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描写老奶奶外貌的片段篇一
《描写老人外貌片段》
描写老人外貌片段
1、爷爷今年63岁。平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走路，那模样真像个“大官”。
2、我仔细端详起外公来。干瘪而多皱的面孔，浑身深土黄色的皮肤，灰白色的胡须稀稀拉拉地分布在下巴上，暗红的嘴唇已经干裂了，鼻子上密密麻麻地点上了老人斑，两只无神的老眼半睁半闭地看着我们，似乎这样就能把我们留住一样。枯柴般的手上青筋清晰可见，脑袋上的灰白的头发大有“地区包围中央”之势。啊！岁月不留人啊„„
3、我的爷爷已是年过七旬的人了，他长着一张瓜子脸，脸上满是皱纹，清瘦的脸上更显现那双炯炯有神的大眼睛。他因为当过兵，所以身材非常健壮，衣着整洁，办起事来井井有条。
4、我的爷爷已是年过七旬的人了，他长着一张瓜子脸，脸上满是皱纹，清瘦的脸上更显现那双炯炯有神的大眼睛。他因为当过兵，所以身材非常健壮，衣着整洁，办起事来井井有条。
5、我的爷爷身子微微发胖，有着一米六八的个头，别人第一眼看见他，肯定认为他是六十出头，七十不到。其实不然，我的爷爷早已是年近八旬了。但他的身子却依然很硬朗，每天早上他都坚持去西山上
打太极拳。
6、我的爷爷今年七十多岁，中等个子，白白的头发，最有特色的是他那又肥又大的鼻子和他那双细长的眼睛。爷爷待人和善，常和我们说笑，因此，我们几个孙子和他在一起就像朋友一样随便，光这一点我就很喜欢他了。
7、我的外婆十分慈爱、和蔼可亲，对人十分热情。单薄的身子，似乎连风都吹得倒一样。小而瘦的脸上几乎没有一点肉，身材干板又矮小，可是，已将近75岁的人了，却一根白发也没有，这为什么呢？我正为这事纳闷呢！哦！我知道了，外婆喝过什么药，头发就长黑了。
8、我的外婆今年六十六了，头发花白，额头上却没有什么皱纹，眉毛稀疏，两眼有神，只是眼睑下不少老年斑。因为身体不太好，动作迟滞，但是脾气有点急，说话声音有点大，我可有点“怕”她。。
9、我的外公五十出头，中等个子，高高的鼻子上架着一幅宽边近视眼镜，脸上爬了一些皱纹，头上也悄悄长了几丝白发。他总是带着慈祥的微笑，和蔼可亲。
10、我的外公是一位退休老干部，今年71岁。他中等身材，又浓又黑的眉毛，嘴边还长了一颗“伟人痣”，大家时常跟他开玩笑，喊他“主席”，外公也总是笑呵呵地答应着。
11、我的外公个子挺高，约一米七五左右，是个名副其实的高个子。头发白了一半左右，剩下的是乌黑的短发，头上一黑一白，给人一种阴阳的感觉。全身上下瘦得只有皮包骨，在远处看还以为是一块骨头呢！别看外公是一个七十多岁的细高个子，干起活来可“有劲”了。
12、我的奶奶，年已半百，但有满头的黑发，唯有少许白发衬托着着。她的背按标准来说，略微有些驼。眼睛有点儿小，眼角也不时地回显现出条条明显的皱纹。双手有点粗糙，有着农村老年人特有的茧子，是个勤劳且有朴实的农村主妇。
13、我的奶奶，个子长的不高不矮，圆圆的脸，脸的左下角有颗痣；大眼睛，双眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴长得十分协调，只是头发全白了，脸上也有许多皱纹。
14、外公有一张瓜子脸，眼角边，有许多皱纹，虽然看上去比较老，但是，外公的身体很硬朗，讲话声音响亮，走起路来，步伐稳健，而且对生活很乐观。
15、外公有一双大眼睛，浓浓的眉毛。外公五官端正，挺神气。外公是一位善良、诚实的老人。每当在跟他交谈的时候，他总是让我觉得和蔼可亲和幽默，所以我很愿意跟他在一起。
描写老奶奶外貌的片段篇二
《外貌描写老人片段》
描写老奶奶外貌的片段篇三
《描写老人外貌的段落》
描写老人外貌的段落
1、爷爷今年63岁。平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走路，那模样真像个“大官”。
2、我的爷爷身子微微发胖，有着一米六八的个头，别人第一眼看见他，肯定认为他是六十出头，七十不到。其实不然，我的爷爷早已是年近八旬了。但他的身子却依然很硬朗，每天早上他都坚持去西山上打太极拳。
3、我的爷爷今年七十多岁，中等个子，白白的头发，最有特色的是他那又肥又大的鼻子和他那双细长的眼睛。爷爷待人和善，常和我们说笑，因此，我们几个孙子和他在一起就像朋友一样随便，光这一点我就很喜欢他了。
4、我的外婆十分慈爱、和蔼可亲，对人十分热情。单薄的身子，似乎连风都吹得倒一样。小而瘦的脸上几乎没有一点肉，身材干板又矮小，外婆今年六十六岁了，头发花白，额头上却没有什么皱纹，眉毛稀疏，两眼有神，只是眼睑下不少老年斑。
5、我的奶奶，年已半百，眼睛有点儿小，眼角也不时地回显现出条条明显的皱纹。双手有点粗糙，有着农村老年人特有的茧子，是个勤劳且有朴实的农村主妇。
6、我的奶奶，个子长的不高不矮，圆圆的脸，脸的左下角有颗痣；大眼睛，双眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴长得十分协调，只是头发全白了，脸上也有许多皱纹。
7、外公有一张瓜子脸，眼角边，有许多皱纹，虽然看上去比较老，但是，外公的身体很硬朗，讲话声音响亮，走起路来，步伐稳健，而且对生活很乐观。
8、外公有一双大眼睛，浓浓的眉毛。外公五官端正，挺神气。外公是一位善良、诚实的老人。每当在跟他交谈的时候，他总是让我觉得和蔼可亲和幽默，所以我很愿意跟他在一起。
描写老奶奶外貌的片段篇四
《外貌描写老人片段》
描写老奶奶外貌的片段篇五
《描写老人外貌的语句》
尽管“包子爷爷”脸上已经布满了皱纹，但我仍然能看出他年轻的时候是一个很英俊的人。他很喜欢灰色，总是戴着灰帽子，穿着灰裤子。他很和蔼，每天都笑眯眯的，好像什么愁事都没有，最重要的就是他很善良，心肠很好。
他的眉毛，隐隐约约，很少。他的眼睛，时大时小，生气时瞪得圆圆的，愉快时眯得小小的。他架着副老花镜，脸上皱纹纵横交错，头上白发苍苍，看得出来，他是名副其实的老人论长相吧，年轻的照片看上去还行；论年龄吧，已年过古稀；论性格吧，善变，有时像天真的儿童，有时像成熟的青年，有时又像严肃的中年。他的心，犹如春季般温暖、夏季般暴烈、秋季般美丽、冬季般纯洁。
外公长着一张看上去很慈祥的脸，脸上有一些皱纹。外公有一个大大的鼻子，一张大大的、爱笑的嘴巴，还有一双同样也很大的、有神的眼睛。外公最喜欢笑了，不论什么时间，外公总是笑眯眯的。他一笑，眼睛就眯了起来，连皱纹也像在笑一样。
我的外公五十出头，中等个子，高高的鼻子上架着一幅宽边近视眼镜，脸上爬了一些皱纹，头上也悄悄长了几丝白发。他总是带着慈祥的微笑，和蔼可亲。
我的外婆十分慈爱、和蔼可亲，对人十分热情。单薄的身子，似乎连风都吹得倒一样。小而瘦的脸上几乎没有一点肉，身材干板又矮小，可是，已将近75岁的人了，却一根白发也没有，这为什么呢？我正为这事纳闷呢！哦！我知道了，外婆喝过什么药，头发就长黑了。
我仔细端详起外公来。干瘪而多皱的面孔，浑身深土黄色的皮肤，灰白色的胡须稀稀拉拉地分布在下巴上，暗红的嘴唇已经干裂了，鼻子上密密麻麻地点上了老人斑，两只无神的老眼半睁半闭地看着我们，似乎这样就能把我们留住一样。枯柴般的手上青筋清晰可见，脑袋上的灰白的头发大有“地区包围中央”之势。啊！岁月不留人啊……
我的奶奶，年已半百，但有满头的黑发，唯有少许白发衬托着着。她的背按标准来说，略微有些驼。眼睛有点儿小，眼角也不时地回显现出条条明显的皱纹。双手有点粗糙，有着农村老年人特有的茧子，是个勤劳且有朴实的农村主妇。
他，整天劳动工具握在手；他，穿着一双粗糙的黑布鞋。在庄稼地的每一寸土地上，都遍布了他的足印。他，便是我乡下的爷爷。爷爷的个子不高，也许是因为那整日架在肩头的锄头压的吧。一道道深深的皱纹印在他那饱经风霜的脸上，从而那原本炯炯有神的眼睛也黯然失色了。
我的爷爷今年七十多岁，中等个子，白白的头发，最有特色的是他那又肥又大的鼻子和他那双细长的眼睛。爷爷待人和善，常和我们说笑，因此，我们几个孙子和他在一起就像朋友一样随便，光这一点我就很喜欢他了。
我的外公是一位退休老干部，今年71岁。他中等身材，又浓又黑的眉毛，嘴边还长了一颗“伟人痣”，大家时常跟他开玩笑，喊他“主席”，外公也总是笑呵呵地答应着。
我的爷爷身子微微发胖，有着一米六八的个头，别人第一眼看见他，肯定认为他是六十出头，七十不到。其实不然，我的爷爷早已是年近八旬了。但他的身子却依然很硬朗，每天
早上他都坚持去西山上打太极拳。
那金色的阳光洒在老爷爷皱皱的脸上，分外好看。似乎暖暖的阳光可以把老爷爷的皱纹填平，擦去。我看着老爷爷，就像欣赏着一座出自名家之手的黄铜雕像。可是老爷爷似乎并不这么想，他狠狠地皱着眉头，使得那一张皱皱的脸上的皱纹变得更深了。他抽出前一秒还在一堆铁块里摸索的手，在脸上胡乱地抹了一下，好像想要擦去所有炎热。我的目光再去看时，发现这张皱皱的脸已经变成了一张大花脸，颇有戏剧色彩呢。
我的外婆今年六十六了，头发花白，额头上却没有什么皱纹，眉毛稀疏，两眼有神，只是眼睑下不少老年斑。因为身体不太好，动作迟滞，但是脾气有点急，说话声音有点大，我可有点“怕”她。。
我的爷爷已是年过七旬的人了，他长着一张瓜子脸，脸上满是皱纹，清瘦的脸上更显现那双炯炯有神的大眼睛。他因为当过兵，所以身材非常健壮，衣着整洁，办起事来井井有条。
我的外公个子挺高，约一米七五左右，是个名副其实的高个子。头发白了一半左右，剩下的是乌黑的短发，头上一黑一白，给人一种阴阳的感觉。全身上下瘦得只有皮包骨，在远处看还以为是一块骨头呢！别看外公是一个七十多岁的细高个子，干起活来可“有劲”了。
描写老奶奶外貌的片段篇六
《描写老人外貌的句子》
描写老人外貌的句子
除夕早晨,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。
这老夫,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,宛如涂上了一层油。经典诗句下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大巨细小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,腰上插着旱烟袋,烟钱袋搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着。
爷爷辛辛苦苦养大了五个孩子。打我记事起,难得听他说上几句话,就是高兴时,遇到我这个最小的孙子只是笑笑。
爷爷长着一副古铜色的脸孔,一双铜铃般的眼睛,尖尖的下巴上,飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来,声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”他,连小伙子也追不上呢。
老秤已经五十几岁,可是身体硬实得像一座石碑;从口外刚赶来的儿马蛋子,一噘子踢到他的胸脯上,就像被跳蚤弹了一下。他的手艺高超,远近着名,却只能混个半饥不饱;用他的话说,一辈子没吃撑着过。他脾气暴,不娶家小,不信鬼神,只好喝烈酒闻鼻烟;喝醉了就睡觉,扯起鼾声像打雷,打起喷嚏像放炮。
她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串
串泪珠。
一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
描写老奶奶外貌的片段篇七
《外貌描写：老人图片》
描写老奶奶外貌的片段篇八
《外貌描写》
作文指导：打造一条线索
一，直击中考，初识满分作文的模样。
作文要求：中心明确，条理清楚，文从字顺，标点正确，感情真挚，力求表达自己对社会、人生的独特感受和真切体验，力求有创意的表达。
评价标准：符合题意，立意正确（深刻、新颖）；有自己的生活感受，感情真切；选材合理（有个性）内容具体（充实）；层次清楚（分明），结构完整（紧凑）；表达恰当，语言通顺（表达精当，语言流畅，有文采）
二、反思自我，发现作文最大的丢分点
1、.逻辑思维不成熟 ，表现为：线索不清晰；主题不鲜明；重点不突出。
2、.重点描写不具体、不形象、不生动。
三．群策群力，打造高分作文
1、打造一条线索
（1）什么是线索
线索主要是指贯穿在整篇文章中的情节脉洛，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它像链条一样，串联起文章中的全部人、事、景、物，如果线索不清，文章必然杂乱无章。写作文时,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确,条理井然,显得内容集中,脉络清晰
（2）那么哪些事物可以作为文章的线索呢？
①以中心事件为线索。
全文紧扣某一中心事件来组织材料，围绕这一事件展开情节。
②以某一物品为线索。
全文紧扣某一实物，逐层深入。即用一件物品去贯穿全文。在以物为陪衬的文章中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段，加强它的形象。这一物品往往起过渡作用或象征、昭示作用。在专门写物的记叙文中，物往往既是叙事的线索，又是全文记叙的重点。
③以感情为线索。
以某种感情变化串联起材料组成文章，完成主题的表达。
④以人为线索。
文章以一个人物的性格特征或活动做线索，串起各个时期各个环境中的生活片段。这些片段都统一于这个人的特征。
（3）什么为标准来选择线索呢？一般确定文章线索时应考虑以下两点：
①与主题密切相关。写文章是为了表达中心，因此文章的线索要能为中心服务，有利于中心的表达，能够利于表达中心的事物适宜作为文章的线索。
②与文章中材料密切相关。文章中的材料可以是天南海北，古今中外，如何把这些材料联系起来，组成有机整体，就要求线索必须与这些材料都有关系，能把它们收拢约束，联缀成文。
（4）安排线索应注意以下三个问题：
第一，线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想。
第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。
第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。
线索在文中的体现，多半在标题、开头、结尾、过渡和段首段尾的关节处。
作文指导之：打造一条线索
打造一条贯穿全文的线索能让文章思路清晰、具有很强的条理性，不容易偏题跑题。根据文章的具体内容，线索可以是实体的物，也可以是一句话，也可以是感情的变化。在文章写作前打造一条线索，可以使文章脉络清晰。
思考：围绕着线索，组织材料要注意什么问题？（所选的材料要围绕线索，不能脱离中心。）
作文训练：
“我要教你们勇敢地笑啊，君不见，柳条儿见了我笑弯了腰，石狮子见了我笑出了泪。”生活需要笑声，逆境时更需要勇敢的笑声，对此你有怎样生活经历或感悟？以“微笑面对生活”为题写一篇记叙文。
微笑面对生活
转眼间即将毕业，面对中考，学习的压力压得我喘不过气来。心情一直很消沉，直到他们的鼓励和她的出现。（以心理描写开篇，为下文描写自己学习的不在状态作了铺垫。）
试卷发下来了，我这个化学科代表居然只考了60分，全班仅有几个而已！
（加入几句环境描写，衬托我考试失败的灰色的心情。）
对于这次的化学成绩，我有点沮丧，有点郁闷，我试着调整自己的情绪，可还是让这种情绪一直伴随我到了二模。二模成绩使我彻底失去了信心，
（描写我上化学课时无心向学、颓废的样子，注意运用人物的各种描写方法。）
同学们看我这么消极的态度，纷纷开始鼓励我。
（同学们是如何鼓励我的，用了哪些鼓励的方式？）
是啊，同学们说的有理，我打起了精神，开始有信心，上课时不再走神，考试的成绩也
渐渐好了起来，可是我还是找不到那种学习的状态。
清晨，我走在孤独的小路上，一个小女孩正坐在门口吃饭，我正想从她身边走过去，
（这是个智商有问题并且残疾的小姑娘，但是她能微笑、乐观的面对别人，面对生活，丝毫没有因为自己有缺陷就失去生活的信心。请加入人物描写的各种方法。）
她妈妈听见了声响，赶紧走出来，对我说：“这孩子智商有问题，腿还有些残疾，你别介意啊。”
我愣住了，
（通过同学们的鼓励和小姑娘的事例，我有什么感触？从今以后，我将如何面对生活中的挫折？一定要记得点题！）
完成阅读题： 一百美元
①暑假终于到了，约翰迫不及待地往家乡赶，他要去看望奶奶。
②奶奶是德国人，爷爷是美国人，他们在一起幸福地生活了大半辈子。奶奶不懂英语，只会说德语，除了爷爷和家人，她不愿意跟别人交流。更糟糕的是，她患有白内障，视力非常差。去年，爷爷去世了，奶奶不愿意离开他们共同生活的地方。约翰不知道，孤单的奶奶该如何生活。给爷爷办完丧事，约翰父母临走时给奶奶留下了一个可以异地取款的存折和100美元现金。
③看到孙子，奶奶非常高兴，她挎上菜篮子就说：“我去买你最爱吃的鳕鱼。”然后，她去了窗台，约翰看到窗台上放了一大把钱，有零有整，奶奶把钱全部拿在手上就出去了。
④“钱怎么能放在窗台上呢？只要窗子一开，路人随手就能拿走。”约翰想，等奶奶回来，他就让奶奶把钱放到电视柜子上面。奶奶说：“没必要，我这一年还没丢过钱呢。”但她还是采纳了孙子的建议。
⑤第二天，奶奶买了东西回来，还是顺手把钱丢在了窗台上，约翰再次帮她收拾好了。 ⑥第三天，奶奶依然如故。约翰知道这是习惯使然，他再次从窗台上拿起奶奶买东西找
回的钱放到了电视柜子上，并顺便把那些钱整理了一下。在整理的时候，他发现了一个奇怪的现象，奶奶的钱增加了！他记得第一次整理的时候是368美元，可现在3天过去了，奶奶买了不少东西，钱数却变成了405美元。
⑦难道奶奶口袋里还有钱？可他明明看到，奶奶每次出去都是从窗台或电视柜子上把钱全部拿走，回来后再全部丢在窗台上，她身上应该不会有钱，增加的钱是从哪儿来的呢？
⑧晚上，约翰接到了爸爸的电话。爸爸说，他前几天查了奶奶的账户，发现奶奶从没取过他们存的钱。奶奶手里只有他们走时留下的100美元现金，这一年来她是怎么生活的呢？约翰知道，小镇上的生活标准每月最低也得1000美元，就算奶奶再节约，也不可能100美元用一年啊！
⑨约翰把爸爸的疑问说了一遍，奶奶茫然地看着那沓钱说：“我也不知道是怎么回事，我不会从银行取钱。我也不认识美元，我不知道那是多少。”
⑩奶奶不懂英语，不认识美元，约翰是知道的，他不明白的是，奶奶是怎么用钱买东西的。奶奶说：“我每次买东西的时候总是把手里的钱全部给卖东西的人，让他们自己拿钱和找钱，我想别人是不会坑我这个老太太的。”哪有这样买东西的？约翰感到很可笑。他决定跟踪奶奶一次，看她究竟是怎么买东西的。
11第二天，约翰悄悄地跟在奶奶后面。果然，奶奶买水果时，一下子把钱全部拿出来，让卖水果的人自己拿钱。约翰发现卖水果的人从奶奶手里拿出一张10美元的钞票，却放回了两张5美元，他等于没收奶奶的钱！接下来，他看到的情况都差不多，有不收奶奶钱的，还有多找奶奶钱的„„
12约翰的眼睛湿润了。他明白了，这都是小镇上的人们在帮助无依无靠的奶奶！
13约翰找到了镇长，感谢小镇人一年来对奶奶无声的照顾。镇长说：“以前都是你爷爷跟别人打交道，他去世后，你奶奶开始进入社会生活中。刚开始小镇上的人还感到这个老太太真是奇怪，后来才知道她根本不认识钱，没人愿意欺骗一个不认识钱且完全信任别人的人，于是就出现了这种现象。其实，不是我们在帮她，而是她在帮我们，小镇上原来也有坑蒙拐骗的现象，自从碰到对人没有丝毫防备的约翰老太太后，这种现象才没有了。我们应该感谢你奶奶才对啊！”
1.简述“100美元”在全文中所起的作用。
2.用简洁的语言把本文的故事情节补充完整。
“奶奶”独立生活；（ ）；约翰发现钱增多的秘密；（ ）。
3.为什么文中多次写到“奶奶”把钱丢在窗台上？
4. 文末为什么镇长说“不是我们在帮她，而是她在帮我们。”
微笑面对生活
转眼间即将毕业，面对中考，学习的压力压得我喘不过气来。心情一直很消沉，直到他们的鼓励和她的出现。
试卷发下来了，我这个化学科代表居然只考了60分，全班仅有几个而已！顿时晴空霹雳，我像被从头到脚泼了一盆冷水，天空、乌云半遮面，多么凄凉，多么无奈。
对于这次的化学成绩，我有点沮丧，有点郁闷，我试着调整自己的情绪，可还是让这种情绪一直伴随我到了二模。二模成绩使我彻底失去了信心，我以后的每堂化学课都无所事事，即使是听着老师所讲的内容，脑子里也是昏昏沉沉的，完全没有了往日对化学的热爱，我开始迷茫，开始灰心，我不知道该怎样面对我以后的生活，整天苦着一张脸。
同学们看我这么消极的态度，纷纷开始鼓励我。下课时，一个身影翩然而至，拍拍我的肩膀：“被困难打倒没关系，千万别被自己打倒。”一张张盈香的字条悄然递上：“机会总是留给有知识、有准备的人，不要放弃你的梦想！”一个个鼓励的眼神传递着友善：“微笑，保持微笑，相信你是最棒的！”是啊，同学们说的有理，我打起了精神，开始有信心，上课时不再走神，考试的成绩也渐渐好了起来，可是我还是找不到那种学习的状态。
清晨，我走在孤独的小路上，一个小女孩正坐在门口吃饭，我正想从她身边走过去，她突然抬起头朝我喊：“姐，姐，姐姐，吃早早早饭了吗？”她很艰难才说完一句话，说着还不忘给我一个甜甜的微笑。我愣住了，没想到她如此口齿不清还会跟我打招呼。说罢，她站起来，端着一杯牛奶一瘸一拐地向我走来，像是要请我喝牛奶，杯子摇晃着，突然脚下一滑，杯子掉在了地上。她妈妈听见了声响，赶紧走出来，对我说：“这孩子智商有问题，腿还有些残疾，你别介意啊。”
我愣住了，一个有缺陷的孩子都不报怨生活，都能善意、微笑地待人，我不应该因一次考试的失利影响情绪，更不应该自暴自弃。我应该正视所遇到的困难，以微笑面对困难，以微笑面对生活。
（文章以“微笑面对生活”为主线贯穿全文，按照时间顺序讲述了我考试失败后又重新振作的事，脉络清晰。首段以心理描写为开篇，为下文描写自己学习不在状态作了铺垫，使用过渡句自然引出下文。继而写同学们的鼓励，小女孩带来的启示，在此基础上，结尾点题。文中使用了大量的描写手法，有心理描写，语言描写，外貌描写等，细致入微。如描写不姑娘，抓住一个“笑”字，突出小姑娘微笑的作用，围绕线索，紧扣中心。）
描写老奶奶外貌的片段篇九
《人物外貌描写》
描写老奶奶外貌的片段篇十
《细节描写出神韵》
细节描写出神韵
靳淑梅
教学目标：
⒈知道什么是人物的细节描写？
⒉怎样进行人物的细节描写？
⒊会迁移运用写法进行人物的细节描写。
教学过程：
一、背诵唐诗，寻找细节。
唐代诗人孟郊的《游子吟》中所描写慈母为即将远行的儿子缝制衣服的场景。为了歌颂了深挚的母爱，他刻画了一个动作细节体现这种慈母之爱，是哪个细节？
二、引出课题，体会妙处。
1、什么是细节描写？
人物细节描写，就是文学作品中对人物的语言、动作、神态、外貌、心理的逼真、细腻、具体、生动的描写。
2、体会细节之妙。
“唯有细节将组成作品的价值。”（巴尔扎克）
“我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比做编织好的生活网，那么细节就是网中的结点。” （托尔斯泰）
“细节决定成败,一个典型的细节描写，作用胜过一大片笼统的叙述。细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。” 赵树理
三、经典回顾，渗透写法。
（一）回顾经典，学习写法
第一招：抓住特点写外貌
第二招：特色语言显个性
第三招：巧用动词写过程
第四招：神态逼真见其人
第五招：心理描写显真实
（二）总结方法，加深记忆
怎样进行细节描写？
在关键处驻足，“慢”说细微之处
四、迁移写法，学以致用。
（一）迁移写法，练习运用。
第一招：抓住特点绘外貌
出示一张老奶奶的图片，你能用抓特点的方法，描写老奶奶的外貌吗？
第二招：特色语言显个性
⒈ 听一个笑话，学习语言符合身份法。
⒉练习写话“天降大雪”，不同身份的人会怎样说？
⒊ “她骂他道：‘你真是一个懦夫’！” 把这句话从添加动作、神态、心理等方面把它变得更具体。
第三招：巧用动词写过程
方法一——走进动作演示厅
练习：运用描写人物动作细节的方法来写一写：起晚了，快要迟到的情景„„ 方法二——人物不同动作各异
练习：看图，分别写出女孩和建筑工人吃饭时的动作。
第四招：神态逼真见其人
练习：午休时，同学们个个都静静地躺在床上。宿舍长讲了一句冷幽默，大家的神态是什么样子的呢？
第五招：心理描写显真实
练习：期待老师宣布考试成绩前的心理活动„„
师做总结：这几种刻画人物细节的方法是水乳交融一起写的。
（二）欣赏佳作，体会作用。
欣赏作文《妈妈喜欢吃鱼头》，找出文中的细节描写，体会其作用。
五、综合运用，布置作业。
看公益广告视频《给妈妈洗脚》，运用细节描写的方法写一写其中感动人心的镜头。
这是节选授课时的四张幻灯片: