易毁坏。
漫山遍野：遍布整个山野，形容很多。细腻：精细而光滑。 诱人：迷人，吸引人。 淙淙地：象声词，流水的声音。 郁郁葱葱：形容草木繁茂的样子。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。常用来比喻坚定不可动摇。
人声鼎沸：比喻人群的声音嘈杂喧闹，像烧开的水在锅里沸腾一样。
浩浩荡荡：水势大，泛指广阔或壮大。 山崩地裂：山倒塌，地裂开。形容声势巨大。 齐头并进：形容队伍整齐。 起伏荡漾：（水面）一起一伏地波动。
啧啧称道：一边咂嘴一边说中听的话。 怠慢：淡漠，不恭敬。
气势威武：力量强大而令人敬畏的气派或势态。 放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。 风平浪静：无风无浪，水面平静。常比喻平安无事。 心惊胆战：形容极端恐惧。 龇牙咧嘴：露出牙齿，嘴角向两边伸展。形容凶狠的样子或疼痛难忍的样子。
调兵遣将：调动兵马，派遣将领。 自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。 波浪滔天：形容水面上波浪极大。
无法计算树木。形容极多。
丢盔弃甲：丢掉了头盔，抛弃了衣甲。形容吃败仗后逃跑的狼狈相，也比喻一般事情的失败。 诬告：无中生有地控告别人有犯罪行为。 图财害命：因贪图财物而残害他人生命。 有口难辩：有嘴也难以分辩。指蒙受冤屈，无法分辩。
蒙冤受屈：多指被加以不应有的罪名。 雄赳赳：英勇无畏的气质与状态。 撷取：采摘，摘取。 飘逸：自然大方，有韵致，不矫揉造作。
刚劲：（姿态、风格等）挺拔有力。 潇洒：神情、举止、风貌等自然大方，有韵致，不拘束。 吉利：吉祥顺利。 串街走巷：从这条街道走到那条巷子。
娉娉婷婷：形容女子的姿态优美。 即兴：对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。 兜揽：招引（顾客）。
恰到好处：形容吃东西又急又猛。 魁伟：魁梧。 万古不朽：千年万代永不磨灭。 翩翩欲飞：形容轻快地舞动着，好像要飞起来一样。 寸草不生：贫瘠得几乎没有任何植物生长。 罕见：很少见到，难得见到。
狂风暴雨：形容风雨来势迅猛强劲。 灼热：像火烧着、烫着那样热。
拯救：救助使脱离危难。 五彩缤纷：形容色彩鲜艳繁多。 安逸：安闲舒适。
面目全非：事物的样子改变得很厉害。 弥漫：布满，到处充斥着。
远游，漫游。 许多星星聚集在一起光彩鲜明。
一只小船。
慷慨：不吝惜，大方。 威胁：用武力、权势胁迫。
（水源）干涸，（资源）用尽。 感叹：有所感触而叹息。毅力：坚强持久的意志。 气喘吁吁：形容呼吸急促而喘息的样子。 敬佩：敬重佩服。
应酬：交际往来，以礼相待。课文指应付、接待。 生命垂危：病重将死。
暴躁：性情急躁，容易发火。 隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。
和睦相处：融洽友好地彼此生活在一起或接触往来。
垂头丧气：低着头无精打采的样子，形容受到挫折而沮丧。
恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 灿烂：光彩鲜明夺目。
形容来人太多或事物繁杂，接待应付不过来。 拦截：中途阻挡，不让通过。 注视：注意地看。 机警：机智敏锐。 期盼：期待，盼望。
不约而同：事先没有商量而彼此见解或行动相同。
一叶扁舟的意思篇七
《人教版小升初语文试题及答案》
人教版小升初语文毕业试题（精华版一）
时间：100分钟 分数： 100分
一、积累与运用（共32分）
1．根据拼音写汉字（9分）
dǎo mãi chěng fá kuí wú wū rǔ mâi lì gài kuò
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
zhuó yǒu chéng xiào shě běn zhú mò yīn róng xiào mào
（ ） （ ） （ ）
2．下列短语中有4个错别字，把它们找出来订正。（4分）
刻苦钻研 束手无策
锐不可挡 走头无路 寻物启示 责无旁代
莫名其妙 买椟还珠 3.改写句子。(8分)
（1 改为肯定句：______________________________________________
⑵抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
改为被动句：______________________________________________
⑶我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：______________________________________________
（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提
出任何要求。”
把第一人称改为第三人称：
______________________________________________
(5)小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”
改为第三人称转述句：
(6)病句诊所。(在原句上用修改符号改)(3分)
⑴我们对于生存环境太重要了，必须保护它。
⑵老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。
⑶公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
4. 下列对联题咏的是谁?（3分）
（1）草堂留后世,诗圣著千秋. （ ）
（2）写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分. （ ）
（3）四面湖山归眼底,万家忧乐到心头. （ ）
5．相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》,书中有这样一句话:"读书好,好读书,读
好书."想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思.（3分）
（1）"读书好"的意思是：______________________________
（2）"好读书"的意思是：_____________________________________
（3）"读好书"的意思是：_____________________________________
6．根据提供的语境,用学过的诗句填空。（4分）
古代诗歌中有太多的表现友情的诗句,例如李白的《赠汪伦》中的 “ ___ __ ,不及汪伦送我情.”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，
_______________.”王维的《送元二使安西》中的“"劝君更进一杯
酒,________________________.”还有高适的《别董大》一诗中的
“_____________,天下谁人不识君”等.
7.快乐小字典。(按查字典的要求填空)(共4分)
⑴“鼎”字共( )画，用音序查字法应先查( );用部首查字法，应先
查( )部，再查( )画。“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在; ②古代
烹、煮用的器物，一般是三足两耳;③大; ④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取
第( )种解释。
⑵“凸”字共( )画，可用( )查字法来查，它的笔顺是 。
二、现代文阅读（共28分）
（一）课内阅读（11分）
早上我起来的时候，小屋里射进两三方（ ）的太阳。太阳他有脚啊，
（ ）地挪移了；我也（ ）跟着旋转。于是──洗手的时候，日子从水
盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（ ）时，便从凝然的双眼前过去。
7.这段话出自_________的《匆匆》，你还读过他的《____________》。（2分）
8．请按课文内容填空。（2分）
9.段中画线的句子运用了排比的修辞手法，请仿照句式将下面的句子补充完整。
（3分）
聊天的时候，_____________________________________
看书的时候，_____________________________________
看电视时的时候，_____________________________________
10．从这段话中你感悟到作者什么样的心情？你自己又是什么心情呢？（4分）
____________________________________________________________________
__
（二）课外阅读（共17分）
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（diã）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身
瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开
始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小
时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于
药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医
生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出
“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修
的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然
一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残
垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当
然，马修不是病态的自虐（nüâ）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，
享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他
和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
11.联系上下文解释词语意思。（4分）
以手掩面——
契机——
12.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判
断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭
击——病痛总是早上光临。（ ）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）
13.你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________（2分）
14.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）
A．_________________________________________________________________
B．__________________________________________________________________
15.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）
________________________________________________________________________ _
三、作文（40分）
16．六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生„„正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再__________》为题，写一篇文章。 要求：
1．把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。
2．内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。
人教版小升初语文毕业试题（精华版二）
(50分钟，满分70分)
一、选择（6分）
1、下列各组词中，没有错别字的一组是（ ）（1分）
A、气势汹汹 高赡远瞩 以身作则 纹丝不动
B、完璧归赵 情不自禁 应接不瑕 没精打采
C、爱不失手 阴谋诡计 前俯后仰 水泄不通
D、再接再厉 奋发图强 斩钉截铁 穷途末路
2、下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A、沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B、沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C、苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
3、中国南方与北方的天然分界线是：（ ）
A、长江——黄河 B、黑龙江漠河镇 C、秦岭——淮河
4、比较下列句子中的“自己”、“人家”的用法，分析正确的一项是：（
①我奇怪自己居然也能上来。 ）
②自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。 ③我的杂志都被人家借走了。
④人家急死了，你还笑。
A、①与②相同，③与④相同。 B、①与②不同，③与④相同。
C、①与②不同，③与④也不相同。 D、①与②相同，③与④不同。
5、数量从“一”增加到“七”和从“七”减少到“一”，对两者的表述全部都正确的一项是：（ ）
A、增加了六倍，减少了七分之六。
B、增加了七倍，减少了六倍。
C、增加了七倍，减少了七分之六。
D、增加了六倍，减少了六倍。
6、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“———”┅┅ 你认为最恰当的一句应是（ ）
A、别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！
B、小虫子那么多，而且都在动！
C、小虫子！那么多小虫子都在动！
D、我真没想到，小水滴里是有虫子的。
二、填空（24分）
1、给带点的字注上正确的读音（2分）
一叶扁舟 供给 入场券 立即
2、解释加点字的意思（2分）
贫者语于富者曰： 但悲不见九州同：
3、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（5分） 过五关，斩六将（ ） （ ）
西天取经 （ ） （ ）
刘姥姥进大观园（ ） （ ）
逼上梁山 （ ） （ ）
负荆请罪 （ ） （ ）
4、下面一句话可以有两种理解，请写出来。（2分）
伊拉克对美国发动侵略战争是早有准备的。
A、第一种理解：
B、第二种理解：
5、著名美学家王朝闻这个名字在当今美学界是如雷贯耳的，如果你细心体会一下这个名字，你会发现，这个名字时有来历的，《论语》中有
“ ， 。”
一叶扁舟的意思篇八
《人教版小升初语文试题》
人教版小升初语文毕业试题（精华版一）
时间：100分钟 分数： 100分
一、积累与运用（共32分）
1．根据拼音写汉字（9分）
dǎo mãi chěng fá kuí wú wū rǔ mâi lì gài kuò
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
zhuó yǒu chéng xiào shě běn zhú mò yīn róng xiào mào
（ ） （ ） （ ）
2．下列短语中有4个错别字，把它们找出来订正。（4分）
刻苦钻研 束手无策
锐不可挡 走头无路 寻物启示 责无旁代
莫名其妙 买椟还珠 3.改写句子。(8分)
（1 改为肯定句：______________________________________________
⑵抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
改为被动句：______________________________________________
⑶我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：______________________________________________
（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提
出任何要求。”
把第一人称改为第三人称：
______________________________________________
(5)小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”
改为第三人称转述句：
(6)病句诊所。(在原句上用修改符号改)(3分)
⑴我们对于生存环境太重要了，必须保护它。
⑵老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。
⑶公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
4. 下列对联题咏的是谁?（3分）
（1）草堂留后世,诗圣著千秋. （ ）
（2）写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分. （ ）
（3）四面湖山归眼底,万家忧乐到心头. （ ）
5．相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》,书中有这样一句话:"读书好,好读书,读
好书."想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思.（3分）
（1）"读书好"的意思是：______________________________
（2）"好读书"的意思是：_____________________________________
（3）"读好书"的意思是：_____________________________________
6．根据提供的语境,用学过的诗句填空。（4分）
古代诗歌中有太多的表现友情的诗句,例如李白的《赠汪伦》中的 “ ___ __ ,不及汪伦送我情.”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，
_______________.”王维的《送元二使安西》中的“"劝君更进一杯
酒,________________________.”还有高适的《别董大》一诗中的
“_____________,天下谁人不识君”等.
7.快乐小字典。(按查字典的要求填空)(共4分)
⑴“鼎”字共( )画，用音序查字法应先查( );用部首查字法，应先
查( )部，再查( )画。“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在; ②古代
烹、煮用的器物，一般是三足两耳;③大; ④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取
第( )种解释。
⑵“凸”字共( )画，可用( )查字法来查，它的笔顺是 。
二、现代文阅读（共28分）
（一）课内阅读（11分）
早上我起来的时候，小屋里射进两三方（ ）的太阳。太阳他有脚啊，
（ ）地挪移了；我也（ ）跟着旋转。于是──洗手的时候，日子从水
盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（ ）时，便从凝然的双眼前过去。
7.这段话出自_________的《匆匆》，你还读过他的《____________》。（2分）
8．请按课文内容填空。（2分）
9.段中画线的句子运用了排比的修辞手法，请仿照句式将下面的句子补充完整。
（3分）
聊天的时候，_____________________________________
看书的时候，_____________________________________
看电视时的时候，_____________________________________
10．从这段话中你感悟到作者什么样的心情？你自己又是什么心情呢？（4分）
____________________________________________________________________
__
（二）课外阅读（共17分）
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（diã）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身
瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开
始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小
时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于
药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医
生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出
“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修
的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然
一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残
垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当
然，马修不是病态的自虐（nüâ）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，
享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他
和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
11.联系上下文解释词语意思。（4分）
以手掩面——
契机——
12.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判
断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭
击——病痛总是早上光临。（ ）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）
13.你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________（2分）
14.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）
A．_________________________________________________________________
B．__________________________________________________________________
15.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）
________________________________________________________________________ _
三、作文（40分）
16．六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生„„正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再__________》为题，写一篇文章。 要求：
1．把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。
2．内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。
人教版小升初语文毕业试题（精华版二）
(50分钟，满分70分)
一、选择（6分）
1、下列各组词中，没有错别字的一组是（ ）（1分）
A、气势汹汹 高赡远瞩 以身作则 纹丝不动
B、完璧归赵 情不自禁 应接不瑕 没精打采
C、爱不失手 阴谋诡计 前俯后仰 水泄不通
D、再接再厉 奋发图强 斩钉截铁 穷途末路
2、下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A、沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B、沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C、苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
3、中国南方与北方的天然分界线是：（ ）
A、长江——黄河 B、黑龙江漠河镇 C、秦岭——淮河
4、比较下列句子中的“自己”、“人家”的用法，分析正确的一项是：（
①我奇怪自己居然也能上来。 ）
②自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。 ③我的杂志都被人家借走了。
④人家急死了，你还笑。
A、①与②相同，③与④相同。 B、①与②不同，③与④相同。
C、①与②不同，③与④也不相同。 D、①与②相同，③与④不同。
5、数量从“一”增加到“七”和从“七”减少到“一”，对两者的表述全部都正确的一项是：（ ）
A、增加了六倍，减少了七分之六。
B、增加了七倍，减少了六倍。
C、增加了七倍，减少了七分之六。
D、增加了六倍，减少了六倍。
6、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“———”┅┅ 你认为最恰当的一句应是（ ）
A、别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！
B、小虫子那么多，而且都在动！
C、小虫子！那么多小虫子都在动！
D、我真没想到，小水滴里是有虫子的。
二、填空（24分）
1、给带点的字注上正确的读音（2分）
一叶扁舟 供给 入场券 立即
2、解释加点字的意思（2分）
贫者语于富者曰： 但悲不见九州同：
3、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（5分） 过五关，斩六将（ ） （ ）
西天取经 （ ） （ ）
刘姥姥进大观园（ ） （ ）
逼上梁山 （ ） （ ）
负荆请罪 （ ） （ ）
4、下面一句话可以有两种理解，请写出来。（2分）
伊拉克对美国发动侵略战争是早有准备的。
A、第一种理解：
B、第二种理解：
5、著名美学家王朝闻这个名字在当今美学界是如雷贯耳的，如果你细心体会一下这个名字，你会发现，这个名字时有来历的，《论语》中有
“ ， 。”
6、水变动不居，随岸赋形，与智慧相似。山形巍然，屹立动摇，与仁相似。故有《论语》有“ ， 。”的说法。
一叶扁舟的意思篇九
《六年级小升初语文试题》
(50分钟，满分70分)
一、选择（6分）
1、下列各组词中，没有错别字的一组是（ ）（1分）
A、气势汹汹 高赡远瞩 以身作则 纹丝不动
B、完璧归赵 情不自禁 应接不瑕 没精打采
C、爱不失手 阴谋诡计 前俯后仰 水泄不通
D、再接再厉 奋发图强 斩钉截铁 穷途末路
2、下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A、沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B、沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C、苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
3、中国南方与北方的天然分界线是：（ ）
A、长江——黄河 B、黑龙江漠河镇 C、秦岭——淮河
4、比较下列句子中的“自己”、“人家”的用法，分析正确的一项是：（ ）
①我奇怪自己居然也能上来。
②自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。 ③我的杂志都被人家借走了。
④人家急死了，你还笑。
A、①与②相同，③与④相同。 B、①与②不同，③与④相同。
C、①与②不同，③与④也不相同。 D、①与②相同，③与④不同。
5、数量从“一”增加到“七”和从“七”减少到“一”，对两者的表述全部都正确的一项是：（ ）
A、增加了六倍，减少了七分之六。
B、增加了七倍，减少了六倍。
C、增加了七倍，减少了七分之六。
D、增加了六倍，减少了六倍。
6、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“———”┅┅ 你认为最恰当的一句应是（ ）
A、别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！
B、小虫子那么多，而且都在动！
C、小虫子！那么多小虫子都在动！
D、我真没想到，小水滴里是有虫子的。
二、填空（24分）
1、给带点的字注上正确的读音（2分）
一叶扁舟 供给 入场券 立即
2、解释加点字的意思（2分）
贫者语于富者曰： 但悲不见九州同：
3、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（5分） 过五关，斩六将（ ）（ ）
西天取经（ ）（ ）
刘姥姥进大观园（ ）（ ）
逼上梁山（ ）（ ）
负荆请罪（ ）（ ）
4、下面一句话可以有两种理解，请写出来。（2分）
伊拉克对美国发动侵略战争是早有准备的。
A、第一种理解：
B、第二种理解：
5、著名美学家王朝闻这个名字在当今美学界是如雷贯耳的，如果你细心体会一下这个名字，你会发现，这个名字时有来历的，《论语》中有
“ ， 。”
6、水变动不居，随岸赋形，与智慧相似。山形巍然，屹立动摇，与仁相似。故有《论语》有“ ， 。”的说法。
7、孟子的所谓大丈夫是有标准的，这就是：“ ， ， ”。
8、《将相和》里的“将”指的是 ，“相”指的是 。这篇课文主要写了 ， ， 三个小故事。
9、 ，西湖歌舞几时休。
三、语言运用（6分）
1、仿照下面两句话的格式和含义续写两句话。（2分）
如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。如果你是 ，就给 ；如果你是 ，就给 。
2、阅读下面一段话，选择恰当的成语填空：（4分）
A、谢天谢地 B、惊天动地 C、昏天黑地 D、花天酒地
有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在是厚爱。愿闻‘四大天地’之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀（ ）；太爷在任呀（ ）；太爷办事呀（ ）；如今卸任呀——”众人齐声高呼：“（ ）！”然后一哄而散，县官呆若木鸡。
四、把下面错乱的句子，按照先后顺序连成一段话（3分）
①回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。
②展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。
③我们排着队走到了展览馆的大门前。
④中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。
⑤展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。 ⑥最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。
⑦大家在讲解员的带领下步入展室。
⑧我们依次从出口处走出了展览馆。
排列后的顺序是： 。
五、阅读下面的短文，完成后面的练习。（11分）
女儿很早就有个心愿，要亲眼看一看大海。
爸爸对女儿说：“你好好学习，期末考试考个好成绩，暑假时我带你去看一看真正的大海。”女儿听爸爸要带她去看大海，脸上当然流露出激动的神情。
“不过，我领你去看海是有条件的，就是你必须得考多少个优秀才行。”
其实女儿学习不错，考好成绩是经常的事。从上小学一年级开始，只要她考好，爸爸都给予一定的物质奖励，买个书包或买件新衣服啦。‖ 这次女儿考得仍然不错。
爸爸和女儿开始准备行囊去看海。爸爸对女儿说：“你看海可不能白看，带个笔记本记点什么，回来后写看大海的观后感。”没待爸爸说完，女儿就笑了。她说：“我早就知道你会来这套，这是大人们的一贯做法。我们学校组织大家看电影或每次春游、秋游，不都是让我们完成这个那个作业，然后还要写什么观后感或游记吗？不管有没有感觉都得写。”
爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是有主动权。”
女儿脸上一片无奈。‖
他们准备好了外出旅游的东西。小到药片大到雨伞，吃的用的样样带齐。深夜，他们走向火车站，爸爸忽然想起要买包烟，就和女儿一起去了一家小店。爸爸的烟瘾很大。这家小店卖烟时，却强行搭给他两盒火柴。
“我只买烟，”爸爸说，“不要火柴。”
“要烟就得要火柴。”
“我有打火机，不要火柴！”爸爸生气地说。
卖烟的也来了气：“这里的烟和火柴一块卖！”
爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周围的商店都已关门，他别无选择。 这时女儿说话了：“爸爸买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？”
爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义。‖
1、文章的段落已分好，请用学过的方法给各段概括大意。(3分)
第1段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第2段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第3段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、联系上下文，说说句子中的“主动权”各指的是什么？(4分)
①爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感好写，要不我们不去，我手里可是有主动权。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②这时女儿说话了：“爸爸买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、文章的最后，爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义，会想什么，请你模仿爸爸的口气，写一段想法。(4分)
六、写作（20分） 题目：成长的故事
提示：在你成长的过程中，一定发生过许多值得回忆的事，使你回想起来觉得有意思，确定一个中心，写出真情实感，字数在300字左右。
一叶扁舟的意思篇十
《六年级语文上册13-16课导学案》
13只有一个地球导学案
学习目标
1、学会10个生字，正确读写“晶莹、资源、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、
指望、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。
2、正确流利朗读课文，了解课文的主要内容。
3、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明方法。
重难点：明白人类的生存“只有一个地球”，懂得要珍惜资源、保护地球的生态
环境，联系实际思考问题，并将保护地球的意识付诸行动。
学习过程
第一学时
一、初读课文,整体感知
1、 自学课文：（完整读一遍课文）
★第一步:
① 段的序号；
② 标记过渡句、中心句
③找生字、多音字，用写出来。
此项第一组展示（展示时可以像老师一样板书、讲解、领读等）
）
2、我会读，并能给加点字注音
恩赐 慷慨 滥用 目睹 资源 ．．．．．．
此项第二组展示（板书黑板上，领读，重点提示等） 多音字：
近义词：
反义词： 重点词语： 此项第三组展示：（板书，领读，重点的造句等）
★ 第二步: 联系上下文理解不懂的词语，写在下面的位置上。
此项第四组展示（每一部分都板书，学生在课本上标注，写上层意）
★第三步:：课文理层次
二、把握课文主要内容： 此项第五组展示 我知道课文的主要内容，我能用自己的话概括出来
三、再读课文：（每组一段，交替读）（随时评价：声音、流利、感情）
1、画出文中宇航员的感叹：在课文第（ ）页第（ ）段
2、课文从哪几方面介绍了地球的概况？
3、这是一篇说明性质的文章，请你在文中找一找，作者运用了哪些说明方法（打
比方、列数字、作比较、举例子、分类别、下定义），找几个例子，在文中划出
来，小组有感情地朗读，并说说这样写的好处吧！
A、说明方法： 例句：
好处：
B、说明方法： 例句：
好处：
C、说明方法： 例句：
好处：
D、说明方法： 例句：
好处：
4、分角色朗读。
第二学时
一、复习检查：
（1）课文从哪几方面介绍了地球的概况？
（2）检查生字新词掌握情况——听写
二、精读课文：
1、哪些段落可以看出地球的可爱，哪些段落可以看出地球太容易破碎了？
A、宇航员感叹地球太可爱了，表现在：
① 标注书上第（ ）页（ ）段。 ② 标注书上第（ ）页（ ）段。
B、宇航员感叹地球太容易破碎了，表现在：
① 标注书上第（ ）页（ ）段。 ② 标注书上第（ ）页（ ）段。
2、只有一个地球！我们该怎么办？
①只有一个地球，我想：
②只有一个地球，我的实际行动 ：
3、“只有一个地球”人类如果不精心地保护地球，保护地球的生态不境，会带来
什么后果呢？请在最后一段里用“ ”划出相关语句。
在课文第（ ）页（ ）段
4、找出一句作者赞美地球的句子，用“﹋﹋﹋”划记。
在课文第（ ）页（ ）段
5、 “在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话中“一叶扁舟”的意思是：
把 比作“一叶扁舟”你能仿照这个句子写一个类似的句子吗？
6、我们把所拥有的自然资源分成二类，它们是 ( )资源和
( )资源。
7、“如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭”的原因是：
8、“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不
断再生，长期给人类做贡献的。”这个句子中的“本来”的意思
是 ，你对这个句子的理解是：
9、宇航员在感叹地球太可爱，又太容易破碎，又强调“同时”。我们认为强调“同
时”就是强调地球的( ) 性：它既有( )的一面，又有
( )的一面，提醒人们，如果（ ）资源，可爱的地球就可
能走向（ ）。从而进一步强调（ ） 的重
要性。
三、检测：
1填空
（ ）的球体 （ ）的宇宙 （ ）的威胁
（ ）的事情 （ ）的地球 （ ）的范围 2宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？
3、你还能就现实生活中的一些实例，举出一件事说明人类因为随意破坏水资源，
造成了严重的后果吗？
链接：一场由太湖蓝藻暴发造成的供水危机让无锡市人民受到了大自然的报复！
居民家中的自来水发臭，无法饮用，只能使用纯净水、矿泉水。而蓝藻暴发的最
根本原因就是排入太湖的污染物大大超过了太湖的环境容量。这是大自然对人类
过度破坏水资源的必然报复。而太湖已成为我国水环境污染的一个缩影。
4、你能在学校的水龙头处写一句关于环保的告示语吗？
5、学习课文后，我打算：
14. 鹿和狼的故事导学案
一、学习目标展示
1、学会本课生字，正确读写下列词语：厄运、相悖、狩猎、罪魁祸首、糟蹋等。
2、正确 流利 有感情的朗读课文。
3、初步懂得生物之间存在相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡意识。
4、领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。
重点难点：
了解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强
维护生态平衡的意识。
二、知识梳理，合作探究
1、本课需掌握的生词：（写字一定要规范！）
重点词语： 近义词:
反义词：
2、自己能运用的新词：任选2个造句。
①． —— ②． ——
3、知识点梳理：（我相信你们都是小才子！）
（1）向同学推荐自己自己喜欢的段落，进行有感情地朗读。
（2）把罗斯福的做法及结果展示给大家，并指出错在哪里？
做法（怎么做的？）：在文中用（）标出来
效果：(A狼遭遇了什么？) 在文中用 标出来 （B鹿的生活有哪
些改善？）在文中用～～标出来结果
错误（为什么会出现这样的结果？）：