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宁夏师范学院教育硕士考研复试安排
一、复试日程安排
2014年专业硕士研究生复试工作拟定于3月底4月初进行，考生复试资格审核地点设在办公楼205室，资格审查通过后领取复试报到通知单。
资格审查通过后，将电话通知考生复试时间、地点。请各位考生保持通信畅通。同等学力考生（含国家承认学历的本科结业生和成人应届本科毕业生）须加试。
凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。全日制教育硕士由徐影团队负责教研，试听课程在凯程网站有公布，依托教育硕士资源，凯程历年押题命中率100%，实力决定凯程学员的成功。
复试工作具体安排如下：
1、复试通过并被拟录取的考生到固原市人民医院进行体检，考生需本人带近期一寸照片一张。
递补考生被转为拟录取后参加体检。
2、复试程序结束，考生可返程，拟录取考生请尽快办理相关手续（如签订协议书等）。
二、复试基本内容及形式
1、专业笔试：学科综合及学科教学论
2、专业面试：品德修养、专业知识、英语口语、综合能力等综合素质考查
三、考生在资格审查时须提交如下材料
1、应届本科生：本人身份证原件及复印件（二代身份证正反面复印）、初试考生准考证、近期正面免冠一寸彩色照片两张、学生证、大学本科学习成绩单（教务部门出具）、教育部学籍在线验证报告、考生思想政治品德状况考核表；
2、往届考生：本人身份证原件及复印件（二代身份证正反面复印）、初试准考证、近期正面免冠一寸彩色照片两张、毕业证书原件及复印件、教育部学历证书电子注册备案表、考生思想政治品德状况考核表；
3、同等学力考生：本人身份证原件及复印件（二代身份证正反面复印）、初试准考证、近期正面免冠一寸彩色照片两张、专科毕业证书原件及复印件、教育部学历证书电子注册备案表、考生思想政治品德状况考核表；
通过资格审查后，请将本人专科毕业证书原件交于资格审核老师，已备省上检查。
四、录取办法
初试成绩符合2014年全国初试成绩基本要求，政治思想和道德品质审查合格，既往学业成绩良好，潜在能力素质表现突出，复试成绩优良、热爱教育事业、立志从事教育职业，身体健康者，录取顺序按照初试成绩、复试成绩、其它综合考核成绩加权记分后排序进行录取。但有下列情况之一者不予录取：
1、凡复试成绩不合格者，不予录取。
2、同等学力考生加试成绩不列入复试总成绩，但作为录取参考成绩，加试不及格考生不予录取。
3、考生政治思想表现和道德品质考核与专业面试同时进行，结果虽然不作量化记入总成绩，但考核结果不合格者不予录取。
五、复试结束后需办事宜及注意事项
调剂复试并被拟录取的考生须于4月15日前完成中国研究生招生信息网上调剂程序，且收到考生一志愿报考单位提供的考生本人全部考试材料（考试试卷、调剂表、成绩单）后，考生调剂程序结束，否则我校不考虑录取。
请关注我校网页上的有关复试、录取情况的通知。
联系地址：宁夏师范学院新区办公楼205室
六、复试期间，考生所提交的材料必须真实有效，严禁弄虚作假；在复试过程中如发现舞弊行为，一经查实，立即取消复试资格或录取资格。
关于凯程：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里
信念：让每个学员都有好最好的归宿
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构
激情：永不言弃，乐观向上
敬业：以专业的态度做非凡的事业【宁夏师范学院英语教育硕士】
平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。
宁夏师范学院2016研究生招生简章
广大考生请注意：2016硕士研究生招生简章已经公布，勤思考研辅导老师会在第一时间为大家搜集整理2016考研的复习资料及相关信息，希望对大家的复习备考有所帮助!大家有关于考研的问题也可登录勤思考研官网咨询相关专业的老师!
宁夏师范学院坐落于宁夏南部六盘山下历史名城——固原市，是宁夏唯一一所师范类本科院校。学校有两个校区，占地面积928000平方米，总校舍建筑面积177877平方米。教职工515人，其中专任教师373人，教授、副教授155人，占专任教师总数的41.55%，有博士20人，硕士245人，硕士及以上学位的教师占专任教师总数的71%。
学校设有12个教学单位和网络管理中心、教师教育实训中心等直属单位。有教育硕士语文、数学、英语、物理、化学、思想政治、小学教育7个学科方向研究生培养点，有国家级实验教学示范中心1个，国家级特色专业建设点1个，国家级本科专业综合改革试点专业1个，国家级大学生创新创业训练计划项目3个，自治区级重点学科3个，校级重点学科6个，校级工程(研究)中心6个。 学校与宁夏大学联合办学，同东北师范大学、曲阜师范大学、西安音乐学院、西北师范大学、青海大学和斯里兰卡东南大学、印度沙迪大学、英国东泰晤士学院、韩国又松大学等国内外高校有良好的交流合作关系，同湖北大学建立了对口支援关系。
一、招生类别与专业领域
招生类别：全日制教育硕士专业学位研究生。
专业领域：学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(英语)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(思政)、小学教育。
拟招录人数：100人。分专业计划人数：学科教学(语文)20人，学科教学(数学)15人，学科教学(英语)25人，学科教学(物理)10人，学科教学(化学)10人，小学教育10人，学科教学(思政)10人。具体招录名额以教育部下达当年计划数为准。
二、培养目标
适应中小学教育改革与发展需要，掌握现代教育科学理论、学科教学与管理理论，培养“乐教懂教，善教会管”，具有较强的教学能力、教学研究能力和专业发展能力的教学研究型教师及管理人才。
三、报考条件
(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
(三)身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。
(四)已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。
(五)考生学历必须符合下列条件之一：
1.国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。【宁夏师范学院英语教育硕士】
3.获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到2016年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力水平方能报考，且须符合以下条件：①已进修完六门或六门以上本科主干课程，并有进修院校教务部门出具的进修课程成绩单。②有公开发表的与学士学位水平相当的本专业3000 字以上的学术论文。③同等学力人员仅限报考所学专业，不得跨学科报考。④同等学力考生须在网上报名后向我校提交能证明本人具有报考资格的材料原件。⑤同等学力考生在复试时须加试两门大学本科主干课程。
4.国家承认学历的本科结业生按同等学力报考，报考须符合前款(3)中②、③、④、⑤项条件，并须提供本人本科期间不少于12门的课程成绩单(由教务部门提供)。
5.已获硕士、博士学位的人员。 在校研究生报考须在报名前提供就读学校同意报考的证明，并在录取前先办理原就读学校的退学手续。
6.非应届考生须具有教育管理部门、教育教学研究机构、中等职业学校、中、小学或幼儿园等教育教学或管理工作经历;
五、报名方式
2016年硕士研究生入学考试报名包括网上报名与现场确认两个阶段。
1.网上报名时间：2015年10月10日—10月31日，每天9：:00—22:00。考生在此期间登陆中国研究生招生信息网(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：
网上报名期间，教育部将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果，考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考
生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(“学信网”网址：.cn)，查询、认证本人学历(学籍)信息。
未通过网上学历(学籍)校验的考生，应及时到学历(学籍)权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告提交报考点核验，请考生提前做好自查及认证工作。
2.现场确认时间：具体时间由各省级教育招生考试管理机构根据本地区报考情况自行确定和公布。请考生及时关注各省级教育招生考试管理机构发布的公告，在规定时间内到指定地方现场核对并确认个人网上报名信息。
现场确认时考生需提交本人居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。未进行现场确认的考生报名无效。所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由考生本人承担。
六、考试
1.初试时间：2015年12月26日—12月27日。
2.报考我校全日制教育硕士专业学位研究生考试科目如下：
七、体检
体检安排在考生复试期间进行，具体要求在复试前通知。
体检标准：依据教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
八、复试及录取
1.报考我校的考生，初试成绩达到教育部规定的复试基本分数B类线要求后，我校将适时组织安排复试。复试、调剂、体检、录取等工作将根据教育部、宁夏回族自治区招办的安排和部署，按照“按需招生、德智体全面衡量、择优录取”的原则进行。与我校有关的初试成绩查询、复试通知、录取及通知书发放等信息，考生届时可登录我校研究生处网站(网址
教育部对研究生招生工作要求如有变更，我校将及时予以调整并在研究生处网站发布相关信息。
2.硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。
九、学费、学制、学习方式与学习年限
1.我校教育硕士专业学位研究生的学费为8000.00元/年。
2.我校教育硕士专业学位研究生的学制一般为2年，教育硕士专业学位研究生采取全日制学习方式;学生完成所修课程学分、通过学位论文答辩，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
十、我校通过设立国家奖学金(具体以下达的指标为准)、国家助学金(6000元/生/年)、学业奖学金(具体以自治区、学校当年文件标准为准)、助学贷款、三助岗位，建立多元奖助体系，为硕士研究生顺利完成学业创造良好的学习和生活条件。
十一、其他
1.我校不举办任何形式的考研辅导班。
2.联系方式
单位代码：10753
通讯地址：宁夏固原市原州区文化巷宁夏师范学院文苑校区
邮政编码：756000
联系部门：宁夏师范学院研究生处
办公地点：宁夏师范学院研究生楼403室
联系电话：0954-2023221
E - mail：nxsfxyyjs@163.com
网 址：
宁夏师范学院研究生处【宁夏师范学院英语教育硕士】
2015年9月14日
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，勤思考研培训学校所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。有什么问题可登陆勤思教育网查询和咨询相关老师!
宁夏师范学院
——文化建设调查
系别：政治系
班级：1303班
姓名：周亚方
学号：201303410143
指导老师：裴云
前言
一个国家或地区，如果没有自己的强势文化就很难有强大的综合竞争力；同样，一所大学如果缺乏富有特色的文化，也很难在众多高校的激烈竞争中脱颖而出。大学文化是每个高校赖以生存、发展的根基，也是高校间相互区别的重要标志和特征。高品位的大学文化是展现学校对外形象的“名片”，是为学校发展赢得竞争力的软环境，是一种具有巨大内部凝聚力和外部扩张力的无形资源。因此，大学文化建设是大学的整个教育教学管理过程的灵魂所在。它集中体现大学的办学理念、校园精神、办学特色和学术传统。同时，加强大学文化建设、提高大学文化层次已经成为当前高等教育改革发展的必然趋势。
在2014年10月上旬到2014年11月末，我对宁夏师范学院进行了为期一个多月的调查，与此同时，我也多次访问宁夏师范学院官方网站，对宁夏师范学院的历史、学院设置情况、教师队伍、专业设置与发展情况以及培养目标方面也有了更加细致的了解 。
我的调查方式有:文献调查，QQ、电子邮件、宁夏师范学院的网站访谈调查、问卷调查、观察调查等。
正文
一、文化目标
（一）发展目标
学校自身条件的好坏，直接关系到学校的发展情况，宁夏师范学院的资源相对来说还是比较丰富的，而且办学也有自己的特色，因此目前有一个很好的发展。对于学生来说，学生们不管是对自身的发展以及学校的发展，他们基本上都很看好，没有什么建议。
例如，以下是宁夏师范学院学位与研究生教育有关于语文学科的教师团队，所
（二）培养目标
学校积极开展对外交流与合作，先后同北京师范大学、曲阜师范大学、西北师范大学、西安外国语大学、宁夏大学和英国BATH大学、斯里兰卡东方大学等国内外高校以及VSO、ELI等国外文化机构建立了良好的交流与合作关系，同湖北大学建立了对口支援关系。成立了中国国内首家“中国外语教学行动研究实验中心”，开辟了中国外语教学行动研究与实践的新领域。
由于学校的培养目标很明确，也有较为完善的体系，因此取得了很多成绩。学生们也相当自豪自己的学校有这么多骄人的成绩。但是学生对学校的培养方案不了解，只是觉得应该对自己的发展很有利，因为他们认为，学校就是以人为本的，也就是以学生为本，所以学校的培养方案肯定对自己的发展很好，他们没有什么建议。
例如，以下是宁夏师范学院关于教育硕士专业学位（学科教学•英语）研究生培养方案，其中的培养目标如下：
培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学英语学科教师和学科管理人才。具体要求为：
(一) 拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
(二) 具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解英语学科前沿和发展趋势。
(三) 具有较强的学科教育实践能力，能胜任英语教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决英语教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，创造性的开展英语学科教育教学和教学研究工作。
(四) 熟悉基础教育课程改革政策与法规，掌握英语学科教育教学改革的新理念、新内容和新方法。
(五) 掌握学科教育教学研究理论与方法，具有发现问题、分析问题、解决问题的能力，在英语学科教育教学中具备引领、示范、指导的能力。
(六) 能熟练阅读本专业英语文献。
（三）院系特色
以下是宁夏师范学院的学科建设，即特色专业：
· 计算机科学与技术
· 人文教育
· 数学与应用数学
· 化学
· 英语
· 汉语言文学
截至2014年3月，学校共有自治区级重点学科3个，校级重点学科6个，有教育硕士专业学位研究生培养资格。
自治区级重点学科：中国现当代文学、专门史、基础数学
硕士学位点：教育硕士（专业学位，涉及语文、数学、英语三个方向）
宁夏师范学院的特色专业都相当成功，学生们对于自己学校的特色专业也比较清楚，但不知道详细的好处表现在哪里，也只是能说上来特色专业有哪几个而已。而对于自己的专业，倒是比较清楚，也都有自己的看法，认为自己的专业有些学科内容比较偏离专业，需要改进，其他的没什么建议。
（四）建设规划
例如，以下是计算机科学与技术特色专业建设规划方案：
1、建设目标
通过深入的研究和探索，不断加强专业建设，为宁夏及周边地区基础教育输送优质师资、为数学及相关专业输送优质研究生生源，为相关行业输送优质应用数学人才，使我院的数学与应用数学专业在宁夏有较好声誉，在西北地区有一定影响的特色鲜明的专业。
（1）优化课程结构体系，更新教育教学内容
（2）强化教学改革研究，全面提升教学质量
（3）构建高效管理机制，服务教师科研教学
（4）加强教师队伍建设，促进青年教师成长
（5）注重培养创新能力，强化实践教学环节
2、建设思路
（1）以学科建设为龙头，以师资队伍建设特别是科研创新团队和教学创新团队建设为基础，以人才培养模式改革为突破口，以教学内容体系整合为核心，以教学方法和手段改革为支撑，以教辅资料编写为辅助，以科学的教学评价为导向，以培养具有良好数学基础、较强的应用能力的高素质人才为落脚点，坚定不移贯彻加强基础，拓宽学生专业口径，强化专业实践能力，因材施教，分流培养的人才培养基本原则，在正在实施的人才培养模式改革的基础上，打破学科壁垒，强化学科交叉，特别强化数学和物理等相关学科的联系，强化学科教育和教师教育的联系，强化文理学科的联系，强化理论与实践的联系。
（2）以“创新性复合型”人才培养为目标。创新性复合型人才是当今时代的迫切需求，立足宁南山区，服务宁夏全区，辐射周边地区。面向基层教育，培养“下得去、留得住、用得上”的专门人才，为当地教育和社会经济发展做出积极贡献。根据这一理念，确立了“以能力培养为主线，宽口径、厚基础、强能力、高素质、重个性”的人才培养模式。
（3）以基础数学和应用数学并重为手段,一是进一步加大对学生的理论基础知识的教育。二是突出应用性学科的建设，培养学生解决实际问题的能力。并在此基础上，整合数学与计算机学院的其他学科和专业，进一步把优势专业和特色学科做大做强，为高素质人才的培养奠定牢固的基础。
3、建设方案
（1)进一步加强师资队伍建设
持续投入资金，改善办学条件，积极引进高水平、高学历（特别是具有博士学位）的教师，这些教师不仅要科研能力强，还要教育教学能力强，具有将知识的学术形态转化为教育形态呈现给学生的能力，这样的师资队伍才能保证将学生数学素质的培养贯穿于每一门课程和教学的每一个环节。在这样的教师言传身教下，学生耳濡目染，才有可能成为数学素养好的高素质人才。采取优惠政策，积极鼓励教师外出攻读博士学位，提高教师的学历和教学科研能力，35岁以下教师要全部硕士化，具有博士学位的教师逐渐增加。聘请国内具有知名度的专家学者为兼职教授，参与并指导学术研究梯队和教学改革团队，指导本专业教师开展科研活动和教学研究活动，提升教师的科研水平和教学能力。
(2)优化人才培养方案
科学确立人才培养目标规格，针对新时期经济社会发展对大学培养人才需求发生的变化，在进一步提高人才培养质量的原则下，用素质教育理念为核心的多元化教育质量观来调整传统的培养目标，实现培养规格的多元化，培养模式的多样化，进一步明确以培养具有良好数学基础、较强的应用能力的高素质人才为基本目标，着力培养具有创新精神和持续发展潜力、适应经济社会发展需求的专门人才的培养目标定位。重点强化根据本专业的学科优势，培养当地经济发展急需的、以数学和计算机为主要工具的应用型人才。围绕人才培养目标，优化人才培养方案，围绕人才培养目标定位，修订并实施新的人才培养方案。新方案以提高教学质量为核心，全面推进素质教育的落实，进一步贯彻“以学生为本”的教育理念，充分发挥学分制管理体制的效能，充分体现4个突出：①突出以培养厚基础、高素质、强能力的复合型人才为基本培养目标；②突出培养规格的多元化，培养模式的多样化；③突出“加强基础、注重应用、因材施教、分流分层培养”的教改方针；④突出本科教育的基础性作用，用终身教育的观念来设计本科教育。努力构建多层面、专业型、开放式、一体化的数学专业人才培养体系。探索人才培养
个 人 简 历
教育硕士研究生培养单位名单
（除香港、澳门、台湾外，全国共有83+5=88所院校）
第一批：16所
天津师大哈尔滨师大、辽宁师大、南京师大、广西师大、华南师大、西南大学、陕西师大、山东师大、西北师大、东北师大
【国务院学位办（1996）25号文件公布，1996.6.10签发】 第二批：13所
首都师大、内蒙师大、河北师大、河南师大、山西师大、曲阜师大、上海师大、浙江师大、安徽师大、江西师大、四川师大、云南师大、沈阳师大 【国务院学位办（1998）87号文件公布，1998.11.16签发】
第三批：12所
新疆师大、青海师大、徐州师大、贵州师大、西华师大、杭州师大
宁夏大学、渤海大学、扬州大学、苏州大学、浙江大学、河南大学 【国务院学位办（2003）99号文件公布，2003.9.9签发】
第四批：8所
重庆师大、鲁东大学、聊城大学、延边大学、山西大学、湖北大学、广州大学、湖南科技大学
【国务院学位办（2005）3号文件公布，2005.2.23签发】
第五批：8所
河北大学、宁波大学、湖南大学、深圳大学、中山大学、西藏大学、吉林师范大学、华中科技大学
【国务院学位办（2007）28号文件公布，2007.5.22签发】
第六批：16所
北华大学、黑龙江大学、淮北师范大学、厦门大学、漳州师范学院、南昌大学、赣南师范学院、信阳师范学院、武汉大学、广西师范学院、四川大学、云南大学、延安大学、新疆石河子大学、青岛大学、海南师范大学
【国务院学位办（2009）35号文件公布，2009.6.9签发】
第七批：10所（自审或省审，非教指委审议通过的院校）
北京航空航天大学、北京理工大学、中央民族大学、吉林大学、复旦大学、东南大学、中南民族大学、中南大学、华南理工大学、西北大学
【国务院学位办（2010）32号文件公布，2010.9.2签发】
第八批：5所（“服务国家特殊需求人才培养项目”--学士学位授权单位开展培养教育硕士专业学位研究生试点工作单位） 鞍山师范学院、合肥师范学院、洛阳师范学院、黄冈师范学院、黔南民族师范学院（另宁夏师范学院、天水师范学院为建设单位）
【国务院学位（2011）69号文件公布，2011.10.17签发】
注意：①划“ ”12所院校同时是教育博士单位，另教育博士单位还有北京、清华、南京大学3所院校，该3所院校不是教育硕士研究生培养单位，教育博
士院校共有15所；②斜体字的12所院校为综合改革试点院校；③底纹36所院校为招收服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位研究生院校。
学校自我介绍演讲稿
各位领导，老师：
大家好!非常感谢学校能够给予我这样的一个机会让我来到这个地方作自我介绍，我叫YJBYS。不过很令我愧疚的是，我在很长的一段时间里面是愧对于我的父亲和我的名字，因为我无法用优异的成绩来回答我的父亲。但是我一直没有放弃过，我一直在努力，从初中一年级的差生到初三年级的尖子生，并出人意料地考入了淮阴县中学就是现在的淮州中学。从进入高中时候的700多名到高三年级的300名，这些表现都在见证着我的努力和进步。在高中的生活中，我担任了班级里面的学习委员，并在"建团八十周年的征文"大赛中，我的诗歌《林中的黑影》荣获了征文大赛一等奖，并在《淮安日报》上发表，我想那是我在中学生活中，最开心和最骄傲的事情了。在六年的生活中，从一个农村走出来的孩子，为他的生活，为他的理想而奋斗着，有成功有失败。在这个六年中，我知道了如果你认准一个目标，只要你坚持不懈，那么你一定会获得成功。即使没有雷雨之后没有彩虹，至少是一个好天气。
如果用"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"来形容我的中学生活的话，那么我想用一幅对联来形容我的大学生活，那就是"风声，雨声，读书声，声声入耳;家事国事，天下事，事事关心"来形容我的大学生活。
我想大学生活是我在受教育以来，最为开心，收获最多，感悟最深的一次经历。从进入大学担任班级宣传委，团支书到担任院信息协会副会长，再到和同学一起创办淮阴师范学院首个专业的心理学社团——博爱心理咨询社，担任网络部，编辑部两个部门的部长，让我受益匪浅，组织能力和策划能力有了很大的提高。尤其是在我们策划的面向新生的"首届新生老生面对面"和"淮安市首届心理学校园行"活动，对我的交际和团队合作能力也有非长大的提高。创办社团的两年，我们社团由一个默默无闻变成了院三星级社团，并获得了十佳社团活动，为此我也荣获了"院优秀社团干部"的称号。
当然在组建社团的同时，我并没有忘记对自己学业的要求，顺利地通过了国家英语和计算机二级考试，在学有余力的情况下我阅读很多课外书籍，自学了网站设计，成立自己的心灵工作室，探讨心理学的应用前景，尤其是与一些人文学科结合的途径与方法，同时我也非常关注家庭教育方面的信息，尤其是我在大二那一年，在友人的帮助下，我们创建了"教子有方家庭教育研究中心"，虽然最后结果失败了，但是给我们一个最大的印象是，学校教育不是万能的，对孩子起决定性影响的是家庭教育。我相信我在今后的工作中，也会非常关注这个方面的信息。
大学四年的生活是非常精彩的，但是留下了一些遗憾，比如没有看更多的书，现在偶尔碰见一些大一的学生，向我询问一些大学里面的成功的方法。我都会笑着说，学我吧，从我身上就可以知道成功的方法，因为我作为一个失败的典型是非常的成功的!
学校自我介绍演讲稿 [篇2]各位领导，朋友们，大家好！
从xx年x月进入xx小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。 身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于200*年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在200*年6月被评为学区"优秀辅导员"。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。
"学高为师，德高为范"。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。 在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
谢谢大家！
学校自我介绍演讲稿 [篇3]各位领导，朋友们，大家好!
我是一名有着13年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到xx中学任教之前，一直工作在xx中学。
在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和-谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动，20XX年参加了合肥市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》20XX年第二期，《认识CAI》在20XX年合肥市电化教学论文评比中获二等奖，《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获20XX年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，20XX年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖。XX-20XX年获合肥市学校体育工作先进个人，20XX年被xx区任命为首批“骨干教师”并保持至今，20XX年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。
四十三中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自95年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的“中学生团校”在20XX年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是合肥市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长其间，在小组全体师生共同努力下，20XX年获“首届全国青少年电脑机器人竞赛”优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;20XX年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练);20XX年8月，辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获合肥市初中组一等奖。
在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球;在素质拓展中，我曾参加过北大青鸟ACCP专业的学习，并获得北大青鸟和国家劳动部联合办法的“初级软件工程师”证书，比较精通网络知识，侧重于动态网站的建设和管理，能熟练运用office软件和Dreamweaver、Flash等软件，曾独自为xx区司法局和组织部建立了单位网站。
过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和-谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。
谢谢大家!
第1篇：研究生个人培养计划
一、管理规定
根据《北京交通大学关于博士研究生培养工作的若干规定》、《北京交通大学关于学术型硕士研究生培养工作的若干规定》和《北京交通大学关于全日制专业学位硕士研究生培养工作的若干规定》的对于制定研究生个人培养计划的要求，研究生应在入学后两个月内，在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案，完成研究生个人培养计划的编制工作，并在通过学院审核后，在以后的学习过程中严格执行。
二、个人培养计划的系统录入与维护
1、学生在指导老师的指导下，根据本专业的培养方案（培养方案以《研究生教务系统》中指定的为准，学生登录系统后能够看到与本人对应的培养方案），完成个人培养计划的编制。
2、在开学第7周之前，将个人培养计划录入到《研究生综合教务系统》中。
具体操作如下：
（1）登录《研究生综合教务系统》，点击“培养计划”进入个人培养计划维护页面。
（2）点击“编辑”，按要求填写相关内容，完成后点击“保存”提交。
（3）点击“编辑培养计划课程表”，进入培养计划课程维护页面。完成上述（2），第一次进入本页面时，呈现的是所有培养方案课程。《研究生综合教务系统》默认将对应培养方案中的所有课程添加到学生的个人培养计划中。
培养计划维护的任务就是，去掉培养计划课程列表中多余的课程，添加列表没有而导师指定必修或自己想修的课程，将列表中课程的课程属性修改成自己想要的。
页面下方，系统提供了两种方式允许学生将课程列表中没有的课程加入到列表中。
列表课程的右侧操作栏提供了“删除”和“修改”两种选择，允许学生从列表中删除该课程，或修改该课程的属性。
只知道课程名称，不知道课程编号的课程可以利用下方的“查询课程”进行查询，也可以到“课程信息”功能栏查询。
三、研究生个人培养计划的具体管理规定
1）研究生入学后，应在两个月内，在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案，编制完成个人培养计划。研究生个人培养计划必须符合培养方案的要求。
2）研究生可以在就读期间随时对培养计划进行调整和修订。建议同学们在每学期的开学第1—第6周进行培养计划维护。
3）列入培养计划的各门课程的课程性质和课程属性应符合培养方案的要求。
4）学生可以调低培养计划中课程的课程性质和课程属性，但不能调高。研究生公共课（外国语课、政治理论课）的课程性质和课程属性不允许调整、改变。
5）已修课程的课程性质和课程属性不能修改。
6） 每学期第7周开始，该学期所选课程的课程属性不能再行修改。
7） 原则上，列入培养计划的课程必须修完，并取得及格或通过以上成绩。
四、重要提醒
（1）因个人未按时修订培养计划引起的不良后果，由学生自行承担；
（2）试图通过修改课程属性提高学位课平均分，以影响奖助学金评定的请求不予受理；
（3）指导教师要求，需将培养方案以外课程作为学位课列入培养计划的，需按规定程序填写《个人培养计划变更表》，并由学院提交经主管院长签字并盖学院章的“学位课程认定”报告，研究生院方予受理。
有关个人培养计划编制方面的问题可发邮件到研究生院培养办公室办公邮箱：XXX寻求帮助。
第2篇：研究生个人培养计划一、总则
个人培养计划是研究生培养过程中的重要文件，是培养过程各环节的具体安排和要求。个人培养计划是按照专业培养方案的规定，根据因材施教的原则，针对每个研究生的原有基础、具体情况特点，在其选定的研究方向上拟定的具体培养进程和安排，包括研究生的学习项目，学习重点、时间和方式，学位论文的选择和进行方式等内容。
二、个人培养计划的内容
1.硕士研究生个人课程学习计划：在《研究生教育信息管理系统》的网页端确定公共学位课、学位基础课和学位专业课等必修课和选修课的具体名称和学习时间。
2.硕士研究生课外经典文献阅读计划：拟定阅读经典文献名称及版本，确定具体的阅读时间。
3.硕士研究生创新与实践培养计划：拟定参加科学研究与学术活动的具体时间安排，拟定具体参加教学实践和社会实践等时间安排、任务要求及考核方式。
4.硕士学位论文工作计划：拟定学位论文开题计划和学位论文进展计划，确定各阶段的完成日期，安排好学位论文的调研、实验等工作。
5.导师对研究生学习过程和有关培养环节的其它要求。
培养计划一般应在研究生入学后第十周至第十一周内，由导师与研究生共同制定，并由导师签字，导师小组审核，经分院（所）主管领导批准后执行。
三、制定个人培养计划的注意事项
1.个人培养计划的制定，必须严格遵照《长春师范学院硕士研究生培养方案》，结合学位论文选题需要进行。
2.确定选修课程时，各位导师应注意课程之间的知识衔接的关系。避免因不具备先修课程知识而影响所选课程的学习。
3.硕士生课程学习阶段，一般安排在第1、2、3学期。
4.跨学科（专业）或以同等学力录取的研究生，应补修本专业的本科专业的主干课程2-3门课程（目的是掌握本专业的最基本的知识），将所补修课程的名称、学时列入个人培养计划，不计学分。经考试，通过者才能参加论文答辩。
5.教学实践活动、社会实践活动、调研、选题、论文工作安排等均须认真安排，其中教学实践活动、社会实践活动需由导师和专业负责人协商确定，其它活动由导师负责安排，具体事宜另行安排。
6.各专业负责人和分院（所）主管领导在协调、审核和批准计划时要注意：
（1）研究方向必须与培养方案中规定一致。
（2）研究生选定的所有课程应以全校统一的开课时间为准。
（3）要注意保证研究生的学习负担不要过重，并使各学期学时尽量均衡。
四、具体程序
1． 从研究生部网站或从《研究生教育信息管理系统》中下载《长春师范学院攻读硕士学位研究生个人培养计划书》。
2． 研究生按每年制定个人培养计划相应的填表说明要求认真填写《长春师范学院攻读硕士学位研究生个人培养计划书》并打印装订，签名用黑色钢笔或中性笔填写。
3． 个人培养计划一式4份，经导师、导师组和所在分院审核后，研究生本人、研究生部、分院（所）研究生教学秘书、导师各存一份。
4． 研究生登录《研究生教育信息管理系统》填写个人课程学习计划，经导师审核，研究生部复核后完成个人培养计划的制定。
五、个人培养计划是学校组织教学、检查研究生完成学习任务情况的依据，应严肃对待，认真遵照执行。一经定稿，无特殊原因，原则上不得更改。因特殊情况确需更改者，应在课程开设的前一学期由学生填写《个人培养计划变动申请表》，经导师和分院（所）主管领导同意，报研究生部备案，并由研究生秘书记录到学生的个人培养计划书中。本学期已经开设的课程一律不得更改。
六、《长春师范学院攻读硕士学位研究生个人培养计划书》记录研究生培养环节全过程，当研究生完成相应培养环节，并通过相应的考核后，提交相应的考核材料到分院研究生秘书处存档，由研究生秘书将各项考核结果及学分记录到研究生的个人培养计划书中，作为毕业答辩资格审核的依据。
七、本规定由研究生部负责解释，从20XX级研究生开始执行。
第3篇：研究生个人培养计划20XX级研究生个人培养计划定于20XX年10月9日—10月24日制定，请组织本学院研究生严格按照专业培养方案要求在规定时间内做好。现将有关事宜通知如下：
一、登陆方式
研究生个人培养计划在“研究生教育管理信息系统”上制定。登陆方式：登陆研究生处网站“研究生教育管理信息系统”，用户名和原始密码均为学号。
二、学院工作
1、组织学生认真填写个人信息并进行审核。个人基本信息是研究生的电子学籍卡，研究生务必如实完整的填写个人信息，填写准确无误方可办理研究生证。
2、提交研究生专业培养方案和教学大纲，在管理研究生教育管理系统中做好专业培养方案课程设置部分提交工作，确保与专业培养方案原件一致。
3、做好研究生教育管理信息系统中的导师上报工作，经研究生处审核后，才能进行双向选择。
4、个人培养计划制定后，请于10月30日前向研究生处提交一份研究生个人培养计划，学院、导师、研究生各保存一份研究生个人培养计划。
三、学生制定程序
1、下载专业培养方案
制定个人培养计划前，请到研究生处网站培养与学籍管理栏下载专业培养方案。
请务必认真阅读专业培养方案，并对照培养方案制定个人培养计划。（请注意，研究生教育管理系统中专业培养方案只体现课程设置部分。）
2、导师指导研究生制定个人培养计划
个人培养计划关系到学生本人三年的学习，学生务必谨慎。制定个人培养计划前，务必先与导师商量，在导师指导下确定修读课程、研究方向、指导小组老师等，请勿自行制定，否则后果自负。
3、研究生网上录入个人培养计划，制定步骤：
第一步：进入“个人信息”目录，填写个人信息，选择研究方向；
第二步：进入“个人培养计划” 目录，将出现入学前工作情况、入学考试成绩、指导小组管理、个人培养计划四个子目录；
第三步：录入入学前工作情况、入学考试成绩、指导小组管理三项。录入方式为：进入子目录后，点击“增加”按钮，即可开始录入，每增加一项点一次“增加”按钮。
请务必如实完整的填写信息，今后信息以此为准；入学前考试成绩请到个学院教务老师处查询。
第四步：待以上三项做好后，进入子目录“个人培养计划”，即进入个人培养计划管理界面。具体操作方法为：
［1］导入专业培养方案。点击 ［导入专业培养方案］按钮，提示导入成功后，专业培养方案课程设置部分将出现在个人培养计划管理界面；
［2］删除不选读的课程。在专业培养方案课程设置部分中点击课程右侧“删除”键删除不选读的课程；
［3］选择跨专业或跨学院课程。按照专业培养方案要求选好修读课程后，如需选读跨专业或跨学院的课程，即增加专业培养方案上没有的课程，请点击“增加记录”，找到选读的课程后，在您要选读的课程前打 “√”，确定后，在专业培养方案里出现了你所选择的课程，表示选择成功；
［4］修改选修类型和修读学期。课程选定以后请点击课程右侧“修改”栏修改选修类型和修读学期，选修类型应与专业培养方案一致，修读学期应与开课时间对应。比如培养方案开课时间为“1”，修读学期可以根据本人实际，可选择“第一学期”、 “第三学期”或“第五学期”等。
［5］打印装订个人培养计划。最后点击［打印培养计划］按钮，将出现Word形式个人培养计划表；点击该表左上方“打印”按钮或点界面“文件”下拉框中的打印，进入打印界面后，请选择“仅打印选定框架”，根据实际需要进行页面设置，调整好上下高度比例，即可打印个人培养计划，打印统一使用Ａ4纸，一式四份。 装订时尽量做到整洁美观。
4、导师和学院审定个人培养计划
打印好个人培养计划表后，交导师审核，审核无误签名确认，如果导师要求修改，请按上述步骤重新登陆修改；导师审定后，交学院签署意见；最后，由本人和导师各保留1份，交学院2份。
四、学分与选课要求
1、学分要求。专业培养方案是研究生选读课程的唯一依据，学分要达到专业培养方案的要求。
2、选课要求。研究生课程需达到一定人数方可开课，选修了的课程一般需修读，不得随意更改。
选课如有变动，请在每学期末或开学两周内，填写个人培养计划变动申请表一式两份交学院研究生教务管理人员，一份学院保存，一份送研究生处保存。个人培养计划申请表请到研究生教育管理系统个人课表或研究生处网站下载专区中下载。
3、跨专业或跨学院课程选课。进入管理系统“课程信息”目录可以查询全校公共课和各学院各专业课程设置情况，进入管理系统“开课情况”目录可以查询本学期各学院开课情况。学生可根据实际情况跨专业或跨学院修读课程。
五、研究生英语要求
（一）博士研究生英语要求
1、英语课程要求
博士研究生英语包括：高级英语2学分；英语听说2学分。符合以下条件之一者，可以申请免修免考，获准免修免考的研究生，英语课程成绩统一按85分计。
（1）20XX年6月及以后参加CET-6考试成绩达500分及以上者；
（2）英语专业硕士毕业攻读其他专业博士学位者；
（3）英语考试成绩GRE≥1300，TOEFL≥600，新托福≥100，雅思≥6，PETS-5合格者， GMAT≥700；
（4）近五年内在英语国家学习、进修一年及以上者。
2、学位英语要求
博士研究生申请答辩前，外语应达到出国水平考试标准或在达到博士研究生公开发表论文基本要求基础上，再发表SCI（E）、EI、SSCI、CSSCI、ISTP收录论文一篇。出国英语水平考试成绩应达到以下考试的其中一项标准：GRE≥1000，TOEFL≥570，新托福≥80，雅思≥6，PETS-5合格者，GMAT≥670。
（二）硕士研究生英语要求
1、英语课程要求
学术型硕士研究生英语课程分基础英语（4学分）和专业英语（1学分），全日制专业学位研究生英语课程根据不同学位类型分别开设，考试合格后计3学分。学术型硕士研究生符合以下条件之一者，可以申请免修不免考，全日制专业学位研究生不受理免修申请。
（1）20XX年6月及以后参加CET-6考试成绩达425及以上者；
（2）英语本科毕业攻读其他专业硕士学位者；
（3）英语考试成绩GRE≥1000，TOEFL≥570，新托福≥80，雅思≥5，PETS-5合格者，GMAT≥670。
2、学位英语要求
学术型硕士研究生要求参加全国大学生英语六级考试，成绩达425分及以上；在学期间发表SCI（E）、EI、SSCI、CSSCI、ISTP收录论文1篇，或大学学报、外文学术期刊论文2篇的，可申请全国大学生英语六级考试免考。鼓励专业学位硕士研究生自觉提高外语水平。
六、计算机语言免修申请。
1、免修条件：硕士专业培养方案中有要求修《计算机语言》(专业培养方案中课程类型为必修课)的专业，通过国家或省（外省的也认可）级计算机二级及以上的学生可以申请免修。证书复印件以学生开学时所提交并经学院审核过的计算机证书为准。
2、免修学分认定：申请免修者，本课程学分计为‘0’。申请免修的学生在研究生教育管理系统个人培养计划中仍要选该课程，以便认定。
七、补修课程要求
1、硕士生补修
（1）补修对象
跨学科专业或同等学力（专科）录取的硕士研究生，如专业培养方案无特殊规定，一般应补修至少3门本学科的本科主干课程。是否跨专业学科由学院认定。
（2）补修课上课安排
请需补修的学生按照学院安排参加学习，一般应在第一学年完成补修课程学习。由学院统一开课的硕士生补修课程采取集中开班的方式学习，学院没有统一开课的，根据学院安排，参加当年度相应本科课程的学习，学习考核要求同本科要求。考试结束后，由老师在管理系统上录入成绩，试卷归开课学院管理。
2、博士生补修
（1）补修对象。具有硕士学历跨专业录取的博士研究生需补修至少3门所录取专业相应硕士专业学位课程，具体补修要求以专业培养方案中指定的为准。未具硕士学历录取的博士研究生（硕博连读生除外）需补修所录取专业相应硕士专业全部专业学位课程。是否跨专业学科由各学院认定。
（2）补修课上课安排。
博士生补修随硕士生跟班修读。请需补修的学生按照学院安排参加学习，一般应在第一学年完成补修课程学习。
3、补修课程免修申请
（1）免修条件：修读过培养方案中要求的同一学历层次补修课程者，可以申请免修。
（2）免修证明：申请免修的学生，请到个人档案中复印本科或研究生阶段成绩单，复印件上应加盖档案管理单位的公章，并在成绩单上划出免修的课程。如申请免修的课程名称与专业培养方案中指定的补修课程不完全一致但课程内容相同或大致相同的，应在导师许可下方可申请免修。
（3）导师签署意见。导师应在学生成绩单复印件上签署意见，写明免修课程名称，否则不予认定。
（4）免修证明提交。申请免修的成绩单与个人培养计划一并交到学院。
（5）免修成绩录入。根据提交的免修证明，各学院在管理系统成绩管理板块“前修成绩认定”目录处录入免修课程成绩，并妥善保存免修材料。
（6）请注意申请免修的课程在研究生教育管理系统个人培养计划中仍要选，以便认定。
八、咨询方式
研究生处网站、“研究生教育管理系统”新闻管理栏、各学院均有本通知。请研究生务必严格按照本通知要求制定个人培养计划，制定过程中有疑问或建议，可以咨询学院研究生教学秘书或研究生处培养科。联系方式如下：（表略）
第4篇：研究生个人培养计划为了使硕士研究生（简称硕士生）在校期间充分发挥其学习的计划性、科学性、主动性、创造性，努力做到在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具备独立从事教学、科研或其他实际工作的能力，成为合格的高层次理论研究、教学和管理人才，更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务，特实行硕士生制定个人培养计划制度。
一、计划的基本内容
（一）提出明确的学习要求。
（二）确定学位课程、非学位课程的科目及其所要达到的目的。
（三）撰写学年论文、阶段性论文的时间安排及其具体规定。
（四）社会考察的方向、课题及其要求。
（五）确定学位论文选题、提交开题报告及最终完成学位论文的日期和课题研究的具体要求。
二、计划制定的程序及时间
根据本专业培养方案的要求，指导教师提出原则性的意见和要求，并指导硕士生本人最后执笔完成。入学后半年内，硕士生应拟定出个人培养计划。
三、计划的审批
硕士生个人培养计划，须经硕士生指导小组和有关教研部批准，并报研究生部备案。
四、计划的实施和管理
硕士生要自觉实施个人培养计划，导师负责组织、指导；硕士生指导小组和教研部要加强管理，每学期作2次检查，以保证个人培养计划的贯彻实施。
五、本意见由研究生部负责解释。
第5篇：研究生个人培养计划为了加强研究生培养工作的管理，保证研究生培养质量，根据《山西中医学院硕士研究生培养方案》及管理相关规定，现就2015级研究生个人培养计划的制定工作事宜通知如下：
一、时间安排
20XX年3月6日—3月20日进行研究生个人培养计划的制定工作。
二、制定程序
（一）3月6日—9日：学习培养方案和管理相关规定。可在研究生部网站下载相关规定和个人培养计划书。
（二）3月10日—15日：师生共同协商制定个人培养计划。
（三）3月16日—20日：各培养学科需按各自培养方案要求对培养计划进行审核，通过后研究生部统一组织审核。
三、材料报送
（一）个人培养计划用A4纸打印一式4份，3月16日前，研究生将个人培养计划纸质稿（经导师审核签字）报送相关二级学科秘书审核，3月18日前将个人培养计划报送相关一级学科秘书审核。
（二）3月20日前，各一级学科将审核通过的研究生个人培养计划汇总报送研究生教学管理办公室。
四、有关要求
（一）各培养学科、导师和研究生务必高度重视，认真研究，科学制定，不得草率，严格按照培养计划书内容要求填写。
（二）个人培养计划一经确定，应严肃对待，认真执行，无特殊原因，一律不予更改。因特殊情况确需更改者，应提出书面修改培养计划申请，经导师和培养学科同意后报研究生部审批。
五、联系方式
（一）研究生部教学管理办公室
联系人：郭继龙
联系电话：2272630
电子邮箱：XXXX
（二）各学科秘书（表略）
第1篇：办公设备采购方案
第一条 为了进一步提高政府采购工作效率，根据《中华人民共和国政府采购法》（以下简称《政府采购法》）和《河北省省级行政事业单位购置交通工具、办公自动化设备政府采购协议供货管理暂行办法》（以下简称《暂行办法》）的有关规定，结合我县实际，制定本办法。
第二条 县级国家机关、事业单位和团体组织（以下统称采购人）使用财政性资金采购纳入县级集中采购目录以内、采购限额标准以上的办公自动化设备（以下简称办公设备），适用本办法。
第三条 办公设备政府采购协议供货范围：
（一）办公设备同一产（商）品本次（年度）批量采购金额在10万元以下（含10万元）办公设备（包括计算机、打印机、扫描仪、胶印机、速印机、传真机及其零配件）；
（二）其他产（商）品本次（年度）批量采购金额在5万元以下（含5万元）的家电设备类（包括空调、电视机、录像设备、摄像机、照相机、 V C D、冰箱等）均属于政府采购协议供货范围。
第四条 协议供货除遵循《政府采购法》的有关规定外，还应遵循以下原则：
（一）简化采购环节；
（二）预先确定（厂家、经销商、商品型号、优惠率或优惠价格）原则；
（三）保证质量、节约资金、诚信服务；
（四）保护采购人、制造厂、经销商三方利益；
（五）确定一定时限原则。
第五条 县级政府采购协议供货经销商由县级集中采购机构按照《政府采购法》规定的采购方式确定：
（一）办公设备协议供货经销商的确定，由县级集中采购机构按照《政府采购法》规定的采购方式进行。每一品牌一次确定若干系列，每一品牌在魏县确定3家（含3家）以下经销商；
（二）协议供货期限。一般情况下办公设备协议供货商每半年一定。
第六条 政府采购协议供货经销商确定后，县采购办代表县级采购人与中标的办公设备协议供货经销商签订《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货协议书》（格式略），经销商向县采购办出具统一格式的《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货经销商承诺书》（见附件1）。
第七条 县采购办将中标的协议供货经销商以及协议供货的产（商）品、价格等有关情况通知县级采购人和有关部门。
第八条 协议供货采购应遵循的程序。
（一）落实资金。采购项目属于纳入部门采购预算的，采购人持县财政部门签字、盖章的《政府采购专项资金XXXX年度用款计划书》（格式略），证明资金已经落实；采购人使用单位自筹资金或使用财政已拨入采购人账户资金进行协议采购的，应由县财政集中支付中心提供采购资金已落实证明。为了约束采购人按合同及时向经销商付款，采购人采购前需向县采购办出具签字、盖章的《魏县行政事业单位直接向经销商支付自筹政府采购资金承诺书》（见附件2）；
（二）采购人填写《魏县行政事业单位政府采购项目明细表》（见附件3）；
（三）采购人在协议供货经销商（同一品牌）之间择优选择经销商。采购人在实施协议采购办公设备前，若发现协议经销商销售的同品牌、同配置、同质量、同售后服务的价格高于其了解的非协议经销商的价格时，在一定条件下享有以下选择权：
1、按照《政府采购法》的规定，在不指定品牌条件下采取公开招标方式采购；
2、可在办公设备协议供货商之外另行选择经销商，但应符合以下条件：
（1）该经销商除具备《政府采购法》规定的条件外，还应持有工商行政管理部门颁发的营业执照；
（2）该经销商必须有生产厂家销售该产品的授权；
（3）在县内有售后服务人员，且上门服务；
（4）其提供的单台产（商）品价格应比协议供货当日价格低5％；
（5）经销商同意向有关部门出具由法人代表签字、加盖公章的基本情况表、承诺书（包括商品名称、型号、配置、质量、售后服务承诺等）。
3、可在已确定的协议供货经销商范围内自行询价，但询价价格高于协议供货价格的，询价无效；
4、按近期公开招投标、竞争性谈判同品牌、同配置、同质量、同售后服务办公设备的价格随标，但须征得中标经销商的同意。
符合上述规定条件的，由采购人提出申请（附有效证明材料），县政府采购办公室审核批准后，可在办公设备协议经销商之外另行选择其他经销商。其余程序与纳入协议供货的相同。
（四）县采购办签发《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货通知书》（见附件4）。采购人在办公设备协议经销商之外另行选择其他经销商的，经县采购办批准后向其签发《魏县行政事业单位政府采购办公设备一次性供货通知书》(格式略)；
（五）采购人与协议供货经销商签订《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货合同》（该合同文本由县集中采购机构在招投标前统一拟定，经县采购办批准后作为招标文件组成部分。协议供货经销商确定后，由县采购办统一印发备用）。采购人与协议供货经销商签订合同时，须持《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货通知书》、《魏县行政事业单位政府采购项目明细表》、单位证明信及有关资料；
（六）采购人与经销商签订合同后5个工作日内，采购人将《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货合同》副本送县采购办、集中采购机构各一份备案；
（七）协议供货经销商供货、采购人验货。协议供货经销商、采购人分别按《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货合同》供货、验收。采购人应在2个工作日内验收完毕，并按验收情况填写《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货验收报告》（见附件5）；
（八）支付资金。采购项目属于纳入部门年度政府采购预算的，县财政集中支付中心凭采购人出具的《魏县行政事业单位政府采购财政直接支付申请书》、《魏县行政事业单位政府采购项目明细表》、《魏县行政事业单位办公设备协议供货通知书》、《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货合同》、《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货验收报告》、发货票，将货款直接支付给协议供货经销商；使用单位自筹资金或使用财政已拨入采购人银行账户资金的，由采购人按合同约定直接向协议供货经销商支付资金。
第九条 权益保护。为使采购当事人的合法权益受到保护，县采购办和采购当事人应做好以下工作：
（一）县采购办。县采购办负责县级政府采购办公设备协议供货的日常管理、监督和检查工作，包括：
1、制定协议供货管理办法，确定政府采购协议供货的范围，对协议供货经销商的资质提出具体要求；
2、代采购人委托县级集中采购机构对办公设备按照《政府采购法》规定的采购方式具体组织招标；
3、对县级集中采购机构初选的预中标经销商的基本情况、资质、经营状况、服务质量、销售价格、优惠率等情况进行全面审核。将通过审核后的中标经销商及产（商）品的有关情况、价格情况通知县级采购人和有关部门；
4、及时了解和掌握协议供货范围内的商品价格信息、协议供货经销商及其商品信息，并及时在“邯郸市魏县政府采购网”上公布；
5、对采购人的采购计划进行审核，在采购人选定协议供货经销商及其产品、型号、配置、价格后，向协议供货经销商签发《魏县行政事业单位采购办公设备协议供货通知书》；对采购人与协议供货经销商签订的《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货合同》进行审核，发现问题及时纠正；
6、采购人在办公设备协议供货经销商之外另行选择经销商的，对县级集中采购机构提出的初步意见进行审核，审核批准后向经销商签发《魏县行政事业单位采购办公设备一次性供货通知书》；
7、监督、检查协议供货经销商履行《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货合同》（格式略）、《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货经销商承诺书》情况，内容包括：
（1）市场价格、采购价格和采购优惠率执行情况；
（2）向县集中采购机构报送市场价格以及其他资料情况；
（3）经销商供货情况、商品质量、售后服务情况；
（4）采购人进行的询价情况；
（5）对反映的问题需核实情况；
（6）协议供货资金结算情况。
（二）县级集中采购机构
1、接受县采购办代采购人的委托，定期按照《政府采购法》的有关规定组织招标；
2、向县采购办报告预中标经销商及其产（商）品和价格（优惠率）、售后服务承诺等全部资料；
3、及时了解和掌握协议供货经销商供货范围内的产品质量、价格信息；
4、对采购人向其备案的政府采购协议供货合同进行审核，发现问题及时反馈县采购办查处；
5、对采购人在办公设备协议供货经销商之外另行选择经销商的申请，按本办法进行审核并提出意见，报县采购办审批；
6、县采购办委托的其他事项。
（三）协议供货经销商
1、办公设备经销商要认真履行《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货经销商承诺书》的承诺；
2、遵守政府采购规则，履行协议供货经销商的义务，不向采购人提供虚假及不符合承诺的信息，不向采购人提供不合法、不合规的各种返利、回扣（包括物品、有价证券），不以政府采购协议经销商名义从事超出经销商权力的任何商业活动，不得损害政府采购形象；
3、恪守诚信、优质服务，认真履行与采购人签订的《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货合同》；
4、在每月月底向县采购办、县级集中采购机构发送进货价格、市场价格、协议价格、优惠率变动信息，同步调整政府采购协议供货价格、优惠率并报县采购办、集中采购机构备案；
5、配备专人负责政府采购业务，在每月初3日内向县采购办、集中采购机构报送《魏县行政事业单位办公设备政府采购协议供货统计表》（格式略）、上月协议供货执行情况和非协议同类商品零售价格（发货票价格）情况；
6、接受县采购办、监察、审计等部门的监督、检查；向检查人员提交零售发货票、销售账目、进货合同、有关凭证以及其他相关资料；
7、有权拒绝采购人的不合理要求；
8、自愿参加采购人在协议供货经销商范围内进行的自行询价；
9、县采购办认定的其他事项。
（四）采购人
1、认真执行本办法的有关规定；
2、与协议供货经销商签订《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货合同》，明确约定双方的权利和义务；
3、对经销商所供货物按协议供货合同进行验收，并在2个工作日内验收完毕，签发《魏县行政事业单位政府采购办公设备协议供货验收报告》；
4、及时向县财政集中支付中心签发《魏县行政事业单位政府采购财政直接支付申请书》或按合同约定直接向协议经销商支付货款；
5、如果发现经销商有违反协议供货合同等问题，及时向县采购办、监察局、县级集中采购机构反映；
6、不得代其他单位或个人采购政府采购协议范围内的办公设备；不得向中标经销商提出超越协议供货承诺书范围的其他要求。
第十条 违规处理
（一）采购人
1、对逾期报送本部门年度购置计划或不执行本办法的，仍按公开招标程序办理。对逾期不报年度购置计划或不执行本办法，又不按公开招标程序办理的，责令补报并视情况给予有关责任人员通报批评。
2、对于擅自采购办公设备的，一经查出，将按照《政府采购法》有关规定进行处罚；
3、采购人与协议经销商签订政府采购协议供货合同后未履行合同的，按《政府采购法》、《中华人民共和国合同法》的有关规定进行处理。
（二）协议供货经销商。协议供货经销商发生下列行为，一经查出，将按有关规定取消政府采购协议供货经销商资格并在媒体上公布曝光。
1、不按时向县采购办、县级集中采购机构报送月份政府采购协议供货执行进度情况的；
2、市场价格下调后，政府采购的协议价格未及时按优惠率同比例调整，未及时向县采购办、县级集中采购机构备案的；
3、协议供货价格与市场零售价格相同或高于市场零售价格的；
4、擅自、变相提高价格的；
5、与采购人串通违反财经纪律的。
第十一条 县级采购人采购县级集中采购目录以内或者采购限额标准以上电器设备，由县级集中采购机构提出意见，经县采购办批准后，比照本办法执行。
第十二条 本办法由县财政局负责解释。
第十三条 本办法自20XX年3月23日起执行，20XX年3月23日废止。
第2篇：办公设备采购方案学校人事处申请为20XX年引进博士及培养博士配备办公家具、设备，发展规划处申请购置办公设备，资产管理处根据使用部门要求和采购预算制定本采购方案，具体如下：
1、本次办公设备采购分两部分进行
（1）家具类：
本次需采购家具有办公桌椅一套、书柜一个，拟以续标方式在学校20XX年上半年办公家具采购项目的供货商处进行采购。
（2）电子设备类：
因本次采购的电子设备数量不多、金额较小且配置时间要求紧，所有设备标准统一、货源充足且价格变化幅度小，因此拟采用询价采购方式进行购买。
2、成立学校专项采购工作小组
组长：吴孝
组员： 赵炜 陆建华 金周宏 魏金和
纪律监督：田晓勇
3、编制询价书
（1）编制询价书
资产管理处根据设备使用单位采购要求和项目特点编制询价书。询价书主要应包括以下内容： ①询价公告；②采购项目要求；③报价单位须知；④报价文件格式。
（2）询价书确认
询价书编制完成后，送申购单位审核确认，申购单位负责人签字并加盖公章。
5、邀请供应商
按照询价书确定的供应商资格条件和邀请方式，采取有限邀请方式。邀请历史上和学校有合作关系，信誉度良好的相关供应商前来参与报价。
电子设备拟邀请商家名单如下：宁夏西部人科贸有限公司 、银川嘉翔电气有限公司、固原恒远电脑销售有限责任公司。
6、询价响应文件报送截止时间
20XX年11月21日（星期三）下午15：00 。
7、评标原则
在采购项目的技术质量和服务质量相等的情况下，选择报价最低的供应商。
8、询价及评价步骤
（1）采购工作小组在询价截至后及时进行评标。
（2）采购工作小组按照评标原则审阅报价文件、进行综合评标
确定成交供应商，在媒体上发布公告后，向成交供应商签发询价结果通知书（成交通知书），并将评价结果通知所有参与报价的供应商。
9、合同签订、验收、档案整理等均按宁夏师范学院有关规定执行。
10、公开报价时间：20XX年11月22日10时；
11、公开报价地点：宁夏师范学院管理服务中心531#办公室。
第3篇：办公设备采购方案一、 目的。
为了顺利开展校办物流公司业务，本小组经过商议讨论，为公司采购所需要的办公用品，为了提高设备采购管理的切实可靠性，特制定出此套方案并自筹资金实施购买行为。
二 、采购实施地点
在校园及周边地区寻找供应商并选择供应商统一进行采购。
三 、 采购时间
20XX年 9月24日下午
四 、费用预算测算
采购应有计划，避免盲目性，应对办公设备计划进行预算测算，看是否超出部门预算。计划单（下表）。
五、采购要求：
本次采购，确定供应商后采用现货采购及预订租用的方法，现为本次提出以下要求：
1、选定的供应商必须具备信誉良好，产品优质的要求。
2、采购人员务必选定恰当的规格产品确保质量及要求。
六、确定供应商范围
King 、心意屋、新河超市、国惠超市。
七、采购实施
在确定的供应商范围中寻找符合规格要求的物品，并根据预算价格表进行对比，选购价格合理的物品。根据采购中实际情况，对于高于预算价格或不符合规格等原因而导致难以进行进一步采购的，适当调整和改进采购方案，从备选物品中选购合理物品，确定最终供应商与采购方案，采购所需物品。
八、采购物品的复核与交接。
对采购物品进行检查、核实与核对，确定符合最终方案要求后，交给随购的监督小组组员，完成采购。
第4篇：办公设备采购方案规范办公用品与设备采购与管理工作，有效控制办公费用、合理采购，保障办公的顺利开展，特制订本办法；
（一）内容：日常办公用品与耗材、办公家具、办公设备与办公用具等；
（二）适用范围：公司各部门；
（三）责任人：谁采购谁负责
（四）实施细则：
1、合肥各部门
（1）公司所有办公用品与设备由公司人事行政部统一采购与管理；
（2）各部门应于每月第一周内及时向人事行政部提交《办公用品与设备申购单》，行政部会根据各部门所申购的物品，并依据库存状况，统计出当月的物品采购量，上报总经理签批后，统一购置并及时登记、发放到每个部门；每个部门领用物品的时间统一规定为：每周二、周四的下午14:00-16:00，不在此时间范围内不予领用；
（3）如部门一次性采购物品不足300元的，分别经部门负责人、人事行政部初审后人事行政部即可购置；如部门一次性采购物品满300元的，需经部门负责人、人事行政部初审后，报总经理批准，人事行政部方可购置；
（4）如因紧急需要，临时采购的特殊物品，须由部门负责人填写《办公用品与设备申请单》，需经人事行政部初审，报总经理批准，方可购置；
（5）领用人应爱护并妥善保管领用的办公物品，不得丢失和无故损坏，发现上述情况，将由领用人进行赔偿，赔偿金额按所丢失或损失物品的净值计算。
（6）如领用的办公用品与用具不再使用，应立即办理归还手续，交由人事行政部保管。
2、各地办事处
（1）各地办事处所需办公用品与设备由所在办事处自行采购与管理；
（2）凡一次性购买物品单价不足300元的，由所在办事处负责人审批；凡一次性购买物品单价满300元的，由所在办事处负责人填写《办公用品与设备申请单》，传真至人事行政部初审后，报总经理批准，方可购置；
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