【www.guakaob.com--乐学园】
爱情信任的说说篇一
《人气旺的爱情说说：不要那么相信自己的回忆》
爱情信任的说说篇二
《文字控爱情说说：该让我如何住进你心里》
爱情信任的说说篇三
《失恋伤心的说说 爱情,你伤我太深了,让我无法再相信你了》
一、你是柔软的神秘的忧伤的明亮的触手可及却又遥不可及的
二、年少时总是把喜欢当成爱 把不甘心当成放不开
三、风决定要走，云要怎么挽留
四、如果说我们之间没有了时间的阻碍 我是不是就可以跨过赤道紧
紧的抱住你
五、如果好看是一种错的话，那我就大错特错了...
六、当我兵荒马乱的悲伤在我的城堡重蹈旧覆时第一个想起的人是你
七、被窝+暖宝宝+睡觉+电脑+手机+WIFI+热饮+一个爱的人=一整个冬
天 .
八、但愿每一场泪水都可以灌溉我的智商
九、有时候你想掏心，别人也未必会看
十、想说的话在眼睛里 草稿箱里 还有梦里
十一、不怕地球大，回头转身我会在你身后，你一直在我前头，我不
怕找不着你。
十二、忘了从什么时候，我们开始不断转发评论别人的微博，只因为
这些语言像在描述自己的心情，或是写一些关于自
十三、人心像海你叫我怎么释怀.
十四、爱情，你伤我太深了，让我无法再相信你了。
十五、也许我该恨你 可我来来回回也只记得你对我的好
爱情信任的说说篇四
《失恋伤心的说说 爱情,你伤我太深了,让我无法再相信你了》
一、你是柔软的神秘的忧伤的明亮的触手可及却又遥不可及的
二、年少时总是把喜欢当成爱 把不甘心当成放不开
三、风决定要走，云要怎么挽留
四、如果说我们之间没有了时间的阻碍 我是不是就可以跨过赤道紧
紧的抱住你
五、如果好看是一种错的话，那我就大错特错了...
六、当我兵荒马乱的悲伤在我的城堡重蹈旧覆时第一个想起的人是你
七、被窝+暖宝宝+睡觉+电脑+手机+WIFI+热饮+一个爱的人=一整个冬
天 .
八、但愿每一场泪水都可以灌溉我的智商
九、有时候你想掏心，别人也未必会看
十、想说的话在眼睛里 草稿箱里 还有梦里
十一、不怕地球大，回头转身我会在你身后，你一直在我前头，我不
怕找不着你。
十二、忘了从什么时候，我们开始不断转发评论别人的微博，只因为
这些语言像在描述自己的心情，或是写一些关于自
十三、人心像海你叫我怎么释怀.
十四、爱情，你伤我太深了，让我无法再相信你了。
十五、也许我该恨你 可我来来回回也只记得你对我的好
爱情信任的说说篇五
《谈谈情,说说爱》
爱情信任的说说篇六
《40条关于爱情的句子,总有一句说进你的心里》
引导语：爱情是一个人对另一个人习惯的认同，爱到最高境界就是认同了他的习惯，一个女人习惯了一个男人的鼾声，从不适应到习惯再到没有他的鼾声就睡不着觉，这就是爱；一个男人习惯了一个女人的任性、甚至无理取闹、无事生非，这就是爱；一个人会为了另一个人去改变、去迁就，这就是爱。
1.世界上最残忍的事，不是没遇到爱的人，而是遇到却最终错过；世界上最伤心的事，不是你爱的人不爱你，而是他爱过你后，最后却不爱你。“我们曾相爱，想到就心酸。”
2.只要爱一个人，那么就会心甘情愿为他而改变。如果一个人在你面前我行素，置你不喜欢的行为而不顾，就是不爱你。所以如果你不够关心他或是他不够关心你，那么你就不爱他或他不爱你。
3.爱，找一个能一起吃苦的，而不是一起享受的；找一个能一起承担的，而不是一起逃避的；找一个能对你负责的，而不是对爱情负责的。爱不是一个人的事，是两个人的努力，两个人的共同创造。
4.这辈子，能够相守固然是好，无法相守，只是因为不适合。有些你爱过的人的确只是个过程，他在你生命里出现，是为了使你茁壮，使你终于知道这一生你想要的是什么，你始终追寻的又是什么。
5.我对你的爱，与你无关，即使是夜晚无尽的思念，也只属于我自己，不会带到天亮。我爱你，与你无关，就算此刻站在你身边，依然背着我的双眼，不想让你看见。我爱你，它只属于我的心。
6.爱情是生活里最闪亮的那一部分。用一俗气的比喻，是一桌菜里放的那半勺盐。没有盐，什么都没味道，时间长了，还会得病。但要真是有些日子没盐，寡淡的日子还得照过。
7. 那些感动、喜悦乃至不知所措，都在一个细小的动作里得到最好的诠释，不管你心有
多硬，思想有多窄，都将融化成为记忆内的一丝甜醇。青春尚在，听过几首歌，爱过几个人，时光也便悠悠过去了。
8.人一旦爱，遂会变的极脆弱：世间没有所谓爱恋之中却同时思量应否去爱之事，就是如此。伤得最少的爱，不是最好的爱。当我们爱，那就必须承受伤害和失去之险。
9.两人在一起，不要去想对方爱不爱你，因为爱是经不起想的，你想得越多，伤就会越痛。有一天你会发现，原来爱情真没那么重要。这一路上你会受到伤害，有一些爱，也是会成为隐隐作痛的回忆。
10.陪伴与懂得，比爱情更加的重要。感情久了，就不是爱了，而是依赖。然后当失去时，那并不是痛，而是不舍。一个人生活，可以很快乐，可是，只有一个人，便不能说是幸福。
11.爱情不是做买卖，失意就要倾家荡产；爱情也不是下赌注，输掉了就变成穷光蛋。爱情是两颗心的碰撞和相许，如同和谐的乐谱的音符，谱写人间的圣洁，相随一生。
12.越是对你发誓的人，就越是在骗你，因为真相是不需要佐证的。同样道理，越是疯狂的爱你，不惜浪漫到极致的来爱你，就越不是爱情，因为爱情是平淡而持久的„„越是真，就越安静。越是久，就越平淡。
13.因为你，我每天很晚入睡 只为等你，和你说说话；因为你，我会时不时拿手机 看有
没有你的未接来电 有没有你的短信；因为你，我会莫名的生气 莫名的无理取闹；因为你，我变得很纠结 变得不知如何是好。你的一句话可以改变我一天的心情，你的一条短信可以左右我一天的情绪„一切都只是因为你。
14.其实很想念曾经，关于那些人、那些事，不是说忘掉就能忘掉。想念我们曾经肆无忌惮的笑。想念我们曾经的喜怒哀乐。想念我们曾经天真的誓言。想念我们曾经一切的一切。只是，如今我已释怀。谁都不会是谁的谁。谁也不会一辈子陪在谁的身边。我只希望我们都好好的。好好的笑，好好的过，好好的一辈子。
15.爱，是一种责任，我不是碰不到更好的，而是因为已经有了你，我不想再碰到更好的；我不是不会对别人动心，而是因为已经有了你，我就觉得没必要再对其他人动心；我不是不会爱上别的人，而是我更加懂得珍惜你，能在一起不容易，即使你不是最好的，甚至不是最适合我的，但却是我最珍惜的。
16.请你找一个值得去爱的人去爱，让那些爱慕虚荣的，见异思迁的，虚有其表的，够不上了解你的思想感情和人格的人，去找他志同道合的伴侣吧。你总有一天会暗自庆幸，你幸亏没有得到他。
17.真正的爱情，要懂得珍惜：没有谁和谁是天生就注定在一起的。一辈子不长，遇见心爱的人，是多么幸运的事。为何，不紧握着他的手呢。一辈子只爱一个人，并不丢人。心里知道，除了他还会有更优秀的人出现，可是一个人不能这么贪心。一颗心需要去温暖另一颗心，这样才可以幸福。
18.婚姻就像马拉松，爱情只是把人带到起点，严酷的中途跑几乎能摧毁一切，你必须有超强的耐力，才能走到最后。珍惜你的爱人。
19.两个人在一起能做最多的事，就是陪伴。我干我的，你干你的，有两三个小时的晚间黄金时间，他们都是独享的。但你知道一个空间里有另一个人坐在那儿，你就感到很踏实——这就是所谓的“个人空间”。虽然那两三个小时他们都在自己的世界里，但不同的是，身边伴着另一个人——这就是爱情，最常态的爱情。
20.爱情并不是只要两个人你爱我，我爱你就可以，那些童话般的爱情都是存活在小说电视剧中，完美的爱情是需要两个人一起创造的，而那些小说和电视剧看多之后只会腐蚀大脑。真正的爱情就像金字塔，最底层是粮食，然后是金钱，能源和感情的付出，只有累积到一定的程度才能有情人终成眷属。
21.你爱一个人，不一定懂他。懂一个人，不一定拥有他。拥有一个人，不一定能绑住他。当你爱他时，只因他值得爱。你嫁他时，是因为他能陪你一辈子。然而当这人背叛离开，就不再是那个值得你爱的人，既然如此，又何必苦恼呢？
22.爱情是世界上最没道理的东西，它不是天道酬勤，不是你通过辛勤的努力和付出就能得到百分之百的回报；它需要两个人彼此情投意合，共同努力才能持续下去，却又因为任何一方单方面的放弃，就脆弱地瘫痪到底。
23.你是什么样的人，就会遇见什么样的人。你的朋友是什么样的人，你就会成为什么样的人。你的爱人是什么样的人，你就会过什么样的人生。护好了他们，也就是成全了自己。.
24.不要相信爱情里的承诺，就是签了合同那也可以毁约，卖身契也是能撕毁，更是何况，那是个人一天就要说一车篓子的话，多说那么两句，连押金也不要交好么。把承诺挂在口头的人，那恰恰是视承诺为浮云的人。
25.时间可以让一个女人慢慢爱上男人，但时间却很难让男人慢慢爱上女人。因为男女之间的爱情周期是不一样的。女人的爱情可以通过陪伴、累积而越来越多，可男人的爱情却会随着时间而慢慢减少。男女相处，爱的浓其实没用，爱的久才是好。所以说，爱到浓烈就是尽头，爱如亲人才是永恒。
26.爱一个人，爱她悲伤的过往，爱她混沌的现在，爱她无法确定的将来。人的爱也许就是个不断与之妥协，与自我妥协的过程。我们之所以活得这样狼狈不堪，是因为还没有完全爱到灵魂里面。
27.有些人不爱了就是不爱了，再勉强也只是徒然。有些人很是幸福，一眨眼，就一起过了一整个永远。有些人很幸运，手一牵，也就是一起走过了百年。不是一辈子的人，不说一辈子的话，不去勉强，要能放下。
28.你想要一个人爱你，你想要一个人关心照顾你，你想要每天回家能感受到温暖，你想要一顿即使难吃也可口的家常饭，你想要和一个人一起去旅行，你想要和他生孩子。你想要的那是爱情么？你要的其实不过只是一个归宿。
29.你要的是什么样的爱情，若是和聪明的人恋爱是会很快乐，因为他们的幽默，会说话，但是也时时存在着危机，因为这样的人很容易变心。和老实的人恋爱会很放心，但生活却也非常得乏味。
30.信任是爱情的基础么？并不是。两个互相猜疑的人，却可以爱的死去活来。两个人越是吵架越是难分难舍，越是怀疑对方却越不舍得离开。这种猜疑，其实也就是那份爱情的一部分。
31.如果一段爱情到了该终结的时候，那么也就不要去强求它继续。而一段感情到开始的时候，也就不要去强行它去停止。你永远是不会知道怎么样的感情会有好结果。在分手时也就不去挽留，在一起时不保留，最后留下的，那才是好的。
32.爱，不是一场艰难的谈判，而是一种情感的交融。我们每个人都是有不一样的感觉，不一样的安抚。爱，不是完美而是补充的过程，不是依赖而是互相搀扶。我一直都是在孤独地走着，是一盏没有点起的心灯一直为你亮起。
33.什么时候才算爱上一个人呢？当你无时无刻不在想他的好，那个也就是爱上了。什么时候才算是没爱了呢？当你忘记他的好，只是记得缺点的时候。所以当你为对方沉醉时，那请好好在一起。而思考对方缺点时，能忍就去继续，不能忍就分手。
34.爱情和节操是两件事情，会爱的人，那不一定就是有节操，所以他可以是爱这个，也可以是爱那个。而有节操的人，却是不一定会爱，所以他是可能只去和一个人苦苦相守白头到老。
爱情信任的说说篇七
《爱是一种信任》
爱是一种信任，更是一种能触及灵魂的教育境界
幼儿教育网 2010-10-10
内容摘要：爱是一种信任，更是一种能触及灵魂的教育境界。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的挚友，去感受他们的内心世界。我深深体会到，当学生对你说知心话的时候，就是你的教育开始走向成功之时。
关健词：爱； 心灵
曾经我常听别人说“对孩子，要有好心，但不能有好脸”的话，因而我常以严师的姿态出现在孩子面前。几个星期后我发现，虽然课堂纪律不错，但课堂气氛不活跃，幼儿回答问题不积极，声音也很小，眼睛还不时的看着我，就连幼儿在做最喜欢的游戏时也放不开，常不时地在看老师的脸色来参加游戏，这使我意识到，对孩子只有好心，没有好脸是不行的。幼儿初涉人世，如同刚刚出土的一棵幼小嫩弱的幼芽，他需要的是和风细雨，耐心教导。
一、用爱来让幼儿体会
如：前不久，恬恬从我同学的幼儿园转到我们幼儿园。还没见到她的面，我就听到朋友说她在幼儿园的表现如何好，教师有多么喜欢她，简直可以用“百里挑一“来形容。果然，恬恬漂亮，能说会道，特别讨人喜欢，很快成了我眼中的”好孩子“，甚至有时她拥有我默许的特权。
那天早上，孩子们像往常一样去操场玩，我静静地观察孩子们的举动。突然墙角边传来的声音引起了我的注意，恬恬和另处一个女孩子为了玩“羊角球“争吵起来。恬恬对彬彬说：”你快点下来，让我骑。”彬彬不甘示弱：“我才骑了一会儿，每天都是你抢着玩的，我不下来。”恬恬见说服不了她，就跨了一步挡在前面，叉着腰说：“你不下来，我就不让你走。哼！”说完伸手就想抓球。没想到彬彬一转身就走了，恬恬生气地直跺脚。突然，她看见我站在不远处，于是飞快地跑来告状，她不知道我看见了全过程。
恬恬“委屈”地对我说：“老师，彬彬抢了我的羊角球，不还给我。”我诧异地看着，不敢相信这就是我最喜欢的“好孩子”。我严肃地问：“真的是这样吗？”恬恬似乎是被我吓着了，又似乎是心虚了，小声说：“真的……是这样的。”“老师知道了，你去吧。”
事后，我反复问自己：为什么恬恬会有这样的表现？在其他孩子离园后，我拉着恬恬的手来到操场，边走边把早上发生的事情编成故事讲给她听。听完故事，恬恬不安地看着我，轻声说：“对不起，老师，早上我说谎了。”望着她的那双清澈的眼睛，我知道孩子是纯洁的。于是我轻轻抚摸恬恬的头，语重心长地说：“好孩子，老师相信你会改的。”
现今的孩子，可以说是被爱包围着的。大人们如卫星般围绕着孩子这颗太阳，孩子要风得风，要雨得雨。久而久之就形成了孩子只会索取而不会付出的习惯。在他们看来，大人们爱他们是理所当然的，很少会有孩子想到去关心父母和长辈。那么该如何让孩子学会爱，让孩
子心中充满爱呢？我认为应从以下几点去做：
一般小班的孩子自有他们的特点，那就是小班的孩子多数以自我为中心，要让他们学会爱，就要从身边的人开始，让孩子学会爱老师、爱同伴、爱父母和长辈。只有让孩子体会到爱的需要，才会明白老师爱的用心良苦。
（一）爱孩子
爱孩子，让孩子知道爱是至高无上的。
如：有些幼儿看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候。有一孤儿花花，因家庭不幸，加上自己身体不好，上半年没有来上学，原因当然是多方面的，但其中有一个原因是她孤单自卑，自愧不如人家，同学多看她几眼，就得在嘲笑她。开学不久，远圆嘻皮笑脸地多看了几眼，使得她足足哭了两节课的时间，我百问不理，只管自己哭。后来我把她叫到走廓上，苦口婆心地劝说，才说了一句，是远圆在笑她，令她伤心而哭。为此，我在班级中，专门开展了一次以同情弱者，关心弱者是我们学生的美德，不得以任何方式歧视弱者的教育活动。之后，再也没有一个学生对她另眼相待，尽管她在学校什么也不懂，但她觉得学校里有温暖，特别喜欢来学校读书。这学期，从来没旷过一次课。她唯一的亲人，70多岁的老奶奶见我就说：“花花这个学期人也开朗多了…….”
（二）爱老师
要让孩子爱老师，那么作为老师的我们就必须让孩子感受到老师对他们的爱。小班孩子由于年龄小，又是第一次离开父母长辈，难免会产生一些焦虑和不安，要消除孩子这些心理，就需要老师象妈妈一样关怀孩子，让孩子所见的是老师亲切的笑脸，所听的是老师的轻声细语，所接触的是老师的爱抚。当孩子感受到这一切后，自然而然的会对老师有一种亲切感，继而也会给予老师他们的回报。在我对孩子付出了全部的爱后,我也得到了他们的回报。那天我外出听课了,一天没有回幼儿园，第二天就有孩子问我了，“老师，你昨天怎么没来呀？是不是生病了？”听了孩子的话，心中着实很感动，虽然这仅仅只是一句问话，但却体现了孩子对老师的关心，孩子在学着爱老师。 （三）爱同伴
在小班，要让孩子学会爱同伴是很难的，于是我就让孩子们从相互交往，相互关心开始。在开学初，我就让孩子们每天带一件小玩具来，在自由活动时交换着玩，孩子们在交换玩具中有了交流，伙伴间的关系也日趋亲密。之后我又在每天的点名时，让孩子们看看今天谁没有来幼儿园，想一想他为什么会没来，是不是生病了，以激发孩子的同情心。久而久之，孩子们会问候那些病愈后来园的同伴了。又如，我们班有几个能力特别差的孩子，不会穿衣服裤子，而每次我总不会嫌弃他们，总是耐心的帮他们整理整齐。小朋友们看在眼里，记在心里，几个能力强的小朋友自己穿好后总会主动的去帮助他们。从这里我们可以看出，老师的行为给孩子做出了榜样，孩子会模仿着老师去关心别人，去爱别人。
（四）爱父母和长辈
在孩子认为成人的爱是理所当然的时候，如何才能转变这一观念呢？在我们班，我们开展了“我和爸爸妈妈在一起”的活动，让孩子们带来自己与父母的合照，说说自己和爸爸妈妈去了哪里，高兴不高兴。之后，结合了识字教学“我最喜欢的人”请孩子讲讲自己最喜欢谁，为什么？在讲讲说说中，孩子们体会到了父母的好，喜欢之情油然而生。为了让孩子们学会爱老人，结合了重阳节，我们教给了孩子许多唱爷爷奶奶的歌，如“捶捶背”、“让座”等，在歌声中孩子们知道了，爷爷奶奶年纪大了，应该要关心他们，照顾他们，许多孩子还回家主动给
老人捶背。在一系列的活动后，许多老人反映，孩子们似乎懂事多了，也愿意听老人的话了。 二、让爱来唤起孩子吧！
①爱心所至,金石为开.不是说”送人玫瑰,手留余香”吗?看着孩子们的进步,此时此刻的喜悦是无法用言语表达的…….由此,想起了心理学家威尔逊的护花原理,他认为,你欣赏花的美丽,花欣赏你的高贵.”护花原理”强调的就是从内心的心灵育人.不管是教师还是家长,你要想得到较为理想的管理或教育效果,就不能忽视能感化心灵的”护花原理”。
② 爱孩子是教师的天职，但一旦爱变了味，变成了肤浅的纵容，那么，反而会使孩子形成双重人格。因此教师要把握好爱的尺度，将爱埋藏在心底，用关怀和严格来诠释它的真谛。
爱是一种情感教育，让孩子心中有爱，并非一朝一夕能够实现的，它不仅需要家长的配合，而且需要渗透在孩子的一日生活中，象春雨润物细无声般不知不觉地，自然而然地渗进孩子们的心田。让我们共同努力培育这些幼苗，让他们的心中充满爱！
因此，我改变了以往的态度，以“良师益友”的形象出现在孩子面前。对他们和颜悦色，平等相待，一同唱歌，一同游戏，关心和尊重他们，使他们感到老师可亲可敬，象妈妈般疼爱他们，使孩子心情舒畅。 清清是我们班性格内向胆小，缺乏自信，在课堂上回答问题时结结巴巴，甚至都急出眼泪。可课后和小伙伴接触时却口齿伶俐，滔滔不绝。我利用晨间谈话、午后梳头、游戏等机会和她交谈。不久，她上课敢于发言，话也多了，还能大胆和老师交谈，我终于成了孩子的朋友，我想不久以后，我会成为越来越多孩子们的朋友的。
③用心灵培育心灵，用人格感化人格，用爱心唤起爱心的教育事业，要求教育工作者理智与情感兼有，智慧和爱心相融。一个教师可以不具有靓丽的外貌，也可以没有过硬的唱画弹跳的技巧和高深的理论知识，但一定要有热爱孩子的心灵，敏感、同情、合作的态度和足够的耐心以及对生活中够的信心。我想只有这样，孩子才有可能拥有良好的心理成长空间，才能获得实实在在的发展。
只要有你的爱，用爱唤起孩子们幼小的心灵，相信孩子们也会给你许多爱的。这首歌唱的好，“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间……”。
爱情信任的说说篇八
《信任主题班会》
爱情信任的说说篇九
《信任也是一种爱(付振坡)》
“教师职业道德与理想”作业
信任也是一种爱
通州区台湖镇中心小学 付振坡
苏霍姆林斯基说：“教师，要爱护儿童对你的信任。请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵„„要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。”信任是生命对生命的承诺，没有信任就没有教育。
爱学生要从信任学生，相信他们的进步做起，要知道信任也是一种爱。信任就是相信每一个学生通过教育都能成才。当学生感受到教师的信任，就会增强自尊心、自信心。对开始取得成功的学生给予信任，他们就会充满信心，赶上先进；对徘徊不定的学生给予信任，他们就会坚定信心，勇往直前。信任——师爱的具体体现，它是一股强大的教育力量。
在学生中有这样一个群体，他们身上或多或少的都有一些小毛病、坏习惯，老师和学生们都不喜欢，时间长了容易被边缘化。其实这样的学生，更需要我们的关爱，也许我们的些许努力都会对他们产生深远的影响。记得8年前，我教过一个叫小勇的男孩，个头儿不高，可是却极其的调皮捣蛋，学习成绩还不好，是个让哪个老师都头疼的学生。就是这样一个孩子，还偏偏惹上了风波。
这天下午，我们正在操场上开全校大会。这时，看门的师傅领着一个家长模样的人急匆匆的来找我。原来，他是小勇的父亲，说找小勇有事。我把他让到树荫下，同时让孩子把小勇找来。谁知道，小勇刚到树荫下，他父亲就冲过去，拳打脚踢的，我连忙拉住他，询问其原因。他父亲气呼呼的讲述了事情的原委：原来，小勇的爸爸把1000元钱放在抽屉里，准备买化肥用，结果今天发现少了100元，想到原来小勇就有偷拿家里钱的行为，所以他父亲认定一定是他拿了去买零食、玩具了。刚才被打得一头雾水的小勇，此时才知道挨打的原因，含着眼泪一口否定自己没拿家里的钱。眼看事情一时难以弄明白，我便好言好语的先打发了他的父亲回家再去找，兴许冤枉了孩子。同时，我秘密地找来几个平时经常跟小勇在一起的同学，询问小勇这些日子花钱的情况。
临放学的时候，我把小勇叫到办公室，搬了把椅子叫他坐下，他战战兢兢的坐了一角。我对他说：“小勇呀，老师相信你是个诚实的孩子，这钱一定不是你拿的！”听了这话，小勇一下子惊呆了，颤颤巍巍的说：“老师，您——真的——相信——我?”“真的！”我斩钉截铁的说，“虽然你一直很调皮，但是我这次真的
相信你是清白的，我觉得你还不至于糊涂到这种程度！”“可是，我以前确实拿过家里的钱呀，您会相信我吗？”小勇不敢相信自己的耳朵。我认真的说：“以前是以前，现在是现在。谁没犯过错误，但是，谁也不一定老犯错误呀！老师相信你，你这次没错！”“可是，我不敢回家，我爸爸会打我的！”小勇一脸的恐惧，很明显，他被打怕了。“别害怕，走吧，老师送你回家！”“真的？”他迟疑的望着我。就这样，我用自行车把他送回了家，并把对他调查的情况跟家长作了说明，并叮嘱他的家长不许动武，等把事情调查清楚再说。
几天后，小勇的父母同时来到学校，说钱找到了。原来，小勇的妈妈把钱借给了邻居，一着急把这事给忘了，才错怪了孩子。他们一个劲儿的说：老师给您添麻烦了！给您添麻烦了！我连忙把小勇叫来，说明了事情的真相，并让他的父母给孩子道歉，并要求他们以后不要随便怀疑孩子。自从发生这件事以后，我发现小勇像变了一个人，上课能认真听讲了，考试成绩也有了大幅度的提高，不仅如此，平时他也不再那么调皮捣蛋了。毕业的时候，小勇特意送了我一张精致的卡片，记得上面有这样一段话：“是您那次对我的信任改变了我，让我重新拥有了进取的信心。我知道那是您对学生最真挚的爱，从那一刻起，我真正认识到——其实信任也是一种爱！„„”
作为一名教师，要达到更好的教育学生的目的，就必须尊重和信任学生。教师尊重学生、信任学生，可以使学生体会到人和人之间是平等的，心灵是相通的，自己的存在对别人、对集体是有意义的，近而对自己充满信心和希望。这样，学生就会逐渐懂得自尊、自爱、自信、自强不息，从而产生向上的内驱力。古语云：“亲其师，信其道。”教师尊重和信任学生，可以使学生感到自己的老师是一位可亲可敬、可以接近和信赖的大朋友，这样教师的要求才能引起学生的共鸣，容易被学生接受，才能调动学生接受教育的积极性。
老师们，请相信你的学生吧，其实信任也是一种特殊的爱！
爱情信任的说说篇十
《爱情》