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比如真诚篇一
《2011最经典最真诚的语句》
2011 最经典最真诚语句 1、幸福，是用来感觉的，而不是用来比较的。生活，是用来经营的，而不是用 来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而 不是用来伤害的。金钱，是用来付出的，而不是用来衡量的。 谎言，是用来击 破的，而不是用来粉饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。 2、假如有一天你想哭，打电话给我，不能保证逗你笑，但我能陪着你一 起哭；假如有一天你想逃跑，打电话给我，不能说服你留下，但我会陪着你一起 跑；假如有一天你不想听任何人说话，c 打电话给我，我保证在你身边，并且保 持沉默；假如有一天我没有接电话，请快来见我， 因为我可能需要你。3、干不完的工作，停一停，放松心情；挣不够的钱财，看一看，身外之 物；看不惯的世俗，静一静，顺其自然；生不完的闷气，说一说，心境宽广；接 不完的应酬，辞一辞，有利健康；尽不完的孝心，走一走，回家看看；还不完的 人情，掂一掂，量力而行；走不 完的前程，缓一缓，漫步人生！ 4、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。人生三不斗: 不与君子斗名，不与小人斗利，不与天地斗巧。人生三不争:不与上级争锋，不 与同级争宠，不与下级争功。人生三大憾事:遇良友不交，遇良机不握，遇好书 不读。 5、【人生三论】人生三不争：不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级 争功。 人生三修炼：看得透想得开，拿得起放得下，立得正行得直。 人生三福： 平安是福，健康是福，吃亏是福。 人生三为：和为贵，善为本，诚为先。 人生 三不等：孝老，行善，健身。 人生三快事：美酒、 挚友、 枕边书！ 6、初恋——世界上最美丽的事情；暗恋——世界上最隐蔽的事情；热恋 ——世界上最糊涂的事情；痴恋——世界上最麻痹的事情；苦恋——世界上最遥 远的事情。失恋——世界上最痛苦的事情。爱情就是一种轮回，一种从美丽走向 痛苦，然后从痛苦中解脱，最后走向永恒的东西。 7、有些人一直没机会见面，等有机会了，却又迟疑了。有些事一直没机 会做，等有机会了，却不想再做了。有些话埋藏在心中好久，没机遇说，等有时 机说的时候，却说不出口了。有些爱一直没机会爱，等有机会了，已经不爱了。8、有人说，跟恋人讲道理，是不想爱了；跟老婆讲道理，是不想过了； 跟同事讲道理，是不想混了；跟上司讲道理，是不想干了……人生在世，有许多 地方是没道理可讲。我想说，不是没有理讲，是有许多不同的理要讲。此外，除 了理之外，人还要讲爱、讲情、讲法…… 9、有一
种心态叫放下；有一种境界叫舍得；有一种幸福叫守候；有一种 智慧叫低调；有一种选择叫放弃；有一种明白叫糊涂；有一种心态叫包容；有一 种快乐叫简单；有一种美德叫微笑；有一种幸福叫珍惜；有一种美丽叫自信；有 一种感动叫分享；有一种真情叫关爱；有一种温暖叫感恩；有一种成功叫坚持。 10、可遇不可求的十种贵人，千万别错过： 1、教导及提拔你的人；2、 愿意唠叨你的人；3、愿意和你分担分享的人；4、愿意无条件力挺你的人；5、 愿意欣赏你的长处的人；6、愿成为你的榜样的人；7、愿意遵守承诺的人； 8、 愿意不放弃而相信你的人；9、愿意生你气的人；10、愿意为你的人。 11、爱情就像白米饭，浪漫就像桌上的菜。人饿时，会想着吃饭，但吃完 后，更多人 喜欢评论菜好不好吃，而忽略白米饭的味道-----12、看透了的几个名词：①解释:永远是多余的,懂你的人不需要它,不懂 你的人更不需要它。②冷漠:有时候并不是无情,只是一种避免被伤害的工具。③ 为你难过而快乐的人是敌人;为你快乐而快乐的人是朋友;为你难过而难过的人, 是那些应该放进心里的人！④朋友:就是将你看透了还能喜欢你的人。 13、【IN 语】.不要对我太好，让我分不清你是爱情还是友情。.你的话， 我连标点符号都不信。.QQ 的在线率越高，证明这个人越寂寞。.世界这么乱， 装纯给谁看。 .人生就像打电话， 不是你先挂， 就是我先挂。 .距离产生的不是美， 是小三。.自从我得了神经病之后,整个人精神多啦！！ 14、The minute you think of giving up, think of the reason why you held on so long. ——在你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这 里。 15、没有过不去的事情，只有过不去的心情】确实是这样，很多事情我们 之所以过不去是因为我们心里放不下，比如被欺骗了报复放不下，被讽刺了怨恨 放不下，被批评了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情带来的 不愉快的心情。其实只要把心情变一下，世界就完全不同了。 16、男女互送礼物的含义--围巾=永远爱你；杯子=一辈子；睡衣=给你我 的全部；香烟=我讨厌你；戒指=永远属于我；伞=保护你；镜子=勿忘我；巧克力 =我爱你；打火机=我的初恋；花=把我的名字放在你心上；相册=永远珍藏你和我 的回忆；手帕=等待分手后再相遇；皮带=栓住他一辈子。1、“太漂亮的女人最后总是孤单一人，因为她不肯向爱情妥协；太帅气 的男人最后总是落在不太漂亮的女人手上，因為他向生活妥协。因此太漂亮的女 人和太帅气的男人总是无法长久一起的，因为他们都习惯被围绕被取悦。太漂亮 的女人，
是堪折的花，越早遇到越好；太帅气的男人，是待熟的果，最好别要太 早遇上。” ps，幸好我不太漂亮，哈哈… ps，幸好我不太漂亮，哈哈…yeah 2、“小时候，希望自己快点长大，长大了，却发现遗失了童年；单身时， 开始羡慕恋人的甜蜜，恋爱时，怀念单身时的自由。很多事物，没有得到时总觉 得美好，得到之后才开始明白：“我们得到的同时也在失去。” ps，有得有失， ps，有得有失，淡然面对 3、“在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。 能够说出 的委屈便不算委屈，能够抢走的爱人便不算爱人。 不说出委屈就只能委屈自己， 不放走不爱你的人就得不到爱你的人。” ps，在流泪的时候觉得委屈， ps，在流泪的时候觉得委屈，其实心里已经慢慢学会坚强 4、“人生的路上，我们都在奔跑，我们总在赶超一些人，也总在被一些 人超越。 人生的要义， 一是欣赏沿途的风景， 二是抵达遥远的终点； 人生的秘诀， 寻找一种最适合自己的速度，莫因疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命；人生 的快乐，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。” ps，在绝望时，要抬头看看天， ps，在绝望时，要抬头看看天，想想存在的意义 5、“有一天，友情和爱情碰见。爱情问友情：世上有我了，为什么还要 有你的存在？友情笑着说：爱情会让人们流泪，而友情的存在就是帮人们擦干眼 泪！” ps，秤子打心眼里最重视朋友，哪怕不联系，不多言， ps，秤子打心眼里最重视朋友，哪怕不联系，不多言，其实也会很依赖 6、“我很爱你，却不知道该如何靠近你，所以觉得离开也是可以的。并 没有什么不同， 结果反正都是这样， 是好是坏都不重要。 重要的是我曾经迷恋你， 就像我迷恋一把晚清的雕花椅。” ps，安妮的话总是让人在感到温暖的同时有一丝心痛， ps，安妮的话总是让人在感到温暖的同时有一丝心痛，爱是一门要耗费一生去 学习、 学习、经营的学问7、“我想给你幸福，却走不进你的世界。我想用我的全世界来换取一张 通往你的世界的入场券，不过，那只不过是我的一厢情愿而已。我的世界，你不 在乎；你的世界，我被驱逐。我真的喜欢你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的 眼泪，却没有骗到自己。” ps，答应自己，要独自承受这一切。 ps，答应自己，要独自承受这一切。 8、“不要让幸福擦肩而过：最懂你的人，总是会一直在身边守护你，不 让你有一丝的委屈；真正爱你的人，也许不会说许多爱你的话，却会做许多爱你 的事。如果发现身边有这样的人，请你好好珍惜……幸福不会时时等
比如真诚篇二
《人格魅力的基本点就是真诚(什么是真诚)》
人格魅力的基本点就是真诚。人格魅力来自于完善的人格，真诚待人，格守信义则是赢得人心、产生吸引力的必要前提。待人心眼实一点，心诚一点，守信一点，能更多地获得他人的信赖、理解，能得到更多的支持、合作，因此获得更多的成功机遇。
我们主张知人而交，对不很了解的人，应有所戒备，对已经基本了解、可以信赖的朋友，应该多一点信任，少一些猜疑，多一点真诚，少一些戒备。对可以信赖的人，真真假假，闪烁其词，含含糊糊，是不明智之举。
我国著名的翻译家傅雷先生说：“一个人只要真诚，总能打动人的，即使人家一时不了解，日后便会了解的。”
他还说：“我一生做事，总是第一坦白，第二坦白，第三还是坦白。绕圈子，躲躲闪闪，反易叫人疑心；你要手段，倒不如光明正大，实话实说，只要态度诚恳、谦卑、恭敬，无论如何人家不会对你怎么的。”以诚待人，会在可以信赖的人们之间架起心灵之桥，通过这座桥，打开对方心灵的大门，并在此基础上并肩携手，合作共事。自己真诚实在，肯露真心。
“敞开心扉给人看”，对方会感到你信任他，从而卸除猜疑、戒备心理，把你作为知心朋友，乐意向你诉说一切。
心理学认为，每个人的思想深处都有内隐闭锁的一面，同时又希望获得他人的理解和信任，有开放的一面。然而，开放是定向的，即向自己信得过的人开放。
以诚待人，能够获得人们的信任，发现一个开放的心灵，争取到一位用全部身心帮助自己的朋友。这就是用真诚换来真诚，如果人们在发展人际关系，与人打交道时，能用诚信取代防备、猜疑，就能获得出乎意料的好的结局。
以诚待人，要坦荡无私，光明正大，一旦发现对方有缺点和错误，特别是对他的事业关系密切的缺点和错误，要及时地指正，督促他立即改正。虽然人不喜欢被批评，但当别人认识到批评者确实是为自己着想，便能理解接受，使彼此的心灵得以沟通，友情得到发展。
以诚待人，应当知人而交，当你摔出赤诚之心时，先看看站在面前的是何许人也，不应该对不可信赖的人敞开心扉。否则，适得其反。
要想得到知己的朋友，首先得敞开自己的心怀。要讲真话、实话、不遮遮掩掩、吞吞吐吐，以你的坦率换得朋友的赤诚和爱戴。
正如谢觉哉同志在一首诗中写道：“行经万里身犹键，历尽千艰胆末寒。可有尘瑕须拂拭，敞开心肺给人看。”
有一个英国作家，名叫哈尔顿，他为编写一本《英国科学家的性格和修养》的书，采访了达尔文。达尔文的坦率是尽人皆知的，为此，哈尔顿不客气地直接问达尔文：“您的主要缺点是什么？”达尔文答：“不懂数学和新的语言，缺乏观察力，不善于合乎逻辑地思维。”哈尔顿又问：“您的治学态度是什么？”达尔文又答：“很用功，但没有掌握学习方法。”听到这些话，谁不为达文的坦率与真诚鼓掌呢？按说，像达尔文这样蜚声全球的大科学家，在回答作家提出的问题时，说几句不痛不痒的话，甚至为自己的声望再添几圈光环，有谁会产生异议呢？但达尔文不是这样。一是一二是二，甚至把自己的缺点毫不掩饰地袒露在人们面前，这样高尚的品德，换来的必是真挚的信赖和尊敬。
朋友的交往亦是这样。你敢于说真话，说实话，肯让人知，朋友为你的诚实所感动，便会从心底深处喜欢你，他给你的回报，也将是说真话，说实话。 “真心诚意”的力量为何如此大？这是无法用科学方法去加以分析的，我只能说，”真心诚意”是一个人真实内心的自然涌现，所以能直接感动对方，和对方内心的真实情感产生共鸣和交流，而且超越了现实利益的层次。你的真心诚意除了可解除对方的武装之外，更可在对方的感动中激起他的同情心、不忍心，因而松懈了他自己的立场——“看他那么真心诚意，就接受他的要求吧！”——总是会这样想。因为如果拒绝，自己多少也会自责，认为自己太无情了，因而难过半天。这是人性中“善”的作用，是很奇妙也很微妙的现象。
所以我们要牢记“精诚所至，金石为开”这八个字，因为很多问题可以用你的“精诚”来解开。
不过，你必须先了解“精诚”——“真心诚意”的本质，那是不造作、不虚假、没有欺骗也没有心术的一种情感，只有这种情感才能真正的感动对方。让对万接受你，认同你。
用“真心诚意”做事，容易获得别人的合作，甚至为你吃亏也不在乎；用“真心诚意”做人，则容易获得别人的接纳。
不过，很重要的一点是——如何让对方感受到你的“真心诚意”？
我这么说，是因为会做戏的人太多了，能哭能笑，让你感受不到他的真感情，因此对某些戒心较强，主见较深的人，你必须用外在的。行为来表示你的”真心诚意”。
怎么做呢？
锲而不会。换句话说，不计时间，不计次数地持续下去，因为时间也是一种“支出”，如果不是真心诚意，早就放弃了。
不惜工本。人都怕花无谓的钱，如果不是真心诚意一敢花这种钱吗？这么说，无法“不惜工本”的人就没希望表现出他的“真心诚意”了？那也不然，你大可坦白说明自己的情况，对方会针对你的状况另行考虑的，“诚于中，形于外”，对方是会感受到的。如果你身上没有却还装阔，只会弄巧成拙。
态度谦和：十足的真心诚意也会被狂傲无礼抹熬，尤其是当你是有求于人时。
什么是真诚？
真诚并不等于不假思索地将自己的感觉和想法说出来，因为你的感觉是否正确尚是一个需要判断的问题。
在日常生活中，人们对事物的看法见仁见智，本无所谓对错。
比如个人的衣食住行、穿衣戴帽、兴趣爱好等等。
许多自诩为有话直说、想到什么说什么、直筒子脾气的人。
其实是简单地用自己的观念和习惯去衡量别人的态度与行为，一遇到不对自己胃口的事就立刻去指责别人，实际上这并不是对他人善意的真诚，只是自我不悦情绪的随意宣泄。
中国有句古话叫"不看你说的是什么，只看你是怎么说的"。也就是说，不同的人有不同的说法，不同的说法有不同的效果。
与人交流时，不要以为内心真诚便可以不拘言语，我们还要学会委婉、艺术地表达自己的想法。
一句话到底应该怎么说，其实很简单，你只要设身处地从他人的角度想想就明白了。
人际交往中的真诚不等于双方直接简单、毫无保留地相互袒露，它要求我们本着善意和理性，把那些真正有益于对方的东西系上美丽的红丝带送给对方。 面对一个处处为他人着想，绝不为个人利益放弃诚实的人，人人都会真诚地接纳他，愿意和他交往。所以，我们要学会体谅他人的心情，并做一个真诚的人。
比如真诚篇三
《真诚》
“真诚”滋润着童心
崇州市集贤小学 牟义华
教育是一门科学，是门高尚的艺术。从踏进教师职业行列开始：耳边总能听到“要给学生无私的爱”、“要把学生当朋友”的声音，值得思考的是：为什么老师对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事”。而班主任的育人工作更是一门精雕细刻的艺术学。实践工作中，我体会到班主任工作最关键的是要真诚呵护孩子们珍贵的童心。十六年的班主任生涯，使我深深地感受到：保护孩子珍贵的童心应该从以下四方面入手。
一、 在尊重学生的同时给学生真诚的“爱”
陶行知 先生说：“没有爱就没有教育。”爱是一种伟大的感情，它总是能创造奇迹，塑造新人。”在育人的实践中，我把爱放在首位。小学生，因年龄小，好奇心强，活泼好动。对于他们童趣十足、不伤大雅的举动，我总是宽容对待，用一种“孩子王”般的眼光欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的童心。爱学生，才能接受学生，走近学生心灵的天地，和他们在心灵上融为一体。爱学生，才能赢得学生的爱；播种关爱，才能收获关爱。给学生真诚的爱，再欲晓之以理，须动之以情，学生才会自觉愉快地接受教师的教诲，在爱的海洋中取得进步。例如：我遇到过一个学生，很调皮，学生习惯不好，说谎话。由于家庭教育方式不当，对孩子采用高压手段，孩子犯了错误，总是被打得遍体鳞伤，导致学生干了坏事后不敢回家，到处躲藏，教师也不敢与家长通报情况，对待这个学生，我先是培养师生之间的感情，给他真诚的爱和温暖，让他与我成为知心朋友。之后多次家访，并与家长交谈，求得家长的配合。我还当着孩子的面要求家长不体罚学生。
这样，使学生感到老师对他的重视，感受了老师对他的真诚的爱。爱心使他树立了改正错误信心，心与心开始靠拢。这样，在正面疏导下，他慢慢进步了，后来成了一名优秀的学生干部。
很明显，只有真心实意地爱学生，才会精雕细刻地塑造孩子们的灵魂。苏联文学家托乐斯泰说过：“一个教师如果只爱事业，他是一个好教师，如果教师把事业和学生的爱兼备于一身，就是一个完美的教师。”班主任就要做一个“完美的教师”。
二、要求学生做到的同时，让学生领悟到教师自身的“严”。 班主任必须为人师表，以身作则，严以律己。不仅要注意大事，而且要注意鸡毛蒜皮的小事。因为班主任面对的是几十双精细而明亮的眼睛，班主任言行中的任何“不拘小节”，都会给学生留下消极的“榜样形象”。严格要求学生，身教重于言教；凡是要学生做到的，班主任要带头做到；禁止学生做的，班主任坚决不做。言传身教，以自己的行为示范取信于学生。比如：要求学生早上不迟到，自己要严格做到早到校；不乱丢垃圾，教师也应首先做到„„久而久之，学生耳濡目染，良好的言行将会成为学生的自觉行为。“其身正，不令而行。”
在学生心目中，班主任是圣人，是社会人的缩影，教师的世界观、品行、生活、态度等都会影响学生的成长。学生从班主任身上不仅学到了怎样做学问，更学到了怎样做人。
三、在教育学生的同时，班主任工作要“勤”
作为一名班主任，必须具备多棱角素质，勤于了解自己学生的各种动态，勤于联系各科任教师，勤于交流思想，勤于家访，以期形成集体影响力。例如：便于勤家访，勤调查，我成立了班级家长委员会，建立了教师家长联系卡，以强化学生的校外教育。如：有的家长溺爱
孩子，不配合教师教育，只听老师说优点，稍不如意还与老师争吵。这种发生后，由家长委员会出面解决是最合适的方法。勤于联系社会生活实践，如：“三八”妇女节，对学生进行感恩教育，要学生回家给妈妈讲一个开心的故事，洗脚、捶背，让学生幼小的心灵烙上对妈妈的养育之恩的感激之情。让学生学会回报，必须先懂得感恩，助人为乐是最美好的回报。
四、在保护孩子童心时，班主任要严中求“细”
同行们自我解嘲说：“班主任是各行各业中最最小的官，管最最大的事”，的确如此。班主任是孩子王，像蜂王一样，别看官小，可是却是关系到后一代成长的大事，所以，班主任大到育人育才，小到扣衣抹鼻涕等琐事，真是事无巨细，头发胡子要一把抓。这方面，班主任应具备三个一：一双观察四方的慧眼，一对聆听八面的耳朵，一颗纤细如发的细心。心中要时刻装着学生，对学生的喜怒好恶要做到了如指掌。例，我班一位班长学习很好，但管理方法不到位，自觉性不强，在民主选举时落选了。于是他的学习下降很快。我发现后与家长沟通，与学生谈心。帮他寻找落选的原因，引导他检查自己的不足，开导他要积极向上，改正自己的坏毛病。这样，他认识了自己的不足，努力改正了，学习又上升了，甚至成了班里的第一名。再后来的选举中，他又被选为了班长。
教育者要全方位地教育人，就必须全方位地了解人。要细心观察学生，了解他们的喜怒哀乐。忽视了“细心”，就谈不上能因人施教，无法做到把握教育的时机。细心了，在表扬优等生时，就能指出他的不足和努力的方向；在帮助“学困生”时，就能肯定成绩。细是爱是春风，是爱是小雨，班主任的工作细到位了，爱就犹如春风化雨，润物无声。
总之，班主任的工作虽然繁杂，但是，只要把爱、严、勤、细四个环节融为一体，时时处处保护孩子珍贵的童心，不能扼杀学生的思维和创新意识，班主任工作就成功了一大半。
比如真诚篇四
《真诚分享》
真诚分享——我考取北大法硕的体会与教训（一）
北大, 教训, 考取, 真诚, 体会
复试成绩发布已经过去了5天，从最初的激动已经回复到往日的平静，需要好好规划今后要走的路，给自己定接下来的目标与计划。在快到30岁的时候还决定读研，压力真的很大；还好我是幸运的，亲人们的支持和鼓励成为我最重要的动力。我不能因为贪图安逸总是窝在一个小单位，我还有理想去追逐，我坚信几年后可以给他们提供更好的生活，我深信努力一定会有回报。
不得不提的是，作为法硕联盟论坛的会员，我从中收益良多，不仅论坛提供的信息、资料、答疑辅导帮助我提升很大，而且看许多前辈的经验分享、教训总结，以及战友们的相互鼓励和支持，都让自己增强了信心化为了动力——这不是空话，真的是实实在在的感受，我不是一个人在战斗！我们是一个整体在奋斗！值此，像许多前辈一样，我也把复习过程，复习体会（我觉得这是个人的体会，未见得能称做“经验”），还有教训记录下来，期盼这些体会能够让未来的战友有一点受益，而教训也能够有所提醒和警示，以让我回报论坛、回报战友的心意也有所表达。
我的初试分数是这样：政治71 外语（俄语）91 专一 119 专二125；
大家可以看到和排名在前的同学相比，我的政治分、两门专业课（尤其是专一）分并不高，总分高是因为俄语分比大多数英语的战友高很多（我是俄语专业毕业）。一度也比较犹豫要不要写这个帖子，但后来想，即使自己的经验不足以被借鉴，教训总还是可以有所提醒的。因此我打算把这几门课程在复习过程中的体会和考试中的教训分别来说，感觉这样可以更具体和清楚一些。此外我总结过几个文档，虽然复习时总结得比较匆忙，现在回想起来应该还是有作用，和大家共享一下，如果能有所帮助就太好了。俄语的复习大概会和英语有所不同，我会再另开一个帖子和考俄语的战友交流。
看到论坛上有许多战友说法硕专业课考高分要捧着《分析》背N遍，我也并不反对，因为最后一个月我也用分析背大题；稍有不同的是我想总结一点背的方法：1）我觉得学一门课程或者知识，首先要掌握体系和脉络，把“纲”抓住，不是说“纲举目张”嘛，如果掌握了“骨架”，背其中的“血肉”就不是难事（人大《大串讲》这本书这方便归纳得不错，我受益很多）。2）还有很重要的一点就是争取要学透，要能理解其中的法理和表达的价值。这一点
我个人的感觉是挺难的，毕竟只是刚刚入门，想掌握精髓的东西需要长时间的积累和修练，只能在学习的过程中尽力而为，多多思考，比如看到一个法条或者司法解释时，就多想想，这个为什么会这样规定？出发点何在？是要侧重保护谁的利益？涉及到的各方的利益之间是如何平衡的？等等，这样慢慢就会形成勤于思考的习惯，可能在无形中会帮助自己用法律思维方式来想问题、理解问题。理解得越好，背得就会越快越扎实。3）善于总结，在复习的过程中总结自己的方法，总结关联的知识点，也很有助于背好简答题和知识点。
下是我的整理和归纳，会逐渐补充和修改。
一、关于计划
在复习方面，我不善于做详细计划，因此我的计划都是粗线条，以月为单位更新的。比如我在墙上的计划复习表上会有这样的字样：
11月复习计划：刑法、民法、法理学、宪法看完第4遍，法制史看完第3遍。同时看《大串讲》，做完近5年真题。政治看完第2遍，做完配套练习，外语„„等等。当然，计划也是会调整的。我每个月的计划大概都会延迟几天，因为在月初的时候总是设想得很好，可是难免会有意向不到的事发生会打乱计划；况且，不可能总是保证全神贯注全力以赴，总会有想偷懒的时候，总会有不想看书的时候。适当的放松还是有好处的，我的放松方式就是追美剧和跳绳：）
每个人的复习时间不同，过程中会遇到的事情也不同，也许有很多人就是适合排出详细的计划表，也能很好的执行计划。所以，还是得根据自己的实际情况而定。
二、复习顺序
刑法、民法、宪法和法理学，我的复习顺序基本上是这样的（法制史除了看完分析第3遍后没看大串讲，其他一样）：
第1遍
跟着法硕联盟提供的法硕辅导班基础班的录音，把《分析》学习一遍。因为我是6月份开始复习的（6月7月8月还在上班，晚上回家看4个小时左右，9月初开始就辞职复习了，每
天大概8、9小时），因此听的是头一年的录音，《分析》当然也是09年版的。这个没有什么影响，因为基础知识就是那么多，几个月后出的大纲和教材内容也不会有大变动。录音课程听或不听，正如有战友总结的那样是因人而异的。我个人认为有帮助，至少可以在比较短的时间内跟着老师的进度把教材过一遍，有一个大体的概念。
第2遍
一边精读《分析》（刑法分则部分看《指南》），一边做人大的《大纲配套练习》，一边看中国法制出版社的《中华人民共和国XX法注解与配套》。看一章《分析》，就做一章的《大纲配套练习》，这个配套练习分好几个层次，有基础部分、真题和强化部分。有的个别的问题有争议或者有错误，但整体上我认为对于巩固每一章的知识比较有帮助。法条小册子里面有很多帮助理解法条的内容，还有相应的司法解释，有的还有案例说明，我觉得挺有用处。当然这个不是一定要仔细看，大家完全也可以只看法条，不看其他内容——但法条一定要看：）
我看的法条册子有《中华人民共和国刑法注解与配套》《中华人民共和国民法通则注解与配套》《中华人民共和国合同法注解与配套》《中华人民共和国物权法注解与配套》《中华人民共和国宪法注解与配套》《中华人民共和国选举法注解与配套》
在看书和做练习的过程中，对于其中的疑问，在论坛上没少提问题，学长们的答疑都很及时而且认真，还有很多战友参与讨论。所以即使是我一个人在家复习，也能感受到集体的力量。
第3遍
一边精读《分析》（刑法分则部分看《指南》），一边看人大的《大串讲》，一边看中国法制出版社的《中华人民共和国XX法注解与配套》。看完《分析》一章，就看《大串讲》一章。法条随着分析进度来看，挑认为是重点的看。桌面上一般都是好几本书同时打开：分析，大串讲，法条小册子。
在论坛的一篇回复里我大概说了下我是怎么使用《大串讲》的：《大串讲》里面有些讲的内容比《分析》深，而且把相关联的内容会有归纳整理，这点特别好，还有精要的习题，可以帮助巩固；至于有的章节篇幅少，是因为对于不重要的内容它只挑最骨架的和最精炼的。我个人认为大串讲还有一个很重要的好处就是，它使我在复习的时候更清楚了一门学科的体系。例如民法是由“总论、物权、债权、人身权、知识产权„„”这个体系构成的。说来惭愧在只看《分析》的时候，我还是混沌一片，但是《大串讲》中的章节体系设计让我清晰了很多。
唯一不适合这样看的是法制史，因为在《大串讲》中法制史不是按《分析》中的年代来划分的，而是按照“立法、宪政、行政立法、民事立法、经济立法、司法制度”这样一条脉络来整理的，这个要在后期对整个法制史的内容都比较熟悉之后再看，效果事半功倍。
第4遍 第5遍
把《分析》中可能出大题的地方重点记忆，背。每一门课，在已经把整个体系内容了解的情况下，到考试前半个月时，我觉得可以不用看书，就可以大概回忆起共有多少章，每一章节的内容，每一章节有哪些简答题（除了宪法总是有小的知识点会混淆）。每个人的习惯不同，有的战友是把题目都总结之后打印下来背，我不习惯这样，我只看分析，因为记得每个问题在书中的排版顺序，好像那些版式和文字都已经刻入了脑海一样。如果换一种版式去背，感觉非常不习惯：）
上面说的这些只是我个人在复习过程中的做法。我在论坛上看了很多经验贴，但是好像比较少提到每一遍看书应该怎样看。每门课，例如刑法，我看完第一遍、第二遍的时候都会停好几天，不知道接下来的一遍该怎么看，后来也是自己摸索的。我相信每个人都有每个人的进度和方法，只要觉得适合自己，就是好方法。如果我的方法能够给未来的战友一点借鉴，真的就会让我非常开心了^_^
一点体会
一遍遍看书的过程中有这样一种体会：第一遍时，好像书上讲的都明白了，提不出什么问题；第二遍看的时候，就会发现很多问题，觉得很多地方都有疑问，一边看，一边标记了许多问题，然后到论坛上来向战友们、学长们请教、交流，网上查找资料；第三遍看的时候，又会发现自己原来的那些问题中有很多自己已经可以解答，而且会发现有些问题提得还比较幼稚可笑——可能这就是逐渐加深理解的过程。再看第四、五遍记忆的时候觉得背题并不是很困难的，因为内容都已经理解了。分析我一共看了5遍，我觉得掌握得已经还可以，除了宪法的一些知识点总是记不牢,,,
如果时间不够每天把5门课都复习到，那就至少复习三门，然后交替复习。比如： 今天看刑法第一、二章，民法第二章，法理学第一章
明天看刑法第三章、法制史第1章第1、2节、宪法第1章第1、2节
后天看民法第三章，法理学第二章，法制史第一章第3、4节
„„依次类推。没有一定之规，只要间隔的时间别太长，别超过2天，因为对知识的记忆是有连贯性和继承性的。
三、
继续补充哈~~
。
考研就是一个坚定信念、坚持和努力的过程，和智商大小没有关系，但是和努力多少有关系，和方法有关系，这需要我们在过程中不断总结适合于自己的方法。每个人都可以成功——不只是考上理想的学校，还有修炼三年后踏上人生的更高阶梯！！
用政治红宝书上的一段话与大家共勉：昨天已经过去，明天还没有到来，最现实、最需把握的是今天。与其在夕阳西下的时候作美妙的幻想，不如在旭日东升之际勤奋投入工作；与其在垂暮之年因理想未能实现而懊悔不已，不如乘风华正茂之时躬身实践、奋斗不止～
真诚分享——我考取北大法硕的体会与教训（二）
比如真诚篇五
《尊重与真诚》
尊重与真诚，使幼儿园的教研氛围浓厚起来
走过初为教学主任的生涩，在深入与实践中，逐渐找到了“感觉”。在“尊重、真诚”中，大家才能快乐“上路”。作为教研组织者，我们的任务之一就是营造这样的研究氛围。
一、理解与尊重，真诚的对待每一位教师。
工作中，努力做到从尊重教师的角度出发，真诚的对待每一位教师。用自己认真的工作态度和不计个人得失的品德去感染每一位教师。尤其注重对年轻教师的培养，为其提供学习观摩的机会。大胆启用骨干教师徐玲，徐老师自身素质不错，但由于身体的原因，两年来从未做过观摩活动。今年充分挖掘徐老师的潜力，请她为全园教师进行音乐培训活动，调动了她工作的积极性。多次承担音乐教研观摩活动，为老师们提供了宝贵的教学经验。程老师工作20年来，从未参加过区级的观摩活动，在本次“三鹰杯”竞赛活动中，积极报名，我非常理解她的心情，鼓励其大胆参与，获得了区级二等奖的好成绩。用她的话说就是：“成绩是次要的，参与和享受这个过程才是最重要的”。
二、组织教师开展培训、观摩研讨活动。
音乐教学虽然每天都在进行，但无论是新教师还是老教师都在音乐教学这一领域的研究中，存在一定的困惑，往往受困于教唱、反复练习等枯燥而固定的环节之中，如何教唱歌曲才能使幼儿在轻松自然的氛围中学会演唱，是一个值得探讨的问题。为此，特别邀请骨干教师为大家做了专题培训活动，内容是关于“怎样设计与组织新歌教学活动”，使大家了解了关于歌唱教学的几种导入形式，并应用于歌唱教学活动的设计之中，使大家进一步明确了歌唱教学的基本思路。在教研活动中，我们从活动设计到活动的实施以及反思等环节，积极开展研讨活动，形成了积极的研究氛围，拓宽了教师的思路，打开了歌唱教学的新局面。
三、挖掘本园教育资源，营造人人参与的教研氛围。
对于本园教师的基本现状，教师都非常渴望外出学习的机会，但由于幼儿园工作性质，外出学习的机会不可能均等，一般都会向骨干教师倾斜。为此，充分挖掘幼儿园教育资源，通过“教学月”活动中优秀教师的“示范课”，骨干教师的“研究课”和普通教师的“推门课”等机会，向本园教师有选择地开放，为教师们提供了更多的学习观摩的机会，而且也非常受益。使老师们感受到了学习机会的可贵，
只要是有观摩活动，都会主动去听课，活动后也会留下自己的一些看法和建议。尤其是徐玲老师的音乐观摩活动，更是吸引了更多的教师前去观摩学习，形成了人人自觉参与活动的良好研究氛围。
总之，理解与尊重他人是我们做人的根本。在教育教学工作中，真诚的对待每一位教师，使教师们感觉到自己的被理解和被尊重，增进了教研组织者和教师之间的情感，使幼儿园的教育教学研究工作质量稳步提升。
张国文
大 港 二 幼
教研案例： 音乐教研活动《让爱住我家》
教师是教育的实践者，教研是帮助教师解决教育中实际问题的活动。作为教研活动的组织者，只有充分发挥教师的主体性，才能使教研服务于教育。作为一名刚刚走上教学管理岗位的业务园长，只有正确把握教研组织者的角色，才能使教研活动开展得有声有色，才能使教研活动产生良好的效果。
下面是一次新歌教唱的教研活动《让爱住我家》的教案与实录： 教研目的：
1.了解新歌教唱的几种导入方法，以及适合此类方法的歌曲类型。
2.弄清发声练习与学唱歌曲的关系。
教研活动：
一、观摩活动过程
教学内容：大班新授歌曲《让爱住我家》
教学目标：1.理解歌词内容，并能完整的演唱歌曲。
2.感受父母对自己的关爱，能有感情的演唱歌曲。
教学准备：经验准备：幼儿会发声练习“啦啦歌”。
物质准备：图片、图谱、照片、教鞭、钢琴、录音机。幼儿围坐成大半圆形。
教学形式：集体形式
教学过程：
一、 开始部分：
1. 幸福拍手舞进场。
2. 发声练习：啦啦歌（第一遍提醒音乐常规，第二遍进行气息练习，吹“大小气球”，在此基础上再次进行发声练习）
二、 中心部分：学唱歌曲《让爱住我家》,感受父母对自己的关爱。
1. 直接导入新歌并引领梳理歌词内容。
● 请幼儿欣赏歌曲，提问：“歌曲里都唱了些什么？”根据幼儿的回答，以小图谱跳出来的方式呈现图谱。
● 请幼儿再次欣赏歌曲，将歌曲所有图谱展现在幼儿面前，并增加幼儿对歌词的理解。
2. 运用生活中的照片，帮助幼儿理解歌词中的“玩耍’和”“盼我快长大”两句的含义。
3. 分段演唱歌曲。
4. 完整演唱歌曲，使幼儿对歌曲有完整的认识。
5. 多种形式练唱，增加演唱兴趣，并加深对歌词的理解和记忆。
● 游戏一：手指剪刀
● 游戏二：小老师领唱
● 游戏三：小图谱变变变
★重点：理解歌词内容，能完整演唱歌曲。
策略一：教师自身的演唱感染幼儿学唱的兴趣。
策略二：图谱支持，帮助幼儿理解歌词，学会完整演唱歌曲。 策略三：游戏玩唱帮助幼儿记忆歌词，熟练演唱歌曲。
策略四：动作暗示，帮助幼儿记忆歌词内容。
6. 欣赏照片，，感受父母对幼儿的关爱，激发幼儿有感情的演唱。
▲ 提问：“想让爸爸妈妈知道你们爱他们，我们应该用什么样的声音来演唱？”
▲ 与幼儿一起讨论这首歌演唱时的快慢、轻重、咬字吐字、脸上表情等，掌握这首歌曲的演唱技巧。
7. 展示交流，体验歌唱活动的快乐。
◆ 录音演唱，创设有感情演唱的情境。
◆ 倾听录音，感受自己演唱的歌声。
◆ 给现场老师妈妈们演唱，使幼儿体验成功与快乐。
★ 难点：能有感情的演唱歌曲。
策略一：照片支持，再现出父母爱自己的情景，让幼儿感受父母对自己
的爱，从而增进幼儿对父母的爱。
策略二：同伴经验让幼儿了解这首歌曲演唱时的技巧。
策略三：愉悦评价激发幼儿人演唱的兴趣。
策略四：现场录音激励幼儿有感情的演唱。
策略五：给现场老师妈妈们演唱，再次创设出情景，增进幼儿有感情的
演唱，并使幼儿体验成功与快乐。
三、 结束部分：
和幼儿一起跳《桃花朵朵开》，放松活动，并愉快离开活动室。
二、研讨与交流
主持人：徐老师今天辛苦了！为大家起了一个很好的带头作用。请大家就今天的活动，充分发表自己的看法。
窦秀双：首先，今天的活动形式非常新颖，是我以前从未接触过
的，所以，感触很深。第一，活动开始的气息练习用的是吹气球的方法，比较有趣，使孩子在游戏中进行了气息的练习，非常自然。第二，就是运用图谱作为记忆歌词的有效手段，使孩子在直观形象的图谱引领下，很快记住歌词，这一方法非常有效。
王红艳：整个活动的设计条理清晰，从《幸福拍手歌》入场，到发声练习，再到新歌教唱，活动自然流畅。尤其是发声练习用了副歌前置的方法，把歌曲最后的旋律作为发声练习曲来学唱，既让幼儿提前熟悉了歌曲的主旋律，又解决了歌曲过长带来的困难，真是一举两得。
王琦：对以往枯燥的歌曲教唱活动非常抵触，自己虽然愿意唱歌，但不知道怎样教给孩子。通过今天的观摩活动，徐老师非常巧妙、轻松的就把一首看似复杂的歌曲，很快的使幼儿学会了，激起了我想去研究的愿望，我一定要把此种方法应用到教学实践中去。
张亚楠：我感觉也是图普记忆歌词非常的巧妙、快速，幼儿随老师唱了几遍之后，再加上徐老师自身正确有感情的演唱，使孩子很快学会了歌曲，我也很受感动。
韩文霞：副歌前置的方法非常有效，再加上教师的肢体语言非常形象，使孩子借助图谱向肢体语言过度，到最后完全脱离图谱，完整的学会并演唱歌曲，收到很好的效果。
徐书记：大家说的都很好，就是在活动过程中教师引导孩子多做一些动作，气氛再活跃一些就更好了。作为难点部分“秋冬春夏”，应给孩子们解释一下会理解得更快。
主持人：大家说了很多，从新歌导入形式上，我们在这个活动中用到了副歌前置和直观形象的图谱记忆歌词的导入方法，使孩子们在轻松愉快的氛围中很快学会了歌曲，效果非常好。另外在发声练习时，也用了形象的吹气球的方法进行气息练习，并用“啦啦歌”来打开声音，达到了发声练习的目的，为后来的歌唱活动做好了铺垫，非常好。希望老师们在今后的教学工作中加以借鉴。
教研室张立老师点评：
音乐活动，大家一直以来都不敢碰触，今天徐玲老师为大家提供了一个鲜活生动的案例，付出了智慧与辛苦，非常感谢徐老师。
在这里有一些想法：
1、让“问自己为什么”成为习惯。无论是借鉴还是自创的活动，问问自己问什么要这样设定目标，可实现吗？为什么要设计这个环
节，要达到什么目的„„比如在发声练习中，为什么要用“啦”，而不用“啊“，为什么要选择这个节奏型？哪个发声练习更适合并有利于歌曲的学习？今天的气息练习实际上没有服务于活动本身，吹气球与”啦啦啦“的节奏有关系吗？游戏的形式是好的，但一定要为内容服务，选择什么样的形式，来完成什么样的活动，需要动脑筋的，日常的不断积累也很重要„„
2、教具的制作与运用。直观形象的教具对于孩子们学习的重要性不言而喻。制作教具很辛苦，不仅是体力劳动，还是智力活动，既如此，可否尽可能多的承载教育信息？今天的教具，除了方便孩子识记歌词，口否将节奏、段落自然地同时呈现呢？
3、教师要加强基本功练习。如，歌曲的伴奏，一个音型一个和弦一贯到底，听起来就不美了。一定要下大力气，苦练基本功！
4、教师要融入真情实感。音乐是具有包容性的，无论你的嗓音条件怎样，只要带着对歌曲的喜爱，深情、带着对歌曲的“理解“和感受，用感情唱歌，那就是一种美的传达！我们要“歌唱”而非“唱歌”！
比如真诚篇六
《真诚是朋友交往的基础》
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真诚是朋友交往的基础
古人常说：“千金易得，知己难求。”要想交到真正的朋友确实很难，但是，一分耕耘一分收获，只要你对朋友付出了真心，你也会得到朋友的真心回报。
东汉时，有一位名叫荀巨伯的人。有一次，收到一封急信，说一位朋友得了重病。朋友远在千里之外，故荀巨伯赶了好几天的路程。可是当他到了友人所住的郡地时，却发现此地被胡人围住了。他潜入城池去看望朋友，朋友对他说：“谢谢你在这个时候还来看望我。现在城被胡人围住了，看样子是守不住了。我是一个快要死的人了，破不破城对我来说是无关紧要的；你没有必要留在这里，趁现在能想办法，你赶快走吧!”荀巨伯立刻说道：“你这是什么话？朋友有难当共为，现在大难临头，你却要我扔下你不管，自己逃命，我怎么能做这等不义之事?”
胡人攻破城之后，一路打进来，挨户搜索，但见家家户户凌乱不堪，人全逃走，却有一个院子井然有序。于是进去，见到了安坐的荀巨伯，大发威风说：“我们大军所到之处，所向披靡，你是何人，竟敢不望风而逃，难道想独挡其锋不成?”荀巨伯对他们说：“你们误会了。我并不是这城里的人，到这里只是来看望一个住在这里的朋友。现在朋友病重，危在旦夕，我不能因为你们来了就丢下他不管。你们如果要杀的话，请杀我，不要杀我这位已痛苦不堪、无法救治的朋友。”胡人听了瞠目结舌。半晌，一位头领看了看手中的大刀，发言道：“哎，我们是一群不懂得道义的人。像我们这样的人，怎么可以在这样一个崇尚道义的国家里胡乱闯荡？走吧!”胡人竟因此退走，一郡得以保全。
生活中有许多人抱着“有事有人，无事无人”的态度，把朋友当作受伤后的拐杖，复原后就扔掉。此类人大多会被抛弃，没人愿意再给他帮忙。
与朋友真诚相待，应做到以下几点：
1.同舟共济，互相帮助。人们在一起共事时，大家同舟共济，只要采取合作态度，互相帮助和关照，是最容易产生感情认同的。特别是在困难环境中，彼此相依为命、共渡难关、情谊深厚，可能终身难忘，交情将更为牢固。
2.有共同兴趣，交往投机。有时候共同的爱好、兴趣，也可能成为彼此交情的纽带。比如，都爱下棋，在路边棋场相识，成了棋友；都爱垂钓，在湖边相遇成了钓友这样共同的东西把彼此召唤到一起，在共同切磋中，便结下了友情。
3.绝不持“一次性交际”的想法。在某些“实用型”人物的眼中，所谓的“人情”便是你帮我的忙，我马上找个理由回帮，就像借债还钱，概不赊欠。这种一次性的交际行为看似洒脱，实则包含了太多的困惑与无奈。诚然，受助者也许在短时间内不愿再次开口求助，而实施援助行为的一方其实也没有必要固守“事不过三”的古训，当人家确实有困难而无能为力的时候，尽管你已经帮助过他，尽管他不好向你开口，但作为知情者，你不应无动于衷，而不妨再次主动伸出援助之手。事实上这种“后继有人”的交际行为能够赢得更大的“人情效应”，即使受助者一时无力给你回报，但你的行为风范，你的崇高秉性，已被更多的人所知晓。
要知道，虚伪狡诈的人难结良友，让人讨厌；真诚的朋友给人一种安全感，招人喜欢。
对好友坦诚相待，真诚相帮，你得到的将会比付出的多得多。
比如真诚篇七
《用专业和真诚赢得感动》
新服务，心飞扬
——用专业与真诚赢得感动
保单服务岗 王萍萍
走进营业大厅，柜员温婉恬静的笑容、四周宽敞明亮的厅堂、整齐上墙的规章制度，再添上一杯热气腾腾的开水，作为国寿的客户，一定会有种宾至如归的感觉。没错，这就是我们中国人寿湖州分公司南浔区支公司的营业大厅。
我，是南浔公司一名入职不久的国寿柜面服务人员，在融入这个大家庭生活、工作的这段时间里，我感到非常愉快。同时，在每天迎来送往的业务操作中，接触了大量客户，也让我深刻感受到营业前台就是保险工作的第一线，是保险服务的窗口，我们将最直接地展示中国人寿的形象。
我们常说，顾客是上帝。但 “上帝”也需要真真切切的感觉，而这感觉就来自我们所提供的实实在在的服务，我们对客户的每一句亲切问候，每一次周到的服务，都希望能换回客户对我们的信任和支持。“相知多年，值得托付”，看似简单的八个字，其实包含了多少内容、多少艰辛、多少付出。我们国寿员工正是用自己的心血、汗水和智慧实践着这八个字。并将它融入到我们服务的每一个环节。包括我们，在为客户服务的同时，也要设身处地地为客户着想，尽可能去帮助他们，用我们的专业和真诚去感动他们。
专业，是对我们自身的基本要求，更是对客户应尽的义务。因此，在工作中，我们必须严格要求自己，在服务过程中我们坚持使用文明用语，实行微笑服务，积极、主动、热情的接待每一位客户。也要经常向同事学习好的业务处理方法及经验，尽量把这些经验归纳成自己的能力，然后在实践操作中，运用不断更新所学来的知识，来完善自己的工作质量，提高工作效率。同时，公司也在不断为我们提供更新更便捷的处理平台，自去年十月份，公司的全新柜面在业界率先配备了新一代柜面电子化设备，以立式拍摄仪为基础，将现代影像技术和智能读卡功能进行集成，创新性地将柜面集成外设和统一业务处理平台进行有效对接，促进了流程优化和效率提升。这在很大层面上优化了我们的柜面操作，比如，办理借款申请手续，以往，客户光在填写申请表、资料交接清单以及复印身份证件和银行卡等资料，就要花去很长的时间。而现在，从申请到完成，一份保单借款业务在3分钟内就完成了，很方便。无需填写申请表，也无需复印身份证件和银行卡，这让很多客户在中国人寿柜面办理保单借款时，都体验了更加高效优质的临柜服务。极大的提高了客户满意度。
真诚，即“有情”服务。我曾经看过一则小故事：有一位出色的推销员在商战中总结出了“250定律”，他认为每一位客户身后，大体有250名亲朋好友，如果我们赢得了一位顾客的好感，就意味着赢得了250个人的好感；反之，如果我们得罪了一位顾客，也就意味着得罪了250名顾客。可见，我们认真对待每天所接触的每一位客户，真心尊重他们，诚心服务他们，是多么的重要！因为，每一位客户背后，都有一群相对稳定的、数量不小的“隐形客户”。因此，我们也曾试想，所谓创新服务，我们是不是也不妨可以在客户生日时寄去一张贺卡，在天气转变时发去一条提醒短信，在卖出保单的同时赠送一张健康养生的贴士或一本菜谱。这些，都可能是感动客户的一些小细节，只要从心出发，这便是真诚。
我突然想起，当代先锋派作家郭敬明说过：“不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。”同样的，不是每一次真诚付出都会得到客户的认可，但是，客户的每一次认可，必定是我们用真诚和专业赢得的。我相信，我们的青春、激情、真诚、专注，一定会在国寿的柜面上轻舞飞扬！
比如真诚篇八
《真诚的真谛》
真诚的关怀温暖芳馨，真诚的赞扬催人向上，真诚的交流获取信任，真诚的合作赢得成功...真诚是春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。真诚给我们希望，给我们力量.....
请以“真诚”为话题写一篇文章
要求:内容自定，文体不限，不少于600字。题目自拟不能以话题为文章标题.
审题指导】
这是一道切合考生实际，充满生活气息，饱含人文关怀的作文考题。作文内容直接切入考生的价值观、人生观、世界观，引导考生崇尚真善美，摒弃假恶丑，培养其真诚待人的好品德。此话题几乎没有审题障碍，学生看到考题后就会觉得有事可写，有情可抒。但“真实”是作文的生命，在具体构思时，考生要善于从自己耳闻目睹，亲身经历的感受和体验中选取对自己触动最大，最有真情实感的内容来写，切忌瞎编滥造。
可以写成记叙文，考生既可以从正面入笔，选择一些人与人之间真诚相待的事例。比如父母与子女之间真诚沟通的事例，师生之间真诚关爱的事例，朋友之间真诚交往的事例，陌生人之间真诚互助的事例，抑或是犯罪分子被警务人员的真诚感化的事例等等，也可以从反而入笔，选择一些真诚沦丧的事例，从而呼唤真诚早日回归。要写好这类题材，千万不能泛泛而谈，一定要在刻画人物形象上下功夫，力求通过一些细小的事件突出人物的品质。
可以写成议论文，谈谈对真诚的看法。比如可采用辩论会的形式，正方观点：待人真诚好；反方观点：待人真诚未必好，双方各列举充分的论据证明自己观点的正确。写这类题材一定要做到有理有据，才能让人信服。
可以写成童话寓言类想象力丰富的文体，把“真诚”拟人化，从真诚的视角来观察世态万象。可以写真诚交朋友的过程，可以写真诚被拐卖后脱险的经历等等。写这类题材一定要注意，不能为了编故事而编故事，一味追求新奇而忽略了文章的主题。要知道，再新奇的故事，如果主题庸俗也会被阅卷老师打入冷宫的。
不管选择什么材料，写什么文体，都请不要忘了拟一个靓题。以下题目可供参考：《真诚浇开友谊花》、《归来吧，真诚》、《采撷世间最美的——真诚》、《真诚是绝对的吗》、《品味真诚》、《用真诚填平代沟》、《将真诚进行到底》、《真诚沟通》、《真诚流浪记》、《严以律己，诚以待人》等等。
采撷世间最美的——真诚
湖北省襄樊一考生
盈盈月光，我掬一捧最清的；落日余辉，我拥一缕最暧的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的。
在漫漫人生路上，我要采撷那世间最美的——那弥足珍贵的——真诚。
真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。真诚是什么？真诚是那百花园中的娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机与绿意。真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执着……
说不尽的真诚，就在伯牙与子期相遇时，随着那高山流水，流淌了千年。说不尽的真诚，就在华盛顿砍倒樱花树时，随着那坠落的花瓣飘飞了百代。说不尽的真诚，就在《花布》中小姑娘焦急地等待中，感动着千千万万的读者。
也许因为真诚，也许因为冲动，我们想说就说，想做就做，总想和世俗与成规扳一扳手腕。在徐徐前行的车上，看到有小偷在作案，真诚促使我们毫不犹豫地去制止，不管是否还有一句“事不关己，高高挂起”。在车辆来往的马路上，看到有人艰难的摸索前进，真诚告诉我们去扶盲人过马路，扶着他们走过这甜蜜的酸涩……
也许因为真诚，我们的心情不因世俗的深深浅浅而放假。在报纸上看到山区贫困生，一双双眼睛充满了真诚与希望。那褴褛的衣衫在风中摇晃出不可磨灭的沧桑。于是真诚让我们拿出刚攒的零花钱，掏出一块刚买的新橡皮，捧出一件还未穿过的新衬衣，让它们捎去我们的祝福吧！让它们走过万水千山，停留在小朋友们的手上和心上吧！别怕，我们拥有同一片真诚的天！
我爱真诚，爱它如驿外断桥边，竹篱茅舍般清静，爱它如小桥流水般淡泊，爱它如梅兰竹菊般高洁，爱它如兰亭集序般率真，爱它如高山流水般激越，爱它如飞檐回廊般玲珑。因为真诚，我们升腾的思绪在秋日里收获，收获……
简评：
看此满分作文可知小作者知识面特别丰富，有着很深的写作功底。全文紧紧围绕 “真诚”这一话题选择材料，既放得开又收得拢。那些古今中外的材料，似乎信手拈来，却用得又是那样恰到好处。尤其是小作者驾驭语言的技巧，老道娴熟，一连串的排比句，比喻句的运用，使文章显得特别有气势。读来如沐春风，给人以美的享受。在考场那么短的时间里能写出如此美文，实属不易。
《真诚浇开友谊花》
相遇
和她相遇是在一个星期天的中午，那天我在***店里帮忙。她刚从这买了两袋盐，可不一会儿，她又回来了，还大声嚷嚷着：“找错了，找错了！”我心想，找错了活该，谁叫你刚才不数的。虽然我强忍着没说出来，但我的脸色一定很难看。只见她把钱放在柜台上说：“两袋盐是一元六角，我总共才给了你五元钱，可你却找了我八元四角。要都向你这样做生意，不就亏大了。”啊！原来是这样，我多找了她五元钱，她竟然是来退钱的。我为自己刚才的想法感到羞愧，便真诚地说了句谢谢。她说，没什么好谢的，做人最重要的就是要诚实，不能贪小便宜。在和她的闲聊中，我知道她和我在同一所学校，同一个年级，只是不同班而已。望着她渐渐远去的背影，我知道有一粒种子已悄然落进了我的心田。
相处
初二分班时，我俩分到了同一个班级。有一次上体育课，我不小心把胳膊摔折了，医生建议卧床休息，这怎么行呢？落下功课怎么办？一向争强好胜的我坚决不同意。这时，她走来了，主动承包了我所有的活计：买水买饭、涮碗洗碟、铺床叠被，上课还帮我记笔记，俨然成了我的保姆，把我照顾得无微不至。那段时间，妈妈忙着做生意，没有时间给我做好吃的，她就经常给我带蒸饺，肉馅的，特好吃。如果没有她真诚的帮助，我真不知道该怎么办才好。和她相处，所有的烦恼都会随风而去，感觉特别轻松愉快。我知道，那粒种子已经开始生根、发芽了。
相知
从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。有了烦恼我们会找对方倾诉；遇到难题我们
会共同解决；获得成功我们会让对方分享。我们成天形影不离，好得就像亲姐妹一样，同学们都戏称我们俩是“连体人”。可进入初三以后，我发现她的话少了，精神也不怎么好，学习成绩直线下降。问她原因，她也不说。经过一段时间的观察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜欢上了另一个女孩。我真想把那男生痛打一顿，可理智告诉我：不能鲁莽行事。我必须多陪伴她，多安慰她，尽早把她从那泥潭中拉出来。我对她说：“这样一个薄情寡义的人有什么好留恋的，为他浪费那么多时间简直太可惜了。要是换了我，早就把他忘得一干二净了，我可不愿做傻瓜。”“什么，你说我是傻瓜？”“对，你就是个十足的大傻瓜！”盯着她的眼睛，我一字一顿的说。真是一语惊醒梦中人，她一改往日的萎靡不振，重又变得爱说爱笑，爱唱爱跳了。看着她活泼开朗的样子，我知道我们俩用真诚浇灌的友谊之花终于开放了。
简评：小作者紧扣话题，巧妙地把真诚和友谊联系起来，用拟人修辞拟题为《真诚浇开友谊花》，成功地缩小了话题的外延，为其取得成功奠定了基石。接着亮出精心打造的题记，题记虽只有一句话，但采用比兴手法，自然引出话题，点明了写作中心，简洁明了。正文用三个小标题，选取了“相遇”、“相处”、“相知”的三个片断，片断中有她真诚待我的事例，也有我真诚帮她的事例，体现了友谊的双向性特点。每个片断的末尾都有一句前后关联的话，写出了友谊的种子从落进心田到生根，发芽，再到开花的过程。此文选材典型而全面，语言连贯，层次清晰，故而被评为一类卷，得满分。
那一声声“宝贝”
张老师，此刻，在考场上，看到“真诚”二字，我脑海中浮现的全是您可亲的面容，耳畔回荡的始终是您那一声声的“宝贝”。您可知道，是您那声声发自肺腑的“宝贝”溶化了我心灵的坚冰，让我这个全校有名的浪子迷途知返了啊！
那还是上小学四年级的时候，当时我可能是全校人见人恨的坏学生。反正没有一个人喜欢我，我就破罐子破摔！旷课、逃学是经常的事，如果有哪位老师管我，我就专门和他作对，等他在上面讲课的时候，我就在下面说话，并且故意把音量提得高高的，直到把老师气得吹胡子瞪眼睛的时候，我则在下面偷着乐。如果同学们拎来一桶水，我会毫不犹豫地把手伸进桶里，抑或是往桶里扔两个粉笔头，害得全班同学喝不成。班主任，任课老师，同学们都对我恨之入骨，最后，我被忍无可忍的班主任“清理门户”了。
父母哀求校长再给我一次机会，校长说，只要有一个班主任要我就成。父母连求了五个班主任，竟没有一个愿意收留我的。近乎绝望的父母敲响了最后一个班主任，也就是您的家门。万万没想到，您竟然答应收留我，并开玩笑说：“谁叫我带六班呢，想不留也不成啊！”可我当时并没有丝毫的感恩之心，依然我行我素。
一天，正当我想把手伸进水桶的时候，您叫了声：“宝贝，过来！”待我明白您是在叫我时，心里有一股暧流涌过。以前的老师对我不是吹胡子瞪眼睛就是打骂，可现在您却叫我“宝贝”，我是您的心肝宝贝呀，我怎么净做对不起您的事呢？那时我才真正意识到我以前干的那些事真不是人做的。
从那以后，您依然“宝贝”“宝贝”地叫着，而您每叫一次，我都努力地想表现得乖一点，再乖一点。这时您总不忘适时地表扬我一翻，有时还会给我一些小小的奖励：什么橡皮啦，铅笔啦，作业本啦，抑或是一碗香喷喷的鸡蛋面。渐渐地我身上的坏毛病改掉了，成绩也如芝麻开花??节节高。看着我一步步走上正道，您的脸笑成了一朵花。
张老师，衷心感谢您那一声声的“宝贝”，衷心感谢您为我付出的真诚无私的爱。等我长大了，我也要向您一样，真心诚意地称呼我的学生为“宝贝”，真心诚意地关爱每一个学生。
简评：写师生之间真诚相待的事例很多，为什么此文能脱颖而出，获得满分呢？主要是渗透在字里行间的浓浓的师生情打动了阅卷老师。那一声声“宝贝”，凝聚了老师对学生多少真诚无私的关爱啊，还有什么比这更令人感动的呢？ 善用对比也是本文突出的优点。文章把自己以前人见人恨的举止和以后想努力表现得乖一点，再乖一点的表现进行对比，有力地突出了那声“宝贝”的巨大作用，它似一股暧流，温暧了学生的心房，唤醒了学生的良知。生动传神的细节描写也是本文的一大亮点。如上课故意大声说话气老师和把水弄脏两个细节，就把一个调皮、反叛、爱捣蛋的小孩形象刻画得栩栩如生。此外，本文首尾呼应，语句亲切自然，通顺流畅而不乏文采，得满分是当之无愧的。
比如真诚篇九
《踏实与真诚,才是最厉害的绝活》
比如真诚篇十
《2011最经典最真诚语句》
2011 最经典最真诚语句 5 月 26 日 14:15 | 阅读原文 - 发到微博 - 发给好友 - 收藏取消加标签 | 更多 作者：李老师 | 来自：李老师 1、幸福，是用来感觉的，而不是用来比较的。生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维 系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来付出的，而不是用来 衡量的。 谎言，是用来击破的，而不是用来粉饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。 2、假如有一天你想哭，打电话给我，不能保证逗你笑，但我能陪着你一起哭；假如有一天你想逃跑， 打电话给我，不能说服你留下，但我会陪着你一起跑；假如有一天你不想听任何人说话，c 打电话给我， 我保证在你身边，并且保持沉默；假如有一天我没有接电话，请快来见我， 因为我可能需要你. 3 、干不完的工作，停一停，放松心情；挣不够的钱财，看一看，身外之物；看不惯的世俗，静一静， 顺其自然；生不完的闷气，说一说，心境宽广；接不完的应酬，辞一辞，有利健康；尽不完的孝心，走一 走，回家看看；还不完的人情，掂一掂，量力而行；走不 完的前程，缓一缓，漫步人生！ 4、 时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 人生三不斗:不与君子斗名， 不与小人斗利， 不与天地斗巧。人生三不争:不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级争功。人生三大憾事:遇良友不交， 遇良机不握，遇好书不读。 5、【人生三论】人生三不争：不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级争功。 人生三修炼：看得透 想得开，拿得起放得下，立得正行得直。 人生三福：平安是福，健康是福，吃亏是福。 人生三为：和为 贵，善为本，诚为先。 人生三不等：孝老，行善，健身。 人生三快事：美酒、 挚友、 枕边书！ 6、初恋——世界上最美丽的事情；暗恋——世界上最隐蔽的事情；热恋——世界上最糊涂的事情； 痴恋——世界上最麻痹的事情；苦恋——世界上最遥远的事情。失恋——世界上最痛苦的事情。爱情就是 一种轮回，一种从美丽走向痛苦，然后从痛苦中解脱，最后走向永恒的东西。 7、有些人一直没机会见面，等有机会了，却又迟疑了。有些事一直没机会做，等有机会了，却不想 再做了。有些话埋藏在心中好久，没机遇说，等有时机说的时候，却说不出口了。有些爱一直没机会爱， 等有机会了，已经不爱了。8、有人说，跟恋人讲道理，是不想爱了；跟老婆讲道理，是不想过了；跟同事讲道理，是不想混了； 跟上司讲道理，是不想干了……人生在世，有许多地方是没道理可讲。我想说，不
是没有理讲，是有许多不 同的理要讲。此外，除了理之外，人还要讲爱、讲情、讲法…… 9、有一种心态叫放下；有一种境界叫舍得；有一种幸福叫守候；有一种智慧叫低调；有一种选择叫 放弃；有一种明白叫糊涂；有一种心态叫包容；有一种快乐叫简单；有一种美德叫微笑；有一种幸福叫珍 惜；有一种美丽叫自信；有一种感动叫分享；有一种真情叫关爱；有一种温暖叫感恩；有一种成功叫坚持。 10、可遇不可求的十种贵人，千万别错过： 1、教导及提拔你的人；2、愿意唠叨你的人；3、愿意 和你分担分享的人；4、愿意无条件力挺你的人；5、愿意欣赏你的长处的人；6、愿成为你的榜样的人；7、 愿意遵守承诺的人； 8、愿意不放弃而相信你的人；9、愿意生你气的人；10、愿意为你的人。 11、爱情就像白米饭，浪漫就像桌上的菜。人饿时，会想着吃饭，但吃完后，更多人 喜欢评论菜好 不好吃，而忽略白米饭的味道-----12、看透了的几个名词：①解释:永远是多余的,懂你的人不需要它,不懂你的人更不需要它。②冷漠: 有时候并不是无情,只是一种避免被伤害的工具。③为你难过而快乐的人是敌人;为你快乐而快乐的人是朋 友;为你难过而难过的人,是那些应该放进心里的人！④朋友:就是将你看透了还能喜欢你的人。 13、【IN 语】.不要对我太好，让我分不清你是爱情还是友情。.你的话，我连标点符号都不信。.QQ 的在线率越高，证明这个人越寂寞。.世界这么乱，装纯给谁看。.人生就像打电话，不是你先挂，就是我 先挂。.距离产生的不是美，是小三。.自从我得了神经病之后,整个人精神多啦！！ 14、The minute you think of giving up, think of the reason why you held on so long. —— 在你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里。 15、没有过不去的事情，只有过不去的心情】确实是这样，很多事情我们之所以过不去是因为我们心 里放不下，比如被欺骗了报复放不下，被讽刺了怨恨放不下，被批评了面子放不下。大部分人都只在乎事 情本身并沉迷于事情带来的不愉快的心情。其实只要把心情变一下，世界就完全不同了。 16、男女互送礼物的含义--围巾=永远爱你；杯子=一辈子；睡衣=给你我的全部；香烟=我讨厌你； 戒指=永远属于我；伞=保护你；镜子=勿忘我；巧克力=我爱你；打火机=我的初恋；花=把我的名字放 在你心上；相册=永远珍藏你和我的回忆；手帕=等待分手后再相遇；皮带=栓住他一辈子.1、“太漂亮的女人最后总是孤单一人，因为她不肯向爱情妥协；太帅气的男人最后总是落在不太漂亮 的女人手上，因為他向生活妥协。因此太漂亮的女
人和太帅气的男人总是无法长久一起的，因为他们都习 惯被围绕被取悦。太漂亮的女人，是堪折的花，越早遇到越好；太帅气的男人，是待熟的果，最好别要太 早遇上。” ps，幸好我不太漂亮，哈哈…yeah 2、“小时候，希望自己快点长大，长大了，却发现遗失了童年；单身时，开始羡慕恋人的甜蜜，恋爱 时，怀念单身时的自由。很多事物，没有得到时总觉得美好，得到之后才开始明白：“我们得到的同时也在 失去。” ps，有得有失，淡然面对 3、“在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。 能够说出的委屈便不算委屈，能够抢 走的爱人便不算爱人。 不说出委屈就只能委屈自己，不放走不爱你的人就得不到爱你的人。” ps，在流泪的时候觉得委屈，其实心里已经慢慢学会坚强 4、“人生的路上，我们都在奔跑，我们总在赶超一些人，也总在被一些人超越。人生的要义，一是欣 赏沿途的风景，二是抵达遥远的终点；人生的秘诀，寻找一种最适合自己的速度，莫因疾进而不堪重荷， 莫因迟缓而空耗生命；人生的快乐，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。” ps，在绝望时，要抬头看看天，想想存在的意义 5、“有一天，友情和爱情碰见。爱情问友情：世上有我了，为什么还要有你的存在？友情笑着说：爱 情会让人们流泪，而友情的存在就是帮人们擦干眼泪！” ps，秤子打心眼里最重视朋友，哪怕不联系，不多言，其实也会很依赖 6、“我很爱你，却不知道该如何靠近你，所以觉得离开也是可以的。并没有什么不同，结果反正都是 这样，是好是坏都不重要。重要的是我曾经迷恋你，就像我迷恋一把晚清的雕花椅。” ps，安妮的话总是让人在感到温暖的同时有一丝心痛，爱是一门要耗费一生去学习、经营的学问7、“我想给你幸福，却走不进你的世界。我想用我的全世界来换取一张通往你的世界的入场券，不过， 那只不过是我的一厢情愿而已。我的世界，你不在乎；你的世界，我被驱逐。我真的喜欢你，闭上眼，以 为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。” ps，答应自己，要独自承受这一切。 8、“不要让幸福擦肩而过：最懂你的人，总是会一直在身边守护你，不让你有一丝的委屈；真正爱你 的人，也许不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。如果发现身边有这样的人，请你好好珍惜……幸福 不会时时等着你，爱你的人和你爱的人不是随时可以出现，好好把握，不要让自己和幸福擦肩而过” ps，期待懂我的人 9、“人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态