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用果然造句一句话篇一
《第二单元复习卷1》
姓名：
华林教育同步辅导资料-语文五年级下册（4）
【第二单元】
一、看拼音写词语
pái huái jiâ jiàn bó xuã bǎo kù pí fū tú dì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词
堕（ ） 榆（ ） 纲（ ） 诡（ ） 坠（ ） 偷（ ） 钢（ ） 桅（ ）
三、选择词、字填空
1、校 效 药（ ） 学（ ） （ ）果 （ ）长
2、祥 详 （ ）细 慈（ ） （ ）尽 端（ ）
3、司马光 （单独 独自）一人举起一块大石头向水缸砸去。
4、经过27年的努力， （凝聚 凝结）着李时珍一生心血的巨著---《本草纲目》终于写成。
5、屈原虽然流亡荒野，却始终不曾放弃自己的 （真理 理想），不曾放弃对 （真理 理想）的追求。
6、这部伟大的医药著作，把我国药学水平 （提高 提升）到了一个新的高度。
虽然······但······ 只······还······
宁愿······也······ 虽······却······
7、我（ ）投身湘水，葬身鱼腹，（ ）不愿清白之身蒙受世俗的尘埃！
8、他（ ）流亡荒野，（ ）始终不曾放弃自己的理想。
9、（ ）读了不少书，（ ）自己觉得学问并无大的长进。
10、（ ）靠博览群书是远远不够的，（ ）必须到实践中去观察、采集和印证。
四、根据意思写词语
1、稀奇，少见的东西。 （ ）
2、禁不住笑出来。 （ ）
3、很神圣的东西。 （ ）
4、指看书很多，范围很广。 （ ）
5、险峻陡峭的山崖、石壁，形容山势险峻。 （ ）
6、屈原是一位才能突出的政治家。 （ ）
7、屈原具有超越他人的政治才干。 （ ）
8、听到楚怀王死了，屈原哭得眼泪鼻涕都留下来了。 （ ）
9、屈原至死都不与坏人一起作恶。 （ ）
五、把词语补充完整，并选择两个各写一句话
（ ）（ ）失笑 （ ）贤（ ）能 （ ）崖（ ）壁
（ ）（ ）群书 （ ）（ ）关天 （ ）危（ ）安
（ ）世（ ）双 痛哭（ ）（ ） （ ）色各（ ）
六、按要求写句子
1、你为什么不自己去捉一条看看呢？（改为陈述句）
2、李时珍一数，果然不差，正好24个斜方块花纹。（用“果然”造句）
3、可是滔滔江水，哪儿有屈大夫的踪影呢？（改为陈述句）
4、昏庸的倾襄王把屈原革职了，放逐到长江以南。（改为被字句）
5、屈原是一位杰出的政治家，更是一位伟大的诗人。
6、屈原只是卓越，具有渊博的政治才干。
八、背诵默写
1、问渠那得清如许？
2、 ，吾将上下而求索。
3、举世皆浊我独清，
4、不识庐山真面目，
用果然造句一句话篇二
《不可忽视的果然》
不可忽视的“果然”
这次期中考试，第七大题：仿照例句，用加点的词写句子。其中第2小题：“雷奈克按两个小孩的说法去做，在木管的另一头果然听到了声音。”让学生仿照例句用“果然”练习造句。结果在阅卷的过程中，我发现了答题中存在的种种情况。
在试卷讲评时，我把学生的各种情况都例举出来，共同找出病因。情况一：我的成绩果然进步了。有的学生说：“这个句子缺少条件”。我鼓励学生：“谁能给这个同学补充一个条件，使句子意思完整？”一个同学说：“老师教育我们上课专心听讲，课下认真完成作业，我按老师的说法去做，成绩果然进步了。”我和学生共同解决了第一类情况，效果很好。情况二：天气预报说明天有雨，明天果然下雨了。“这个句子行吗？它已经加上了条件。”同学们都低头不语，于是我趁机引导：“明天到来了吗？”有的学生说：“没有，还没有过这一天。”谁会改一下这个句子？忽然一个声音传来：“天气预报说今天有雨，今天果然下雨了”。通过大家的共同努力，终于解决了第二类情况。用“果然”造句时间要保持一致。当我和同学们都以为完成了任务之时，只见我班的冯建林又举起了手：“我认为这个句子与今天的天气不一致，因为今天晴天，为什么说下雨？”这一下把大家说愣了，是呀，尽管句子已具备条件和时间的一致了，但却与实际情况不相符合。于是我又带领大家来修改。“谁能再给这个句子改改？让它与实际相符。”只见曹天雨说：“天气预报说今天晴天，今天果然晴天了。”话音刚落，大家都为曹天雨鼓掌加油。
通过三次修改，让学生终于弄懂了“果然”的用法注意三点：1、要有条件。2、时间要保持一致。3、句子要与实际情况相符。
用果然造句一句话篇三
《四年级阅读题精选(一)》
1、南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗_________（cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品_________（bú jì qí shù）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；_________（tiào wàng ）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的_（píng zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、根据文中拼音，在横线上写出词语。
2、胜"字在字典中的解释有：①胜利；②打败；③超过；④优美的；⑤承受。在"旅游胜地"中应取第（ ）种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。
3、填空。
（1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。
（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，突出介绍了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。
4、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。
5、用"‖"把文章分成三段，这样分是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、判断下列说法的正确。
（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（ ）
（2）"海南岛的椰林风光最逗人喜爱"是拟人的说法。（ ）
（3）"闪闪发光"和"海南风光"中的"光"意思不同。（ ）
（4）"东升"和"西沉"是对反义词。（ ）
2、画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。 “我们再来比赛……”
这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”
画眉娇柔的声音戛然而止。
1、用"果然"造句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、写出除了本文以外八种鸟的名字。
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。（不超过50字）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（ ）。
A、说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处 。
B、说明了画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。
C、说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。
5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么？
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、你认为画眉有优点吗？如果认为有就简单写下来。
3、诚实的孩子
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是谁砍了我的树？要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”
1、写出近义词。
锋利（ ） 特别（ ） 激烈（ ） 惭愧（ ）
2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在左下框内）。
3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写。
４、爸爸转怒为喜的原因是什么？（２分）
５、学了这篇短文，你有什么收获和体会？（２分）
６、学了这篇短文，我最想积累的词语有
（至少３个），我最喜欢的一句话是 。（２分）
4、诚 实 花
以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”
转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”
站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。
称赞不已——______________________________________________________ 异口同声——______________________________________________________
2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子（ ）的品质。
4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？
5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明。
5、
一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài ）住了它。
白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应（yīng yìng ）该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗 是我先击中（zhòng zhōng ）了它的要 （yào yāo ）害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁
老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé huó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。”
两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几时（晨 辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1、给短文加个题目。
2、用“”给带点的字选择正确的读音。
3、用“”划去括号中用的不对的字。
4、给第二自然段加上标点符号。
5、这则寓言告诉我们：
A不能轻信他人，容易上当。（ ）
B人与人之间要互相谦让。（ ）
C人不能太贪，要互相谦让。（ ）
用果然造句一句话篇四
《六年级语文竞赛题》
六年级语文竞赛题
一、抄写下面一段话。
1、 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”“糟糕透了”„„
二、按要求选择正确的答案，把选项字母代号填在括号里。
2、“不要人夸好颜色”这些汉字按音序排列，正确一组是（ ）。
A、不要人夸好颜色 B、好颜色不要人夸 C、人夸好颜色不要 D、不好夸人色颜要
3、下列各组词语中加点字读音与所给字读音全相同的一组是（ ）
A、剥（bo） 剥夺 剥削 剥皮 剥花生
B、模（mu）模样 模子 模范 模型
C、弹（dan）炮弹 弹丸 手榴弹 子弹
D、冲（chong） 冲锋 冲洗 冲茶 冲着
4、下列词语完全正确的一组是（ ）
A、航空模形 欢欣鼓舞 以身作则 鞠躬尽瘁
B、一窍不通 罪魁祸手 脾气暴躁 接踵摩肩
C、人显身手 趾高气扬 分辩是非 得意洋洋
D、前赴后继 南辕北辙 一本正经 名花异卉
5、从上下连贯的角度看，最合适的一项是 （ ）
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，
（1）后来索性连那稀零的花也没有了，（2）但花朵从来都稀落（3）它一旁一株古槐树爬得很高，（4）它好像在观颜察色，试探什么，（5）东一穗、西一串伶仃地挂在树梢
A、（3）（2）(4)(1)（5） B、（2）（3）（1）（5）（4）
C、（3）（2）（5）（4）（1） D、（2）（3）（1）（4）（5）
三、按要求填空。（24分）
7、用“意”字组合成合适的词语填在括号里。（4分）
骄傲自满的样子叫（ ）；人生不得志的时候可以成为（ ）；疏忽、不在意称它为（ ）；甘心情愿做一件事的情绪是（ ）。
8、名著回放。（3分）
“ 三气周瑜”出自（ ）
“三打白骨精”出自 （ ）
“三大祝家庄”出自（ ）
9、说话用词很有学问，请你根据说话的情景，写出相应的词语。（4分）
例：向别人祝贺说（恭喜）
（1）麻烦别人说（ ） （2）很久不见说（ ）
（3）赞人见解说（ ） （4）求人原谅（ ）
10、按课文内容填空。
榕树正在 （ ）的时期，好像把它全部的生命力都（ ）给我们看。
那么多的（ ），一簇（ ）上面，不留（ ）
11、补写下列诗句、对联、名言中空缺的部分。
（1）（ ），傲骨梅无仰面花。
（2）（ ）,乌蒙磅礴走泥丸。
（3）葡萄美酒夜光杯，（ ）
(4)碧玉妆成一树高，（ ）。
（5）（ ），九州同乐乐无穷。
（6）( ),中间多少行人泪！
（7）（ ），村庄儿女各当家。
（8）日长篱落无人过，（ ）。
四、按要求做句子。（6分）
12、这座楼真高啊！（改为夸张句）
13、我们要运用理解已经学过的常用词语。（修改病句）
14、仿照下列例句一“宽容”开头写一句话。
例：宽容如春雨，滋润人们的心田，
（ ）
五、阅读下面的短文，按要求完成作业。
（一）画眉和啄木鸟
在茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵，画眉、啄木鸟„„这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇见了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。再说，我也不好唱“啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。 “我们再来比赛„„”
这时，直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗生说；“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉的声音戛然而止。
14、用“果然”造句。（2分）
15、写出除了本文以外4种鸟的名字。（2分）
（ ） （ ） ( ) ( )
16、简要概括这则寓言故事的主要内容（不超过50字）（2分）
17、这篇寓言故事的寓意是（ ）（2分）
A、说明了谁都有长处，也有短处，不要用造句的长处去比别人的短处。
B、说明了画眉鸟唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。
C、说明了谁对人类的贡献打，谁就是真正的胜利者。
6、你认为画眉有优点吗？如果认为有就简单写下来。（1分）
(二)( )
我离教室越来越近了。传达室的挂钟故事我，我（竞 竟）迟到了30 分钟！没走近一步，我的心就跳得格外剧（烈 列）。“谁叫你起得那么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗地责备自己，担心老师会严（历 厉）地批评我，同学们会投来责备的目光„„
走到教室门口，我更huang zhang( )了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这guan jian( )时刻，后退一步就是容忍自己的错误，就是向你的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学的知识。想到这里，我毅然地抬起脚跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我刚喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上发烫 这时 老师走了过来 严肃而又亲切地xun wen( )我 李玟同学 今天怎么来得在吗迟呢 我轻轻的回答 我 我 昨晚看电视看得太晚了 今天睡过了头 我的头更低了 老师看出了我的心情， 亲切地叫我坐下，cheng ken( )地说：“珍惜这短短的几分钟！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……
亲切的教（诲 悔），善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着hui hen（ ）和决心，认真地记下这宝贵的几分钟内学到的知识。
18、给短文加上题目（ ）（2分）
19、根据文中的拼音，在（ ）里写出正确的词语。（5分）
20、用“\”划去文中（ ）内不恰当的字。（2分）
21、用“”画出“我”心理活动的句子。（1分）
22、在文中的括号里填入恰当的标点符号。（3分）
23、读了这篇短文，你认为怎样对待时间？
五、口语交际（3分）
2008年奥运会即将在北京举行，请你写出一条喜欢奥运的标语，要求有创意（ ）
六、人与人之间要互相信任、关心、帮助……我们时时被人人间的真情真爱感动着。请你以《感动》为题，写下一件你看到活听到的让你难忘的事，不少于500字。
用果然造句一句话篇五
《三年级上学期学案》
11、第八次（导学案）
备课团队：三年级语文组 主备教师：王丽红
班级： 组名： 姓名：
冲关目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。
3、明白布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战，不懈斗争的精神。
冲关提示：
1、自主学习要安静，动脑动手又用心。
2、交流探讨要积极，发言声音要洪亮，专心听，用心记，学习讲求高效率。
冲关开始啦！
第一关（初读知大意）：
1、我能读通读顺课文，给课文标上自然。全文共有段。
2、找出生字新词，会读会认哦！（出示生字，小老师教学生字） 如：“侵”读音为 ，音序是 ，部首是 ， 组词 ，形近字有： 。
第二关（再读有感悟）：
1、课文可以分为几个部分？各部分写了什么内容？
2、读熟课文，用自己的话说说课文写了一件什么事？。
3、课文中哪些词语体现了布鲁斯王子屡败屡战，不屈不挠的精神。
4、第八次抵抗的结果如何?你是从哪句话中知道的。
5
、精读第三、四自然段，想象布鲁斯王子的所见所感，领会“有
志者事竟成”的道理。
第三关（测评看收获）：
1、选字组词。
招 召
（待 号 呼 开 收 集 ）
、 低 抵
（挡 高 抗 头 档 下 ）
、
2、想象一下：当时布鲁斯会怎样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抵抗。
12、卧薪尝胆（导学案）
备课团队：三年级语文组 主备教师：王丽红
班级： 组名： 姓名：
冲关目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“建议”造句。
3、懂得只有艰苦奋斗，发愤图强，才能取得胜利的道理。 冲关提示：
1、自主学习要安静，动脑动手又用心。
2、交流探讨要积极，发言声音要洪亮，专心听，用心记，学习讲求高效率。
冲关开始啦！
第一关（初读知大意）：
1、齐读课题，质疑：“薪”指什么？“胆”指什么？谁卧薪尝胆？为什么要卧薪尝胆？
2、带着这些问题自读课文，初步了解课文内容，并给课文标上自然段。
3、找出生字新词，会读会认哦！（出示生字，小老师教学生字） 如：“议”音序是， 组词 ，形近字有： 。
第二关（再读有感悟）：
1、课文可以分为几个部分？各部分写了什么内容？
2、读熟课文，说一说谁“卧薪尝胆”？为什么要卧薪尝胆?
3、课文中哪些词语体现了越王勾践“不忘报仇雪恨”、
“不忘兵败
会稽”的耻辱？。
5、精读课文，想象越王勾践“卧薪尝胆”的艰辛，领会“只有艰苦奋斗，发愤图强，才能取得胜利”的道理。
4、“卧薪尝胆”的结果如何?你是从哪句话中知道的。
第三关（测评看收获）：
1、 看拼音写词语：
bài zhàng biǎo shì miǎn chú qū rǔ wàn bān wú nài （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） jiàn yì mïu chén hîu huàn chǐ rǔ zhuǎn ruîwéi qiáng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、 用“建议”写一句话。
3、 结合课文，说说“卧薪尝胆”的意思。
13、世界上第一个听诊器（导学案）
备课团队：三年级语文组 主备教师：王丽红
班级： 组名： 姓名：
冲关目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语，会用“如果„„就„„”、“果然”造句。
3、懂得任何发明创造都离不开观察与实践，启发学生养成爱观察，肯动脑的好习惯。
冲关提示：
1、自主学习要安静，动脑动手又用心。
2、交流探讨要积极，发言声音要洪亮，专心听，用心记，学习讲求高效率。
冲关开始啦！
第一关（初读知大意）：
1、齐读课题，质疑：世界上第一个听诊器是什么样的？是谁发明了世界上第一个听诊器？
2、带着这些问题自读课文，初步了解课文内容，并给课文标上自然段。
3、找出生字新词，会读会认哦！（出示生字，小老师教学生字） 如：“诊”音序是， 组词 ，形近字有： 。
第二关（再读有感悟）：
1、课文可以分为几个部分？各部分写了什么内容？
2、读熟课文，说一说雷奈克为什么要发明听诊器？
用果然造句一句话篇六
《六年级语文短文阅读理解试题》
南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗 （cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品 （bú jì qí shù）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光； （tiào wàng ）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的 （píng zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、根据文中拼音，在横线上写出词语。（4分）
2、胜"字在字典中的解释有：①胜利；②打败；③超过；④优美的；⑤承受。在"旅游胜地"中应取第（ ）种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组五个
词。 、 、 、 、 。（3分）
3、填空。（3分）
（1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。
（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，突出介绍了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。
4、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。（1分）
5、用"‖"把文章分成三段，这样分是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
6、判断下列说法的正确。（2分）
（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（ ）
（2）"海南岛的椰林风光最逗人喜爱"是拟人的说法。（ ）
（3）"闪闪发光"和"海南风光"中的"光"意思不同。（ ）
（4）"东升"和"西沉"是对反义词。（ ）
画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟„„这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。 “我们再来比赛„„”
这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！” 画眉娇柔的声音戛然而止。
1、用"果然"造句。（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、写出除了本文以外八种鸟的名字。（2分）
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。（不超过50字）（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（ ）。（2分）
A、说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处 。
B、说明了画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。
C、说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。
5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么？（2分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、你认为画眉有优点吗？如果认为有就简单写下来。（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
诚实的孩子
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是谁砍了我的树？要是让我发现是谁，我要，我就要„„”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就„„”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”
1、写出近义词。（2分）
锋利（ ） 特别（ ） 激烈（ ） 惭愧（ ）
2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在左下框内）。（2分）
3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在右下框内）。（2分）
４、爸爸转怒为喜的原因是什么？（２分）
５、学了这篇短文，你有什么收获和体会？（２分）
６、学了这篇短文，我最想积累的词语有 （至少３个），我最喜欢的一句话是 。（２分）
诚 实 花
以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”
转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了„„”说着，小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”
站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。（2分）
称赞不已——
异口同声——
2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。（2分）
（1）
（2）
3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子（ ）的品质。（2分）
4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？（2分）
5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。（3分）
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明。（3分）
用果然造句一句话篇七
《老师,对不起》
老师，对不起
（甲背着书包，哼着《小二郎》歌曲，上台，对内） 甲：XX，上学去了。
乙：（内应）我不去读书了。
甲：你说什么？再讲一次。
乙：我不想读书了。
甲：小小年纪，不想读书了，快出来讲清楚，不然，小心我揍你。 乙：好，好.......（边说边上台）
甲：快讲，难道你想在今天的社会做睁眼瞎吗？
乙：（做犹豫状）不是想做文盲，而是有些话不好讲。 甲：不讲吗？看这个（抡起拳头）
乙：讲就讲，我对老师有意见。
甲：你吃豹子胆啦？还敢对老师有意见，是对哪个老师，快说。（或快有屁快放）
乙：我对语文老师有意见。
甲：什么意见？
乙：一天，语文老师布置让用“果然”造句。
甲：学习，当然要练习用词语说话嘛。
乙：好，那我问你，造句怎么造？
甲：把词语用在一句话中，通顺就可以呗。
乙：我是这样的啊！
甲：你是怎么造的，快点说出来。
乙：我先吃冰淇淋，再吃水果，然后就拉肚子了。
甲：那你们老师的批语是？
乙：真倒霉，一把大叉，并且全班同学还取笑我。
甲：你活该，老师是对的。
乙：我不是按你说的造的吗？怎么错了？
甲：你把词语都分开了，那肯定就不是原来的意思了，你还有脸说对老师有意见，你真欠揍。（甲抡起拳头，乙做讨饶并后退）快上学去。 乙：我就是不去。
甲：你难道还有什么？
乙：我...我对数学老师有意见。
甲:看来你意见还不少嘛，对数学老师又有什么意见？
乙：数学老师记性太差了。
甲：哪有老师记性不好的。
乙：经常是头一天学的，第二天就忘记了。
甲：你举个例子看看。
乙：前天，数学老师教我们3加4等于多少。他自己说过多少遍了，可是到了第二天一上课，就说：XX你站起来告诉老师，3加4等于多少？你说，这不是记性不好是什么？
甲：你傻呀，这是老师在提问你，帮你巩固知识，看你学会了吗？ 乙：嘻嘻（手模头），原来是考我呀，我还以为.....
甲：是呀，所以说你真的是傻得死。快上课了，快走。
乙：我还是不走，因为我对体育老师还有意见。
甲：你真是.....哎，你对体育老师有什么意见，快全部一次性给我讲出来。
乙：就是...就是体育课上，老师一会儿让我们向右转，一会儿又让我们向左转，一会儿又让我们向后转。哪有这样拿不定主意的嘛。 甲：你呀，什么都不懂，这是队列训练中的四面转法，怎么能说是老师做事拿不定主意呢？
乙：是我错啦。
甲:你全错了。
乙：嘻嘻，嘻嘻.......（抓头，傻笑）
甲：今天在这里，快向老师道个歉，说声“对不起”！
乙:老师，对不起。
甲：还要鞠上一躬。
（甲乙同时鞠躬退场）
用果然造句一句话篇八
《人教版三年级语文上册第1阶段试卷》
学校 班级 姓名_________________ 考号_________________ 装订线
2010—2011学年（上学期）
三年级语文第一阶段测试卷
时间：90分钟 满分：100分
积累与运用（40分）
一、我会拼，我会写。（10分）
ài dài hú diã kǎo chá huò zhě sàn bù （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) lǚ xíng xiōng pú duǒ cáng yǎng wàng kǒng quâ （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 二、为加点的字选择恰当的音节。（3分）
停当（dāng dàng） 转告（zhuǎn zhuàn） 捉迷藏（zàng cáng） ．．．
胶卷（juǎn juàn） 晃眼（huǎng huàng） 朝阳 （zhāo cháo） ．．．三、请照样子先给下列字加个偏旁组成新字，再组词。（6分）
例：亭 — （ 停 ）---（停止）
乙—（ ）---（ ） 朱—（ ）---（ ） 乔—（ ）---（ ） 寺—（ ）---（ ） 成—（ ）---（ ） 以—（ ）---（ ） 四、我会把下列词语补充完整。（6分）
自（ ）自（ ） 白发（ ）（ ） （ ）鸡起（ ） 一（ ）正（ ） （ ）人（ ）目 （ ）（ ）多彩 五、选词填空，并用“果然”造句。（0.5×2 +2=3分）
居然 显然 果然
1.小妹妹只有三岁，（ ）能背诵五十多首古诗。 2.她的眼睛红红的，（ ）是刚刚哭过。
六、填一填，读一读。（6分）
1.周恩来从小就立志（ ）。
2.读书能丰富我们的生活，增长我们的见识，正如高尔基所说：“（ ）。”
3.老师常用“（ ）”这句名言来鼓励我们克服学习中的困难。
七、我能照样子把句子写得更具体。（6分）
例：峰顶这么高，在云彩上面哩！（“高”到什么程度）
1.湖水这么清， （“清”到什么程度） 2.花儿这么美， （“美”到什么程度） 3.教室里这么安静， （“安静”到什么程度）
阅读与感悟（27分）
（一）课内阅读（10分）
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久
说
一切准备停当高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 1.（2分）
2.描写高尔基动作的词有 、 、 、 。（2分） 3.用“ ”给带点字选择正确的读音。（1.5分）
报纸（zhǐ zǐ） 吩咐（fu fù） 侧过脸（câ châ） ．．．
4.“摆弄”“很久很久”说明了 。（2分） 5.小男孩为什么哭了起来？说说你的看法。（2.5分）
答：小男孩哭了起来，一是因为自己忘了带胶卷，不能给高尔基照相，二是因为 。 （二）课外阅读（17分）
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 1.给文章加一个合适的标题，写在前面的横线上。（2分） 2.在文中找出下列各词的近义词。（4分）
慢慢――( ) 友情――（ ）
不是我别做梦了，而是你别糊涂了！ ．．．．
5.毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”，从这句话，我知道毛驴“不好意思”的原因是 （3分） 6.读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（1+3=4分）
作文（30分）
我们的课余生活都是丰富的，有趣的。请你写一写课余生活中的一件事，注意写出课余生活中的“趣”哦！
四年级阅读训练
在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨（chàn càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 ．
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数（shǔ shù）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 ．
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺（tiào yáo ）望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的．
浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障（zhàn ．
zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、给短文加一个合适的题目。
2、选择文中带点字正确读音。
3、胜"字在字典中的解释有：①胜利；②打败；③超过；④优美的；⑤承受。在"旅游胜地"中应取第（ ）种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。
4、填空。
（1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。
（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，突出介绍了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。
5、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。
6、用"‖"把文章分成三段，这样分是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、判断下列说法的正确。
（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（ ）
（2）"海南岛的椰林风光最逗人喜爱"是拟人的说法。（ ）
（3）"闪闪发光"和"海南风光"中的"光"意思不同。（ ）
（4）"东升"和"西沉"是对反义词。（ ）
二、画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。 “对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”
这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”
画眉娇柔的声音戛然而止。
1、用"果然"造句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、写出除了本文以外八种鸟的名字。
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。（不超过50字）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（ ）。
A、说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处 。
B、说明了画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。
C、说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。
5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么？
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、你认为画眉有优点吗？如果认为有就简单写下来。
三、诚实的孩子
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是谁砍了我的树？要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”
1、写出近义词。
锋利（ ） 特别（ ） 激烈（ ） 惭愧（ ）
2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在左下框内）。
3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写。
４、爸爸转怒为喜的原因是什么？（２分）
５、学了这篇短文，你有什么收获和体会？（２分）
６、学了这篇短文，我最想积累的词语有
（至少３个），我最喜欢的一句话是
。（２分）
四、诚 实 花
以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”
转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”
站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。
称赞不已——______________________________________________________
异口同声——______________________________________________________
2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子（ ）的品质。
4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？
5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明。
五、____________
一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài ）住了它。
白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应（yīng yìng ）该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗 是我先击中（zhòng zhōng ）了它的要 （yào yāo ）害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁
老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé huó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。”
两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几时（晨 辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1、给短文加个题目。
2、用“”给带点的字选择正确的读音。
3、用“”划去括号中用的不对的字。
4、给第二自然段加上标点符号。
5、这则寓言告诉我们：
A不能轻信他人，容易上当。（ ）
B人与人之间要互相谦让。（ ）
C人不能太贪，要互相谦让。（ ）
六．
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1、用“~~~~”画出前后照应的句子。
2、用“ ”把短文分成三段，并写出各段的段意。
3、文中的你指（ ），它走过的地方有、、
4、仔细读第四自然段，回答问题。
（1）段中省略号的作用是
（2）用“——”画出比喻句。
（3）描写颜色的词语有、、、、词语 、 、 。
（4）选择正确的读音。
硕果累累（lèi lěi） 劳累（lèi lěi） 积累（lèi lěi）
（5）本文是按先 再 后 的顺序写的。其中第2——5自然段又是按 转移，即由 到 到 到 的顺序叙述的。
（6）给文章加个题目：
七、
8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。
接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡……
1、给文章加个题目：
2、写出第二自然段的段意： 3、文中杨万里的诗句是，写写你对这句诗的理解：
4、用“~~~~”画出文中的比喻句。
5、用“——”画出描写释迦牟尼的句子。
6、按文章内容思考概括填空：
作者来到了普陀山，先游了 ，在这里见到的景物是 、 、 、 、 ，重点写了 ，接着游了 ，重点写了 ，最后写了来到 的情景。
1、 摘录文中你喜欢的四字词语：
2、 给文章写一个结尾。
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