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冬天的特点篇一
《冬天的主要特征有》
冬天的主要特征有：
冬天，天气越来越冷了，刮起了西北风，人们穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、围巾、帽子。
大雁、燕子飞到南方去过冬了。小河水结冰了，小鱼在水底下游玩。 天下起了雪，小朋友在雪地里玩雪球、打雪仗。
柳树的树叶都掉光了，只剩下光秃秃的树枝，人们给一些树干包上稻草保暖。小草也变黄了。
冬天，梅花开了。
冬天，狗熊、蛇、刺猬、青蛙等很多动物都冬眠了。猫、狗身上长出厚厚的皮毛，长得胖胖的。
冬天的特点篇二
《我国冬季气候特征分析(详细)》
中国冬季气候特点（详细）
目前，大部分地区都已进入寒冬，除南方少数地区外，东北、华北、西北、华中地区都已经进入一年中最寒冷的季节。但是我国幅员辽阔，不仅东西夸50多个经度，南北也夸50多个纬度，虽然南北普遍低温，但是却呈现出迥然不同的特点。
首先，北方地区最先进入冬季，纬度越高，冬季就越漫长，具体说来，北方地区的昼夜长短变化更明显，白昼越来越短，而晚越来越长。昼夜温差也是越来越大，特别是晴天的时候。而相应的低纬度地区由于受来自西伯利亚的强冷空气影响较小，气温会高很多，也伴有不同程度的降水。我国南方地区由于靠近赤道，昼夜长短变化不如北方明显，昼夜温差也不如北方地区明显。对于北方地区而言，冷空气袭来时，气温骤降，伴随有强降水或降雪，当冷空气稳定下来之后，天气又是比较晴朗的，但是气温依然较低。而南方不同，当冷空气已无力再南下时，天气转晴，气温骤然又升，犹如夏季。
再从风向比较一下，由于受东亚季风的影响，冬半年我国绝大多数地区受西北风影响，南北都较干燥，南方地区相对湿度大些，沿海的风力偏大一些。
由于受地形地势的影响，我国东部地区和西部地区的冬季气候也呈现出明显不同的特点，我国东部地区地形以平原丘陵为主，一旦冷空气南下，势如破竹，因此东部地区降温较快，中西部地区地形以山地高原为主，冷空气受阻挡不易南下，特别是四川盆地和青藏高原几乎不受冷空气的影响。四川盆地是由于山岭环绕，阻挡了冷空气的进入，而青藏高原则是因为海拔太高，冷空气影响不到。
下面，从同一纬度的几个城市进行比较，进一步说明我国冬季气候受哪些因素的影响。成都、武汉和上海，都是北纬30度附近的城市，同样受冷空气的影响，成都的气温会高于他两座城市，而上海的降水最多。很明显受经度地带性影响，上海的气候具有比较明显的海洋性特征。而成都的气温高于同纬度地区的原因还是因为盆地地形。
冬天的特点篇三
《冬季施工特点及规定》
冬季施工特点
1、冬季施工由于施工条件及环境不利，•是工程质量事故的多发季节，尤以砼工程居多。
2、质量事故出现的隐蔽性、滞后性。即工程是冬天干的，大多数在春季才开始暴露出来，因而给事故处理带来很大的难度，•轻者进行修补，重者重来，不仅给工程带来损失，•而且影响工程的使用寿命。
3、冬季施工的计划性和准备工作时间性强。这是由于准备工作的时间短，技术要求复杂。往往有一些质量事故的发生，•都是由于这一环节跟不上，仓促施工造成的。
冬施规定：
砌体工程：在预计10天内的平均气温低于5℃，即进入冬季施工阶段。
砼工程：室外日平均气温连续5d稳定低于5℃或最低气温降低于0℃或0℃以下时，砼施工进入冬季施工。
进入十一月份后，各单位都要随时注意收听当地的气象预报，•开始每天测温，并做好气温突然下降的防冻准备工作。
混凝土的拌和温度T0为：
T0=[0.9(mceTce+msaTsa+mgTg)+4.2Tw(mw-wsamsa-wgmg)+c1(wsamsaTsa+wgmgTg)-c2(wsamsa+wgmg)]/[4.2mw+0.9(mce+msa+mg)
式中：T0---混凝土拌和温度
mw ---水用量
mce---水泥用量
msa---沙子用量
mg---石用量 Tw---水温度 Tce---水泥温度
Tsa---砂温度
Tg---石温度
ωsa---砂含水率
ωg---石含水率
C1----水的比热容，砂取4.2 C2----冰的溶解热，石取335 将有关数据代入公式得T0=10.42℃
冬天的特点篇四
《一、冬季施工特点》
一、冬季施工特点
１、冬季施工由于施工条件及环境不利，•是工程质量事故的多发季节，尤以砼工程居多。
2、质量事故出现的隐蔽性、滞后性。即工程是冬天干的，大多数在春季才开始暴露出来，因而给事故处理带来很大的难度，•轻者进行修补，重者重来，不仅给工程带来损失，•而且影响工程的使用寿命。
3、冬季施工的计划性和准备工作时间性强。这是由于准备工作的时间短，技术要求复杂。往往有一些质量事故的发生，•都是由于这一环节跟不上，仓促施工造成的。
二、冬施规定：
砖石砌体工程：在预计10天内的平均气温低于5℃，即进入冬季施工阶段。
砼工程：室外日平均气温连续5d稳定低于5℃或最低气温降低于0℃或0℃以下时，砼施工进入冬季施工。
抹灰工程：当环境最低气温低于＋5℃时即按冬季施工的有关规定执行。
进入十一月份后，各单位随时注意收听当地的气象预报，•开始每天测温，并做好气温突然下降的防冻准备工作。
三、气温特点：
根据天津地区的气温特点,平均气温低于5°C的起止时间为每年的11月15日至翌年的3月15日,总计128天.•但根据历年气温的变化规律，冬季施工又可分为一般低温阶段和极低温阶段。•一般低温阶段的时间是:每年的11月15日至12月中旬和翌年的2月中旬至3月15日，大约70￣80天，占整个冬施时间的60％左右，•白天的工作环境基本处于正温，砼施工采用掺早强型减水剂即可。
极低温阶段的时间是：每年的12月下旬至翌年的2月中旬，特别是1月份属于天津地区气温的最冷月，日最低气温大约在－10°C•左右，在此期间拌合料所用的水、砂子必须加热，•并掺砼防冻剂进行施工，砼浇筑后用塑料膜及草袋覆盖保温。
四、冬施准备工作
１、组织措施
①、进行冬季施工的工程项目，在入冬前应组织专人编制冬季施工方案。编制的原则是：确保工程质量；经济合理，使增加的费用为最少；所需的热源和材料有可靠的来源,并尽量减少能源消耗；确实能缩短工期。冬季施工方案应包括以下内容：施工程序；•施工方法；现场布置；设备、材料、能源、工具的供应计划；•安全防火措施；测温制度和质量检查制度等。方案确定后，•要组织有关人员学习，并向队组进行交底。
②、进入冬季施工前，对掺外加剂人员、测温保温人员、•锅炉司炉工和火炉管理人员，应专门组织技术业务培训，•学习本工作范围内的有关知识，明确职责，经考试合格后，方准上岗工作。
③、与当地气象台站保持联系，及时接收天气预报，•防止寒流突然袭击。
④、安排专人测量施工期间的室外气温，暖棚内气温，•砂浆、砼的温度并作好记录。 ２、图纸准备
凡进行冬季施工的工程项目，必须复核施工图纸，•查对其是否能适应冬季施工要求。如与墙体的高厚比，横墙间距有关的结构稳定性,现浇改为预制以及工程结构能否在冷状态下安全过冬等问题，应通过图纸会审解决。
３、现场准备
①、根据实物工程量提前组织有关机具、•外加剂和保温材料进场。
②、搭建加热用的锅炉房、搅拌站，敷设管道，对锅炉进行试火试压，对各种加热的材料、设备要检查其安全可靠性。
③、计算变压器容量，接通电源。
④、工地的临时供水管道及白灰膏等材料做好保温防冻工作。
⑤、做好冬季施工混凝土、砂浆及掺外加剂的试配试验工作，提出施工配合比. ４、安全与防火
①、冬季施工时，要采取防滑措施。生活及施工道路、•架子、坡道经常清理积水、积雪、结冰，斜跑道要有可靠的防滑条。
②、大雪后必须将架子上的积雪清扫干净，并检查马道平台，如有松动下沉现象，务必及时处理。
③、施工时如接触汽源、热水，要防止烫伤；使用氯化钙、•漂白粉时，要防止腐蚀皮肤。 ④、亚硝酸钠有剧毒，要严加保管，防止发生误食中毒。
⑤、现场火源，要加强管理；使用天然气、煤气时，•要防止爆炸；使用焦炭炉、煤炉或天然气、煤气时，应注意通风换气，•防止煤气中毒。
⑥、电源开关，控制箱等设施要统一布置，加锁保护，•防止乱拉电线，设专人负责管理，防止漏电触电。
⑦、冬季施工中，凡高空作业应系安全带，穿胶底鞋，•防止滑落及高空坠落。 ⑧、施工现场水源及消火栓应设标记。
５、今年进入冬施的工程有:龙盛园、帝旺、科技园、武清大真空厂房、巨川工程、龙都、梅江，•还有未确定的一些工程。请各单位提前做好一切冬施准备工作，提出详细的用料计划报材料科，由材料科统一购买，便于调配。防冻剂在购买时必须按天津市建委下发的《关于加强冬施中砼防冻剂质量监控的通知》执行，即使用的防冻剂必须有"三证"（认证证书、24•站检测报告和出厂合格证）。特别注意，按《天津市预防砼碱集料反应技术管理规定（试行）（JJG14-2000）》规定，当砼掺用外加剂时，应选用低碱外加剂，使砼的总碱含量不超过规定值。
五、•冬季施工措施
（一）、桩基工程：
• 冬季砼灌注桩的施工应采取加热原材料或掺防冻剂的方法进行，砼灌注温度不得低于5°C，当砼桩身位于冻土层内时，•砼浇筑后顶部应覆盖保温,保证砼强度未达到设计标号的50%之前不得受冻.
（二）、土方工程：
１、土在冬季，由于遭受冻结，变为坚硬，挖掘困难，施工费用比常温时高，•所以新开工项目的土方及基础工程应尽量抢在冬季施工前完。
２、必须进行冬期开挖的土方,要因地制宜地确定经济合理的施工方案和制定切实可行的技术措施，做到挖土快，基础施工快，•回填土快 。
３、地基土以覆盖草垫保温为主,对大面积土方开挖应采取翻松表土、耙平法进行防冻，松土深度30-40cm。
４、冬期施工期间，若基槽开挖后不能马上进行基础施工，应按设计槽底标高预留300mm余土，边清槽作基础。一般气温0•℃至－10℃覆盖二层草垫，－10℃以下覆盖三至四层草垫。
５、准备用于冬期回填的土方应大堆堆放，上覆盖二层草垫，以防冻结。
６、土方回填前，应清除基底上的冰雪和保温材料。
７、土方回填每层铺土厚度应比常温施工减少20－25％，•预留沉降量比常温施工时适当增加。用人工夯实时，每层铺土厚度不得超过20cm，夯实厚度为10－15c m。
８、当用含有冻土块的土料用作填方时，室内的基坑（槽）或管沟不得用含有冻土块的土回填；室外的基坑（槽）或管沟可用含有冻土块的土回填，但冻土块体积不得超过填土总体积的15%，管沟底至管顶0.5m范围内不得用含有冻土块的土回填，冻土块的粒径不得大于
15cm，铺填时，冻土块应分散开，并逐层压实。
９、灰土垫层可在气温不低于-10℃时施工，但必须采取保温措施，使基槽、素土、白灰不受冻,白灰施工时应采取随闷、随筛、随拌、随夯,随覆盖的"五随"措施，当天夯实后并覆盖草垫二至三层。
10、土方施工应遵循现行规范有关冬期施工的规定。
（三）、砌体工程：
１、砌筑前应将普通砖、空心砖、灰砂砖、•砼小型空心砌块、加气砼砌块和石材表面的污物、冰、雪、霜清除掉，•遭水浸泡冻结后的砖或砌块不得使用。
２、石灰膏、粘土膏或电石膏等宜保温防冻,如遭冻结,•应经融化后方可使用。 ３、拌制砂浆所用的砂,不得含有直径大于1cm的冻结块和冰块.
４、冬季砌筑砂浆的稠度，宜比常温施工时适当增加。可通过增加石灰膏或粘土膏的办法来解决。
５、砌筑砂浆标号一般不应低于M2.5，重要部位和结构不应低于M5，宜采用普通硅酸盐水泥拌制，冬季砌筑不得使用无水泥拌制的砂浆。砂浆掺用的外加剂使用前必须了解其化学成份、性能，使用掺量必须准确。
６、拌合砂浆时，水的温度不得超过80℃，砂子的温度不得超过40℃。使用时砂浆的温度在环境最低气温低于－10℃以内时,不应低于5℃。当环境气温在－10℃至－20℃时，则不应低于10℃。砌筑时砖表面与砂浆的温差不宜超过30℃，•石表面与砂浆的温差不超过20℃。施工时砂浆的稠度一般控制在9-12cm。
７、砌体工程的冬季施工，可以采用掺外加剂法、•冻结法和暖棚法，冻结法施工应事先与设计联系有关加固事宜。•一般以掺氯盐热拌砂浆为主。
采用掺盐砂浆时,砌体中配置的钢筋及钢予埋件应作防腐处理。采取防腐的做法有：①涂刷樟丹二道。②涂刷沥青漆。其比例为•30号沥青：10号沥青：汽油＝1：1：2；③涂刷防锈涂料其比例水泥：亚硝酸钠：甲基硅醇钠：水＝100:6:2:30，•配好的涂料涂刷在钢筋表面约1.5mm厚，干燥后即可使用。
具 体 措 施
项次 气 温施 工 措 施
１ 0℃～-5℃掺氯盐冷砂浆,或用热水拌合砂浆施工
2 -6℃～-10℃砂浆标号提高一级,掺氯盐并热水拌合
3-11℃～-15℃砂浆标号提高一级,并掺氯盐、水、砂子均加热 4 -15℃以下尽可能转入室内施工,停止外砌筑
砂浆中氯盐参考掺量 (占拌合水重％)
项次氯盐种类砌体种类等于高于-10℃-11℃～-15℃ -16℃～-20℃ 低于-20℃
1氯化钠砖、砌块357_
石4710_
2氯化钠氯化钙砖＿＿57
砌块＿＿53
８、掺盐砂浆法注意事项：
(1)、掺盐量以无水氯化钠、氯化钙计。
(2)、日最低气温低于－20℃时，砌石不宜施工。
(3)、掺盐砂浆掺加微沫剂时，盐料溶液、微沫剂溶液必须分别存放，拌合时先后加入。
(4)、冬期施工时，每日砌筑后，应在砌体上表面覆盖保温材料。
由于氯盐砂浆吸湿性大，保温性能下降并有析盐现象等。
下列工程不得采用掺盐砂浆法：
A、对装饰有特殊要求的工程。
B、接近高压电线的建筑物(如变电所、发电站等)。
C、设计热工要求高的工程。
D、房屋使用时，湿度大于80％的建筑物。
E、经常受40°C以上高温影响的建筑物。
F、经常处于地下水位变化范围内，以及在水下未设防水层的结构。
G、配筋、钢埋件无可靠的防腐处理措施的砌体。
９、对不适宜掺加氯盐的工程，采用冻结法、暖棚法等方法。
１０、掺盐砂浆法的质量要求：
(1)、掺盐砂浆的配制，一定按当天气温情况，砌体部位严格控制掺盐量。
(2)、盐溶液的配制应设专人负责，用比重计随时测定溶液的浓度，掌握不同比重的溶液的盐含量。
(3)、掺盐砂浆的出罐温度不宜超过35℃，使用时最低温度不应小于5℃。
(4)、不准用增加微沫剂掺量的方法来改善砂浆的和易性，以防增加掺量会降低砂浆强度。
(5)、掺盐砂浆应有良好的和易性。
(6)、砂浆配比计量要准确，以重量比为主，对水泥、有机塑化剂掺量误差控制在±2％以内；砂、石灰膏、粉煤灰等掺量误差控制在±5％以内。
１１、砂浆在搅拌后的温度可按下式计算
Tp=〔0.9(MceTce＋0.5MlTl＋MsaTsa)＋4.2Tw(Mw-0.5Ml－WsaMsa)〕÷〔4.2(Mw＋0.5Ml)＋0.9(Mce＋0.5Ml＋Msa)〕
Tp---砂浆在搅拌后的温度(℃)；
Mw、Mce、Ml、Msa---水、水泥、石灰膏、砂的用量(Kg)；
Tw、Tce、Tl、Tsa---水、水泥、石灰膏、砂的温度(℃)；
Wsa---砂的含水率。
出机温度要考虑拌制、运输、存放过程中温度的降低。•若无实测资料作依据，可先近似估算，施工时再按实测值调整。
砂子加热可采用：蒸汽排管、水坑加热，•也可将汽管插入砂内直接送汽。直接通汽需注意砂的含水率的变化。•采用蒸汽排管或火坑加热时,可在砂上浇些温水（加水量不超过5%），以免冷热不匀，也可加快加热速度。
水的加热可分为直接、间接两种加热方法。
直接加热就是铁桶、大锅、热水锅炉直接用明火提高水的温度.
间接加热可直接向贮水箱通蒸汽提高水的温度，•也可采用水箱中增加大功率热水器来提高水温。
(四)、钢筋工程
１、钢筋的冷拉和冷弯
①、钢筋冷拉温度不宜低于－20°C,•预应力钢筋张拉温度不宜低于-15°C.
②、钢筋负温冷拉方法可采用控制应力方法或控制冷拉率方法。用作预应力砼结构的预应力筋，宜采用控制应力方法；•不能分炉批的热轧钢筋冷拉，不宜采用控制冷拉率的方法。 ③、在负温条件下采用控制应力方法冷拉钢筋时，•由于伸长率随温度降低而减少，如控制应力不变，则伸长率不足，钢筋强度将达不到设计要求，•因此在负温下冷拉的控制应力应较常温提高。而冷拉率的确定应与常温施工相同。
④、钢筋冷拉设备仪表和液压工作系统油液应根据环境温度选用，并应在使用温度条件下进行配套校验。
⑤、当温度低于－20°C时，严禁对低合金Ⅱ、Ⅲ级钢筋进行冷弯操作，以避免在钢筋弯点处发生强化，造成钢筋脆断。
２、钢筋焊接
①、冬季在负温条件下焊接钢筋，应尽量安排在室内进行。如必须在室外焊接，其环境温度不宜低于－20°C，风力超过3•级时应有挡风措施。焊后未冷却的接头，严禁碰到冰雪。 ②、负温闪光对焊。•负温闪光对焊宜采用预热闪光焊或闪光－－预热－－闪光焊工艺。钢筋端面比较平整时，宜采用预热闪光焊；端面不平整时，宜采用闪光－－预热－－闪光焊。 ③、负温电弧焊。钢筋负温电弧焊时，•必须防止产生过热、烧伤、咬肉和裂纹等缺陷，在构造上应防止在接头处产生偏心受力状态。
④、负温自动电渣压力焊。负温自动电渣压力焊的焊接步骤与常温相同，但应适当增加焊接电流，加大通电时间。•接头药盒拆除的时间宜延长2min左右，接头的渣壳宜延长5min，方可打渣。
冬季钢筋焊接前,必须根据施工条件进行试焊,•经试验合格后，方可正式施焊。
(五)、砼工程
A、一般规定
1、冬期施工砼对原材料的要求
(1)、水泥优先选用硅酸盐水泥、普通硅酸水泥，应注意其中掺合材料对砼抗 冻、抗渗等性能的影响，水泥标号不应低于425•号，砼的水泥最小用量不应少于300kg／m3，水灰比不应大于0.6。•掺用防冻剂的砼，严禁使用高铅水泥。
(2)、砼所用骨料必须清洁，不得含有冰雪等冻结物及易冻裂的矿物质。在掺用含有钾、钠离子防冻剂的砼中，骨料中不得混有活性材料，以免发生碱－－骨料反应。
(3)、在冬季浇筑的砼工程，根据施工方法，合理选用各种外加剂,应注意含氯盐外加剂对钢筋的锈蚀作用，宜使用无氯盐防冻剂，对非承重结构的砼使用氯盐外加剂中应有氯盐阻锈剂这类的保护措施。氯盐掺量不得超过水泥重量的1%，•素砼中氯盐掺量不得大于水泥重量的3%。外加剂的种类、用途见附表。
(4)、拌合水，一般饮用的自来水及洁净的天然水都可作为拌制砼用水，但污水、工业废水、ph值小的酸性水、硫酸盐含量(按so4)超过水重约1％的水，不得用于混凝土中。为了减少冻害，应将配合比中的用水量降低至最低限度.办法是：控制塌落度，加入减水剂，优先选用高效减水剂。
2、砼的搅拌
冬期砼搅拌应制定合理的投料顺序，•使砼获得良好的和易性和使拌合物湿度均匀，有利于强度发展。
其投料顺序一般先投入骨料和粉状外加剂，干拌均匀再投入加热的水，等搅拌一定时间后,水温降至40℃左右时投入水泥，拌合均匀.注意搅拌时要绝对避免水泥遇到过热出现假凝现象。
砼的搅拌时间应比常温延长50％并符合有关规定。
3、砼搅制好后，应及时运到浇灌地点，在运输过程中，要注意防止砼热量散失、表层冻结、砼离析、水泥砂浆流失、坍落度变化等现象。在运输距离长，倒运次数多的情况下，•加强运输工具的保温覆盖。保证砼入模温度10℃左右，最少不低于5℃。当通过热工计算，砼的入模温度达不到5℃以上时应对搅拌水及骨料加热，加热温度见表。
水 泥 种 类拌合水骨 料
标号小于525＃的普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥 80℃60℃
标号小于525＃的硅酸盐水泥，普通硅酸盐水泥 60℃40℃
砼在浇灌前，应清除模板和钢筋的冰雪和污垢，装运拌合物用的容器应有保温措施，
冬天的特点篇五
《12、一年级思品《不一样的冬天》》
学科教学简案
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冬天的特点篇六
《一、冬季施工特点》
一、冬季施工特点１、冬季施工由于施工条件及环境不利，?是工程质量事故的多发季节，尤以砼工程居多。2、质量事故出现的隐蔽性、滞后性。即工程是冬天干的，大多数在春季才开始暴露出来，因而给事故处理带来很大的难度，?轻者进行修补，重者重来，不仅给工程带来损失，?而且影响工程的使用寿命。3、冬季施工的计划性和准备工作时间性强。这是由于准备工作的时间短，技术要求复杂。往往有一些质量事故的发生，?都是由于这一环节跟不上，仓促施工造成的。二、冬施规定：砖石砌体工程：在预计10天内的平均气温低于5℃，即进入冬季施工阶段。砼工程：室外日平均气温连续5d稳定低于5℃或最低气温降低于0℃或0℃以下时，砼施工进入冬季施工。抹灰工程：当环境最低气温低于＋5℃时即按冬季施工的有关规定执行。进入十一月份后，各单位随时注意收听当地的气象预报，?开始每天测温，并做好气温突然下降的防冻准备工作。三、气温特点：根据天津地区的气温特点,平均气温低于5°C的起止时间为每年的11月15日至翌年的3月15日,总计128天.?但根据历年气温的变化规律，冬季施工又可分为一般低温阶段和极低温阶段。?一般低温阶段的时间是:每年的11月15日至12月中旬和翌年的2月中旬至3月15日，大约70￣80天，占整个冬施时间的60％左右，?白天的工作环境基本处于正温，砼施工采用掺早强型减水剂即可。极低温阶段的时间是：每年的12月下旬至翌年的2月中旬，特别是1月份属于天津地区气温的最冷月，日最低气温大约在－10°C?左右，在此期间拌合料所用的水、砂子必须加热，?并掺砼防冻剂进行施工，砼浇筑后用塑料膜及草袋覆盖保温。四、冬施准备工作１、组织措施①、进行冬季施工的工程项目，在入冬前应组织专人编制冬季施工方案。编制的原则是：确保工程质量；经济合理，使增加的费用为最少；所需的热源和材料有可靠的来源,并尽量减少能源消耗；确实能缩短工期。冬季施工方案应包括以下内容：施工程序；?施工方法；现场布置；设备、材料、能源、工具的供应计划；?安全防火措施；测温制度和质量检查制度等。方案确定后，?要组织有关人员学习，并向队组进行交底。②、进入冬季施工前，对掺外加剂人员、测温保温人员、?锅炉司炉工和火炉管理人员，应专门组织技术业务培训，?学习本工作范围内的有关知识，明确职责，经考试合格后，方准上岗工作。③、与当地气象台站保持联系，及时接收天气预报，?防止寒流突然袭击。④、安排专人测量施工期间的室外气温，
暖棚内气温，?砂浆、砼的温度并作好记录。 ２、图纸准备凡进行冬季施工的工程项目，必须复核施工图纸，?查对其是否能适应冬季施工要求。如与墙体的高厚比，横墙间距有关的结构稳定性,现浇改为预制以及工程结构能否在冷状态下安全过冬等问题，应通过图纸会审解决。３、现场准备①、根据实物工程量提前组织有关机具、?外加剂和保温材料进场。②、搭建加热用的锅炉房、搅拌站，敷设管道，对锅炉进行试火试压，对各种加热的材料、设备要检查其安全可靠性。③、计算变压器容量，接通电源。
冬天的特点篇七
《济南的冬天》
12济南的冬天
★选材分析
本文选自冀教版六年级语文第三单元，本单元教材以“老舍”为主题。《济南的冬天》描绘了济南冬天的美景，处处流露着老舍先生对济南的热爱和赞美之情。
★教学要求
知识与技能
1. 学习并掌握本课的生字、新词，会认“镶”等3个字，会写“萍”等5个字，积累“响晴”等词语。
2. 理解课文内容，了解济南冬天的景色特点，体会作者流露在其间的思想感情。
3. 学习作者把景物当做人来描写的表达方法，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用，并学会在习作中加以运用。
4. 有感情的朗读课文，背诵课文。
过程与方法
以读为主，通过自读、感情读、品读、想象读等方式让学生走进文本，感受文本的语言特点，体会文字背后的思想感情。
情感、态度与价值观
1. 感受济南冬天的美好，激发学生对济南、对大自然的热爱。
2. 体会作者对济南的热爱和赞美之情。
★重、难点与关键
把握济南冬天的特点，感悟老舍先生习作的特点。
★课时划分
两课时
★教学设计
第一课时
※教学目标
1.
2.
3.
4. 学习并掌握本课的生字、新词，积累课后的词语。 初读课文，整体感悟济南的特点，理清文章条理。 组织学生自读课文，找出关键语句，仔细品读济南冬天的特点。 初步有感情的朗读课文。
※教学准备
搜集济南冬天的照片或风光影像资料。
※教学过程
一、导读入手，揭示课题。
1. 教师：老舍先生曾在济南的齐鲁大学做过四年的教师。在那四年里，老舍先生“努力的创作，快乐的休息”，因而济南成了老舍的“第二故乡”。他对济南有着深厚的感情，他把许多美丽的文字留给了济南。例如，我们今天要学习的这篇课文《济南的冬天》。（教师板书课题）
2. 教师介绍：《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写的。原为一系列直
接描写济南风景名声的长篇散文《一些印象》中的第五节。其它还有第一节《济南的马车》，
第二节《济南伪洋车》，第三节《济南的大葱》，第四节《济南的秋天》，第六节《齐大的校园》，第七节是全文的结语。
二、自读课文，理清条理
1. 学生按照老师提供的阅读要求，自读课文。
（1） 对照生字表，自学生字、新词。
（2） 找出能概括济南冬天的词语，圈出来。
（3） 画出你喜欢的句子，有感情的读一读，并写一写自己读后的感受。
2. 出示生字词语卡，检查学生认读的情况。
3. 指名反馈：文中哪一个词语最能概括济南冬天的特点？（响晴）
4. 指名说说：响晴是什么意思？（晴朗无云。“响晴”的“响”是“非常”的意思）
5. 教师播放视频：济南的冬天到底是什么样子的呢？我们一起跟着视频走进济南的冬天。
6. 指名给课文分段。
第一段（第1自然段）：总述济南的冬天是响晴的。
第二段（第2～4自然段）：具体写济南冬天的山景。
第三段（第5自然段）：具体写济南冬天的水色。
第四段（第6自然段）：总结，这就是济南的冬天。
7. 教师小结：这篇文章布局谋篇层次井然。开头一段，写济南冬天天气的总体特点——响晴。
接着通过具体描绘济南的山水，突出了济南冬天独有的美景。最后，以简明有力、含义丰富的一句作结。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。
三、自读课文，品读词句
1. 教师：老舍先生是如何通过对济南山和水的描写，来体现济南冬天响晴的特点的呢？请同
学们自读课文，好好地感受一下老舍先生笔下的济南冬天。
2. 学生按照老师的要求自读课文。
（1） 文中大量运用了比喻和拟人的修辞手法，请找出有关语句读一读，体会其表达作用。
（2） 课文处处流露着作者对冬天的济南的热爱，请你找出有关的语句。
四、课堂小结
教师小结：同学们，通过这节课的学习，我们已经初步感受到了济南冬天的特点。济南的冬天是响晴的。老舍先生是怎样把这一特点展现在读者的面前的呢？下节课，我们继续学习课文《济南的冬天》。
五、布置作业
1. 抄写课后的“词语积累”。
2. 初步有感情的朗读课文，有感情的朗读自己喜欢的句子。
第一课时作业设计
写出句中画横线词语的反义词。
1． 2． 古老的济南，城内是那么宽敞，山坡上卧着写小村庄。3． 整个是块空灵的蓝水晶。
第二课时
※教学目标
1. 反馈自读的情况，抓关键词语品读，体会济南冬天的特点，体会作者流露在其间的感情。
2. 总结全文，体会作者拟人、比喻修辞手法运用的作用，体会情景交融的表达方法。
3. 有感情的朗读课文，背诵课文。
※教学准备
课文插图等。
※教学过程
一、复习，导入新课
1. 听写下列词语。
响晴 温情 狭窄 宽敞 镶嵌 水藻 贮蓄
2. 教师：通过上节课的阅读，济南的冬天给你们留下了怎样的印象呢？能不能用语言描绘出
济南冬天留给你的画面？
3. 教师小结：济南冬天是响晴的，那里的山和水都很美丽，处处都是一幅幅美丽的画卷。今
天，我们就随着老舍先生的文字，走进这一幅幅画卷，去好好感受济南冬天的响晴，去体会老舍先生流露于字里行间的思想感情。
二、学习第一段，总体感悟济南冬天的特点
1. 指名读课文第1自然段，其他同学思考：老舍先生为了强调济南冬天的响晴，采用了什么
方法来表达？
2. 指名反馈。（对比，引导学生结合课文中具体语句，说说对比的表达作用）
3. 教师小结：老舍先生把济南与自己住惯了的北平比较，又与他刚刚离开的伦敦比较，再与
热带比较，突出了济南冬天温情的特点，很自然的发出“济南真的算个宝地”的由衷赞叹。总结全文，为下文具体描述作了铺垫。
三、品词酌句，深入感受济南冬天的特点
1. 教师：通过上节课的自读，同学们对课文第2至5自然段应该有了较深的印象。现在，老
师出示三幅图片，谁能说说这分别是什么时候的济南？（阳光下山图、雪后初晴图、空灵的蓝水晶图）
2. 指名找出这三幅图相对应的段落。
3. 教师：多么美妙的景色呀，然而老舍先生的文字表达更妙。现在，我们交流一下大家上节
课自读的收获。
4. 教师：文中大量的使用了拟人和比喻的修辞手法，你们都找到了哪些语句？从中感受到了
什么？
教学建议：（1）学生反馈自己找到的语句，有感情的读一读。
（2）结合句子内容，谈谈自己的体会。
（3）指名补充，教师适当地点拨、总结。
（4）指导学生有感情的朗读相关语句。
“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。” （要点：“睡着”与“唤醒”是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南“暖和安适”的特点。）
“这一圈小山在冬天特别可爱„„这准保暖和。”
（要点：把济南比作小摇篮，生动、形象地写出了济南的可爱。作者把济南周围的一圈小山写得很温情，它们像人一样能说话，有感情。）
“山上的矮松越发青黑„„好像日本看护妇。”
（要点：先直接把雪说成是“白花”，顺势把“顶着一髻儿白花”的矮松比作“日本看护妇”，把无生命的雪、静止的松都写活了。）
“山尖全白了，给蓝天向上一道银边。”
（要点：这一比喻形象的写出了景物的外形，而且包含着作者无比喜爱的心情。）
„„
5. 教师小结：同学们，在具体描绘济南冬天的过程中，老舍先生使用了大量的比喻和拟人修
辞手法，不但形似，而且神似，生动贴切的表现了济南冬天的特点，寄寓了作者的赞美之情。
6. 教师：在感受济南冬天特点的同时，我们也从作者大量的拟人和比喻中感受到了作者对济
南冬天的热爱和赞美之情。这就是这篇文章的有一大特色，情景交融。
7. 引导学生再读课文，找出相关语句，谈谈自己的感受。
8. 指名反馈。
9. 教师小结：情景交融是本文写作的又一个特点。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作
者的喜爱和赞美之情。
四、总结全文，背诵自己喜欢的段落
1. 教师：今天，我们随着我们现代著名的作家老舍先生一同领略了济南冬天的无限魅力，给
我们以美得享受。老舍先生用优美的语言表现美，特别是拟人和比喻的运用，让济南的景色更加生动感人！希望你们在今后的习作中能够学以致用。
2. 自己诵读自己喜欢的段落，并背下来。
3. 指名背诵。
五、课堂小结
教师总结：济南的冬天是美的，老舍先生笔下的济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪„„都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带着一种神韵，一种悠长的味道，令人回味无穷。
六、作业布置
1. 背诵课文。
2. 用你的彩笔为济南画一幅冬景图。
第二课时作业设计
阅读课文片段，并作答。
古老的济南……也许是唐代的名手画的吧。
1. 找出段中的一对反义词。
2. 联系段落内容，说说“卧”字在句中的表达作用。
3. 段中的“小水墨画”指的是什么？
★板书设计
冬天的特点篇八
《《济南的冬天》学案及答案》
12．济南的冬天
学习目标
1.了解作者及相关文学常识，理解并积累生字、生词。
2.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
3.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。
学习重点
1． 有感情地朗读课文，体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。
2． 体会老舍散文语言的优美及情景交融的写法。
学习难点
学习作者的语言艺术，明白作者对济南的冬天所寄予的深情。
一、课前预习
1．根据拼音写汉字或给加点字注音：
chéng清（ ） xiāng嵌（ ） 发髻（ ） 水藻 （ ） ．．
贮蓄（ ） 着落（ ） 薄雪（ ） 济南（ ） ．．．．
2．联系上下文说说下列加点词的含义。
（1）响亮的天气，反有点叫人害怕 . ．．
响亮：
（2）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 ．．
（3）他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ．．
慈善：
（4）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 ．．
卧：
（5）那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 ．．
空灵：
3.指出下面句子所使用的修辞手法。
（1）山上的矮松越发的青黑 ，树尖上顶着一髻儿白花 ，好像日本看护妇。（ ）
（2）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（ ）
（3）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。（ ）
（4）山坡山卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（ ）
秀气：
4.填空。
（1）济南的冬天作者 ，原名 ，字 ，满族人，现代著名作家，语言大师。代表作有长篇小说《 》《四世同堂》、话剧《 》《龙须沟》等。
（2）本文是一篇诗意盎然的 散文。文章紧紧围绕济南冬天 这一总体特点，描写了济南的山、水、天等，呈现给读者一幅 、 、 、地暖的动人冬景图，抒发了作者 思想感情。
二、课内探究
1、标题可否换为“冬天的济南”? 文章以“济南的冬天”作标题，表明不同于其他地方的冬天，最后以“这就是冬天的济南”结束，有什么深刻的含义？
2、济南冬天的总的特点是什么? 济南冬天的总的特点是怎样表达出来的? 济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?
3、文中共描绘了四幅景物图，阳光朗照图、雪后初晴图、雪后远山图和空灵水晶图，表达了作者怎样的思想感情? 你最喜欢哪一幅，为什么?
4、“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”—罗丹 请你仔细观察你家乡冬天的景物，倾注你对家乡无限热爱之情，借鉴课文中的某些写法，将最有特点的景物写出来，自拟题目，字数不限。
三、课外作业
一）课内精读
【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
1．两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 的水。（2分）
，乙文中水的特点是 。（4分） 的水，乙文写的是 2．甲文中水的特点是 3．同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ”，乙文中的“ ”。（4分）
4．理解下面两个句子的意思：（4分）
①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
②济南是“自然”的情人吧？
5．将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？（3分）
第12课《济南的冬天》参考答案：
一、3、（1）比喻 （2）拟人 比喻 （3）比喻 （4）拟人 比喻
4、（1）老舍 舒庆春 舍予 骆驼祥子 茶馆 （2）写景抒情 温晴 山青 水秀 天蓝
热爱祖国大好河山
二、1．不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。其含义是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样结尾既和开头“济南真的算是个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人留下无尽的回味。
2、 通过对比，写出了济南冬天的总特点是：无风、响晴、温晴。与北平相比，无风；与伦敦相比，响晴，宝地；与热带相比，温晴。 济南的地形特点，决定了济南冬天的特点“小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”
3、略。 作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。
三、
一）
1.冬天；秋天
2.温柔多情；甜美
3.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可）
4.总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好。
5.原句子是反问句，表达的语气更强烈一些。
冬天的特点篇九
《济南的冬天练习题》
《济南的冬天》Ⅰ
训练一
一、 从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。
1、济 南真得算个宝地。（jì jí jǐ）
2、暖和安适地睡着 „„（zháo zhuï zhe）
3、好像日本看 护妇（kān kàn）
4、那点薄 雪好像忽然害了羞„„（bï báo bî）
二、填空题：
1、《济南的冬天》一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。他
是我国 代著名的 、 。主要作品有小说《 》、
《 》，话剧《 》、《 》等。
2、全文围绕济南的冬天 的特点来写。文章第1自然段先用 的写法，
从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的
山景——分别写了：阳光朗照下的山，突出其 的特点； 的
山，突出其 ； ，突出其 ；二是济南冬天的水，着眼
于表现其 的特点。
3、下面语句是一位诗人对生命与尊严的诠释，但其中漏了一句，你能否根据语境，为
他补上恰当的一句呢？
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， „„
三、理解下面语句，回答括号中的问题。
1、济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字可以吗？为什么？）
答： 2、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里的“秀气”二字有怎样
的表达作用？）
答： 四、结合语境解释下面句中加点的词语。
（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
响亮：
（2）„„因为有这样慈善的天气，干啥还希望别的呢！
慈善：
训练二
一、阅读下文，回答问题。
⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶
上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿
出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自
上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，
黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
1、给文中加点字注音。
水藻（ ） 贮蓄（ ）（ ） 长枝（ ） 澄清（ ）
2、第⑵段的描写对象是 ，其特征是 。
3、第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：
4、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，
理由
是
5、划线句A采用了 的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指
的是： 。
6、划线句B是一个比喻句，其本体是 ，喻体是 。
你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：
7、这两段文字表现了济南冬天 的特点。
训练三 第一部分：
1．填空
老舍原名 ，字 ，代表作有长篇小说 、 等。（3分）
2．根据拼音写汉字或给加点字注音：（3分）
着落（ ） 狭窄（ ） 贮蓄（ ） ．．．
cheng清（ ） 济南（ ） xlang边（ ） ．
3．解释句中词语的意思：（4分）
①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
温晴：
②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
秀气：
③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
不忍得：
④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
卧：
4．把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：
⑴绿是生命的颜色。⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会
使你觉得新的生命在跳动。⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感
到鼓舞和振奋。⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。⑸到了夏天，大地上一
片葱茏。⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是： 。（3分）
5、第一自然段作者连用了"奇迹""怪事"等词，把济南的冬天与别处的作了对比，总写
了济南冬天的特点，实际是在说，北京的冬天，济南的冬天却；伦敦的冬天，而济南的冬天
却。（4分）
6、"这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低
声地说„„"作者把济南周围的小山比作"小摇篮"，不仅仅是因为形似，更包含着某种感情，
请谈谈你的理解。（3分）
7、"就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气"这句中的"就是"是什么意
思？这句话写出了山的什么特点？表达了作者的什么感情？（3分）
8、下面运用的修辞手法不同于其他三句的是（ ）（3分）
A、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
C、天儿越晴，水藻越绿，就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的
垂柳还要在水里照个影儿呢！
D、济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
9、"整个是块空灵的蓝水晶"句中"空灵"的意思是。（3分）
10、填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否
一辈子坚持学习下去。
A．一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法
B．一个人能否成才，要看以后学习得怎样
C．一个人要能成才，必须坚持学习
D．一个人要能成才，要看以后的态度。
第二部分
（一）
设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全
在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小
山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南
放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说："你们放心吧，这儿准保暖和。"真的，济南的
人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天
上看到山上，便不知不觉地想："明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许
就绿起来了吧？"就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干
啥还希望别的呢！
11．括号处应填的一个标点是： 。（3分）
12．文段第一句是结构上的作用是什么？（3分）
13．解释下列词语在文中的意思：（2分）
着落：
慈善：
14．文段中加点的两个"它们"的意思是否一样，请简要说明。（3分）
15．指出作者描绘景物的观察角度。（3分）
16．济南为什么是个理想的境界？（3分）
17．文中"晒""睡""醒"用得很贴切，你是怎样理解的？（3分）
18．"小摇篮"比喻，作用是，"小"照应了前面一词。（3分）
19．文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？（3分）
20．若用平实的语言概括加横线这句话，应是： 。（3分）
（二）
【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是"自然"的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
21．两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是的水，乙文写的是的水。（2分）
冬天的特点篇十
《济南的冬天练习及答案》
《济南的冬天》Ⅰ
训练一
一、 从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。
1.济 南真得算个宝地。（jì jí jǐ）
2.暖和安适地睡着 „„（zháo zhuï zhe）
3.好像日本看 护妇（kān kàn）
4.那点薄 雪好像忽然害了羞„„（bï báo bî）
二、填空题：
1、《济南的冬天》一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。他是我国 代著名的 、 。主要作品有小说《 》、《 》，话剧《 》、《 》等。
2、全文围绕济南的冬天 的特点来写。文章第1自然段先用 的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景——分别写了：阳光朗照下的山，突出其 的特点； 的山，突出其 ； ，突出其 ；二是济南冬天的水，着眼于表现其 的特点。
3、下面语句是一位诗人对生命与尊严的诠释，但其中漏了一句，你能否根据语境，为他补上恰当的一句呢？
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， „„
三、理解下面语句，回答括号中的问题。
1.济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字可以吗？为什么？）
答：
2.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里的“秀气”二字有怎样的表达作用？）
答：
四、结合语境解释下面句中加点的词语。
（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。 响亮：
（2）„„因为有这样慈善的天气，干啥还希望别的呢！
慈善：
训练二
一、阅读下文，回答问题。
⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
1.给文中加点字注音。
水藻（ ） 贮蓄（ ）（ ） 长枝（ ） 澄清（ ）
2.第⑵段的描写对象是 ，其特征是 。
3.第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：
4.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是
5.划线句A采用了 的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是： 。
6.划线句B是一个比喻句，其本体是 ，喻体是 。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：
7.这两段文字表现了济南冬天 的特点。
《济南的冬天》练习题Ⅱ
第一部分：
1．填空
老舍原名 ，字 ，代表作有长篇小说 、 等。（3分）
2．根据拼音写汉字或给加点字注音：（3分）
着落（ ） 狭窄（ ） 贮蓄（ ）
cheng清（ ） 济南（ ） xlang边（ ）
3．解释句中词语的意思：（4分）
①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
温晴：
②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
秀气：
③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
不忍得：
④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
卧：
4．把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：
⑴绿是生命的颜色。⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱
葱。⑸到了夏天，大地上一片葱茏。⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是： 。（3分）
5.第一自然段作者连用了”奇迹”"怪事”等词，把济南的冬天与别处的作了对比，总写了济南冬天的特点，实际是在说，北京的冬天，济南的冬天却；伦敦的冬天，而济南的冬天却。（4分）
6.”这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说„„”作者把济南周围的小山比作”小摇篮”，不仅仅是因为形似，更包含着某种感情，请谈谈你的理解。（3分）
7.”就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”这句中的”就是”是什么意思？这句话写出了山的什么特点？表达了作者的什么感情？（3分）
8、下面运用的修辞手法不同于其他三句的是（ ）（3分）
A.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
D.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
9.”整个是块空灵的蓝水晶”句中”空灵”的意思是。（3分）
10、填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去。
A．一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法
B．一个人能否成才，要看以后学习得怎样
C．一个人要能成才，必须坚持学习
D．一个人要能成才，要看以后的态度。
第二部分
（一）
设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：”你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：”明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
11．括号处应填的一个标点是： 。（3分）
12．文段第一句是结构上的作用是什么？（3分）
13．解释下列词语在文中的意思：（2分）
着落： 慈善：
14．文段中加点的两个”它们”的意思是否一样，请简要说明。（3分）
15．指出作者描绘景物的观察角度。（3分）
16．济南为什么是个理想的境界？（3分）
17．文中”晒”"睡”"醒”用得很贴切，你是怎样理解的？（3分）
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