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通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的引导课体育常识：做早操的好处教学反思供大家参考选择。
时间 第1周 第1次课 课型 室内课
教材 引导课 体育常识：做早操的好处
目的 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强
开始部分 一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名
教 室 1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好 1 10 小
基本部分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
习惯
重点;了解做早操的好处。
难点;养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏：
(抓手指)
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才 能抓手指。
教室 1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
1 20 小
结束部分 一、总结本次课的情况。
二、下课
教室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好 1 4 小
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