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小学三年级升四年级语文测试卷二
小朋友，相信你做了这份试卷一定会更加喜欢语文，会把语文学得更好！
一、读拼音，写词语。（16分）
wānyán lǒngzhào gǎnchù yùliào
（ ） （ ） （ ） （ ）
chuí diào xiáncài mídǐ lìhài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、连线，组成词语读一读。（16分）
翱 灭 把握 平衡
海 婪 遵守 火燎
贪 峡 斩钉 截铁
覆 翔 烟熏 规则
三、比一比，组词。（16分）
钓（ ） 感（ ） 陷（ ） 错（ ）
钩（ ） 惑（ ） 蹈（ ） 措（ ）
够（ ） 寓（ ） 汤（ ） 篇（ ）
构（ ） 预（ ） 趟（ ） 翩（ ）
四、照样子写词语。（18分） 1、七上八下 (数字) __________ ___________ ___________
2、清凌凌（ABB） _________ __________ __________ 3、干干净净（AABB）
五、按要求写句子。（16分）
1、成了（写成比喻句） 2 、好像（写成比喻句）
3、 好像（写成不是比喻句的）
4 、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） 亲爱的学子：语文需要的是积累，厚积薄发，乃为王道！
电话：028—83187058 地址：金牛区量力钢材城D区特2幢26号
1
5、这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） 6 、我家在市图书管附近住。（改变词语顺序，意思不变）
7、河水哗哗地流着。（改为拟人句）____________________________________________
8、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）__________________________________________
六、阅读短文，完成后面的练习。
____________________
一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo lu?（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉，真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1、给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。（3分）
2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。（3分）
3、读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。（3分）
4、用波浪线画出小男孩说的话。（3分）
5、联系上下文解释词语意思。（4分）
疑惑不解： 深思 ：
6、给文章加个题目 （2分）
参考答案：
一、蜿蜒 笼罩 感触 预料
垂钓 咸菜 谜底 厉害
二、翱翔 海峡 贪婪 覆灭
亲爱的学子：语文需要的是积累，厚积薄发，乃为王道！
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2【小三已过时,小四新上市】
把握平衡 遵守规则 斩钉截铁 烟熏火燎
三、略
四、1、三更半夜 四舍五入 五花八门
2、响当当 乱哄哄 乐呵呵
3、安安静静 彻彻底底 大大方方
五、略
六、1、zhǐ děi diào
2、得意 征服 炫耀
3、飘落 脱险 可怜
4、“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
“唉，真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
5、有疑问感到困惑不能理解。
深入地思考。
6、小蚂蚁
亲爱的学子：语文需要的是积累，厚积薄发，乃为王道！
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3
小四争宠战小三
文/promontory。
有人说爱情是幸福的毒药，明明知道是错的却迷恋得无可救药，为他迷失为他犯错。也许爱情本身没有错，但是爱情对于每个人来说都应该是神圣的自私的，没有人能有任何特权要同时拥有多人的爱情，否则就是滥情。。
。
小四的困惑。
今天打进电话来的是一个女孩，经过变声系统，大家已经无法识别她的身份。。
21岁的她自己叫莲，并且很直截说，她爱上了43岁的男人，并且知道男人他有自己的家。小莲表示很爱这个男人，自己宁可不要名分也要和他在一起。然而她如今对男朋友有一个很困惑的问题要咨询，不知道该怎么办。。
专家很无奈的说“你没有男朋友，那个男人是人家的老公，你有什么资格想不通，你是被人家老婆打了吗？”。
小莲好像没听懂专家的讽刺，继续道:“我就是想不通我男朋友竟然说他还有个情人。”对于这件事她竟然一直不知道，并且这个情人竟然和自己男朋友在一起十年了，还有一个孩子。。 小莲几乎气急败坏的喊着，“凭什么他要和那个女人好，为什么他们不断呢，自己不会和男人妻子争，但是自己不服这个女人！”。
。
恍然大悟的看客。
听到这大家才豁然开朗，小莲原来连小三都没做上，糊涂的做了小四。。
她不是想不明白，小三和小四啥区别，都是破坏人家的第三者，男人是花花公子，到处留情，还有啥说真感情，小莲并不明白，自己的地位，人家小三还有个孩子，自己有啥，真不明白她年轻轻的为啥非要和这样的男人在一起呢！竟然还鬼迷心窍，要和小三争宠。小三小四还不一样都是人家婚姻生活的破坏者，往大了说是破坏家庭稳定破坏和谐社会的那一分子。。 愚蠢的女人注定会失败。
小莲直到挂电话之前，还一直说离不开这个男人，喜欢他，我就奇怪了问你喜欢男人啥，女孩说没有理由的喜欢。。
专家撕心裂肺的大喊：“你就整个一个大脑穿刺，傻瓜一个，喜欢谁还没有个理由，喜欢人没有理由就是精神病，连个理由你都说不出来，还配说喜欢。”。
真是无法理解有的女人明明说爱情是神圣的，却心甘情愿和别人分享同一个男人，你以为他是皇帝啊，可以三妻四妾，真是愚蠢至极的女人。她不明白爱情对于每个人来说都应该是神圣的自私的，没有人能有任何特权要同时拥有多人的爱情，在当代标榜自己多情的人其实就是滥情。。
【霙馨絮语】。
后来小莲唯唯诺诺的挂断了电话，或许她知道她打来电话就能遭到怒斥，可是她还是打来了，或许潜意识里也知道自己不对，却找不到能停止的理由吧。很多打过电话咨询情感的第三者都会遭到专家的怒斥或者责备，可是他们却义无反顾的把热线记个滚瓜乱熟，或许每个人当理智战胜不了情感的时候就需要有人从旁边敲起警钟吧。。
。
有时候真是佩服那些男人怎么就能得逞呢，或许就是因为有这么些不知所谓，没有正确的人生观和价值观的女人作为他们腐化思想的土壤了吧。。
#婚姻情感#。
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（一）小小书法家。（看拼音写汉字）8分
1. xiàn mù 2. chéng shú 3. jiàn kāng 4. chuí tóu sàng qì 5.w? r? 6.bào yuàn 7.cháo xiào 8. chéng fēng pò làng
（二）快乐哈哈镜。（形近字组词）12分
措（ ） 密（ ） 悔（ ） 遥（ ） 欺（ ） 掩（ ）
借（ ） 蜜（ ） 侮（ ） 谣（ ） 期（ ） 淹（ ）
（三）小小变色龙。（请选择正确的读音）4分
似乎（sì shì） 兴奋（xīng xìng）
差别（chā chà） 情不自禁（jīn jìn ）
（四）辞海拾贝。（将词语补充完整）6分
一（ ）正（ ） （ ）钉（ ）铁 欣（ ）若（ ）
（ ）云（ ）雾 装（ ）作（ ） 筋（ ）力（ ）
（五）一一对应。（选词填空） 6分
耐心 信心 恒心
（1）我有（ ）把学习搞好。
（2）爸爸经常教育我做任何事情都要有（ ）。
（3）每当我遇到难题时，老师总是（ ）地给我讲解。【小三已过时,小四新上市】
（七）句子沙龙。（按要求写句子） 每句3分 共9分
1、连词成句 天安门 迎风 五星红旗 的 飘扬 上空 在
2、改为“把”字句 他被降落伞安全带回到地面
三、习作芳草地 30分 假 如 我 是 一 只 小 鸟
假如我是一只小鸟，
我会展开翅膀飞上蓝天。
我要与白云姐姐做朋友，
让她把小雨点轻轻放下。
雨点落到田里、树林中，
干旱的土地、干渴的树苗喝饱啦！
假如我是一只小鸟，
我一定要学会和人说话。
我要告诉地球上每一个人，
千万千万别把鸟儿捕杀。
鸟儿是人类的朋友，
地球是人类和动物共同的家！
请你展开想像，以“假如……”为题写一首小诗。注意语言要简练，要表达自己的真实感情。 提示：假如你是水滴、是鲜花、是小草你会怎么样？假如你是老师，是爸爸（妈妈）你会怎么样？假如你有一支神笔，有一个聚宝盆，你会用它做什么？
众为教育小三升小四期末考试卷
时间：90分钟 满分：100分
姓名 分数
一、积累与运用。（44分）
1、 看拼音写词语。（8分）
pánɡ xia chì luǒ ch?nɡ cha h?n jì ɡāo liɑnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
niànɡ jiǔ ào sànɡ shù yīn
（ ） （ ） （ ）
2、把下面的字换偏旁变成另外一个字，再组词。（4分）
袄( ) —( ) 投( ) —( )
螃( ) —( ) 掘( ) —( )
3、 给多音字组词。（3分）
qū ( ) bāo ( ) tán( )
曲 qǔ ( ) 剥 bō ( ) 弹 dàn( )
4、下面四个词语中，四个词都有错别字的是（ ）（4分）
A、呻吟 惊慌 酒水 悲哀 B、时侯 克苦 专研 严历
C、戴花 代表 带动 代理 D、从新 厌恶 补充 数学
5、照样子写词语。（6分）
⑴、绿莹莹（ ）（ ） ⑵、弯弯曲曲（
⑶、又快又好（ ）（ ）
6、按要求写句子。（16分）
⑴、这种大公无私的精神，难道不值得我们学习吗？陈述句：
⑵、鸟儿飞来。 扩句：
⑶、我常常想起故乡的三棵银杏树。缩句：
⑷、伯父送我一辆自行车。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（ ） （ ） ）
⑸、写一个比喻句：
⑹、写一个拟人句：
⑺、任写两条歇后语：
7、口语交际。（3分）
以“假如我来当老师”为开头说一段话，写下来。
二、阅读理解。（26分）
1、根据课文内容填空。（8分）
⑴、玉米举着（ ）乐了，忘掉一个夏天的（ ）；（ ）红着脸儿笑了，一曲（ ）在心窝（ ）。（2.5分）
⑵、银杏树的主干都（ ），支干也是（ ）多，偶然有几支（ ）；银杏树的叶是（ ）形的，花的颜色是（ ），果仁（ ）一般，有一种特别的（ ）。（3.5分）
⑶、《一颗小豌豆》中的小姑娘能站起来的原因是。（2分）
2、读短文，完成下面的习题。（18分）
你悄悄的走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄的走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄的走来，走近田园。秋分过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄的来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄??红扑扑、黄澄澄、紫盈盈??好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜??
你悄悄的来，走上山坡，带去了一件黄上衣，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红的像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 ⑴、用“￣”画出前后照应的句子。（2分）
⑵、用“Ⅱ”把短文分成三段。（2分）
⑶、文中的你指（ ），它走过的地方有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（3分）
⑷、仔细读第四自然段，回答问题。
①、段中最后一个省略号的作用是（ ）。（1分）
②、用“￣”画出文中一个比喻句，这个比喻把（ ）比作（ ）。（2分）
③、描写颜色的词语有（ ）、（ ）、（ ）；描写味道的词语有（ ）、（ ）、（ ）。（3分）
④、选择正确读音。（3分）
硕果累累（lěi l?i） 劳累（lěi lai） 积累（lěi lai）
(5)、给短文加个题目，写在横线上。（2分）
三、习作（30分）
题目：老师，我想对你说
要求：内容具体，语句通顺，要写出真情实感。
方案一：迎国庆征文方案
为喜迎祖国xx周年的到来，激发更多有志青年更好学习爱国主义情感，振奋民族精神，培养文化人才，开展此次征文比赛。以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大指导，深入贯彻落实科学发展观，以“我与祖国共奋进”为题旨在反映建国六十二年我国社会主义建设取得的辉煌成就，显现伟大人民刻苦创业锐意进取、奋发有为、立志报国、振兴中华的崇高理想。
一、征文活动主题：我与祖国共奋进
二、活动目的：讴歌社会主义的巨大成就，抒发对祖国的热爱及赞美之情，提高同学们的写作水平。
三、活动形式：在全系同学的真实写作基础上，团支书把所有作品转交学生党支部宣传委员林佳涛处（在规定时间内上交，每班不得少于5篇文稿），然后评选出优秀作品。
四、征文对象：机电系大一与大二学生
五、文章体裁：文体不限，字数不限。（内容积极健康向上）
六、要求：
1、主题鲜明，内容充实。
2、书写整齐规范（一律用作文纸书写）
七、评选程序：由机电系学生党支部评选优秀文章，再向大一与大二辅导员做出进一步评选出优秀文章，再定出名次。
八、作品评选：
一等奖：一名
二等奖：二名
三等奖：三名
优秀奖：五名
九、交稿时间：9月25日前上交文稿。
十、十一黄金周后在教A楼下展板展示我系“我与祖国共奋进”优秀作品，以供全院同学共同学习爱国主义情感。
方案二：迎国庆征文方案
为迎接伟大祖国xx周年华诞，庆祝中国共产党xx岁生日，宣传建国xx年来我国社会主义建设的伟大成就，让同学们深刻感受到祖国在各个领域巨大的变化，提高爱国主义精神和民族自豪感，丰富同学们的校园文化生活，我院决定举办以“迎国庆，颂祖国”为主题的征文活动。
一、征文要求
1、文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，具有真情实感，不得抄袭。
2、题目自拟，文体不限，不少于1500字。
3、每班至少5份，不设上限。
4、参赛对象：会计学院全体同学。
5、上交时间：20xx年10月8日。
二、征文格式要求
1、页面大小为A4，不分栏；页边距为上、下2.54厘米，左、右3.17厘米。提交打印清晰的文稿和电子文档各一份。
2、版面格式范例如下：
封皮：主标题（黑体，一号，粗体，居中），班级作者（楷体，
主标题（宋体，二号，粗体，居中），一级标题（小三号，粗体，分两行写）。 字体字号要求：
四号，黑体），二级标题（小四号，楷体加粗），三级标题（小四号，宋体加粗），正文（宋体，小四号），行距（1.5倍行距）。
三、奖项设置
一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名；优秀奖：五名
方案三：迎国庆征文方案
一、指导思想
为隆重庆祝建国xx周年，激发广大青少年的爱国主义情感，振奋民族精神，培养文化人才，开展此次征文比赛，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十七大为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“团结、和谐、欢乐、奋进”为主题，旨在反映建国六十年来我国社会主义建设取得的辉煌成就，彰显广大人民刻苦创业、锐意进取、奋发有为、立志报国、振兴中华的崇高理想。
二、活动主题：我爱我的祖国
三、活动目的：讴歌社会主义祖国的巨大成就抒发对祖国的热爱及赞美之情，提高同学们的写作水平。
四、活动形式：写作或绘画。
一二年级各班至少交一篇学生优秀作品，三年级各班挑选3篇以上的主题作文，四五年级各班挑选8篇，交到政语组，再由政语组评选优秀作品，办国庆专刊。
五、文章体裁：诗歌、散文，记叙文皆可，字数不限。一二年级绘画。
六、要求：
1、主题明确，内容丰富。
2、书写整齐规范（一律用方稿纸写）。
七、评选名次：
分年级评选出一等奖各1名，二等奖各4名，其余视稿件质量评为三等奖。
八、评选标准：主题明确，内容丰富（80分）
书写规范整齐（20分）
九、交稿时间：9月27日前。
十、评审时间：9月28日。（政语组全体成员参加）
方案四：迎国庆征文方案
一、活动主题：
为迎接新中国成立xx周年华诞，展现我国建国以来翻天覆地新变化和新气象，颂扬XX年来祖国取得的伟大成就，弘扬爱国主义精神、
第1篇：小学科普活动计划
一、活动主题：节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造。
二、指导思想：
依照“政府推动、全民参与、提升素质、构建和谐”的工作方针，全校师生上下动员，切实开展好2015年全国科普日暨雨山区第十三届“科普活动月”活动，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。根据中国科协对今年科普日的要求，我校将重点围绕“食品安全与公众健康”，在全校范围内开展丰富多彩的系列科普活动。
三、领导小组：
组 长： 孙大林
副组长： 陈宁山 揭海针 邵美娥
成 员： 肖冰 邓斯倍 韩艳 王伟 胡海红 唐敏
刘月琴 鲁刚 刘麟 田春妮
四、活动时间：2015年9月15日～9月21日
五、活动安排：
9月15日~16日（周末）
全校师生在家里准备有关科普周活动资料，重点围绕“食品安全与公众健康”进行。
9月17日（周一）
1. 利用国旗下讲话，由孙大林校长为全校师生做一次专题科普知识讲座，题目是《食品安全与公众健康》。
2. 由校政教主任陈宁山老师负责，向全校师生发放有关“食品安全与公众健康”方面的宣传资料。
9月18日（周二）
1. 以《我爱家乡?我爱生活》为主题，一年级每班选出10名学生，参加少儿科幻画比赛，具体由年级总辅导员肖冰老师负责。
2. 由年级总辅导员邓斯倍老师负责，全体二年级学生在阶梯教室观看有关“食品安全与公众健康”方面的科普视频。
3. 以《我爱发明?我爱创新》为主题，三年级每班推选出10名学生，参加科技小制作比赛，具体由年级总辅导员韩艳老师负责。
9月19日（周三）
1. 以“面向科技?开辟未来”为主题，全体四年级学生参观马鞍山市城乡规划馆和市博物馆，具体由年级总辅导员王伟老师负责。
2.以“节能?环保?安全?健康”为主题，六年级各班推选出10名学生，参加科普手抄报比赛，具体由年级总辅导员唐敏老师负责。
9月20日（周四）
1. 围绕“食品安全与公众健康”，五年级每班选出10名学生，参加科普知识竞赛，具体由年级总辅导员胡海红老师负责。
2. 由校科技辅导员邵美娥老师负责，围绕“节能?环保?安全?健康”活动主题，利用学校大门旁宣传橱窗，采用文字和图片形式对全校师生进行科普宣传。
9月21日（周五）
由校科技辅导员邵美娥老师总负责，全校学生以年级为单位，在大操场开展“校园科技作品展示游园会”，主要是进行作品展示和总结表彰。
六、活动要求：
1）一年级每个中队初评出10篇比较好的科幻画作品，上交年级总辅导员处复评。白色4K卡纸，要求紧扣本次活动主题，富于幻想，形式不限，背面注明：作品名称、作者姓名、所在班级和指导老师。
2）二年级每个中队上交观后感10篇，最好是A4纸打印。标题为黑体小三，内容为宋体小四。标题下面注明作者姓名、所在班级和指导老师。
3）三年级每个中队上交科技小制作10件，要求美观、结实、环保，富于创新。并附纸说明：作品名称、使用材料、有何用途等，以及作者姓名、所在班级和指导老师（最好打印）。
4）四年级每个中队上交观后感10篇，要求图文并茂（文字+照片）。大标题下面注明作者姓名、所在班级和指导老师。 A4纸打印，标题为黑体小三，文字为宋体小四。
5）五年级每个中队推选出10名学生，参加“食品安全与公众健康”科普知识竞赛。竞赛以问卷形式进行，每位参赛学生自带水笔（黑色），成绩排名与交卷时间挂钩。
6）六年级每个中队初评出10份科普手抄报，上交年级总辅导员处复评，之后上交学校孙校长处。白色4K卡纸，要求主题突出，色彩鲜明，图文并茂，富于创新精神。要求小报四周留边（1寸左右），版式如同报纸一般。中缝下方或右上方，注明作者姓名、所在班级和指导老师。
7）所有交上来作品，不允许多人合作，必须一人独立完成，否则取消参评资格。
8）9月21日下午的“校园科技作品展示游园会”，要求不拘一格，每个年级、每个班级都必须形成自己的特色：有作品展示，有现场表演。届时我们将邀请媒体前来采访，请各位年级总辅导员和中队辅导员老师务必重视！
七、奖项设置：
1）一年级： 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。
2）二年级： 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。
3）三年级： 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。
4）四年级： 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。【小三已过时,小四新上市】
5）五年级： 一等奖5名、二等奖15名、三等奖25名。
6）六年级： 一等奖5名、二等奖15名、三等奖25名。
7）集体奖： 以年级组为单位，各评出一名优秀组织奖。
第2篇：小学科普活动计划一、指导思想
为了引导青少树立远大的理想，全面提高自身素质，充分发挥各类科技教育、科普基地和科技辅导员的作用，组织发动小学生开展科技实践活动，努力营造有利于科技创新和人才成长的良好环境，特举行科普活动周。
二、 开展科普知识宣传、展览活动。
1、利用橱窗进行以科普知识为主题的宣传，并开展科普图片展览。
2、利用周一国旗下讲话倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神，强化全体师生的科普意识。
3、要求各班出一期以科普宣传为主题的黑板报。
三、组织辅导区学生科普知识竞赛
四、活动要求与时间
1、对上述科技活动，各班认真组织，积极配合，真正把科技活动作为载体，引导学生通过科技（科普）周活动，在思想道德和科学素质两方面都得到提高。
2、科技教育活动既要生动活泼，又要丰富多彩。
3、各班对活动的组织，一定要注意计划性，做到每一活动都要精心安排，要重视活动过程的教育性。与此同时，要在活动过程中对学生加强安全教育。
4、活动时间：10月21日～10月25日
第3篇：小学科普活动计划“科教兴国”是我国的基本国策，对青少年一代的教育是关系到全民素质提高的大事，任何一个民族的繁荣昌盛都离不开科学。而要发展科学，必须要培养学生对科学的兴趣。为此，进一步提高我校科普工作水平，增强青少年科技创新意识与实践能力，促进素质教育全面发展。
一、具体任务与要求
今天的少年儿童是未来科学社会的主人。许多富有好奇心和想象力的孩子，他们的学习愿望和学习能力，已大大超出成年人的想象。为了让这些求知欲望强烈的孩子更多、更全面地认识当今这个五彩缤纷大千世界。
1、通过科普阅读使学生开阔眼界，增长知识。
2、通过科普阅读来激发学生从小动脑筋、爱科学，为长大成为有用之才打下基础。
3、通过兴趣小组来培养学生合作意识，学会与别人交流自己的想法。
二、措施
1、结合本组年龄和心理特点，在本学期中选择适合学生的科普书指导学生阅读
2、每次阅读之后，让学生充分发言、交流，教师相机点拨，使学生从中受益，开阔眼界，增长知识。
三、活动安排
九月：成立“科普知识阅读”兴趣小组
十月：阅读《认识自然》、《路桥和车辆》、《服饰鞋帽》
十一月：阅读《工业生产》、《水中的船舶》、《畜牧与农业》
十二月：阅读《实用技术》、《日常用品》、《天上的飞行器》
一月：阅读《邮电和网络》、《科学探索》
四、兴趣小组名单（三年级）
何玉斌 周亦凡 王 颖 郑祥亮
陶慧敏 卢 姗 胡干干 王 丹
叶 红 汪中欣 吕 环 闵 思
第4篇：小学科普活动计划一、指导思想：
实践“三个代表”重要思想，以迎现代化教育为契机，全面落实科学的教育发展观。进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
二、工作要点：
（一）抓好组织管理，培养骨干教师
科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由党支部、大队部、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
（二）抓好环境建设，创设科技氛围
发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作,在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。在校园内开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。
（三）开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育
当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。胡锦涛同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”
根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动的要点：
A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅；利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报、晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
B、通过学校远教室播放科普知识影片。
C、在师生中开展学校科普征文赛
D、组织开展相关的绘画、小制作等项目的比赛。
（四）发挥我校传统的项目优势，以科技活动推进科学教育
继续开展好学校航模制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。
（五）在信息技术上争创科技新亮点
信息技术本身是科学发展的产物，学好信息技术也是爱科学、学科学的一个重要方面。通过培训全校老师的计算机应用技术，每个老师都会用多媒体教室的设备来上课，营造科普气氛。
(六）本学年具体工作安排如下：
3至4月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，在我校三年级、四年级和五年级学生中对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。
4至5月份：在学校培训和选拔参赛学生，并开展 “科普知识竞赛”。 对学生科普文章、日记进行评比表彰。
5至6月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。
7至8月份：学生校外阅读科普读物，收集科普知识，体验科技魅力。
9至10月份：开展学校科技小发明比赛。
11至12月份：将一学年来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校领导汇报活动成果。学校对本次活动周的材料进行整理存档。
第1篇：毕业论文答辩开场白
各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。
其次，在结构框架上，本文分成三个部分：
第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。
第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。
第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。
最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。
书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。
再一次谢谢各位老师。
第2篇：论文答辩的开场白最重要的是大方得体
当然态度的背后，是你要自信，无论知识还是答辩前的准备
首先，向老师，同学问好。自我介绍：哪个专业哪个班
再介绍自己的题目，选题的原因，收集资料的来源，所费时间
再介绍自己的框架，分几部分论述
再具体介绍每部分内容……
注：
1、如果天热论文多，向老师辛苦表示下慰问，会有感情分
2、提前打听下同组同学有相同题目否，撞车的话，如你次序在后，就要相当认真的准备
3、一般都有时间要求，答辩人多时候，老师最烦多占时间者，注意不要过分详细介绍自己论文，察言观色是必要的
4、开场时候，容易紧张，可以眼观后墙，待稍微安定后，一定要有对视老师的时候，否则会被认为不自信与不礼貌
5、提醒下，与答辩老师有不同意见时候，千万不要当场顶牛。表示虚心听取，待后再与其讨论。一般老师都很反感答辩当场与学生的争论。且事后你会发现，决大多数情形，是他对
祝答辩顺利
第3篇：人力资源论文答辩的开场白各位领导、老师，大家好！
我是XXX，我来自XXX，我本次论文的题目是XXX，在选择题目的时候有什么什么的考虑及选择，最总选择了这个题目，因为我觉得XXXXXXX。这次的论文是我在经历多长的时候，有多少的数据支持，包括调查多少公司，多少人等等。在调查中发现的问题……
一、答辩的主要程序和要求：
1、考生通过抽签决定口试的顺序（随机抽取）。
2、答辩由评审委员会主席主持，主席宣布答辩开始。
3、答辩人作论文陈述，汇报论文的主要内容和需要说明的问题，时间不超过5分钟。
4、评审委员提问（每个委员一般提1-2个问题）。
5、答辩人进行口头答辩，时间不超过20分钟。
答辩开场白
尊敬的评审老师，你们好！
很高兴有机会参加这次论文答辩，根据要求，我撰写的人力资源管理师论文题目是：《XXXXXXXXX》，接下来，我作一下简短的陈述：
一、
二、
三、
二、应做的必要准备
1、陈述要全面、流利、简练（建议反复练习一下）
2、掌握论文中涉及的基本理论
3、对涉及的理论分析、方法、原则问题要熟练掌握
4、您认为合格的人力资源管理师应具备什么素质？
5、结合实践谈谈自己对该理论有何新的认识？
6、你为何选择写这个主题的论文？
7、当前人力资源管理中都存在什么问题？您认为应该如何解决？
8、你所提出的解决方法，是否有成功的案例？
9、为何要选择做HR这一行？
10、论文的主题是什么？
11、论文的研究问题是什么？为什么选择这个问题来研究？
12、论文主要涉及哪些人力资源管理基本原理或理论？
13、学术界对这个问题的研究已经达到了什么程度？有几种代表性观点？各有哪些代表性著作和文章？您自己倾向哪种观点？为什么？
14、在写论文时，收集了哪些方面的资料，是怎样收集的？
15、论文的最重要的参考文献是哪一篇？请简单介绍其主要内容。
16、论文的主要创新点有哪些？
17、论文对人力资源管理实践有何指导意义？
18、您的研究存在哪些局限与不足？
19、论文所涉及的主题还可以从哪些方面进一步深入研究？
20、要特别熟悉你论文的内容，一些名词尤其要注意，比如你引用了平衡计分卡的内容或观点，记着一定要搞清是谁发明的，否则问起来会打折扣的。
21、引用一些书名，自己最好是读过的，内容大概知识一些。
22、准备10-15分钟的答辩陈述，把自己论文的精典之处，一定要说清楚，让老师眼镜一亮。
23、可能抛开论文以外，问你几个与工作相关的话题。
三、注意事项
1、保持良好的心态，做好充足的心理准备
2、练习微笑，练习在压力下的微笑
3、务必在周六八点半前到达指定地点，不要勿勿忙忙赶往答辩地点。
4、答辩地点看示意图
5、个人形象要适当修饰一下，服装穿着要稳重、得体，体现职业人士的感觉。
6、务必带好你的身份证、准考证。
7、进门不需要自我介绍，向评委老师问好就行。
8、对答辩老师一定要注意礼仪，而且一定要问好，回答一定要谦虚，有争议的问题，可以商榷，不要争辩。
9、、自己最好准备一份论文备份在手，以备随时查阅。
10、一定要保持微笑，就是问题很多，也要笑着离开。
四、评分标准：采用分项评等计分的方法。即对①语言表达能力，②逻辑思维能力，③应变能力，④专业能力四项分别评等计分
第4篇：研究生毕业论文答辩开场白各位老师，下午好！
我叫xxx，是xxxx班的学生，我的论文题目是xxxx，论文是在郜振华导师和霍颖老师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文选题的背景及意义。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。论文分成四个部分。
第一部分是绪论（综述）部分，主要介绍了物料搬运系统的选题背景及其选题意义、物料搬运系统的历史与现状及其发展趋势，并确立了此次论文课题研究的意义与研究思路。
第二部分是物料搬运系统理论基础部分，首先从概念出发，引申出物料搬运的方法及原则，进一步的阐述了论文即将用到的物料搬运系统设计的相关工具及步骤流程，为第三章做好理论准备。
第三部分是物料搬运系统分析设计部分，此部分主要是以三力公司的实际调研情况，结合理论基础知识分析设计出最佳的物料搬运系统，在设计过程中运用到了工厂物流分析的技术工具，如：物流从-至表、F-D图，同时针对改善前的F-D图中发现的问题进行车间布局改善，接着对照改善后的布局图进行移动分析和物流分析，编制物料搬运一览表和搬运系统方案汇总表，并对提出的几种方案进行评价，得到最优物料搬运系统。
第四部分是总结部分，对这学期做毕业论文做一个总结，归纳出论文达到的预期目标，改善了工厂存在的不合理之处，此次做毕业设计让我们将本专业的专业知识熟练运用到实践中，做到了学以致用。
然后再加上所用到的参考文献及致谢。
现在我主要讲讲关于主体部分，也就是第三部分的物料搬运系统分析与设计。
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发（
谢谢！
第5篇：2015年毕业论文答辩开场白一、毕业论文撰写结构要求
1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字；
3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录：写出目录，标明页码。
5、正文：
专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
二、毕业论文撰写格式要求
1、毕业论文一律打印，采取A4纸张，页边距一律采取：上、下2、5cm，左3cm，右1、5cm，行间距取多倍行距（设置值为1、25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），封面采用教务处统一规定的封面。
2、字体要求
论文所用字体要求为宋体。
3、字号
第一层次题序和标题用小三号黑体字；第二层次题序和标题用四号黑体字；第三层次及以下题序和标题与第二层次同；正文用小四号宋体。
4、页眉及页码
毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“河北大学XXXX届本科生毕业论文（设计）”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。
5、摘要及关键词
中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。
英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号TimesNewRoman。
6、目录
“目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。
7、正文
正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”、等，第二级为“1、1”、“1、2”、“1、3”等，第三级为“1、1、1”、“1、1、2”等，具体格式要求详见模板（模板从河北大学教务处主页下载专区下载）。
8、参考文献
参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如×××[1]，具体格式要求详见模板
9、外文资料及译文
外文资料可用A4纸复印，如果打印，采用小四号TimesNewRoman字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文文本格式要求。
10、图、表、公式
图：a、要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。
b、图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
c、图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。
表：a、表中参数应标明量和单位的符号。
b、表序及表名置于表的上方。
c、表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
公式：a、编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
b、公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。
图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”两个字不要写上）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
11、标点符号
注意中英文标点符号的区别，不能混用。
三、毕业论文装订存档要求
毕业论文按以下顺序侧面用铁质装订夹装订归档：
封面→中摘要→关键词→目录→正文→谢辞→参考文献→注释→附录→外文资料及译文→毕业论文成绩评定表。
第6篇：硕士生毕业论文答辩开场白一、毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查
二、1、为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。（必知）
2、说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。（必知）
3、文章的基本观点和立论的基本依据。（必知）
4、学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5、重要引文的具体出处。
6、本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7、本文提出的见解的可行性。
8、定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9、写作毕业论文（作业）的体会。
10、本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。