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形容琴声悠扬的句子篇一
《描写琴声的句子》
1.月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
2、亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。
3、琴声委婉连绵——有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌
4、如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林；如蛙声应和，似拍岸涛声；仿佛黑夜里亮出一轮明月，又如孩童们追逐风筝………呵，只有热爱生活，满是爱心的人才有这样的心灵！
5. 夜深人静，朦胧，袭来，四处安静，唯有竹林深处，仍不知疲倦地传来一滴一滴的碎琴声，缓慢，优雅，却带着一丝凄凉，袭上心头〃〃〃（古琴声）
6. 春天的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气呵，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍──丁冬！丁冬！丁丁冬冬……
7. 秋天天高气爽。晴朗的夜里，月牙分外清明。它悄悄地挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜草般的、流水般的琴声，却一直从飘动着菊黄色的窗帘的窗口里传出来──丁冬！丁冬！丁
丁冬冬……
形容琴声悠扬的句子篇二
《描写琴声的优美句子_20150102_143451》
花落月缺人自瘦，在同一片天空下，有谁守一轮残月，饮一杯月光酒，如我独倚窗前，共赏弯月，往事凄艳，奏往事，弦断，琴声回响萧瑟处。 亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。流年的影子，风的歌声，月的优雅，絮语千言，道不尽，断了的琴弦，铺满指心的血，定格的年轮，琴声回响萧瑟处。 美妙灵动的琴声从指间流泻而出，似丝丝细流淌过心间，柔美恬静，舒软安逸。琴声跟随着脚步缓缓前行，步履踏着琴声的脚步，依稀听见碎叶的声音，和着琴声的节拍，然后随风飘散。 琴声是心灵的复活，揪动着心进入冷凝的画面，在静寂中，银杏树高高的立在园地里无声的歌咏着秋，刺桐树黄黄的叶子早已写满秋意等待风来之后摘取。 琴声委婉连绵——有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼，又似泉水匆匆流淌。 人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。 如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林；如蛙声应和，似拍岸涛声；仿佛黑夜里亮出一轮明月，又如孩童们追逐风筝……呵，只有热爱生活，满是爱心的人才有这样的心灵！ 一个无眠的夜晚，我用琉璃般的月光，串起岁月留给我的沧桑，拨动琴弦，于池水中徘徊流连，激起道道涟漪，琴声穿越了岁月，穿越时光，与思念同行。 悠扬的像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，碰碰岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前流去。 远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。 月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
形容琴声悠扬的句子篇三
《句子复习题》
句子复习题
一、写出下列句子的类型。
陈述句 疑问句 祈使句 感叹句
1、当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士都记得井岗山的青青翠竹。（ ）
当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士谁不记得井岗山的青青翠竹？（ ）
2、你给我买一张车票吧。（ ）
你给我买一张车票好吗？（ ）
3、此刻，他的心情十分激动。（ ）
此刻，他的心情是多么激动啊！（ ）
4、独立自由最可贵。（ ）
什么最可贵？独立自由最可贵。（ ）
5、这是伟大的奇观吗？（ ）
这真是伟大的奇观！（ ）
二、根据要求选择合适的句子。（填序号）
1、要求表达出“我”为只有一张电影票而发愁的急躁心情。（ ）
A、真糟糕，学校只发给每人一张票，这不是叫我为难吗？
B、真糟糕，学校只发给每人一张票，这叫我很为难。
2、要求表达出对孩子亲切的关怀和希望。（ ）
A、孩子，不要哭，你不能像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决地同困难和危险作斗争吗？
B、孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决地同困难和危险作斗争！
三、下列句子中，表示反问的一句是（ ）
A、听说您在省里当过副部长？
B、夜里十一点了，哪家的车铺这时还有人？
C、他是上这儿住一阵子就走吗？
D、你什么也没有听见，为什么胡说？
四、与“我们不是没有说什么不可告人的话么？”这句话意思不同的一句是（ ）
A、我们没有说什么不可告人的话。
B、我们说了什么不可告人的话吗？
C、我们不是没有说什么不可告人的话。
D、我们怎么会说不可告人的话？
五、按要求改写句子。
1、王娟的歌声十分动听。
A、双重否定句：（ ）
B、否定句：（ ）
C、感叹句：（ ）
D、反问句：（ ） E、疑问句：（ ） F、设问句：（ ）
2、难道他不是你的同学？
陈述句：（ ）
面对升学的压力，父母不可能让我们自由自在地支配星期天。
反问句：（ ）
3、秦王知道廉颇在边境上已做好了准备，不敢怎么样，不得不放赵王回去。 肯定句：（ ）
4、不要过分自信，一个人难免不在工作中出点差错（改变语序，意思不变）。 （ ）
5、小明拿盆子端水擦门窗。（照样子用两个以上的动词写一句话）。
（ ）
6、这优异的成绩正是他勤奋学习得来的。
否定一次，意思不变：（ ） 否定两次，意思不变：（ ）
7、没有哪一个人说李医生不是好人。
肯定句：（ ） 反问句：（ ）
8、人人都希望过丰衣足食的好日子。
双重否定句：（ ）
9、例：我们请老师讲故事。
A、我们请老师。 B、老师讲故事。
老师带领我们去慰问烈士家属。（仿照例句把一个句子分解成两个小句子）
A、（ ） B、（ ）
10、A、妈妈到托儿所。B、妈妈把孩子抱回来。（把两个小句子合并成一个句子。） （ ）
11、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” 转述句：（ ）
12、强强笑着说：“妈妈，李明生病了，我去帮他辅导功课。”
转述句：（ ）
13、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你呢？”
转述句：（ ）
14、阿姨对小刚说，昨天小刚去哪里了？她找了小刚一天。
直述句：（ ）
15、星期天，弟弟对我说，妈妈没空，要我陪他去云山。
直述句：（ ）
16、对岸出现了无数火把。
比喻句：（ ）
17、鸟儿飞翔。
拟人句：（ ）
18、小明说：“这个地方这么小，怎么开宴会？”
夸张句：（ ）
19、生活里没有书籍，就好像花儿没有阳光。（另选本体、喻体、仿写比喻句） （ ）
20、喂，走开点，我要过去。（改为礼貌用语）
（ ）
21、乌鲁木齐十分美丽。
比喻句：（ ）
22、经过几天奋战，大火终于被我们扑灭了。
主动句：（ ）
23、请你写一条感叹时间宝贵的名言警句。
（ ）
24、请你为图书馆写一条标语，要求语言亲切友善，可以仿照例句，也可以展现自己更为精彩的个性。
例：除了书声，其他的声音都请小些；除了动脑，具体的动作都请轻些。
（ ）
25、仿写句子。
例：书籍是开启未知大门的钥匙。
书籍是（ ） 书籍是（ ） 书籍是（ ） 书籍是（ ）
23、根据字义造句。
（1）滔滔不绝：
A、形容大水滚滚不断。（ ）
B、比喻话多，连续不断。（ ）
（2）大方：
A、对于财物不计较。（ ）
B、（言谈、举止）自然；不拘束。（ ）
C、（样式、论据等）不俗气。（ ）
（3）单薄：
A、指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少。（
B、（身体）瘦弱。（
C、（样式、论据等）薄弱；不充实。（
（4）假：
A、不真实。（
B、假定。（
21、用“凝聚”这个词，写一个表现母爱或师爱的句子。
（
22、用“成了„„”写一个打比方的句子。
（
23、小朋友讨论问题。
扩句（至少扩三处）：（
24、人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
缩句：（
25、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。
缩句：（
26、把句子补充完整。
A、我们应当尽量地减少（
B、蜜蜂一遇到花，就（
C、夜空中的繁星，仿佛（
D、那位教授（ ）地说：“童第周真行！”
E、虽然冬天已经来临，但是（
六、读句子，是比喻句的打“√”。
1、巨大声响震得动山摇。（ ）
2、火光照亮了他那钢铸一般的脸。（ ）
3、大黑骡子的背上堆得像小山似的。（ ）
） ） ） ） ） ） ） ） ））））））
4、我抬起头，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大道。（ ）
5、他像巨人一样挺立着，两眼放射出坚毅的光芒。（ ）
6、又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。（ ）
7、打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。（ ）
8、马红是我们班的百灵鸟。（ ）
9、老虎张开大口，好像要一下子把山羊吞进肚里似的。（ ）
10、小松鼠的毛光滑得像搽过油。（ ）
七、指出下面的问句是疑问句、反问句还是设问句。
（1）你敢和我比赛吗？（ ）
（2）海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。（ ）
（3）在阳光下，大片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边的浪花吗？（ ）
（4）你可知道，大海深处是怎样的吗？（ ）
（5）难道我忍心让他一个人去吗？（ ）
八、下列句中有的修辞运用不当，请找出来，并在括号里打“×”。
1、人群在欢跃，泥土也从地下伸出头来朝着人们微笑。（ ）
2、刚踏进校门，崭新的教学大楼就向我们鼓掌表示欢迎。（ ）
3、大海掀起了万丈狂澜。（ ）
4、“立正”，老师的一声口令震得整个教室都摇晃起来。（ ）
5、姑娘从泉边汲水回来，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐地盛开在她的眼睛和眉毛上。（ ）
6、知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。（ ）
九、指出下列句子的修辞手法。
（1）整个礼堂挤得连根针也插不下。（ ）
（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ）
（4）朝阳柔和地抚摸着大地。（ ）
（5）这是什么精神？这是乐于奉献的精神。（ ）
（6）盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。（ ）
（7）工厂多么需要科学！农村多么需要科学！学校多么需要科学！（ ）
（8）难道这不是真理吗？（ ）
十、选择题。
1、选出语气最强烈的句子。（ ）
A、我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我也许放弃竞选。
B、我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我想放弃竞选。
C、我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我可能放弃竞选。
D、我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我不得不放弃竞选。
E、我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，难道我不放弃竞选吗？
形容琴声悠扬的句子篇四
《句子的表达与应用》
形容琴声悠扬的句子篇五
《2013届高考语文精品课件Ⅰ：第6单元 扩展语句和压缩语段》
形容琴声悠扬的句子篇六
《关于人生的优美句子》
我想知道
为什么一瞬间
我们就在风里长大了
那些花开
那些日落
那些单纯清澈的时光
那些明亮的青春
以及年少的忧伤
究竟是怎样穿过我的身体
流淌的如此干净
①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，伸展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律***，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩.
④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它经常东风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸进云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是专心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯
展。
⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向四周申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
⑩人生如一本书，应该多一些出色的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些昏暗的色调。 作文网
⑾生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
⑿人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希看，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回看，我走出了一条属于我的生之路。
夜风起
纷繁的思绪纠缠
月夜下那凄婉的笛声
是谁的思恋
渐行渐远的身影
带走最后一丝温暖
不见丝毫的犹疑
放弃是最美的结局
还你一片晴空
夜的祝福！
今夜，我在远方看你
今夜如此空旷，空旷得像什么也没有发生。今夜是空的，空得今夜也开始忘记自己，可是我忘不了你，我脖子上的饰物忘不了你！我在寺庙许下的祈愿忘不了你！你离开了我，今夜剩下的就只是风。在每一个空旷里吹拂，我终于感到自己越来越空旷，我终于感到这个世界不会再需要我，因为它愿意给我的只是这个今夜。它命令我到达的，就是这个今夜的远方。我只不过把自己放在了今夜，让今夜变成我彻底逃不出的悲伤！
或许今夜我们都将逝去在追不回忆不清的年华里。韶华易逝，当时只道是寻常。今朝回首，总有千杯佳酿宁勿休。云烟过眼空，空留一帘秋水，堪不破万劫情，舍不下一个你。毒药穿肠过，过不去一堵心墙，隔不断千般恋，忘不了就是你。绕指柔情成虚幻，如同人生，一场蝶舞蜂喧的游戏
、不喜欢高调的生活，只想做真正的自己！
2、喜欢是浅浅的爱，爱是深深的喜欢！
3、最黑暗的一个小时也只有60分钟！
4、上帝赋予我们牛奶，但仍需我们自己去寻找牛奶桶！
5、猜疑是一把无情的刀子，它往往会残酷的剪断友谊的纽带！
6、爱情是灯，友情是影子。当灯灭了，你会发现你的周围都是影子！
7、幸福就像那些星星，不能遍布整个星空，它们之间有空隙！
8、如果你过分珍爱自己的羽毛，那么你将失去两个翅膀！
9、当你望着无底深渊的时候，它也在望着你！
10、我只看我所拥有的,而不去看我所没有的!
11、我想超越这平凡的生活，注定现在暂时漂泊...
12、只有在天空真正黑暗的时候，你才能看到星星！
13、人生的过去只是一种经历，而不是一种负担！
14.“保持好的心态比拥有好的环境更重要。”因为心态才是你真正的主人，要么是你去驾驭命运，要么是命运驾驭你，你的心态决定谁是坐骑谁是骑师。”——伯特兰·罗素
15.自己想要什么，知道为什么想要；发现自己的天赋，每天运用它们；努力工作，带着乐趣工作；无条件地付出，无条件地爱；找到自己的目标，有目标的生活。—–莱斯 休伊特
生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感受巍峨；它可能是一片海，让你领会宽广；它可能是一座丰碑，让你感受伟岸；它可能是一条大河，让你领会雄浑；它可能是一首交响乐，让你领悟激越。他可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。
承受是一种真诚，一种用心铸成的应允领悟；承受是一种涵养，一种处变不惊、处乱不慌的
气度和坦荡；承受是一种力量，一种排泄流俗、弘扬正气的凸现和舒展。承受如一杯陈年老酒，醇香而清冽；承受像一盆羞涩的朝花，含苞待放；承受似一支乡音俚曲，粗朴而深厚；承受是一位哲学家的絮语，含蓄而隽永。
春天的土地是温馨的，它使万物萌生；夏天的土地是热烈的，它使生命拔节，秋天的土地是诚实的，它用收成证明播种者的品质。
生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感受巍峨；它可能是一片海，让你领会宽广；它可能是一座丰碑，让你感受伟岸；它可能是一条大河，让你领会雄浑；它可能是一首交响乐，让你领悟激越。他可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。
承受是一种真诚，一种用心铸成的应允领悟；承受是一种涵养，一种处变不惊、处乱不慌的气度和坦荡；承受是一种力量，一种排泄流俗、弘扬正气的凸现和舒展。承受如一杯陈年老酒，醇香而清冽；承受像一盆羞涩的朝花，含苞待放；承受似一支乡音俚曲，粗朴而深厚；承受是一位哲学家的絮语，含蓄而隽永。
春天的土地是温馨的，它使万物萌生；夏天的土地是热烈的，它使生命拔节，秋天的土地是诚实的，它用收成证明播种者的品质。
悲观是瘟疫，乐观是甘霖；悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝；悲观是因为短视而看不清事物的本质，乐观是因为卓视而对事物的深入了解；从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神，从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
成功的花，人们只惊羡它的明艳，谁知道它当初的嫩芽却浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。
成功的人的周围，环绕着鲜花和掌声；失败的人的前后，浸透着汗水和奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符而谱成的乐曲，失败的歌是用牺牲和奋斗为号子而写成的催人奋进的战歌。
在阳光普照的时候，你只当它烛光闪耀；在花团锦簇的时候，你只当它小草萌发；在硕果累累的时候，你只当它流星闪过。人，不能在成绩面前驻足。
在鲜花面前，不要忘了它凋零的季节；在绿草面前，不要忘了它被践踏的过去；在绿叶面前，不要忘了它飘落的即刻。人，不能陶醉于美好的现在。
当你面对蓝天的时候，你要学会翱翔长空；当你面对高山的时候，你要学会坚韧不拔；当你面对长河的时候，你要学会奔流不息。人，决不可驻足停留。
在你失落时，千万不要失去对生活的信心；在你受挫折时，千万不要埋怨上天的不公；当你失败时，千万不要失去对成功的追求。人，总要经受住各种考验。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘
不到，也能告诉人们曙光就在前头。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是海的帮凶，能把你埋在大海深处。在漆黑的夜晚，你要想到旭日东升的美好；在寒冷的冬季，你要想到千里冰封的壮丽；在汹涌的海边，你要想到乘风破浪的豪迈。人，决不能灰心于困难。
在广阔的蓝天里，你要做展翅高飞的雄鹰；在深邃的大海中，你要做翻江倒海的蛟龙；在无际的草原上，你要做驰骋千里的骏马。人，总要有崇高的理想。
在荆棘铺路的时候，你要用理想的利刃披荆斩棘；在漆黑围绕的时候，你要用信念的明灯照亮前程；在风雨狂作的时候，你要用坚强的大伞撑起晴空。人，在困境面前决不能丧失意志。
失去了太阳的抚慰，还能绽放明媚的笑靥吗；正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
面对各方泼来的冷水，它反而更加热气腾腾，这才是改革家的品格；表面上石一般坚强，但一遇一点水，就粉身碎骨，这就是口头革命派自诩的坚强。
生活是海，我们是船。纵然有风狂浪猛，也会有晴天碧波；纵然有迷惘苦涩，也会有曼舞轻歌。
1．生活的无奈，有时并不源于自我，别人无心的筑就，那是一种阴差阳错。生活本就是矛盾的，白天与黑夜间的距离，春夏秋冬之间的轮回，于是有了挑剔的喜爱，让无奈加上了喜悦的等待。
2．一个安静的夜晚，我独自一人，有些空虚，有些凄凉。坐在星空下，抬头仰望美丽天空，感觉真实却由虚幻，闪闪烁烁，似乎看来还有些跳动。美的一切总在瞬间，如同“海市蜃楼”般，也只是刹那间的一闪而过，当天空变得明亮，而这星星也早已一同退去„„
3．喜欢海，不管湛蓝或是光灿，不管平静或是波涛汹涌，那起伏荡漾的，那丝丝的波动；喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，或是浪涛翻滚，那轻柔的，那澎湃的；喜欢看海，不管心情是舒畅的或是沉闷的，不管天气是晴朗的或是阴沉的，那舒心的，那松弛的„„
4．翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”„„
5．天又快黑了，这座忙碌的城市又将入睡，让这劳累的“身躯”暂别白日的辛勤，让它入睡，陪伴着城市中的人们进入梦乡。当空的弯月正深情地注视着这座城市与城市中的人们，看着家家户户的灯渐渐熄灭，它在床头悄悄奏响“明月曲”„„
6．听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动，听起来似乎心也有些抖动，我感觉到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空气中„„
形容琴声悠扬的句子篇七
《语言表达题》
语言表达题（江苏卷）
3．下面这段文字的结论是从那些方面推导出来的？请简要概括，不要超过15个字。（4分）
我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。
参考答案：①地形；②水深；③构造；④历史。
解析：本题为概括题，要先找出概括的区域——“我国大陆海区„„10次地震海啸”，再根据所配分值划分层次，即这一区域从哪几方面陈述的，然后选择最为精当的概括词或短语作答。“我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，||近海水深大都在200米以内，相对较浅。||从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。||专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。||因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。”（波浪线为结论）
4．为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。（5分）
⑴姓名： 夏瑜 作品名：《药》
⑵按语：继述先烈之遗志，光大志士之精神，为中华复兴而奋斗。
解析：从2010年起，对文学常识的考查，似乎已不言而喻地成为江苏语文高考的必考内容了，而且考查的形式也似乎固定了下来，有增加江苏考生学习量的“嫌疑”。但从去年考查的美人鱼到今年考查的秋瑾，内容都是学生所熟悉的，并不存在刁难考生。
此题的难点在于对“按语”的理解上，因为“按语”是学生很能接触到
的词语，生活中也很少用到此词，所以命题人应该配以注解才是——这不能不是命题者的一个小失误！
按语：作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。此题所写“按语”应是对开设该专栏进行的说明，即为什么要开设该专栏。
（福建卷）
17.阅读下面的材料，回答问题。（10分）
某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的感情。例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美国”不译作“紊国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”、、、、、、而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。
(1)请用一句话概括该翻译家的观点。（3分）
【答案】对别国国名的翻译，中文能表达美好的感情，而外文不能。
【解析】对本题的解答要把握住该段文字的核心内容，即中文翻译较外文翻译更能表达美好的感情。答题时要强调中文翻译的感情色彩优势。另外，压缩语段时要注意句子结构的完整，不要把句子写成短语。
(2)请简要阐述你对上述材料的看法。（150字左右）（7分）
【答案】答案示例一：国名的中文翻译，体现了中华民族的美德。一、这表现了中国人的善良：中国人使用具有美好含义的译名，表达了对外国人民的祝福；二、这体现了中国人的兼容思想：中国人带着自信心去欣赏并接受他国的优秀文化；三、这体现了中国人的平等思想：在选用具有美好含义的字来翻译国名时，中国人民对大国和小国、强国和弱国，都一视同仁。
答案示例二：国名的中文翻译，体现了中华民族的智慧。在翻译他国国名时，中国人从同音字中选用具有褒义的字，而避免使用带有贬义的字。通过国名翻译这一独特方式，我们不仅传达了对他国的善意和尊重，也向世界宣示了表意的中国文字古老而常新的独特魅力，这说明，国名的中文译名既体现了中文的优势，也体现了翻译的巧妙。
【解析】此类题要求考生能够联系时代，透过现象看本质，展开丰富的想象和联想，能针对材料提出自己的观点并做简要阐述。为什么中文翻译外国名都选用具有美好含义的译名，这是问题的核心，它体现的究竟是一个民族怎样的品格与智慧。围绕这个核心问题进一步挖掘隐含在背后的民族文化，从中文翻译外国国名的内容与形式出发，考生不难写出内容充实，思想深刻的观点与看法。
（安徽卷）
17．下面一段文字后的四个选项中，能准确概括文字内容的一项是（3分）
琴声渐起。我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个活泼的小精灵。这一条奔腾不息的
大河，它裹挟者泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。
A．琴音似水 B．琴音遐想 C．琴声悠扬 D．琴声如风
【参考答案】 B
【试题解析】本题是要求概括语段内容，从语段的内容看：“琴声渐起。我仿佛看见„„”，很显然，后面对琴声的描写都是作者的想象，所以B项最准确。
19．下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；
我不想知道你的语言有多么华丽，① ；② ，③ ；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
【参考答案】答案示例：①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 ②我不想知道你的藏书多么丰富 ③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯
【试题解析】这是一个较为宽泛的仿写题，除了句式的要求外，最为关键的是修辞手法，原句中的“窗口”、“灯塔”都运用了比喻的修辞手法。所以答
案所给的“桥梁”、“阶梯”就是很好的模仿，解答时要先选定好喻体，剩下的就容易了。再如“航船”、“春风”、“甘霖”、“绿洲”之类的喻体。
20．暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。（5分）
宛风：①
李老师：噢，宛风啊。
宛风：②
李老师：好啊！欢迎欢迎!
宛风：③
李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风：④
李老师：好的，再见。
【参考答案】答案示例：①李老师，您好！我是宛风。②老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？③老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？④好的，我们一定准时拜访您。老师再见。
【试题解析】这是很有生活味的题目，题目给定的是一个师生对话的情境，要求补充的是学生的话语，内容的补充不难，关键的是要得体，要符合说话
形容琴声悠扬的句子篇八
《第一册晨晚答案》
1.毛泽东词二首 晨练答案
1.A“寥廓”应读liáo kuî
2.D，A的“竟”改为“竞”，B的“廖”改为“寥”，C的“候”改为“侯”
3.A4.A5.A，B项“倾巢而出”，含贬义；C项“刮目相看”意为用新的眼光来看待；D项“安之若素”意为“遇到不顺利或反常情况作平常一样对待，毫不在意”。根据各自语境，用的均不恰当。
6.D，A项用双重否定句表示肯定，所表示的语义正相反；B项语序不当，应将“用绳子”改到“捆紧了妻子的双手”之前；C项搭配不当，“一股”与“感觉”不搭配。
1.毛泽东词二首晚练答案
1.D“比喻发展变化大，内容广阔”错
2.D“都展示我人民解放军空前的巨大胜利”错，本诗富有警戒之意。
3.B
4.一段悠扬的琴声 一段阿娜的舞姿 一个坚定的信念 一句衷心的祝福 一种坚强的意志
5.在“高等教育大众化进程速度掌握上”一句后面加上“有学者认为”。
2.中国现代诗三首晨练答案
1 . D 2. C 3. D 4 .D
5 .A (头角峥嵘 头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。形容年轻有为，才华出众。别无长物 长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。 不胫而走胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。 明日黄花 黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。)
6. 略
2.中国现代诗三首晚练参考答案
1．颜色、声音、气息、触觉、嗅觉 2．“欢乐”是什么?欢乐是一种颜色——“白鸽的羽翅”，“鹦鹉的红嘴”；欢乐是一种声音——像“芦笛”，像“潺潺的流水”；欢乐是“温情的手”，“爱怜的眼光”，“颤抖”的“心灵”。抽象的情思在诗人的笔下变得可观、可感、可握、可闻、可触，有它具体的形态、迹象和声响。欢乐的情感是通过人体的各种感官而获得体验的，诗人正是根据这种经验，将各种感官打通，用各种具体形象来比喻“欢乐”，让读者把握住“快乐”这种情绪性的东西，并为之所感染。
3．诗人属于那种多血质而又富有艺术感觉的人，又正值青春年少，放声歌唱之余，不时有青春期特有的忧郁情感袭来。他的快乐是忧郁的快乐，是乐中有悲、悲中有乐的那种欢乐。他善于从悲伤中体验欢乐，能于欢乐中感悟悲伤，因此，他说，欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。这是诗人的独到体验。
4．上节中以丁香作为整首诗的中心意象，这节中则用丁香的“颜色”“芬芳”“忧愁”等来反复加强诗人心目中那位“结着愁怨的姑娘”的形象，并且以她“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”来展现作者自己的情感。在艺术手法上，则采用了排比、顶真、双声叠韵回环复沓的方式，构成了铿锵而又舒缓、飘忽而又蕴藉的韵律，具有强烈的音乐性。
5．这两节诗仅第四行所用的两个字不一样。首节是“逢着”，表明“我，所希冀和追求的目标尚未出现。这目标就是“一个丁香一样的／结着愁怨的姑娘”。在中间五节诗描写了“我”与“姑娘”相逢又离失的经历之后，结尾一节换用“飘过”，表明往事已经过去，但这种经历仍然时时被我回味，在我的记忆中重现。另外从结构上看，首尾两节的照应使全诗显得工整完满，余韵悠长。
6．D。
3.中国当代诗三首 晨练答案
1. C(A jiào B jiâ D chí chú)2. D(A 详、毕、宗B 戍、赃、黯然 C生) 3 .D 4 .D（拜伦是英国诗人）5. B（A头角峥嵘：比喻青年的气概或才华。 B别无长物：除此之外，空无所有，多指具体的实物。不合语境。C不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。D明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已经失去应时作用的事物。） 6. C（A 成分残缺，在“教育”之后加上“的作用”的宾语。B 成分残缺，在“劳动”后加“的结果”。D 句式杂糅，“把我们学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神”与“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”两句话杂糅在一起，保留其中之一就可以了。
3.中国当代诗三首晚练答案
1. C（“煤”是诗人自喻，相信“重见天光”也与“自从重见天光”不符）2.⑪对月怀远、别离思聚的感情。⑫、①“落”字较好。它给人以动感，化无形为有形，仿佛那段秋思随银月的清辉一齐洒落人间似的，使“秋思”形象化、更为生动感人。②“在”字较好，明明自己思乡怀念人，偏偏说：“秋思在谁家”，用“在”使秋思拟人化，将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。3.爱心是一盏闪耀在寒夜的灯光，使迷茫无助的人获得前进的勇气；爱心是一泓蕴蓄在沙漠中的泉水，使口渴难耐的人获得生存的希望。4.暴风雨席卷大地，雄鹰在雨幕中飞掠而过。闪电熔铸了它那坚硬的翅膀，暴风雨擦拭了它那犀利的眼睛。啊，雄鹰，天之精灵！暴风雨也阻挡不住你对蓝天的向往。5、小苑西回 莺唤起一庭佳丽 看池边绿树 树边红雨 此间有舜日尧天
4.外国诗三首 晨练答案
1． B（A. zhāo—zhào wāng--wǎng C. cïu—chïu D. jiàng--xiáng guàn --guān）2． B （ A. 喧--暄 C. 嘻--唏 D. 娇--矫 ）
3．D 4．C（“反动、先进”不恰当） 5．D 6．A
4.《外国诗三首》晚练答案
1.草莓指代世间美好的事物。思考这一问题应从草莓的特点入手。草莓色泽鲜艳，圆润可爱，在外形上给人以美感；味道酸甜可口，是人们都喜爱的一种水果。
2.上帝号令一切，具有至高无上的权力，他是权威的代表，又是正统思想的化身，或代表着种种清规戒律。思考这一问题应从上帝特殊的身份入手。
3. “想爬过”“能爬过”，是“我”有追求美好事物的愿望和能力，而怕脏了围裙挨骂则说明“我”在追求美好事物的过程中有种种顾虑，担心会遭受责备。归根到底，这一切是“上帝”的行为约束、思想禁锢造成的。
联系实际示例：孩子本是纯真无邪的，他们活泼好动，对一切美好的事物抱有强烈的好奇心，这其中蕴藏着多少创造的萌芽啊。但我们现存的教育制度，不允许孩子有任何不合常规的行为，用很多清规戒律来束缚他们的思想，压制他们的个性，从而扼杀了他们的创新能力。
4.孩子是纯真无邪的，孩子对美好的事物有本能的向往与追求。“上帝”如果抛开了至高无上的权力，抛开了一切清规戒律，恢复其纯真无邪的本性，他一定也会爬过去追求世间美好的事物。
5.由上面分析可知，“上帝”是权威的代表，是正统思想的化身，是别人思想的禁锢者；其实“上帝”又何尝不是被禁锢者呢？只要他愿意并且有决心抛开一切束缚，重新捡拾起纯真，他也会按自己的本性自主行事，去追求心目中美好的东西。
6．D 7．A（写月夜的清辉明亮感人，于是诗人心驰神往，思念旧事，虑及人生，为感慨苍凉的人生哲理作铺垫。）
5.《 荷 塘 月 色》晨练答案
一、选择题
1．C（mî,qǔ） 2．B（蓊，缀） 3 ．A（B享受。C美好、俏丽；向往。D酒喝得尽兴。）
4．C。5．B（它是通感，其它都是比喻。）6．A（缺宾语）。
二、填空题
略
晚练：
1．如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，是一座温暖的港湾，是一条永远的岸。
2．文中句子是：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的 歌声似的。 参考句：那绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
3．
①“浮”写出了雾在荷塘上面的轻飘状态。
②“泻”，急速的流，给人以月光的动感。
③因为是透过树梢去看，而且又是远山，用“带”就更为确切。
④“画”有人的主观行为，更能给人以美的感觉，眼前景象就像一幅画一样美。
4．⑪D。 ⑫C。
第6课 《我的空中楼阁》参考答案
晨练参考答案
1、略2、B 3、C文章没有提到不同的时间4、略5、略
晚练答案：
选择题DADAC
阅读题
1.亮、淡、中、下、侧 2．暗喻，小屋，艺术品，空中楼阁；白天的小屋、夜晚的小屋、 山下的灯、山上的灯 3．A、D
7、《我与地坛》参考答案
晨练
选择题
1． C（A 芜——wú 剥——bō；B 炫——xuàn 蜕——tuì；D 姿——zī 酌——zhuï）
2． C（A 甘之如饴；B 半途而废；D 嘶叫不停 骄阳高悬）
3． D（以致，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）；以至，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，或者用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、轻快地程度很深而形成的结果。推脱，推卸（责任等）；推托，借故拒绝。未免，实在不能不说是„„（表示不以为然），或是不免的意思；不免，免不了。）
4．C（不足为训：不能当作典范或法则。A 急于求成：想要马上实现，变成现实；B 亘古不变：形容永远不变；D 声名狼藉；形容名声极坏。）
5．D（A主谓搭配不当，“车子”不能和“一点倦意也没有”来搭配；B 杂糅；C 定语多余，“噩运”指不好的运气，与定语“不幸”重复。）
6．B（把“地坛的每一棵树”“差不多它的每一平方米草地上”放在句子的前面表示强调，合前面“除去„„”相照应。）
默写题 略
晚练
阅读题
1． 同意不重复，各有作用。首先，第二段对雨的描绘勾勒出阴暗的氛围，第四段对雨的描写重写雨的来势凶猛，不可抵挡，各显其妙处，并不是一味重复；其次，画中是定格的雨中
画面，环境可以突出画的主题，更好的展示母亲身在雨中不自苦，为孩子挡一切灾难的爱心，而往事中对雨的描绘，突出了在孩子最无助的时候母爱如“救星”出现，突出了母亲不畏风雨全心为孩子的心意。（意思对即可）
2． 母爱一直留在我心中，我一直酝酿着用画来表现它，以表达对母爱的礼赞和感激之情。（扣住第5段的前3句话作答）
3． “构思真巧”指的是由伞组成“中国地图”；“您的心”指作为一名海外游子，我不仅思念自己的妈妈，也思念祖国母亲。（扣住第6段中“由伞组成的‘中国地图’” 作答。别忽略了“母亲”的比喻义，它使画的主题得到了升华。）
4． D（从国画的艺术表现手法方面思考。别只看字面上的意思，这是以小见大） 仿写题
时而在驻扎一百零八好汉的水泊梁山上眺望 时而在美丽纯朴的塔拉庄园休憩（这是一个叙述性的语段，叙述的中心是“读‘大部头’中外名著是享受”，所举例子必须遵循两个原则，一是内容是读“大部头”名著的享受，而是句式与有关语句相同。）
8． 《花未眠》
晨练答案
1.D.( A吓了一跳xià B拙劣zhuō C一模一样mú)2．D.（A.B.C项各有一个错字，依次应改为：名胜古迹、硝烟弥漫、享尽天年）3．D．（“器官”只能说健全。“交流”用于抽象的概念，“交换”用于具体的事物。“促进”强调向好的方面发展。“推进”与“进步”不搭配）
4.A.（B项“可”与“足以”重复了，应则去。C项中前半句用了“由于”，“因为”一词多余了。D项“情不自禁”形容感情激动，句子里指一种下意识行为，应该用“不由得”。）5.
D A．“提高”和“人才”搭配不当。 B．“并非”的意思是“并不是”，其后的“是”赘余。 C．语序不当，这是一个层进关系的复句。应该是“不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想”。 6.A.（①b．“既无黄沙，也无白草”紧承上句的“黄沙白草”一词，中间不宜隔开。②“如同仙人伸出发光的手臂”的本体是“从高山的缺口伸出”的“几道光”，而不是“神奇的色彩”。）
晚练答案
一、1．A 点拨：（A项是反问，因为问题中已包含了答案，那就是：不会这样仔细凝视它。）
2．D （A项句号应放在引号内；B项“李迪”“ 钱舜举”之间，“宗达”“ 光琳”之间应用顿号隔开，而不能用逗号；C项冒号应改为逗号。）3．A（借“花未眠”批评不准确，喧宾夺主；批评的对象是小说家，不是艺术家；批评的内容是不注意观察自然，不是不注意观察社会。）4．A（B中“五光十色”意思指色彩鲜艳，花样繁多，故结合句意应改为“五颜六色”；C中“不以为然”中的“然”是对、正确的意思，该句表示不同意，含有轻视的意味；D中“巧夺天工”指人工制作的精巧胜过天然。而“苍山”“洱海”是自然景观，不是人文景观）5．D（A．“果断”褒义贬用了，应用“武断”。B．“因为他”应置“不仅仅是”之后。C．“用”应改为：“把”）6．C
第三单元
9、在马克思墓前的讲话
晨练答案：
1、B A项：逻辑（ji），C项：给予（jǐ） D项：忌恨（jì）
2、D A项：以致——以至，B项：弗去——拂去，C项：竟相——竞相。
3、C A项：表示转折，B项：表示夹注，D项：表示解释。
4、B （B项中“及”不能与“无论”连用，所以选B）
5、D （独特：独有，特别，中性词；独到：与众不同，褒义词。“坚强”“顽强”都有“强硬、不易制服，不可动摇”的意义，但前者多指性格，后者多指精神）
6、D （根据题旨判断）
晚练参考答案
１、(1)被旧时代诅咒，受到同时代的人和后世子孙的祝福。(2)伏尔泰的一生经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，他是各派思想的元首，开辟了一个新的纪元。
2、（1）对黎民百姓：给予仁爱、教化、慰抚、文明；(2)对封建和宗教势力：遭受种种迫害而不屈不挠，坚定不移，战而胜之；(3)讽刺、幽默、坚韧的战斗风格。
3、理性、文明、自由、法制、光明
4．BD
二、示例：我梦想，融进大山的怀抱里，在巍峨的山巅上，实现“一览众山小”的心愿；我梦想，走在乡间的小路上，在遍野的碧绿中，分享“听取蛙声一片”的喜悦。
10．《我有一个梦想》
晨练答案
一．选择题
1．B（A湃pài C露lù D履lǚ）
2．C（A与时具进—俱 B倍受压迫—备 义愤填赝—膺 D凭心而论—平）
3．B（A项“出神入化”形容文学、艺术达到了非常高超的境界，不用来形容人专注的态度；C项“果不其然”与句意相反；D项“格格不入”形容互相抵触，不能结合在一起，用在这里与句意不符）
4．C（A前三句缺谓语；B双动宾搭配不当；D“交通设施”包括“道路”）
5．B（A“三个代表”是专用名词加上引号；C第三个分号改为冒号；D“蜕掉”前的逗号改为破折号）
6．B（第三个星期一）
二．默写
1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
2.独学而无友，则孤陋而寡闻
3.桃李不言，下自成蹊
4春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5会当凌绝顶，一览众山
晚练答案
一.语言表达训练：
1.这六个排比，如长虹贯日，瑰丽绚烂（文采）；如阳光普照，正大光明；如飞瀑直下，一气呵成（表达酣畅淋漓）；如铁链相接，环环相扣（逻辑严密）
2.我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼； 我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏； 我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔； 我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康的成长。
二.语句仿写
1.你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最聪明，但你可以最勤奋；你也许不会
形容琴声悠扬的句子篇九
《2013届高考语文一轮精品课件Ⅰ：第6单元_扩展语句和压缩语段》
形容琴声悠扬的句子篇十
《描写景物的唯美句子》
有关景物描写的唯美句子1.描写雨景：雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰薰的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。雨滴像百万大军从天而降，滂沱大雨铺天盖地！雨像疯狂的野兽，带着巨大的怒吼声，不顾一切宣泄着！ 雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。渐渐地，渐渐地，哗哗地下着，雨越下越大，越下越急，仿佛是从天而降的瀑布，猛地向大地扑去，简直就是向大地进攻。最后雨水疯狂地涌入人间，颇有排山倒海之势。窗户被雨点打得叭叭直响。整个城市都笼罩在白茫茫的雨中。描写雷电：刚刚还是晴朗的天空，转眼间云朵滚滚向东涌去，狂风不停地呼啸而来．随后一道闪电，天空被劈成两半，撕心裂肺的雷声响了起来，不一会儿天空就乌云密布，好象披上了一件黑纱袍。 突然，混沌的黑压压的天际裂开了，露出了不规则的几组线条，无比强烈的光从线条里闪射出来，伴随着令人震耳欲聋的巨大轰鸣，为狂风暴雨呐喊助威。风狂雨暴，电闪雷鸣，搅得地动山摇！ 十分钟过去，雷电停了，风也收敛了一些，视野又清晰了起来。突然，头顶的天空中一道耀眼的、惊人的闪光冲破了黑暗，把天幕划开了一条银
蛇般的裂口，紧接着一声霹雳，震得地动山摇。突然，从积满雨滴的云层里，从天地连接的缝隙中，发出了一声巨响——“轰隆隆”!这是第一声春雷，它打破了冬的沉寂，像一只正在爆炸的大球，在人们的头顶上滚动着。描写月色：宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。 我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。描写雪景：冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航…… 雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。 早晨，推开门看，地上已有淡淡的、薄薄的积雪了。刚开始，只有星星点点的雪粒儿随风飘落。不一会儿，大片大片的雪花，便从天空中簌簌落落地飘下来。没多久，大地上就变得白茫茫的。美丽的六角形雪花在空中飘飞着、狂舞着，给远近的树木、山川和房屋，都穿上了一件厚厚的、洁白的棉袄。向远处望去，嗬！整个大地变成了一个银装素裹、粉妆玉砌的世界。初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。又像连绵不断的帏幕，往地上直落，同时返出回光。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。描写风：风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。五月的微风，飘着道边槐花的清芬，轻轻地
吹拂着路人的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的慰抚，有如慈母的双手。 三月睛朗的午后，空气真是融和得很，温暖的微风不知道在什么地方酝酿出来的，带着一种不可捉摸的醉意，使人感受着了怪适意不过，同时又像昏昏迷迷的想向空间搂抱过去的样子 2.秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样恬静，委婉，使我们一面有海阔天空之想，一面又使憬着纸醉金迷之境了等到灯火明时，阴阴的变成沉沉了；暗淡的水光一象梦一般，那偶然闪烁的光芒，就是梦的眼睛了 一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蔚蓝的天，颇像荒江野渡光景；那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗；令人几乎不信那是繁华的秦淮河了但河中眩晕着的灯光，纵横着的画地，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了此地天裸露着多些，故觉夜来的独迟些；从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜这正是秦淮河的夜 风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。 站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。 雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰薰的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿
油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。 雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡 的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞 如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。 我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。 清绝的月色吸引着我，于是披衣出门，踏着如水的月色，缓步走入花园，栀子花沐浴在月光下，寒凝带露，如一帘清远的幽梦。竹影随韵轻舞，如水月色轻轻穿过，回映着明月的清辉。万物都在月色中丰盈灵动起来。俗世的喧嚣与浮躁，犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。顿然心悟，豁然开朗。 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着
。 我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 再看那柔弱的柳树吧,在寒冬余威尚盛时节,就早早苏醒过来,望着冰冻的河面,迎着凛冽的寒风,它微微察觉出一丝春意,于是,不顾一切地率先吐翠,淡淡地披起娇黄嫩绿的新装.沿河望去,枝梢间烟纱雾彀,一片生机,这情景仿佛一首动人的歌,一首热烈向往春天的歌,一首报告春的信息的歌,一首表达美好信念的歌.我在想:既然迎春花被人称作报春花,那么,柳树可不可以叫作报春树呢 春来了,万千柳枝在春风中袅袅舞动.柳树是热爱春天的,春天也是热爱柳树的. 夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
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